哪位神人帮我写篇排球比赛开场主持词吧，小女子不胜感激
各位领导，各位朋友，各位参赛的运动员:第×届××羽毛球赛在各级领导的高度重视下，在广大运动员的奋勇拼搏中，今天已经圆满落下帷幕。
这次的比赛非常激烈、非常精彩，充分展示了我单位员工的和高昂斗志
现在将比赛结果公布如下：第一名：×××第二名：×××第三名：×××我们有请×××领导给第三名优胜者颁奖
我们有请×××领导给第二名优胜者颁奖
我们有请×××领导给第一名优胜者颁奖
颁奖仪式现在结束
谢谢大家
主题班会串词
开场白：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好
今天是喜悦让我们相聚在一起；今天是共同的梦想让我们手拉手来到这里；今天让我们用真诚的火花将激情点燃；今天让我们为集体的明天更添绚丽的一笔。
高二七班主题班会《高二七里香》现在开始
1.从屈原 “纫秋兰以为佩”，到朱淑真的“人与花心各自香。
”由陆游的“只有香如故”，到的“她在丛中笑”文人墨客对花的欣赏及赞美从未停息，他们也正是用“香”来体现那正直、高尚的品性。
而在这里——我们校园里的每一个角落，都飘散着缕缕书香。
班级的每一位成员，也散发着他们独特的香气，渲染着集体里的空气。
下面首先就由青春活力的他们来唱响今天的主题请欣赏 大合唱《高二七里香》2.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐。
集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香。
集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来。
所有的生命在集体中成长， 所有的花朵在笑容中绽放.而如今，我们相聚在这个全新的班集体中这是个怎样的集体呢
就请我们的同学们来说说吧请欣赏 散文诗朗诵《我的高二7班》3.A：有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。
B：这话怎么讲啊
A：虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
B：蜗牛是怎样攀登生命的高峰的呢
A：那就让XX同学用歌声来说说 蜗牛 吧4.青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，我们用激情来尽情演绎青春，请欣赏B-BOX 以及 街舞5.今年的奥运会，随着一首耳熟能详的《北京欢迎你》，北京向全世界发出了邀请，此刻，我们也发出邀请，七班欢迎全校师生，同见证，我们的努力，创造一个个奇迹
结束语：A：千年等一回，修得同班缘分；万里集众智，笑傲天下文章 B：才子佳人同谱妙音韶乐 ，品识双秀共创美好未来A：高一到高二，是一个新的跨度；高一到高二，是一个新的起点；高一到高二，让我们放飞新的梦想；B：高一到高二，是一个成长的必经之路；高一到高二，让我们展翅高飞；高一到高二让我们昂起头，自信的向前走
高二七班，这个全新的集体，这个团结温暖的集体，这个香气萦绕的集体，会如七里香一样，散发它无穷的芬芳
高二七班主题班会，到此结束～谢谢大家～自己构思的，给你作为参考～
综合女排和开学第一天课写作文
但是女排的大姐姐们没有慌，没有泄气，积极开动脑筋，调整战术，在教练的安排下，在全场观众的助威下，相互鼓励，团结一致，向对手--俄罗斯女排发起了绝地反击，她们一分一分的追，一局一局的赶。
她们每救一个球都要跃出好几米，没有放弃每一次得分的机会。
