珍爱生命,安全第一主题主持稿
这些资料你整理一下吧:悬崖峭壁上一株青松耸立 清风吹不倒 吹不倒威武的松 吹不到平原的边际 悬崖聆听着 你对生命的呼告 聆听着你对生命的执着 忘不了放不下 林中的喧哗 小河的轻呤 告诉你记住他 风的形状雨的身影 孤寂的站着眺望着 悬崖边不弯腰 一直立着不畏惧脚下的死谷 伸展着翅膀 告诉人们 你想要飞翔 告诉世人 生命可贵 这个怎么样 还有这个
： 假如生命可以重新开始 我的长辈们我的朋友们 迎着生活的风帆 向阳光的栖居处前进 寻找生命的精彩 不要留下太多伤感 不要让活着的人再为你伤心 假如生命可以重新起航 我亲爱的朋友们 请看准目标勇敢的往前走 道途中风景迷人 为何要贪图一时性情 烟酒能与生命等价吗 假如生活可以重新来过 我心中的姑父—— 请告诉活着的亲人 告诉他们阳光的深处 依然晴空万里 抚慰他们别再为你伤心流泪 警告他们—— 酒味凝住了您的脚步 酒性停止了您的呼吸 假如生活允许有新的开端 你还会为酒奉献你的生命吗 我们要更珍惜这宝贵的生命 走也要与夕阳同步 一起向新的开始出发 珍爱生命 生命是如此珍贵， 它使你求生勿废。
生命是如此憔悴， 直使你跳楼自毁。
生命中充满磨难， 磨难是书， 直使你奋起直追
生命是缘， 直使你生死相随。
啊，朋友， 勿要轻视生命， 丢掉它有去无回。
啊，朋友， 珍惜生命， 宇宙间唯独有你
生命是如此脆弱， 产生中爱护百倍。
如果你随便丢弃， 爱你的生命痛苦伤悲
朋友啊朋友， 快乐每一天， 生命每时都闪耀光辉。
我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。
是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
前些日子，我国的某些地方先后发生了一些重、特大安全事故；一些中小学甚至是高等院校也相继出现了学生因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。
直到今天，不少单位和家庭仍无法走出重大损失和失却亲人所带来的痛和悲。
那一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸；那赋予个人的只有一次的极其脆弱的一旦消逝就永不再来的生命多么需要我们用心呵护
同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。
在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。
必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受杀害。
认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
诚然，这确实叫安全，但这决不是安全的全部。
我认为，即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。
有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。
即便是一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵；如果他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。
这表现出来的就是行为上的安全问题。
有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。
无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故轻者可以伤及体格，重者能够危及生命；它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。
”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗
这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
生命如此，何其残酷
急
那位好人能帮忙写一篇关於生态环境的发言稿
23%的耕地面积严重退化。
50%的江河水流量减少或被严重污染。
25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。
1\\\/4人类所患疾病与环境恶化有关。
1\\\/3土地面临沙漠化。
80个国家严重缺水。
10亿人口受到荒漠化威胁。
世界十大污染事件：⑴马斯河谷烟雾事件：1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。
⑵洛杉矶光化学烟雾事件：1943年美国洛杉矶市汽车排放的大量尾气在紫外线照射下产生化学烟雾，使大量居民出现眼睛红肿、流泪、喉痛等，死亡率大大增加。
⑶多诺拉烟雾事件：1948年美国宾夕法尼亚州多诺拉镇，因炼锌厂、钢铁厂、硫酸厂排放的二氧化硫及氧化物和粉尘造成大气严重污染，使5900多居民患病，事件发生的第三天有17人死亡。
⑷伦敦烟雾事件：1952年英国伦敦由于冬季燃煤排放的烟尘和二氧化硫在浓雾中积聚不散，头两个星期死亡4000人，以后的两个月内又有8000多人死亡。
⑸四日市哮喘病事件：1961年前后日本四日市由于石油化工和工业燃烧重油排放的废气严重污染大气，引起居民呼吸道疾病骤增，尤其是哮喘病的发病率大大提高，50岁以上的老人发病率约为8%，死亡10余人。
⑹水俣病事件：1953—1956年日本熊本县水俣市因石油化工厂排放含汞废水，人们食用被汞污染和富集了甲基汞的鱼、虾、贝类等水生生物，造成大量居民中枢神经中毒，死亡率达38%，汞中毒者达283人，其中60余人死亡。
⑺富山痛痛病事件：1955—1972年日本富山县神痛川流域，因锌、铅冶炼厂等排放的含镉废水污染了河水和稻米，居民食用后中毒，1972年患病者达258人，死亡128人。
⑻爱知米糠油事件：1968年日本北九州市爱知县一带，因食用油厂在生产米糠油时，使用多氯联苯作脱臭工艺中的热载体，这种毒物混入米糠油中被人食用后造成中毒，患病者超过10000人，16人死亡。
⑼博帕尔事件：1984年设在印度中央邦博帕尔市的美国联合碳化物公司农药厂储罐爆裂，大量剧毒甲基异氰酸酯外泄，造成至少2500多人死亡，十几万人受伤的惨剧。
⑽切尔诺贝利核污染事件：1986年原苏联基辅地区的切尔诺贝利核电站反应堆爆炸，大量放射性物质外泄，上万人受到辐射伤害，直接死亡31人，13万居民被疏散，污染范围波及邻国，核尘埃遍布欧洲。
一、全球10大环境问题 1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废物污染 二、我国环境状况 1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。
2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。
华中地区酸雨污染最重。
3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。
4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。
5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。
6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。
7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。
8、城市环境污染呈加重趋势。
9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。
绝大多数河流均受到不同程度污染。
10、全国2\\\/3的河流和1000多万公顷农田被污染。
三、历年环境日主题 1974年：只有一个 地球 1975年：人类居住 1976年：水，生命的重要资源 1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐 1978年：没有破坏的发展 1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展. 1980年：新的10年，新的挑战——没有破坏的发展 1981年：保护地下水和人类和人类食物链；防止有毒化学品污染 1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10年，提高环境意识 1983年：管理和处理有害废弃物，防止酸雨 1996年：我们的地球、家园、居住地 1997年：为了地球上的生命 环境污染概述 由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。
