幼儿园圣诞节游戏每班应该怎么安排
幼儿园圣诞节亲子互动游戏1、穿山洞准备：一条细线、一张桌子、“Where Is Thumb-king”挂图\\\/CD一张。
游戏规则：1、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可离开桌面。
2、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>中指(tall man)外侧—>无名指(ring man)内侧—>小指(baby finger)外侧。
3、接着，再由小指(baby finger)内侧—>无名指(ring man)外侧—>中指(tall man)内侧—>食指(pointer)外侧—>绕回大拇指(thumb)。
备注：1、游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。
2、完成1次可得一枚印章。
3、印章数由完成数决定。
2、走线准备：在空地上用带有颜色的毛线作出（MERRY CHRISTMAS\\\/HAPPY NEW YEAR）字样，CD一张。
游戏规则：1、父母引导孩子脚踩单词完成任务。
2、完成后并念出地上单词。
备注：1、游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。
2、完成可得一枚印章。
附：Christmas Vocabulary(圣诞词汇)：1，Reindeer 驯鹿 2，Wreath花环 3，Candy cane糖杖 4，Jingle Bell铃铛 5，Snowman雪人 6，Santa Claus圣诞老人圣诞节节庆用语：圣诞快乐 Merry Christmas!新年快乐 Happy New Year!圣诞节到了 Christmas is coming.3、开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。
但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。
开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。
（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。
开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜――咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。
”谁说错了，火车就停下。
师：“哪个修理员来帮着修理一下
”选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。
亲子游戏4、考考你准备：学生每人自制卡片若干张。
适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。
适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……真钱网络棋牌游戏时可以让学生拿着自己写的生字卡，在教室里自由活动，遇到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方同学手里字卡上的字；也可以由教师先指定一半学生坐在位置上做考生，等另一半小老师来考试，然后相互交换角色。
“考考你”的游戏操作简便，全体学生都能参与，识字效率高，而且将默写生字的内容有效地融入了游戏之中。
操作过程：师：小老师们，昨天我们学习了第8课《阳光》，现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。
写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。
5、装扮圣诞老公公准备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件游戏规则：1、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。
2、父母不许动手帮助，只许口诉。
备注：1、游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。
2、完成可得一枚印章。
7、顶包拾花活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、糖果活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。
将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
6、贴鼻子游戏所需道具：三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板（或者墙壁）、三条黑布（或者纱巾）、“My Body”音乐带（或CD）、录音机（或CD机）游戏过程：1. 把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上（图片之间的间隔要在0.5米左右）。
在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。
2. 挑选三个人站到线上，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型图片，听到“My Body”音乐开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，把鼻子贴到头像相对应的位置上。
看谁贴得又快又准。
7、踩石过河适用范围：本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。
适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，网络斗地主，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。
游戏准备：游戏场地可安排在教室前、后的走道上。
教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。
两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸。
废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片。
当然，在实际教学中这样操作会比较麻烦，所以我们可以采用最简单的道具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石头，准备10张，上面事先打印好需要朗读的内容。
操作过程：导语：小朋友，通过学习我们已经掌握了许多知识。
现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。
生齐：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河。
”1、给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围。
2、先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛。
3、四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。
一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待。
4、游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上。
5、若读准确，全班小朋友：“对对对，(再跟读一遍)”。
(拍手)6、若读得不够认真准确，全班小朋友：“错错错
好好想，我来帮
”(个别举手发言)7、每人每次过桥都会遇到10个困难，若小队内四位同学都能顺利过桥，则奖励人手一张奖券。
8、若小队内个别学生遇到了困难，致使自己不能正常过河的，则扣除小队相应奖券数。
9、“小石子”上的认读内容需要经常调换。
最后根据得票高低，评选最佳合作小队。
8、贴商标适用范围：本游戏适用于拼音复习、课后词语复习或单元阶段性复习。
如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。
适用内容包括音节词和词语。
游戏准备：各种实物以及相对应的音节或词语卡片。
实物可以按照类别来进行准备。
比如：1、文具类：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本…2、水果类：苹果、香蕉、梨、橘子、桃子…3、蔬菜类：茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿…除此以外，我们也可以就地取材，利用教室里已有的实物。
比如：粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视机等等进行游戏准备。
操作过程：(准备：在讲台上摆放各种实物，黑板粘贴好打乱的音节词或词语卡片。
)导语：小朋友你们瞧，超市里摆放了这么多的物品。
可是这些物品的商标名称还来不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下超市管理员，把黑板上的这些商标贴到对应的物品上去吧。
我们一起来“贴商标”。
生齐：“找找找，贴贴贴，一一对应妙妙妙
”(拍手)1、请一位学生上台，从黑板上取下会读的一张音节词或词语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。
