七年级语文练习册第五单元答案
单元教学目标： 一、能熟练朗读课文，了解文中介绍的一些科学知识。
二、能通过学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，在学习与生活中初步培养自己的创新意识。
三、能指出文中运用主要的表达方式：记叙和描写相结合，议论和说明，并能说说它们在文中的作用。
四、能写简单的说明文——简单地介绍一个小制作。
五、组成合作小组展开采访、调查等实践活动，了解身边的科技发明情况，举办一次口头新闻发布会。
六、查阅和搜集有关“狼”的资料，并进行小组合作，说说对“狼”的认识，进而学会辨证地分析和看待问题。
单元课时安排：（共计14课时） 单元整体学习 1课时 《斜塔上的实验》 2课时 《事物的正确答案不止一个》 1课时 《宇宙里有些什么》 1课时 《梦溪笔谈》二则 2课时 诵读欣赏《论语》八则 1课时 写作 3课时 综合实践活动 1课时 《狼》专题 2课时 教材分析： 本单元的主题词是“关注科学”。
文学和科学是相通的。
在学语文中学科学，在学科学中学语文。
在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略到别样的情味与风光。
简单学习网最新讲座：王大绩讲现代文阅读 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩 王大绩讲文言文阅读 王大绩讲诗歌鉴赏 王大绩讲句式仿用 青少年学生正处于身心发育发展阶段，对自然界对科学充满了好奇和幻想，学习本单元可以激发学生的创新精神。
因而教师在教学过程中应有意识地注重对学生创新意识的培养。
《斜塔上的实验》：这是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。
叙事生动形象，文字比较浅显。
在教学时可以引导学生自主阅读，提出疑问，也可以由教师创设问题情境。
就文中涉及的两个实验，可以设计“摆”的实验和斜塔上的实验的课件，使教学形象化，视听化。
《事物的正确答案不止一个》：这是一篇议论文。
全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识。
要注意指导学生弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。
《宇宙里有些什么》：这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。
宇宙对于学生来说是一个广漠神奇的世界。
在教学时，教师可以让学生畅谈自己所了解的、所想象的宇宙，同时可用多媒体展示有关宇宙的音像资料，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，引入课文的学习。
《梦溪笔谈》二则表现两篇古代科学成就的文言文，要指导学生仔细阅读课文，利用工具书，了解课文大意。
教学过程： 第一课时：了解本单元的学习内容；组建学习小组，制定活动方案。
学习步骤： 一、 导入语： 在上一单元中，我们领略了四季的风光，品味了精致的语言。
在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，学习他们为科学献身的精神。
二、 教师出示本单元的学习任务。
-三、 了解单元大概内容。
教师引导学生浏览目录和课文。
四、学生活动： 说说自己阅读本单元的感受和最感兴趣的内容。
五、组建学习小组，制定活动方案。
1．通过采访、调查、网上查找资料等方式了解身边的科技发明情况。
2．和自己有相同兴趣的同学组建合作小组，展开一次科技新闻发布会。
第二课时： 《斜塔上的实验》 （一） 学习目标：1.学习伽利略不畏权威、勇于创新的精神。
2．整体感知课文，演示实验过程。
课前学习：在家准备文中所提到的两个实验。
教学步骤： 一、 导入语： 学生介绍伽利略的生平和在科学史上的贡献。
教师可作补充，指出伽利略在比萨斜塔上的实验是伽利略一生最自豪的实验。
二、创设情境：学生活动，做实验。
1、 按文中所介绍的条件，学生上台模拟演示比萨斜塔上的实验过程。
2、 教师可以变换文中所介绍的条件，要求学生再做一个实验。
（如利用学生现有的学习用具做实验：一张纸和一本书） 要求学生观察实验结果。
三、学生讨论： 1、 你认为伽利略的实验结论是否正确
2、 就上述的第二个实验的结果你觉得是什么原因造成的
3、 假如当时伽利略用“鸡毛和铁球”做这个实验，结果会如何
四、 教师展示实验过程： 1、 可以设计斜塔上的实验的课件，使教学形象化、视听化。
2、 和物理老师共同完成“毛钱管”实验。
五、 学生说说观看实验后的体会。
六、 文中还介绍了伽利略做的另一个实验——“摆”的实验，教师可以运用多媒体展示实验过程。
七、 课后学习： 给伽利略写一段50字左右的评论。
第三课时： 《斜塔上的实验》 （二） 学习目标：1、能自主提出问题，分析问题。
2、能够展开合理想象，进行小组合作表演。
教学步骤： 一、 学生交流对伽利略作的评语。
二、研读课文，创设问题情境： 1、 本文是一篇介绍伽利略的人物传记，而人物传记一般都按时间顺序写，而这篇课文为什么首先描写伽利略发现“摆”的规律的经过
2、 课文最后一部分写观者队伍的盛大和观众的“兴高采烈”有什么作用
3、 文章作为一篇传记之作，内容涉及较多，你认为“斜塔上的实验”这个标题合适吗
假如用“追求真理的道路” 、“学习‘大自然这本全书’”为题，可以吗
你还有无更好的标题
4、 课文所写的两个发现，实际上就是知识创新，你能不能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验，并用恰当的语句表述出来。
（如：不轻易相信权威；要能大胆想象；勤于思考；不断实验等） 三、学生畅谈：在你的生活和学习中有无大胆创新的例子
四、学生活动：发挥想象力，小组合作表演。
表演内容： 就文中第17、18小节，伽利略做实验前后观者的表现的迥然不同，学生展开想象，表现出人物的动作、语言、神态。
五、在此基础上，学生选择实验前或实验后的一个场景，运用记叙和描写相结合的表达方式写一段200字左右的文章。
六、小组交流、评议、修改。
七、课后学习： 进一步修改课堂所写小作。
第四课时： 《事物的正确答案不止一个》 学习目标：能够通过一些思维训练，初步培养自己的创造精神。
学习步骤： 一、 创设情境：学生上台画常州“新世纪商城”的标志图（也可以教师出示）。
师问：这幅标志图的含义是什么
答案越多越好。
二、学生讨论图标含义，由此导入新课“事物的正确答案不止一个” 。
三、用自己喜欢的方式阅读课文。
思考：文章向我们提出了哪几个问题
（1、 创造性思维有哪些必需的要求呢
） （2、 创造性思维是否任何人都具备呢
） （3、 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢
） 四、学生根据文章内容讨论上述问题。
五、创设情境：进行思维训练。
1、 说一说 ： 请学生看两个图形：圆形和三角形。
要求；展开想象，写一段话。
示例：“看到圆，我就想到了太阳；看到三角形，我就想到了冰淇淋；圆与三角形的结合，使我想到了如果太阳一出来，冰淇淋就化了。
” 2、想一想 ： 10-1=
（要求说出理由） 3、做一做 ： 3个回形针，一张卡通纸，可以做什么
六、集体朗读最后一小节，。
总结：怎样成为一个具有创造力 的人。
七、课后学习：完成练习册。
第五课时： 《宇宙里有些什么》 学习目标： 1、 通过本文的学习，能说出宇宙的物质组成及特征，培养探索宇宙奥秘、热爱 自然、热爱科学的兴趣。
2、 能理清课文由近及远、由已知到未知的说明顺序。
3、 能了解说明文中多种说明方法的作用并能在写作中运用这些说明方法。
课前学习：让学生去图书馆或上网搜集有关宇宙的资料。
学习步骤： 一、 根据搜集的资料，学生课上畅谈自己所知道的、所想象的宇宙。
二、教师可用多媒体展示有关宇宙的音像资料。
教师总结：宇宙深邃而又辽阔， 充满了神奇的魅力。
在闪烁的星星背后，隐藏着什么秘密呢
今天，就让我们一 起来解读宇宙的秘密吧
三、整体感知课文。
创设问题情境。
1、 宇宙里有些什么
2、无数颗恒星怎样分布在辽阔的宇宙空间，这说明了什么
3、恒星在宇宙中都处于什么状态呢
三、创新阅读，加深对课文的理解。
本文由近及远介绍了宇宙里有些什么，请同学们跳读课文，按由远及近的顺 序对课文进行简要地说明。
四、品读本文的语言。
可联系探究练习三。
五、品味阅读，在美的熏陶中升华感情。
回忆巴金的《繁星》，朗读郭沫若的《天上的街市》。
说说学习本文，你感受 到了作者什么样的感情
六、拓展延伸，培养创造性思维。
随着航天技术的不断进步，人们对宇宙的了解越来越多，越来越具体，今天 人们已经在关心地球以外有没有生命存在。
请你模仿课文的某些写法，以“其他 星球中有生命存在吗”为题，写一段话阐述这一观点。
七、课后学习：阅读卞毓麟等著的《不知道的世界》。
第六课时： 《 梦溪笔谈 》二则 （ 一 ） 学习目标： 1.能熟练朗读课文。
2．能对照页下注释，利用工具书，翻译两篇文章。
课前学习：读准字音，初步疏通文意。
学习步骤： 一． 导入新课： 在科学发展的道路上，留下了许多伟人光辉的身影，其中就有北宋时期著 名的科学家、政治家沈括。
他撰写了一本标志中国科学史上的里程碑《 梦溪笔 谈 》，今天我们就来共同学习其中的两篇代表作品。
二． 学生活动：自由朗读课文。
朗读要求：读准字音，读通全文。
三． 在此基础上，全班以小组为单位，进行朗读比赛，评选朗读优胜小组。
评选标准：1. 能读准字音 2．朗读熟练 3．停顿自然 四．学生活动：利用页下注释和工具书，自己疏通文意，不懂的地方作好记录。
五．小小组合作，解决在疏通文章时遇到的困惑，如小小组不能解决，可由师生 共同讨论解答。
六．再读课文，尝试背诵。
八、 课后学习： a) 能正确解释文中重要的字词。
b) 熟练背诵全文。
c) 积累有关我国古代科学、艺术等成就的材料，准备课上交流。
第七课时：《 梦溪笔谈 》二则 （ 二 ） 学习目标： 1. 能运用联想和想象进行小组表演，丰富课文内容。
2．课上交流收集的有关我国古代科学、艺术成就的材料。
学习步骤: 一． 检查上堂课学习效果。
二． 《以虫治虫》反映的是农业生产上的生物防治。
这种防治方法就是利用某 些农作物害虫的天敌消灭虫害。
学生讨论: 你还能想到生物防治方面的其它例子吗
三． 揣摩人物心理，展开丰富想象，小组合作表演。
表演情节：匠师密派其妻问塔动之因。
四．小组表演，师生共同点评。
四． 中国古代科学成就卓越，在世界史都散发着夺目的光彩。
学生交流收集的展现我国古代科学、艺术等方面成就的材料。
（可以不拘形式） 九、 课后学习 ： 整理交流的资料。
出一期以此为专题的黑板报。
第八课时：诵读欣赏：《 论语 》八则 学习目标：1. 能熟练背诵全文。
2．会理解文章大意。
3．掌握文中介绍的学习方法，并能运用到自己的学习实 践中去。
课前学习：1. 了解孔子生平。
2．读准字音。
学习步骤： 一． 学生利用收集的信息，介绍孔子其人及《 论语 》其书。
二． 学生自由朗读。
要求读准字音，停顿自然。
三． 学生自己利用页下注释和工具书疏通文意。
不懂之处作好记号，小组合作 解疑。
四． 《 论语 》八则主要讲的是学习的方法和态度，请学生任选一条结合自己 的学习实际谈谈自己的感受。
五． 能谈谈除此之外古人谈学习的成语和名言警句。
六． 课后学习： 积累文中的成语和名言警句。
第九、十、十一课时： 写 作 学习目标：能写简单的说明文 写作 （ 一 ） 一． 任选一个熟悉的事物进行口头说明。
如：校园、教室、自己的卧室或书房、动物等。
二．师生共同点评（可从以下几方面展开点评）。
1．说明的顺序是否清晰 2．说明的语言是否准确、生动 3．说明的对象其特征是否明显 二． 教师出示两篇说明同一事物的例文（一优一劣）。
学生根据上述条件再展开评论。
从而理清说明文写作要领。
写 作 （ 二 ） 一．教师出示写作题目和写作要求。
1．简单说明一件小制作：尽量用比喻说出这个小制作的结构和特点。
2．简单说明一件小工艺品。
二．学生写作。
三．学生自己修改文章。
写作 （ 三 ） 一．教师出示评分标准。
二．以小小组为单位，进行小组内的互改、评议、打分。
