中央台三个小主持人
??不可小觑的央视小主持人 当我们惊叹敬一丹的睿智冷静时，当我们感受撒贝宁的犀利活泼时，当我们遭遇李咏的搞怪调侃时，我们是否会注意到频频在央视上镜的两位小小主持人呢
看看下面的图片，请大家猜猜这两位是谁吧
不知道大家有没有认出来呢
这两位就是季家希和李恺悦，别看他们年龄不大，见得世面可不小
他们曾经出任央视“十七大”报道的小记者，采访来自全国各地的人大代表；他们独家采访过教育部部长周济；随后他们又成功地报道了“嫦娥”一号，向全世界的小朋友们送去了最新近的讯息和问候
怎么样
已经迫不及待地想更多地了解这两位小主持人了吧，别急，下文在呼唤： 人物风云榜之李恺悦： 生于1995年8月11日，（哇，金牛座
） 身高1.43米，体重 32公斤。
（信息全面吧!）现就读于北京航空航天大学附属小学六年级。
于1999起在儿影艺校学习表演、声乐与舞蹈。
现为中国记协杂志社和中国小记者协会小记者。
作为北航附小校足球队前锋，参加了“阿迪达斯绿茵成长计划”挑战赛和北京市“振兴中华杯”足球联赛 兴趣爱好：广播影视配音、影视表演；跑步、踢足球、打乒乓球、打台球、轮滑等；弹钢琴、歌唱与读书。
一．电视作品： 1．2003年6月120集电视连续剧、、、、、、、、、《生态启示录》、《伴你一生》、《大航海》、《继父》、《奥运在我家》、《穷爸爸，富爸爸》等等 二．电影作品： 2005年8月科幻电影《冬冬狗，狗冬冬》饰演范大龙（导演：张军钊) 三．影视配音： 1．2003年6月为获得当年奥斯卡奖的美国迪士尼公司动画电影《海底总动员》大陆中文版中的小主角小丑鱼尼莫—NEMO配音（译制导演：张云明；合作演员：张国立、徐帆） 2．为二十世纪福克斯电影公司的电视连续剧《X档案》中凯文配音（译制导演：张云明）； 3．为中央电视台电视连续剧《大清官》中少年刘墉配音（配音导演：宋宁宁）； 4．为迪士尼公司出品的电影《亚瑟王》和《烈火雄心》配音（译制导演：张云明）； 5．为迪士尼公司出品的电影《飞天魔床》中保罗配音（译制导演：廖菁）； 6．为美国电影《爱在烽火中蔓延》中的迪特配音（译制导演：廖菁）； 7．为香港电影《宝葫芦的秘密》中杨栓配音（译制导演：张云明、廖菁）。
四．主持与演出： 1. 中央电视台少儿频道“新闻袋袋裤”节目主持人 2．作为主持人之一参与多期CCTV“大风车—风车工作室”节目录制； 3．作为选手参加CCTV“超市大赢家”“小鬼当家”节目录制 4．作为新东方少儿艺术团成员参加北京电视台主办的奥运会吉祥物宣传英语剧； 5．参加CCTV《今日说法》六一特别节目“少儿自救自护训练”七期专题节目录制（主持人：撒贝宁、张邵刚）； 6．2006年11月作为CCTV少儿频道小记者参加2006“孩子的选择——欢乐盛典”特别节目《节目早知道》录制，采访了董浩、鞠萍、林依轮、范冰冰、刘亦菲、苏有朋等众多明星 7．2006年12月参加温家宝总理出席观看的“援助艾滋病儿童”公益晚会小品《黎明》演出（导演：娄乃鸣）； 8．作为主持人之一参加2007年首届“全国少儿春节联欢晚会”并参加小品《手拉手》演出 9．2007年3月22日作为嘉宾之一参加CCTV经济频道《商务时间》“动漫武林话商道”节目录制（主持人：马斌、蒋璐阳） 10．2007年3月23日至30日应联合国儿童基金会邀请，作为小记者随CCTV少儿频道主任余培侠赴南非约翰内斯堡参加第五届“世界少年儿童媒体峰会” 五．广告： 1．美国耐克公司平面广告拍摄； 2．2008北京奥运会吉祥物（晶晶）发布平面广告 六．获奖 1．获得业余钢琴和歌唱一级证书； 2．参加2004年CCTV春节联欢晚会小品《婚礼》的演出，荣获三等奖 3．在首届全国少儿歌手大赛北京地区选拔赛中荣获优秀奖。
嚯，还是个小明星呢
人物风云榜之季家希： 季家希 生日：1995 07 03 籍贯：吉林省 身高：148cm 体重：63g 血型：O 星座：巨蟹座 爱好：看书、唱京剧 最想去的城市：威尼斯 最喜欢的电影：动画电影都喜欢 最喜欢的颜色：紫色 最喜欢的运动：羽毛球 最喜欢读的书：名著 最崇拜的人物：没有 最糗的一件事：在校门口，在众多同学面前，摔了个大跟头。
录制《新闻袋袋裤》时最难忘的一件事：感冒时候坚持录像。
最大的愿望：做自己想做的事情 看了这两位小家伙的简历，估计你肯定竖起大拇指，高喊：“砣小压千斤啊
”真是后生可畏
据说他们最近有了新动作，前几天看央视少儿频道，在寒假节目的宣传片上又捕捉到了他们的身影，原来啊，他们当上了寒假特别节目《美丽的传说—中华各民族经典文化故事巡礼》的小主持人，季家希身穿各民族的服饰，唱响民族歌曲，跳起民族舞蹈，美丽动人；李恺悦古灵精怪，聪明异常，他们主持的节目值得期待哦。
快奥运了，民族的和谐发展可是咱的骄傲啊
这是在品白族的三道茶吧，呵呵 哦，突然又变成维吾尔族的小姑娘了，漂亮
提起《美丽的传说—中华各民族经典文化故事巡礼》这个节目，我不是很了解，仅限于知道这档节目在少儿频道大年初二，就是2月8日16点5分开播，共九集。
说来惭愧，我知道俄罗斯境内生活着多达176个大大小小的民族，大的民族人口过亿，能辨别出哥萨克不是俄罗斯的少数民族。
我每天盯着电脑研究巴勒斯坦和以色列的民族问题，甚至还会关注世界民族热点研究和最长民族纠纷—僧泰冲突与南亚地缘政治，可是，我对自己国家的民族知之甚少，我想大家也和我一样有好多 “民族盲”吧，呵呵，谁要是不服气，我出几个题考考大家： 你能准确地说并写出中国的56个民族吗
你能告诉我中国人口最多的少数民族吗
那最少的呢
你能告诉我吃虫节是怎么回事吗
大家都听过腾格尔的歌，知道他乐曲里的马头琴的来历吗
我国崇拜葫芦的民族是那个呢
田震是少数民族吗
如果是，是哪个族的
仡佬族和仫佬族有什么区别呢
中国都有那几个少数民族人民的生活具有欧洲风情
............ 太多太多问题了，简直是不胜枚举，我们对这些又了解多少呢
我想这两位优秀的小主持人会带领我们走进民族的乐园，回顾童年的往事，珍藏岁月的精华，对了里面还有些80年代的国产动画片镜头呢，相当怀旧
想来就心血澎湃，我们56个民族和谐相处，共同繁荣，真的是不简单，我泱泱大国不但以诚信为本，更以和谐为基啊
正所谓“民族问题无小事”，虽然这两位小主持人很优秀，但是我仍然怀有疑问：他们是否能够像宣传片里说的那样，向观众们讲述美丽的传说，展示各民族的奇风异俗呢
现在还不得而知，只能通过看《美丽的传说—中华各民族经典文化故事巡礼》来解疑了。
“境界有大小，不以是而分优劣”语出王国维的《人间词话》，颇能契合“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境，讲的是有些题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣，从“小”处着眼，生动、细致地描摹富于生命和动态感的新景象，作为央视的两位小主持人，他们不可小觑，希望这两位初露头角的新人能够越走越远，可能不久的将来他们就会成为央视“十大名嘴”的成员呢
