语文综合性学习答案
综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河 一、活动目标 1．热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。
2．关注母亲河，加强环保意识。
3．培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
4．培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
5．锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
二、活动指导与建议 本单元的综合性学习，教师应该在整体把握设计意图的基础上，根据教学实际制定相应的活动计划，也可以结合当地及本校条件适当增删调整部分内容。
这一单元以“探寻黄河文明”为活动核心，以学习课文为活动契机，自然导入整个活动。
四个部分环环相扣，互为照应：第一部分侧重了解“黄河对华夏文明形成的影响”，所以以“黄河，你是中华民族的摇篮”作为主题词；第二部分侧重收集诗文、歌曲，召开主题晚会，唤起学生对黄河的感情，可以“歌唱黄河”作为核心；第三部分是收集资料，筛选信息，了解黄河的忧患，唤起关注黄河、保护黄河的意识，引申开来也是培养一种环境保护意识；第四部分在前面三个环节的基础上要求学生用写作形式发表自己的感想和认识，总结自己参加活动的收获，作为自我评价。
在教学过程中，教师应注意以下几个方面： 第一，化整为零穿插安排活动。
本单元内容较多，课时较为紧张。
教学时应该注意将众多活动分解穿插到两周内的课内外教学活动中去。
这一综合活动计划占用两课时课堂教学时间，一课时用来布置、指导学生的活动，一课时用以展示、评价学生的活动成果。
其余活动基本应该化整为零，在课上、课后开展。
有的内容（如第一部分的中的有关内容）可以融入课堂教学；关于黄河的常识、词语可以通过手抄报、黑板报等形式来展示；与黄河有关的故事、传说可以利用课前三分钟演讲来锻炼学生的口头表达能力；至于学生收集到的有关黄河的歌谣诗词不妨在班会或文艺晚会上让学生自己编排、表演；而学生设计公益广告当然也可利用课余时间来进行，其成果也可以在教室或校园展出。
但是，仍然必须保留一两项活动（建议教师选择第四部分）作为人人参与的共同活动，要求学生在各小组交流之后写一篇作文，写一篇总结，以确保活动有点有面，有分有合。
各项活动设计意图解说与具体指导建议 第一部分活动内容： 1．复习一课，查找有关资料，研讨下列问题（见课本）。
这一活动，旨在加深对诗作的理解认识，用更多的知识填补诗歌语言的“空白”，是一种典型的阅读方式；同时又自然导入本次活动，易于引发学生的兴趣。
教师可要求学生在课后自行完成，课上或课前互相交流。
不必占用过多的时间。
具体解说如下： ①第一问见课后附录。
第二问——黄河流域历代王朝建都史实为：夏朝定都阳城（今河南登封），商朝定都于亳（今河南商丘），后迁都于殷（今河南安阳），周朝定都于镐京（今陕西西安），秦朝定都于咸阳，西等.② 黄河发源于巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5 464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区。
2．与黄河有关的民间故事。
本活动旨在锻炼学生的概括能力和口头、文字表达能力。
在搜集故事的过程中，应要求学生尽可能不照抄原文，而应对故事做适当的剪裁或润色补充。
