小学生元旦班会主持词
1.向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。
2、动手制作迎新年的贺卡。
二、 活动特色 学生自己查找资料，自己写主持稿，游戏和节目自己设计，班主任老师审核。
活动内容丰富多彩，做到人人参与。
三、 活动过程 一、引出节日到来：（出示日历） 1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。
二、话说元旦 1、写下新年愿望。
（准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后在快结束时交流） 问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢
2、观看录像，欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛。
请学生说说你从录象中知道了什么
3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法 （介绍给大家） 4、老师也介绍自己搜集的一些资料，与学生一起分享。
三、制作贺卡 1、了解工具的使用方法和贺卡的制作方法。
2、动手制作 3、学生自评、互评在实践活动中的表现。
附： 元旦的由来 大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。
古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天；同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。
于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始。
这是元旦最早的由来。
元旦在我国汉语中是一个合成词，元是开始或第一的意思。
旦是一个象形字，表示太阳从地平线上升起。
我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。
每年公历的1月1日，人们称它为“元旦”，这是为什么呢
原来在汉语里，“元”是开始，也就是第一；“旦”是一天或早晨的意思，两字合称就是指新年的第一天了。
但这从一开始就并不是固定的。
元旦节的来历 在历法上，人们习惯称地球绕太阳转1周为1年。
但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这就造成了各种历法的不一致。
相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一——颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”。
后来有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以12月初一为元旦，而周代又以11月初一为元旦，秦代以10月初一为元旦。
直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改。
1911年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦。
新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦。
现在，世界上大多数国家把每年1月1日作为元旦，因为他们多采用了国际通行的公历。
但也有一些国家和民族由于本地的历法传统及宗教信仰、风俗习惯、季节气候的不同，因而他们的元旦日期也不一样，这也使得这个世界多姿多彩，更显民族的特色了。
元旦是全世界人民传统的新年。
元旦，就是一年的头一天。
元旦是合成词，拆开来讲，元是第一或开始的意思，旦字的原意是一轮红日从地面升起。
在中国，元旦这一名称，都说起自传说中三皇五帝之一的颛顼，他以农历正月为元，初一为旦。
据《史记》载：夏代以正月初一为元旦；周代以十一月初一为元旦；秦以十月初一为元旦。
辛亥革命后，我国把正月初一称作春节，公历1月1日叫新年，不称元旦。
直到1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用公元纪年法，才又将公历1月1日正式定为元旦，农历正月初一定为春节。
阴历的祖先埃及历，把天狼星和太阳一同升起的那天作为元旦；阿富汗把春分作为元旦；犹太人把秋分作为元旦；而寒带的爱斯基摩人的元旦是不固定的，他们把第一次下雨作为元旦。
公元前46年，罗马皇帝儒略•凯撒制定儒略历，开始时他把冬至作为元旦。
但是，人们坚持要把朔日作为元旦，因此就把元旦延到冬至后10天。