当扣中最后一球时，全场沸腾了，人们挥舞着中国国旗欢跳着。
我和爸爸同时跳了起来。
使劲的鼓掌，我的小手都红了。
女排的大姐姐们高兴的相互拥抱在一起，流下的激动的泪水，她们把教练高高的抛向了空中，庆祝胜利。
站在领奖台上，看到五星红旗升起，听到国歌响起，她们露出了鲜花般的笑容。
这场激动人心的比赛，使我知道了排球，而且还喜欢上了排球，我也买了一个排球，有时间我和爸爸一起玩排球。
我从女排大姐姐们身上学到了团结一致，顽强拼搏，永不服输的精神。
在主持人的颁奖词中说道“中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了20年的期待，2004年的一天，于无声处，绝地反击。
是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。
金牌换回曾经的辉煌，胜利开启崭新的梦想。
让女排精神激励着我们每个人。
组建拉拉队策划
1：啦啦队宗旨； 1：展现****风采； 2：增强同学们的凝聚力，树立积极向上的精神风貌； 3：为有****参加活动的同学们打气； 4：营造良好氛围，促进球队发展。
2：啦啦队口号:活力四射****“大学时代，理学最帅，团结友爱，样样厉害”，他们的口号是自信和互助的凝结。
3：啦啦队招募条件； 1：活泼，个人有意愿加入； 2：乐于参加集体活动，有一定的牺牲精神，有责任心； 3：能抽出一定的时间参加训练以及啦啦队的活动； 如果除去以上条件，有自主爱好的，希望通过啦啦队来锻炼自己的同学也可以加入。
请帮我给语文老师写一份文言文的邀请函，高大上一点
时光飞逝，又近半期。
回顾新初一两个半月的教学工作，倍感考验的严峻。
万事开头难，用紧张、忙乱、劳累这些词语来形容开学工作，毫不过分。
所幸的是，在千头万绪中，我认为自己还算做好了一件对学生很有意义的事：那就是初步建立起了班级语文学习制度。
毫无疑问，这两个月对我是具有里程碑意义的。
这一届新初一，我在战略思想的准备上是充分的，但在战术上的准备既清晰又不清晰：说清晰是我相信一定能超越自己——如果说过去的一点点成绩主要还是在单篇课文的教法研究上力求突破的话，那么未来的三年我除了继续研究教法，我将要求自己站在更高一些的台阶上审视初中语文的教与学，让自己的教学除了“好听、好看”之外更具有科学性。
我意念中的“科学”，是学生学习规律的探求，是教学内容的整合，是教学新天地的开拓。
说不清晰是目标有了，但并没有详细的行动思路和备用教材。
我的头脑中只有一个大概的框架，所有的想法都处于萌芽状态甚至未萌芽状态。
我要走的每一个下一步，都需要前一步的论证和支持。
走一步，再走一步，初一教材第一单元的这篇课文，成为了我精神的加油站。
但在我的行动纲领上，建立班级语文学习制度，却是最清晰的一个计划。
基于以前的语文教学零散、混乱、随心所欲的特点，我要求自己必需给学生建设一个非常明确的语文学习的制度，让玄妙的语文教学有章可循，让以前在学生心目中可有可的语文学习能在一个相对稳定的轨道上运行，使学生学得到还看得到，对每一天每一周每一月自己必需做什么心中有数。
让班级的学习秩序化、规范化、规律化。
一切都还在摸索中，所有的行动都奠定在我对学生学习规律的一些粗浅认识上。
班级图书馆的建立是我在开学最短时间内完成的第一个“大工程”。
困难很多。
就是为了给班上买到一个既实用又不太贵的书柜，我也几乎跑遍了整个石桥铺地区。
上一届的班级留下了三百多本好书，我动员现在的班上每一个孩子捐献了一本。