并推荐小组内优秀作品。
三．优秀作品全班交流，师生共同评议打分。
三． 课后继续修改。
第十二课时： 综合实践活动－模拟科技新闻发布会 一． 活动目的： 1． 通过本次活动让学生掌握一定的科技知识新闻知识。
2． 培养学生通过各种渠道途径获取并筛选信息的能力。
二． 活动前的准备： 1． 教师介绍新闻的有关知识，新闻发布会的有关情况。
让学生对此有所了解。
2． 学生收集国内最新的科技成果。
3． 做一次小实验。
4． 如有自己的小发明、小创造，可以整理成文。
5． 分工模拟会议主持人、专家、发布人、记者和听众。
三． 活动过程： 1． 小组筛选 在各自分头准备后，各小组先作交流，而后推选出两人到发布会展示。
要求发布人写好新闻稿。
2． 发布新闻 各发布人介绍科技信息，或发明人讲解、演示自己的成果。
其间，记 者、其他听众可提问，发布人简要作答。
3．“专家”评价 请与会“专家”就本次科技新闻发布会的内容、价值、意义作出评价， 或者就其中某些成果的开发利用前景作出预测。
第十三课时： 《 狼 》（ 一 ） 学习目标：能引导学生辨正地看待事物。
课前学习：收集一些关于狼的词语、成语、谚语，谈谈有关狼的故事。
学习步骤： 一． 学生交流讨论有关狼的词语、成语、谚语。
二． 由此总结：在人们的传统观念中，狼的形象代表了什么
（贪婪、凶残、狡猾） 三． 阅读蒲松龄的《狼》。
看到狼贪婪、凶残、狡猾的一面。
四． 讨论：狼的形象是否仅限于此
五． 阅读毕淑敏的《母狼的智慧》。
从另一个角度认识狼善良、智慧的一面。
六． 学生讲述有关狼的故事。
客观的评价狼，深入的认识狼。
同时教师也可讲 述几则有关狼的故事，增加趣味性和互动性。
第十四课时： 《 狼 》（ 二） 一、 收集有关狼的资料，在课堂上展开一次辩论会。
辩题:是猎杀还是保护? 二、 课后作业：任选一个角度，写一篇关于“狼”的小论文。
题目示例： 1．从成语等材料看对狼的认识的差异 2．谈谈狼和其他野生动物的生存关系
哪有初二语文期末测试卷
（下册）麻烦了~
八 年 级 第 一 学 期 期 末 测 试 题(时间：90分钟 分数：120分。
其中卷面5分，附加题为补偿分)班级： 姓名： 分数： 一、基础知识及运用(14分)1．将下面短语中的错别字改正在田字格里。
(2分)锐不可挡 张皇失措 惟命是从 运筹帷屋 头昏目眩 严阵以待 触目伤怀 大庭广众 连声喏喏 惟妙惟肖 因地制宜 不加思索2．打电话正成为人们交往的重要方式。
当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适
（ ）（1分）A．喂
你是谁
我找张小红。
B．喂
我要找张小红。
C．您好
请找张小红接电话。
D．您好
我是林坚，请找张小红接电话。
3．中国河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜，偷也没用”。
试分析一下这两条标语各有什么问题?(2分) 答： 4．某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“ ，弃之可惜”；下联是：“杯中酒口口都香甜，量力而行”。
请你将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联，使之完整。
（2分）5．王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“ ， 。
”其中“ ”、“ ”两字用得逼真传神，《红楼梦》里香菱评论说“再找不出两个字来”替换。
（2分）6．平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“ ， 。
”这两句诗形象地表达了杜甫的这种独特感悟。
（2分）7．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红……”这是古典名著《 》开篇词。
(1分)8．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。
（2分）人 从 众利用 利用 利用森 林 木答： 二、阅读理解(52分)(一)(13分) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
9．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
(1分) 答： 10．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。
(2分) 11．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分) 答： 12．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分) 答： 13．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分) 答： 14．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
(2分)答： 15．请说一说画“ ”线句子的含义。
(2分)答： (二) （17分）①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。
②她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入hàohàn的大海。
③黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的土地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。
那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。
殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fányǎn较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。
后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。
现在，“中华”又成了整个中国的代称。
黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。
从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精荚的彩色陶器。
这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超，A被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
B 我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。
以古都长安为中心的唐代文化，C影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。
黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
16．根据拼音填写词语，依次为 、 、 。
(3分)17．文中横线上的九个省区，是黄河流经的地方，其中两省位置顺序有误，请改正为： (2分) 18．为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮?(2分) 答：(1) (2) 19．将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于“A、B、C”三处中最恰当的一处，这处是 处。
(2分) 20．文中加点的词“相传”和“之一”用语准确有分寸，请简要说明。
(2分) 答： 21．给文章加上一个恰当的题目。
(2分) 答： 22．一代伟人曾站在黄河岸边，面对浊浪滚滚的河水，沉思良久，说：一定要把黄河的事情办好。
如何治理好母亲河，简要谈谈你的看法。
(4分) 答： (三)认识父亲(12分)①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。
我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。
我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。
世界上还有什么比这更加崇高和伟大? ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。
他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。
儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。
不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。
剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。
父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。
至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。
每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。
他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
⑦父亲是伟大的，是坚强的。
严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。
是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。
对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。
有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
○11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。
但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。
儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!○12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”○13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
○14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。
少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
○15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。
农场离车站还有十里，得走一个多小时。
一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。
也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
○16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
○17歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。
”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。
能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