但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。
污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。
如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。
环境污染有各种分类： 按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。
按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。
按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。
例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。
这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。
当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。
例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。
严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。
随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加。
目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。
随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。
保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。
在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。
我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。
我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。
提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。
我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。
让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。
”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。
为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。
”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。
在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴 黄色星期天 天贤粱粕??厣贤粱粕?V灰?缫淮担?嗣俏薮Χ恪U饩褪巧吵颈??nbsp; 就在4月7日也就是星期天的早晨，一拉开窗帘不禁让我大吃一惊。
我看到外面的天空已不在像以前那样蔚蓝，阳光已不在像以前那样明媚。
远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约。
在沙尘暴的影响下，楼内的人都点着灯为自己照明。
天和地的界限已不那么清晰，而是浑黄一体。
大街上的人们都全副武装，包着头巾捂着嘴。
生怕沙土进到自己的呼吸道里。
一走出家门，一股沙土的气味扑面而来，一阵风吹过，脸上就会感到大大小小的沙粒打在你的脸上，顿时我那干净的脸像涂上了一层土黄色的釉彩，把我的脸打扮成了土著人的脸色。
我低头一看，大地也穿上了一层土黄色的衣裳。
过了一会，又下起雪来。
许多人都高兴起来，他们认为雪花是洁白美丽的。
但他们错了，今天的雪花像炸弹一样，落在人们的身上，炸出了一朵朵“黄花”。
弄得人们狼狈不堪。
我也被“炸”的像小泥猴似的。
今天的情景，使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果。
在一次次灾难的提醒下，人们已经认识到遵循自然规律，爱护我们的生存环境已刻不容缓。
我相信，随着科学技术的不断进步，经过全人类不断努力，植树造林，保护环境，保持生态平衡，灾难的发生频率会逐渐减少。
地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前
人类，只有一个地球 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。
爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天…… 在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。
吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。
春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。
夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。
在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了! 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。
沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。
梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。
一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。
这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。
千山鸟飞绝，万径人踪灭，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。
从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己
切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。
炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。
由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢
地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。
到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。
保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。
让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧
组合就行了
关于生活垃圾处理与回收利用研究报告
海口中学研究性学习报告 《关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究》 指导老师：张慧宁 组 长：温俊成 组 员：温俊成、杨成伟、陈汉卿 导航目录 结题报告 附录一： 附录二：活动记录 附录三：自我总结表 附录四：组员互评 附录五：心得体会 附录六：导师指导 附录七：评价表 附录八：结束语 结题报告 摘要 随着当今社会经济的高速发展，全球经济多元化，逐步向小康生活迈进。
