幼儿园结束语
幼儿园活动结束语还是新的一学期结束语。
如果是新的一学期结束语的话，你可以让家长注意孩子的安全成长问题。
期待明年再见。
目前,果蔬饮料有哪几种?
1 酷 儿 2 鲜橙多 3 爆果汽 4 娃哈哈果汁 5 农夫果园 6 第五季 7 鲜的每日C 8 康师傅果汁 9 娃哈哈加汽果汁 1 酷 儿 广告语： 酷儿，好喝就说 Qoo! 成功指数： 100 分――定位明确，整合到位。
点 评 ： ?? 和鲜橙多一样，酷儿抢走的也是可乐等饮料的市场，所不同的是这一切发生在儿童目标群领域。
在酷儿之前，小孩们喝汽水、奶饮料，现在他们庞爱酷儿。
可口可乐公司为何能如此迅速地建立起这么个强势品牌
酷儿最大的成功，在于它定位为儿童果汁饮料，并展开了无可挑剔的整合营销。
在产品上，酷儿作为果汁饮料完全摆脱了碳酸饮料对儿童的负作用影响，而且增加了维生素 C 和钙，完全针对小孩子而设计。
酷儿的瓶装以350 ml 为主，包装及容量也更适合小孩。
酷儿的定价略高，比鲜橙多等“成人饮料”自然要讲究一点。
酷儿在铺货、促销和推广上，都更考虑少儿消费群和家长，在娱乐及购物场所的上市见面会，策划得就像小明星亮相。
特别是在推广上，酷儿建立了卡通形象，电视广告投放集中在儿童节目时段，宣传上请来中央台著名的儿童节目主持人，各类新颖的活动与宣传方式充满童趣……现在酷儿已经快成为“儿童果汁饮料”的代名词了。
千万别以为只有儿童才喝酷儿，就像很多成年人爱惜头发而选用温和的强生婴儿洗发露，不少青年男女觉得童稚也是时尚、很酷，他们一样饮用酷儿。
建议： 接下来的策略在于做大儿童果汁饮料的品类。
2 鲜橙多 广告语： 统一鲜橙多，多 C 多漂亮 成功指数： 90分—成功启动果汁饮料品类市场。
点评： 无论各大果汁饮料品牌相互间斗得多厉害，某种程度上大家都应该感谢鲜橙多，是鲜橙多的“多 C 多漂亮”打开了果汁饮料的市场，启动了一个品类的成长。
回到2001年，经历了可乐、饮用水和茶饮料大战，中国的饮料业已进入了竞争性营销阶段。
新时期营销的成功，已很难通过满足消费者需求的方式来实现，而是来自于针对竞争对手的争夺。
PET 瓶装鲜橙多的出现，客观上在可乐、瓶装水、瓶装茶等便携式饮料之外，提供了一个果汁饮料的选择。
“多 C 多漂亮”的广告，则突出了新品类与其他饮品的核心差异——— 富含维生素 C ，将自己标榜为新一代健康饮料，成功地猎取了可乐、饮用水、茶饮料们的市场。
事实上，“开创新品类”永远是品牌定位的首选。
一个品牌若 能够将自己定位为与强势对手所不同的选择，其广告只要传达出新品类信息就行了，而效果往往是惊人的。
鲜橙多作为第一 PET 瓶装低纯度果汁饮料推向市场，使人们通过它知道和接受了这种新饮料，以至于鲜橙多成了瓶装橙汁饮料的代表，随着品类的成长，自然拥有最大的收益。
可惜的是，统一企业在鲜橙多推出之前欠缺品牌战略思维，而把它当作一个新的产品来经营。
这个问题在中国非常普遍：通常是在企业品牌之后跟一个描述新产品的名字。
如统一鲜橙多、汇仁乌鸡白凤丸等。
这样一来，企业的经营始终处在产品经营的层次，一旦企业把品类做起来后，竞争对手只要模仿跟进就可以实现收割。
建议： 一个品牌通过新品类定位取得成功之后，面对众多品牌跟进，最佳的营销战略是诉求自己的领导地位。
鲜橙多可以在大家一窝蜂推广果汁饮料好处的时候，强调自己是领导品牌，加强对市场的收割和统治。
3 爆果汽 广告语： 爆果汽，让你一次爆个够
成功指数： 80分—成功把握新品牌机会。
点评： 与娃哈哈截然不同，健力宝为加汽果汁推出了新品牌，这符合竞争营销时期的新规则：新品类需要新品牌，品牌只能代表一类产品。
老品牌往往带着太深的既有痕迹，新时期的消费者总是更喜欢只代表新生事物的全新品牌。
当 PC 机出现的时候，是康柏迅速崛起，不是 IBM ；当一次性成相流行的时候，是宝丽莱称王，不是柯达； 当无绳电话在中国兴起的时候，是步步高领先，不是 TCL ；当低纯度果汁饮料火爆的时候，是鲜橙多脱颖而出，不是汇源……这次加汽果汁如有前途，一定是爆果汽成名。
健力宝率先为加汽果汁饮料大力推广，而且取了不错的品牌名，极有可能创造出“爆果汽”就是加汽果汁的消费者认知，在此领域建立起强势的饮料品牌。
建议： 毕竟喝汽水的人多过喝果汁饮料的人，爆果汽应该将方向指向可乐，突出加汽果汁的核心差异，更佳地推广品牌。
4 娃哈哈果汁 广告语：我们都是水果，果果果果果…………娃哈哈果汁我喜欢。
成功指数： 74 分 ----- 品牌打透三、四线市场 点评： 同样是跟随鲜橙多推出瓶装果汁饮料，但娃哈哈不算跟风，因为它开辟的是三、四线城市及农村新市场。
娃哈哈的营销做得最为省心，大城市流行什么，第一个拿到下线市场复制就行了。
无论可乐、纯净水或是果汁，都在中心城市证明是可行产品了，娃哈哈就将它们大胆地引进到下线地区，从而占得当地市场的先导地位。
现在“娃哈哈”几乎成了这些地方“饮料”的代名词，品牌不可谓不强。
值得提醒的是，借助知名品牌收割市场自然省时省力，但再下线的市场都会慢慢成熟，竞争也会增多。