23．第①段文中画线句的含义是：(2分) 答： 24．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)答： 25．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分) ① ② ③ ④ 26．“读不懂父亲”指的是： “认识父亲”指的是： (2分) 27．用简洁的语言概括作者的写作意图。
(2分) 答： (四) (10分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
28．解释文中加点字的意思。
(2分)①念： ②但： 29．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是( )(1分)A．其一犬坐于前 B．贫者语于富者曰C．又留蚊于素帐中 D．生于淮北则为枳30．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是 ，喻体是 ，相似点是 。
(3分)31．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：①“闲人”之“少”实为 的人少，作者的叹息表达了对 之人的不满。
(2分)②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情? (2分)答： 三、作文(50分)32．请以下面的句子开头，写一篇600字左右的合情合理的文章：“多年以后，我想起了自己第一次学习的经验……”，文章必须提及与情节有较密切关系的一处游乐场所、一串钥匙、一种动物和任意一部文艺作品。
题目自拟。
附 加 题 （ 10 分 ）一．阅读短文，回答问题大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。
……古人云，“读书千遍，其义自见。
”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急②。
心既到矣，眼口岂不到乎? ——《训学斋规》注：①漫浪：随随便便。
②急：要紧。
1．解释词语。
（2分）（1）可以有得。
得： （2）其义自见。
见： 2．读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)（2分）答： 3．作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为 。
(用原文短句正面回答)（2分）4．作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。
(不超过15个字)（2分） 答： 二．下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是 。
（2分）晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。
此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
参 考 答 案1． 挡一当 屋一幄 喏—诺 加—假 2． D 3． “难道抢劫其他车就合法吗
”此标语语言不严密，给犯罪分子空子钻。
让人理解为值钱的东西可大胆去偷，没有制止违法犯罪的威慑力。
4． 盘中餐粒粒皆辛苦 5． 大漠孤烟直，长河落日圆 直 圆 6． 感时花溅泪，恨别鸟惊心 7． 三国演义8．略(提示：只要扣住随着人口不断增长、自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。
)9． 知道她并非学者，说了也无益。
10．能满足“我”渴望已久的愿望 11．“我”被她的热忱深深地打动了。
12．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
13．对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
14．不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意 15．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
16．浩瀚 繁衍 后裔 17．“山东”与“河南”位置对调。
18．(1)黄河孕育了中华民族，是中华文化的发源地。
(2)黄河流域自然环境优越，有利于人类生存。
19．C 20．“相传”表明材料来源于传说，并不可靠。
“之一”表示并非惟一，还有其他地方。
21．黄河——中华民族的摇篮 22．退耕还林还草，保护植被，防止水土流失(与此意思相近即可)。
23．儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多、儿女回报的少。
24．为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，宁愿献出仅有一次的生命。
25．①完整地保留着儿子的房间；②保留着打招呼的习惯；③保留着吃饭时的位置；④伫立在街头等待儿子。
26．不理解父亲或不体谅父亲。
理解父亲或体谅父亲。
27．①赞美父爱。
②唤起儿女们的责任感。
28．①想到，考虑 ②只，只是 29．B 30．院中月光 积水 空明(澄澈清明) 31．①淡泊名利、流连自然。
忙于投机钻营的“不闲” ②不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情 (意近即可)32．略附加题一．1．（1）得：收获。
（2）见：同“现”，显露。
2．先须熟读，继以精思。
熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心 3．心到。
心既到矣，眼口岂不到乎? 4．介绍读书的步骤，并要专心致志。
（不超字数，意思正确即可）二．我为现场观众的热情而倾倒。
（意思能避免尴尬，显出急智即可）
中考英语指导的高手来看一下~~~~~~急急急急急急急。
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在2010-2011学年，有些学校在焦作市试卷; 八年级语文（PEP）（满120分，考试时间为120）命题：刘晓首先，积累和利用。
（28分） 1。
下列词语上的加点字注音（）（3分），国家林业局，A.太多了（qìnɡ）蹒跚的（PAN）Kuizuo“（左）慰问（YAN） \\\/>，SFA，B.坚固耐用的（迅）两栖（十一）老女人（玉）的雪路人（再），国家林业局，C.荒谬的（MIU）专用（陈）的阻遏（YE）爬行（sǒnɡ），国家林业局，D.尴尬（ɡān）挡潮闸（十一）（PAN）的独创性（CAI）， 2。
不是一个错字在下面套的话（）（2分）A.弓仍然没有行动，一跃而起，惊，国家林业局，B.凌乱烦躁消失早已消失，SFA，C.轩亭谦逊生动当地的条件层出不穷，SFA，D.惹的祸喷嚏铸剑为犁穿 3。
下面的成语句子的加点是正确的（）（2分）A.学生经常问老师，这不可阻挡的精神，值得推广。
B.王晓明同学直言不讳，总是毫不客气地指出学生的缺点。
C.奥运会上，他借了衣服非常合身，简直就是完美无瑕。
D.这样做，因为这是非常安全的，其实，巧妙细腻，稍不注意就会出错。
4。
在下面的句子正确的语言问题。
（你可以改变原句，2分）（1）在各级政府采取积极措施，加强校园安全，防止校园安全事故不再发生。
②唱红歌，读经典讲故事，传箴言“四位于一体的群众性文化活动，在全市形成新格局的考虑。
5。
综合学习活动在世界上时，铸剑为犁“，请完成以下任务。
（8分）（1）在人类历史上的许多重大战役，你举了两个战役名称。
（2分）②请写一个著名的战争。
（2分）③在这种情况下，我们建议您做主持人，请写出你的开场白。
（4分） 6。
请给下面的新闻拟一个合适的标题。
（3分）哈尔滨日报讯（哈尔滨新闻网记者李扬）哈尔滨亚运会青年志愿者服务队，圆满完成了亚运会的志愿者工作，载誉归来。
在12天的志愿服务，志愿者们充分展示了哈尔滨青春风采，共青团中央的一致认可，并给予了高度的亚运会组织委员会，运动员来自不同国家，国内和国外的客人。
团市委，市青年志愿者协会的中心组和亚运会组委会委托在今年8月在全市范围内公开选拔招募了10名亚运会志愿者组织的志愿服务，在14队集体赴广州参加在亚运志愿服务工作。
（11月3??0日“哈尔滨日报）标题： 7。
听写。
（8分）在①的同时1200年的，不疾也。
（李陶迂犴②“三峡”）会当凌绝顶，。
（杜甫王越）③，老木苍波无限的悲伤。
（陈毅登岳阳楼“）在
（鲁风暴，11日4杰作）⑤藻荇菜，十字交叉，盖竹柏影。
（苏轼和记承天寺夜游“）⑥，家书抵万金。
”（杜甫“春望”）在⑦王维“使至塞上”被称为“永恒的壮观著名的有：。
二，阅读下面的文章，并回答问题。
中国石拱桥（节选）①石拱桥圆弧开口，像一道彩虹。
古代神话说，天上的彩虹桥“，将可以向上帝通过彩虹。
诗人的爱情比彩虹的拱桥，拱桥是”卧虹“，”彩虹“，”水拱桥长虹卧波。
②在世界历史上的桥比以前的石拱桥。
挂在顶部的河流，这座桥的形式，不仅为几十年来几百年甚至上千年的美丽和坚固耐用的性能和在交通中发挥作用。
③具有悠久历史的石拱桥。
“水经注”的旅客桥“中提到，始建于公元282，可能记录的最古老的石拱桥，石拱桥在中国几乎无处不在。
这些桥梁的大小，形式多样，有许多惊人的杰作。
最引人注目的当推河北省赵县赵州桥，北京市丰台区卢沟桥。
④拱桥，萧河对岸，是著名的古代石拱桥在世界上，也已使用的最古老的石的桥桥建于约公元605年，现在拥有超过1300年了，还保持着原来的雄姿。
解放的时候，桥的人，政府的领导下，一些损坏的，后彻底改造这个古老的桥恢复自己的青春。
8。
石拱桥的特点是什么
（3分） 9。
上述文本段落的顺序的描述。
（ 1分） 10。
第②段写这座桥不仅形式优美而粗犷，“形式”和“结构”的顺序交换是否为什么
（3分）...... \\\/> 11。
第③石拱桥在中国几乎无处不在“，”差不多“，如果你能摆脱吗
为什么呢
（3分）12。
使用各种的指示选定的文本，请举一个例子，并解释其作用。
（3分）一句话：描述的方法和效果：阅读下面的文章，并回答问题。
（14分）手比头高陈肇庆①经常记得父亲生气的样子：眼睛直直地盯着你，大声数落。
我顶嘴拒绝承认他甚至毫不客气地握紧老拳，连眉毛竖立，看起来可怕的。
③记得刚参加工作的那些日子里，面对愤怒的父亲，我感到不满和沮丧的。
我沉默不语，心里却在说：不要像小孩子一样管
时间的生活，工作有很多的想法，引以为傲的想法。
我讨厌琐碎的日常工作??和生活，给我的父亲“事件做不来，小东西不想做这样的评价嗤之以鼻。
我等不及要告诉家人，我有很多的听众，我的同学，同事新朋友愿意听我的发言。
我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，语音是一款非常实用的艺术，，听众有成功。
”父亲对我一瞟：“所以，你的灵魂伴侣可以多吗
“我越来越多地为他们感到骄傲：”为什么，是的，当然
“忘情地等待着父亲的热烈好评。
③，但我想错了，我抬头一看，我的父亲坐在我对面盯着我，一脸怒气。
他的眉头拧紧了，她的脸绷紧，筷子一边。
我很惊讶，以避免他的父亲，自己的眼睛，轻声说：“我说什么错的吗
”“你以为你是谁
”父亲几乎牙齿，说：“你放屁
“④我忍不住叫了起来：”不，我是正确的。
错误也太粗鲁了，就这么简单，所以不明白的人，你真的，所以我已经受够了
“⑤”闭嘴
“父亲的手，似乎在颤抖，他腾的站了起来，挥动手臂大声命令我：”把你的手了
“我无法理解他，认为他是非常有趣。
的家庭，我不知道是怎么回事，，呼应也只有母亲叫我举起我的手。
我不能再吞，拔腿就离开了房间。
⑥父亲在他身后大喊：“我”回来了
“⑦我没有听说过，我想了解不多迫使他逃离。
⑧然而，没等我跨出房门，那是他的父亲抓。
他摇着我的胳膊，我把硬，我看到了我的父亲有胡子白，怒，使他的脸是紫色的，我软了下来对抗，所以他把我拉到旁边的桌子上。
⑨我按在椅子上坐了下来，语气严肃地说：“我告诉你举起你的手，不服气
你的手，我希望你好好看看，手比头高
什么
这意味着，无论什么时候，总是最重要的干燥。