班队会策划，主题为“自主学习，自我管理”。
——初中学习生活有感 仰头月正圆，西风突寒栗，假托古人省自身，立定前途三四年。
我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵
“只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。
”一位教育家这样说过。
学习是享受
你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动
为学，自古艰辛，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，数十载寒窗，洒下多少汗水于书椟，只求文章起锦绣，不让岁月成虚荣。
犹句曹公言：“盖文章，经国之基业，不朽之盛事，年寿有时而终，荣乐止乎其身，两者必有其期，未若文章之无穷。
” 也许，我们无法否认学习的苦，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。
投入学习，于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让心身沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。
于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。
这正是学习的享受，至善至美的享受。
有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素的话：家里穷，从乡下来到县城，为的就是读书，不论什么时候，对我而言有书读就是最快乐的事情。
长期的寂寞、劳累和苦读换取了巨大的回报，在攀登和追寻中找到灵感，获得自我超越，这就是最大的享受，因为那是一种轻拂心灵的快乐，一种欣慰的快乐，一种充实的快乐。
这就是身为学子的我们应该作出的心灵的选择。
当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机;当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验;当你成功时,你能抱着收获会心一笑;当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.这样看来我们在鄞中的每一天都在享受，尽情地享受。
我们应该感谢父母，送我们到这美丽的新中校园来享受学习。
我们应该感谢老师，不断地为我们提供享受学习的机会。
享受学习，我们就会发现，学习的每一天都踏实而快乐； 享受学习，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足 同学们,不要再抱怨紧张的学习中没有快乐,抬起头,整好装,学习中同样有别样的快乐,它就在你的身旁,就在你年轻、机智而充满希望的心中。
自主学习的方法和好处 大家都知道自主学习是提高学习成绩的一个有效办法。
我认为所谓自主学习，说的通俗一点，就是自己学习。
有不少同学不会自主学习，只能跟着老师走，作为小学生学会自主学习是非常重要的。
现在倡导的是终身教育，也就是活到老，学到老，这种教育方式强调了学习自主性有多么重要。
这让我想起了一句名言，叫做：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人
自主学习是一种能力，看起来简单，但想要坚持却很难。
自己有没有自觉主动的学习态度就是起决定性作用的一点。
那么怎样自主学习呢
简单的用一句话概括就是先弄懂最基础的知识，再通过做练习和与其他人讨论的方式扩充这些知识，最后把他们吸收到大脑里，也就是记住他们。
以下是我以平时学习经验总结的具体四条： 首先，要加强对自己的管理力，能够抵御各种诱惑，还要对外界的干扰，做到波澜不惊。
比如，上完补习班后是巩固一下所学知识呢
还是玩电脑呢
这个选择的后者对一些人很有诱惑力。
但一定要选择前者，因为把课上的内容再巩固一遍可以加深印象，否则学了又忘了等于没学，既浪费时间又浪费经历。
其次，要给自己制定一个切实可行的学习计划。
绝不能把别人的计划照搬过来。
因为你有自己的习惯，别人的计划化不一定适合你。
想让计划适合自己并且有事半功倍的效果，就要开动脑筋，自己思考了。
第三，利用周末和假期查找自己的漏洞。
找出自己的弱点，加强练习，直到熟练。
一段时间之后，你在这一方面你就会更上一层楼。
第四，要学会自我评价学习效果。
我们不仅要学，在学完了之后还要检测自己。
避免我们对自己满意，认为自己什么都会，到过招的时候，才埋怨对方不按套路出拳。
总而言之，自主学习是一段艰难的过程，一个人如果想要成功，就得从冷板凳做起，尝尝痛苦的滋味。
到了以后， 通过自身的反复学习，会让这种程序变得很有趣，更会让他成为你的一个好帮手。
四年级的新学期又开始了，这一学期的作业量比上一学期多了许多，主要在于三门功课的课外题增多了，而且在校的作业难度，作业量也加大了.不仅如此，我还有许多课外班的作业，奥数，英语，信息……这样的话，我的学习就十分紧张了。
俗话说得好：“没有压力就没有动力。
”虽然作业量增大了，但是随着我的长大，我写作业速度也加快了。
而且我还有很多招学习的“小窍门”
这样的“小窍门”已经成为我学习的必要技巧了
每天早晨，我们的王老师大概在上早自习时布置在校要完成的作业。
布置完后，我会在课间奋笔疾书地写作业，作业如果少，我会在中午只前就完成；作业如果多，我会在中午自习时写完。
其它的数学作业，英语作业我也会在自习结束之前写完。
总之，所有作业我都会在下午之前写完，每天我还会把课外班的作业带到学校来写。
有时，作业写得快，一个中午都在写课外班的作业，这样，我在校的时间就不会浪费了
回到家，我会抓紧时间继续写课外班的作业和课外题，这样课外班作业在周末之前就可以做完了，周末就可以轻松一点了
每天我还能省出半小时练琴，并且保证在九点半之前上床休息。
睡前20分钟是我的阅读时间，小作文写得快不快，就全靠这些阅读了。
别看这些一点一滴的时间，用得好了我就能学到很多的知识。
这样的小技巧还有很多，比如利用读课文的时间背诵课文，利用发言的机会积极思考，所有的英语单词在学习的时候就记住，省下背单词的时间等等。
现在我非常喜欢学习，已经可以自己安排好所有的时间和学习内容，自觉地努力学习，并且在学习过程中将各类知识融会贯通。
相信我一定会在自主学习中学得越来越好。
年级的新学期又开始了，这一学期的作业量比上一学期多了许多，主要在于三门功课的课外题增多了，而且在校的作业难度，作业量也加大了.不仅如此，我还有许多课外班的作业，奥数，英语，信息……这样的话，我的学习就十分紧张了。