人们的生活水平的不断提高，社会生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活不断改善，国家日益繁荣昌盛，社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力。
近年来，我国在保护和改善环境方面做出了巨大努力，并取得了显著成效。
但也仍存在着许多环境问题，特别是生活垃圾产量日益增加，其成份变得日益庞杂。
这些垃圾不仅占用了大量的土地，破坏了，而且对人类赖以生存的环境造成了持续性的污染，进而对人类的健康构成威胁。
关键词：生活、利用、垃圾、回收、调查问卷 一、生活垃圾的分类及危害 生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。
（一）生活垃圾的分类 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。
生活垃圾一般可分为四大类：、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。
主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。
如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；(2)塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。
比如各种塑料袋、塑料瓶、、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金属：各种类别的废金属物品。
如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品；(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。
3、有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4、医疗废物分类。
使用后的一次性医疗器械，不论是否剪除针头，是否被病人体液、血液、排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进行管理。
使用后的各种玻璃（一次性塑料）输液瓶（袋），未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必按照医疗废物进行管理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体健康的原则。
5、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（二）生活垃圾的危害 垃圾对人类生活和环境的主要危害是： 第一、占地过多。
堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。
垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
第二、污染空气。
垃圾是一种成份复杂的混合物。
在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。
塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第三、污染水体。
垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。
垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。
你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染。
而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。
第四、火灾隐患。
垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。
第五、有害生物的巢穴。
垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。
第六、对人体健康及生态的影响。
一些持续性有机污染物在环境中难以降解，这类废弃物进入水体或渗入土壤中，将会严重影响当代人和后代人的健康，对生态环境也会造成长期的不可低估的影响。
残留毒害物质在动植物体内积蓄，严重影响动植物的生长，生态平衡遭受严重破坏。
当人食用含有有毒物质积累的动植物时，又使毒害物质积存在人体内，对人的肝脏和神经系统造成严重损害，诱发癌症和导致胎儿畸形等。
二、生活垃圾的处理与回收利用 生活垃圾处理专指垃圾中由居民排弃的各种废弃物（不包括市政设施与修建垃圾）的处理，包括为了运输、回收利用所进行的加工过程。
处理的目的是使垃圾的形态和组成更适于处置要求。
例如为了便于运输和减少费用，常进行压缩处理；为了回收有用物质，常需加以破碎处理和分选处理。
如果采用焚烧或土地填埋作最终处置方法，也需对垃圾先作适当的破碎、分选等处理，使处置更为有效。
生活垃圾的处理应遵循减量化、资源化、无害化的原则，目前主要有填埋、堆肥及焚烧三种处理方法。
1、填埋处理法。
填埋法是指利用天然地形或人工构造，形成一定空间，将垃圾填充、压实、覆盖达到储存的目的。
垃圾填埋处理具有投资小、运行费用低、操作设备简单、可以处理多种类型的垃圾等特点。
目前垃圾填埋处理的比例超过85%。
但由于目前的生活垃圾仍然未实行分类分拣，填埋处理的对象多为混合垃圾，因此填埋法存在以下问题：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚烧物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，资源利用率低；混合垃圾渗出液会污染地下水及土壤，处理成本高；垃圾堆放产生的臭气严重影响周边环境的空气质量，大多数产生的填埋气体直接排入大气，即污染环境、浪费资源又造成，目前能够对填埋气体进行资源化利用的填埋场不足3%；混合垃圾大量占用填埋场的空间资源，导致填埋场占地面积大，消耗大量土地资源；填埋场处理能力有限，服务期满后仍需投资建设新的填埋场。
2、堆肥处理法。
堆肥法是利用自然界广泛分布的细菌、真菌和放射菌等微生物的新陈代谢作用，在适宜的水分、通气条件下，进行微生物的自身繁殖，从而将可生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化。
目前堆肥处理主要采用静态通风好氧发酵技术。
堆肥技术适合于易腐烂、有机物质含量较高的垃圾处理，具有工艺简单，使用机械设备少，投资少，运行费用低，操作简单等特点。
利用生活垃圾堆肥在我国已有较长时期，但存在如下问题：不能处理不可腐烂的有机物和无机物，垃圾中石块、金属、玻璃、塑料等不可降解部分必须分拣出来，另行处理，分选工艺复杂，费用高，因此减容、减量及无害化程度低；堆肥周期长，卫生条件差；堆肥处理后产生的肥料肥效低、成本高，与化肥比，销售困难、经济效益差；许多有毒、有害物质会进入堆肥，农田长期大量使用堆肥，可能会造成潜在污染。
3、焚烧处理法。
焚烧法是一种高温热处理技术，即以一定的过剩空气量与被处理的有机废物在焚烧炉内进行氧化燃烧反应，废物中的有毒物质在高温下氧化、热解而被破坏，是一种可同时实现废物无害化、减量化、资源化的处理技术。
焚烧法具有厂址选择灵活，占地面积小，处理量大，处理速度快。
减容减量性好（减重一般达70%，减容一般达90%。
）无害化彻底，可回收能源等特点，因此是世界各发达国家普遍采用的一种垃圾处理技术。
近年来焚烧法在我国得到迅速发展，但应用并不普遍，主要存在如下问题：建设焚烧厂投资大，建成后运行成本高；混合生活垃圾成分复杂，燃烧的效率低，焚烧尾气污染严重；混合垃圾中餐厨类垃圾含盐量较高，烟气中的氯化氢会腐蚀焚烧炉，增加烟气处理的难度和污染控制成本。
三、生活垃圾的处理与回收利用的对策 如何有效地对其进行处理和回收利用，已成为各级政府和普通的热点问题之一。
1、大力进行科普宣传，提高农民环保意识 尽管江苏近年来经济发展相对较为迅速，人民素质有了一定提高,但还有相当一部分人受传统生活方式的影响，思想观念的更新远未跟上生活水平的日益提高程度，环境意识较为淡薄，价值观念滞后，生态意识淡薄，是思想认识障碍的深层原因。
群众中“产品高价、资源低价、环境无价”的旧观念仍然根深蒂固，许多地方政府在实践中很难正确处理全局的、长远的生态效益和局部的、短期的经济利益之间的关系。