2、学生举起粘贴好商标的实物，大声朗读。
全班同学作评委。
3、如果该生认读粘贴都正确：(生齐：“棒棒棒
”)学生再跟读一遍。
如果该生认读或粘贴出错：(生齐：“错错错
再想想
”)【摆摆手】会念的小朋友立即作出反应：(各自举手)“我来帮
”然后，该生带读，其余学生跟读。
适合小学三四年级的课堂游戏
急
课堂教学游法大全第一种 游称：开火车 适围： 用于复习巩固拼音字母、音节、、词语等。
这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。
但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： （1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。
开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。
（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。
开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词 师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。
” 谁说错了，火车就停下。
师：“哪个修理员来帮着修理一下
” 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。
第二种 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： （1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗
让我们来做一个找朋友的游戏。
（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。
一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友
” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。
” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。
”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。
又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”， 大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。
” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。
找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。
” 找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。
” （3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。
还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。
（4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。
第三种 游戏名称：顺风耳 适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。
游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。
操作过程： （1）导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。
请听仔细。
（2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ao ao ao”。
看谁找得对、准，读得快、准。
（3）这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。
第四种 游戏名称：送信 适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。
游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。
操作过程： 方法一：收信。
以认读字母b为例。
师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。
生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封谁收到，请你念给大家听。
在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。
发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。
如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。
”如果错了，就说：“错错错，没人收。
”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。
方法二：投信。
老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。
这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。
下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。
师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗
生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封是谁的，请你赶快找一找。
在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。
发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。
如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。
”如果错了，就说：“错错错，没人收。
”然后请一位学生来帮助他认读并分类。
第五种 游戏名称：放鞭炮 适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。
操作过程： 师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。
谁想来试一试
生齐：节日到，放鞭炮。
什么炮
一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。
如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。
为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。
第六种 游戏名称：猜猜猜 适用范围： （1）看口形猜字母。
（2）看动作猜生字、词语和成语等。
（3）听谜语猜生字、词语或某种事物等。
游戏准备：相关的卡片和谜语等。
操作过程： 1、师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音
（b） 老师可以请一位学生来猜，也可以请全班学生举起自己手里相对应的卡片，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。
bbb。
2、师：看看我的动作，猜猜我表演的是哪一个字
（跑、跳） 3、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗
我这里有一个谜语，请你来猜一猜是我们学过的哪一个字
（人在云上走） 第七种 游戏名称：火眼金睛 适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。
游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。
操作过程： 师出示标调有错误的音节。
（标调可移动）。
师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。
生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里
请一位学生上来做孙悟空找一找。
找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。
”找错了，就说：“小马虎没分清。
” 第八种 游戏名称：摘果子 游戏适用范围： 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。
适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。
读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
②所认读的内容在果子的正面。
教师任读一个内容，点名请学生来摘。
摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
③所认读的内容在果子的反面。