俗话说得好：“没有压力就没有动力。
”虽然作业量增大了，但是随着我的长大，我写作业速度也加快了。
而且我还有很多招学习的“小窍门”
这样的“小窍门”已经成为我学习的必要技巧了
每天早晨，我们的王老师大概在上早自习时布置在校要完成的作业。
布置完后，我会在课间奋笔疾书地写作业，作业如果少，我会在中午只前就完成；作业如果多，我会在中午自习时写完。
其它的数学作业，英语作业我也会在自习结束之前写完。
总之，所有作业我都会在下午之前写完，每天我还会把课外班的作业带到学校来写。
有时，作业写得快，一个中午都在写课外班的作业，这样，我在校的时间就不会浪费了
回到家，我会抓紧时间继续写课外班的作业和课外题，这样课外班作业在周末之前就可以做完了，周末就可以轻松一点了
每天我还能省出半小时练琴，并且保证在九点半之前上床休息。
睡前20分钟是我的阅读时间，小作文写得快不快，就全靠这些阅读了。
别看这些一点一滴的时间，用得好了我就能学到很多的知识。
这样的小技巧还有很多，比如利用读课文的时间背诵课文，利用发言的机会积极思考，所有的英语单词在学习的时候就记住，省下背单词的时间等等 现代建构主义的学习理论认为，知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构；同时，让学生有更多的机会去论及自己的思想，与同学进行充分的交流，学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价，有利于促进学生的自我意识和自我反省。
从而，数学素质教育中教师的作用就不应被看成“知识的授予者”，而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，真正体现“学生是主体，教师是主导”的教育思想。
全面推进数学素质教育，使学生成为积极的探索者、思考者，必须重视学生“学”的过程，抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。
1．数学学习中的“读” 现代社会已进入信息化时代，要求人们不仅要“学会”，更要“会学”。
“会学”的基础当是会“读”，包括： 1.1读教材 教材是学生学习数学的主要材料，它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的，具有极高的阅读价值。
读教材包括课前、课堂、课后三个环节。
课前读教材属于了解教材内容，发现疑难问题；课堂读教材则能更深刻地理解教材内容，掌握有关知识点；课后读教材是对前面两个环节的深化和拓展，达到对教材内容的全面、系统的理解和掌握。
1.2读书刊 除读教材外，学生应广泛阅读课外读物，如上海教育出版社出版的“初、高中学生数学课外阅读系列”丛书、《中学生数学》杂志等。
即如读报也不仅能使学生关心国内外大事，也能使学生关注我们日常生活中的数学，捕捉身边的数学信息，体会数学的价值，了解数学研究的动态。
然而，与各种各样的复习资料、习题集相比，渗透现代科技的高质量的数学课外读物实在太少了。
数学学习中的“读”，不同于读小说书，常需纸笔演算推理来“架桥铺路”，还需大脑建起灵活的语言转化机制。
2．数学学习中的“听” 数学学习中的“听”，主要指听课，它是学生获取知识的重要环节，也是学 生系统学习知识的基本方法。
听课不仅指听老师上课，而且包括听同学的发言。
2.1 听老师上课 听老师上课主要是听老师上课的思路，即发现问题、明确问题、提出假设、检验假设的思维过程。
既要听老师讲解、分析、发挥时的每一句话，更要抓住重点，听好关键性的步骤，概括性的叙述。
特别是自己读教材时发现或产生的疑难问题。
2.2 听同学发言 倾听和接受他人的数学思想和方法，不仅是听老师上课，也包括听同学的发言。
同学间的思想交流更能引起共鸣。
从中可以了解其他同学学习数学和思考问题的方法，加之老师适时的点拨和评价，有利于自己开阔思路、激发思考、澄清思维、引起反思。
学会倾听老师和同学的意见，反思自己的想法，有助于发展学生良好的个性，培养团结协作的精神，增强群体凝聚力。
3．数学学习中的“讲” 培养良好的语言文字表达能力，不仅是语文学习的任务，也是提高数学素养的重要内容，是数学学习的任务之一。
数学学习中的“讲”是培养学生语言文字表达能力的重要形式，包括讲体会、讲思路等。
3.1 讲体会 学生通过读教材、读书刊，听上课、听发言后，再让学生讲“读”、“听”的体会，可以加深“读、听”内容的理解和掌握。
如讲教材内容，特别是教材中“读——读”内容的体会，讲报刊杂志中的数学，讲课外读物上的内容概要，讲对老师上课、同学发言的看法，甚至讲自己存在的疑问等。
3.2 讲思路 学习数学离不开解题，但不能为解题而解题，应在解题过程中重视解题思路的讲解，哪怕是错误的思路从中也能吸取经验教训，深刻理解数学概念和原理。
以学生的作业作为了解学生学习状况的唯一通道往往掩盖了学生思维的完整过程，是不全面的。
通过学生大胆地讲，才能全面反应学生的思想，暴露学生思维的过程，以利于教师掌握准确的反馈信息，及时调整教学计划。
4．数学学习中的“写” 数学学习中的“写”是培养学生书面表达能力的重要形式。
通过上述“读、 听、写”，应进一步要求“写”，它是对“读”、“听”的检验，对“讲”的深化。
除通常要完成的书面写（做）作业外，还应包括写读后感、写小论文等。
4.1 写读后感 通过阅读教材，尤其是教材中的“读一读”内容，以及报刊杂志、课外读物的有关内容，把自己的感想或者内容概要写下来，不求面面俱到，只求日积月累，培养兴趣，提高文字表达能力。
4.2 写小论文 写小论文比写读后感的要求更高些，但不是不可做到。
这需要学生广泛阅读，积累资料，深入探究，学会分析问题、提出问题和解决问题的能力，培养敏锐的观察力，增强创新意识，提高创新能力。
5．数学学习中的“用” 数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结，是构成现代文化的重要组 成部分，数学知识的学习必须与数学应用有机地结合起来，正如“学以致用”是我们一直所倡导的。
但强调应用，不是再回到“测量、制图、会计”等那种忽视基础理论的邪路上去，而是要培养学生用数学的意识，学会用数学的理论、思想和方法分析解决其他学科问题和生活、生产实际问题。
真正体现数学的应用价值。
数学学习中的“读、听、讲、写、用”是一个有机的整体，其中每一个环节都离不开教师的积极引导、点拨，更需要学生积极主动的学习精神。
只有师生之间的积极配合，才能取得教与学的最佳效果。
概述; 学习方法有广义和狭义两种理解，广义指在学习过程中，一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径，以及学习所应遵循的一些操作性原则、组织管理等环节。