要通过多种宣传媒介，以通俗易懂的方式，宣传环境科普知识，让广大人民认清生活垃圾造成环境污染、生态恶化等后果的严重性和长期性。
同时政府要积极创造条件举办各种培训、讲习和辅导班，组织有关人员到生活垃圾处理典型示范点参观学习，逐步提高广大干部群众的环境与资源意识，让农民自觉的避免产生废弃物，拒绝使用不必要的一次性塑料制品，尽可能循环利用各种物资。
使保护环境、拒绝污染成为领导和群众的共识和自觉行动。
所以，目前加大科普宣传力度，使农村干部群众对生活垃圾方面的知识及其污染的危害性有一个清楚的认识尤为重要。
2、全面推广分类回收,实现最大化 由于人们生活节奏的加快和生活水平的提高，每年递增的垃圾多为可回收物，可以说有2\\\/3以上的废弃物是能回收利用的，即将垃圾相对集中，由专人将垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡胶等拣出回收或利用，同时将废旧电池、农药瓶、发胶罐、摩丝罐等有毒有害的物品挑出来，交政府有关部门统一处理，其余的有机垃圾，可以通过快速发酵的方式，转化为肥料回归农田。
这样做将大大降低垃圾总量和体积，减少垃圾转运中耗费的人力和物力，及过多的垃圾堆放对环境造成的污染，减少了相关部门清运和处理垃圾的负担，延长了造价昂贵的垃圾处理场的使用寿命。
实现垃圾从源头分类，资源回收将大有可为。
然而，实现垃圾从源头分类是一项系统工程，必须由政府下定决心来组织领导，群众的参与和企业的支持，三者结合才能办成。
3、实行“排污者付费、治理者收费”的收费制度 目前我国尚没有制订关于生活垃圾的专门法律及行政法规，但一些条例中有相关的规定。
例如，国家“十五”计划纲要指出，要推行垃圾与危险废弃物集中处理，推行清洁生产，全面推行污水和垃圾处理收费制度。
收取生活垃圾处理费已有一部分意见出台，北京、天津等城市已经开始征收生活垃圾处理费，实行垃圾计量制。
在各单位及各家各户交纳一定数量的基本清洁费、卫生费的基础上，按照每个单位或每户垃圾产出量的多少来负担垃圾处理费用。
其好处就是打破了目前垃圾处理的“大锅饭”，从而迫使人们认识到“多产垃圾就要多掏钱”。
要想减少这方面的开支，就要想尽办法减少垃圾量，进而达到保护环境，减少污染之目的，从而在一定程度上减少垃圾量。
虽然征收垃圾处理费可能不能完全满足处理投资，但至少能解决部分问题，这也是控制农民随意排污的一种手段。
这样既能促进垃圾处理产业化发展，又能减轻政府的财政压力。
由于对垃圾的处理需要有一定的人力、物力和财力的支持，各地由于经济发展的差别能够对垃圾的处理程度就有很大不同。
因此各地区要根据自身的情况量力而行，选择合适的垃圾处理方法，减少生活垃圾对社会生态环境的进一步破坏。
解决好这一问题，需要政府、企业和人民的全面参与和支持，从源头和末端全方位加以控制，最终使我们的社会有一个清洁的环境，从而实现社会的可持续发展。
湖南师大附中海口中学 研究性学习开题报告表 （ 2011 ）届（ 6 ）班 课题 名称关于生活垃圾的处理及回收利用调查研究 开题 时间2010年1月拟结题时间2010年5月 课题 团队组长温俊成导师张慧宁 组员温俊成、、杨成伟、陈汉卿 主导课程：综合实践活动相关课程：化学与生活 研 究 背 景在我国，近几年常有企业和零售药店开展过期药品的回收活动。
在一些社区，也曾定点设立了家庭过期药品回收箱。
但总体上看，我国过期药品的回收工作缺乏持续性和普及性，回收过期药品的网点较少，消费者不能及时把过期的药送到回收网点。
在过期药品回收方面，国外一些好的做法值得借鉴。
如今，很多国家都十分重视过期药的回收，以免随意处置过期药带来不法分子“再次利用”或污染环境等严重后果。
研 究 意 义我们大力发展校园垃圾分类处理，不仅是为了解决垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾处理本身最重大的意义，这就是：通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片，不断提高广大群众意识，号召广大群众积极参与。
通过垃圾分类，广大群众容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者，应树立这样的意识：环境保护，不仅仅是政府行为，也是一种广大群众个人行为，要保护民族的生存根基，必须从每个人做起。
以“垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保”为口号，强调垃圾分类对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义，最终达到 “教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片”的目的 研 究 内 容 范 围1、中学生及家长最真实的的看法和实践体会。
2、实地采访和对学生以及社区家庭的问卷调查。
3、网络资料。
方 法 和 措 施1、分发问卷 2、采访身边的中学生以及他们的家长 3、网上查阅资料 4、实地考察记录 研究 所需 条件社区及学校 电脑 手机 纸笔若干 计划 访问 的专 家校内身边的同学们 校外组员家附近社区的家长 预期 的成 果1、切实了解目前中学生对于使用手机利弊的认知程度。
2、提高自身自主学习、自主实践的能力，开拓眼界，增长知识。
课题 研究的计划活 动 安 排活动时间活动内容活动方式 2010.1.8确定研究课题讨论 2010.1.15进行第一次的调查调查问卷 2010.2.9全体组员得出第一次调查问卷的结论统计调查问卷 2010.2.20各组员回家在家的附近的社区询问调查居民对生活垃圾的回收利用看法询问登记 2010.3.5收集他人看法分发问卷 课题 研究的计划活 动 安 排2010.3.10收集他人看法分发问卷 2010.3.15收集他人看法分发问卷 2010.3.20收集资料网络与书本及组员平时积累知识 2010.4.15结束高一的研究性学习统计 小 组 分 工姓 名主要负责事项 温俊成实地考察采访及调查、分发问卷、记录、报告的编排、整理归纳 杨成伟分发问卷、记录、结题报告的撰写、调查结果分析 陈汉卿记录、制作问卷、收集资料整理并统计问卷 导 师 意 见“关于生活垃圾的处理及回收利用研究性报告”的课题研究立足校园，具有现实意义，因此在选题上是恰当的。
通过这一课题的研究能引导学生正确行为习惯，从我做起，了解生活垃圾的回收利用，有利于提高学生自主学习、自主实践的能力。
方案合理、安排细致、操作性强。
同意按方案进行。
指导教师：张慧宁 湖南师大附中海口中学 研究性学习小组活动记录表 （11）届（6）班 课题题目关于生活垃圾的处理及回收利用调查研究主持人温俊成 时间：次数： （5）次地点：绿茵阁记录员陈汉卿 参加成员温俊成、陈汉卿、杨成伟、刘楚彬 活 动 目 的通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片，不断提高广大群众意识，号召广大群众积极参与。
通过垃圾分类，广大群众容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者，应树立这样的意识：环境保护，不仅仅是政府行为，也是一种广大群众个人行为，要保护民族的生存根基，必须从每个人做起。
以“垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保”为口号，强调垃圾分类对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义，最终达到 “教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片”的目的 活 动 过 程2010年1月8日：明确详细的计划，讨论研究课题展开 2010年1月15日——2010年1月18日：开始采访工作 2010年2月9日——2010年2月13日：开始问卷调查 2010年3月20日——2010年4月13日：上网调查及了解有关这方面的理论知识 2010年4月15日 ——2010年5月25日 ：对课题进行总结，汇总并写成报告 活 动 评 价实验十分有趣，虽然平时在化学课上我们也做过很多实验，但是这一次的十分有意义。
虽然实验的过程很简单，但是在这过程中我们也非常的开心，并且学到了很多关于实验的知识。
在实验过后，我们对化学老师进行了访问，她给我们的课题研究提出了许多宝贵的意见和建议，并且对我们的研究性学习进行了总结。
我们的课题研究就这样结束了，在这次学习的过程中，我们积累了一定的经验。
看着几天努力的成果，虽然感到有些疲倦， 但是觉得很开心，很有意义 备注： 调 查 问 卷 同学： 你好