教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。
读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。
“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。
游戏准备： 教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可以是苹果、橘子、梨）。
果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。
果树，教师既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。
游戏操作过程： 以第二种游戏形式为例。
师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。
——暖，暖和的暖。
生齐：我来摘个大果子。
师：XX（教师点名，该生上台摘果子。
） 生：摘下果子读“暖，暖和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，暖和的暖”。
第九种 游戏名称：七色花 游戏适用范围： 这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。
适用的内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测。
如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类；从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。
这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。
游戏的竞争性强，学生兴致高。
游戏准备： 教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。
每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用。
游戏操作过程： 师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮。
这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。
①对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话。
教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。
每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣；说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。
游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。
②对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。
如：区分前后鼻音、平翘舌音。
教师把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣；错一个要摘下一片。
最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。
第十种 游戏名称：考考你 游戏适用范围： 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。
适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏时可以让学生拿着自己写的生字卡，在教室里自由活动，遇到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方同学手里字卡上的字；也可以由教师先指定一半学生坐在位置上做考生，等另一半小老师来考试，然后相互交换角色。
“考考你”的游戏操作简便，全体学生都能参与，识字效率高，而且将默写生字的内容有效地融入了游戏之中。
游戏准备：学生每人自制卡片若干张。
游戏操作过程： 师：小老师们，昨天我们学习了第8课《阳光》，现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。
写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。
第十一种 游戏名称:踩石过河 游戏适用范围: 本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。
适用的内容以认读为主,可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等,本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。
游戏准备: 游戏场地可安排在教室前、后的走道上。
教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。
两根长绳用以设置游戏情境,长绳一拉即代表小河两岸。
废旧的纸板小箱用来作石头,上面粘上生字或词语卡片。
当然,在实际教学中这样操作会比较麻烦,所以我们可以采用最简单的道具来达到事半功倍的效果,石头可以用纸张来代替,一张纸代表一块石头,准备10张,上面事先打印好需要朗读的内容。
游戏操作过程: 导语: 小朋友,通过学习我们已经掌握了许多知识。
现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧,比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。
生齐:“嘿嘿嘿,加加油,大家一起来过河。
” 1、给全班分为若干个四人小组，选出组长,并由小朋友自行设计命名,如:飞毛腿小队、可乐小队等等,便以增加小组间合作竞赛的氛围。
2、先选派一个四人小组进行游戏,其余小组分别站在绳索两端观赛。
3、四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。
一人游戏时,其余三位小伙伴站在起始线外等待。
4、游戏时,一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上。
5、若读准确,全班小朋友:“对对对,(再跟读一遍)”。
(拍手) 6、若读得不够认真准确，全班小朋友:“错错错!好好想,我来帮!”(个别举手发言) 7、每人每次过桥都会遇到10个困难,若小队内四位同学都能顺利过桥,则奖励人手一张奖券。
8、若小队内个别学生遇到了困难,致使自己不能正常过河的,则扣除小队相应奖券数。
9、“小石子”上的认读内容需要经常调换。
最后根据得票高低,评选最佳合作小队。
第十二种 游戏名称:贴商标 游戏适用范围: 本游戏适用于拼音复习、课后词语复习或单元阶段性复习。
如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。
适用内容包括音节词和词语。
游戏准备: 各种实物以及相对应的音节或词语卡片。
实物可以按照类别来进行准备。
比如: 1、文具类:铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本… 2、水果类:苹果、香蕉、梨、橘子、桃子… 3、蔬菜类:茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿… 除此以外,我们也可以就地取材,利用教室里已有的实物。
比如:粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视机等等进行游戏准备。
游戏操作过程: (准备:在讲台上摆放各种实物,黑板粘贴好打乱的音节词或词语卡片。
) 导语:小朋友你们瞧,超市里摆放了这么多的物品。
可是这些物品的商标名称还来不及粘贴,麻烦你们暂时担当一下超市管理员,把黑板上的这些商标贴到对应的物品上去吧。
我们一起来“贴商标”。
生齐:“找找找,贴贴贴,一一对应妙妙妙!”(拍手) 1、请一位学生上台,从黑板上取下会读的一张音节词或词语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。
2、学生举起粘贴好商标的实物,大声朗读.全班同学作评委。
3、如果该生认读粘贴都正确生齐:“棒棒棒!”)学生再跟读一遍。
如果该生认读或粘贴出错生齐:“错错错!再想想!”)【摆摆手】会念的小朋友立即作出反应: (各自举手)“我来帮!”然后,该生带读,其余学生跟读。
第十三种 游戏名称:逛超市 游戏适用范围: 本游戏适用于期末复习阶段,用以检测课外识字情况。
游戏准备: 布置教室,将桌椅按照班内小组数分为对应的若干组,分别排列在教室的各个角落。
学生们各自准备好识字袋,将识字袋中搜集到的广告、商标牌、自制的生字卡等等识字内容以四人小组为单位进行汇总(去掉重复内容),并将这些识字内容按序摆放在桌子上。
每四人小组选派一位“超市引导员”(即能正确快速认读所有生字、词语内容的同学当选)。
游戏操作过程: 导语:小朋友,超市里的东西真多啊,让我们去每个柜台逛一逛吧。
生齐:“小大人逛超市,比比谁的收获多。
”(拍手) 1、学生以小组为单位自由选择超市的一个柜台进行游戏。
游戏要求同一小组的学生能正确朗读桌上的识字材料,(可以是齐读,也可以是一人读一个词)。
此时,“超市引导员”就进行认真地评判。
