辩论赛主持稿
中学辩论赛主持词（规则）尊敬的各位，亲爱的们，大家下午好
欢迎大家来到南雅初中，2017级新生辩论赛的现场。
今天在这间教室将举行三场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：七年级欢迎他们入场。
（请坐）坐在我左手边的是：代表队；坐在我右手边的是：代表队。
有请辩手做自我介绍。
有请正方。
有请反方。
（手势示意）下面请允许我介绍一下本场比赛的评委李校长，蒋校长，钟校长，教务处主任陈主任、郭主任和语文教研组组长唐书琴老师，大家欢迎。
本次比赛设有：团队冠军一名，铁齿铜牙奖二名、最具风度奖二名、机智幽默奖二名、妙语惊人奖二名。
本次比赛计时员为袁老师，第一次举牌表示剩时5秒，第二次举牌必须结束讲话。
辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。
但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。
究竟鹿死谁手呢
这还要看每一位辩手的智慧和辩才。
为使双方的队伍都能以一个最佳的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是话题：是中学生带手机是否有利于学习。
正方所持的观点是：带手机不利于学习反方所持的观点是：带手机有利于学习需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。
1、立论首先，由正方一
辩论赛主持稿
给你个模板，自己改吧唇枪舌战、思辨交锋，这里是。
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举办的新生辩论表演赛的比赛现场，欢迎各位的到来，我是本场比赛的主席。
下面，请各位安静下来，我们的比赛马上就要开始，在比赛之前，请将您随身携带的通讯工具调为震动或静音状态。
在比赛过程中，为保证双方有效利用时间即使辩手有精彩表现，也请您在辩手发言后再掌声鼓励。
在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的清洁与安静。
谢谢您的合作。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎辩手入场。
下面由我来介绍一下今天到场的嘉宾，今天到场的嘉宾有： 欢迎您的到来。
担任本场比赛点评的嘉宾是： 我们再次以热烈的掌声欢迎各位评委嘉宾的到来。
本场比赛的辩题是有关于。
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当然，仁者见仁，智者见智。
今天我们的正反双方将就此展开一场激烈的辩论。
坐在我右手边的是正方，。
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辩论队，他们所持观点是。
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坐在我左手边的是反方，。
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辩论队，他们所持观点是。
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现在请工作人员示范提示音，30秒提示音，倒计时提示音 ，单次发言结束音 ，总结束音，感谢工作人员现在请双方辩手作自我介绍，由正方先开始，有请正方，......有请反方，.......感谢各位辩手的精彩介绍，现在我宣布，比赛正式开始 。
首先由我宣读比赛规则，在本场比赛的每一环节都会有提示音提示，时间剩余30秒时，将有提示音提示，最后5秒会有倒计时，时间到后会有结束音提示，辩手应立即停止发言下面我们进入第一环节，开篇立论。
本环节双方辩手将会对本方观点的论点论据进行系统阐述，双方发言时间均为3分钟，由正方先开始，有请正方一辩，.......谢谢正方一辩有请反方一辩，.......谢谢反方一辩感谢双方辩手的立论陈词，经过双方辩手开门见山的介绍，相信大家已经对今天的辩题有了一定的了解，现在进入对辩环节,本环节由正反双方四辩进行对辩，双方各1分钟三十秒。
由正方先开始，有请双方四辩，.....感谢双方辩手。
接下来是攻辩环节，这是一个展示短兵相接、个人风采的时间，首先，正方二辩挑选对方二、三辩任意一名辩手进行1分30秒的攻辩然后，反方二辩挑选对方二、三辩任意一名辩手进行1分30秒的攻辩，接下来，反方三辩挑选对方二、三辩剩余一名辩手进行1分30秒的攻最后，正方三辩挑选对方二、三辩剩余一名辩手进行1分30秒的攻辩，攻辩环节每次提问不得超过20秒，每次回答不超过30秒下面请大家领略辩手的锋芒与睿智，有请正方二辩..... 有请反方二辩......有请反方三辩...... 有请正方三辩......感谢双方辩手的精彩攻辩，经过双方辩手的你来我往，相信大家一定对辩题有了更深一步的了解，下面让我们进入攻辩小结，本环节有双方一辩进行小结，时间为1分30秒。
首先有请正方的一辩为我们梳理一下正方的思路，.......有请反方一辩....经过双方一辩的梳理，相信您对这场比赛也有了一个比较轻清晰的思路，而本场比赛也即将迎来他的最高峰，自由辩论环节本环节双方发言时间各4分钟，当某一方时间结束，而另一方还有时间，该方可继续陈述，也可选择放弃。
发言选手时间、次序不限。
首先有请正方............... 好一场兵来将挡、攻防兼备的自由辩论。