无论你是想一个更好的讲，你要干，干手
修辞只能一事无成，你想的人吗
“父亲一口气击倒，我看到泪水在他的眼中闪烁。
⑩”手比头高
“他的父亲通过平岗爆炸的言论让我打开眼界，和所有的突然启。
我终于明白自己的浮躁和肤浅的。
因为的激动的泪水盈盈的眼睛看着父亲，我觉得他急切地但深刻的期待。
一些想到那位父亲的儿子，直到我感到热，要什么，父亲说，他的舌头不能说如何几年后，最像父亲说的那句话一直在心里：“父亲，对不起你，我对不起你多少次，我不知道
”...... \\\/ a> 13。
②段加点字的“眉飞色舞”我的缺点暴露出来，“扫了一眼”行动表现对父亲的态度。
（4分） 14。
面对我拔腿就走出了房间，为什么我的父亲很生气，激动吗
（2分） 15。
升值的第一⑩段划线的句子。
（3分）他的父亲的言论通过平岗的爆炸，突然启开了我的脑海里。
16。
认为父亲为什么要大声命令我举起我的手吗
（2分）17。
结合全文，说说你的理解的主题“手高昂着头”。
（3分）古代诗文阅读（15分）（a）阅读以下经典回答问题（11分）怀旧的世界在两栖植物的花，很可爱范。
晋陶渊明独爱菊花，唐爱牡丹。
我独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，直通，不人不枝，香远益清，金士顿净种植距离，不可亵玩燕。
我叫鞠花隐士;牡丹花丰富的和也;莲，花君子也。
唉
菊之爱，陶很少听到。
莲花的爱，同样的人
牡丹的爱，那将是适合所有的人。
18。
解释下列句子中加点的字的意思。
（2分）①可爱的人甚至范阀嗯：②距离和可不可亵玩严内衣： 19现代中国人写下面的句子在文中的含义。
（4分）在①予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
BR \\\/>②菊花的爱，陶鲜有耳闻。
20。
基于上述谈话心中的绅士样的质量。
（2分） BR \\\/> 21。
这篇文章赞扬荷花“出淤泥而不染”的高贵品质，但在现实中的思想情感表达，在现实生活中，很多人近朱者赤，近墨者黑，这两点看，你怎么看
请简要说明原因。
（3分）（二）阅读下面这首诗，并回答问题。
（4分） \\\/>渡荆门投标告别李白国楚游渡远荆门山平野，河流入大荒流。
月，飞天镜，云生结海楼。
犹怜故乡水，万里送行舟。
22。
合并后的词句精炼，谈谈你的理解这两个词的“山平野最好的河流到大荒流量。
（2）23。
这首诗表达的想法和感受是什么
（2分）5个问答。
（选择一个，50分）标题：“预期”，写的文章。
要求：（1）完成题目，除了诗歌风格不限;②600字左右;③文本不出现（或暗示）的名字，我的名字，学校。
主题2：一展歌喉，说：“幸福在哪里
朋友告诉你：她是不是柳荫，而不是在温室里。
她的努力，她在艰苦的劳动。
......她的精心培育，和她在知识的宝库。
“幸福”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟;②除诗歌风格不限;③600字左右;④文本没有（或暗示），我的名字，学校名称。
标题：八年级语文答案（PEP）焦作市学年（上）部分学校期末调研试卷八年级语文参考答案一个1.A 2.C3.B4①“无”将其删除。
②删去“情况”或删除“模式”①的答案例如：官渡之战，赤壁之战，百团大战，莫斯科战役;②答案示例：启迪更多的支持，不公正的，因此一些帮助。
（孟子）士兵是胜利（）（3）略回答样本：哈尔滨亚运会志愿者载誉归来（这意味着你可以） 7。
①虽然乘方玉辉疾病;②列表 8形式众山小秃吊古风霜③④的骑兵??冰的梦想;⑤庭下积水空;⑥火焰，即使3月下旬;⑦大漠孤烟直，长河落日圆。
美丽，坚固的结构和悠久的历史逻辑顺序9。
10。
不可替代的，因为前一段的顺序美丽的“形式”，不得不说，“结构坚固”下面是这么说的后（或：第一个书面形式的桥梁给人的视觉印象是感性的，结构坚固的桥梁进一步的认识，理性的认识。
两个递进关系，所以不能更换） 11不能“几乎”限制“无处不在”，表示的石拱桥在我国分布广泛，但不排除一些地方，如果你去了，显然是不正确的。
这意味着你可以删除，因为例：列出的数字：这座桥建于约公元605年，目前拥有超过1300年，并且还保持着原来的雄姿。
作用：使用数字准确地理解历史悠久的拱桥。
比喻：石拱桥BR \\\/> 12。
桥，桥洞成弯曲状的彩虹。
作用：生动美丽的石拱桥形式（例如准确的1分钟，表示方法1，2分钟） III.13。
浮躁，浅（这意味着你可以）的不屑（意） 14。
因为我不尊重（不理解或抵触）的父亲，一直豪言壮语，他热切地但深刻的期待。
15。
父亲的爆炸的话，图像写他的父亲，然后迅速让我明白了自己的缺点。
16。
“我”的东西，浮躁，肤浅，像修辞父亲希望通过这个看似幼稚的举动教育“我“，所以”我明白了一个道理，而不是说 17。
每当干总是第一重要的，无论你想更好地讲，你必须是干，干
修辞，只是没有。
四，（一）18。
①②关闭，而不是庄严 19。
①我最喜欢的除了莲花生长出来的泥（肮脏的），没有污染清水洗涤后，似乎并没有诱人的;②最喜欢的菊花陶渊明之后很少??听说 20左右的“不同流合污”，“不相信名气“特立独行”和“禁欲”庄严“的”简单“，”诚实“的回答，写一个小到1点，写两个。
例如：心脏中日两国的绅士应该有节制，不相信名气，庄严的豁达和高贵的品质。
21。
结合起来看某一个点或两个谈可以，但必须预扣人与环境之间的关系“。
点：人的成长环境有重要影响，但起到了决定性的作用或人。
22。
连绵起伏的丘陵与平原旷野伸展逐渐消失，河流的波峰跑了出去依然澎湃向东到无边的旷野。
“与”和“最好的”适合“在”与“流”，写的山逐渐消失，长江从近远动态的方式 23。
风景秀丽的长江和家乡怀旧表示钦佩。
5个问答基准测试评分标准，小于5％ 。
（）的（）随笔，前面一个括号添地名，后面一个括号添名词，60字，中英双语，求好心人写一下，只要60
主题我煤炭享受燃烧的火炉上的锅放在炉子上不断山雀要求：1，根据该方案，或其他的文章，写的叙述性文章，提取点，写文章，议论的文章，??或起开始的诗可选的风格，写了不少与600字的文章;2，自拟题目，联想需要注意的是意味着生活周围的景物。
专题二“太空家园首先填写正确的话就行了，你可以填写的限制，“我们”，“英国”;也可以填写在，如“精彩”，“舒适”。
然后准备自己的问题，写一篇文章，不少于600字。
题三阅读下面的材料，然后按照要求的答案。
游乐场，教师平均18名学生分成两队，所以，我们做游戏。
要求每个团队在地面上的两串钥匙，把它捡起来，从球队的一线队达到了尾巴。
必须按照顺序的，关键手来与每个人接触的规则。
比赛时间开始时，两队的第一反应都是按照老师的示范：拿起一堆的传递完成后，将其发送到另一个字符串。
两支球队都花了约15秒。
老师说：“大脑，也可以发言的时间减少了一半。
”了解一个团队的按键，两束绑通，这花费的时间只有5秒。
老师说：“时间可以减半了，有潜力可挖。
”学生糊涂了，怎么可能呢
这时，场外提醒道：“规则只要求你以每手接触到的关键。
”一队突然“意识到”，他们花了仅为0.5秒完成，以满足游戏的要求。
要求：1，根据材料提供的场景，它预计，该小组是如何使用不到5秒的时间来完成这个游戏。
100字左右，写出来的这个理想。
（孕积只要小于5秒）2，本场比赛我们的教训吗
这样的现实与未来的需求，什么样的人才，写一个不少于600字的文章。
题目自拟。
主题4“解渴”提示：当你的头顶着烈日在独自一人在沙漠中，当你站在长的货架前的灵魂与智者的对话，当你坐在桌前操作电脑时，在网络世界里旅行的时候，突然发现你世界高科技的迅速发展落后的角落你有口渴感吗
要求：根据上面的提示，联系自己的个人经验，适当扩大联想和想象，写一个不少于600字的记叙文。
主题5浏览诗人顾城的“远与近”，试图弄清楚这意味着“距离”的主题，写一篇文章，不少于600字。
文体不限（诗歌除外）。
您一会看我的人们将看到云我认为时很远，你看我当你在看云关闭问题六1------众
|利用利用利用森---林---木2，公众------
|利用利用利用
木-林-森要求：1，简要说明的内容，这说明，写一个说明性联系现实生活中，在原理图反映的信息，写一篇作文，题目自。
问题七“当我第一件事情
要求：选择一个主题空间：班长，校长，市长，警察，海关关长，厨师，农民，科学家，等等。2，想象作文，600字左右。
问题8材料：一个10岁的胖女孩在80岁的奶奶，生活十分艰难。
除夕夜，奶奶突患中风病不能立即治愈存活30晚。
关键时刻，小女孩拿出，自己买菜节省了50美元，外婆医疗。
然而，细心的医生发现，这是一个假币医生怎么呢
权利要求1中，周围的材料自拟题目的文章，或写作，或议论文的形式不限;
2，不少于600字。
问题9对教师围绕主题，不少于600字，写一个叙述。
问题10中央电视台2001年3月举行，全国“荣事达”的世界杯电视主持人大赛奖，毕业于南京师范大学大学部的新闻，一个球员在全国的超过3000参赛者中第一次写（15分钟，一个好的标题），并在选举中他们失去了第一次面试。
当主持人问他，他再一次提醒的口才赢得全国各地数以百万计的观众的极大关注。
Q：你觉得你长的其貌不扬如何（因为他对位）
A：我想我是颇有创意的。
Q：为什么你的面试不成功
A：我有权保持沉默，但我所有的想法将是一个猜测。
现场没有发挥好，法官没有发挥好。
Q：你怎么看待竞争，失去吗
A：我有一个平衡的竞争意识，即使不成功，我也不会疏远的人。
Q：你打算如何
A：在阳光下，我的辉煌。
“太阳的辉煌”为题，写一篇作文，600字左右，文体不限。
问题11阅读材料，按要求作文。
为了迎接新世纪的到来，擂鼓中学正准备2001年奥运会的春天。
春体育会的宗旨：发扬奥林匹克精神，展现自我风格，实施素质教育，提高学生的体能状况。
春节旅游的口号是：友谊第一，比赛第二，体能和力量报效祖国。
要求：1，根据学校的春季运动会的会标设计简洁的形式新颖的概念，用铅笔或钢笔提供的材料。
下面写200字左右的创意文字，会标。
问题12材料：世界往往是他们自己的利益，在食品和饮料说唱会在哪里，我认为口的感情吗
日报，酒和肉类食品，辛辣气味，化痰空话，犯规都在你的嘴和出口感到非常坏，有多难
但我不知道是什么原因，口，但不是一个良好的声誉：好吃嘴，五香嘴，严厉的嘴巴，我的婆婆嘴，空气泄漏口，光滑的口，脏口，臭口，口是愤怒难以言表。
要求：1，嘴部周围的烦恼，结合实际，自命题写600字的文章周围;2，联想写新的思路;3，除诗歌外，风格不限。
问题13材料：很久很久以前，一个国王给了每个孩子一个国内的种子，让他们回去，并种植杨，许若种子能开出最美丽的花朵，将是王位的继承人。
一年后，所有的孩子们灿烂的鲜花来到国王面前，渴望梦想的宝座。
唯一的孩子一个贫穷的两手空空，因为他的种子不开花。
然而，意想不到的结果，但这个孩子得到了王位。
被解雇了原来的种子，已经不可能再次绽放的花朵，这些孩子都是假的。
要求：1，阅读以上的童话场景的故事，其煞有介事的开始，或提取的角度出发，结合自己的经验或看到和听到的写了一篇文章;2，题为自我，开放式的，也就是说不能是不少于600字;3，本文的创新。
问题14材料：最好的和最聪明的1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士在加州的学校做了一个著名的实验。
新学期开始时，罗森塔尔博士让校长和三位教师叫进公室，根据你过去的教学表现的团队，他们说：你是我们最好的老师。
因此，我们特意挑选了100学校最聪明的孩子，你教的三个班组成的。
这些孩子的智商比其他孩子高，我希望你可以让他们取得更好的成绩。
三位教师是非常高兴的是，我们必须尝试。
校长告诉他们：像往常一样，对待这些孩子，不要让孩子或孩子的家长知道他们都是经过特别挑选的教师同意。
结果一年后，这三个班的学生真的排在整个学区的前列。
在这种情况下，校长告诉老师真相：这些学生没有刻意选择的只是最普通的学生中随机抽取。
他们不是特意挑选出的全校最好的老师，这是没有的普通老师老师充满抽查。
要求：阅读材料，以一个角度选择写议论的角度。
超过600字的字。
题目自拟。
问题15刘炜考上理想的重点高中的单词，但他的家人是非常艰苦的家庭条件，他的父亲希望他上了高中，学校可以免除所有的学费和杂费，并提供奖学金。
在这方面，他很苦恼。
请写信给他，谈谈你的看法。