2、若三位学生互帮互助能够将这些识字内容都读正确,“超市引导员”奖励给该小队三张奖券(每人一张),然后四人小队再到其余柜台继续进行游戏认读。
3、若三位学生对其中的某些识字内容感到困难,不能认读, “超市引导员”就及时地带领他们正确认读三遍,并扣除一张奖券(即得两张奖券),碰到一处困难扣一张奖券.以此类推,若困难达到三处或以上,即不得奖券。
4、小组逛遍超市的五个柜台之后,便累计获得奖券的总数，汇报给老师。
5、最后老师将票数汇总,评选出一、二、三等奖各一名。
该游戏既能系统检查反馈小朋友课外学习认字的情况,又能使学生通过小组合作的竞赛方式感受到了合作学习的乐趣与强烈的集体意识。
第十四种 游戏名称:欢乐对对碰 游戏适用范围: 本游戏适用于阶段性复习或期末复习时使用。
适用内容为①偏旁与肚体字组成生字;②拼音&音节词与生字&词语配对;③生字与生字组成新词。
因为该游戏的形式接近于游园会上猜灯谜形式.故学生参与面广,参与热情高涨。
有效地将拼音、生字、词语的复习完美得融和一体。
游戏准备: 1、准备三根长绳以及三种不同颜色制成水果形状的小卡片若干张。
(用红色卡片做草莓,黄色卡片做香蕉,绿色卡片做雪梨。
)在教室的三面墙上各拉一条绳子,用以系绑这些小卡片。
2、将同颜色同形状的卡片按照数量等分,分别写上两组内容,如: 红色卡片:一半写偏旁、一半写独体字。
绿色卡片:一半写拼音或音节词,另一半写生字或词语。
黄色卡片:写上不同的生字。
游戏操作过程: 导语:秋天到了(期末到了),瞧,我们果园里的果子也快丰收了。
(师手指绳子上挂着的小卡片)让我们一起去果园摘果子吧。
可是,这些果子有个奇怪的特点,不能一个一个地摘,需要给他们找到合适的同类朋友配成一对后一起从树上摘下来。
生齐:“果子高高挂,欢乐对对碰!” 1、以游艺园的活动方式,全班学生可以自由选择一组水果进行配对游戏。
2、学生独立完成一组配对后,从“树上”摘下两个果子,拿到“领奖处”,说明配对理由。
若是红色卡片这组(偏旁加独体字)的,可以说:“提土旁和‘里’组成‘埋’,埋葬的埋。
”若是绿色卡片(拼音或音节词配生字或词语)的,可以分别读一读拼音和词语。
若是黄色卡片(不同的生字),可以说:“‘地’和‘球’组成词语‘地球’”。
3、学生汇报后,若配对、朗读都正确的,即奖励印章一枚,继续游戏。
4、若配错对,请学生把果子送还原位,不得奖章,但可以继续参赛。
5、在规定时间里,比比谁获得的奖券多,按照先后顺序,设一、二、三等奖分发相应活动奖品
有关描述板栗的段子
庙宇 北京的宗庙遍布京城，现名的有：佛教的法源潭柘寺、戒台寺、云居寺、八大处等。
道教的白云观等。
伊斯兰教的北京牛街礼拜寺等。
藏传佛教（喇嘛教）的雍和宫等，天主教西什库天主堂、王府井天主堂等。
基督教的缸瓦市教堂、崇文门教堂等。
胡同 胡同是最具北京特色的民居之一，最早起源于元朝，“胡同”一词在蒙古语中是“小街巷”的意思。
北京的大小胡同星罗棋布，数目达到7000余条，每条都有一段掌故传说。
胡同的名称五花八门，有的以人物命名，如文丞相胡同；有的以市场、商品命名，如金鱼胡同；有的以北京土语命名，如闷葫芦罐胡同等。
经调查，北京最古老的胡同是三庙街，至今已有900多年的历史；最长的胡同就是东西交民巷，全长6.5里；最短的胡同，长不过十几米；最窄的胡同要数前门大栅栏地区的钱市胡同，宽仅0.7米；而位于东城区的南锣鼓巷，现在已经成为北京八条特色商业街之一。
四合院 四合院就是东南西北四面建房，合围出一个院子，院子的外墙又组成了胡同的边墙。
院内北房为正房，东西两侧为厢房，除大门外，没有窗户或通道与胡同相连。
四合院里宁静、封闭，是老北京的传统民居。
散落在市区的名人故居和王府一般都是比较正宗的四合院，如前海西街的恭王府。
近年来北京的高楼大厦越建越多，四合院已经不多见了，现在只有在二环路里还有两片较完整的四合院区。
中轴线 北京中轴线是指明、清北京城的中轴线，北京的城市规划具有以宫城为中心左右对称的特点。
北京的中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，长约7.8公里。
从南往北依次为，永定门，前门箭楼，正阳门，中华门，天安门， 端门， 午门，紫禁城， 神武门，景山， 地安门，后门桥，鼓楼和钟楼。
从这条中轴线的南端永定门起，就有天坛、先农坛；太庙、社稷坛；东华门、西华门；安定门，德胜门以中轴线为轴对称分布。
中国著名建筑大师梁思成先生曾经说：“北京的独有的壮美秩序就由这条中轴线的建立而产生。
” 永定门、中华门、地安门都在中华人民共和国成立后被拆毁，而近年来又重新修建了永定门城楼。
城池 北京城池是中国历史上最后两代王朝明和清的都城城防建筑的总称，由宫城、皇城、内城、外城组成，包括城墙、城门、瓮城、角楼、 敌台、护城河等多道设施，曾经是中国存世最完整的古代城市防御体系。
北京城门是明清北京城各城门的总称。
根据等级以及建筑规格的差异，分为宫城城门、皇城城门、内城城门、外城城门四类。
明清北京城有宫城城门四座（一称六座）、皇城城门四座（一称六座、或七座）、内城城门九座、外城城门七座，在民间有“内九外七皇城四”的说法。
清朝灭亡后，北京城池逐渐被拆毁，除宫城保留较好外，现皇城城门只有天安门被保留，内城仅存正阳门、德胜门箭楼、东南角楼以及崇文门一段残余城墙，外城则完全被毁，只有永定门被重建。
京剧 京剧是地道的中国国粹，深受京城老百姓的喜爱，走在北京的街头，经常可以听到路边传来抑扬顿挫的京戏段子。
京剧的源头还要追溯到几种古老的地方戏剧，1790年，安徽的四大地方戏班——三庆班、四喜班、春公班、和春班——先后进京献艺，获得空前成功。
徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，于是，一种以徽调“二黄”和汉调“西皮”为主，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。
在200年的发展历程中，京剧在唱词、念白及字韵上越来越北京化，使用的二胡、京胡等乐器，也融合了多个民族的特色，终于成为一种成熟的艺术。
京剧集歌唱、舞蹈、武打、音乐、美术、文学于一体，与西方歌剧有类似之处，所以被西方人称为“peking opera”。
除京剧外，北京还有双簧、 相声、评书、京韵大鼓等，样样堪称国粹。
燕京八景 燕京八景指北京旧时的八个景观，包括蓟门烟树（西土城）、卢沟晓月（卢沟桥）、金台夕照（金台路）、琼岛春荫（北海公园）、居庸叠翠（八达岭）、太液秋风（中南海）、玉泉趵突（玉泉山）和西山晴雪（香山、八大处）。
北京地区八景的说法最早见金代古籍《 明昌遗事》，此后历代方志包括《 宛署杂记》（明）、《 宸垣志略》（清）等对燕京八景均有提及，早期的燕京八景与之后的燕京八景略有出入，至清乾隆年间，乾隆皇帝亲自主持修订了燕京八景的说法并下旨建造御书燕京八景碑，燕京八景的景观和描述才固定下来。
饮食 北京的风味小吃历史悠久、品种繁多、用料讲究、制作精细，堪称有口皆碑。
清代《都门竹枝词》云：“三大钱儿卖好花，切糕鬼腿闹喳喳，清晨一碗甜浆粥，才吃茶汤又面茶；凉果炸糕甜耳朵，吊炉烧饼艾窝窝，叉子火烧刚卖得，又听硬面叫饽饽；烧麦馄饨列满盘，新添挂粉好汤圆……”这些小吃都在庙会或沿街集市上叫卖，人们无意中就会碰到，老北京形象地称之为“碰头食”。
京味小吃的代表有豆汁儿、豆面酥糖、酸梅汤、茶汤、小窝头、茯苓夹饼、果脯蜜饯、冰糖葫芦、艾窝窝、豌豆黄、驴打滚、灌肠、爆肚、炒肝等。
体育 北京市曾举办第一、二、三、四、七届全国运动会，1990年北京亚运会、第二十一届世界大学生运动会、2008年北京奥运会及2008年北京残奥会。
2007年北京市共有体育场馆共有6146个（北京市统计局）。
主要为国家体育场（鸟巢）、国家游泳中心（水立方）、北京奥林匹克水上公园、首都体育馆、工人体育场、北京大学生体育馆、奥体中心体育馆、北京射击馆、丰台垒球场、月坛体育馆、国家网球中心、五棵松体育馆等。
20世纪50年代，北京市仅有足球、篮球、排球、乒乓球四个项目，运动员不足百人。
目前北京运动队的项目达到28项，人数逾千人，涌现出了庄则栋、郎平、宋晓波、李荣荣、聂卫平、谢军、杨凌、李娜、张怡宁等一批著名运动员。
截至2002年底，北京市运动员共获世界冠军149个，亚洲冠军144个，全国冠军592个（北京体育局）。
旅游景点 北京具有丰富的旅游资源，对外开放的旅游景点达200多处，有世界上最大的皇宫紫禁城、祭天神庙天坛、皇家花园北海、皇家园林颐和园和圆明园，还有八达岭长城、慕田峪长城以及世界上最大的四合院恭王府等名胜古迹。
全市共有文物古迹7309项，其中有6处世界遗产、2处国家重点风景名胜区、1座国家历史文化名城（北京）、1座中国历史文化名村（爨底下村）、99处全国重点文物保护单位（含长城和京杭大运河的北京段）、326处市级文物保护单位。
世界遗产 故宫博物院（世界文化遗产，1987年）、长城（世界文化遗产，1987年）、周口店北京人遗址（世界文化遗产，1987年）、天坛（世界文化遗产，1998年）、颐和园（世界文化遗产，1998年）、明十三陵（世界文化遗产，2003年） 国家重点风景名胜区 八达岭（十三陵）、石花洞 国家历史文化名城 北京 中国历史文化名村 门头沟区斋堂镇爨底下村 风俗特产 北京是中国四大古都之一。
有很多地方特色的民风习俗：北京小吃、京剧、京韵大鼓、相声、舞台剧、铁板快书、景泰蓝、牙雕、毛猴、漆雕、赛蝈蝈和蝈蝈笼、吹糖人、捏面人等等。
现代文化 798艺术区、北京国际音乐节、糖果俱乐部（TANGO）、Cargo、Babyface、Banana舞会俱乐部、唐会、三里屯酒吧街、后海酒吧街、南锣鼓巷、Lost In Beijing、地铁客、北京时尚地图、SOHO。
人文景点 故宫、长城、周口店北京人遗址、天坛、颐和园、明十三陵、什刹海、圆明园、芦沟桥、慕田峪长城、司马台长城、金山岭长城、居庸关长城、箭扣长城、恭王府花园、醇亲王府、北海公园、北京大学、胡同、北京动物园、北京植物园、潘家园古董市场、古观象台、德胜门、正阳门、景山、香山、钟楼、鼓楼。