当周边城市甚至农村市场也步入竞争营销时期，“大品牌”的号召力同样下降，“专业品牌”同样会兴起。
既然拥有网络优势，推广费用又不菲，娃哈哈完全有可能在多个产品领域实施分品牌战略，率先建立起多个品类的领先品牌。
就像宝洁拥有不同的洗发水、洗衣粉、香皂、沐浴液、牙膏品牌一样，娃哈哈有机会在中国的广普市场，建立起饮料的宝洁地位。
建议： 数钱的时候想一想，如果“非常可乐”叫“娃哈哈可乐”，是否还一样赚钱
5 农夫果园 广告语： 农夫果园，喝前摇一摇 成功指数： 60 分－好歹搞了点新意思 点 评： 竞争营销时期，每个品牌都在消费者心智中争夺定位，以期能成为消费者心智中某类产品的代表。
就饮料而言，鲜橙多占据的是“果汁饮料”定位，汇源是“100％果汁”，椰树是“椰汁”，爆果汽指向“加汽果汁”，牵手指向“果蔬汁”，还有其他品牌可以是苹果汁、葡萄汁、野果汁……农夫山泉别出心裁，亮出了混合果汁饮料。
“混合果汁”的定位前景如何
不很乐观。
一个很明显的理由，消费者不会因为喜欢某种水果而买混合果汁（他可以喝单果汁），但会因为不喜欢某种水果而不买混合果汁。
另外，就中国目前的饮食观念，还有人担心太杂的东西“混”在肚子里，总不太舒服。
即使满足于混合果汁的前景，农夫的营销规划也欠周密。
首先是产品名字的问题，同时推出多种混合果汁，消费者实在不好称呼它们，总不成说“给我来瓶农夫果园菠萝芒果蕃石榴混合果汁”吧
即使来个“农夫果园1号”或者“农夫果园橙果卜（橙、苹果、胡萝卜）”，都会好受些。
其次，作为混合果汁，农夫的竞争对手显然是鲜橙多等单果汁，营销策略应该着重针对单果汁配方不合理入手，借助公关、新闻方式展开第一波推广，然后才跟进针对明确的广告。
这一点，应该继续发扬农夫山泉通过打击纯净水而一夜成名的操作。
当然无论如何，农夫果园在一片跟风潮中选择了新品类定位，而且广告传达“混合”的 定位信息也很到位，是拥挤市场中不可多得的亮点。
建议： 主攻一种最有潜力的混合型果汁产品，铆定鲜橙多。
6 第五季 广告语：今年流行第五季
成功指数： 59 分－不知的指的帐篷品牌。
点 评： “今年流行第五季”注定是一阵风，第五季品牌也没有前途。
天大的难题在于，没有人知道“第五季”是什么。
如果你说可口可乐、雪碧、七喜、鲜橙多，每个人都清楚是什么，但你要是说第五季的话，你可能得到冰淇淋维C 汽水（5种口味）、果汁饮料（5种口味）、热带水果宾治饮品（5种口味）、维 C 乐（5种口味），或者是纯净水、矿物质水、冰红茶 、绿茶、乌龙茶……在竞争营销时期，囊括一切的帐篷品牌敌不过任何一方面的专业品牌，第五季彻底失去了品牌越来越重要的识别作用。
第五季一推出时我们就曾撰文《中国企业的第五季陷阱》，指出其中的品牌陷阱，可惜其中的观点，企业至今仍未重视。
C 汽水（5种口味）、果汁饮料（5种口味）、热带水果宾治饮品（5种口味）、维 C 乐（5种口味），或者是纯净水、矿物质水、冰红茶 、绿茶、乌龙茶……在竞争营销时期，囊括一切的帐篷品牌敌不过任何一方面的专业品牌，第五季彻底失去了品牌越来越重要的识别作用。
第五季一推出时我们就曾撰文《中国企业的第五季陷阱》，指出其中的品牌陷阱，可惜其中的观点，企业至今仍未重视。
?? 值得一说的是，第五季作为健力宝沉寂多年推出的新品牌，赢得了足够关注，而大广告量的投放成功地吸引到了经销商的铺货，短期业绩确实不俗。
建议： 收缩焦点，为第五季重新定位。
7 鲜的每日C 广告语： 鲜的每日 C ，自然健康每一天 成功指数： 1 分－将跟风进行到底 点评： 毫无疑问，鲜的每日 C 又是跟风鲜橙多，还是“含 C 的果汁饮料”。
不过康师傅这次可是有备而来，“鲜的每日 C ”是新的注册品牌，只代表果汁饮料，为成 功增加了一点指数 虽然康师傅这次出击不遗余力，还请来了明星助阵，但“鲜的每日 C ”在三个关键的地方犯了错。
第一个是名字太长，不方便称呼，还不如直接叫“每日 C ”；第二个是战线太宽，同时推出了橙汁、苹果汁、葡萄汁等品种，使“鲜的每日 C ”指代什么并不明确，推广力度亦不能集中；第三点至关重要，康师傅没有采用直接针对鲜橙多的策略，不能最佳地从竞争对手处抢得市场。
须知，现在的营销不再只是满足消费者的需求，而是针对竞争对手提出区隔与竞争的品牌定位。
试想，如若康师傅瞄准“鲜橙多”的橙汁饮料，集中精力推出“每日苹果”，声称自己是不一样的选择，甚至宣扬“苹果汁不伤胃，天天喝”，效果当会更佳。
表面上看来，苹果汁饮料不如橙汁饮料受欢迎，但其实是没有专门的苹果汁品牌站出来宣传。
当鲜橙多出现之前，又有多少人想喝果汁饮料不喝可乐、纯净水和茶呢
退一步来说，即使喝苹果汁的人会少一点，但如果康师傅一家独大，销量仍然可观。
要是喜欢橙汁的人喝鲜橙多，剩下的人喝“每日苹果”，那还有谁会喝别的果汁饮料呢
两强相争的市场，留给其他品牌的机会很少。
建议： 另起炉灶，再创品牌定位先行。
8 康师傅果汁 广告语： 连果子都爱喝的………康师傅鲜可信橙汁，好喝。