到现在为止，我们的班级图书馆有近五百本书了，而且书的品味都很高——除了名著，都是名副其实的好书。
学习深圳的“好书漫游活动”，我们的图书也是自由漫游的，只要不带出教室，孩子们可以自由借阅(每周有两天是全开架)。
加上学校图书馆的开放和每个孩子起码订阅一本优秀杂志的统一要求，我想，我们完全做到了足不出校园，足不出班级，就能在好书的海洋里遨游。
另外，我还拟订出了读书笔记的写作交流以及考试制度。
动员孩子们“绝不妥协”地和外语数学“抢”时间来阅读。
我敢保证，开学两个月，我班上孩子的平均课外阅读量每天应该在十页以上。
我想，这件事情，应该是一个有远见的不急功近利的语文老师必需做的一件事情。
我做得还算漂亮。
班级语文网络家园的建立。
这更是一件困难的事情。
谁想让语文学习真正立体起来，谁就无法饶过互联网。
这片已经瑰丽无比的天空早已经成为学生自由驰骋的天堂，而我们的语文老师，还大多数在这方面观望或者驻足不前。
网络就好比是一块肥沃的田土，你不用水稻高梁鲜花绿树去占领它，那么野草蓬蒿就会占领它。
语文老师不把网络为我所用，那网络很可能就会成为语文教学的绊脚石。
这件事情我有优势也有劣势。
优势是我们有自己的网站（先生和几个朋友一起搞了三年了，很艰难，规模不大，但也还很像一回事），劣势是我的学生是住读生，他们一个周只有周末两天能上网。
但权衡利弊，我觉得这件事还是非做不可。
一来学生有热情，有热情而不用，就是对教育资源的绝大浪费。
二来几乎全班同学的家里都能上网，这样好的条件不用，那更是对教育资源的浪掷。
三来我意识到我们今天的努力做的是明天的工作这件事情我们也做得比较漂亮。
仅仅两个月的时间.每天坚持一篇不少于三百字的日记（周末发在网上）。
好记性更要烂笔头。
写日记这样的“小事情”其好处不用我赘述，每个老师学生都知道。
但这般的“小事情”说起来容易，做起来也容易，但坚持下来就实在不容易。
我号召全班同学坚持“为自己的花季写书”。
我自己身先士卒，坚持班主任手记和语文老师手记的写作，每周至少在网络上发表日记五篇，总字数最少不低于5000字。
并且每周坚持在网络上点评所有学生日记，坚持每周推荐十到二十篇“孩儿们的酷日记”和一到两篇“争鸣日记”。
有了老师的率先垂范，孩子们跟得很好。
现在写日记在我们的集体中已经成为了不需要提醒的“生活习惯”。
在网络上点评日记、修改日记更是成为了孩子们每一周必做的工作。
我们的班级成为了网络上引人注目的写作团体。
班级优秀日记的遴选工作也在不知不觉中进行着。
短短两个月，至今我已经收集优秀日记上百篇，班级第一本文集也即将诞生。
大部分孩子每天的写作远远超过三百字，已经“小荷才露尖尖角”的“优秀小写手”更是频频出现，让人振奋激动。
每天坚持巩固语文课堂教学的“根据地”。
本期的课堂教学研究，重心不再只落在单篇课文的教法钻研上，而是着力于整合与拓展。
第一是做到“融”，第二是做到“快”，第三是做到“广”和“深”。
“融”指全力寻找课文与课文之间，单元与单元之间的融合点，让单篇的教学变为整体的教学。
在初一上期要达到培养学生的基本语文学习意识的目标：学会置疑（主要指权威）、学会提问、学会朗读、学会咀嚼词语、学会比较、学会拓展、学会点评、学会修改……整合教材也同时整合教学目标，让课堂教学的火力更集中。
有了“融”就可能有“快”，教学的效率提高了，教学的速度就加快了，教学才可能出现“广度”和“深度”。
就是在这样的追求中，我的课堂教学出现了一些让我自己难忘的“亮点”：从单元来看，比如一二单元的以“生命意识”为核心的整合教学实现了大容量快速度。
从单篇课文来看，以“大美为美”为主题的《古代诗歌五首》的教学很有新意。