学生整理出的故事，可以刊登在手抄报、黑板报上，也可以利用课前几分钟讲话时间，让学生上台讲故事，进行口语表达的训练。
① 黄河之源的传说。
② 与黄河有关的神话传说。
③ 与黄河有关的历史人物故事。
A．姜太公钓鱼。
B．郑国渠。
3．关于搜集俗语、谚语、成语的活动。
这一活动为学生积累词汇、积累文化知识，从而感受黄河在民族文化中深厚的文化积淀提供了机会。
教师应该借此强调词汇学习的重要性，使学生感受到词汇积累的乐趣并能够因此掌握一两种学习词汇的方法。
教师指导这一活动，应该把握三个环节：搜集词语——领会意义——学会运用。
例如：“河清海晏”，是中国人理想的太平盛世；“泾渭分明”则是黄河的两条支流在文化中的反映（泾水清，渭水浊）。
要求学生抄出例句，以便从情境上完整理解词语的含义，同时要求运用词语造句。
这一活动可与音乐教师配合进行，可视为跨学科的综合性学习活动。
可请音乐教师推荐介绍教唱有关的歌曲民谣，可在音乐课上进行，也可在课后开展，也可利用班会课乃至在学校文艺活动中表演。
语文教师主要在体现活动的语文特点上下功夫，应要求学生抄下歌词并引导学生品味评析。
有关诗词部分应该要求学生背诵并向同学介绍。
第三部分活动内容——保护黄河。
这一环节的话题是“环保”。
其中，第一项侧重了解黄河现状，第二项重在宣传呼吁，但最终的目的是一致的。
不妨由学生分组承担各项任务。
先由部分学生搜集资料或进行调查，互相交流，然后引导学生设计公益广告并展出，使两项活动互相呼应，增强活动效果。
如果当地条件有限，教师也可以组织学生调查搜集其他河流或者当地河流情况，不必强求一律。
调查交流活动的组织、主持、主讲均应由学生承担，以求充分锻炼学生。
这一部分是在前三个部分的基础上开展起来的。
学生通过以上各项活动，对于黄河的方方面面有了一定的了解，此时写作环节中的材料积累过程已基本完成，关键在于如何确定话题角度，如何恰当地表达自己的观点和感受。
1、2两题属于常规作文，建议教师布置学生完成其中一题。
第3题的“周记”写作，可以作为学生对这次大型活动的自我评价，教师应该引导学生认真总结自己在活动中的收获、体会，以及自身存在的不足，这是活动评价的一个重要参照。
三、活动评价 1．重在过程评价。
综合活动的宗旨就是为学生提供一个锻炼能力促进发展的机会。
学生研究的目的不仅是为了出成果，“过程评价”至关重要。
教师首先应评价学生是否积极参与，是否认真组织，是否努力尝试整理材料表达观点。
只要学生在以上各个环节中有一两处下了功夫，教师就应该给予肯定。
至于学生作业成果结论是否完整严密、设计是否新颖有创意，只能作为评价的参考因素。
即使学生的活动是失败的，只要学生积极参与了，他在实际操作中也就运用了多种知识，锻炼了各项能力，积累了多种体验，这些都是极为宝贵的东西，都是综合评价的重要依据。
2．不求全责备，不求毕其功于一役。
不要希望在一次活动中进行全方位的能力训练。
教师可以通过建立学生学习档案的方式对学生全面能力的培养做出整体规划，进行宏观调控。
通过各项不同活动逐步引导学生全面培养发展自己的能力。
因此，每次活动之后，只需就学生的一点最佳表现给以评价（如学生的口语表达、写作、材料整理、与人合作，等等），不要求面面俱到。
3．多种评价方式相互结合。
评价时，应该将学生的自我评价、相互评价与教师的评价结合起来，力求使评价成为鼓励学生、激发学生的手段，成为学生认识自我认识他人的手段。
同时，教师还应该努力创造条件进行学校评价、社会评价，使学生的活动成果在校园中、在社会上得到认可，这种评价可以得到极好的教育效果。
四、有关资料 1．远古的地质运动与黄河的形成（陈梧桐陈名杰） 在地球岩石圈不停的运动之中，华北地台大约在17亿年以前隆起了。
随后它持续抬升，形成中国范围内最早而且面积最大的一块古陆。
在此后漫长的时间里，华北地台两次下沉，受到海水的浸泡，至二叠纪（距今28 500万年至23 000万年）再次抬升，重新露出水面。
在这个反复抬升和沉降的过程中，大量的生物遗体在沉降区堆积起来，形成丰富的煤炭、石油和天然气资源。
接着，在侏罗纪（距今19 500万年至13 700万年）与白垩纪（距今13 700万年至6 700万年）发生了被称为燕山运动的造山运动，与现今山西高原原本连为一体的今华北平原地区转而沉降，先形成盆地，以后逐渐发展成为一片大平原，而山西高原则陆续抬升，形成了东低西高的局面。
进入新生代（始于距今6 700万年）时期，又发生了喜马拉雅造山运动。
这次造山运动比燕山运动更为强烈，不仅促使从海底崛起，急剧抬升，而且波及整个中国，促使一些地块抬升，成为山脉，一些地块下沉，成为盆地。
如山西高原就因受到这次造山运动的影响，产生了两条近乎平行的大断裂带，从北向南穿过高原的中部，断裂带的断块程度不一地向下陷落，形成狭长的槽谷。
槽谷的南端与关中所处的沉降带相接，形成汾渭盆地。
后来，一些抬升的山脉受到风化剥蚀，逐渐夷平，成为高原；下沉的盆地则贮积起水而成为湖泊。
此后，这个地区先后经历两次规模较大的冰川活动，气候变得寒冷而干旱，那些大湖逐渐萎缩，或被分割成许多小的湖泊，全区出现若干个大型湖盆和许许多多的小湖泊及湿地。
地面上的流水从高处向低处流动，逐渐汇聚到古湖盆当中，并发育成若干各自独立的内陆湖水系。
在青海高原巴颜喀拉山的北麓，一条流水从这里向东南流淌，由于积石山即阿尼玛卿山与巴颜喀拉山南北夹峙，它便流向当时正在下沉的今地区，在那里潴积，形成古若尔盖湖。
源出于西倾山和阿尼玛卿山之间的另一条流水，则在两山的峡谷中自东南向西北方向流淌，汇集到今青海省共和县的古盆地。
古共和盆地的东面，当时另有一条流水，沿着拉脊山南麓的峡谷东流进入今甘肃，经过今日的兰州后，北折流向今宁夏地区，至贺兰山旁汇集到因断层陷落而形成的银川盆地，形成古银川湖。
在地质年代第四纪（始于距今250万年前）的早期即距今100万年前后，这个地区冰川融化，气候变得温暖而湿润，降水量充沛，河水迅速暴涨，流水的冲刷下切作用不断加剧。
流水的冲刷促使河床逐渐由浅变深，从而产生溯源侵蚀作用，使源头的位置向河流流向相反的方向移动，使上游不断向上延长。
流水的下切，则冲击着阻挡其前进的高山峻岭，为自己开辟通道，使下游日益向下延伸。
此时，中国中西部的高原继续处于上升的阶段，益发加强了这种流水的下切侵蚀作用。
流水的溯源侵蚀和下切侵蚀，终于将两条河流中间的分水岭打通，使各个封闭的湖盆有了出口，使各自独立的河段连接起来，古黄河至此已初露端倪。
不过，此时的古黄河还是一条内陆河，她的东端止于浩瀚的三门古湖，因为东面的中条山还阻挡着它通向大海的道路。
但是，古黄河继续以顽强的毅力，发挥其溯源下切的侵蚀作用。
经过漫长的岁月，她终于切穿三门峡，流入华北平原，而与中条山东侧的流水连接起来，浩浩荡荡地向东奔流，投入大海的怀抱。
一个伟大的生命从此诞生了! 黄河最后冲过三门峡、全线连接贯通的具体年代，学者的意见不一，但有一点应该是可以肯定的，即当生活在距今70万年至20万年以前的北京猿人出现在周口店时，发源于的这条大河，已经从西到东将各段河道连接起来，奔流到海不复回了。
不过，此时她的下游是绕山东丘陵之南入海的。
以后下游的河道曾发生过几次变动迁徙，但上游的河道则已基本定型。
而且由于流水的溯源侵蚀、延伸的属性，她的上源和下游仍在继续延长，从而最终形成今天的面貌。
今日的黄河，全长5 464公里，是长度仅次于长江的中国第二大河。
她从源头汩汩东流，经过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区，在山东利津县注入渤海，流域面积达75?2443万平方公里。
如果加上内流区面积，则为79.4万平方公里。
包括与黄河密切相关的河南、山东两省的沿黄地区在内，总共有耕地3亿亩，居住着1.2亿人口。
在历史上，黄河还曾经流过河北、天津、安徽、江苏四省市，整个黄河下游冲积平原共约25万平方公里。
据2000年初公布的最新统计数字，黄河多年平均年径流量为580亿立方米，仅相当于全国河川年径流量的2%。
但就是这些黄河水，加上流域内有限的地下水，却承担着全国15%的耕地、12%的人口和50多座大中城市的供水任务，并远距离地向流域之外的地区调水，承担着流域外的部分供水任务。
（选自，2001年版） 2．黄土高原 黄河从青海省东部的龙羊峡到河南省西部的三门峡，穿过世界上著名的黄土区。
这片广袤的黄土区，大体上西起日月山，东到太行山，南至秦岭，北抵阴山，面积约58万平方公里，海拔一般在1 000～2 000米之间，称黄土高原。
这里因水土流失，每年向黄河输送着巨量的泥沙。
“黄”河的盛名，实际上是黄土高原奉赠的。
黄土高原是我国黄土发育最典型的区域。
进入黄土高原，豁然入目的就是铺盖在大地上的金黄色的黄土。
现在的黄土高原几乎是赤裸裸地袒露着宽阔的胸膛，被起伏不平的山丘和纵横交错的沟壑切割得支离破碎，构成了黄土高原独特的自然景观。
其实，远古时期的黄土高原并不是眼前这幅景象。
温和的气候和肥沃的土壤，给万物生长提供了良好的自然环境。
1973年，我国考古工作者曾在黄土高原沟壑区的泾河上游马莲河畔合水县境内，发掘出一具较为完整的古象化石。
经考古鉴定，这是200万年前生活在黄土高原地区的“黄河剑齿象”。
这具古象化石向人们展示了当时黄土高原地区的自然面貌：到处是森林、莽原和湖泊；在茫茫的原野上，野马奔驰，羚羊咩叫，鸵鸟漫步，鼢鼠觅食，古象成群……黄土高原俨然是一个天然动植物园。
根据考古工作者发掘证明，“蓝田猿人”“丁村人”“河套人”，这些旧石器时代的原始人类，就生活在黄河流域的黄土高原。
近代，这里还陆续发现了许多新石器时代仰韶文化的遗存。
几十万年来，人类用他勤劳的双手开发了这里肥沃的土地，创造了灿烂的古代文化。
炎帝，是我国远古时代的一个部族首领。
炎帝居姜水，因以为姓。
姜水，在今陕西岐山县以东，属黄土高原的渭河流域。
传说是他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”，尝百草以疗疾病。
所以，炎帝又称神农氏。
炎帝部族的先民，第一个开拓了渭河流域，在长期的生产实践中，用集体的智慧和辛勤的劳动，让肥沃的黄土长出了人类亲手种植的农作物，使黄土高原的渭河流域，成为我国原始农业的发源地。
农业的出现，标志着人类开始了定居生活。
自夏、商至秦、汉，黄土高原被逐步开垦，出现了种植“百谷百蔬”的兴旺景象。
夏书的篇，是我国历史上最早的一篇地理著作。
据说这本书是铸在九鼎上面的，记述了当时中国各地的地理和物产的状况。
上说，今天秦岭以北的陕西省和甘肃省境内的黄土高原地区，“厥土黄壤”，“田上上”。
上上，是九个等级中的最上等。
大禹时期的黄土高原确实是物产丰饶、殷实富庶的地方。
