升旗仪式主持稿
甲：尊敬的各位老师! 乙：亲爱的同学们! 合：大家上午好! 甲：崭新的一周又开始了。
乙：在期盼中我们又迎来这庄严而又神圣的一刻。
今天的升旗仪式由我们三年级主持。
甲：我是三年级的*** 乙：我是三年级的*** 甲：我们三年级，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。
一直以来，我班29名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。
也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩 合：升旗仪式现在开始! 乙：立正、稍息!现在进行第一项，出旗。
甲：今天的升旗手是三年级的*** *** ***三位同学。
乙：三位同学都是学习刻苦、乐观向上，敢于拼搏、不怕吃苦、做事认真，成绩优异、乐于助人，受到师生的好评。
甲：现在进行第二项，----立正----。
升国旗，奏国歌，乙：全体敬礼!少先队行队礼。
甲：全体师生唱国歌。
指挥：***同学 乙：齐呼我们的校训：勤奋好学合作创新 甲：齐呼我们的誓言：为中华之崛起而读书! 乙：下面是国旗下的演讲，有三年级的***同学为大家演讲。
甲：祝新的一周老师们工作愉快，同学们学习开心，谢谢大家!乙：升旗仪式到此结束，请各班按顺序解散 一百零一年前，年仅十二岁的周恩来曾说：为中华之崛起而读书 男：本次担任升旗手的是 甲：地球是万物生灵的摇篮。
乙：让生
升旗仪式主持稿 关于学习的
老师们、同学们，今天我讲话的题目是：认真复习准备，迎接考试。
通过老师和同学们的共同努力，我们本学期的学习已渐渐步入尾声，同学们有条不紊地吸收着源源不断的新知识。
整个学期很快就要从身边悄然流逝了。
我们就将面临学习过程中的一个重要环节——考试。
书山有路，讲究一个“勤”字。
勤奋和努力，是通往收获成功的唯一途径。
要相信：每一个勤勉的日子都会有回报，每一滴汗水都有一份收成。
天平在每个人心里，印记在每个人眼中。
在学习上要不得半点投机取巧。
学海无涯，历练一个“苦”字。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
暗香涌动的背后，是艰辛之苦，是坚忍之苦
贪图安逸的浮躁，即使偶尔碰到好运气，那种好运气，也是来也飘渺去也飘渺的。
学习是实实在在的事情。
我们学了多少和掌握了多少，最终要通过考试来加以检验。
对待考试，我们要勇敢地面对和认真准备。
总有好成绩，那说明我们的勤奋和辛苦并非是白白地付出；偶尔不好，那说明我们阶段性的学习效率、学习方法或者是应试技巧还值得商榷、反思和总结。
本周是我们考前复习比较重要的一周。
对于我们同学来说，应该统筹自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的安排，而不能忙乱而毫无头绪地开始复习。
其次，要从教材出发，基础知识要牢固，然后才是不断地加深和拓宽。
基础知识都没有掌握好，而去盲目地做那些偏难偏怪的题目，或者是已经掌握好的基础知识，再去反复地复习，都是徒劳无功的。
这就要求我们具有查漏补缺的能力。
先清楚自己什么地方有问题，再有针对性地加以解决。
第三，要保持良好的心态。
考试前和考试的过程中，我们的心理是最容易出问题的。
没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下；考试的时候，则会出现心里紧张和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。
第四，应试的技巧要科学合理。
先从最简单的题目入手，采取先易后难的策略，不要停留在自己束手无策的题目上，要尽量争取时间。
学习和考试都体现为一种能力，一种吃苦耐劳、果断勇敢、从容不迫的能力。
只有经过锻炼和洗礼，我们才能不断地走向睿智和成熟；才能拥有一份属于自己的满意收获；才能有心情去享受，每个露水里铺满阳光的早晨。
最后祝每一位同学在考试中都能取得好成绩
我急需红领巾心向党的升旗仪式主持词,今天就要 急
甲：各位领导、老师乙：同学们合：大家好
甲：岁月的脚步匆匆，在这热情似火的七月，我们又迎来了中国共产党八十八岁的生日。
乙：回顾我党的奋斗历程，我们感到无比骄傲和自豪
展望我党在新世纪的伟大征程，我们充满必胜的信心和力量
甲：在这火热的季节，在这火红的七月，让我们共同庆祝党的88岁生日，把深深的祝福献给祖国和人民
一、乙：宣布玉华小学“红领巾心向党”主题升旗仪式合：现在开始
二、甲：请升旗班6、1中队出旗
三、乙：担任今天光荣的升旗手是全国劳动模范、优秀党员代表王亮叔叔；XX省劳动模范、优秀党员代表许红老师。
甲：请少先队员代表为升旗手佩带鲜艳的红领巾乙：请校长书记为升旗手佩带光荣升旗手绶带四、乙：请少先队员代表介绍升旗手事迹五、甲：请升旗手升起鲜艳的五星红旗，升国旗，唱国歌
六、乙：我们满怀激情庆祝党的生日，我们的党员团员老师立足岗位做贡献
甲：我们少先队员将把对党的忠诚和热爱投入到学习活动中。
乙：今天我们欢聚一堂，庆祝党的88岁华诞；明天，我们将在自己的岗位发光发热，为祖国的发展贡献一份力量
甲：下面请全国劳动模范、优秀党员代表王亮叔叔讲话乙：宣布玉华小学“红领巾心向党”主题升旗仪式合：到此结束
主持词升旗仪式
升旗仪式主持词升旗仪式主持词升旗仪式主持词升旗仪式主持词 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家早上好
暖暖的夏风 ，送袅袅暗香而来 。
娇艳的百花 ，献片片芳菲一季 。
历史的长河 ，翻滚着昔日英勇的浪涛 。
时光的琴弦 ，弹唱着今日辉煌的旋律。
我们是一群小飞雁，抖擞着翅膀，击打长空
我们是一群神气龙娃，激情似火，奋勇向前
我们热情，想要神州大地遍地开花。
我们志远，要让祖国跃上千里马。
让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧
今天担任升旗仪式的是八年级84班护旗队，担任升旗手的是来自我们班的（ ）同学。
护旗手是我们班的（ ），（ ）同学。
八年级84班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。
在班主任牛老师的带领下，我们班纪律严明、班风正、学风浓。
学习中我们勤奋刻苦，勇攀高峰；生活中我们相互关心，知己知彼；劳动中我们任劳任怨，不怕吃苦；困难中我们相互勉励，笑对人生。
脚踏实地，奋发图强，立志成才，为我成长，为校争光是我们84班的座右铭，因为我们坚信“今天我以附中为荣，明天附中一定以我为荣
” 下面我宣布升旗仪式现在开始
第一项：出国旗； 第二项：升国旗，奏国歌；请全体师生行注目礼
第三项 唱国歌； 指挥：苏记 老师。
第四项：国旗下演讲，演讲人： 84班（ ） 同学。
第五项：请学校刘全贵校长讲话 升旗仪式到此结束。
2012年x月x日
求一篇升旗主持词
植树节升旗仪式主持词 篇一：植树节升旗仪式主持稿 “我和小树交朋友,争做绿色小天使”主题升旗仪式 (敬礼----环视左右-----礼毕) 甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好
甲：很高兴今天的升旗仪式由我们为大家主持，我是主持人＿＿＿乙：我是＿＿＿。
甲：三月，是春暖花开的日子；三月，是活力四射的季节；乙：当我们一起走进春波荡漾的三月，丰富的节日扑面而来。
甲：同学们再过2天我们将会迎来一个充满绿色气息植树节。
乙：在植树节到来之前希望所有同学在这充满生活气息的春天里，栽种树苗，让小树和我们一起茁壮成长。
合：金慈实验小学“我和小树交朋友,争做绿色小天使”主题升国旗仪式
现在开始
甲：担任本次升旗仪式的升旗手：＿＿＿他聪明活泼，学习认真。
男：护旗手：＿＿＿是＿＿＿班的，她学习认真自觉，有着自己独特的学习方法。
＿＿＿，她工作认真负责，是老师的得力助手。
合：稍后将由他们来为我们升起这面鲜艳的五星红旗。
甲：第一项：全体立正。
（环视四周） 乙：第二项：出旗， 甲：第三项：升国旗，奏国歌，全体肃立，少先队员敬队礼，旗手端旗敬礼。
乙：（礼毕）说到植树节，我们就不得不提起一位伟人
初一年级放假典礼主持词。
1.一甲赐“进士及第”只取三名，第一名状元，第二名榜眼，第三名探花；二甲赐“进士出身”若干名，第一名通称传胪；三甲赐“同进士出身”若干名。
“三甲”人数各个朝代不尽相同，以清光绪癸卯科为例，共录取进士360人：一甲3人，二甲183人，三甲174人。
如此看来，前三名只是一甲而非“三甲 ”，“三甲”是殿试中榜进士中的末等即三等。