要求：如图1所示，在配合的对应格式2，不少于600字字4，签名应为“曙光”问题16“过年”或“新年”要求：1，填写适当的成语，它的意??思很清楚，突出中心就行了。2，围绕这一主题，根据自己的新年可以看到，闻到，感觉到，写了很多600字的文章。
问题17“我（小姐）克服（一）自己的要求：1，写自己克服自己的愿望，经验，感受，括号中的词语的主体根据自己的情况选择其中一个。
真正的特定文体不限，不能少于600字。
问题18家庭富裕的父母出手也比较大方，的孩子的零花钱买学习用品，买书，剥夺救援进入游戏室，请客送礼更方便的小吃也更加突出。
口袋里的钱，你的生命的基础，思想，学术，会影响你的家庭，学校，社区，个人和国家的未来之间的关系请写一篇文章，关于这个话题，自拟题目，款式有限。
有一件事要告诉人们，描述了一个场景，谈一段时间的挫折，想象一个视觉上的一个点可以。
但是，不少于600字。
问题19阅读下面的材料，学习帮助“为题，写一个600字的议论文有关。
天气越来越冷，一个14岁的人开始寄宿生晒被子，他的头是比较小的努力，但不干燥。
于是，他叫来十几公里远的父母叫干自己身边的学生和教师没有请大家帮忙。
1，山东省临沂市（课程改革实验区）雅典奥运会上，刘翔在胸前冲刺瞬间中国体育创造了一个奇迹，在巨澜突进即时的印度洋海啸夺去了成千上万人的生命：老师在课堂上你微笑的瞬间鼓起了手中的勇气;在床的母亲感动的瞬间让你进入梦想的幸福瞬间，辉煌的成绩，显示隐藏的是一个艰难的过程;明显爆发的强度，包含情绪的积累。
瞬间创造历史瞬间凝聚永恒。
此刻的采集和对人生的感悟，生活将变得丰富和精彩。
“即时”或“即时”为主题，结合自己的生活经历，写一个600字的文章。
要求：①说实话，叙利亚真实的故事，表达自己的真实感受。
②补充完全重新编写的第一个主题。
③文本不是一个真正的地名，校名，地名。
2,2005年，浙江省舟山市文字标题：“音乐”为题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟;⑵风格上的选择;⑶不少于500字的真实姓名，校名，地名;⑷
文中不得出现。
3,2005广东省据的课题及要求的组合物。
主题：再次_______要求：（1）来完成它。
（2）可选的风格。
（3）不少于500字。
（4）文中不得出现真实姓名和学校名称，否则扣分。
4,2005年广东省基础教育课程改革实验区选择其中之一，写入以下两个问题。
标题：（1）其他（2）我看到了要求：主语是必须完成的，然后写。
风格不限，不少于500字，而不是一个真正的人的姓名，学校名称在文本中的概念的话;5,2005黑龙江省文字标题：面对完成题目，写一篇文章。
要求：⑴风格不限，如果不小于15行的诗歌写作。
⑵写的真实感受，集写的文章抄袭的地步。
⑶真实姓名，校名，姓名不会出现在文本中。
⑷在600字左右的话。
反思与评价（5分）⑴概括写的文章的主旨。
⑵文章中，您最满意的是什么
在哪里，使文章更完美呢
6，2005年在兰州市城关区
文件：请话题协会完成后，写一篇文章。
7,2005山东省烟台市生活是七色板，其中包含的艰辛，成功的喜悦和挫折的痛苦，孤独寂寞的梦在这一点上，你需要看看周围一个甜甜的微笑，听的话语温暖的一面。
生活________“的标题，写一篇文章。
提示和要求：（1）填写相应的单词的标题就行了（如互助的喜悦，掌声，阳光，究其原因，移动）完成的主题，并抄写在第一的称号行的文本。
（2）除诗歌，戏剧，风格不限，不少于600字的话。
（3）学校的文件，名称，可用化名，而不是真实姓名。
8,2005湖北省黄冈市（非课程面积）从以下两个作文题，选择其中之一，按要求作文。
问：接近（伟大的经典，自然，科学）9,2005龙岩市作文题目：______________的（麻烦，无知，风和雨，教室，阴影，网吧，幼稚，“药物”，红土地）要求：①加上适当的词完成主体扣题作文。
②风格的选择可能不被复制，不少于600字。
③文本不是一个真正的地名，校名，地名。
济南市10,2005（课程面积）选择其中之一，按要求作文。
（A）拥抱母亲，我们会享受亲情的温暖，拥抱成长，我们会丰富生命的内涵，怀抱着梦想，我们创造了辉煌的生活，拥抱阳光，我们会的情绪LotsadeCasha拥抱春天，我们将享受自然的美丽。
拥抱是去享受，去拥抱是创建，拥抱的情绪“拥抱_______标题，写一篇文章。
11,2005荆州市论述题：要求：（1）考虑得很仔细，完成对上述问题的文字，并列入下页作文格的第一行内的完整文本。
（2）完整的作文题写六七百字的文章。
③文章的真实姓名，学校名称。
12,2005青海省西宁市从以下两个问题的文章，请选择其中一个。
要求：①符合题意，中心明确的情感真实内容，流利的语言。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字。
④关系的名称，校名，人名，地名与XX或字母表中的字母，而不是。
问：“我”的称号，并写了一篇文章。
提示：在选购填充水平线“长大”，“成功”，“风暴”，“遭受挫折”，成为月球居民“，其他都是可选的。
完成的第一个主题，然后写。
13,2005山东省莱西市（B）作文（40分）从以下两个问题以书面形式，选择其中之一。
⑴半论文的写作标题：老师，请投入要求：根据自己的理解的主题完成选择文体（诗歌除外），写一个600字的文章。
要努力写真实的感受，真实的地名，校名的名称可能不会出现在文本中。
14,2005山西省（课程改革实验区）文件：（孝顺，正直，知识）是无价的提示填入括号中的整个主题，写一篇文章。
15,2005陕西省以下两个作文题中选择一个，写一篇作文。
（1）标题：窗口（风景，故事，人）要求：①完成须待完成，你可以在括号中使用的话，也可以选择另一个单词自动完成;②可选的文体，写一篇作文，不少于600字（写成诗歌，不少于20线），文中不得出现真实姓名，校名，地名。
16,2005广安市主题：忘记___________________要求：（1）设置的对象来完成的，写在文章的开始。
（2）真挚的情感，健康向上的思维。
（3）可选的风格。
（4）文章不少于500字。
17,2005温州市匆匆年，五，六，我们走进花季，从少年到青年的门槛上。
库存的行李，我们会找到一个更成熟，少了一个子幼稚，多了一分思考，少一点盲从;公差多了一分少一点极端，多了一分行动，少1分钟的幻想;多了一分责任，理想和向往。
我们的行李变得沉重，我们的道路延伸到未来。
16岁，我多了一分“称号，写一个真实的感受文章。
要求：①填写就行了学科齐全的话语权。
（2）开放式（3）不少于500字（如写诗歌不少于20行）④文本不是一个真正的地名，校名，一个人的名字。
18,2005厦门市以下两个问题，一个可选的标题的文章。
（1）无尽的流水，是大自然的神奇的事情。
潺潺流水，激发对大自然的无限向往的感觉，漫长的自来水，引发了汹涌的水，人们开始认识到，人生的跌宕起伏，在漫长的历史长河中无数英雄的怀想;生活用水和新的看法，由于水的美丽由于水和鼓舞人心的水丰富的艺术情感“流水”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。
或介绍经验，或表达自己的情绪，或表达式的说明或澄清的一个观点，考生可以根据实际情况选择。
②词语不少于500字，不得少于15行诗。
③主题或正文的城市名，地名，校名由××代替。
（2）标题：在那个时候，我读了要求：①用恰当的词语，使标题，扣题作文。
②风格选择的话，没有不少于500字的诗歌不少于15行。
③主题或正文的城市名，地名，校名由××代替。
19,2005云南省曲靖市从以下两个主题，选择其中之一。
要求：联系现实生活中，由于给定的概念，可选的风格;2面整洁，书写规范，不少于600字，3个文本不是一个真正的地名，校名，人名。
文标题一：技术填写正确的话就行了补充充分，为“低自尊”的信心，窄容忍“的嚣张气焰，谦逊”，“变压力为动力。
第二个问题：提示：一把双刃剑，在双方的刀片。
常用来形容李危害。
选择一个合适的对象就行了，插入适当的话。
20,2005，湖南省邵阳市标题：我爱这个充满____________________要求：（1）标题来完成它，然后写一个不少于600字的文章;（2）文中不得出现真实姓名，校名，地名（否则扣分，如果不能避免，××，而不是2003年的文章在考试中的元问题□盐城2003年考试作文题：教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教人求真，在1000学万学学做真正的字，一个”真实“的基础教育，真正意义上的生活。
生活中，唯一真正的唯一的好之前，美国唯一的真理，唯一的真理坚“真”为主题，将你在成长过程中遇到的，思，所感，并把它写下来。
[注]：1。
立意自定义风格的选择，题目自拟。
不少于600字。
2。
文中不得出现真实姓名，校名，地名。
可能不被复制。
2003年广东湛江考语文的一篇文章中：选择以下两个作文题，选择一个恰当的词（如音乐，读书，挫折，爱），以填补选定的散文，就行了，然后写之一。
（70分，刚开始的一本书，写，5）主题：（1）生活是令人兴奋的，因为____（2）生活是令人兴奋的，因为____要求：（1）除诗歌外，文体不限;（2）不少于600字;（3）不要在学校的真实姓名，这个人的名字。
2003温州散文，语言：到网络，拥抱自然的功能的关注，研究项目，参加竞赛，社会服务，善待他人，要学会做家务生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂，拓宽他们的视野，提高自己的能力，能够行使，磨实践，使心灵得到净化，智能得到开发“这是课堂”为主题，写一篇文章。
2003年山东省淄博市，一个语文作文题：根据下面的一首歌的歌词提示，按要求作文。
我的心脏有一个太阳，我心中的月亮。
我看到了红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手，总是有温柔的耳朵，然后发送。
总有一个声音为我带路，总有一个叫飘的风在我心里。
在地球上的爱我长大了，长大了，我的强项。
只要在我的心中有一个太阳，心中并不暗淡。
要求：“心中的太阳”的话题写一篇文章，结合社会生活，学校生活，家庭生活，立意自定义，题目自拟，文体自选。
不少于600字。
绍兴市，浙江省，在2003年中考作文题：在我生命中的储钱罐浙江省杭州市在2003年考试的作文题：阅读下面的文字，按要求作文。
自信，要相信自己。
自信的人，正确对待自己，你可以采取积极的态度对待生活，相信他能成功。
各种各样的自信，向上的精神，坚定的毅力克服困难，战胜挫折的勇气，信心的表现只相信你会继续发展。
“自信”为题，写至少600字的文章。
叙事的经验，写故事，发表声明，表达感情。
风格的选择，题目自拟。
文中不得出现你的名字在那里的一所学校，以及教师，学生，和我的真实姓名。
成都在2003年的文章：交往江西省在2003年考试的作文题：“和”字，词项以丰，深刻的，是委托中国国家的美好愿望。
慈祥，和蔼可亲的人，一直是和平，天然气和家庭和谐，o和胜亲戚，购物商场和天然气财富，很难保持和谐，人类的向往和音乐，世界需要和平“和”的主题，选择您做的最好的一个流派，自拟题目，写一个600字的文章。
苏州作文题：“担忧”为题，写一篇作文，不少于600字。
佛山市中考：“即时”为话题，写一篇文章。
南京2003年考试作文题：孕育万物依赖于土壤，人类的繁衍中的污垢，泥土和人的生命普通土壤很简单，广泛而沉重，默默奉献，不支付的伟大，或没有个性，那么土，但我们忽视土壤的脸，你有什么联想和思考
要求当事人必须有“土”字。
题目自拟问题并不仅限于不少于600字。
2003年丽水市，浙江省在考试作文题：阅读下面的文字，按要求作文。
当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐显露出来，是不屈不挠的人所感动王选“（王选：侵华日军细菌战诉讼原告代表）对真理的追求。
滚动到”98“洪水，潮水般的无私让人感动的士兵，当SARS灾难不幸降临的天使无私让人感动-感动，成功的教师给予提醒，移动沮丧老师几句安慰的话，感动的老人，尊老爱幼是怎么样的，救助者，勇敢，一个微笑，一个真实，温暖的衣服-生命感动，我们真的有太多的移动
移动，你必须有丰富的经验和深刻的理解。
“感动”的话题写一篇文章。
1。