成功指数： 0 分－跟风品牌 点评 ： 如果时间倒流10年，康师傅“连果子都爱喝的果汁”广告，一定会让人觉得很有意思，从而记住这是一个很特别的产品，乐意去尝试饮用。
同时康师傅是个大品牌，会增强人们的购买。
然而时至今日，各种“创意”的广告充斥媒体，新鲜好玩的电视节目都令人应接不暇 ，10多秒“有意思”的广告淹没在信息洪流当中，已很难引发人们的关注和兴致了。
新营销时期，消费者面对太多的产品和信息，他只会记住一些品类代表性的品牌——— 例如果汁饮料的鲜橙多，而对那些跟风的雷同性产品，倾向于忽略。
笼统“大品牌”对购买的影响作用也越来越小。
由于对商品普遍的信任感增强，消费者对品牌的品质保障感要求减弱，更多地在乎品牌在购买商品中的识别作用和便利性。
现在人们喜欢选择那些只代表某类产品的“专业品牌”，像可口（可乐），雪碧（橙味汽水）、佳得乐（运动饮料）、红牛（能量饮料）……“康师傅”品牌涵盖太多东西，康师傅果汁注定是泛泛之流。
建议： 不如充分利用统一鲜橙多的致命缺陷，将产品改名为“康师傅鲜橙多”，凭康师傅的分销和走货能力，应该卖得更好。
9 娃哈哈加汽果汁 广告语： 娃哈哈加汽果汁，活力更炫
成功指数： 负 10 分－自伤其类的品牌延伸。
点评： 如果说三、四线城市及农村市场还找不到对手的话，娃哈哈这次应该是成功地进行 了自伐。
一者娃哈哈加汽果汁的市场，更多地来自于对娃哈哈果汁的侵蚀；二者加汽果汁的推出，模糊了娃哈哈果汁的形象，原本娃哈哈纯净水、娃哈哈茶饮料、娃哈哈果汁还是相对清晰的产品，现在娃哈哈再将品牌延伸到加汽果汁，加汽果汁又有好几种，“娃哈哈果汁”就慢慢升级为第五季了，娃哈哈加汽果汁推广得越成功，对娃哈哈果汁的伤害越大。
建议： 将“娃哈哈加汽果汁”改为“气哈哈果汁”会更好些。
10 汇源真鲜橙 十大饮料品牌 1 可口可乐 (世界知名品牌) 2 百事可乐 (世界知名品牌) 3 统一 (中国名牌) 4 娃哈哈 (中国名牌,中国驰名商标,) 5 汇 源 (中国名牌,中国驰名商标,) 6 乐百氏 (中国驰名商标,绿色食品) 7 露露 (中国驰名商标,中国名牌,) 8 旭日升 (中国驰名商标,绿色食品) 9 椰树 (中国驰名商标,中国名牌,) 10 康师傅 (国家免检产品,)
(晚会主持词)合唱团主持词(精选多篇)
合唱团主持词(精选多篇)第一篇：合唱团家长会主持词家长会主持词各位家长：你们好
欢迎大家参加____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团家长见面会，为了保证会议的质量，请家长同志们把手机置于静音或震动，请不要在场内随意走动或者接听、拨打电话。
谢谢合作
首先祝贺你的孩子经过选拔成为____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团的成员。
各位家长，我国著名教育家陶行知先生说过：“集体生活是学生自我向社会化道路发展的推力，为儿童发展所必须，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终生是一个悲剧。
”而童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。
各位家长，____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团将按照科学的教学方法来进行合唱训练，让“凤仪”童声合唱团成为____(省、市、区、县)一小、____(省、市、区、县)甚至是____(省、市、区、县)的一张名片。
同时，合唱团的同学将会有更多的机会参加区、市、省甚至是国家级、国际级的各类比赛。
杨长春老师，她是四川省音乐优质课大赛一等奖获得者，四川省-1-下面我们有请刘智老师给大家介绍介绍，普及普及合唱的基本知识，有请刘智老师谢谢刘智老师下面我们请杨长春老师训练训练我们在场的家长，让我们一起感受合唱的魅力，请起立有请杨长春老师谢谢杨老师各位家长，2014年5月，____(省、市、区、县)、____(省、市、区、县)将分别举行第二届音乐节，学校决定派合唱队参加比赛，为了尽量减小此活
家长会主持人 发言稿
各位家长： 好
今天很跟大家见面。
十分感谢各位百忙抽时间来参加这次家长会极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。
是啊，哪一位家长不望子成龙
哪一位家长不望女成凤
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。
有专家曾撰文说：“五加二等于零。
”什么意思呢
即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。
电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。