四、 活动后记 小结： 说说你新年的愿望。
把之前写的心愿卡与大家一起交流。
大合唱：新年快乐
喜迎元旦主题班会主持词
女：各位老师 男：同学们 合：大家好
男：时光荏苒,日月如梭
在即将过去的一年里，我们一起播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。
女：今天，我们欢聚一堂，畅想未来，放飞希望，相互祝愿学习进步，早日成为祖国的栋梁
男：让我们唱起来吧
首先请欣赏由第一组同学带来的大合唱《千里之外》。
女：在这优美的旋律、嘹亮的歌声中，最使我们不能忘怀的是我们的衣食父母和辛勤教育我们的老师。
感谢父母给了我们在教室里学习的机会，感谢老师传授给我们的丰富知识。
有请××同学为大家演唱《感恩的心》。
男：此时此刻我想，遥远的俄罗斯也在为新的一年的到来放声歌唱，请欣赏由×××同学带来的独奏《俄罗斯进行曲》。
女：这激昂的旋律，催人奋进的气势，似乎要把我们带到当年红军走过的那片草地，请听×××同学的诗朗诵《七律·长征》。
男：说新年，新年到，新年的集市真热闹，这是发生在集市上的一段真实的故事，请欣赏由×××等同学带来的小品《无敌砍价》。
女：后羿射日，嫦娥奔月的神话让人们津津乐道地传诵了几千年，此时的嫦娥你是否也在偷看我们的节目呢
请听由×××同学带来的歌曲《月亮之上》。
男：爱是无私的，更是伟大的，但是，连死了都要爱的感觉会是什么感觉呢
请欣赏由第五组同学带来的大合唱《死了都要爱》。
女：爱不知纠缠了人类多长时间，我想知道，爱能简单点儿吗
请听由××同学带来的歌曲《简单爱》。
男：一元复始，万象更新，我们似乎已经闻到春天的气息了。
在这春天即将到来的时刻，××同学会给大家带来一曲什么歌儿呢，请听。
女：今天，大家欢聚一堂，同学们说：高兴吗
…（引导大家齐声说：高兴
），快乐吗
…（引导大家齐声说：非常快乐
）。
请听歌曲《欢乐送》。
男：“如果华佗再世\\\/崇洋都被医治”，这再也熟悉不过的歌词是同学们的最爱，有请××同学为大家演唱song的《本草纲目》。
女：真的很棒耶
大家还想听吗
那就再欣赏一首《听妈妈的话》。
男：有一个神秘的国度，它叫马德里，下面就让我们在×××、×××同学演唱的《马德里不思议》的歌曲声中结束我们今天的party
有请×××、×××同学
结束语：
我要找庆元旦主题班会的主持词....帮忙拉
元旦班会主持词甲：2009年，时光从指缝中溜走。
尚未长大的我们，挥霍着宝贵的时间。
乙：2010年，我们即将长大。
让我们紧紧抓住每分每秒，以新的面貌去面对新的一年。
甲：让我们挥手向昨天告别，乙：笑着迎接充满希望的明天
合：现在我们宣布：“梅岭小学六<1>中队圣诞.元旦主题班会现在开始
”甲：2009年，它承载了多少我们的欢声笑语，留下了多少美好的回忆。
乙：但2010年，我们即将告别朝夕相处的同学，步入初中的大门。
甲：让我们珍惜小学阶段的最后一年，将美好的记忆永留心间。
乙：也许，若干年后，回顾从前，才会发现：瞧
我们也曾有过一段欢乐的时间。
甲：下面，请欣赏自创小品《最后一年》。
表演者：宦毓泰、李林润。
甲：同学们，你们知道电信局是干什么的吗
一起回答——乙：对啊，然而今天，电信局来了一个电话。
甲：想知道这个电话是什么内容吗
乙：下面，请欣赏小品《电信局的一个电话》。
表演者：经舒扬、仇靖颜、尹文昊。
甲：同学们，激动人心的时候到了
乙：下面，是问答环节。
请同学们互相监督，不准使用各种资料。
甲：这一次的奖品很特殊，规则也很特殊：只叫属虎的同学。
甲：第一题：元曲四大家是哪四个
（答案：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远）乙：第二题：我国第一部文艺理论书是什么
（答案：《文心雕龙》）甲：第三题：曹雪芹的雅号是什么
（答案：芹溪居士）乙：第四题：《桃花扇》的作者是谁
（答案：孔尚任）甲：第五题：世界三大短篇小说巨匠是哪三个
分别是哪个国家的人
（答案： 莫泊桑【法国】、欧.亨利【美国】、契科夫【俄国】。
甲：同学们，兴奋过后请稳定情绪。
乙：下面还有更精彩的节目。
甲：问一个问题：班上唱歌唱得最好的是谁和谁
乙：没错，是仇靖颜和张扬。
甲：下面，请欣赏由他们带来的歌曲《不潮不用花钱》。
甲：唉，实在是委屈仇靖颜了。
乙：哦
怎么了呀
甲：他的嗓子好可怜呀
乙：你的意思是说,他还要唱
甲：是的。
下面请欣赏由仇靖颜、于乐凡演唱，郭瑶演奏的歌曲《铃儿响叮当》。
甲：哎哎哎，同学们，打起精神，因为接下来是——乙：游戏环节
甲：这次我们玩的游戏是——乙：我不知道甲：喂
xxx，你怎么老接我话茬
乙：因为这次我们玩的游戏就是接话茬呀
甲：对了，这次游戏的规则是每一次挑人上来上来，由主持人说一首古诗的名字。
乙：然后，排头从第一句说起，后面人一句一句接。