自拟题目的选择文体（诗歌除外），不少于600字的话。
2。
选择你感受最深的材料写作，不复制别人的文章。
3。
不要在文中出现的学校名称，老师，同学或您的真实姓名。
无锡的语言，论述题：阅读“感觉（经典，经典中的经典推荐阅读或其他课外轮廓）常州的研究，论述题：阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）为什么每天都有很多人看世界地图，而只有魏格纳大陆漂移吗
有些人几乎每天都看到猫在阳光下，为什么只有Feisai秘书日光疗法
我们认为，要取得成功，就必须比别人付出足够的努力。
事实上，在许多情况下，要加强比别人的天才和普通人之间的差异。
科学发现，在日常生活，工作，学习，它是因为它吗
请想一步“为话题，写一篇文章。
要求：①所写的内容必须在主题的范围内。
问题的参考材料，也可能是在文章中没有。
②立意自定义。
③除诗歌外，文体不限。
④题目自拟（无标题）直接进入正题。
（5）不低于550字。
⑥必须有自己的经验和理解，而不是抄袭，也不是真名的学校和名字的文件。
广东省考试作文题：“I”2003年，金华，衢州，浙江城市随笔：（A）小作文（10分）合理的想象，完成下面的一段对话。
200字左右。
学生A：我真羡慕你啊，写得很好的文章。
B同学：在那里，我是远远不够的。
学生A：B同学：学生A：谢谢你这么多，我介绍了这样一个良好的写作经验。
B同学：不客气，这只是我的写作经验无关。
（B）的组合物（50分）保持一个清洁的环境，从我做起，从我做起，珍惜你的友谊，赢得尊重从我做起，完善强健的体魄，从我做起，取得了良好的学术记录，从我开始实现自己的远大理想，从我做起..。
啊，我送给你的“，生活会变得更好。
“从我做起”主题，写一篇文章，题目自拟，风格不限，除诗歌，戏剧，不少于600字。
文中不得出现真实姓名，学校名称，一个人的名字。
连云港作文题：给自己一个微笑。
徐州市，论述题：
人的一生是不断地获得生命，健康，获取知识，获得财富，获得经验，得到教训，得到友谊人们往往有不同的追求“GET”，“得”的方式是不一样的。
生活是丰富多彩的，我的姿势多态“获得”的过程中，不仅显示了对生活的态度，但也包含了人生哲学。
各地“得到”的话题写一篇文章，可以描述的经验，你可以抒发感情，发表议论。
山东省临沂市，在考试作文题：“当的时候”或“责任”为话题山东济宁市中考作文题：“真理”的作文题目。
深圳作文题：在日本的中国留学生，果园参观，看到的每棵收获结束的果树，保持一些水果，学生很是不解。
农民回答学生的问题，这些成果的鸟。
论文要求??考生“离开”题作文，字数不少于600字字诗歌不超过20行，文体不限。
南通作文题：“利息”陕西省2003年考试作文问题：我们并不总是回顾过去，不要总想。
他们现在，我们将能弥补过去的遗憾;拥有一堆履行现在，我们将有一个更美好的未来，我们将有一个完整的人生。
“现在是”为话题，自拟题目选择的风格写了一篇文章。
（50分）要求：1，不少于600字的文章。
如果写的诗，应不超过20行。
2，文中不得出现真实的地名，校名，一个人的名字。
宁波：为主题，以“美好的心灵看世界。
”安徽：“体验”为主题，荆州：信天津，湖南益阳：“周易”是主题长沙：雨____福建省龙岩市，在2003年考试作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）从学校的语文老师和蔼，亲切的小华说：“小华，参与利益集团的事情，我有你给我的诗歌兴趣小组报名。
“看着老师微笑的脸，欲言又止。
小华文学社社长，但他现在却宛如是一名音乐老师的好意，我怎么能抗拒吗
要求：（1）选择一个叙述或议论文文体的写作。
如果你写一个叙述，直写的这些材料：小华并没有拒绝老师的“善意”
他通过什么方法来解决这个矛盾呢
结果如何呢
合理的想象。
哪一个人物的性别和利益集团的名称需要自由改变的写作内容。
如果你写议论文，讨论的材料的现象。
（2）题目自拟。
（3）不少于600字。
2009初二上学期期末语文测试卷
这里有好多例如:一、基础知识及运用(14分)1．将下面短语中的错别字改正在田字格里。
(2分)锐不可挡 张皇失措 惟命是从 运筹帷屋 头昏目眩 严阵以待 触目伤怀 大庭广众 连声喏喏 惟妙惟肖 因地制宜 不加思索2．打电话正成为人们交往的重要方式。
当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适
（ ）（1分）A．喂
你是谁
我找张小红。
B．喂
我要找张小红。
C．您好
请找张小红接电话。
D．您好
我是林坚，请找张小红接电话。
3．中国河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜，偷也没用”。
试分析一下这两条标语各有什么问题?(2分) 答： 4．某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“ ，弃之可惜”；下联是：“杯中酒口口都香甜，量力而行”。
请你将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联，使之完整。
（2分）5．王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“ ， 。
”其中“ ”、“ ”两字用得逼真传神，《红楼梦》里香菱评论说“再找不出两个字来”替换。
（2分）6．平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“ ， 。
”这两句诗形象地表达了杜甫的这种独特感悟。
（2分）7．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红……”这是古典名著《 》开篇词。
(1分)8．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。
（2分）人 从 众利用 利用 利用森 林 木答： 二、阅读理解(52分)(一)(13分) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
9．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
(1分) 答： 10．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。
(2分) 11．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分) 答： 12．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分) 答： 13．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分) 答： 14．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
(2分)答： 15．请说一说画“ ”线句子的含义。
(2分)答： (二) （17分）①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。
②她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入hàohàn的大海。
③黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的土地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。
那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。
殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fányǎn较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。
后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。
现在，“中华”又成了整个中国的代称。
黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。
从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精荚的彩色陶器。
这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超，A被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
B 我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。
以古都长安为中心的唐代文化，C影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。
黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
16．根据拼音填写词语，依次为 、 、 。
(3分)17．文中横线上的九个省区，是黄河流经的地方，其中两省位置顺序有误，请改正为： (2分) 18．为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮?(2分) 答：(1) (2) 19．将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于“A、B、C”三处中最恰当的一处，这处是 处。
(2分) 20．文中加点的词“相传”和“之一”用语准确有分寸，请简要说明。
(2分) 答： 21．给文章加上一个恰当的题目。
(2分) 答： 22．一代伟人曾站在黄河岸边，面对浊浪滚滚的河水，沉思良久，说：一定要把黄河的事情办好。
如何治理好母亲河，简要谈谈你的看法。
(4分) 答： (三)认识父亲(12分)①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。
我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。
我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。
世界上还有什么比这更加崇高和伟大? ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。
他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。
儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。
不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。
剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。
父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。
至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。
每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。
他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
⑦父亲是伟大的，是坚强的。
严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。
是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。
对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。
有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