紧密配合教材学习，我们把汪国真、张晓风、梁衡郑重地介绍给了学生，并且展开了他们的作品争鸣。
平均每一周有一篇美文正式引入课堂教学，比如我们就拓展学习了网络时文深圳程少堂老师的《高分作文点评》和《我们当年》。
另外，我们正尝试着平均两周有一次语文网络教学课。
在力争让教材的学习和日常的写作融会贯通上我也做了一些尝试。
儿童文言文的创作、排球比赛拉拉词的创作、班歌班徽的创作、散文诗仿写《夏》的创作和古代诗词“引用、化用、扩用”的写作把写作教学推向了前半期的高潮（将另撰文做总结）。
总之，这半期的课堂教学，以课堂为主要阵地，大开大合，潇潇洒洒，既有细节之美，也有整合之美。
对于语文，很多工作是“功夫在诗外”的工作。
意志力的有无、鉴赏品味的高下是语文学习能否可持续性发展的保证。
所以我坚持把这些看似比较“边缘”的工作也算作是我这个语文老师的份内工作。
…… 点点滴滴在做的事情还有一些。
有资格例出来的，是必需坚持的，而这两个月我坚持得还算好的。
其实做的不过是自己和大部分语文老师都曾经做过或者正在做的事情。
但是，于我而言，当我把这些事情集中起来审视的时候，我看到了在新的学年中我的起步工作还比较踏实而有一定创新：因为宏观和微观制度的逐步明确，所以班级的语文学习也逐步进入了一种良性循环的状态。
语文对于学生不再是“看不见摸不着，可学可不学”的豆芽科目，而成了“天天有事做，天天有进帐，停滞一天，损失看得见”的黄金科目。
班级语文学习制度的建立，让语文的教与学更加脚踏实地了，更加生机盎然了。
当然困难还很多：班级图书馆的深入管理、坚持写日记的辛劳、网络批改日记的超强工作量及网络家园的进一步建设、教材整合拓展的艰难、积累材料的选择、文言教学的深入、学习规律的深层次探求、教改蓝图的进一步细化……每一桩每一件每一个看似简单的细节都绝不是一件轻而易举的事情。
也因为其艰难，所以这两个月来我增多了的是思考和规划，放慢了的是写作。
决定坚持
其坚持的理由在于：我感觉到我的“青春之语文”的创新追求，已经逐步在进入第四层境界了。
在以前的探索中，我经历了在新颖独特的课堂设计中创新、在灵活扎实的语言品味中创新、在真诚机智的学情应变中创新三个阶段。
而我现在所做的工作，是更加着力于学生语文学习习惯的培养，着力于班级良好的语文学习制度的建立。
还有什么，能比这些事情对学生的帮助更大呢
因为，我这是在寻找和把握语文教与学的规律中创新。
继续走
像余映潮老师说的那样，走得不疾不徐。
像程少堂老师说的那样，边走边看。
像刘占泉老师说的那样,在不断的探索开拓中让教育力量凝聚为岩石，而不是脆弱的珊瑚尸体。
排球的基本知识，排球场上的线的名称
排地为长方形,地面水平,长18宽9米。
两边线区至少5米宽，两端线外至少8米，上空无障碍区至少12.5米。
球场中间挂网，网下面划有中线，把球场划为两个区。
中线两侧3米处画有两条平行线，称为进攻线。
进攻线把每个场区分为前、后场区。
发球区在端线右边，宽为3米。
场上各线宽为5厘米。
边、端线的宽度包括在球场面积内。
至于排球网:长9. 50米，宽1米，网孔10厘米见方，黑色。
上沿缝有5厘米宽的双层白色帆布。
球网挂在两侧的球网柱上，与中线垂直。
男子网高为2．43米，女子为2．24米。
球网两侧与场地边线相垂直处挂有一条宽5厘米的白色标志带。
在标志带外侧各树一根长1．80米、红白相间的标志杆。
杆的顶端高出球网上沿80厘米。
五年级语文习题大全，要有陈述句改为反问句，有...。
反正是句子。
还有一些其他的习题。
急急急急....