双方慷慨陈词，激动人心不过，激动过后，我们还是来听听双方的理性陈词吧。
现在，我们进入总结陈环节，本环节由双方四辩进行结辩，时间均为4分钟，反方先发言，有请反方四辩...............有请正方四辩......感谢....精彩的总结陈词。
到这里，本场比赛就告一段落。
公说公有理，婆说婆有理，究竟谁是谁非，真的很难说。
接下来们将进入观众提问环节，每名观众可对任意辩方或任意辩手进行提问，请不要对一个问题进行深究，谢谢合作，......由于时间关系，观众提问环节到此结束，观众可与辩手场下继续进行交流。
精彩归精彩，比赛还是要有胜负，下面有请点评嘉宾对本场比赛进行点评，有请.....，感谢评委的精彩点评。
（请评委嘉宾优先离席）（点评和公布结果顺序可换）
辩论赛主持人演讲稿怎么写
主持人：各位老师、同学们，大家晚上好
欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛 论赛的辩赛现场。
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。
先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。
顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。
时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。
由正反双方自由轮流发言。
发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。
同一方的发言次序不限。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。
也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项： 1、在辩论时不要随意打断别人的话； 2、不可进行人身攻击； 3、尊重主席及评委的评判； 4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分； 5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。
本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。
正方：校园爱情有利于同学们的自身发展 反方：校园爱情不利于同学们的自身发展 下面现在我来介绍一下今天的辩论双方 正方：一辩手：XX 二辩手：XX 三辩手：XX 四辩手：XX 反方：一辩手：XX 二辩手：XX 三辩手：XX 四辩手：XX 主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。
请反方一辩发言，时间也是3分钟。
请
主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟； 主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟； 主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟； 主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟； 主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。
正方先发言。
一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。
好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主持人：先请正方先发言 主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。
我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。
请。
主持人：谢谢
现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。
请。
主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎 主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：X方代表队的XX辩辩手。
获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：XXX 主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。
追星利弊辩论赛一辩开场白
你是要利大于弊还是弊大于利啊??一般来说一般的模式是这个样子的:正方:谢谢主席今天我方在此的观点是:追星是利大于弊的首先:我们在这里先确定一下什么星...(可以先确定一个范围,起到一个先入为主的作用使得对方不得不按你们的方式来出牌)其次:从历史的角度来说(根据自己的范围来进行事例的举证,主要是名人事例)第三:追星的好处(从现实的角度)之后我方辩友将具体从以下几个方面进行具体的论述总之....结论这里提供的是一个一般的思路,具体内容要自己去扩充和阐述希望你们成功!
辩论赛一辩陈词
谢谢主席。
尊敬的各委，对方辩友，同学们好。
