补课班联欢会主持词和结尾
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暑假补习班结束，教学成果展中主持词怎么写
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听证会主持词
你可以参照下面的听证会主持词，适当修改即可 听证会主持词 各位听证代表：你们好
为确保低保工作的公开、公平、公正，接受辖区群众的监督，增加低保工作透明度，让真正困难的群众享受到城市居民最低生活保障。
为此，今天我们在这里召开低保听证会。
下面，我将这次听证会代表人员构成情况向大家作个介绍：听证会代表共十一人。
其中，张家山社区主任罗会芳、副主任王荷花、民政专干方园娇，社区综治专干涂小兰，社区卫生专干肖艳芳，管段民警徐光灿、社区委员杨木龙、申报人熊皓葵所在楼栋长黄开勇、邻居罗敏，申报人胡燕所在楼栋长胡根水，邻居吴凤娇。
这次听证会的监票员建议由社区居委会副主任王荷花同志担任,大家看有没有意见,如有意见，请发表；如没有意见,就鼓掌通过； 会议指定计票员由社区专干方园娇同志担任； 记录员由社区委员杨木龙同志担任。
下面我张家山社区这个月申请享受城市居民最低生活保障金的情况向大家作个介绍。
本月申请享受城市居民最低生活保障金的新户有2 户。
一、下面请申请人熊皓葵、胡燕陈述申请理由二、有无听证代表现场对申请人提问的，如无，请申请人暂时退场三、下面请民政专干方园娇同志向听证会介绍调查情况并当场播放上户核查摄像。
四、刚才申请人陈述了申请理由，方园娇介绍了调查情况，下面请各位代表进行发言。
五、各位代表是否还有不同的意见，如没有，就请计票员在监票员的监督下，向各位听证代表分发表决票。
各位代表还有没有未领到表决票的
如有，请举手。
现在各位代表开始填写表决票，请在相应的意见栏内打勾，有其它建议的请写在建议栏内。
请申请人入场听证会采取无记名投票表决，经听证代表人数2\\\/3以上投票同意的申请户，张榜公示后，上报街道审核。
六、下面请各位听证代表依次投票七、请监票员、计票员开箱验票八、主持人宣布结果本次听证会应到代表 人，实到代表 人，发出表决票 张，收回表决票 张，收回的票数等于（少于）发出票数，表决有效。
其中同意的 票、不同意的 票、弃权的有 票。
同意票数超过到会代表人数的2\\\/3，听证结果将张榜公示后，上报街道审核。
本次听证会的程序全部进行完毕。
经过大家的努力，这次听证会开得很成功。
我代表张家山社区党支部、居委会，对到会的听证代表表示衷心的感谢
暑假补习班结束 主持人台词 急用
尊敬位领导、家长朋友们爱的老师同学们下午好： 快乐而充实的假导班今天就要结束了。
同学们一个 月来，不畏炎炎夏日，带着父母殷切的希望，勤奋学习，遵守纪 律， 以顽强的意志圆满完成了学习任务， 在你们中间涌现出了许 多品学兼优的好学生， 他们得到了同学们的赞扬， 也受到了学校 的表彰奖励。
在此我代表全体老师对他们表示热烈的祝贺， 同时， 也希望全体同学们向他们学习，争取更大的进步。
一个月的时间是短暂的，但我们结下的师生之情是永久的， 一个月，你们收获的不仅是知识，还有友情和生活自理能力。
通 过这个辅导班， 有一部分学生将留在本校继续学习， 将和我们共 同生活学习， 但也有一部分同学将回到原来的学校学习， 不论到 哪里，我都希望你们在新的学期里，自信、勤奋、快乐的学习和 生活，为你们的人生打好基础，继续聆听老师的教诲，懂得如何 做人。
