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小学感恩主题教育主持词

时间:2018-03-19 03:09

有关感恩的主题班会主持词

感恩的心一:开场白A:敬爱的老师B:亲爱的同学们合:大家晚上好A:常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

B:常怀感恩之心,感谢师长,因为他们给予了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的过程中实现自我。

A:常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让高二四班的每一个人感受到家的温暖。

B:常怀感恩之心,感谢朋友,因为他们让我在这个尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我相依相偎A:感谢曾经帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

AB:高二四班《感恩的心》主题班会现在开始。

A:首先,我想问问在座的同学们在你们的眼里什么是感恩,感恩是什么

李晨尧刘舒悦A:感恩是画笔。

学会感恩,生活将变得无比精彩。

感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

B:感恩是礼貌。

有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多,我们感谢他。

怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。

所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

A:常怀一颗感恩的心看待周围的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的气息。

我们有请四位同学带来三句半告诉大家他们对感恩的理解。

B:我们要感谢的人有好多好多。

感谢

关于初三感恩老师主题班会的主持稿 快

让走进心灵 在空中盘旋,谱写着一曲感恩章,那是大树对滋养它大地的感恩;白蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记 感恩是发自内心的。

俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。

”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。

感恩需要你用心去体会,去报答。

以《感恩教育-问候母亲》为主题的升旗仪式的主持人稿和发言稿速度!!!谢谢!!!!

◆母亲节演讲稿 天已经悄悄地来到我们身边,春风轻轻地吹红了花,春雨也静静地润绿了叶,朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力,而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢

当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时,是谁已经为我们做好了可口的早餐

当我们背上书包急急地走出家门时,是谁的身影徘徊在窗前张望

当我们带着一身疲惫回到农时,是谁早已为我们烧好了洗澡水

当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时,又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶

是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢

是妈妈。

从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。

在我们还不能清楚地表达臫时,妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时,妈妈不无担心地默默注视着我们;当我们开心的时候,妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们;当我们难过的时候,妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤…… 妈妈为我们做的已经太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊

◆母亲节演讲稿 有一个人,她永远占据在你心里最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这一个人,叫“母亲”;这一种爱,叫“母爱”!“母亲、母亲节正在成为我们现代生活中最热门、最温暖的话题.我们感谢母亲赋予我们生命,感谢她教我们成长,感谢她让我们感受到一份至纯至爱的人间亲情,感谢她让我体会这世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲. ◆母亲节演讲稿 我们不仅仅要在这样一个特殊的日子里歌颂母亲,更要在平时的点点滴滴中为母亲分担责任、分享快乐。

让母亲安心、放心、开心是我们应尽的责任吧。

几乎所有的母亲都会担心自己的孩子在将来过度竞争的社会中不适应,都会要求优秀了还要优秀。

她们的担心不无道理,因为在家里,她是你尊敬的母亲;在外面,她就是一个社会分工的竞争者,在市场经济的大浪中翻滚跌打,曾经沧海难为水,或许她曾经喝了几口水,深知各中滋味不好受;或许她曾经呛了几口,更明白失业意味着什么

学历文凭、技术证书、阅历经验意味着什么

你要明白,母亲不仅仅要支撑起一个家庭(至少是半边天吧),还要抚养你长大,要日复一日地做繁重的家务劳动,更会担心你的学习状况、生活状况。

你可以扪心自问,你为家人洗过衣服吗

你为爸爸妈妈分担了什么事情,为这个家庭做出了哪些贡献呢

而母亲的付出往往是不求回报的,而且也无法一一回报,但是几乎所有的母亲都有一个心声,那就是希望自己的儿女能理解妈妈的愿望,理解妈妈的苦心,理解今天生活的深远意义……,但是,并不是所有的儿女都能理解母亲。

母亲情急之下的反复叮嘱,被有些儿女认为是无法忍受的唠叨;母亲平时点点滴滴的省吃俭用,却让孩子买名牌衣服和鞋子,然而在某些儿女看来,妈妈太土气了,跟不上时代潮流,让他们丢脸,甚至家长也不叫妈妈去,怕没面子。

你们是否知道,好几位妈妈晚上睡不着觉,打电话咨询我。

因为她们实在担心你们,有时会想,你们在学校是否真正在好好学习吗

宿舍生活是否会导致睡眠不足

食堂伙食是否足够丰富,并且对你的胃口

也许,你会觉得母亲的付出是应该的,谁叫你把我生下来呢

可是,你们别忘记,他们有义务培养你读九年制义务教育,高中不包括在内。

所以凡是在我们学校上课的同学,父母都是付出了很多很多才让你获得这个机会的,所以我们要珍惜求知的机会,珍惜和老师一起学习的日子,决不能虚度年华。

母亲是伟大的,又是平凡的,我们要理解母亲的伟大,更要体味母亲的平凡,尤其是母亲肩上沉重的社会压力和家庭压力。

不要再给母亲增加额外的担心和忧愁,不要让母亲为你寝食难安,不要再埋怨我的母亲怎么赚得钱那么少,否则我们会对不起自己的良心,我们会抱愧终身。

生命何其短暂,和发达国家相比,中国的母亲真是了不起,毫无怨言地牺牲了那么多自己的生活享受。

所以,我总是很尊敬自己的母亲,让母亲健康、快乐是我的第一要职,母亲是我的第一任启蒙老师,尽管她只有小学五年级文化程度。

同学们,你们的母亲最希望你的事情就是:身体健康、学业进步、心情愉快。

你们做到了吗

◆歌颂母亲,更要理解母爱 母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福、母亲的痛 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 母爱,是人类一个亘古不变的主题。

感恩主持词开场白

找了一点,希望对你有帮助

女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。

齐:XX班“感恩的心”主题班会现在开始。

女:今天我们在一起大话感恩。

我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。

男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

女:感恩是乐观。

感谢困难,感谢挫折,不是乐观么

感谢对手,感谢敌人,不是乐观么

对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么

所以,感恩,是一种乐观的心态。

男:感恩是礼貌。

有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。

所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

女:感恩是安全。

妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。

老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。

感恩是一道安全的篱笆。

男:感恩是画笔。

学会感恩,生活将变得无比精彩。

感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。

我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。

(《 珍惜生命,感恩社会 》) 男:我们要感谢的人有好多好多。

感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。

女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。

请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。

女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。

有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。

在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。

这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。

夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。

树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。

这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。

如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢

(现场采访几位同学) 男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦

女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师

如果你见到你的老师,你想对他说什么

男:有请韩书琴老师。

(师徒见面情景) 女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作 放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会。

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