宗教文化 中国是一个宗教信仰自由的国家，而且充分地尊重每一种宗教。
北京地区的宗教有：佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。
北京的寺、庙、观、堂是宗教界和信教群众的宗教活动场所。
其中最著名的有：天主教东堂、天主教南堂、缸瓦市基督教堂、崇文门基督教堂、牛街清真寺、东四清真寺、广济寺、广化寺、白云观和雍和宫等。
佛教：主要为潭柘寺（北京最古老寺庙，在北京建成800年前就已经建立）、云居寺、戒台寺、法源寺、报国寺等。
道教：白云观 （全真道）、东岳庙（正一道） 藏传佛教（喇嘛教）：雍和宫 伊斯兰教：主要为牛街礼拜寺、东直门外清真寺、东四清真寺。
天主教：西什库天主堂、宣武门天主堂、王府井天主堂、西直门天主堂、东交民巷天主堂。
基督教：崇文门堂、缸瓦市堂、珠市口堂、宽街堂、海淀堂等。
东正教：圣尼古拉教堂（遗迹） 购物街区 北京有一百多家大中型购物商场，王府井大街、前门大栅栏、西单商业街是北京的传统商业区；国贸商城、东方新天地、中关村广场是近年来新崛起的商业巨擘。
如果您对古玩感兴趣，就到琉璃厂或潘家园的古玩城逛逛吧。
如果您对外贸服装情有独钟，那可一定别错过秀水街和雅秀服装批发市场。
景泰蓝、玉器、丝绸刺绣等历史悠久；民间手工艺品，如泥人、京剧脸谱、风筝、剪纸等物美价廉，都是馈赠亲友的上佳礼品。
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祁黄羊的资料谁有?
祁奚求助编辑百科名片 祁奚（前620（壬申年）--前545），姬姓，祁氏，名奚，字黄羊，春秋时晋国人（今山西祁县人），因食邑于祁（今祁县），遂为祁氏。
周简王十四年（前572），晋悼公即位，祁奚被任为中军尉。
祁奚本晋公族献侯之后，父为高梁伯，因食邑于祁，遂以祁为姓。
“下宫之难”后，晋景公曾以赵氏之田“与祁奚”。
悼公继位，“始命百官”，立祁奚为中军尉。
平公时，复起为公族大夫，去剧职，就闲官，基本不过问政事。
祁奚在位约六十年，为四朝元老。
他忠公体国，急公好义，誉满朝野，深受人们爱戴。
盂县、祁县均设有祁大夫庙。
史记 人物简介 历史评价展开史记 人物简介 历史评价展开编辑本段史记史载，鲁襄公三年（前570年），“祁奚请老”，可知时年祁奚至少在50岁以上。
其生年最晚也在晋灵公初年（前620年）。
又据县志，祁奚“历事晋景、厉、悼、平四世（前532年——前599年）”。
那么，既便从平公继位初年（前557年）算起，其享年也在60以上。
如果以平公卒年计，则80余岁，可谓长寿。
祁奚请老祁奚请老(1)，晋侯问嗣焉(2)。
称解狐(3)——其仇也。
将立之而卒。
又问焉。
对曰：“午也可(4)。
”于是羊舌职死矣(5)，晋侯曰：“孰可以 代之(6)
”对曰：“赤也可(7)。
”于是使祁午为中军尉(8)，羊舌赤佐之(9)。
君子谓祁奚于是能举善矣(10)。
称其仇，不为谄(11)；立其子，不为比(12)；举其偏，不为党(13)。
《商书》曰：“无偏无党，王道荡荡(14)。
” 其祁奚之谓矣。
解狐得举， 祁午得位，伯华得官；建一官而三物成，能举善也。
夫为善，故能举其类。
《诗》云：“惟其有之，是以似之(15)。
” 祁奚有焉。
选自《左传·祁奚举贤》[1]注释(1)祁奚：字黄羊，晋国大臣，三年前任晋国中军尉。
请老：告老，请求 退休。
(2)晋侯；指晋悼公。
嗣：指接替职位的人。
(3)称：推举。
解狐：晋国的大臣。
(4)午；祁午， 祁奚的儿子。
(5)于是：在这个时候。
羊舌职：晋国的大臣当时任中军佐，姓羊舌，名职。
(6)孰：谁。
(7)赤： 羊舌赤，字伯华，羊舌职的儿子。
(8)中军尉：中军的军尉。
(9)佐子： 辅佐他，这里这指担当中军佐。
(10)于是：在这件事情上。
举：推荐。
善：指贤能的人。
(11)谄(chan)：谄媚，讨好。
(12)比：偏袒，偏爱。
(13)偏： 指副职，下属。
党：勾结。
(14)这两句话见于《尚书。
洪范》。
王道： 理想中的政治。
荡荡：平坦广大的样子。
这里指公正无私。
(15)这两句诗 出自《诗.小雅.裳裳者华》。
翻译祁奚请求告老退休，晋悼公向他询问接替他的中军尉职务的人。
祁奚推举解狐——而解狐是他的仇人。
晋悼公要立解狐为中军尉，解狐却死了。
晋悼公又问他，祁奚回答说：“祁午可以任 中军尉。
” 正在这个时候羊舌职死了， 晋悼公问 祁奚：“谁可以接替羊舌职的职位
”祁奚回答说：“ 羊舌赤可以。
” 于是，晋悼公让祁午做了中军尉，让 羊舌赤辅佐他。
君子认为 祁奚在这件事情上能够推举贤人。
推荐他的仇人，而不 谄媚；推立他的儿子，而不偏袒；推举他的下属，而不是勾结。
《尚书。
洪范》说：“没有偏袒不结党，王道政治坦荡荡。
”这话大概是说的祁奚 这样的人了。
解狐得到举推，祁午得到职位，羊舌赤得到官职；立了一个中军尉的官，而得举、得位、得官 三件好事都成全了，这正是由于他能推举贤人。
恐怕只有贤人，才能推举跟自己一样的人。
《诗.小雅.裳裳者华》说：“只因为他有仁德，才能推举象他的人。
” 祁奚就具有这样的美德。
读解根据我们自己的经验，能做到象 祁奚这样，不管是仇人也好，还是自己的亲属、部下也好只以德行和才能作为推荐的标准，这样的人古往今来都是少数，确实不多。
假如世界上充满了象 祁奚这种坦坦荡荡、不偏不党的君子，世界将会是另一个样子，祁奚也就失去了光彩。
正因为稀少，大多数人做不到，他才成了榜样， 才有了光彩，才让我们称赞。
从人们的愿望来说，总希望祁奚越多越好，世界也将因此变的越来越美好。
但是，希望和现实总是有差距的 ，有时甚至还会很大。
一方面我们不会因为现实不如意而放弃希望；另一方面，我们也不会有了前人榜样 ，心怀希望，从而闭目不看现实。
这大概是一个永远的结论，难以解决。
理想与现实比较起来，要虚无飘渺的多，因为我们总是脚踏实地、实实在在地感受到周围生活的真实模样： 人们拉帮结伙，你吹我捧，一方面胆子更大，另一方面手法更新，再加上更新的创造， 比如“炒”，比如人走茶不凉把尾巴留下。
当你实实在在地面对这些东西时，能不丧气吗
。
我们总是在失望和丧气中想起一句不老不新的话：前途是光明的，道路是曲折的。
表面上看起来这话充满积极乐观的气味，但是一想到玻璃缸里的 金鱼，就是一番滋味在心头。
编辑本段人物简介政治情况由于时代所限，祁奚在政治上并无卓越的业绩可称。
晋景、厉、悼、平四世，秦、楚、齐、晋争霸正酣；晋内忧迭起，是政治家施展抱负的大好机会。
况景公继位（前599年）至厉公末年（前574年），正是祁奚20到40多岁期间，年富力强，理应有充足的精力参与国家事务。
但这数十年间，却是祁奚政治生涯的空白时期，颇令人费解；究其原因，恐是晋公室宗族势力较弱所致。
历史上，晋宗法血缘关系比较松弛，经过多次晋宗族相残事件后，异姓和异支的卿大夫贵族逐渐把持了朝政。
至景公、厉公以后，晋同姓大夫仅剩栾氏、郤氏、羊舌氏、祁氏四家了。
景公和厉公采取的是重用异姓卿族，压制同姓宗族的政策，厉公杀三郤（即郤锜、郤犨、郤至），亡郤氏；悼公时灭栾氏；到晋顷公十二年（前514年），“祁奚孙、叔向子，相恶于君”，六卿“遂以法尽灭其族……分其邑为十县”，晋公室益弱。
可见，景公、厉公以后，同姓大夫正在逐步退出晋国政治舞台而让位于“六卿”，这样，我们就不难理解上述问题了。
祁奚荐贤虽然祁奚在政治上没有施展抱负的机会，但祁奚荐贤却成为千古美谈，为人所称颂。
祁位于帝尧封地，有“尧之遗风”，其民勤俭质朴。
这种品质在祁奚身上表现得尤为突出。
祁奚请老，悼公问谁可代中军尉一职，祁奚举荐解狐。
悼公又问，解狐可是你的仇敌，祁奚道：“君问可，非问臣之仇也。
”解狐卒，祁奚又荐祁午。
悼公问，祁午可是你的儿子，祁奚道：“君问可，非问臣之子也。
”这就是祁奚外举不避仇，内举不避亲的故事。
正面评价《诗小雅》赞：“言惟有德之人，能举似已者也。
”相传解狐为祁县东冀里人，为人正直廉洁，做官时也曾举自己的仇人刑伯柳为上党守。
柳往谢解狐，解狐说：“举子，公也；怨子，私也，子往矣怨子如初也。
”其耿直倔强的性格同祁奚何其相似。
祁午也是晋国当时著名的贤才。
他“好学而不戏，守业而不淫，柔惠小物而镇定大事，有质直而无流心”，任中军尉后，“军无秕政”。
袁启疆称祁午“为诸侯之选”。
左氏由此慨叹，“祁奚于是能举善矣。
称其仇，不为谄。
立其子，不为比。
举其偏，不为党。
”给祁奚以极高的评价。
公而无私祁奚以公而无私赢得了朝野内外的赞誉，他的言行也随之成为衡量是非曲直的标准。
“栾盈之难”后，范宣子（即士匄）因羊舌虎（叔向弟）故，囚叔向（即羊舌肸）。
叔向谢绝了乐王鲋“吾为子请”的好意，希望祁奚能为他主持公道。
他说：“祁大夫外举不弃仇，内举不失亲，其独遗我乎
”祁奚听说后，请求范宣子赦免叔向。
他对范宣子说，叔向惠而有谋，是国家栋梁之才，以其弟之故而杀叔向，是弃国家社稷于不顾，这样做，是非常愚蠢的，范宣子遂免叔向。
祁奚所为，皆出自公心，所以事后他“不见叔向而归”，叔向也明知祁奚是为了国家，并非偏爱自己，故不谢祁奚而还。
可见，叔向对祁奚是十分了解的。
祁奚之“公”，从某种意义上说，是宗法制时代士大夫阶层应具有的“忠”“孝”之道德的内在要求。
大夫应尽力公家之事，，以私害公，即为非“忠”；而“孝”之道德最为重要，贵族之孝，就是要“尊祖敬宗”“保族宜家”。
祁奚作为晋公室宗族，在“公室益弱”的情况下，尊祖保宗是他义不容辞的责任。
但是，在先秦时期，公而忘私仍然属于较高层次的道德范畴。
何况，祁奚唯贤是举，一定程度上也代表了劳动人民的利益和愿望，所以才受到人民的怀念。
祁奚请求告老退休，晋侯向他询问接替他的人选。
他称道解狐，这是他的仇人。
晋侯打算任命解狐，他却死了。
晋侯又问祁奚。
祁奚回答说：“午可以胜任。
”当时羊舌职死了，晋侯说：“谁可以接替他
”祁奚回答说：“赤可以胜任。
”由于这样就派遣祁午做中军尉，羊舌职为副职。
编辑本段历史评价君子认为祁奚为这种情况下能够推举有德行的人。
称道他的仇人而不是谄媚，安排他的儿子而不是勾结，推举他的副手而不是结党。