○11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。
但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。
儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!○12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”○13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
○14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。
少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
○15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。
农场离车站还有十里，得走一个多小时。
一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。
也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
○16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
○17歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。
”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。
能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
23．第①段文中画线句的含义是：(2分) 答： 24．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)答： 25．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分) ① ② ③ ④ 26．“读不懂父亲”指的是： “认识父亲”指的是： (2分) 27．用简洁的语言概括作者的写作意图。
(2分) 答： (四) (10分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
28．解释文中加点字的意思。
(2分)①念： ②但： 29．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是( )(1分)A．其一犬坐于前 B．贫者语于富者曰C．又留蚊于素帐中 D．生于淮北则为枳30．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是 ，喻体是 ，相似点是 。
(3分)31．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：①“闲人”之“少”实为 的人少，作者的叹息表达了对 之人的不满。
(2分)②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情? (2分)答： 三、作文(50分)32．请以下面的句子开头，写一篇600字左右的合情合理的文章：“多年以后，我想起了自己第一次学习的经验……”，文章必须提及与情节有较密切关系的一处游乐场所、一串钥匙、一种动物和任意一部文艺作品。
题目自拟。
附 加 题 （ 10 分 ）一．阅读短文，回答问题大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。
……古人云，“读书千遍，其义自见。
”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急②。
心既到矣，眼口岂不到乎? ——《训学斋规》注：①漫浪：随随便便。
②急：要紧。
1．解释词语。
（2分）（1）可以有得。
得： （2）其义自见。
见： 2．读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)（2分）答： 3．作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为 。
(用原文短句正面回答)（2分）4．作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。
(不超过15个字)（2分） 答： 二．下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是 。
（2分）晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。
此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
参 考 答 案1． 挡一当 屋一幄 喏—诺 加—假 2． D 3． “难道抢劫其他车就合法吗
”此标语语言不严密，给犯罪分子空子钻。
让人理解为值钱的东西可大胆去偷，没有制止违法犯罪的威慑力。
4． 盘中餐粒粒皆辛苦 5． 大漠孤烟直，长河落日圆 直 圆 6． 感时花溅泪，恨别鸟惊心 7． 三国演义8．略(提示：只要扣住随着人口不断增长、自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。
)9． 知道她并非学者，说了也无益。
10．能满足“我”渴望已久的愿望 11．“我”被她的热忱深深地打动了。
12．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
13．对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
14．不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意 15．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
16．浩瀚 繁衍 后裔 17．“山东”与“河南”位置对调。
18．(1)黄河孕育了中华民族，是中华文化的发源地。
(2)黄河流域自然环境优越，有利于人类生存。
19．C 20．“相传”表明材料来源于传说，并不可靠。
“之一”表示并非惟一，还有其他地方。
21．黄河——中华民族的摇篮 22．退耕还林还草，保护植被，防止水土流失(与此意思相近即可)。
23．儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多、儿女回报的少。
24．为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，宁愿献出仅有一次的生命。
25．①完整地保留着儿子的房间；②保留着打招呼的习惯；③保留着吃饭时的位置；④伫立在街头等待儿子。
26．不理解父亲或不体谅父亲。
理解父亲或体谅父亲。
27．①赞美父爱。
②唤起儿女们的责任感。
28．①想到，考虑 ②只，只是 29．B 30．院中月光 积水 空明(澄澈清明) 31．①淡泊名利、流连自然。
忙于投机钻营的“不闲” ②不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情 (意近即可)32．略附加题一．1．（1）得：收获。
（2）见：同“现”，显露。
2．先须熟读，继以精思。
熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心 3．心到。
心既到矣，眼口岂不到乎? 4．介绍读书的步骤，并要专心致志。
（不超字数，意思正确即可）二．我为现场观众的热情而倾倒。
（意思能避免尴尬，显出急智即可）
谁有关于“八年级语文期中试卷”，我要找的试卷名字是“泰州市民兴实验中学八年级上学期语文期中试卷”急
泰州市民兴实验中学八年级上学期语文期中试卷 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分。
共150分。
考试时间150分钟 同学，你好。
当你走进考场，你就是这里的主人。
只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中，请相信自己
第 一 部 分 选 择 题（共12分） 1．选下列加点字注音全对的一项 （ ）（2分） A. 震悚 shǒng 逶迤wēiyí 堞楼dié 绵亘gèng B. 踉跄liàngqiàng 瞥见 pì 惊骇 (gài) 骨碌gūlu C．歉疚jiù 幽咽 yàn 瞬间shǜn 参差cēn D．情调diào 举箸（zhù） 风靡mǐ 仄歪 （zè） 2. 标点使用不正确的一项是 （ ）（2分） A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥。
”通过彩虹就能上天。
B．话剧《迷途》使我更加明白了“千里之堤，毁于蚁穴”的道理。
C．多读书，读好书，为求真、求善、求美而读书，真是乐趣无穷啊
D．四月的维也纳忽然叫我明白了生命的意味是什么，是——勇气
3.下列加点的成语使用正确的一项是 （ ）（2分） A.王检察长舞文弄墨，包庇犯罪，最近被群众检举揭发。
B.同学之间应该勾心斗角，形成和谐互助的同学关系。
C.她是一个很容易发笑的人，对笑话她从来都是闻过则喜。
D.高尔基的的作品再现了俄国斑驳陆离的社会生活。
4.下面句子没有语病的一项是 （ ）（2分） A.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
B.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
C.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
D.各种读书声汇成一支动听的歌声。
5下列加点的文言字词的解释全部正确的一项是 （ ）（2分） A. 坐盗（因为） 心乐之（以 为乐） 俱病笃（重，深） B. 素好琴（朴素） 佁然不动（愣住的样子） 叶徒相似（只） C. 反取病焉（辱） 何以都不闻（总，竞） 触目伤怀（心里） D. 月余亦卒（死） 以其境过清（认为） 为其来也（当） 6、将①～⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是 （ ）（2分） 在百事不晓的童年，云是我小小心灵里的奇妙。
。
人世的感动悄然而至。
①白色的语言 ②善感的心就觉得天开始和我对话 ③和大地天空平行了 ④一片片漾来 ⑤我躺在草地上 A．①⑤④③② B．⑤③②④① C．⑤①④②③ D．⑤③②①④ 第 二 部 分 非 选 择 题（共138分） 一、按要求答题（共34分） 7、下列词语中有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。
（4分） （书写工整、规范、美观可另加一分） ⑴ 端详 ⑵ 自出心裁 ⑶ 浮光略影 ⑷ 无与伦比 ⑸ 妥贴 ⑹ 怨声载道 ⑺ 不屑置辩 ⑻ 优柔寡断 ⑼ 祈祷 ⑽ 好业恶劳 ⑾ 承前启后 ⑿ 才输学浅 改正 8、根据提示补写名句或填写课文原句（10分） （1）《泊秦淮》中表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是 ， 。
（2）日有所思，夜有所梦，“ ， ”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
（3）王勃在《送杜少府之任蜀川》一诗中歌颂友谊的千古名句是：“ ， 。
” （4）《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“ ， 。
” （5）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的“ ， 。
” （6）在《七律?长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：“ ， 。