不成功的人其实是自己在放弃一个成功的机会， 自己挡住 了自己的阳光，而你们是不会轻言放弃的，老师相信你们。
家长朋友们， 非常感谢你们， 你们把孩子交给我们， 这是对 学校老师莫大的信任， 你们的孩子没有令你们失望， 他们在这里 生活的很开心，学习也很努力。
正是由于你们的支持，我们老师 的工作有了动力。
老师的辛勤付出，才有了今天的回报，因为你 们的孩子天天都在进步。
再见了，家长朋友们，再见了，亲爱的同学们，欢迎你们来 育英就读，欢迎你们再到育英参加假期辅导班。
谢谢大家。
关于小学生该不该参加辅导班辩论会主持词,开场白
尊敬的老师 同学们 大家好
上党课主持词
同志们： 时值我区保持共产党员先进性教育活动向纵深推进之际，同志来到我区督促指导工作，并将为我区广大党员干部上党课作报告。
这充分体现了市委、市政府对我区开展先进性教育活动的无比重视，对我区经济社会发展的高度关心，同时也是对我区的无限关爱和激励。
这次先进性教育活动联系-我区。
近期，曾几次来到我区指导先进性教育工作，并召开了座谈会，听取了我区第一阶段先进性教育活动进展情况，对此，让我们以热烈的掌声，对的到来表示衷心地感谢
在新的一年里，我们将严格按照市委、市政府的决策部署，牢固树立和落实科学发展观，为把我区建设成为而努力奋斗。
下面，让我们以热烈的掌声，欢迎为我们上党课，请同志们务必认真听讲，细细咀嚼，领会理解，把握实质。
……刚才，为我们上了一堂生动的党课，的讲话立意高，寓意深，指导性强，语言生动活泼，请同志们会后细细体味，以此推动我区先进性教育活动不断向纵深推进，自觉把的重要讲话贯穿到各自的本职工作中去，并转化为加快区域经济和社会事业发展的强劲动力，在新的一年里在各自岗位上取得新的成绩。
我提议，让我们再次以热烈地掌声，对的精彩报告表示衷心地感谢
研究性学习成果展示会主持词
学生家长：我会个家教，来辅导一下子的学习。
生家长：我想是。
\ 聪明教育创始人：我认为，别人的孩子学习成绩能够上去，你的孩子的学习成绩上不去，这问题的根子，恐怕不这么简单。
对一些题，别人的孩子会做，你的孩子不会做，这恐怕只是你的孩子学习成绩不如别人的表面现象，但不是根子。
根子在，同样在学校上学，同样听老师讲课，在同样的外在条件下，别人的孩子为什么自己就能学会，不用请家教，你的孩子为什么就不能自己学会，还需要请家教，这恐怕会涉及到你孩子的脑力，你孩子的聪明程度问题。
请允许我给你打个比方。
这里有两堆砖，每堆1000块，咱们比赛搬砖，如果我的体力比你的大，我今天下午能搬完其中的一堆，如果你今天下午不能搬完另一堆，只能搬掉其中的500块、600块或700块，确实，如果你今天晚上请人来帮你搬，明天上午再请人来帮你搬，你也能把这1000块砖搬完。
但是，请你注意，如果我们两个人明天下午再来比赛各搬1000块砖，看谁搬的快，看谁搬的多，你就很可能还会是一个失败者。
因为，问题的根子不在于你对砖没有搬完，而在于你没有我体力大，你并没有设法把你的体力提高上来。
同理，如果这些砖不是砖，而是老师让每个学生都应学会做的题。
今天下午老师一共是讲了100道题，对这100道题，如果我的孩子今天下午就能全学会，如果你的孩子今天下午不能全学会，只能学会其中的50道题、60道题或70道题，确实，如果你的孩子今天晚上请家教来教他学这些题，甚至明天上午再来请家教来教他学这些题，他或许对这100道题也都能学会。
但是，如果我们两个孩子再次比赛学题，看谁能当天就把当天应学会的知识学会，看谁学会的多，你的孩子就都很可能还会是一个失败者，因为，问题的根子不在于你对这些题没有学会，而在于你的脑子没有我的脑子好用，脑力大，而且你并没有把你孩子的脑力，设法提高上来。