狭义指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。
实质上，学习方法是一系列相互关联的活动，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地发挥自己的心理能力和体力，把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。
学习方法既可表现为经验，又可表现为理论，两者都来自人们的学习实践，正确的学习方法也是学习的对象。
我们所讨论的是广义的学习方法，因为学习不单单指书本上的学习，还包括生活中的学习。
简单的说，掌握学习方法的意义在于更高效地学习。
一、重视积累 打好基础 新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。
生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。
百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。
阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。
这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。
剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。
上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。
二、新闻引路 轻松入门 笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。
作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。
“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。
新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。
语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。
郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。
三、交给工具 四步成文 笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。
即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程；作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点（不同的字和话不能同时表达）就体现出来了。
基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。
其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。
这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。
脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心；把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。
4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。
步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富；引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。
步骤“选”完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。
现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。
步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。
步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。
四、先练后导 目标导学 原存并仍在大面积应用的“先导后练”作文教学模式（指导→写作→批改→讲评）中学生丧失主体地位，教师指导代替了学生思维。
“新闻引路”序列作文训练体系采用“先练后导”教学模式则省略了“作前指导”环节，其教学流程为： 师：命题并引导学生明确题意 生：构思并勾画脑图确定内容 “先练” 生：初草习作并作简要的检查 师：据实指导并讨论评价标准 生：据指导与评价标准以修改 “后导” 生：互评互改并展示精彩文段 “先练”尊重了学生写作的个体性和实践性，保证学生思维形式和内容的独立，写自己所想；同时也是教师当场备课过程，针对不同学生出现的不同情况加以指导和归纳，及时形成信息反馈，做到心中有数，改变指导的盲目性。
“后导”融指导、批改和讲评于一体，让学生及时看到自己思维的特点，并据实际情况修改作文。
“先练后导”教学模式体现了“目标导学，以评促写”思想，师生共同讨论得来的“评价标准”具有教学目标作用，并在学生的当堂修改中得到体现：学生根据评分标准与教师指导修改作文，努力使自己获得良好的评价，从而获得强化刺激，最终把握作文评价标准。
没有工作经历也没什么获奖情况，在学校也没有什么职务，怎样写好求职简历
这么说我是过来人，不能说指导，但是找过得下去的工作来说还较轻用人单位不会去学校调查你的履历表的，这一点你可以放心，所以你要注意这么几点第一，获奖情况：扯淡。
如果你实在没有什么拿得出手的获奖情况，就想想学校里面有什么社团，自己编个什么什么社团的什么演讲比赛啊什么东西的比赛，给自己拿个奖第二，学校职务，扯淡。
反正那么多社团，找个自己比较了解的，就说自己做过干部。
第三，工作经历，扯淡。
看看你想应聘的是什么职务，想想这个职务需要什么能力，然后想想什么工作能跟这些能力挂钩，然后就找个自己比较熟悉的地方扯淡。
当然不要说什么有名的地方，就说他们翻几个旮旯也找不到的。
然后面试的时候要镇定，就跟那些事儿真的发生了一样。
弥补知识的话，这个我帮不上，我是学管理的，不是很懂你们这些高科技=。
=很抱歉爱莫能助了。
小学课外阅读题目中的每句人物对话都算一个自然段吗
人学生小妞妞、来福、旺甲老师 旺才：别人叫我，我叫张狗屁。
你看我从小学习不好，大学没有考到，如今下了岗，工作实在难找。