一、反问句改陈述句 1、不恰好表明有数不尽的骆驼吗
2、跑得越快，离楚国不就越远了吗
3、羊圈修好，不就不会再丢羊了吗
4、听到弦响，心里怎么能不害怕呢
5、浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢
6、怎么能忘记老师的关爱呢
7、天一到，冰不就化开了吗
8、怎么能这样做
9、人能办到的事，难道我们就不能办到吗
10、活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗
二、陈述句改反问句 1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、好好学习，自然不能取得好成绩。
3、少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。
4、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、课没做完，不能去看电影的。
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、玲玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
三、修改病句： 1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10、快毕业了，应该更加刻苦学习 四、缩写句子 1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。
2、我们要努力探索大自然的奥秘。
3、团长拿着筷子的手激动地抖着。
4、她受到空前热烈的迎接。
5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
7、少先队员的红领巾是光荣的标志。
8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
13、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
14、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
15、银色的雪光照着一望无际的大草原。
16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
五、把句子改为第三人称转述： 1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
” 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
” 3、武松道：“这可奇怪了
你如何不肯卖酒给我吃
” 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗
” 5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
” 6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
” 7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
” 8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
” 9、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
” 10、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”六、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。
祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。
我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦，善于动脑。
小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。
音乐能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
6、人藏在地道里。
不气闷，不嫌暗7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。
小胖墩却是个摔跤能手。
8、严监生不断气。
灯盏里点着两茎灯草。
9、王熙凤身量苗条。
王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
10、刷子李的绝活外行人不信。
连内行人也不信，非说看看不可七、改为比喻句 1、八年来，您给我们许多温暖。
2、他们说，蔺相如怕廉颇就好像（ ）。
3、我的心里难过得（ ）。
4、少年儿童是（ ），老师是（ ）。
5、秋天，树叶落了。
6、爷爷的手很粗。
7、蝴蝶很漂亮。
8、洪水涌来了。
。
9、山上开满了五颜六色的花。
10、节日的北京，人很多。
11、甲虫很美丽。
.......还有夸张句双重否定句什么的 你要的话再回复吧我是六年级大姐姐嘻嘻，希望能帮到你，好累的说
【100分】急帮忙写一份感恩晚会开场白
游戏，可以参考 1.终极 先由主持人设定1个(1-100),然后参加的人轮流报数,不断减小范围,最后答中的人受惩罚. 2.抢板凳 规则再熟悉不过了,不多解释了,最后赢的人奖励. 3.哼歌猜歌名 选用一些经典歌曲,写在纸条上,然后参加的人最好是三人一组,一人哼,两人猜,哼歌的人只能用”啦啦啦”来唱.赢的组奖励. （到九天音乐网上去找，很多） 4.猜成语 规则不用介绍了呢,一人比画一人猜,不能说话.（找一些和动物有关的成语，成语网站上挺多的） 5.猜电影名 一人表演,大家猜,不能说话. （例如：《大红灯笼高高挂》《美女与野兽》《集结号》《长江7号》《泰坦尼克号》《功夫》《我的父亲母亲》《变形金刚》等） 6.击鼓传花 音乐开始开始传花,音乐停拿到花的人表演节目,或玩真心话大冒险. 7.小学常识题 分组回答,有音乐题,美术题,语文题,数学题等 8.动作接龙（规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推
接不上，忘记者出局
9.脑筋急转弯 还有一些益智游戏很不错，也推荐给你，都是我们原来活动的时候准备的。
10.极限过杆 两组成员各派一个代表出来扶杆，然后后下腰轮流过杆，碰倒则淘汰 11.五毛一块 所有人一起参加，女生是一块，男生是5毛，有主持人喊出一个数，然后大家抱成团，没有找到团队的人就算输 12.呼啦圈 道具：两个绳圈 两个小组同时进行，让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。
等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。
对其他小组做同样处理。
现在，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。
为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。