我方的观个人命运由个人 首先让我分析今日的辩题，所谓个人，是指具有主观能动性的，具有自我思考能力和判断能力，具有感情的，对自己的各方面都有之深刻了解的个体生物；命运是指一个人的人生道路，包括人生观，价值观，世界观，宗教信仰，生活方式，社交方式以及工作方向和态度等等，这些都是人在一步步成长的过程中自己选择的；个人掌握，由个体本身的主管意思，包括有意思和无意思，通过对外界的环境因素和自身的条件进行衡量后进行的选择，并且可以成功。
所以，我方将从以下三点进行论述： 第一：人具有主观能动性，对自己更加了解，知道自己的爱好和所长，可以选择自己喜欢的人生道路，没有必要由社会来给我们掌握。
有句名言说，命运掌握在自己的手中，虽然我们无法选择自己的父母家庭，但是我们拥有足够的时间把握自己的人生，决定自己的命运。
随着时间流逝我们从一个柔弱的婴儿成长为一个健康的少年，自我意识慢慢增强，我们开始学会独立，不再事事依赖父母，有了主见，我们可以决定自己的事，掌握自己的命运。
毛主席说过，人定胜天，外部环境能影响一个人的成才，但内因是关键，是决定力量，人的命运只能掌握在自己的手中，而不是其他人，更不是社会。
倘若真是由别人或社会来掌握我们人的命运，我们的人生岂不是太没有意义了。
第二：社会只能给我们一个环境伊苏，他只不过是我们人生道路中的一个影响因素，不会在各方面都起到决定性的作用。
讲到这里，我想再次强调一下，我们这次的辩题是个人命运由谁掌握的问题。
社会是人得集合体，没有了个人，社会自然也不能存在。
根据则学历的内外因理论，人是社会的个体，是组成社会的细胞，其源动力在于自己，而非别人。
外因及社会是否起作用，要看他是否能够对内因产生影响，如果你是一个执着而坚定的人，那你会依照自己的思维方式前行，那么你就会发现，命运是掌握在你自己手中的。
人是行为的主体，社会及一切外界因素都是客观条件，认识主观行动者，人可以改变社会因素使自己走向成功或者失败。
所以说，社会因素只是对个人命运的一种影响，换句话说，社会因素对个人命运只是外部原因影响，其决定性还是在于人的主观能动性，个人命运最终是由个人掌握的。
第三：命运不是从生下来就注定的，是由双手打拼出来的，正所谓人定胜天，人是主观的，社会是客观的，只有具有主观能动性，才能掌握一些东西，社会则不具有。
人的命运只掌握在自己的手中，而不是掌握在社会手中。
如果每个人的命运都是由社会掌握的话，那么在同一历史时期，所有人的命运都应该是一样的。
但为什么在秦朝末年，只有一个刘邦起义成功，建立起新政权；在中国半殖民地半封建社会时期，中国只出现了一个领导中国革命走向胜利；在当代中国，只有中国共产党可以领导中国。
所以，个人命运只有个人才能够掌握，社会只能够影响到人的做法，但最终的决定权还是在于人自己。
我方承认人是社会中的一份子，是构成社会的基本要素，但是在社会这个大的环境中，社会只能对人的造成一定的影响。
纵观建国五十年来，特别是改革开放二十年来，我国的经济和社会发展取得了巨大的成就，人民的生活水平大大的提高了，精神面貌发生了重大变化。
这一切，都是中国人民把握自己命运的结果。
假如我们一直把国弱民穷看作是“命中注定”或者是“神的安排”，从而不进取，不敢与之抗争，那里会有今天的好日子
所以我方坚信，个人命运掌握由个人掌握
谢谢大家
辩论赛一辩的陈词格式
众所周知，金钱是一种等价物，可以交换各种物品
然而针对今天的辩题金钱能否买到幸福
我方坚定地认为金钱不能买到幸福
原因如下
1，金钱在政治学上只是一种等价物，交换的是物品，而不是精神
举个例子所说金钱能买到金子，不假
若说金钱能买到金牌（荣誉）能吗
2，针对辩友观点金钱能买到幸福，我提出质疑，金钱是通过什么途径买到幸福的
是店购，网购，还是代购
所以说幸福是没有任何途径购得的，幸福无法交易，无法买卖
那么金钱又怎能买到幸福
3，相信各位都听过一个耳熟能详的故事
一个人在街头问百万富翁为什么不回家
富翁答道他没家。
那人手一指，那不是你家吗
富翁回答，那是我的房子
金钱连家都买不到，金钱又怎么能买到幸福
或者是辩友认为这位百万富翁的钱不够多，买不到家
金钱能买到许多东西，但金钱买不到的东西更多
这更多的东西就包括了幸福
所以我方坚定地认为，金钱不能买到幸福
谢谢。
合作与竞争哪个更重要辩论赛问题
合作与竞争那个更重要辩论赛 竞争方面 1、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗?如果按照你方的逻辑，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗?今晚的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。
2、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力? 3、请问对方辩友，你们考试的时候是合作还是竞争，如果是合作，那可是作弊哦! 4、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从wto的多边协商到东盟首脑会晤，每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢?是或不是? 5、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争? 6、如果可口可乐公司与百事可乐公司合作，你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗? 7、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能促进社会发展吗? 8、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状社会还会进步吗? 9、现代社会的本质特征是追求效率与公平吗?请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢? 10、我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗? 11、现代社会要求量才使用，竞争上岗，请问对方辩友，竞争是否比合作更重要呢?总不能合作上岗吧? 12、全球一体化的实质是什么?实质是给我们大家提供了一个更为广阔、更为大的竞争平台，让我们的竞争更为有序和更为规范。