在孩子问题上，如果你只知道发现了孩子有什么题不会做就请家教来教会他，有多少砖没搬完就来搬完它，不知道如何就能使你的孩子在脑力上提高上来，使别的孩子当天能学会的知识，当天能搬完的砖，你的孩子当天也能学会，当天也能搬完，那你永远也难于使你孩子的学习成绩赶上更优秀孩子。
因为别的孩子当天能学会的知识你的孩子却不能学会，这里所反映的并不仅仅是你孩子还有什么题没学会，它更反映着你的孩子在脑力上，在他的学习知识的聪明程度上，例如大脑独立思考能力上，大脑记忆能力上，大脑思维敏捷性上，大脑学习时集中注意力能力上等，还不如那些更优秀的孩子。
而你，却只看到别的孩子对有些题已学会做了，你的孩子还没有学会做，只会对孩子没有学会的知识来补课，却看不到自己的孩子在聪明程度分上，会比别的孩子差多少，也不想着如何就能提高自己孩子的聪明分，你想你就是请上10个家教来，在他们解决不了提高你孩子聪明程度分问题的情况下，你想你孩子的学习成绩，能从根本上提高上来吗
能有个大的进步吗
\ 学生家长：你的话，已使我认识到，提高我孩子聪明程度分的重要性。
如果我能将我孩子的聪明程度分提高上来，说不准，我不为孩子请家教，孩子就也能像许多更优秀的孩子那样，在课堂上就能把老师所教的知识学会。
如果我不能将我孩子的聪明程度分提高上来，很可能，我每天为孩子请家教补课，把孩子累死，在学习成绩上，我的孩子或许也永远只能是摸着别的孩子的尾巴。
\ 聪明教育创始人：你知道你的孩子在聪明分上，比他的同学存在有多大差距吗
家庭辅导教育孩子，如果只看孩子对什么知识学会了没有，看不到，也不注意了解自己孩子的聪明分，比别的孩子怎么样，任凭自己孩子的聪明分是什么样就还是什么样，那自己孩子的聪明分天生就高，那可以。
如果自己孩子的聪明分不是天生就高，父母在后天也不注意对自己孩子的聪明分，进行提高，这就会把自己的孩子耽误掉。
现在有许多人还不知道我所发明的聪明仪有什么用，如果你已认识到了提高你孩子聪明分的重要性，你想提高你孩子的聪明分，你想知道你孩子的聪明分比别人的孩子差多少，这就需要你使用聪明仪了。
因为，你想知道你孩子的聪明分比别的孩子差多少，你仅仅用你的肉眼，你是看不到的，这只能使用聪明仪来量一下。
当然了，如果你辅导教育孩子，对于孩子的学习成绩不理想，你还是只认为是孩子有些题没学会，认为是只要教会了孩子那些题孩子就能考试成绩好，这你是无需使用聪明仪的。
\ 学生家长：我今天明白了一个理，家庭辅导教育孩子，不管是自己教还是请家教来教，如果只是教孩子学会做题，而没有用上聪明仪，家庭里不备有聪明仪，不能够发现自己孩子的聪明分比别的孩子究竟差多少，不使自己孩子从聪明分上来赶上更优秀孩子，实际上是很难确有把握来把一个孩子辅导教育好的。
这一点，现在有无数的家长，恐怕还没能认识到。
\ 从专业的角度给你推荐一本书《卡尔.威特的教育》
初中毕业联欢会主持词
开始篇A：我们带着满怀的希望， B：我们带着美好的憧憬，C：我们带着相聚的欣喜，D：我们带着离别的惆怅，合：今天，我们共济一堂，度过这个美好而难忘的时刻。
AB：过去的时光将在此刻复活，CD：未来的岁月将在此刻展望。
合：让我们拉开心灵的幡幔,A：用舞姿,B：用歌声,C：用掌声,D：用心语， 合：用我们最美好的姿态，为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福