我们是高二六班的学生。
我们正在进行研究性学习，希望能就您对生活垃圾的回收及利用的看法和了解进行调查。
以下列出的各题，请您发表一下看法。
谢谢您的合作
高二（六）班 关于生活垃圾的回收及利用调查研究小组 1.请问您家里的生活垃圾可分为(可多选)：（ ） A.塑料、橡胶类 B.金属类 C.剩饭、菜类 D.玻璃瓶、罐类 E.木质、纸张类 F.其它 2.请问你家里常用一次性餐具吗
（ ） A.是 B.不常用 C.根本不用 3.请问你家里处理垃圾的方式有：（ ） A．全部扔掉 B．部分回收卖出，部分扔掉 C．分类装袋不同处理 4.有没有听说将垃圾分类装入分类箱的措施? （ ） A．理解 B．了解一点 C．听说过 D．不知道 5．如果有关部门对家庭日常垃圾进行适当收费，你认为合理吗
（ ） A．积极支持合理收费 B．可以 C．不赞成也不反对 D．完全不合理 6．你（或你的家人）有回收一些废品保存，留待备用的习惯吗
（ ） A．有 B．有时候有 C．没有 7.你认为你所居住的社区卫生环境如何
（ ） A、好 B、一般 C、差 8.你认为造成卫生环境差的原因是什么
（ ）（可多选） A、居民乱扔垃圾 B、管理部门没到位 C、设施不完善 9.你所在的社区垃圾一天清理几次
（ ） A、一次 B、二次 C、三次 D、不知道 10.你认为社区卫生环境的生活垃圾污染会对居民的身体造成伤害吗
A、会 B、不会 11.你周围的人对于环境保护意识如何
（ ） A.一定要保护环境 B.尽力吧 C.看情况 D.不管我的事 采访记录 活动地点：湖南师大附中海口中学高中宿舍 学：研究性学习的组员 甲：高中的一位老师 乙：学校垃圾回收站管理员 （1） 学：老师你好，我现在正在调查垃圾分类回收管理的报告，可以回答我几个问题吗
甲：当然可以。
学：老师你知道垃圾分为哪些种类吗
甲：我只知道分为可回收和不可回收两类，街道上只有这两类。
学：那平常扔垃圾有分类吗
甲：没有，都是包在一起丢的。
学：好的，谢谢
（2） 学：阿姨你好，我现在正在调查垃圾分类回收管理的报告，可以回答我几个问题吗
乙：可以。
学：平常学校的垃圾都是送来这里吗
乙：是的。
学：送过来的垃圾有分类放么
乙：没有，都是一袋一袋送来的。
学：那你们是怎么处理的呢
乙：我们把纸和纸壳拣出来，其余的垃圾全部都装进垃圾筐，等待垃圾车来装载，统一送到垃圾填埋场填埋。
学：那么学校食堂的垃圾呢
乙：不是的。
是由农场专门承包拿来作为牲畜的饲料。
学：好的，非常感谢
湖南师大附中海口中学 研究性学习活动学生自我总结表 （ 2011 ）届（ 6 ）班 姓名： 温俊成 教科室制表 课题 名称关于生活垃圾的处理及回收利用调查研究指导老师张慧宁 总结陈述 我主要做了哪些工作
我的贡献情况如何
制定计划，总结和撰写报告 没能完成或完成不好的是什么
哪些同学值得我学习
为什么
查找资料的部分不是很好。
我觉得刘楚彬同学值得我学习，在这过程中他常努力，也非常积极，不怕辛苦，不怕累，还能提出些非常好的建议，一直坚持到最后，表现得非常好。
我提出哪些意见和建议
（其中，哪些得到了其他同学的赞同
哪些引起了同学们的讨论
） 我从其他同学的发言中受到哪些启发
提出了寻找各国成功垃圾分类的案例，也被采用了。
其他组员也非常赞同，因为这是一个有力的论证对我们的报告来说。
其他同学提出的一些细节的建议也非常的好，而且大家提出的采访建议都非常的好。
学习过程中，我遇到的最大困难是什么
产生这些困难的原因有哪些
课题的研究、调查、撰写犹如大工程一般，特别是课题报告的撰写需要大量的资料及调查数据。
获取大量的实时数据对我们而言是一个相当大的挑战。
学习过程中，我有哪些感受和体会
这次的研究让我学到了很多，使我一生受益匪浅，和大家在一起的辛苦和微笑也将永远记在我 心里。
湖南师大附中海口中学 研究性学习活动学生自我总结表 （ 2011 ）届（ 6 ）班 姓名： 陈汉卿 教科室制表 课题 名称关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究指导老师张慧宁 总结陈述 我主要做了哪些工作
我的贡献情况如何
问卷调查，发放以及统计任务 组织策划工作 没能完成或完成不好的是什么
哪些同学值得我学习
为什么
在问卷发放过程中，调查对象不积极配合完成调查时有沮丧现象，不能正确调整心态，应与改善。
但在组织策划方面能分工明确，有计划，有目的的完成任务。
我提出哪些意见和建议
（其中，哪些得到了其他同学的赞同
哪些引起了同学们的讨论
）我从其他同学的发言中受到哪些启发
我提出了分队调查（2人为1小队），明确作 业目标，构成效率小队的调查方案。
学习过程中，我遇到的最大困难是什么
产生这些困难的原因有 哪些
在学习过程中，我遇到最大的困难是不能分散开来平均调查全市的数据，数据单一集中在某一区域。
这样很可能导致数据不准，造成这种困难的原因是缺乏金钱跟交通工具。
学习过程中，我有哪些感受和体会
在这次活动中，锻炼了自己的实践活动能力，学到了许多关于环境保护的知识，真正体会到“世上本无垃圾，只有放错了地方的资源”这句话的真正含义。
希望大家从我做起，从现在做起，保护环境，建设我们的美好家园， 共筑我们的美好未来。
毕业论文的格式是怎样的
毕业论文字体字号格式要求摘编（要求依据：毕业论文指导手册和模版。
要求条目按论文撰写顺序排列。
）【论文字数：从“摘要”开始至“致谢”为止，不少于10000字。
】一、封面1、题目：小二号黑体加粗居中。
2、各项内容：四号宋体居中。
二、目录1、目录：二号黑体加粗居中。
2、章节条目：五号宋体。
3、行距：单倍行距。
三、论文题目：小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
4、行距：28磅5、关键词：四号宋体，加粗。
词3-5个，每个词间空一格。
五、英文摘要1、ABSTRACT：小二号TimesNewRoman.2、内容字体：小四号TimesNewRoman.3、单倍行距。
4、Keywords：四号加粗。
词3-5个，小四号TimesNewRoman.词间空一格。
六、绪论小二号黑体加粗居中。
内容500字左右，小四号宋体，行距：28磅七、章、节、一.二.三.四、五级标题序号字体格式章：标题小二号黑体加粗居中。
节：标题小三号黑体加粗居中。
一、一级标题序号标题四号黑体加粗，顶格。
（一）二级标题序号标题小四号宋体，不加粗顶格。
1.三级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
（1）四级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
①五级标题序号标题小四号宋体，不加粗，
鲁教版英语\\\\五四制8年级的英语听力
恐怖，是这里的一切。
没有另一种方式比自杀更容易解脱了。
也许在这种环境中你无法相信任何人。
但有一点是可以确 定的，你的意识能操纵其他一切生物，甚至自己的生命。
也许……是另一个世界中的一面，但假象不可能迷惑所有人。
只有处于窘境中，才可以将一切明朗地摆在眼前，包括人类灵魂的最深处。
我，阿尔伯特·威斯克。
是一个‘警察’，不，也许是一名科学家。
更像一位领导者……但当我的意识真正开始记忆的时候，我才发现，真正的生命原来是这么的富有戏剧性。
说起我的身世恐怕没有一个人可以相信，我能够熟练的进行各种化学研究、实验，当我还是一个12岁的孩子时。
我们家族的人都以我为荣耀，同时对我寄予了很高的期望。
就这样，我进入了一家世界级的大型的‘生化’研究所。
但是，它后来被一家制药企业所收购。
从此有一个名字进入了记忆的禁区：“安布雷拉”。
开始，我对它并不十分了解，但后来我才知道，这家公司原来一直从事非法业务作为其中的一员，等我明白时已太迟。
我不得不为公司的兴旺所‘尽心竭力’的工作。
终于有一天，一个从未听说过的名词进入了我的脑海—“G-病毒”。
公司的高层经过严密的筹划，一个“伟大”的计划始动了。
我，作为计划中的一个棋子而为“安布雷拉”效力，我的机智可以弥补一切不足，而领导者们也正是看中了这一点。
从此，坎坷的道路迈出了第一步。
我平时有个习惯，那就是喜欢透过墨镜看事物。
无论走到哪里，总是戴着那，副半新不旧的墨镜。
因为，我不喜欢别人看到我的目光，更不喜欢任何人用眼神交流感情，在墨镜的后面只有“使命”二字。
通过上下疏通，我来到了S.T.A.R.S.特种部队，成为其中的一员。
不久因为集团领导者的缘故，更进一步晋升为队长。
从此，便开始领导这个小队。
同时，部队中的另一个队员也成为了计划中的：一枚棋子——巴瑞。
但部队中的其他几名队员的确不简单—似乎发觉了什么。
克里斯·瑞查德是队中的骨干成员。
