身体音阶歌舞蹈串词
活动名称：身阶歌（音乐游戏）活动目标：1、通过音乐活动，儿感受身体音阶。
2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。
活动准备：音乐《身体音阶歌》《你好》活动过程：一、开始部分播放音乐《你好》，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。
二、基本部分1、游戏我说你做师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫我说你做，游戏规则是老师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。
2、播放音乐《身体音阶歌》（1）幼儿跟随音乐做动作师：小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗
（幼儿欣赏音乐）师：好听吗
我们一起跟着音乐跳起来好吗
（2）幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。
师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。
3、再次播放音乐《身体音阶歌》
谁知道怎么写《身体音阶歌》教案
用怎么形容毕业了
小班音乐活动设计：身体音阶歌
小班音乐活动设计：身体音阶歌活动目标：1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。
2、使幼儿认识自己身体的每一部分，并能准确说出和指出。
3、初步了解基础的音乐旋律。
教学重点：使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。
教学难点：能活泼生动的边唱边表演,做到手口一致。
活动准备：身体挂图、音乐.活动过程一、游戏导入（我问你答）老师问：耳朵在哪里呀
幼儿答：在这里
（并用小手指着耳朵）老师问：眼睛在哪里呀
幼儿答：在这里
（并用小手指着眼睛）……展示大挂图，要求幼儿能迅速准确地指出五官及身体部位。
老师：小朋友们知道吗
当你们摸到自己身体的时候，还会发出好听的声音……二、带领幼儿学习新歌曲《身体音阶歌》1、老师告诉幼儿：当小手摸到小脚时，会发出“dododo”的声音；当小手摸到膝盖时，会发出“rerere”的声音；当小手拍到双腿时，会发出“mimimi”的声音；……老师边告诉幼儿身体“发出”的声音，边引导幼儿做出相应的动作，学完歌词前面两个动作后，鼓励幼儿自己想出歌曲后面相应的动作。
2、播放歌曲《身体音阶歌》摸摸你的小脚dodododo摸摸你的膝盖rererere拍拍你的双腿mimimimi叉叉你的小腰fafafafa……(歌曲中以触摸身体的部位结合doremifasollaxido进行)带领幼儿学习歌曲，学会边唱边做出相应动作。
三、游戏律动1、全班幼儿跟着音乐轻声唱2、分小组表演四、总结教师总结，告诉幼儿身
幼儿园舞蹈我的身体，小花猫串词
我们祖国的花朵,我们是明天的太阳,我们用自己的的身体来展示我们的风采,下面请欣赏舞蹈《我们的身体》。
女：小小手，小小手，一共十个手指头，能洗脸，能梳头，能跳舞，能做操，请欣赏小班小朋友带来的手指操——《小花猫》。
求一份节目串词 雪绒花 爸爸去哪儿 小猪睡觉 小星星洗澡 彩虹的约定 小
夏：敬爱的老师，亲爱的同学们 ： （合）大家新年好
王：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。
赵：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
[钟声] 刘：新年来了
春风传喜讯、快乐踏歌来。
现在，让我们随着窦然的《新春乐》一起迎接新年的到来吧
请欣赏窦然演奏的小提琴曲——《新春乐》。
（窦然演奏小提琴） 夏:“一”和“二”是我们生活中常用的数字，如果只让你说“一”，不让说“二”，看似很简单， 但你真能做得到吗
回答 王：下面请同学们听听叶培霖和邱济坤是怎样“说一不二”的。
请欣赏相声表演《说一不二》。
赵：刚才那段相声让大家回味无穷，让我们感受到文字语言的魅力，下面的节目将会让大家感受到身体语言的魅力。
欢快热烈、激情奔放的拉丁舞，通过变化的身体动作，带给我们活力。
请欣赏刘嘉霓活力四射的拉丁舞表演。
（刘嘉霓跳拉丁舞） 刘：刚才大家看过了热情奔放的拉丁舞，现在是变化多端的跆拳道表演。
猜猜看，是谁表演跆拳道。
对
史哲
她娴熟的动作可真是巾帼不让须眉啊
夏:冬天过去了，春天即将来临，新疆的春天又是什么样子呢
想知道的话就请听张翰驰演奏的《新疆之春》。
（张翰驰演奏新疆之春） 王:在日常生活中，有哪些同学留意过雨滴的声音呢
下面就请同学们伴随着清纯的雨滴声，在舒缓而又富于变换的旋律中，尽情想象吧
请欣赏余牧卿为大家演奏的吉他曲——《雨滴》。
游戏1： 刘：同学们表演的节目真是精彩，现在也该轻松轻松了。
赵：下面就是我们最期待的游戏时间，还有丰富的奖品呢
夏、王：还等什么
一起参与吧
夏:我们生活中处处需要合作，我们只有合作才能把事情做得更好。
合作完成一个舞蹈可不是一件容易的事。
刘：不过，四（8）班的几位同学却出色的做到了这一点。
下面有请钱嘉盈等同学为大家带来集体舞表演。
（钱嘉盈等同学上场） （王亦雪和我们一起上场） 王：同学们一定都知道，王亦雪曾参加过多次滑冰比赛并取得了优异的成绩。
但是今天，因为条件有限，王亦雪就不能展现她高超的滑冰技术了。
那么王亦雪，你今天要给大家带来什么节目呢
王亦雪回答：今天我要给大家吹一首萨克斯曲——《茉莉花》。
赵：同学们，你们知道吗
《茉莉花》是江苏的一首民歌，以五声音阶曲折的级进为主，旋律婉转流畅，有典型的南方民歌特点，宛如一幅江南水乡风土人情的图画。
同学们一定迫不及待想聆听这首优美动听的曲子吧
好，现在就请欣赏。
（王亦雪演奏《茉莉花》） 夏：刚才的音乐好听不好听
（好听），这儿还有更好听的呢
《三句半》，大家听过吗
这可是同学自己编写的。
现在就有请李清远上场。
游戏2：（绕口令） 刘：大家在音乐课上都应该听过《极地特快》吧
（回答）这首歌很好听，很多同学也都会唱。
下面就请会唱的同学跟着李童鑫等人一起来唱这首歌——《极地特快》。
王：说到幻想，同学们，你们会想些什么呢
（回答） 赵：是的，每个同学都有自己的幻想，在我们的梦里，幻想是甜蜜的，带着棒棒糖的滋味。
下面请大家欣赏方菲演奏的柴可夫斯基钢琴曲《甜蜜的幻想》。
夏：北京第29届奥运会开幕式主题歌《You and Me》荡气回肠，牵动全世界人们的心，表达了大家“同住地球村，永远一家人”的心声。
刘：是的，“来吧
朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人” 王、赵：（唱）You and me, From one world，Forever we are one family 合:让我们全体同学一起唱响《You and Me》! 夏：时间是老师，生活是答卷； 刘：勤学和知识是朋友，汗水和丰收是伙伴； 王：在新的一年里，让我们共同祝愿： 赵：明天会更好。
夏：过去的一年，我们有泪水更有欢乐； 刘：过去的一年，我们有汗水更有掌声； 王：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践； 赵：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
夏：新年是新的乐章， 刘：用我们的行动， 王：用我们的信心， 赵：用我们的努力， 合：迎接充满希望的2009年
夏、刘 ：2009新年联欢会到此结束， 祝老师们身体健康，阖家欢乐
王、赵：祝同学们学习进步，万事如意
歌曲《每当我走过老师的窗前＞的开场白
老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，老师像粉笔，默默的奉献，不求回报。
在静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，为我们批改作业，为我们呕心沥血，下面有请 带来歌曲《每当我走过老师的窗前》。