第一部分 重温同学间的友情A：三年前我们怀着彩色梦想，来到荆州实验小学，B：三年间我们一起学习，一起玩耍，共同成长，C：也曾闹过别扭，也曾和好如初，D：亲爱的同窗啊，转眼间我们就要道别离，合：今天，我们要把最精彩的自己留在彼此的记忆中。
B：首先，我问大家一个问题，我们班的跳舞皇后是谁
（同学说完后）好——，有请索妮用舞蹈《两个人》为我们的联欢会拉开序幕，掌声鼓励一下——?C： 哇
索妮同学的舞蹈太精彩了
再来一个猜测题，我们班的两大笑星是谁
（同学说完后）好——，请欣赏由郭若枫和龙霄带来的相声《治感冒》，掌声鼓励——?D：太搞笑了
不要把肚皮笑破了，留点精神来听一听王康祥演唱的歌曲《土鸡蛋》吧。
?B：不要笑了，不要笑了，小品《团支书的讲话》马上就要上演了，有请李凌臣、张锦程、卓军屹、廖永清，来点掌声吧
?C：XX班的全体同学都是好朋友吗
（同学说完后）现在是，将来也是，我们永远都是好朋友
好，请余瑞森为我们深情演绎歌曲《朋友》。
?D：多好听的一首歌呀，瞧
我们都沉醉了。
我们要珍惜共同走过的岁月，回忆美好的过去，展望绚丽的未来。
歌曲《遗失的美好》献给大家，有请熊蕴琳，掌声鼓励——?第二部分 感谢敬爱的老师A：老师是辛勤的园丁，B：我们是茁壮成长的幼苗，C：我们点点滴滴的进步都是老师智慧和汗水的结晶。
D：在这即将离别的时刻，让我们以一颗感恩之心向老师道别。
A：全体起立——行礼请跟着我说，“老师辛苦了
我们会永远记住您
”（全体同学）坐下——B：下面请黎小昕同学代表全班同学给班主任阮老师送上我们的班级纪念册。
?C：欢迎阮老师为我们送上珍贵的毕业箴言。
?D：（阮老师说完后）非常感谢阮老师，我们不能辜负阮老师对我们的期望。
下面请让我们用一组诗歌来表达我们对老师的深情。
有请陈姝洁，她朗诵的诗歌名字叫《师魂》。
???? （陈姝洁表演完后）接下来，有请曾伟豪表演诗朗诵《老师，您辛苦了》。
（曾伟豪表演完后）有请聂小萱为我们表演诗朗诵《老师，您好》。
?B：一组诗歌荡气回肠，表达了我们对老师真诚的爱。
下面请幽默的罗老师给我们发言，掌声有请——C：（罗老师说完后）谢谢罗老师
我们班的歌星蔡紫瑄小姐在哪里
一组歌曲献给我们敬爱的老师。
第一首《每当我走过老师窗前》，领唱者：蔡紫瑄。
（后两段时）大家一起来——（第一首唱完后）第二首《我爱米兰》，领唱者：蔡蔡紫瑄。
（后两段时）大家一起来——?第三部分 感恩亲爱的母校B：你是我们成长的摇篮，C：春天，我们聆听你的鸟语花香；D：夏天，我们在你的怀抱中驰骋；B：秋天，我们采摘知识的果实；C：冬天，我们拥抱你的宁静。
D：亲爱的母校啊，在你安详的气息中我们幸福地走过了六个春夏秋冬。
B：现在告诉大家一个惊人的消息，为了使XX班的毕业联欢会成为我们母校的一个奇迹，我们通过中央电视台少儿频道邀请到当代最会制造奇迹并备受青少年崇拜的魔术大师，谁
刘谦（停顿一下）的弟子周其烨来到了我们联欢会的现场，（小声说）嘘
下面请大家不要眨眼，见证奇迹的时刻马——上——就——要——到——了，（大声说）有请周其烨为我们开启《魔术百烨窗》，哇——（尖叫声）C：（周其烨表演完后）谢谢周其烨，我想这将成为我们小学六年生活中的一个深刻而又珍贵的记忆。
下面是游戏环节，凡是成功者可以获得礼品一份，并有机会点名同某个老师或同学合影留恋，可以“非礼”被点到的人并且表现要非常亲密，照片将被发到班级博客，作为永久纪念。