作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
二．班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生53人，其中男生36人，女生17人。
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。
如班长李玲玲同学，样样工作都积极主动地去做。
早上带领大家上早读课，中午带领大家自学，协助老师分午餐。
开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。
高萌源同学和王梦圆同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。
自习课能主动维持班级纪律。
张银磊同学早上早早地到校，检查保管区的卫生，和值日生一起冲厕所，扫车棚。
放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。
工作十分细致。
我们现在卫生都有专人承包，如扫帚的摆放由岳志浩同学负责；教室的地面由邓翔同学负责；窗台的清洁由覃欢欢同学负责等，所以我班的卫生面貌大有改观，这都与同学们的共同努力分不开的。
从开学到现在，一直表现很好的学生有王乐、史创创、徐丽丽、杨雄、张振洲、曹建兰、王晓攀、张玉萍、王兴春、宁强、夏天、赵露露、刘跃等。
各个方面进步比较大的学生有安龙龙、赵雅峰、闻静、祁家浩、苏浩、许鉴、王兰等。
最值得表扬的是宁强同学，我还清楚的记得开学报名时的情景，他父母陪着他来报名时的无奈和痛苦。
但是现在他始终能按时完成作业，遵守各项纪律，进步是有目共睹的。
还有陈洋和孟鹏同学，以前作业从不完成的，是办公室的“常客”，而现在却能上课认真听讲，作业及时完成，学习进步很大。
在此我也批评个别学生，开学至今2个半月了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。
希望家长能重视起来。
（二）、本班存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。
没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。
希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。
在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。
我认为，学生成长发展，做人是根本。
学做人比做学问更重要。
有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。
而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。
（举例，班干部选举）另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。
无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。
并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
四、对家长的几点建议
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。
因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。
相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：
（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。
1、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。
他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
2、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。
有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
3、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。
社会心理学有个术语叫做标签效应,意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。
父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
4、多读健康有益的课外书。
（健康的阅读是成长的重要一环。
）