《商书》说：“不偏私不结党，君王之道浩浩荡荡”，这说的就是祁奚啊。
解狐能被推举，祁午能被安排，羊舌赤能有官位，建立一个官位而成就三件事，这是由于能够推举好人的缘故啊。
唯其有德行，才能推举类似他的人。
《诗》说：“正因为具有美德，推举的人才能和他相似。
”祁奚就是这样做的。
扩展阅读：祁 奚 祁奚（前620--前545），本姓姬，字黄羊，春秋时晋国人。
因食邑于祁（今祁县），遂为祁姓。
周简王十四年（前572），晋悼公即位，祁奚被任为中军尉。
周灵王二年（前570年），祁奚因年老告退。
悼公问：“谁可以接替中军尉一职?”于是，他便举荐了与自已有仇的解狐．但解狐未及上任就死了．悼公再次问他：“谁还可以接替中军尉一职呢
”他回答说：“我的儿子祁午可以。
”不久，中军佐羊舌职也死了，当悼公再次征求他的意见时，遂又向悼公推荐羊舌职的儿子。
悼公问：“你为何既举荐你的仇人，又推荐与你关系密切的人呢
”祁奚答道：“主公问的是何人能胜任，并非问及与我的关系呀
”悼公认为有理，便任命祁午为中军尉，羊舌职的儿子羊舌赤为中军佐。
周灵王十六年（前556），晋平公重封祁奚为公族大夫。
周灵王二十一年（前551），执掌晋国朝政的大臣范宣子杀死大夫羊舌虎，又株连其兄叔向入狱。
有人劝叔向求宠臣大夫乐王鲋为之说情，叔向直言：“惟祁大夫能救我。
”祁奚听说后，不顾年老路遥，驱车面见范宣子，义正辞严地说：“《尚书》讲对一位有智慧、有谋略训诲的人应当相信、保护及安慰。
叔向是参与谋划国家大事而很少有过错，教诲别人又从不知疲倦的人呀。
对这样的人不给以安慰重用，却反而被株连，这是国之大失啊
过去，鲧被处死，其子禹却得到重用，管叔、蔡叔被杀逐，其兄周公却仍在辅佐成王。
我们怎么能因为一个羊舌虎，就置整个国家利益于不顾呢
”范宣子听了很受感动，两人一起面见平公，说服平公赦免了叔向。
事后祁奚悄然而归，叔向也未登门拜谢。
祁奚这种以国家社稷为重、外举不避仇、内举不避亲、举贤不为谄、救人不图报的“尚公”精神，受到世人的称道。
孔子赞美 ：“祁奚举荐仇人，不为巴结；举荐儿子，不为偏爱；举荐辅佐，不为结伙．．．．惟有贤能才可以举荐贤能啊
”司马迁在《史记》中也称赞道：“祁奚可谓不党矣
外举不隐仇，内举不隐子。
”
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我也喜欢吴俊余!太激动了 中文名（Chinese Name) ：吴俊余 性别（Gender）：男 年龄（Age）：18 民族（A nation ）：汉族 出生日期（Date of Birth）：1992年3月7日（农历：二月初四） 生肖（good-looking ）：猴（The monkey） 居住地（habitably）：四川省成都市青羊区 吴俊余 籍贯：巴中平昌 星座（Horoscope）：双鱼座（Pisces） 手机：iPhone 4 身高（Height）：175cm (长高中）（long high） 体重（Weight）：56kg 血型（blood type）：O型 百度ID（baidu ID）：微笑吴俊余（经过实名认证为“吴俊余”） 性格（Nature）： 活泼 开朗 阳光（sunshine） 单纯 可爱（cute） 乖巧 亲切 调皮 积极 上进 善良 爱搞怪 招人喜欢 很爱吃（love to eat） 笑起来很乖 爱笑 很有亲和力 粉丝名（Fans）：金鱼 粉丝代表色：蓝色 昵称 （Nickname）：放牛娃（因唱黄昏放牛），小帅鱼，俊小余，小可爱，俊余，小乖，微笑天使，环保帅哥，奶嘴弟弟，小帅，小吃货，帅帅，宝哥哥（因为在10进8时可爱的贾宝玉的扮相），好吃小王子（武艺在想唱就唱中所封）小蓝人（因为喜欢蓝色）岛主(我们金鱼岛的岛主)，俊余宝，园长（俊余幼稚园园长），鱼缸缸主 职业 （Work）：歌手，模特，学生，演员 座右铭（Motto）：年轻就是本钱. 快男总决赛号码： 07号 小学（Primary School）：巴中市巴州区四小 中学（Middle School）：成都市温江区二中 大学（University）：北京市现代音乐研修学院 专业 （Major）：学习流行演唱 欧美演唱 民通演唱 理想恋人：阳光 乖巧 可爱 善良 签约公司：天娱传媒有限公司 好友：2010快乐男声全国十二强、武艺 陈翔 张建波 谈莉娜 by2 师洋 王乃恩 刘著 快乐天团8090等 可爱俊余生活照 粉丝宣言 1.余若不离 鱼则不弃 余若要离 鱼则相惜 余若归来 鱼则相随 2.金鱼不求回报 只求俊余微笑 3.实力偶像 俊余最棒 4.雾里看花水中月 俊余宝贝你最炫 5.俊余吃好睡好，金鱼陪你到老 6.俊余俊余、无可匹敌、金鱼金鱼、唯爱俊余 7.唯爱俊余小帅，金鱼无处不在 8.俊余你是天使，金鱼相随永世 9.金鱼挚爱 无可替代 10.只要你是吴俊余 、那么我们就会是金鱼 11.俊余是No.one,金鱼永相伴
12.俊余飞翔，承载梦想。
俊余一出，一统江湖。
俊余万岁万岁万万岁
13.少年新一代，青春吴俊余。
14.想唱就唱，余最响亮。
15.只要有俊余，一定有金鱼
只要金鱼在，俊余不孤单
16.金鱼爱俊余，俊余爱金鱼，千古不变的真理
17.如果下辈子你还是吴俊余，那我下辈子就还是金鱼
18.最可爱的小可爱，金鱼爱你每一天到永远
19.俊余只管唱，金鱼管销量
编辑本段最爱 食物（Foods）：寿司（三文鱼口味的） 喜之郎果冻（有问必答上说的）火锅 牛肉干（其实只要是吃的他就喜欢……） 水果（Fruits）：荔枝、芒果 颜色（Color）：蓝色 音乐（Music）：《梦中的婚礼》（钢琴曲） 电影（Movies）：只要是喜剧就喜欢 我的舞台MV花絮 歌手（Singer）：王力宏 人物（People）：爸爸的合作伙伴苏致远 运动（Sports）：游泳 嗜好（Hobby）：吃零食，玩耍,唱歌 快乐男声中麻吉的朋友（intimate friend）：武艺、陈翔、李炜、张建波、谭杰希、刘著、姜潮、快乐天团8090、赵帆、李行亮、Delay组合等 俊余的话 1.我不只是长的好看的小可爱，我也是唱得好的小可爱. 2.年轻就有本钱。
3.一路走来，我不算唱的最好的，但希望你们能体验到我的开心快乐。
4.鱼若不离，余则不弃。
金鱼们，我爱你们! 5.其实我觉得淘汰是并不是结束，而是一个全新的开始，金鱼们 听话，来 给我争一口气 笑一个.. 6.只要我的微笑能温暖你就好。
评委的话 1.影子老师：“这个伴奏带是有问题的...但是有一个好处，因祸得福。
主导旋律在那里进行着，让我们能够对你的原声进行一番比较，我发现 你的音准是如此之准确...”（全国突围赛20进12第一场） 2.山河老师：“你在演唱当中有一种天然的美和纯度..不错!”（成都唱区35进25） 3.丁薇老师：“同样十八岁，你长得也很稚嫩，但是你的声音并不稚嫩，所以我觉得你是一个有唱歌天赋的人...我从你的声音里面能听到一个潜力，而且你唱歌里面是有内容的，这一点非常好。
” （成都唱区50进35） 4.丁薇老师：“我觉得你很环保...我觉得你就是无添加，你让我觉得很纯天然，就是你的笑容非常的自然，很可爱，当然我觉得你的唱功还是略显稚嫩的，但是我觉得你是很有潜力的。
”（全国突围61进30） 5.朱桦老师：“你天生对于舞台就有一种敏感力，这种敏感让你上了台以后你就永远会有异常的超常的一个好的发挥。
就刚才那首歌来说（《我的未来不是梦》），有很多不同的解释，而你也就十八岁的年龄，你唱出了你自己的一个这个年龄段的年轻人的这种风采，每个人的梦想都是不一样的，可是透过你的声音，我能感受到你这样的心情。
其实你非常好，其实你真的在舞台上像一个“小人来疯”，就是这个行业常常这么讲的话，非常的属于舞台。
”（全国总决赛12进10） 6.许环良老师：“...（《黄昏放牛》）这首歌唱得非常好，而且你非常的融入，几乎是在一种表演记述的表演，不像是在比赛，非常好。
”（全国总决赛争先赛） 7.丁薇老师：“..我只能说老天非常眷顾你啊 晋级!” 编辑本段最难忘的事 第一次开个人汇报演唱会是俊余最难忘的是，因为是第一次开个人汇报演唱会，又因为练习的时间很紧迫，他又想做到最好，所以由于练习过度体力不支他还差点休克，朋友们都劝他休息，别太累了。
但他不愿意，他不愿意第一次汇报让大家失望，同时也让自己失望，他希望他是最好的，最棒的。
所以他天天坚持练习，而当他做了这个决定的时候，他的家人总是在背后默默的支持他、鼓励他，让他很感动。
看见爸爸妈妈为他忙里忙外那么累，他很心疼。
爸爸妈妈为俊余不计回报的付出，充满信任的支持是俊余一直以来的原动力。
就这样俊余坚持练习着，直到汇报演出圆满结束。
看见家人脸上挂着幸福的笑容及老师对我的肯定。
他很开心努力终于没有白费。
并且，这次演出俊余还受到了一家经纪公司的喜爱，但他的父母考虑到他年龄太小，希望他好好学习，于是拒绝了别人的邀请。
编辑本段音乐历程 吴俊余从小音乐天赋极高，在初中时被川音教授发掘。
他曾学习过民族演唱，但还是喜欢流行演唱。
吴俊余12强定妆照 2008年16岁的吴俊余开了个人音乐汇报演唱会后，开始受到很多四川唱片公司的青睐。
由于当时父母认为他年纪太小了，想让他多学点文化知识，所以没有签约公司，然后继续学习流行演唱，来充实和完善自己专业学习知识。
2010年18岁的他再次在北京现代音乐学院开个人汇报音乐演唱会，受到极大好评，这时的吴俊余，音乐已经有了质的飞跃，一颗新星也正在冉冉升起。