去打工，怕受罪。
去干活，我嫌累。
还是自己当老板开个公司最好。
我发现现在最好赚的钱是学生钱，瞧
“减负公司”，想方设法为广大学生服务，为他们减轻负担，我公司的口号是：一切为了学生，为了一切学生。
咨询热线：减负减负（959595）。
（小妞妞、来福上） 小妞妞：听说学校旁边开了一家为学生减轻负担的公司，还代学生做作业，开这个公司不是害我们吗
来福：对
咱们现在学习负担很轻，还要减什么负
我们去跟老师说，让老师给我们想个法子。
小妞妞：好，咱们现在就去。
（二人来到教师办公室，跟老师言语一番） 小妞妞：咱们现在就去，这样这样这样
来福：走
小妞妞：等一下，我先来打个电话。
（掏出电话，作拨打电话状） 旺才：（铃声响起，大喜）你瞧，开公司多好，生意来了
（接听电话）你好，这里是减负公司，本公司竭诚为广大学生朋友服务。
（插入：呸
还学生朋友）业务介绍请按1号键，人工服务请按2号键。
（插入：选人工服务）你好，120号为你服务。
小妞妞：你好，我是学校的学生，听说你们公司专门为学生减轻负担，我们同学都不清楚，叫我来问问，你有哪些服务项目。
旺才：好
我给你介绍介绍
小妞妞：我怕电话里听不清楚，我到你公司来。
旺才：欢迎欢迎，热烈欢迎你们过来考察考察
（忙着整理） （二人推门进） 旺才：你好，欢迎光临
来福：我们是学校的学生，想来问问。
旺才：请坐，请坐。
秘书倒杯水来。
（片刻）怎么还没来。
哦
秘书还没请。
我公司的服务你放240个心。
来福：（疑惑不解状）240个心，没听说过
旺才：放120个心听说过吗
小妞妞：听说过。
旺才：两个人呢
来福：两人240个心。
小妞妞：还好，还不是250。
你怎么想起来办这个公司
旺才：你知道吗
在这方面我是有经验的人，相当有经验。
来福：你以前就办过
旺才：没有，没有，我上小学就享受过这样的服务。
我每问同学们一个问题，就要…… 小妞妞：多少钱
旺才：那时不要钱，半块橡皮。
每请同学做一次作业，我就得损失半支冰棒。
小妞妞：半支冰棒
旺才：我吃一半，人家吃一半。
代价最大就是请人冒充我哥哥去学校。
有一次，老师要我家人去，我请隔壁大哥哥，你猜怎么着
他非要我弄西瓜给他吃。
来福：结果呢
旺才：我去地里偷了一个西瓜，他吃到了西瓜，我倒好，屁股给我爸打开了花。
小妞妞：不说了，你们服务怎样
旺才：公司正在创品牌，准备申报3?15推荐品牌。
质量肯定一流，而且绝对为你保密。
小妞妞：那太好了
旺才：现在刚刚开业，对同学们八折优惠。
来福：我们今后就是长期的。
旺才：长期，你可以成为我们的会员，会员不但优惠，每次消费还可以积分。
我们还会为会员举办丰富多彩的活动。
小妞妞：服务好还不行，我们还要了解你水平如何
你哪个大学毕业的
旺才：大学
嗯……家里蹲。
来福：哇塞，大海龟耶
旺才：小同学你怎能骂人呢
来福：没骂你呀
旺才；你怎能讲我是大海龟呢
来福：海龟就是海外归来的留学生，简称海龟。
你真是大街上的烧饼。
旺才：这又怎么讲
小妞妞：土的掉渣呗。
家里蹲在哪个国家
旺才：就在国内。
小妞妞：国内
我都没听说过。
旺才：这……这……跟你们直说吧，我没上过大学。
来福：哪家里蹲…… 旺才：就是蹲在家里自学。
二人齐声：没上过大学，小学难题你会做吗
旺才：解答难题是主要业务，小学题目太容易了，对我来进就是猫抓老鼠——不用想。
小妞妞：那我出几题考考你。
旺才：小菜一碟。
小妞妞：10加一半减一半等于多少
旺才：不还是十吗
来福：（哈哈大笑）错
10加一半是15，再减一半就剩下7·5啦
旺才：哎呀
太粗心了，你再出一题。
小妞妞：这一次你可得听好了。
一个人过河走在独木桥上，忽然，桥对面走过来一头大老虎，只听咕咚一声，想一想，为什么
旺才：这是脑筋急转弯的题目，我知道咕咚一声是这个人吓晕过去了，咕咚一声倒在桥上。
来福：（笑）哈哈，你又错了，是独木桥，是这个人咕咚一声掉进河里了。
旺才：哎呀呀呀呀
我怎么没想到呢
小妞妞：不行不行，看来解答难题你做不好。
旺才：别急，你再出一题我试试，这次我一定答出来。
小妞妞：好，我再出一题。
出个谜语给你猜，羊见到狼一点也不怕。
猜一首歌 旺才：（苦苦思索）这，这是…… 来福：（笑）狼爱上羊 旺才：再出一个让我猜猜 小妞妞：我再出一个，那你可别生气
旺才：生什么气唉，你出
小妞妞：猪都死光了，猜一歌名。
旺才：让我好好想想。
对了，是《猪之歌》， 来福：又错啦，《至少还有你》 旺才：你，你怎么又…… 小妞妞：叔叔，你刚刚说过不生气的。
旺才：好，好，不生气。
解答难题不行，代做作业差不多吧
来福：那更不行了，我们学校语言文字示范学校，对写字要求可严呢，每个人字迹都不一样，是不是自己做的老师一看就知道了，谁敢请你代做作业。
旺才：对，你说得对，这个也不行。
哪怎么办呢
我隆重介绍最后一项业务，代替家长去学校接受老师的家访。
小妞妞：这个也…… 旺才：别急，别急，这个呀我告诉你，我经验是相当丰富，我念书时，我经常和老爸一道去见老师。
家长见了老师一般都是脸发烫，头冒汗，心发慌，回家就得急着找棍棒。
我演给你们看看…… 来福：叔叔，你听我说…… 旺才：你现在别说，等我演完了，你看象不象，到时候再讲…… 小妞妞：叔叔…… 旺才：不讲了，你们就是老师，我就是学生家长。
对了，我先喷点水，不然到时候看不见淌汗（往自己脸上喷水）。
来福：别别，叔叔，正好老师让我爸爸去学校，我不敢叫，你就帮我一次吧
旺才：那太好了，让你们看看我的本事，如果不好，以后你们就不要来了。
（二人来到教室办公室） 来福：老师，我爸爸来了。
甲老师：哦
这是你爸爸，好，请坐请座
旺才：老师抽烟
甲老师：谢谢，我不抽烟。
旺才：对了，现在老师不抽烟，要抽就抽减肥烟。
老师孩子在学校给你添麻烦了，他学习不好，表现不好我们作家长的有责任，我自己开个公司，有点穷忙。
孩子我管少了，我知道有一万个理由都不能推卸责任，老师、家长、学生是吉祥三宝，回去我要好好教育，争创美丽的神话，让老师你喜唰唰，我家长笑哈哈…… 甲老师：你说话真幽默，你爱人呢
旺才：爱人
老师我还没结婚，哪有什么爱人
甲老师：还没爱人，那来福
旺才：哦，哦，我一紧张话都说不好，我刚结婚。
甲老师：刚结婚孩子都这么大了
旺才：又错了，是刚离婚。
甲老师：旺才
旺才：嗯
甲老师：你怎么认识来福的
旺才：他刚刚到我公司请我…… 三人合：全穿帮了
旺才：老师，你怎么知道我叫旺才 甲老师：你一进来，我就认出你了。
你还记得你偷西瓜被你爸爸揪着耳朵揪到学校吗
旺才：那能忘掉呢，我现在想到就后悔，学习不好，还想着法子瞒家长，偷西瓜给别人吃，请人家冒充我哥哥到学校，真后悔啊
甲老师：你现在后悔了，难道你想让孩子们张大和你一样后悔吗
（旺才沉默不语） 来福：我们现在学习负担不重，再也不需要减负。
自从学校开展“双走入”活动以来，我们学校的老师都积极走进学生的家庭，走进学生的心灵。
小妞妞：现在老师可好了，我们都盼着老师到我们家去家访。