善于使用各种机械，武器。
具有超人般的身体素质和毅力。
但他的判断力和反应力并不是最强的。
除此之外，队中有个叫吉尔的女性队员，天生的机智；拥有一般人所没有的专业知识和各种机械的使用经验。
她平时总是喜欢戴着自己那顶蓝色的贝雷帽，穿一身朴素的特警服。
每当我试探性的向她发问时，她总是面带微笑而并不吐出一个关键词，我印象最深的也许就是她了。
这个女人，不简单… 我们的计划在不知不觉中进行着。
1998．7月24日．在我的记忆中是一个新原点。
因为在这一天，整个事件在我们的计划之中展开了……。
事件的触发地点在美国中部的一个小城市——浣熊市。
首先，有人在郊外发现了有市民被不明生物袭击。
而后发现了被僵尸化的尸体。
立刻，消息传遍整个市区。
市民们沸腾了，警察署出动大量警力调查此事件。
一时间，市中的一切活动不能正常进行。
处于混乱。
市民们虽然已经惶恐致极，但他们却还不知道，自己的生命会受到什么样的威胁。
从警察署发回的报告显示，可能有一种病毒侵入浣熊市，而和此事有密切关联的市郊洋馆却遭到了不明袭击。
特种部队的使命从此开始，第一个目标：郊外洋馆。
特种部队的队员在我的领导下进入封锁区开始调查。
这次行动的队员我还能清楚地记起：克里斯，吉尔，巴瑞，瑞贝卡，还有我。
在洋馆事件中，克里斯和吉尔组成了搭档，分头调查。
这也是第一次显示我“指挥才能”的时候。
这所大宅子的确构造复杂。
连吉尔和克里斯这样的人物也感到头疼。
我在暗中一直监视他们的一举一动，有些机关甚至是我一手安排的，但我并不想制他们于死地——有更重要的事要利用他们来完成。
通过几个小时的侦察，他们不但没有找到有利的线索，还险些丧命，我暗暗高兴。
但后来我才发现，这里事态的发展已经超出了我们的原计划。
病毒的扩散范围迅速阔大，在洋馆中已经出现了诸如：老鼠、蜘蛛甚至蜜蜂等生物的变异体。
并时刻威胁着我的安全。
不过，计划还是在有条不紊的进行着。
在另一方面，安布雷拉公司的研究所。
主持这个代号为：G病毒工程的博士正在做最后的研究开发工作。
工作室内摆满了研究用的仪器试管；，各种化学药品，博士拿起一支试管……已经有些激动了。
但哪里知道，在笑容的背后隐藏着另外一场泯灭人性的斗争……与此同时，在洋馆中的工作组也得到了进一步的突破，克里斯和吉尔都找到了十分有利的证据，他们开始怀疑我，那个聪明绝顶的吉尔竟然能猜到我们计划中的十之八九，真是了不得。
但她好象不太走运，在洋馆二层的办公室前，我们相遇了……开始她认为，我也许只是和此事有些联系罢了。
但后来，我用枪指着她，想让她死个明白。
而后就讼低称帘析整个事件的来龙去脉，她听过以后当然感到很吃惊，甚至有些迷茫。
我还迫使她交出所有和此事有关的资料。
怪物没有向吉尔攻击。
反而向我攻了过来。
我连连后退，它一步一步的向我走来。
吉尔也趁机溜走了。
愚蠢的怪物‘暴君’用利爪瞬间穿透了我的胸口。
血光四溅……我就这样失去了“生命”，安布雷拉交给我的任务也宣告失败。
但是，我……没有倒下，绝对没有倒下。
在我生命的最后一刻，我脑中残留的意识告诉我：我成功了。
之后，由于威廉给我的东西，我进入了假死状态。
安布雷拉公司怎么也不会想到，我会借此脱离了他们—他们会认为我已死去…… “别墅事件”后，安布雷拉公司确定我已死亡，他们终于放心了……同时，由于州警和联邦调查局的介入，安布雷拉把‘阿克雷研究所’和相关的证据全部销毁了。
同时，他们把T—病毒的传播变异基因进行改造，从而加强其各项能力。
最为有趣的是，他们把所有能变异的生物都进行了解剖实验，并将其转化为生化武器。
但是，由于阿克雷森林的复杂环境，很多变异生物逃逸了……病毒的波及范围迅速扩大至整个浣熊镇；所有市民都染上病毒而变异为僵尸。
真是一场灾难啊。
也就是此时，美国系统屏蔽也知道了这件事，并派出了许多精锐部队进行营救调查任务。
国内的气氛当时恐慌起来…… 威斯克报告书（2） 女性测试体 第一次去那里，是在十八岁的夏天，到现在已经是二十年前的事了。
我到现在仍然记得走舷低称帘伪升机时螺旋桨搅动起来的风的味道。
还有从空中看不出特别之处的小洋房和在地上似乎无法接近的什么东西。
比我小两岁的威廉仍然是老样子，除了到手的研究文件，好像对别的东西都不感兴趣…… 一九七八年七月三十一日 星期一 我们两人接到去那里的调令的日子是在两天前，也就是我们所在的干部培训部决定关闭的那一天。
我觉得整件事好像是计划好了的，但也不排除是偶然。
知道真相的，应该只有斯宾塞一个人。
这个斯宾塞当时在美国进行T病毒研究的地方就是那里——阿克雷研究所。
我们从直升机上面一下来，管理那里的设施的“所长”就已经站在电梯前了。
我甚至连“他”的名字都不记得了。
形式上并不重要，从那天开始，阿克雷研究所就是我和威廉的了。
我们作为主任研究员，实际上已经被赋予全权。
当然，那也是斯潘瑟的意思。
我们是被选中的人。
我们没有理会那个“所长”，进入了电梯。
因为我前些天已经把设施的构造全部暗记于心，而且威廉也对别人的事没有丝毫兴趣和恶意。
无论是任何人，只要跟我们两个打交道都会在五秒内火冒三丈。
可出乎意料的是，那个“所长”没有任何反应。
我当时是个高傲的年轻人，所以对那个“所长”并未留意。
最后我才知道，那时候的我不过是在斯宾塞手心上跳舞的小丑，反而“所长”才是理解了我们的上司——斯宾塞的想法。
在我们三人乘坐电梯降入地下的过程中，威廉的眼睛始终没有离开过手上的文件。
那时威廉看的是有关两年前非洲出现的Philo病毒的新变种“Ebora”的记录。
现在正在研究“Ebora”的人，在全世界应该不计其数。
可是，他们的目的分为两种——为了助人和为了杀人。
正如世人所知，感染“Ebora”后的死亡率为90%。
它能在十天内迅速破坏人体组织。
直到现在也没有正式的预防法和治疗法。
如果将其作为武器使用的话，将会发挥恐怖的威力。
当然，因为那时候已经有了“生物武器禁止条约”，我们将其作为武器研究是犯法行为。
但是，即使我们不这样做，在世界上的哪个地方也会有将其作为武器来研究的人。
为了预防这类情况，事先研究是合法的。
而且，这条界线十分模糊。
究其缘由，是因为研究预防对策时仍然会牵涉到如何使用它的问题，所以，武器研究和预防研究的内容没有任何区别。
也就是说，完全可以借预防研究的名义，将其作为武器来研究。
可是，由于当时的威廉不论什么理由也准备研究“Ebora”，并没有细看那个文件。
因为这种病毒的缺点太多了。
第一，在生物体外仅能生存数日，紫外线可以轻易杀死它。
第二，它会迅速杀死其宿主（人类），所以必须迅速转移到新宿主。
第三，它只能通过直接接触传染，所以比较容易防护。
但是，试想以下场合： 如果感染“Ebora”的人能在体内充满病毒的状况下站着走路的话
而且，即使意识模糊，也能主动去感染正常的人的话
如果“Ebora”的RNA直接对人类的基因产生影响的话
而且，借此给与人体如同怪物那样的耐久力的话
这不就可以制造虽死但仍可以向其他生物体传播病毒的“生体生物武器”了吗
幸运的是，当时“Ebora”并没有此类特性。
因为从此以后只有我们可以持续独占带有此类特性的病毒了。
以斯宾塞为中心建立的安布雷拉公司，正是为了开发带有此类特性的病毒的组织。
从表面上看这是一个研制病毒治疗药的公司，实际上是制造“生体生物武器”的工厂。
事情是从发现了改换生物体基因的“始祖病毒”开始的。
为了以“始祖病毒”来制造“生体生物武器”，要开发“病毒的变异株”。
这就是“T病毒”计划。
作为RNA病毒的“始祖病毒”容易发生突然变异，以此可以强化特性。
威廉对“Ebora”的基因与“始祖病毒”组合后的特性强化有兴趣。
我们换了数次电梯，到达了设施的最高层。
在那里连威廉也抬起了头。
我们在那里第一次见到了“她”。
关于“她”的事，我们事先未被告知任何消息。
因为“她”是这个研究所的最高机密，一切资料从未流出。
根据纪录，“她”在研究所创立之时就已在此了。
可是，我们连“她”的名字，在此的原因也无从得知。
“她”是为了开发“T病毒”的实验体。
实验于一九六七年十月十日开始。
“她”在这漫长的十一年里一直在这里接受各种实验。
威廉嘟哝了些什么。
那是诅咒的话呢，还是赞赏的话呢。
我们是已经来到了无法回头的地方了。
是使研究走向成功呢，还是像“她”那样默默腐朽在此处呢。
当然，选择只有一个。
绑在实验床上的“她”的身影，移动了我们意识中的某个东西。
这也是斯宾塞的计划的一部分吗
威斯克报告 事情的开端 我的名字是阿尔伯特·威斯克。
我任职于暗地里开发生物兵器的安布雷拉制药公司，目标是成为研究员的干部之一。
但是我在位于浣熊市的干部养成所遇见了威廉·柏肯，决定改变我的目标。
因为 以研究员来说，他比我优秀得太多了。
不久后，我被调到浣熊市 的警察特殊部队S.T.A.R.S。
违法开发生物兵器的安布雷拉制药做 为危机管理，在警察内部也送进许多公司里的人。