编辑本段获得奖项 虽然吴俊余只有18岁的年纪，但他却通过自己的不懈努力与对梦想的坚持，获得了一系列的不俗成绩： ●2001校园合唱大赛领唱指挥第一名 07号 吴俊余 ●2004年校园歌手大赛第一名 ●2008年第三届世界华人歌手大赛四川省赛区第一名 ●2008年第三届世界德艺双馨歌手大赛四川省赛区第一名 ●2010广告模特大赛四川赛区季军 ●2010年中国湖南卫视《快乐男声》成都唱区25强 ●2010年中国湖南卫视《快乐男声》成都唱区第二名 ●2010年7月23日中国湖南卫视《快乐男声》全国第九名 编辑本段行程汇总 2010年 5月25日成都唱区25强拉票会 5月26日做客成都人民广播电台 5月28日成都潮流广场拉票会 6月02日快男全国300强媒体见面会 6月22日做客巴中人民电台 6月13日录制湖南卫视《天天向上》节目 7月03日录制湖南卫视《一呼百应之十二强西安演唱会》（最终挑战人数：6411人) 7月04日做客金鹰网访谈 7月08日快男全国12强见面会 7月23日在娱乐无极限首播扮贾宝玉唱歌冲刺周冠军 湖南卫视《天天向上》 吴俊余 7月24日西安拉票会 7月25日做客金鹰网访谈 7月26日做客红人堂 8月11日做客腾讯演播厅 8月12日做客激动网 8月14日上海见面会 8月16日长沙见面会 8月21日首都机场慈善宣传 8月25日录制湖南卫视《越淘越开心》节目 8月28日快男成都拉票会 9月02日北京《粉丝力量大》新书发布会 9月04日以嘉宾身份出席“快男总决赛4进3” 9月10日以嘉宾身份出席“快男总决赛决战之夜” 9月12日“全国豆秀HIGH唱会”杭州西城广场 9月17日江苏无锡签售快男12强小热恋合辑唱片 9月26日四川巴中市个人歌友会 10月2号湖南湘潭签售快男12强小热恋合辑唱片 10月2号宁夏卫视播出《时尚星达人》 10月10号上海签售快男12强小热恋合辑唱片 编辑本段小可爱的可爱语录 1、某金鱼：吴俊余 你为什么长这么帅
答曰：啊
我觉得这个问题 应该问我妈妈。
2、由于爸妈担心俊余。
俊余：我来长沙这么久，我爸爸和妈妈特别担心我，担心我吃啊、穿啊、住啊，还有洗衣服啊， 很多很多，但是他们想来，被我推了又推，后来又来了，现在住在我们的xx宾馆。
（孩子，你也太诚实了·~~·） 记者：你连宾馆名字都说出来了
俊余这才恍然大悟。
（那样子太可爱了·~~） 俊余：哦哦，呸呸呸，切掉切掉。
记者：等下粉丝都去找你爸爸。
俊余：说错了，不好意思，切掉切掉。
（还一直在笑(*^__^*) 嘻嘻） 3、孙骁骁：那你说我跟你谁比较可爱。
俊余：我比较可爱。
孙骁骁：为什么
俊余：因为你比我老呀! 4、俊余主持有问必答的自我介绍。
俊余：想问就问，不想答也要答，欢迎收看由最天真、最可爱、最活泼、纯天然无污染，号称 微笑天使 吴俊余为你带来的有问必答，真是典型的黄婆卖瓜啊
（您老人家也知道啊~~·~） 5、关于画Q版的吴俊余。
俊余：希望我的Q版眼睛大大的，然后，头发斜过来，然后，胖乎乎的脸，然后，笑一笑的，然后， 身子短短的那种，然后，对。
6、让俊余说一下场地怎么样。
俊余：比如说后面的屏 还有地上那种屏幕 然后就是还有那种可以旋转的屏幕 都特别的炫 特别的美丽 特别的漂亮 特别的欢 7、记者让快男说一下对王力宏来快男探班的心情，俊余正在睡觉，被记者拍醒，还迷迷糊糊的。
俊余：我挺喜欢他的，我是他的偶像...（小孩儿还没睡醒，处于迷糊状态）。
记者：你是他的偶像
俊余：呃...不不...不是，他是我的偶像. 8、摄像师到俊余。
俊余 [1]俊余：那希望等下我上去唱的时候，人气可以涨涨涨涨涨吧。
俊余：嘿 你看又涨了。
（还有个超可爱的拍手动作） 9、12强快男们正围在一堆休息时。
俊余：可惜不是你~（怪腔调。
。
。
） 武艺：吴俊余
（引得全场大笑...) 10、早晨，快男们正在城堡里急急忙忙的准备着。
摄影师架着一台摄影机对着正在指挥大家的俊余。
俊余：现在我来接班。
排队
（拍桌子）排队
（还拍桌子） 快男们：....（没一个人理他，忙碌ing...) 俊余：（对着镜头说）他们都忽略我的存在（默默的飘走） 11、记者探班快男城堡吴俊余的房间，桌子上摆满了小食品、零食 ，这时摄像机对着吴俊余，吴俊余拿着半颗杏仁，说：“这是杏仁
”然后一口咬掉。
12.俊余7月25日做客金鹰访谈。
谈起自己在大学时因帮助一个在班上受排挤的女生，而被她误解。
俊余：就因为这句话，影响了我这一学期。
主持人：吓我一跳，我还以为你要说影响了你一生呢。
（俊余害羞的笑ing) 13.在12强MV里，俊余：只要我的微笑能温暖你就好。
在10进8时，台上台下哭成一片，俊余依然坚强地微笑，尽管脸上有泪珠：虽然一路走来，我不是唱得最好的，但我希望我的歌声有给你们快乐..”勇敢乐观坚强可爱的小孩吴俊余.. 14.在一次有问必答中。
吴俊余是当新闻官。
他在结尾的时候说：“在节目的最后，我给大家说个谜语：明天的有问必答新闻官是谁
谜底就是：明天就知道了
” 15.在成都拉票会上，记者采访俊余，俊余满脸无奈的说：“我都放牛二十几次了，今天还得放牛（放牛=黄昏放牛）但是成都的金鱼们说了，必须放牛
” 16.记者问俊余：“化妆间好像有人。
”俊余笑着说：“哦，是小猴子
”记者：“小猴子
”俊余笑着说：“你没觉得武艺很像猴子吗
”记者恍然大悟
编辑本段喜欢俊余的100个理由 1.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你戴佛珠的样子 2.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你90°的鞠躬 3.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你干净的眼睛 4.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你濒临淘汰时的紧张 5.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你来贴吧说心里话 6.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你戴眼镜时的秀气 7.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你做非主流表情 8.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你的幽默 9.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你站在快乐男生的舞台上 10.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你说四川话的声音 11.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你在接受别人的各种批评 12.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你流泪的样子 13.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你唱很励志的“我的未来不是梦” 14.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你淡定时的样子 15.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你执着的样子 16.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你含情脉脉的眼神 17.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你说的每一句话 18.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你把POSE念成“破死” 19.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你回给我们的信 20.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你潇洒自如的签名 21.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你笑起来时脸颊的青筋 22.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很有魅力 23.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你投入的演唱 24.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很调皮的玩记者的头发 25.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你可爱的点头 26.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你戴戒指的样子 27.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你安慰别人的样子 28.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你和蔼可亲 29.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很关心金鱼 30.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你有独特的气质 31.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你淘汰时难过的跑下后台 32.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你在后台里大声哭泣 33.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你淘汰了让很多人流泪 34.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很懂事 35.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你偶尔的逞强 36.