两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。
13.流星雨 道具：10件可以扔的东西(比如钉在一起的旧报纸)。
先是一队派三名队员背对背，站成一个紧密的小圆圈。
另一个队所有人面向圆心站成一个大圈。
数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。
中间的人接的数多的组（两拨人加在一起）获胜 14.气球排球赛 道具：1个大点的气球，一根绳子 两边各派一个做志愿者，拉绳为线，玩三局，只能用嘴吹，落地就算输。
15.极限大挑战 先在两个地方定上点，再选两个人，原地左手拉右耳，转10圈，再跑到指定地点，金鸡独立，站10秒，用时的总合最短的队赢 16.踩气球 道具：10只气球，一团线 两组人每人脚上绑上气球，互踩 17.推手游戏 两队分别派人出来，面对面站，只能碰到对方的手，谁先离开原来的地方谁输。
18.福尔摩斯 在20张即时帖上面写着“恭喜你”，放在20个地方。
让人找。
19.西瓜蹲 先确定自己是#（即颜色）西瓜，然后念口诀：#西瓜蹲，#西瓜蹲，#西瓜蹲完@（代表另一个人颜色）西瓜蹲。
20.地雷阵 道具：报纸，两条绳子，石头，头巾 准备：用绳子设定区域，里面铺上报纸，用石头压住作为地雷。
每组派一个蒙上眼睛进入地雷阵，由队友指挥，通过的多的队赢 21.打绳结 道具：一根绳子 两个组，一个组发一条绳子 开场白：很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。
一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。
他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。
不许松开的前提下，打出一个绳结。
请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。
先想出答案的队赢。
答案：一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，然后将绳子的两端放在她的手上。
这样，她打开双臂后会自动形成一个绳结。
22.猜谜语 赢的人得10分。
谜语 1.左边应是绿，右边总是红，右边怕发水，左边怕来虫（秋） 2.没横也没直，此字只四笔，你应认得他，他定认得你（父） 3.遇水便成河，有伴则成哥，头顶大得奇，陪人又如何（可） 4.一阴又一阳，一短又一长，一昼又一夜，合得亮堂堂（明） 5.上头在水里，下头在天上，要问家在哪，老家在山东（鲁） 6.上身是小山，下身是真山，上下一团结，成了大高山（岳） 7.虽有十张嘴，只有一颗心，要想猜的准，必须动脑筋（思） 8.左看马靠它，右看它靠马，左右同时看，脚踏万里沙（驼） 9.一点一横长，一撇到南洋，城里有个人，只有一寸长（府） 10.只要一离开，火就着起来（灭） 11.多出一半，成了一年（岁） 12.大于，小于，却在等于之间（互） 13.金字塔（鑫） 14.刮胡子（打一食品——刀削面） 15.七层褥子八层被，一个黑儿里头睡，有个红火来叫门，蹬了褥子踹了被（打常用物鞭炮） 16.竹家娘子细细腰，脚下生来头是毛，要想做事先脱鞋，扭呀扭呀摇呀摇（打常用物毛笔） 17.希奇事儿实在多，纸里竟能包住火，瞎子有它没用处，一到节日格外多（打常用物灯笼） 18.水温零毒以下（打一金融用语——冻结） 19.洛神（打一花名——水仙） 20.合起来象一把伞（打两个英文字母AJ） 比方说还可以让小朋友玩玩：蒙眼画鼻子啊，逢7过啊，钓鱼什么的小游戏，也不错啊
1.首先准备问题若干,报纸一张. 规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题 答错问题,报纸折半继续 答对问题,问下一道 男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物 总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品四， 2.寻宝大行动 参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励 3、两只小蜜蜂 念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和声啊啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
4.傻西西傻 主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作……依此类推。
主持人的动作越傻越有趣，动作做错的组罚节目。
5.县太爷 参与者围坐一圈，先指定一人做县太爷，嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人分别用手作打扇状；县太爷突然指某人，则其马上变成县太爷，要马上嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人马上分别用手作打扇状。
反应速度跟不上者罚一节目。
6成语接龙 上五人，由第一位出一成语，第二位顶针接前一成语，即第二 个成语的第一字为第一个成语的最后字，依此类推，谐音亦可， 接不上者罚 节目。
7..心有灵犀 概要：猜成语 道具：写好成语的大纸 方法： 1、选两组人（每组两个人）同时进行，规定时间内通过的数量决定胜负 注意：不可以用成语内的字——语言表达 惩罚：就是饶着大家跑一圈，再跑的过程中，主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做，比如主持人会说停，你就要停下来，说学狗叫你就要学狗叫，学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。
8.合力吹汽球 目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法： 1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐 破 9、官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。
10.瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
真心话\\\/大冒险, 天黑请闭眼 11.报纸拔河 概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏 道具：旧报纸 方法： 1、在报纸上挖两个人头大小的洞； 2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）； 3、报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项：不可以用手去拉。
12：坐气球。
每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。
坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
13.表演 例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵
