幼儿园小班元旦主持词 手指操开场
幼儿班小班元旦主持词这个你可以让家长来写，因为小孩他写不出来什么比较好的，开头手指操开场这个提议倒是挺好的，但是你得考虑到这个小孩他的动手能力和一些相应的关系。
幼儿园手指操《黑猫警长》教案
设计意图： 1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉； 2、并为午点准备安静活动。
活动目标： 1、认识手指，喜欢有一双能干的手。
2、促进小肌肉的发展 3、说儿歌配动作，使手口协调。
活动准备： 1.自制纸手指套若干、小红花12朵； 2.了解手指游戏的作用。
活动过程： 一、认识手指： 1、师问： \\\\小朋友一只手有几个手指?\\\\\\\\五个手指一样吗?\\\\ 2、比一比手指的长短、粗细。
3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。
让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩\\\\手指戴帽游戏。
教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
5、请小朋友一起做学过的手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣： 1、手指很能干，能做各种动作。
教师演示儿歌中的手指动作。
食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。
做食指中指并拢分开(像剪刀)。
捏个拳头敲敲(像榔头)。
做翘起拇指(是赞扬)。
2、幼儿模仿儿歌中的动作。
三、手指游戏： 1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。
附儿歌： 手指谣 食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽! 食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚! 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好! 活动延伸： 1．把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下： 甲：食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽! 乙：食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 丙： 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚! 齐： 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好! 2、表扬幼儿学得快，做得棒。
并奖励幼儿小红花。
3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。
活动评价：
幼儿手指律动报幕词，该怎么写
友们都有一双可爱的小手，上面有十根灵巧的手能做题算算数，能拍歌，能和小朋友们做游戏，能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做事情，能帮小伙伴们梳头和扣纽扣，让我交到了很多的好朋友，我喜欢这双神奇的手，请欣赏大二班小朋友表演的《一双小小手》
幼儿园手指操
婴幼儿手指游戏手指谣 ◆大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说） 爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀） 耳朵听听 （捏捏耳朵） 眼睛看看 （点点眼睛） 鼻子闻闻 （点点鼻子） 嘴巴尝尝 （点点嘴巴） 最后，咯吱一下 （停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下） ◆爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按） 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，搓衣服） 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上投篮） 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （双手无名指单伸出来，绕圈） 个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，敲小鼓） ◆爸爸瞧 （左手从背后伸出，张开手指挥动），妈妈看 （右手从背后伸出，张开手指挥动），宝宝的小手真好看 （双手一齐摇动）。
爸爸瞧 （闭合左手，往背后收）， 妈妈看 （闭合右手，往背后收）， 宝宝的小手不见了 （双手都放在背后了） 爸爸妈妈快来看，宝宝的小手又出现 （双手从背后再拿出来） ◆我（右手指着自己的胸，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我 （双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手 （双手做洗手的动作） 要是手脏（用右手食指点着左手手掌） 别碰我
（挥动右手表示“不”） ◆小手摊开，咱们来包饺子吧 （伸出左手手掌） 擀擀皮 （右手在左手上做擀皮状） 和了和了馅（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠） 包个小饺子 （说一个字，用右手食指依次点着左手的手指） 香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边） ◆一根棍，梆梆梆（在宝宝身上轻轻敲打） 二剪刀剪剪剪（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹） 三叉子叉叉叉（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝） 四板凳拍拍拍。
（拇指弯曲，四指并拢，轻打） 五小手抓抓抓。
五指分开，然后做抓的动作） 六烟斗抽抽抽（拇指和小指伸开做抽烟状） 七镊子夹夹夹（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏） 八手枪啪啪啪（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击） 九钩子钩钩钩 食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩） 十麻花，转转转。
◆一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍(两手对拍) 五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠) ◆ 小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) 一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) ◆ 找呀找呀找朋友，找到一个朋友（一直拍手，笑嘻嘻（每只手伸出食指，指向脸蛋处），点点头（点头），敬个礼（敬礼），握握手（握手），你是我的好朋友。
再见（再见） ◆ 十只小猴（把手张开，伸出十个指头），拍拍手（拍手）， 上蹦蹦（向上拍手），下跳跳（向下拍手） 翻个跟头（两个手互相绕一圈，把手张开），握握手（握手） ◆小 手 拍 拍 小 手 拍 拍 （拍拍你的双手） 手 指 伸 出 来 （伸出你的食指） 眼 睛 在 哪 里
（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里， （指你的眼睛） 用手指出来。
(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子) 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
◆白色的小幽灵拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。
让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：一个白色的小幽灵在空中飞行，飞啊飞啊，飞得好高啊
碰到了星星 碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上
这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。
◆ 歌曲《Ii your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》 If your're hdspcpy and you know it, clap your hands（唱完这一句拍两下手） If your're hvvey and iknow it, clap your hands If your're happy and you know it, （双手在胸前交叉摆动） And your face will ssghy show it （伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状） If your're happy and you krsaf it, clap your hqaatds 将clap your hands改成stomp your feet（跺脚）成一段，改成shout “hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成do all dgrgfe（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。
这首歌曲对节奏感要求比较强，尤其要等到唱完clap your rccds才能拍手，很好地训练了孩子的音乐节奏感，以及眼睛和手的协调，更促进了孩子的社交互动力。
唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱的人越多就越快乐
◆歌曲《one little finger》 One little finger, one litter finger (依次伸出左右两个食指) One little finger, tap tap tap （同时伸出两个食指，对敲三下） Point to the ceiling, point to the floor （指天花板，指地板） Put it on your head. （放在脑袋上） 最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。
◆洪恩节拍英语：歌曲《One rle fldfer》 One little flower（伸出一个食指做“1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”状） One little bee（两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞） One litgdtle blue bird, hidgh in the tree.（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中） One litgtle brown deer, rsling at me.（手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑） 这是洪恩节拍英语里一个数字歌谣，洪恩节拍英语的特色就是把歌谣跟身体动作协调地结合起来，让孩子在手舞足蹈中快乐地学习英语。
◆洪恩节拍英语：歌曲《Ten lidgle fingers》 Ten little fingers (伸出十个手指) And ten yrbe toes （指指你的脚趾） Two little arms, and one little nose（摸摸你的手臂，指指鼻子） One little bth, and two little ears（指指嘴巴，摸摸耳朵） Two little eyes for svniles and tears.（指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑状，往下划做哭泣状，表情也要搭配好哦。
） ◆歌曲《Fddnger frmily》 Daddy finger, daddy frer, where are you? （把大拇指藏起来） Here I am, here I am，how do you do?（露出大拇指，一边弯曲它做鞠躬状） Daddy finger指的是大拇指，同样Mommy finger、brother finger, sister finger, baby finger分别是指食指、中指、无名指和小指。
在各个手指上画上眼睛嘴巴，建议把每个手指的特点都画出来，增加趣味性：比如daddy finger上画一个特别的大大的鼻子，不用画头发。
Mommy finger夸张地画上红嘴唇，长头发；brother finger的脖子处就画一个领结；sister finger头上画一个发结；至于baby finger，画一个大笑的嘴巴好了。
你的宝宝一定喜欢这个充满趣味的游戏，而且很快，他就可以用how do you do来问候你了。
◆《The finger family》 Daddy finger, dfaazy finger (把拇指藏在拳头中间) Here I am, here I am. （伸出拇指） How are you today? （一只拇指向另一只弯腰鞠躬） Very well I thank you. （另一个拇指鞠躬还礼）
apple tree小班手指操教案
能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群，是开发幼儿智力的重要途径。
儿童可以很快学会，能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。
Apple treeApple round, apple red,apple juicy, apple sweet,apple apple, I love you,apple sweet, I love to eat. 1.Apple round, apple red,幼儿手指 Apple tree 歌曲 2.apple juicy, apple sweet,幼儿手指 Apple tree 歌曲 3.apple apple, I love you,幼儿手指 Apple tree 歌曲 4.apple sweet, I love to eat.幼儿手指韵律操 Apple tree 歌曲
手指操小螃蟹，歌词是小螃蟹真奇怪。
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横行去横行来，这个歌叫什么名字
去以下顺序大拇指：1下手指;在2 四个手指; 3下手指;在4 三个手指; 3下手指;在2 四个手指; 1 下手指。
所以完成，然后继续按此顺序循环。
每次特性是不同的，所以你必须集中精力去做，你不能分心去想那些容易引起兴奋的其他东西。
而这个操作和无聊，所以心理疲劳自然睡眠容易。
小班手指操小白上楼梯教案怎样写
准备 每组一份报纸条，每人一个装水油瓶。
一记录表，一支记号笔，三粘贴好的报纸。
活动目标 能安静认真的跟着教师一起玩游戏 能灵活的运用手指跟做手指游戏 活动过程 一、谈话导入 1.先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。
2.提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗
哪你们去到肯德基都会吃些什么呢
二、教师示范、教学 1.师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做小白 2.教师示范。
师：这个游戏好玩吗
小朋友想学吗
哪就认真的跟着老师一起学。
3.教师逐步教学。
师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。
4.边念儿歌边教学。
师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀
（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀
） 师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。
（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心） 师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦
小白小白下楼梯，去吃肯德基。
(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。
) 师：薯条呀薯条
薯条是怎么做的呀
伸出小手指跟着老师一起哦
看谁的薯条最好最美味。
师：汉堡呀汉堡
汉堡是不是一层一层的呀
我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。
来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。
（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。
） 师：可乐呀可乐
咕噜咕噜吃饱了。
小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗
让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。
三、加强幼儿记忆 1.师：让我们再来玩一下吧
2.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。
3.还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。
四、结束 师：今天老师教了小朋友一个什么游戏呀
小朋友们都学会了吗
今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。
幼儿手指操小螃蟹歌词
小螃蟹演唱：小小螃蟹，脾气坏，不能忍耐。
老渔翁，手真快，把他捉来。
带回家，做饭菜，不用钱买。
可怜那，横行兵，到底失败。
小螃蟹，脾气坏，不能忍耐。
横行去，横行来，摇摇摆摆。
刀和枪，随身带，真是厉害。
吓得那，，大家躲开。
小白兔盖新房手指操教案拖班
写的具体内容包括以下十项：课题（说明本课名二．教学目的（或称教学要求，或称教学，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