近读有关王铎的文章，说王铎“至31岁时，入京殿试，列三甲第五十八名，赐同进士出身……”这是“三甲”的规范用法，就是说，王铎没能进入一甲、二甲，在三甲中列第五十八名。
2.清代每科考毕，录取人数自一百至四百余名不等，分为三甲。
头甲三人，即状元、榜眼和探花，赐进士及第；二甲诸人赐进士出身；三甲人数最多，赐同进士出身。
这个“同”字，其实就是“不同”的意思。
“同进士”着实令人尴尬：好似饥肠辘辘之时，旁人端上好饭好菜，却赫然发现盘中粘着一只青头苍蝇，为肚肠计，不能不伸筷子；一伸筷子，又恶心得难受。
因此，稍稍自尊自爱之徒，都会将“同进士出身”当作一种不能一洗了之的难言之隐。
3. 进士获得士的资格之后，并不意味着就能马上得到一个满意的职位，能够做官，而是需要等待朝廷的任命，而朝廷选任官员往往是通过大臣的举荐才能进行的。
所谓的大臣，主要指的是三四品以上的官员们，而且很多情况下朝廷规定有权举荐的都必须是京官，即宋朝所谓的侍从官。
在唐朝，考中进士之后，等待被举荐并任用的过程叫释褐。
所以，每个考中进士的人并不是象戏曲里表现的那样，马上高高兴兴的回家向乡亲们夸耀去了，而是要赶紧在京城进行大量的社交活动，通过这些活动来将自己的见识与才干展示给有资格举荐的大官们。
这个过程在唐朝的制度下至关重要，考中进士却做不上官的事情比比皆是，比如著名的诗人杜甫、李商隐，就都考中进士了，但是因为囊中羞涩，没有足够的钱来在长安交际，所以一直仕途不顺。
唐朝之所以会出现这种情况，是因为当时虽然已经有了新的贵族生产机制，但是整个制度仍然不够成熟，各个环节衔接上的问题比较多。
另一个原因就是从南北朝时期形成的门阀制度当时仍然影响很大，比如唐朝中前期的宰相，姓氏就非常固定，一直是那么几个，而且总是有这样那样的亲戚关系，简直类似于春秋时晋国的六卿制。
到中晚唐，经过安史之乱的打击和藩镇割据战争的冲击，门阀势力大大削弱了，在政治上势力也开始下降，而进士出身的庶族则逐步上升。
士族贵族与进士出身的庶族士人在政治上的反映最明显的是牛李党争。
在《资治通鉴》里，司马光对这个过程表现得很矛盾，一方面他知道这个趋势是不可避免的，一方面又在感情上比较认同贵族的价值观，所以，在他笔下，李党都是君子，而牛党都是小人。
这个过程在宋朝的时候才正式完成，进士的地位得到了绝对的巩固。
虽然在宋朝庞大的行政官员系统里，只有三分之一是进士出身，但是宋朝的文官地位之高空前绝后，恰恰是进士在政治场上的地位不断上升的结果。
最能反映出这种变化的是，虽然进士们仍然需要被人推荐才能担任朝廷官员，但是他们得到推荐的机会远远大于唐朝，大多数人都可以在考中进士之后马上得到一份能够维持相当高水平生活的收入。
到明朝以后，进士对政治场就处于完全垄断的地位了，进士的地位也达到了历史上的最高点。
不仅一考中进士就可以马上做官，而且在明朝中前期都是起步相当高的，一般都可以从五品以上直接开始进入仕途。
不仅如此，在明朝的历史上，状元宰相也是最多的。
现在很多人经常会提起来明进士太祖曾经一度废除科举制，但是却没有搞清楚，当时明太祖的理由不是说科举制不好，而是他认为国家百废待兴，需要大量的人才，而科举制的人才生产速度对他来说太慢了，需要用单位时间产量更高的学校制度来替代。
清朝大概是历史上进士生活最困难的时期。
一个人考中了进士，虽然也能象明朝那样，可以直接进入翰林院供职，领一份工资。
但是就整体而言，清朝虽然号称完全继承了明朝的制度，但事实上做了相当大的改变，尤其是大量的满洲贵族是世袭的，不通过考试就可以直接进入官僚体系，这不管是在宋朝还是明朝，都是不可能的事情，虽然宋明的宗室们也可以从一出生就获得一份相当高的收入来保证基本生活，但是按照规定，绝大多数人是没有机会进入官僚体系的。
而清朝改变的恰恰是这里，大量的满洲贵族通过继承获得进入官僚体系的资格，等于挤占了原由进士们垄断的官僚体系，实际上进士们的地位是大大地下降了。
到了清朝中期以后，在翰林院供职的进士们收入无法保证基本生活的事情越来越多，到了晚期，他们甚至到了只能依靠地方实力派才能过活的地步，进士的意义其实已经名存实亡了。
也就是说，即使朝廷不取消科举制，也必须开创其它的制度来对进士们进行二次淘汰，来选任合适的官员。
PS：宋制进士分五甲，元制为三甲，明清从元制。
一甲第一名状元，赐进士及第授从六品，第二名榜眼，赐进士及第授正七品，第三名探花，赐进士及第授正七品。
二甲十七名赐进士出身授正七品。
三甲八十名（后增到百三十名），赐同进士出身授正八品。