?完结篇A：弹指一挥间，三年的初中生活就要结束了，B：我们终于要说再见了，C：记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞D：我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁；A：我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕相处的友谊；B：我们不会忘记荆州实验小学，给予我们知识和力量的殿堂。
C：真地该说再见了，D：最敬爱的老师再见了，最可爱的同学再见了，最亲爱的母校再见了
AB：祝福老师青春常在
CD：祝福同学前程似锦
合：祝福母校桃李满天下
A：最后，让我们一起唱起《送别》这首歌。
升旗仪式的主持词
升旗仪式演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们: 合：大家上午好
甲：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
暗香涌动的背后，是艰辛之苦，是坚忍之苦
乙：学海无涯，历练一个“苦”字。
甲：贪图安逸的浮躁，即使偶尔碰到好运气，那种好运气，也是来也飘渺去也飘渺的。
乙：每一个勤勉的日子都会有回报，每一滴汗水都有一份收成。
天平在每个人心里，印 记在每个人眼中。
甲：学习是实实在在的事情，在学习上要不得半点投机取巧。
乙：我们学了多少和掌握了多少，最终要通过考试来加以检验。
对待考试，我们要勇敢 的面对和认真准备。
甲：宣布由大队部承办的 合：“认真复习，迎接考试”主题升旗仪式现在开始。
甲：请关荣的升旗手登上升旗台，他们是 ，请 老师给他们 佩戴光荣的绶带，请听升旗手在国旗下的自我介绍，就让他们带着全体同学认真 复习，迎接考试的信心，升起这面庄严而又绚丽的五星红旗，升国旗，唱国歌。
甲：下面请听由陈天赐带来的小故事——凿壁偷光。
甲：想必每一个班都或多或少的有一些差生，下面请听由 带来的给差生的意见。
甲：下面请听由 带来的考前学习方法。
甲：学习和考试都体现为一种能力，一种吃苦耐劳、果断勇敢、从容不迫的能力。
乙：只有经过锻炼和洗礼，我们才能不断地走向睿智和成熟；才能拥有一份属于自己的 满意收获；才能有心情去享受，每个露水里铺满阳光的早晨。
甲：宣布有大队部承办的 合：“认真复习，迎接考试”主题升旗仪式到此结束 凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢
”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。
一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
考前学习方法 学习总体安排：1、尽可能把本学期所做的卷子找到，留意卷子上的错题、难题。
2、卷子的构成为70：20：10，70为基础，20为综合，10为卷上的附加题，所以我们要夯实基础，在基础题上少丢分。
3、复习课上认真听讲，补充笔记。
具体学习程序：考前购买模拟试卷－－仔细看书－－对照 辅导书再看一遍教材或者是复习老师课上勾画的重点－－做考前模拟试卷－－参加考试。
给差生的建议 1、首先要提高课堂效率，任何补课都比不上课堂的。
2、其次要改掉自己的一些陋习，比如说作业拖拉之类的。
3、胆子大一些，比如说上课多回答问题，多多向同学老师请教。
4、给自己制定一个能够实现的目标，比如说以前不做作业，或许少做作业，至少要几次认 真完成作业等等，慢慢慢慢形成习惯就好了。
5、基础是以前打下的，在这时候，可以利用补习课来增强基础。