甲：注意了，每次说到逗号就行了。
乙：我们的奖品是——甲：挑到的人从哪里断了，后面的人没有糖吃。
前面的人一人三颗糖。
乙：还有，下面的人不得提醒。
明白了吗
甲：《沁园春.雪》。
乙：《古朗月行》全部。
甲：毛主席写的《卜算子.咏梅》。
乙：《清平乐.六盘山》。
…………………………
五年级小学生班级元旦联欢班会主持词
月里嫦娥舒袖舞；人间玉兔报春来。
东风放虎归山去；明月探春引兔来。
虎啸千山声声响应；兔驰万里步步腾飞。
春回大地百花吐艳；兔跃青山万物生辉。
春归月殿钟催玉兔；誉满中华鼓舞金龙。
送虎岁共庆山河壮；迎兔年齐歌业绩新。
喜今朝，玉兔欢跃九州生色望明岁，金龙奋起万里腾飞 可以用对联开头
元旦主题班会
题目：元旦主题班会 活动安排：1．（主持人出场） 甲：365里路程将在今夜走完，365页台历将从明日换篇。
乙：在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。
合：“新的钟声别样响”辞旧迎新主题班会正式开始
甲：日月焕新，海角天涯皆溢彩
乙：山河铺锦，疆南地北总宜春
甲：在乡村老树上喜鹊的喳喳叫声中，在城市街头上灯笼的红艳艳中，新年向我们走来
乙：在老人捋须扬眉的欣喜中，在儿童摆臂自乐的欢笑中，新年向我们走来
甲：它带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了， 乙：它带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了， 甲：此时此刻，大江南北，歌绵绵，激情无限
乙：此时此刻，长城内外，舞翩翩，欢乐无限
请听 2．舞蹈《今夜无眠》表演（放周冰倩演唱带） 甲：踏着音乐的节拍，聆听着同学们的欢呼，新年来了， 乙：穿过我们的身体，穿过时光的洗礼，新年的钟声响了。
播放“新年的钟声”录音 甲：钟声一响辞旧岁，它是个感叹号，感叹岁月的流逝
乙：钟声一响万物春，它是个问号，勾画着美好的明天。
甲：从16岁变成了17岁，从17岁变成了18岁，虽然这只是一个数字的的跃进，它却昭示着我们已向成人靠近，或者已经加入了成人的行列。
乙：民法规定，已满18周岁的公民是完全民事行为能力人，法律已赋予我们更多的权利与义务。
下面请已满18周岁的同学上台，在班主任老师的引导下，举行成人宣誓仪式。
有请班主任领誓。
4． 成人宣誓仪式。
甲： 抚今追昔，我们豪情满怀；展望未来，我们任重道远。
乙：今天我们很荣幸请来了学校领导光临我们的班会，在这激情满怀的时刻，他有勉励的话要对我们说，有请领导致辞 5． 领导致辞 甲：权利与义务是一对孪生兄弟，长大成人，我们拥有了更大的权利， 乙：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。
甲：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线， 乙：又长一岁，责任在肩，每年的这一天都是一座加油站。
聆听了新年的钟声，在新的一年，我们有什么打算呢
新年的打算（学生发言） 甲：同学们，当生命运行的轨迹与色彩斑斓的青春年轮线悄然交汇时，哪一双清澈纯真的双眸，不曾闪露出对未来的憧憬
乙：当我们聆听着新年的钟声，第一次站在成人方阵中，举起稚嫩的拳头，庄严地宣誓时，我们心中有太多的感谢。
甲：我们感谢阳光的普照，雨露的滋润。
乙：我们感谢父母的呵护，老师的恩泽。
合：如山的恩情，我们无法回报。
此时此刻，我们只有向你们送去新年的祝福，道一声我们发自肺腑的感谢——《师恩难忘》 6：英文诗朗诵《师恩难忘》，在朗诵中间，主持人向到场教师鞠躬并赠送新年贺卡。
甲：有人说，年轻是银，年轻是金，年轻就是一颗奔腾的芯 乙：年轻人气宇轩昂，年轻人斗志昂扬，年轻人是早晨八九点的太阳。
甲：今天是个特殊的日子，今夜是个不眠之夜，世界因我们而精彩，今夜由我们来主宰， 乙：踏起青春的步伐我们舞姿翩翩，和着青春的旋律我们风采乍现， 甲：跳起来，晃动欢快的脑袋， 乙：动起来，和着青春的节拍
请所有爱好街舞的同学们都跳起来 7：多人劲舞《动起来》 甲：风儿轻轻掠过，是在传递什么，还是在等待什么
乙：是在传递着我们的歌声、笑声，等待着你我精彩的人生。
甲：同学们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福 ，去迎接美好的明天吧。
乙：用我们青春的朝气将激情的火焰点燃，放飞我们的希望，升腾我们的梦想， 合：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴，祝同学们学业有成，早日成为一个大写的人
5． 合唱歌曲《明天会更好》在演唱中，主持人手拿由每个同学自己书写祝福语的贺年卡随机分发，主题班会在歌声中结束