总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧
关爱留守儿童捐赠活动主持词
传递爱心播种希望——“呵护成长—关爱留守独生子女捐赠仪式”主持词泗洪县半城镇人民政府副镇长刘晓永尊敬的各位领导、各位家长、老师们、同学们：大家上午好
近年来，随着经济的发展，农村外出务工人员的增多，农村留守儿童也越来越多，为了确保这些留守儿童的健康成长，促进农村家庭的和谐与稳定，半城镇人民政府积极行动起来，广泛开展留守儿童关爱行动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络和工作机制，不断优化留守儿童生活、发展的社会环境。
在镇党委政府的多方努力下，由半城镇人民政府牵头，半城镇计划生育服务中心、半城镇妇女儿童联合会、半城镇人口和计划生育协会共同发起的“呵护成长—关爱留守独生子女儿童基金会”成立了。
今天我们在此隆重举行“呵护成长—关爱留守独生子女捐赠仪式”。
出席今天捐赠活动的领导和来宾有：半城镇党委书记徐娟同志，（掌声欢迎
）半城镇人民政府镇长刘晓永同志，（掌声欢迎
）半城镇计划生育服务中心主任汪海林同志（掌声欢迎
）……雪枫学校校长顾青同志（掌声欢迎
）。
参加今天捐赠活动的还有雪枫学校部分领导和老师，70名留守儿童和家长。
让我们用热烈的掌声对各位领导和来宾们的光临表示热烈的欢迎
今天捐赠活动的议程有共有五项内容：（首先进行第一项议程）第一项：请雪枫学校顾青校长发言（大家欢迎
）第二项：请刘军同志宣读受资助学生名单第三项：进行捐赠。
有请领导向
六一儿童节节目主持词
[导读]六一儿童节节目主持词 主持人： 女：尊敬的各位领导， 男：爷爷、 女：奶奶、 男：叔叔、 女：阿姨、 合：老师、同学们：你们好! 女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里， 男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼! 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意! 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意! 女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。
(播放进行曲) 男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的 掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护! 男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。
女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗 诵会现在开始。
男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果; 男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿; 男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯， 女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
第二篇章：敬礼!祖国妈妈 主持人： 甲：有一种时刻总让人热血沸腾， 乙：有一种时刻总让人泪花滚滚， 合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲：当我们仰望五星红旗， 乙：心中就有热血沸腾; 甲：人民的利益高于一切， 乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓， 合：我们永远跟党走。
甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵 第三篇章：勤奋学习、自强自立 主持人： 甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门， 乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待; 甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔， 乙：疑心的老师总是目光专注。
甲：放心吧，爸爸、妈妈! 乙：放心吧，老师! 合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。
甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。