旺才：想一想自己做的是不对，鬼迷心窍了。
， 甲老师：（歌声《飞得更高》响起）生活就像一条大河，时而风平浪静，时而波浪翻滚，勇敢的水手乘风破浪。
老师知道你下了岗，遇到了一点挫折，但你有聪明的头脑，健康的体魄，勤劳的双手，你怕什么呢
八荣八耻中说，辛勤劳动光荣，好逸恶劳可耻。
你应该靠自己的双手辛勤劳动去创造财富。
你开这样的公司只会害了我们学生。
魏民老师还记得吗
旺才：记得，记得，他是我老师，他对我可好了。
甲老师：他也一直关心你让我们带两句话给你。
来福“减负减负不要误入歧途。
” 小妞妞：赚钱赚钱千万要走正路。
旺才：那我再加一句吧，勤劳致富。
三人合：对，勤劳致富最光荣
小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛的作文
奥运会坚强1、只要咱愿意 俗话说万事开头难，但看了咱们中国队第一天的比赛，觉得也不尽然呢，咱们中国队就象砍爪切菜一样，一举斩获4金1银1铜的好成绩，真真正正来了个开门红
都说奥运会的第一块金牌很难拿，看了女子十米汽步枪的比赛，感觉还真是那样。
中国小将杜丽在一直落后的情况下，最后一枪打出了10.6环的好成绩，将这块沉甸甸的第一块金牌拿了下来。
不过在接下来的比赛中，咱们就顺气多了。
只要咱愿意，想拿金牌就拿金牌，想拿银牌就拿银牌，金牌一拿就两块，杜丽一块，王义夫一块
都说跳水是咱们中国的强顶，看了晚上的两个双人跳水顶目的决赛，说得一点都不错。
参加了两届奥运会却与金牌无缘的郭晶晶与队友吴敏霞，一路领先，没有给对手一点点机会，毫无悬念地拿下了这块金牌。
在随后的男子双人十米台的比赛中，田亮杨景辉同样赢得轻松。
只要咱愿意，想在第几轮赢就在第几轮赢，两个项目咱有四个冠军，男的两人，女的两人
都说小日本作风顽强，看了女曲的比赛，觉得小日本也不过如此。
在韩国人金昶佰的带领下，中国女曲姑娘们实现了开门红的目标，顺利战胜日本队。
这让咱们刚刚在亚洲杯输给日本人时很窝了一股火的中国球迷着实出了一口恶气。
只要咱愿意，想短角球进就短角球进，想远射进就远射进，进球就进三个，上半场进一个，下半场进两个
都说韩国人是咱中国女篮在亚洲的最强劲对手，看了中韩的对抗，觉得韩国人不过是徒有虚名呢。
中国女篮姑娘们一鼓作气，韩国人还没反应过来是怎么回事呢，咱们已是大比分领先了。
尽管韩国人后来有了几个很漂亮的三分远投，但在强大的中国女篮面前，只能俯首称臣。
只要咱愿意，想抢断就抢断，想投篮就投篮，赢就赢他二十分，上半场就赢完，下半场陪你玩
都说美国人是咱中国女排夺冠路上的最大障碍，看了中美女排的交手，感觉应该把心放在肚子里了。
虽然咱们的“玻璃美人”赵蕊蕊受了伤，但女排姑娘们还是有惊无险地将美国女排拿下，在夺冠的路上迈出了坚实的一步。
只要咱愿意，现在应该是想拿谁就拿谁，无论美国人，无论意大利，都将在咱中国姑娘的面前威风扫地
如此看来，在今后的比赛中，咱们中国队的夺金势头应该就是一发而不可收了。
无论是强项还是弱项，只要咱愿意，想拿第一就拿第一，想进前八就进前八，金牌给重奖，前八也不错
（马长鹏） 2、我看奥运20年 1984年的7、8月间，20年前的那个夏天，第23届洛杉矶奥运会中国首次组团；那年的我，一个13岁的农家少女，才第一次听说奥运会，也第一次听说奥林匹克这个词。
那年的我，搬来自家的小板凳，坐在邻居奶奶家的地当央，守着一台14寸的黑白电视机，把这奥运会从开始看到了结尾。
那年的洛杉矶，15次升起了我们的五星红旗，今天的我也记不得，当年听着义勇军进行曲在耳边响起，看着电视机上五星红旗冉冉升起，那个尚不满13岁的农家少女，流下了多少激动的泪水。
我只把许海峰、李宁、马燕红、栾菊杰、郎平许多奥运冠军的名字，写进了我年少却真实的记忆，至今记忆里的这些名字依然是如此清晰。
2004年的8月，20年后的今天，中国体育代表团以强大的阵容现于雅典，我们的国威将由他们在充满着神话色彩的古国一展。
此刻在雅典，第28届奥运会的开幕式正在进行；将满33岁的我早已为人妻为人母，此刻的自己正倒着时差，守着自家的电视机，半坐半卧于客厅的沙发里，在这样的第一时间里，盯着电视屏幕，关注着奥运，关注着雅典。
不只为将希腊这个文明古国的风情一览，也不只为将雅典那充满着神话色彩的城市一感；不只为看一看开希腊人是如何别具匠心，如何编排了这充满着神话色彩的第28届奥运开幕式的庆典；更为能将中国体育代表团，出现于雅典奥运会的开幕式的那一幕，在第一时间里得见，在心底为他们送去一份支持，一份祝愿。
虽然这支持、这祝愿是如此遥远，但却执着地相信，我的这份关注、这份祝愿，一定会与所有十三亿中国人民溶在一起，捎托去运雅典；我们的奥运健儿，也一定能在遥远的雅典，感受到这十三亿道目光的温情关注，十三亿颗心灵的真诚渴盼，十三亿人民是他们的坚强后盾，他们一定会不负重望，在那里收获喜悦，将成功体验，让我们的五星红旗得以在雅典赛场迎风招展。
从1984年的洛杉矶，到1988年的汉城，从1992年的巴塞罗那，到1996年的亚特兰大，再到2000年的悉尼，直至2004年的雅典，百年奥运史上中国仅有这短短的20年。
这20年里，我也一直用心地看着世界奥运盛况，就是这样，用心地关注奥运中的中国体育军团。
从小学看到高中，从高中看到大学，再看到工作，看到结婚，看到生子，20年里，我对奥运的热情丝毫未减；相反，随着年龄的长大，我懂得的也越来越多，对奥运、对奥运中的中国体育军团，则有了更多的了解和更深的理解。
过去的20年里，中国奥运军团参加过的五届奥运会上，中国体健儿摘得了80枚金牌。
这宝贵的80枚金牌，象征着多少闪光的荣耀
又凝结着中国体育人多少辛勤的汗水
80枚金牌的荣耀，更给了所有国人多少心灵的振奋
要知道和平的年代里，也许只有体育才最有影响力，才最能证实一个国家的综合实力。
有幸赶上了这20年，有了记忆里的自己，记忆里清晰地印下了这中国奥运20年。
20年里，奥运会证实了中国体育的崛起，证实了我们中国不屈服的实力。
20年里中国体育迅速发展，今天已成为体育强国的中国，不再是往昔的东亚病夫，这怎不令世界震撼
就为这些，作为国人的自己，没有理由不为会中国奥运军团加油呐喊。
为他们呐喊，即是对我们永远向上的民族精神，一种真诚地呼唤。
看，中国奥运军团第78个走来了，看旗手姚明小巨人般已成为今夜的亮点。
看东道主希腊代表团再一次走过来了，那就说明，我已在这第一时间，将开幕式入场式的全部看完。
今夜不知有多少如我一样的人，倒着时差、守着电视机的屏幕，看着我们的体育健儿从眼前走过
今夜不知有多少一样如我一样的人，按捺不过心底莫名的兴奋，在这里随着电视主持人的解说词，一起回忆这中国奥运20年
再这样说一句：前方的体育健儿们，你们的背后有13亿目光真诚地关注，你们无论是收获成功的喜悦，还是品味失意的泪水，都不会孤独，因为更有13亿颗赤诚的心真正地懂得你们，无论怎样，你们都付出了辛勤的汗水，那些汗水浇灌了成功的花朵，更孕育了永远的希望：那就是拼搏无尽头