我在S.T.A.R. S当中利用队长的头衔，为安布雷拉进行各种谍报活动。
我想出一 个计划，并等待实行它的机会。
然后那个机会终于到来了。
1998 JULY 7.24 事情的开端是发生在某栋洋馆的多起猎奇杀人事件。
那栋洋馆事实上 是安布雷拉的生物兵器研究所，杀人的原因则是它所开发的T病毒所致。
安布雷拉为了私下解决这个事件，下达指令要S.T.A.R.S不得介入， 但市民的反弹意识高涨，S.T.A.R.S终究不得不出动 。
此时，第二个指令下达了：“将S.T.A.R.S诱近洋馆，予以抹杀。
同 时将当时的状况详尽呈报， 做为战斗时的B.O.W实验数据参考。
” 我接到了这个指令。
我将S.T.A.R.S当中两个小队之一的Bravo小队派遣出去。
他们奋不顾身地与敌人果敢作战，为实验数据派上了用场。
为了搜索一去不回的Bravo小队，我让阿尔法小队出动了。
阿尔法小队的队员也勇猛奋战，接二连三战死了。
原本有 11人的S.T.A.R.S队员当中，只剩下阿尔法小队的克里斯、吉尔、巴瑞，以及布拉瓦小队的瑞贝卡及恩里克五人而已。
然后，实行计划的时机终于到来了。
趁著这场混乱，我夺取了安布雷拉的终极生物兵器暴君，做为投身安布雷拉的敌对企业时带给他们的礼物。
为了将自己推销给敌对企业，我还需要暴君的实战数据。
剩下的五个队员，正适合拿来和能力优秀的暴君对战。
为了将他们诱导至暴君的身边，我安排了背叛者潜入他们当中。
背叛者就是巴利。
巴利拥有强烈的正义感，比他人更重恩情，十分重视家人。
这种人很容易操纵。
只要夺走他珍惜的事物就行了。
克里斯和吉尔比预料中拥有更高的潜力，这点虽然是在计算之外，但由于巴利的背叛，计划顺利地进行。
但是计划却被意想不到的事打乱了。
S.T.A.R.S的副队长兼布拉瓦队长的恩里克。
这个因高超的技术、敏锐的观察力及强烈正义感而受到众人拥戴的家伙，听见了我和巴利的对话。
我必须收拾发现真相的恩里克才行。
我解决了妨碍者，在暴君的房间等待巴利带来实验者。
我事先注射了威廉给我的病毒。
为了卖身到敌对企业，让大家以为我已经死了比较好。
根据威廉的话，这个病毒拥有强大的效果，能够让被注射者一度陷入假死状态，然后带著超人的能力重新苏醒。
我激活了暴君，让它袭击我。
我被暴君打倒，在逐渐失去意识之际，我确信计划绝对会成功。
然而我没想到暴君竟被S.T.A.R.S打倒了。
我失去了最棒的礼物，甚至舍弃人类身分而想出来的计划也化为泡影。
无论使用什么手段，我都要将阻挠我的那些人消灭。
我一定要把S.T.A.R.S逼至绝境，要他们付出代价。
SEPTEMBER 洋馆事件的两个月后，我加入了新的组织，同时为了挽回一落千丈的评价，和同样由组织送进安布雷拉的女间谍艾达联手合作。
根据她的情报，安布雷拉即将完成新的G病毒 但是开发G病毒的研究员拒绝将它交出来，我的直觉告诉我开发G病毒的研究员就是威廉。
威廉也实在糊涂，他根本不了解安布雷拉有多可怕。
这样下去威廉会被杀掉，G病毒也会被安布雷拉回收吧。
但是在我实行计划之前，汉克率领的安布雷拉回收部队出动了。
走投无路的威廉将G病毒注入自己体内怪物化，将回收部队全数消灭了。
没过多久，T病毒以老鼠为媒介，蔓延了整个浣熊市，安布雷拉面临了最坏的局面。
9.28 病毒不断增殖，市民僵尸化，城市步向毁灭。
在僵尸面前，人类根本毫无招架之力。
趁著这场混乱，安布雷拉欧洲部队为了收集实战数据，将新型B.O.W.“NEMESIS”投入浣熊市。
它的目标是S.T.A.R.S的幸存者吉尔。
我们也必须前往收集NEMESIS的资料才行。
9.29 另一方面，全力隐蔽事件的安布雷拉，将暴君送入浣熊市了。
安布雷拉打算抹杀寻找真相的里昂和克莱尔。
发现了新情况：威廉将以往的研究成果藏在女儿雪莉身上的项链里。
G病毒一定也在她的项链中。
我必须趁著浣熊市的这场混乱，比安布雷拉早一步找到雪莉才行。
我让艾达潜入浣熊市，寻找雪莉。
身为死人的我，必须在暗地里行动。
间谍应该是不带任何感情、忠实地执行任务的机器才是。
但是与里昂共同行动的艾达内心逐渐萌生了无益的感情。
我有种不好的预感，一定要快点行动才行。
我的预感成真了，艾达逼迫里昂将到手的G病毒交出，最后却流于私情，自己选择了死路。
但是她还有非做不可的事。
所以我不得不救活了她。
我们前往回收里昂丢弃的项链，但项链被安布雷拉回收部队唯一的生还者汉克早一步回收了。
9.30 情非得已。
最后一条路是将怪物化的威廉当做实验体带回。
然后必须让里昂或克莱尔和威廉对战，采取实战数据资料。
最后威廉虽然被里昂和克莱尔打败了，但我们成功地从留下的尸体身上回收了G病毒。
10.1 翌日美国系统屏蔽假称为了防止病毒扩大感染，下令轰炸浣熊市。
之后克莱尔为了寻找哥哥克里斯，只身前往欧洲。
里昂则加入了反安布雷拉的地下组织。
然后，雪莉落入我们手中。
威廉他绝对还有什么秘密藏在这个女孩身上。
阿莱西亚（1） 这天，有个10岁少女被分配到安布雷拉的南极研究所当主任研究员。
她名叫“艾丽丝亚·埃斯福德”。
那时我21岁，威廉19岁。
令人讨厌的是，在我们阿克雷研究所，研究员们的话题尽是议论“南极研究所的艾丽丝亚”。
对很久以前就在安布雷拉的老家伙们而言，“埃斯福德”这个姓氏本身就是个传说。
以前，当研究遇上困难陷入僵局时，那些没用的老家伙们肯定会说：“要是爱德华博士还活着的话……” 确实“爱德华·埃斯福德”是“始祖病毒”的发现者之一，可能也是为“T病毒”研究计划打下基础的伟大的科学家。
但是安布雷拉创立不久他就死了，距今已有13年了。
到现在还去期待什么“埃斯福德家”有什么用
事实上，“爱德华”死后这13年，他儿子亚历山大创立的“南极研究所”没有搞出任何成就。
那么孙女“艾丽丝亚”的头脑又能厉害到哪里去
可是从这天起。
我们的部下那些死不了的老废物们开始这么说了：“要是艾丽丝亚小姐在这儿的话……” 我们的部下就是这些只会以家庭出身、血统来判断人的蠢才们，将来的情形可想而知。
这些家伙只会如此思考问题，即使到了一只脚踏进棺材的年龄，也是些没有别人的指示就不知该怎么动的奴才
但是，我还是能分清事物的。
作为主任的我，那个时候如果头脑发热的话，阿克雷研究所的“T病毒”开发就会被进一步拖延了。
不管处于任何情况，不冷静地判断问题，就不可能成功。
那个时候，我是这样考虑问题的。
很久以前就在这里的元老们，只有解决好他们，才会有研究成果。
反正已是什么时候都可能死的老家伙了，他们最适合作危险的实验了。
如果不能合理地利用所有的人材，那怎么能当领导
但是，麻烦的是威廉。
对于“艾丽丝亚”的传闻，他的反应是悲剧性的。
虽然嘴里不说，威廉对于自己16岁就成了最年轻的主任一事是很感自豪的。
这个自豪感现在被“10岁的少女”打得粉碎。
这大概是他作为天才降临到这世界以来第一次品尝到失败感吧。
又是“年纪小”，又是“名门出身”，又是“女的”，他怎么受得了。
那么个没搞出任何研究成果的遥远的地方，他竟会被那里的人事变更搞得心神不宁。
总之他还只是个没长大的孩子。
不过管他精神上成熟与否，一定要想法让威廉恢复原样。
这3年间，我们的研究已进入了第2阶段。
这个时候的“T病毒”已逐步稳定下来，可以制造俗称为“丧尸”的“活体生物武器”了。
但是“T病毒”对遗传基因的影响要达到100%还是难以办到的。
各人之间遗传基因有些微妙的差异，有种是不是相吻合的问题。
即使被“丧尸”感染，约有10%的人会免于发病。
这个问题即使再继续进行遗传基因研究也是无法解决的。
能让90%的人发病的话，作为武器已足够了，但斯宾塞的想法好像不同。
我们的头想要的是“仅靠它”就能消灭100%的人类的一种独立的武器。
但这究竟是为了什么
本来生物武器的长处是能够便宜地开发。
可我们研究的“活体生物武器”开始变成了开发代价很昂贵的东西。
斯宾塞如果只想赚钱的话是不会选这种方法的吧。
如果和普通的武器系统合用的话，是可以获得足够的利润的。
但作为“独立的毁灭武器”来继续研究，是很不划算的。
为什么无视利润而要继续进行此项研究呢
假如目的是为了改变人们对于战争的概念，从而达到垄断整个军需产业的话，我还能理解，但…… 斯宾塞真正的目的到现在我还不清楚。
先不谈斯宾塞真正的目的，这段时间威廉思考的是注重战斗能力的“活体生物武器”。
不仅仅是“T病毒”的遗传基因操作，还融合进其他生物的基因信息，想通过这方法来制造“那家伙”。
武装的，或穿了防病毒装备的人，或是能免于感染发病的人，同样能够消灭。
“战斗用的活体生物武器”以后被称为“猎人”。
但是，不得不暂时终止这实验。
为了使实验体免受威廉的伤害。
无来由地对“艾丽丝亚”感到焦虑的瓦金人变了，往往会作出一些不符常规的举动。
他一天24小时住在研究所，毫无计划地想到什么就作实验，就这样反复着。