第四篇章：少先队员的足迹 主持人： 甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长 乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康 甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣 乙：然而——酸甜苦辣都是营养。
甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。
第五篇章：为成长鼓掌 主持人： 甲：我们自豪，我们拥有未来， 乙：我们骄傲，我们拥有明天; 甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂， 乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快! 甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板， 乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案， 合：留下光彩照人的成长足迹! 甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
主持人： 庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示(此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。
必须提前对学生进行礼仪训练)，并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。
幼儿园主持词结束语
幼儿园主持词结束语【篇一：最全的六一儿童节主持词结束语】庆六一儿童节主持词结束词11让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，2让时光停驻，我们是那样依依不舍，1亲爱的老师2亲爱的伙伴，1感谢您，陪伴我们的快乐童年，2感谢您，为我们付出的辛勤劳动，3感谢您，与我们共同庆祝节日，1xx.xx幼儿园庆祝六一文艺演出3到此结束。
庆六一文艺汇演主持词结束词2（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢
（乙）我们将会用智慧与热情的种子，（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔（合）共同描绘建国小学美丽的明天。
（乙）“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。
庆六一文艺汇演主持词结束词3我谨代表威龙幼儿园的全体教职员工向小朋友致以节日的问候。
向一直以来支持我们工作的家长朋友及社会各界人士表示衷心的感谢。
清城区威龙幼儿园xx年庆“六一”文艺汇演到此结束。
再次祝小朋友节日快乐
庆六一文艺汇演主持词结束词4（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢
（乙）我们将会用智慧与热情的种子，（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔（合）共同描绘建国小学美丽的明天。
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幼儿园简短一点的主持词
规范档案管理 提升办园水平 档案是管理工作的重要组成部分，幼儿园档案是指各类幼儿园在党政、园务管理、教育教学、卫生保健以及其它各项活动中形成的各种门类和载体的历史记录。
幼儿园的档案管理是幼儿园教育评估的依据材料，是幼儿园科学规范管理的重要组成部分，是幼儿园文化底蕴、园风建设的具体体现。
一直以来,我园就非常重视档案的管理,目前我园的档案管理工作也渐具特色。
一、树立规范的管理意识 我园是一所县级公办幼儿园。
自1956年建园以来，档案管理是我园的薄弱环节，没有专用的档案室和专职的档案管理人员，每学期积累形成的各类资料也只是粗略的分类随意的摆放，没有对资料实施统一的管理和归类。
随着教育改革的深入发展，我园的管理和教科研等工作都发生了巨大的变化，各类规章制度逐渐完善、教学活动内容丰富多采、卫生保健细致入微、家长工作形式多样、幼儿园有了园本课题、教师人人参与研究，大家开展教育研究的积极性、主动性越来越高，因此，各方面所形成的资料也越来越多、范围也越来越广。
特别是被命名为**省示范幼儿园以来，我园的资料管理已不再适应我园的现状，加强幼儿园档案管理势在必行。