我们会依然用最赤诚的心，诠释着那永远的奥林匹克精神
后记：这是8月14日凌晨，我看完中国代表团第78个走过雅典体育场后，一边听着电视，一边在电脑上理过的这沉淀了20年的奥运情感。
只是那一天看完开幕式，真得是太晚了，脑木眼倦，只写得一个开篇就去睡了，今天才改又改将其完成。
但我只是想说，在那样特殊的日子特殊的时刻里，我确实用心地关注着奥运，用心地关注着我们的中国奥运军团。
我确实以一份真诚的奥运情感，看了这奥运，整整20年
（洁璞） 3、雅典我们来了 希腊——“穿着三点”咖啡豆色的生活着 有几千颗珍珠般的岛屿 爱琴海据说那里盛产美人鱼 人文历史五千年 无数的神庙会告诉你 英雄史诗，神话故事，山上，水里，数不清的雕塑，扮演着人类最初的悲喜剧 希腊是世界上四大文明古国之一，位于巴尔干半岛的南端，南邻爱琴海，典型的地中海气候。
雅典——希腊的首都，是全国政治、文化、经济中心和交通枢纽，世界著名的古城，被誉为“西方文化的源泉”。
雅典的历史可以追溯到几千年前。
大约在公元前3000年，这里就居住着皮拉斯基人，后来又有爱奥尼亚人进入此地，与之混居，繁衍生息。
公元前8世纪，建立雅典卫城，出现了最早的城邦国家，实行贵族政体。
公元前6 世纪，经过克里斯蒂尼和伯利克里的改革，雅典国家确立了民主政体，成为世界上最先实行民主制度的国家。
公元前5 世纪，雅典进入全盛时期，出现高度繁荣的景象，成为希腊政治、经济中心，产生了光辉灿烂的文化。
卫城山上的帕提侬神庙（雅典娜神庙）及其他宗教建筑，就是在这一时期修建的。
卫城是雅典的象征，古希腊人的著名雕塑作品《掷铁饼者》是其运动雕塑代表作之一。
中国奥运军团在开赛的第一天射击项目取得了喜人的佳绩。
可第二天比赛的情况却不如赛前议论看好的那样理想，预料中的夺冠热门名将纷纷落马。
有些运动项目的成绩这一次出乎意料的好，也出乎意料的坏。
半夜熬不住的人早上刚刚醒来的第一句话就是问：我们得了多少块金牌了。
哦十块了，但是细数起来这里面有很多艰辛。
这里面有很多志在必得，可是也有我们应该得了的却没有得到。
象体操男团，这还不算是板上定钉，最可惜的是跳水。
前面一系列的表现非常的优秀和完美~~~~最终与金牌无缘 体育赛场上的事情就是如此的残酷，如此的难以预料。
世界级的足球明星也不见得在关键时刻能踢进点球。
体坛名将的落马，已经不是什么新闻。
英雄也好，新手也罢，必须端正自己的心态，新手名将都要从零开始。
无数事实证明，在运动员参加比赛之前，最好不要去采访打扰他们，越是大战之前，给他们创造的训练环境越安静越好。
少给他们的心理上施加一些无形的压力。
在没有任何外部干扰的情绪下去参加比赛，也许会发挥出更好的成绩。
中国奥运军团的征程才刚刚开始，祝福中国
（林美倩） 4、女垒一路走好 垒球我是很少看的。
看不太懂：） 也不知道什么时候全场人都在奔跑，大呼小叫，呵呵很是紧张。
一般就是关注下结果就好了。
我知道女垒的姑娘在比赛场上很帅。
它和棒球还有很大不同，与男子棒球的强有力相比，女垒，多了几份阴柔。
2004年8月15日 中国女垒第四局还是0比2落后于加拿大，我开始着急了，手心冒汗。
紧要牙根心里想：顶住啊。
这比赛看的挺郁闷明明是封杀了对手的了，裁判竟然判对方上垒成功。
这还不算什么后来又听别人说我们的教练是加拿大人，我摊倒在沙发里：晕，这下是输惨了。
到后面连着两个中国击球手又被杀出局。
我有些失望了不想在看了，这时候感觉眼皮儿也在打架，有点困了。
突然一个并不太成功的击球，加拿大队竟然失误，一时间全场人都在动，在奔跑。
好
一口气中国队两人上垒成功，2：2。
我高兴的拍着桌子。
大声喊着：好
真是的，这才叫比赛。
俺玩的就是心跳。
这时候中国队要求换人。
在换了一个投手之后我们的比分也在上升。
加拿大队也要求换人。
也换了投手。
紧张着，我感觉有汗滴在了地板上。
比赛一波三折，最后中国女垒4：2赢加拿大取得胜利。
女垒这项并不是大众很关注的体育项目，热爱它的运动员们仍在执著着。
有的老将都三十好几了。
心系奥运的我深情的观赏着中国玫瑰们，真诚的祝愿中国女垒一路走好
15日 奥运女垒比赛 中国5:0胜希腊。
（林美倩） 5、我觉得我是好样的 站在第二十八届奥运会女子举重48公斤级亚军领奖台上的李卓，仅因为5公斤之差，首次奥运之旅以屈居亚军结束，与梦寐以求的奥运冠军失之交臂。
李卓是幸运的。
她幸遇伯乐，成了一名举重运动员，改变了她的一生。
李卓刻苦的训练，换来了累累硕果，1997年八运会上，李卓力压群芳，夺得冠军，一战成名。
随后，在第五届世界青年举重锦标赛中，李卓摘取女子48公斤级抓举、挺举、总成绩3枚金牌；在同年8月份的第12届亚洲举重锦标赛中，李卓再次夺取该级别抓举、挺举、总成绩3枚金牌，并打破上述3项的世界纪录。
李卓又是不幸的，奥运亚军之路格外坎坷。
2000年悉尼奥运会，当队友们飞赴悉尼的时候，李卓只能踏上回家的路程； 本届奥运会上，在抓举比赛中，因为一次小失误以92.5公斤成绩落后土尔其选手泰兰5公斤。
而就是这个5公斤，就成了李卓与冠军的最后差距。
李卓的首次奥运之旅以屈居亚军结束，而这枚银牌，她等待了整整十年。
面对失去这块在赛前几乎没有人会怀疑，48公斤级的辽宁姑娘李卓将为中国举重带来首金的金牌，会有很多人遗憾、失望，当然，李卓也不能不激动，毕竟对于一个运动员来说，运动生涯时间很短，四年一次的奥运会来之不易，一步步走过来很辛苦。
但李卓是坚强的，正如比赛结束后，她所说“现在能做的就是要勇敢地面对现实，因为这就是残酷的事实，而遗憾会过去的，明天还会再来。
” “ 既然失败了就要承认这个结果，做人要拿得起放得下，其实昨天当最后一次试举没有举起来的时候她就告戒自己：既然是现实了，你就必须接受它
” “这次意外失利能让自己更成熟。
” “ 我觉得我是好样的
” 说实在的，竞技场上，有哪个人不希望自己能夺第一
更高、更快、更强，奥运精神会永远激励每个运动员在赛场上，要充满激情，勇敢地挑战强手，挑战自我极限、挑战人类极限，不怕失败，越战越勇。
优秀的运动员也正是具备了这种素质，才能发挥的更好，亮丽了自己的人生，也为国家增添了荣誉。
尽管李卓和金牌失之交臂，仍然没有人会怀疑她的优秀。
竞技体育就是这样的残酷，李卓在和金牌失之交臂后，她能够勇敢地面对现实，拿得起放得下，并表示会坚持下去，一直到2008年北京奥运会，她是优秀的
为了她的执着，她的坚强，她的永不服输，她的坚韧和直率，还有她的平和，她的所有，我感动了。
昨天看她的专访时，我眼中浸满了感动的泪花，特别是她对于裁判的看法，说“要尊重裁判，如果自己的动作再完美一些，裁判也不会判无效，她会从自身找原因。
”能做到如此，这真的需要一份超常平和的心态。
“遗憾会过去的，明天还会再来。
” “ 我觉得我是好样的
”有李卓的自信、坚持，我们有理由相信，2008年的北京奥运会赛场上，一定能看到李卓拿着奥运金牌，看着五星红旗在中国的土地上冉冉升起
（芳草） 6、没有对手的日子 2004年8月16日，年仅19岁的小将朱启南在第28届雅典奥运会男子10米气步枪的决赛中，以702.7环的总成绩打破该项世界纪录并勇夺冠军。
作为中国人，看到咱们又拿到一块金牌，本应该欢呼雀跃，为朱启男贺彩，但看到最后，心情却还是很平静：咱这块金牌拿得也太容易了
从第一枪开始，朱启男就几乎压着对手打，每一枪都没有悬念地打出10环以上，打到第四枪时就已领先对手4环多，这在射击比赛中几乎是不可超越的差距
打到后几枪时，整个赛场几乎就成了中国人自己的表演赛了。
据说这个朱启男是个真正的神枪
两年前第一次参加全国射击比赛就拿了个全国冠军，进入国家队后第一次出国参加国际比赛就拿了个亚洲冠军，随后第一次参加世界杯射击赛时又拿到了世界冠军。
现在，19岁的他第一次参加奥运会，再一次毫无悬念地为咱中国队拿下了这块金牌
但这块金牌却没让咱兴奋起来
体育比赛最吸引人之处就在于对抗的激烈性、结果的未知性。
当看到王义夫在只剩两枪却让人超过了一环之多已有些绝望时，第九枪却神奇地搬平，在最后一枪时顶住压力，一击定乾坤
那种意外的惊喜真不是用语言就可以形容的；当从第一枪开始就一直落后于对手的杜丽，在最后一枪意外地战胜对手时，那种从地狱一跃而上天堂的感觉真是爽极了
但是朱启男太强大了，强大到几乎无人可望其项背
他就象武侠小说中的绝项高手一样，站在高高的山峰上，望着众多既想向自己挑战又担心性命不保的大小剑客，发出一声长长的叹息：没有对手的日子何其孤独
谁又能指望这样的高手能为我们带来一场精彩的对抗
朱启男，在你孤独求败的日子里，我们到哪里去找寻那种提心吊胆的兴奋
（马长鹏）感动;感动中国2002年度人物－－王选 2002年8月27日，日本东京地方法院驳回了侵华日军细菌战中国受害者的赔偿请求。
但在判决中首次认定日本侵华细菌战的罪行。
有人说，日本人脑袋里最顽固的一颗螺丝钉松了。
集结民间的力量，拨开历史的黑幕，王选，这位外表柔弱的热血女子，和他身后的180名原告一道，成就了一段黑白分明的历史。
王选，50岁，1987年留学日本，1995年开始从事细菌战调查，1997年细菌战中国受害者索赔诉讼原告团成立，王选被推举为总代表。
1995年，在日本求学八年的王选准备赴美国深造，一则关于细菌战受害者要求赔偿的报道和一张照片，改变了他的生活。
这是3个即将充作试验‘材料’的中国人，相隔六十年，他们目光中流露的恐惧与无助，依然让王选泪流满面。
历史的血迹正慢慢风干，受害者的声音越来越微弱。
王选的号召力，使国内外众多媒体投向了这一群满身历史创伤的老人，和那段充满血泪的历史。
因为这个犯罪是被掩盖的，他们的权利完全是被压抑了，如果受害者你自己不去做那意味着什么呢
7年里，王选一直在不停赶路。
民间力量本来就松散脆弱，再加上战前战后，日本销毁了大量战争罪行，致使调查异常艰难。
王选踏破铁鞋寻访当年731部队服役的士兵，取得了大量第一手证词。
1996年，在细菌战头目石井四郎的墓地前，王选的一番话令人难忘。
“石井四郎，你在细菌战中犯下的罪行，从现在开始，要在中日两国人民的努力下进行审判。
” 27次赴日开庭，犹如27次重大战役，指挥是一位外表柔弱内心坚强的女子，兵马是一群年愈古稀、身体病弱的老人。
一个民族，一个国家，对以前的历史要有一种继承。
受到侵害受害者是我们的同胞，他们的权利和尊严受到侵害，没有了被恢复的能力，我们应该帮他们去做。
值得欣慰的是，这场马拉松式的正义诉讼，让许多日本人知道了从教科书上学不到的日军的战争犯罪事实，世界上进步的力量以及年青的一代，已经开始广泛参与介入，在诉讼判决之前，正义已经赢得了最广泛的支持和尊重。
（2）冯勇的遇难何异于李明利的遇难
12月1日，两名同胞在可可西里不幸遇难。
他们中，一位是环保志愿者冯勇，另一位是汽车司李明利。
他们两位的不幸遇难，在社会上引起了很大反响。
当然，冯勇和李明利两位遇难者的善后事宜处理得好坏，也事关重大。
人们已经注意到，前者作为志愿者，他是为崇高而伟大的“绿色江河”环境保护事业遇难的，因此冯勇的善后事宜顺理成章，处理得比较得顺利，魂归可可西里的他似乎可以死而无憾了。
但是人们发现，后者的善后事宜好像有点麻烦：因为他不是志愿者而是某公司在清水河管道工地的司机，又是工地接到求援信息后被派去救助“绿色江河”环境保护活动的故障车辆而遇难的，所以管道工地和“绿色江河”有关负责人在认识上还不太统一。
因此事发半月，李的善后事宜尚无着落。
对司机李明利的遇难之责任，管道工地和“绿色江河”如何各执一词，我以为有一点不能忽略，那就是：李明利的遇难和冯勇的遇难，在本质上别无二致，并不是一人为鸿毛而另一人为泰山的
司机李明利，同样是为光荣的可可西里环保事业而献身，他的遇难何异于志愿者冯勇的遇难
感动 山西 赵琦 翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友
”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。
想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。
”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。
可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着
或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。
有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。
”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢
感动是什么
一千个人有一千种答案。
但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。
因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。
畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。
感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。
领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。
冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧
请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧
走进经典
晕死