我让其他的研究员在实验体死亡前，尽可能多地抽取活体样本，但却赶不上他的破坏速度。
所长像什么事也没发生似的，继续补充新的实验体，但一眨眼就都死去了。
那里成了地狱。
但是那地狱中只有1人，只有那个“女性试验体”存活下来了。
“她”已经28岁了。
也就是说她在这个研究所已待了14年了。
14年前给她注射了“始祖病毒”，使其丧失了作为人类的思维能力。
如果还存有人类之心的话，“她”希望的必定是“死”吧。
但是“她”一直存活下来了。
为什么“她”生存力这么强
其实验数据与其他实验体没什么差别啊。
要解开这个谜还需要更多的时间。
阿莱西亚（2） 1983年12月31日 星期六 我迎来了在阿克雷研究所的第六个冬天。
过去的两年中，我们的研究并没有更多的进展，就这样一任时光流逝。
不过这种日子终于走到了尽头。
我们收到了阿莉西娅的死讯，而她正是死于由她亲手创造出来的T病毒。
看样子12岁的阿莉西娅太过年轻了，她根本不适合去进行那样危险的研究。
有谣传说阿莉西娅给自己注射了T-维罗妮卡病毒，但我是不会相信的。
她大概是由于1年前父亲的过世而悲伤过度，导致在试验中发犯了错误吧。
之后，南极研究所由埃斯福德家族所剩的唯一正统后裔，即阿莉西娅的孪生哥哥阿尔弗雷德·埃斯福德接管，但是没人相信他会有所作为。
埃斯福德家族即将就此没落下去。
就像我以前说过的，这个家族是个传奇家族，但也永远只是个传奇而已。
阿莉西娅死了，伯金也恢复了原状。
现在，再也没有人能够超越他，所有的研究员都必须承认这一点。
只是仍然不能在他面前提及阿莉西娅，即使是我想去弄T-维罗妮卡病毒的样本，也遭到了他的强烈反对，我只好留待以后再去发掘阿莉西娅的研究成果。
最终，伯金身边的事物都在逐渐改变，他却还是老样子。
而我则存在着一个疑问。
我们的研究所坐落在一片非常茂密的森林中。
我也多次去林中散步，但从来都没碰到过其他的人，这是因为研究所位于山区的中部，而到达这里的唯一途径是搭乘直升机。
在生物武器的开发研究中，一定的预防措施是必要的。
万一病毒外泄的话，也好防止其快速传播。
但是生物武器并没有那么简单，病毒甚至能够感染非人类的生命形态。
五年级语文下册《把铁路修到拉萨去》中的多音字并组词，重谢
一、学生使用手机的好处 手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系。
当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助，也可以向老师汇报学习；与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进感情，遇到疑难问题量，可以用手机进行讨论。
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西；里面的闹钟装置可以随时用；通话记录功能，手机不像家里的电话一样，不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，方便查询。
手机的本身小巧玲珑，方便携带。
二、学生使用手机的弊端 手机成了考场作弊的帮凶，影响考场秩序，助长同学们的不良风气。
有的学生在休息时间和上课时间沉迷于手机游戏，严重影响休息和学习。
有些学生盲目地将手机与别人的进行比较，形成了不良攀比风气，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境及父母的地位。
这样会让学生把父母当成靠山，不思进取，额外增加父母的负担，使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。
手机对人体有辐射，许多广告只说手机有多少先进的功能，却未提及对人体的伤害，青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体造成伤害，岂不忏悔莫及。
人民教育出版社七年级下册英语的单词表
小学英语单词表，随着社会的发展，学好英语不管是我们的生活中还是工作中都变得越来越重要，很多家长想亲自辅导孩子学习英语，又担心自己的英语水平不够怕误导孩子，因此他们在网络上找了很多免费小学英语学习资源，甚至不惜花费大量时间和精力给孩子报一些英语培训课程。
小学英语单词有哪些
如何学好小学英语
小学英语单词是孩子学好英语的基础，也是孩子接触英语的第一步。
孩子在这个阶段比较贪玩好动，没有什么自制力，如果采用的传统枯燥的死记硬背的教学方式，很容易让孩子产生抗拒和厌烦心理。
所以家长在让孩子学习小学英语单词表的过程中可以结合游戏的方式增强孩子的学习兴趣。
比如学习表示水果的单词apple、pear、banana。
可以把这三种水果分别切成小块，用牙签扎好，同时让学生进行击鼓传花的游戏活动，课堂上完全可用敲黑板擦传红领巾的方法进行，传到谁那，谁就快速地尝一小块水果，然后快速地说出这个单词。
这样子孩子在上课的过程中注意力也会特别集中。
让孩子在轻松愉悦的环境下一边玩一边学习，学习效果肯定要更好一些。
小学英语单词表分类1.家庭用品basket篮子bed床box盒子，箱子bottle瓶子brush刷子chair椅子can(美)罐头，罐子candle蜡烛clock钟cover盖子，罩desk书桌;办公桌drawer抽屉furniture家具handbag手提包iron熨斗key钥匙，键lamp灯lock锁mirror镜子photo=photograph照片picture图片,画片，照片rope粗绳;绳索rubbish垃圾;废物safe保险箱shelf架子(复shelves)shower淋浴soap肥皂sofa沙发stick木棍;手杖;枝条table桌子thing事;东西，物(复数)局面;thread线toothbrush牙刷toothpaste牙膏towel浴巾，毛巾umbrella雨伞;伞watch手表小学英语单词表分类2.家庭称谓brother兄;弟cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹couple夫妇dad(daddy)爸爸daughter女儿family家;家庭;家人;亲属;家族father爸爸;父亲grandchild孙子\\\/女，外孙子\\\/孙女granddaughger孙女，外孙女grandfather祖父;外祖父grandma(口)奶奶;外婆grandmother祖母;外祖母grandpa(口)爷爷;外公grandparent祖父母;外祖父母grandson孙子，外孙子granny老奶奶husband丈夫Mom(美Mum)妈妈mother母亲;妈妈parent父母亲relation关系;亲属关系sister姐;妹son儿子uncle叔;伯;舅;姨夫;姑夫wife(pl. wives)妻子小学英语单词表分类3.颜色colour (美 color)颜色，颜料;情调black黑色;黑色的blue蓝色;蓝色的brown褐色;褐色的green绿色;绿色的orange橙色;橙色的pink粉红色;粉红色的red红色;红色的white白色;白色的yellow黄色;黄色的小学英语单词表分类4.服装clothes衣服，各种衣物coat外套dress女服,连衣裙jacket短上衣，夹克衫jeans牛仔裤overcoat大衣raincoat雨衣shirt男衬衫shorts(户外活动)短裤skirt女裙sock短袜sweater毛线衣，厚运动衫T-shirt T恤衫trousers裤子小学英语单词表分类5.饮料coffee咖啡Coke可乐drink饮料ice-cream冰淇淋juice果汁;lemonade柠檬汁milk牛奶soup汤tea茶;茶叶water水wine葡萄酒，酒小学英语单词表分类6.食物apple苹果banana香蕉beef牛肉biscuit饼干bread面包butter黄油cabbage卷心菜cake蛋糕;糕饼类食品candy糖果cheese奶酪chicken鸡肉chocolate巧克力dumpling饺子egg蛋;鸡蛋food食物，食品fruit水果grape葡萄ham火腿hamburger汉堡lamb羊肉meat(食用的)肉noodle面条(常用pl.)oil油orange橙子pancake薄煎饼pear梨pie馅饼pork猪肉potato土豆rice稻米,米饭salad沙拉salt盐sandwich三明治sausage香肠strawberry草莓sugar糖sweet甜食;蜜饯;甜点;糖果;tomato西红柿vegetable植物;蔬菜watermelon西瓜如果家长平时没什么时间陪孩子一起学习英语，或者不知道如何教孩子，可以选择一个专业的英语培训机构比如阿卡索外教网，让专业的外教来帮您辅导孩子学习。