因此我园克服了人员不足的困难，设置了专职的档案管理员，在进行档案管理方面的培训学习后，结合我们园所的实际对幼儿园档案的整理和归类进行重新整理和归档，从档案资料的目录建立，到资料的分类整理，从案卷的建立，到资料的规范装订等，全部力求达到规范化，标准化，使我园的档案管理逐渐走向了正规，形成了自己独有的风格。
在2014年的省级示范园复查验收中，我园展出的大量齐全的文书档案、照片档案、教育教学档案资料，深受专家们的赞赏。
二、 及时收集，确保资料真实完整 档案工作的基础是资料的收集，而收集工作是档案工作的起点，是档案工作的第一个环节，最重要的是要注意保存原始的、真实的第一手资料，所以我们的资料收集都是从平时的积累开始，从点点滴滴的工作做起的。
首先，在全园教职工中宣传档案的作用，使大家了解和认识到保留档案的重要性。
其次，制定各类档案交存的负责制度，要求各部门平时的原始资料都要保存好，活动结束、每学期结束时，必须及时将资料送办公室存档，从而确保档案收集的完整性。
（举例） 三、规范归档范围和内容 （一）明确归档范围与时间：在园务管理、教育教学及课题研究活动中，凡是具有查考、利用、保存价值的文字和声像等各种形式和载体的文件材料，我们采取随时归档与定期存档的方法，及时归档。
如文书档案中开展庆祝“六一”儿童节活动的材料，我们对“六一”节活动的通知、活动方案、安全方案、家长邀请书、家长签到表、节目单、主持词、活动总结等文字资料和所拍的照片和录象等图片资料和声像资料，我们会在活动结束后马上整理，随时归档。
每学期的班级活动记录、亲子活动记录、实践活动记录，周计划以及自主性幼儿活动记录等资料我们在学期结束的统一上交，整个归档时间则按学年度整理，实行定时归档。
（二）结合实际，将全园的档案进行有特点的分类。
如上级行政部门和教育主管部门颁发有关幼教的方针、政策、指示、决定等方面的文件材料；行政管理中形成的计划、总结、考核、人事管理等文件材料；园务产生的会议记录等文件形成的文书档案；各个班级形成的教学工作、保育管理、科研课题、教师培养、园本教研、教科研成果等文件材料；家长委员会形成的家长工作、会议记录、家访、问卷调查等文件材料；保健方面形成的幼儿健康、消毒管理、环境卫生、膳食等文件材料形成的幼儿卫生保健管理档案；幼儿体检表、幼儿花名册等文件材料形成的学籍档案；各类活动的图片资料形成的照片档案；各类录像带、录音带及课件形成的声像档案进行分类，然后根据它们在形成和处理过程中的联系，按永久、长期、短期分别组卷，编成各个案卷。
这些丰富的原始档案资料真实地记录了我园自创办以来在探索幼儿园的科学管理、争创一流的真实历史。
目前，我园已建立健全了各类档案资料：党群档案（党务工作、纪检、组织、统战、工会）、行政档案（目标管理、人事管理、制度管理、民主管理、文化建设、）、人事档案、保教档案（卫生保健、园本教研、家长工作、保教成果 ）、后勤工作（安全工作、财产管理、财务工作、服务家长、基本建设）、图书资料档案、音像资料、照片资料。
四、规范立卷归档基本功 （一）档案的外观美 注重案卷的外观美，其一是案卷的装订。
卷皮的厚度与文件材料的厚度应相适应。
其二是案卷封面和脊背上的项目的书写。
我园采用统一型号字体打印成纸条，粘贴在上面，让人一目了然，使案卷更加整洁、美观。
（二）档案材料的收集整理 1.收集资料分工合作。
从前，我园的档案管理零散、不系统，为了改变以往分散的管理模式，建立统一的档案管理体系，即材料的收集要分工负责、落实到人，及时移交、及时入档，然后由专门的档案管理人员统一管理。
在做好纸质档案管理的同时，实行档案的微机化管理，把所有信息全部输入计算机， 2.收集资料立足全面。
幼儿园开展的各项活动（运动会、节日联欢、毕业典礼、开放日、对外交流等）以及各部门所做的一些人事、劳资、财会、医务、考核等日常工作，只要有保留价值的均列入存档范围，力求全面真实地反映幼儿园的历史。
3.整理档案注重完整。
将同专题、同项目、同内容的文件材料编排在一起，杜绝或避免卷内文件材料“插花团”的现象。
（三）档案的装订 案卷装订力求安全、整齐、美观，方便管理，避免重复劳动，克服了整卷装订费时费工，使用时只能整卷提供而不能单份提供，不如散装方便的弊端。
我园的经验是：①卷内文件材料分班装订，尽量减少卷内文件材料之间的磨损，延长档案寿命。
②为复印方便，案卷装订时，采用合页夹。
（不是所有） （四）明确归档的文件材料要求：凡归档或上报材料应做到书写材料优良、字迹工整、图形清晰，并要注明题目、时间，以利于长期保存和利用；打印材料用纸应尽可能统一纸张。
五、设立照片档案及录像档案 随着档案工作的不断深入，照片、录像带作为特殊载体的档案，在我园已成为不可缺少的两个档案新门类。
我园照片、录像档案具有以下特点：①按专题收集。
幼儿园每组织一项重要活动，均精选出有代表性的照片，拍摄出完整的全过程录像，按专题进行归档，完整地记录一次活动的全过程。
②注意收集底片和加注文字说明。
以照片档案为例，我园的照片档案由底片、照片和说明三部分组成。
底片放电脑里保存，照片标上文字总说明、照片存放栏组成，以文字形式表述每次专题活动的整体面貌。