13、奖学金制度是不是通过竞争来调动
参加辩论赛辩手的基本素质
一、一辩陈词 (在赛中,正方确立观点的,而反方是则是挑正方的,打个比喻,正方是守,而反方是攻擂者,一攻一守,正方必须使自己的观点绝对站得住脚,不能有一点瑕疵,这样正方就会获胜;而反方所有的论辩都必须有针对性,针对正方的观点,从正方的观点中挑毛病,只要找到一点错误,那么正方就守擂失败,反方获胜,记住,只要推翻正方的一个分论点,反方就会获胜.所以从辩论的难度来看,正方的压力往往要大于反方,必须保证自己的论点没有任何的瑕疵,才能获胜.为了保证公平,规则中规定要让正方先陈辞,为得就是要”先声夺人”,气势必须体现出来,先入为主,这是给正方的机会.在最后总结陈辞的时候,要正方最后总结也是对正方的照顾,正方四辩要”力挽狂谰”,由于最后陈辞,从时间的角度讲会给评委留下较深刻的印象.正因为正方辩论的难度较大,所以规则给了正方最先发言,最后总结的优势,正方同学一定要好好利用,尤其要注意关键时刻关键位置的关键句,一定要细细斟酌) 正方一辩陈词 时间 二分三十秒 (2:30的时间要分配好,一般情况是这样的,30秒的时间说一些礼节上的话,在主席宣布正方发言后,正方一辩说:谢谢主席,尊敬的对方辩友,亲爱的我方辩友,在座的各位评委,老师,同学们,大家晚上好<一般都是晚上进行比赛>!让我们再来审视一下今天的辩题…….,我方的观点是…….<开始论述>,再拿出30秒的时间来叙述总论点及整体情况,接下来的1分钟分说,把每一个分论点的内容表述清晰,最后的30秒总结,升华.同学们可以看出,其实正方一辩的陈辞其实就是一篇小型的议论文,不同的是一辩要少涉及论据,因为一辩的主要任务是确立己方的观点态度,论据留在自由辩论阶段使用)反方一辩陈词 时间 二分三十秒(反方主要是找正方的瑕疵,所以不管反方准备的材料如何,都要仔细听正方一辩的陈词,并且自己陈词要尽量和正方陈词针锋相对,也就是要有针对性,不要出现你说你的,我说我的这种局面,因为你的任务是挑他的毛病,别到最后你都不知道他分论点具体是什么,怎么挑人家的毛病?没有针对性就不可能把对方驳倒,就好象人家在太原设的擂台,而你却在北京打擂,可能把在太原的这个人打倒吗?显然不可能.)二、攻辩 由双方二、三辩交替向对方二、三辩提问, 问者不能答,答者不能问。
由正方二辩开始，提问20秒,回答时间为1分钟。
提问应贴近主题,不宜过分刁难;回答应针对主题,切忌答非所问.(这一环节对选手的个人素质要求较高,它不同于陈词,因为陈词是有准备的;也不同于自由辩论,因为自由辩论是一个整体活动,是4个人一起思考,谁回答或谁提问都可以,而在攻辩阶段, 各方提出的问题对方必须回答,其他辩手不得代替和补充,要求选手自己解决,因为难度较高,所以是辩论赛中仅次于自由辩论的阶段,是出彩的地方.所以一定要重视这一阶段,问题要有水平,不宜过分刁难,就是说单拿出这个问题知道你再问什么,中心是什么,而且要贴近主题.不要问与主题无关的问题,因为我们所做的一切都是在为主题服务.对于回答者,在进辩论场前就要想好对方可能问到的问题,仔细思考如何回答能让对方自己打自己的脸,这样不管从气势还是观点的树立上都有好处.总之,这一环节在上场前要仔细思考,提问,回答都要特别有水平才行.)三、自由辩论 双方交替发言，首先由正方开始，直到时间用尽，每队六分钟。
(这是辩论最精彩激烈的部分,也是最能体现团体合作,个人能力的时候.要求每个人都必须发言,四辩可以发言较少,但也要有2—3次左右,因为四辩总结陈辞,需要在自由辩论阶段把陈辞准备好.其他选手发言次数应当相对平均,即使队中有能力特别强的,也不能只有他们发言,他们可以把问题给其他同学,让他们问,或把答案告诉其他同学让他们说,总之你们是一个整体,不允许出现只有个别人参与的局面,还有要注意用语的规范,不能出现”我觉得”这样的字眼,觉得就表示还有商量,但你是在辩论,不是在商量,你的观点是确定的,不是来讨论,也不要用”我”,因为你代表的是你们一方,正确的表达法应该是”我方认为”,或”我方观点是”,而且要斩钉截铁,没有任何顾及,即使你说错也要有气势,绝对不能在气势上占下风.自由辩论阶段很容易产生紧张气氛,但此时也是考验大家素质的时候,不管场面气愤如何都要表现得非常有涵养,不怒自威,只要你面带笑容,对方就会有心理压力,他会想,”完了,看人家,肯定准备得特别好”,其实这不单是语言上的战争,更是心理上的战争.这阶段涉及到很多辩论技巧,以后会具体讲每种辩论技巧的运用,掌握我以上说的基础内容,才可能谈到运用技巧)七、总结陈词(这是双方最后一次发言机会了,所以要尽可能的完美的表达己方的观点,还要纠正对方的错误,二者缺一不可,善始善终才是全部的成功) 反方四辩总结陈词 四分钟 (作为反方要找正方的漏洞,只要能找出来漏洞并加以正确的解析就可以有获胜的把握)正方四辩总结陈词 四分钟