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你再难过也要微笑 37.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你对鲜花过敏 38.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你被淘汰后倔强的笑 39.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你心灵里的一抹纯净 40.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你有自己的梦想 41.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你的打扮 42.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你的优点 43.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你的缺点 44.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你让别人支持你 45.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你在金鱼很大声呼喊你的名字的时候让他们安静 46.吴俊余，我喜欢你，我喜欢总是让金鱼们心疼 47.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你让金鱼们奋不顾身 48.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你说很依赖金鱼 49.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你从来不骄傲 50.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你偶尔的无助 51.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很有贾宝玉的气质 52.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你穿阿童木的衣服 53.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你唱光荣时给我们的感动 54.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你会把快乐男生念成快乐蓝僧 55.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你喜欢吃零食 56.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你拍照时的用手做Y字型 57.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你对金鱼说LOVE YOU FOREVER 58.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你喜欢来贴吧潜水 59.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你笑起来的时候有帅帅的感觉 60.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你唱黄昏放牛时的帅气 61.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你坚持把每件事都做好 62.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你唱“你是我的眼”时的悲伤 63.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你即使被别人批评也一笑而过 64.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你被很多人疼爱 65.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你把行李搬回城堡时无奈的感觉 66.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你有话就说不扭扭捏捏 67.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你可爱却不做作 68.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你偶尔自恋却又不失谦虚 69.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你偶尔笑起来傻傻笨笨的 70.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你紧张的时候会不自觉的摇话筒 71.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你给人稚气未脱的感觉 72.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你连L和N都分不清 73.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你会叛逆的剪坏校服 74.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你有一双桃花眼 75.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你常常会忘记歌词 76.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你可以把“能”说成“leng” 77.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你在有问必答里手舞足蹈的样子 78.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你说自己长得好要去问妈妈 79.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你心疼金鱼给他们买金嗓子 80.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很会撒娇 81.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你熬夜过后还是很有精神 82.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很会画画 83.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你用化妆品在手上画画 84.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你说自己的心理年龄只有10岁 85.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你能在采访时说出父母宾馆的名字 86.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你的率真和天真 87.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你把“他是我的偶像”说成“我是他的偶像” 88.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你在离开父母后学会洗内裤 89.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你努力改掉摇话筒的习惯 90.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你没有心机天真无邪 91.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很爱天蓝色就像我们爱你一样 92.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你的座右铭是年轻就是本钱 93.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很纠结的问自己是大人还是小孩 94.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你忘词后让金鱼接下一句却说这是专业 95.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你是双鱼座 96.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你的生日是3月7日 97.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你很有自信 98.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你说自己不只是长得好看的小可爱 99.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你在淘汰后的坚强 100.吴俊余，我喜欢你，我喜欢你是吴俊余
