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暑期教学成果汇报主持词

时间:2017-11-05 07:59

金华职业技术学院师范学院的近年大事记

金华职业技术学院的继续教育学院是金华地区专业类型最丰富的学校而且通过率高毕业就业有推荐。

汇报演出的串词~节目有 基本功组合 小舞蹈 结束是感恩的心 师生一起。

是培训班的汇报演出。

要怎么串

暑期培训班汇报演出串台词甲:尊敬的各位家长,敬爱的各位来宾,乙:亲爱的兄弟姐妹们,可爱的小朋友们,甲:今夜,玄月当空,星光灿烂,乙:今晚,灯火辉煌,秋意释然。

甲:让我们敞开心扉,释放激情,唱响红色经典

乙:让我们纵情劲舞,扭动青春,抒发时代豪情

甲:欢迎大家今晚参与我们培训中心汇报演出活动.在此,我代表培训中心的老师和学员对各位的到来表示衷心的感谢……  乙:经过了二十天的学习,我们的学员都有了很大的提高, 今晚她们要用最甜的笑容、最美的舞姿,最亮的歌喉,展现我们的风采。

甲:一路风雨,迈着坚定的步伐,乙:一路辉煌,展现辉煌的成果。

1.“台上一分钟,台下十年功。

”舞蹈技巧的训练容不得半点懈怠和马虎。

要挥汗如雨,勤学苦练才能练出真本领。

请欣赏我们学员给大家带来的恰恰舞2.我们是一群快乐的小鸟,挥动着五彩的翅膀,在舞蹈的世界里自由的飞翔。

我们是一群欢快的小鱼,摆动着灵活的尾巴,在浩瀚的海洋里自由的遨游.请欣赏秧歌表演.3.,历史悠久.铿锵的锣鼓、悠扬的唱腔、古典的服饰、长长的水袖,在我的心中留下了深刻的印象。

我们的学员,惟妙惟肖.请欣赏眉胡小同学4.你方唱罢我登场,戏苑奇葩喷芬芳。

请欣赏眉胡 大同学5.人生就像一场戏。

不同的是,戏可以重演,人生却不能再来。

我们的学员在这里不知学会了艺术,更重要的是学会了做人.请欣赏恰恰舞 大同学6.戏要让人们喜欢,必定要他本身非常精彩;人要让时间记住,则也必定要他的人生特别精彩。

请欣赏蒲剧7.戏中的人和事是真真假假亦真亦假的,而生活中的人和事却一步都马虎不得。

认真仔细,持之以恒是我们教给孩子的人生信念.请欣赏眉胡全体8.一份兴趣成就自己的梦想,一段梦想精彩自己的人生。

请欣赏舞蹈大同学9.戏拍错了不妨再拍一次,人的路走错了只有悔之晚矣。

顺应时代潮流,奋勇开拓进取,才是成功的必由之路.请欣赏恰恰舞  小同学10.我们的培训以“明理 砺志 创新 成功”为宗旨,请欣赏诗朗诵《囚歌》11.有了我们,戏曲艺术的传承就不是一句空话了,老百姓的文化生活也将更加的丰富多彩。

铁梅唱段 都有一颗红亮的心 12.我们的培训倡导“快乐、健康、科学”的教学方法。

请欣赏扇舞迎春 全体13.我们谨遵“高素质、重个性、求发展”的培训理念,让每个学员都有长足的发展和进步.请欣赏现代舞,甲:让我们在悠扬的舞曲中翩翩起舞,延续这令人难忘的美好良宵吧

乙:朋友们,在美好的歌声中让我们尽情地焕发生命的激情,尽情地欢跳起来吧

甲:欢聚的时刻总是难忘乙:难忘这动人的旋律甲:难忘这美好的时光乙:让我们在祝福中结束今天的演出甲:让我们在希望里迎接明日的曙光乙:衷心地祝愿我们三管人民、蒸蒸日上!甲:衷心地祝愿莅临今天演出所有来宾身体健康、阖家幸福!乙:父老乡亲,兄弟姐妹们,再见

甲:明年的暑期再见

社会实践内容简介怎么写

2008年暑期社践会总结报2008年7月18日下午2:00,天市建设学院土木工程系于建工楼304室召开了座谈会。

“重温伟人志,共建新天津”暑期社会实践队全体队员分成两组展开讨论,座谈会由花少奎主持,指导教师王建老师列席参加。

首先由主持人带领全体队员重温二位伟人的生平,并说明此次座谈会的主要内容。

两组队员经过短暂的讨论之后便开始了交流共享。

座谈会的第一个主题是参观周邓纪念馆之感想。

提起纪录片《永恒的怀念》,大家感慨万千,周总理“鞠躬尽瘁死而后已”的精神令人敬佩,二位伟人朴实绵长的真挚感情更是感动了所有人。

队员们纷纷表示通过缅怀伟人来认识自己,学习周总理和邓奶奶的爱国精神,并且不断用知识武装自己,适应当代社会对大学生的要求,充分响应此次参观活动的口号:为中华复兴而读书

座谈会第二个主题是讨论当代大学生的使命与任务。

经过上午的一番精神的洗礼,两组队员分别提出准确定位、做好本职等观点,扎实学好知识,树立远大理想,从而实现民族复兴的远大目标,并将内容总结概括为“努力做好每一件小事就是成就了一番大事”。

最后大家一致认为作为当代大学生,要做到服务企业,建设天津,首先应着力提高自己的综合素质,尤其是要踏踏实实做好本职工作,在精神上和实践上都要杜绝偷工减料,认真履行“提供服务、反映诉求、规范行为”的职责,这样才能不断提高企业的质量。

大家深思过去,放眼未来,充分意识到了抓住企业文化,把握机遇的重要性。

您正浏览的文章由范文网()整理最后,王建老师联系大学生在历史事件中的不凡作用,强调当代大学生对社会建设的重要性,鼓励大家遇到困难努力克服,经常回顾过去以弥补不足,不断挖掘自身的巨大潜力,尽自己的力量为社会多做贡献。

同时提醒全体队员认真对待本次社会实践活动,牢记社会实践活动的口号“重温伟人志,共建新天津”,并从中谋求学习和发展,为将来投身社会建设打好基础。

通过这次座谈会的交流,促进了大家的感情,加强了团队精神,为之后奔赴企业做了完美的铺垫,相信本次社会实践活动最终会有七月骄阳般的收获

您正浏览的文章由:范文网()整理详细出处请参考:

暑假补习班结束 主持人台词 急用

尊敬位领导、家长朋友们爱的老师同学们下午好: 快乐而充实的假导班今天就要结束了。

同学们一个 月来,不畏炎炎夏日,带着父母殷切的希望,勤奋学习,遵守纪 律, 以顽强的意志圆满完成了学习任务, 在你们中间涌现出了许 多品学兼优的好学生, 他们得到了同学们的赞扬, 也受到了学校 的表彰奖励。

在此我代表全体老师对他们表示热烈的祝贺, 同时, 也希望全体同学们向他们学习,争取更大的进步。

一个月的时间是短暂的,但我们结下的师生之情是永久的, 一个月,你们收获的不仅是知识,还有友情和生活自理能力。

通 过这个辅导班, 有一部分学生将留在本校继续学习, 将和我们共 同生活学习, 但也有一部分同学将回到原来的学校学习, 不论到 哪里,我都希望你们在新的学期里,自信、勤奋、快乐的学习和 生活,为你们的人生打好基础,继续聆听老师的教诲,懂得如何 做人。

不成功的人其实是自己在放弃一个成功的机会, 自己挡住 了自己的阳光,而你们是不会轻言放弃的,老师相信你们。

家长朋友们, 非常感谢你们, 你们把孩子交给我们, 这是对 学校老师莫大的信任, 你们的孩子没有令你们失望, 他们在这里 生活的很开心,学习也很努力。

正是由于你们的支持,我们老师 的工作有了动力。

老师的辛勤付出,才有了今天的回报,因为你 们的孩子天天都在进步。

再见了,家长朋友们,再见了,亲爱的同学们,欢迎你们来 育英就读,欢迎你们再到育英参加假期辅导班。

谢谢大家。

暑假补习班办的公开课主持人开场白

我在珠海状元郎教育补习的时候听过他们的公开课,我给你找一下他们的开场白

尊敬的各位来宾,亲爱的同学们,大家晚上好

金秋的天空,飘洒着充满希冀的湛蓝;金秋的原野,洋溢着辛勤耕耘后丰收的喜悦。

我们走过了播种的春天,走过了火热的夏日,在喜迎丰收的今天,我们又在爽朗的秋风中欢聚一堂,为今后的发展继续努力

状元郎陪伴我们的同学从春到夏,从夏到秋,辛勤的耕耘,换来今天状元郎这一教育品牌在珠海的蓬勃发展

我们状元郎也在努力中成长,在成长中壮大,金秋时节,我们的状元郎不仅拥有了自己的新校址,新的教学成果,更收获了珠海人民对状元郎品牌的认可和支持

在状元郎秋季即将开课的时候,恰逢状元郎高级讲师来到我们珠海进行教学督导,借此良机,我们邀请同学们和家长朋友们一同来到这里,来了解状元郎独具特色的精品课程,并且我们也为现场报名的同学准备了丰富而精美的礼品。

首先让我们以热烈的掌声请出来珠海状元郎教育的高级讲师……

幼儿园家长开放日公开课结束语

谢谢今天家长们能抽空来关心孩子们的学习生活,今天的活动还有很多不足的地方希望家长们能多多的给一些意见和建议,今天的活动就此结束,谢谢大家谢谢小朋友们的努力表现。

幼儿园期末展示会开场白

亲爱的孩子们、老师们:转眼间我们已经共同走过了一个,我觉得和你们在一起很快乐,希望你们也快了

当然,今年的我们都快乐是不够的,更好的是明年的今天我们还在一起、我们还很幸福快乐

开场白:“亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、happy虎year!你爱我

我爱你

我们相亲相爱不分离今天的我们是您的精彩

明天的我们是您的骄傲

把掌声送给我们吧

它会伴随我们走向美好的未来

小一班虎年联欢会现在开始

请提供几个博雅教育的案例

素质教育与物理教学素质教育,是90年代教育改革的共同目标。

1993 年,、国务院颁发的<)明确 指出:“中小学要由‘’转向全面提高学生的思想道德, 文化科学,劳动技术和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展 ......”。

学校教育在素质教育的实施中起主导作用,而学科教学 则是学校教育的主要形式。

如何在物理教学中进行素质教育呢? 我认为最重要的是树立物理教学的素质观。

物理是一门基础自然 科学,它与社会、生活联系紧密,以力、声、光、电、热的物理 现象、规律作为研究对象,具有科学性、实用性、趣味性等特 点。

教师应根据这些特点,在物理教学中落实素质教育的总目 标,充分利用物理知识的文化价值和教育价值,积极探索物理知 识与素质教育的最佳结合点,以促进学生素质的全面提高和智慧 潜能的充分开发。

从这样的素质出发,在物理教学中实施素质教 育应把握以下几个方面:一、加强辩证唯物主义和爱国主义教育,激发学生追求真理的精神。

物理教材这方面的内容丰富生动,有物理原理、定律、概念 发展的来龙去脉;有物理事实的发现、发明;有科学家的事迹和 现代科学技术在工农业生产中的应用及发展。

这些问题中我非常 注重组织学生学习物理史,通过这些学习,可使学生对知识的创 造和创造者(包括创造者的、人格)有全面、深刻的了 解,从中受到感染和影响,从而激发他们的学习兴趣和钻研精神,激励他们树立为国家和科学献身的远大志向。

如大气压强的 发现、精彩的,辩证地说明了大气压的存在。

又 如,,和白炽电灯的故事,让学生们明白,每一项科 学的发现都来之不易,一次我在讲授时,我先讲了 “凿壁偷光”的故事,通过这些活动,大大激发了学生追求真理、 勇于探索和勤奋学习的精神。

二、充分认识物理实验在物理学科中的地位,在实验探索中 培养学生良好的科学品质。

物理实验在现行人教版教材中有与知识内容密切联系的演示 实验,有旨在培养学生动手能力的学生实验,有重在培养兴趣和 创造性的选做实验及课外小实验,这些都是提高学生整体素质的 好材料。

物理实验在培养学生的科学精神和科学态度方面有其独 特的作用。

1.良好科学习惯的养成要靠长期的,严格的训练。

在物理 实验中我将其作为一项内容进行设计,实验中的每项基本操作要 严格要求,做到规范化;美化实验环境,严格训练学生,做到实 验桌上的仪器摆放整齐规范,桌面干净明亮。

2.设计探索性实验,当作科学研究的“模拟”,把学生带入 科学探索情境中,让学生亲身探求新知识,使—自己成为发现者。

这不仅训练了学生的科学方法,又培养了学生的。

如 我在讲授平面镜成像的规律时,我把演示实验变成学生分组实 验。

这个实验学生很容易做到,而且很快就能接受“平面镜所成 的像和物体到镜面的距离都相等,像与物体大小相同”的规律及 对称特点事实。

在实验中,我要求学生严肃认真,一丝不苟,实事求是,尊 重客观规律,这些都是构成人才素质的主要内容,通过实验教 学,不断地完善学生这方面的品质。

三、组织形式多样的物理活动,培养学生的各种能力,让学生主动发展。

素质教育的重要特征之一是让学生主动发展。

只有让学生主 动发展,才能培养他们的创造性,才能形成各种能力。

这些能力 是以思维能力为核心的各种能力的训练和培养,它包括培养学生 由微观到宏观,由抽象到具体,由现象到本质的推理,判断能 力;对物理知识之间内在联系的分析,归纳和表达能力;对物理 概念、规律的运用和迁移能力;运用数学方法定量计算物理问题 的能力;自学和阅读能力等。

现行人教版的教材中,在内容选 取、体系编排,文字叙述,插图,练习等方面,都注意考虑了对 学生能力的培养,教师应充分利用教材的特点,在钻研教材的同 时,认真分析学生的实际情况,在考虑教法的同时,更应研究学 法,做到既传授知识,又培养学生的能力,为学生主动发展创造 条件。

实践中,我尤为重视对学生的自学和表达能力的培养。

表达能力是现代人才必不可少的一种能力。

人们要服务于社 会,必须输出自己的信息。

按照心理学的规律,活动与能力相适 应,活动的结构决定了能力的结构,学生的物理表达能力结构是 由口头表达能力、书面表达能力和操作能力构成的。

要发展学生 的物理表达能力,就得组织有利于学生口头表达能力、书面表达 能力和操作能力发展的物理活动,如组织物理史学学习报告会, 重大科技新闻报告会和学生实验情况汇报等形式。

让学生有充分 的机会口头交流情况,对学生实验则要求学生每做完一个实验均 要完成实验报告,设计实验方案和撰写物理小论文等。

训练学生 的书面表达能力。

自学是人们获取知识的重要途径,一个人一生所需的知识 85%以上靠自学获取,特别是在信息社会的今天,自学能力是现 代人必备的素质之一,是“学会生存”的重要组成部分。

在素质教育的总目标中,有一个重要的参数,就是大面积提 高学生的文化素质,要获得这一信息,就必须通过检测。

近三年来,我分别在三届不同层次的学生中开展了素质教育的实践,结 果95年中考我任教的一个普通班物理平均分达到87.7分,合 格率达到94%,优秀率64%,1人得满分396年中考我任教的 一个重点班,物理平均分达124.6分,合格率达到100%,优秀 率达87%,3人得满分,97年我任教的是一个学习基础最差的 班(慢班),但中考成绩并不逊色,平均分达到96.2分,合格率 达100%,优秀率达54%。

通过开展素质教育的活动,大大提高了教学质量。

四、开展涉及社会问题的物理活动,培养学生的社会发展性 品质。

科学技术的突飞猛进,是我们这个时代的重要标志之一。

物 理学,作为现代科学技术的基础,其发展更是掠人。

许多与物理 相关的科技新成果很快进入我们的生活,其中不少已达到普及化 的程度,而且这种趋势正日益扩大,有增无止。

所以,经常开展 一些社会问题的物理活动,收集人口与资源、能源与环境保护, 世界科技与经济发展简介专题资料,给学生阅读,并组织他们讨 论,以拓宽学生的视野,激发学生的创造精神,发展学生的创造 能力,培养学生面向世界,面向未来,面向社会主义现代化的宽 广胸襟,以适应21世纪社会发展的需要。

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