” （7）写出一句抒发爱国情怀的古诗：“ ， 。
” （8）对待学习，幻想不如实干，正如《汉书》上所说“ ， 。
” （9）古训“ ， ”告诉我们：要把事情办好，就必须先把准备工作作好。
（10）极洪大的又是极细切的，像 ，像 ，像 ，像 。
9、阅读杜甫的《春望》，回答下列问题（4分 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“感时花溅泪”中的“溅”字用得特好，请结合全诗对这个字作简要赏析。
（2分） （2）尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步，请结合社会背景和作者境遇探究一下原因。
（2分） 10．初二（6）班根据学校安排以“永恒的长征”为主题组织班会活动，学校领导、其他班级的班主任也参加了这次会议，请你以主持人的身份设计一段有感染力的开场白或一段结束语，要求至少引用一句诗、提到一个故事，文字不少于50字。
(3分) 11．我们学习了“长城”专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城。
你一定还知道长城的其它知识，请完成下列题目 （1）明长城东起 ，西至 。
（1分 （2）你最关注的与长城有关的一个人物或一个传说或一句俗语、诗句是什么
请说说理由。
（2分 （3）有位俄罗斯军事家曾说过这样一段话：中国建造过长城，法国修筑过马其诺防线，现在，美国耗资上千亿美元部署导弹防御系统（目的是防御敌国的导弹攻击），其结果不言而喻。
细读这段话，这位俄罗斯军事家是怎样看待中国的长城的
你同意他对我国长城的态度吗
请简要阐述。
（2分） 12．阅读下面的材料，从中你有什么发现
写出你的探究结果（2分 一位美国黑人出身寒微，为减轻家中负担，在家汽水厂里当杂工，各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。
一次一位工人打碎50瓶汽水，弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫，老板为节省人工要他去干，他想发脾气，但一想，这也是他份内的活，就把车间打扫的干干净净。
过了两天，他被提升为装瓶部经理。
后来他进了军校，衔领四星上将，官至欧洲盟军总司令，他就是美国现任国务卿鲍威尔。
在建筑工地上，三个工人在挖沟。
一个每挖一阵，就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板；第二个嫌辛苦，总抱怨时间长、报酬低；第三个埋头干活，心里想怎样挖好沟让地基牢实。
若干年后，第一个仍在挖沟；第二个找了个借口提前病退，每月领取微薄的退休金；第三个成了一家建筑公司的老板。
13．唐明同学准备在网上报名参加北京2008奥运会志愿者的招募，去实现自己的“青春梦想”，他找来了北京2008奥运会志愿者标志和同学们共赏。
（1） 请用简洁的语言说明这个标志的组成。
（2分） （2） 探究这个标志的寓意。
（2分） 14．仿照例句，在下边横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。
(2分) 例句：苦难是磨炼人格的最高学府。
法律是维持社会秩序的红绿灯。
奉承是___________________ _____________ ____ 忠告是_______________ ___________ _____ ____ 二、 阅读理解（44分） （一） 阅读下列两段文言短文，完成15---20题。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》） （乙）后十日，至雁荡之大龙湫。
来到三里外，一匹练从天下，恰无声响。
及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。
既坠矣，又似上升；既疏矣，又似密织。
风来摇之，飘散无着；日光照之，五色昳丽。
或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。
其故由于落处太高，崖腹中洼，绝无凭藉，不得不随风作幻，又少所抵触，不能助威扬声，较石梁绝不相似。
大抵石梁武，龙湫文；石梁喧，龙湫静；石梁（1），龙湫缓；石梁冲荡无前，龙湫如往而复；此其所以异也。
初观石梁时，以为瀑状不过尔尔，龙湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者，不可以臆测也。
（《大龙湫》） 15、在文中空白处填入恰当的词语（1分） （1）_______________ 16、解释下列加点的词语（4分） 影布石上（ ） 斗折蛇行（ ） 及前谛视（ ） 此其所以异也（ ） 17、翻译下列句子（4分） （1）蒙络摇缀，参差披拂 ________________________________________________________ （2）风来摇之，飘散无着；日光照之，五色昳丽。
________________________________________________________ 18、一切景语皆情语。
从所描写的景物可看出作者的心情。
《小石潭记》一文作者从观鱼一直游览到最后，你看出作者的心情有了怎样的变化
《大龙湫》一文通过描写大龙湫瀑布的奇特景观，表现了作者什么思想感情
（2分+1分） 19、写景须抓住特征，细读乙文，回答：大龙湫瀑布有哪些特征
为了突出这些特征，作者采用了什么写法
（3分） 20、乙文划线句给了你什么启发
结合有关名句谈谈自己的感受。
（3分） （二）阅读《父爱的高度》，回答21-24题。
父爱的高度 吴宏博 ⑴好多年都没有看过露天电影了。
⑵记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。
所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
⑶那时父亲还年轻，也是个电影迷。
每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我摸黑去赶热闹。
⑷到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。
我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。
记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，A父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨
嗨
醒醒，都‘水漫金山’了
” ⑸一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
⑹春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。
我对父亲说：“爸，我去看电影了
” ⑺父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了
” ⑻“你不去
” ⑼“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹
” ⑽来到电影场，人不算多，找个位置站定。
过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
⑾我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。
这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗
⑿想起了许多往事，再也无心看电影。
独自回家。
⒀敲门。
父母已睡了，B父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好
” ⒁C看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
⒂是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。
(16)我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊
（选自《散文月刊》） 21．文章写得非常感人，其中有两处写到流泪，一处是第（11）段“眼一下子就湿润了”，一处是第（14）段“我泪一下子涌了出来”。
请你联系上下文，分别说出其原因。
（4分） “眼一下子就湿润了”的原因： 。
“我泪一下子涌了出来”的原因： 。
22．说说文章最后“我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊
”这句话含义和作用。
（3分） 23．作批注是一种好的读书方法。
文中有许多精彩的描写，请在三处划横线的地方找一处，仿照例句写一点批注。
（1分+3分） 例如：什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
批注：动作描写，此时无声胜有声，一个“披”字写出父子之间浓浓的深情。
第（ ）处，批注： 24．作者说：“这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗
”请你也试着用简洁的语言把你生活中能代表父爱或母爱的动作描述出来，50字左右。
（5分） （三）阅读下面的一篇现代文，完成25---27题。
(11分) 中华民族世世代代在那些杰出的生与死里，五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是中国式的生命。
同是中华“留取丹心照汗青”式的杰出人物，为什么屈原和司马迁，一个要选择死，一个却不惜忍辱而活
后世一直将屈原尊为“爱国诗人”，值得商榷。
我以为，这忽视了他作为“政治家”的一面。
这个偏差或许有些故意
后人出于不平，以为楚国那样的昏君，不值得屈原去忠心报效
焉知“政治”也是一种理想。
政治家与政客是不同的，前者的献身是别无选择的，后者是投机的。
屈原身为三闾大夫，是楚国的重臣，他不能承受楚国灭亡的事实。
仅作为一个诗人，即令“国破山河在”，也不必去死。
诗人以“诗”去爱国和救国，他可以行吟，可以留下传世之作。
但三闾大夫必须沉江。
屈原这种“相始终”的精神，是他作为政治家面对失败时唯一的坚持。
他是把对政治的责任放在“诗人”之上的。
这才是屈原对自己的定位。
“人生自古谁无死”、“生当做人杰，死亦为鬼雄。
”对于生死，中国自古已有确认之标志。
虽然“哀莫哀乎生别离，乐莫乐乎心相知”，但主动迎接死亡，“在不可选择中进行选择” 的精神依然确立。
中国的志士仁人，在求生不能的时候，很重视死的权利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如选择死亡，将死看作一种意志与尊严的使命。
屈原就是著名的范例。
他不会等到敌国军队进入，被俘受辱而死。
头戴巍峨之冠，身着兰草香服，时而悲吟，时而高歌，徜徉在汨罗江畔，饱览他所挚爱的山河大地，从容赴死。
死，可以明志；生，可以践志。
当死临到司马迁头上，他选择生。
一种令肉体与精神，令自己与亲友都极度痛苦的生——接受宫刑。
司马迁出于公心，为李陵辩护，得罪了汉武帝，假如就为此而死，亦不失为直谏烈臣；但司马迁认为自己规定的人生使命却不仅于此。
他要以一介布衣的身份完成千古史记，为中国撰写第一部大型纪传体史书。
既有了帝王家的史官，却执意要做民间第一史家。
当时虽没有明文不准平民“写史”，但司马迁此举引起了当朝的监视与仇恨，他选择受刑忍辱，弃政从文，从匍匐于地的殿臣中直起身子做人。
这是令世俗瞠目的叛逆之举，这是勇敢与崇高的跨越。
屈原择死，司马迁择生，都是崇高的。
他们择生择死的思考世代延传，这种思考，构成了一个人，乃至一个民族隆起的脊梁。
25、根据选文内容，给文章确立一个合适的文题。
（2分） 26、用文中的有关语句回答：（4分） （1）屈原为什么要选择死
（2）司马迁为什么要选择生
27、结合全文和现实，你认为应该延续怎样的“中国式的生命”。
（4分）