西周时期，这里已大量种植稻、粱、黍、麦、菽、稷、粟和桑、麻、瓜、果之类的农产品，并驯养了马、牛、羊、鸡、犬、豕等畜禽。
据西汉平帝元始二年（公元2年）的统计，仅京师长安周围的三辅地区（今华阴、高陵、眉县），就集中居住了240多万人。
在汉、唐间，这里畜牧业很发达。
在汉朝时拥有牲畜1 000多万头；南北朝时更多，仅陕北一带就有600万头。
黄土高原是金色的土地，它以那丰厚的资源和肥田沃土，养育着高原上的人民。
如果说黄河是中华民族的摇篮，那么，黄土高原不正是金色的襁褓吗
（选自，1979年版） 3．黄河断流及流域生态环境建设 黄河干流全长5 464公里，流域面积79.6万平方公里，耕地面积约2 000万公顷，流域人口1.2亿。
黄河是我国西北和华北地区的重要水源，是沿黄地区经济发展的生命线，也是我国21世纪内陆经济发展的轴线。
长期以来，黄河存在着洪水威胁、水土流失和泥沙淤积等严重问题。
近年来，又出现了缺水断流加剧和水污染严重等新问题。
黄河断流已不是个简单的水文现象，而是流域生态平衡严重失调的综合反映，是人类需求与脆弱生态环境之间的矛盾反映。
这些问题严重影响沿黄地区人民群众的生产和生活，黄河断流已成为国内外关注的大问题。
本节重点讨论黄河断流与黄土高原水土流失及其治理。
黄河断流始于1972年，90年代趋于频繁，断流时间与距离不断延长，黄河下游有变成间歇性河流的危险。
（1）黄河断流的现状与态势 黄河断流始自1972年山东省利津，后来日趋严重。
1972～1998年的27年间，下游有21次断流，特别是90年代，年年断流，且首次断流的时间提前、断流时间和距离不断延长。
断流严重的1997年，山东利津站全年断流13次、累计226天，330天无黄河水入海，断流起点已上延到开封柳园口附近，全长704公里，占黄河下游河道长度的90%。
不仅如此，黄河中游各主要支流也相继出现断流。
黄河源头1997年开始出现断流，扎陵湖至鄂陵湖河段1999年春也出现了首次断流，完全暴露的河段达8公里。
（2）黄河断流的影响 黄河断流使沿黄地区水资源出现供需失衡，工农业生产、城市生活、生态环境用水之间的矛盾日益尖锐，对沿黄地区社会经济发展和生态环境产生重大影响，并增加了下游防洪的隐患。
给工农业生产和生活带来严重危害黄河下游1972～1996年因断流和供水不足造成工农业经济损失累计约268亿元，年均损失逾11亿元。
90年代，由于断流日趋严重，年均损失已达36亿元。
农田受旱面积累计470万公顷，减产粮食98.6亿公斤。
胜利油田因减少注水，减产原油数十万吨。
黄河水每年给山东带来的经济效益达100亿元，由于断流而影响了山东经济发展，1997年那次历史上持续时间最长的断流，给山东省造成上百亿元的直接经济损失。
滨州地区，仅1992～1998年的7年间，由断流和污染造成工农业损失15.8亿元，其中农业损失4亿元，全区还投入抗旱资金3.5亿元。
黄河断流使三角洲面临严重水资源危机，将直接影响可持续发展战略的实施。
黄河断流，也打乱了人们的正常生活和工作秩序，山东东营、滨州、德州等城市经常由于供水不足，采取限时限量供水。
对沿河特别是河口三角洲地区生态环境产生重大影响这种影响主要表现在以下几个方面：一是海岸侵蚀后退。
由于入海泥沙减少，使黄河三角洲海岸线变为以净蚀退为主，造成海岸后退。
二是地下水环境恶化。
由于地表淡水补给减少和地下淡水用水量增加，地下水位下降，海水倒灌，咸水入侵，水质恶化。
三是地表水环境容量减少，污染加重。
由于污水排放量与日俱增，地表水减少，使主要河流的污染物浓度不但超过了渔业用水水质标准，而且在一些支流的中下游河段已达到或超过鱼类致死浓度，许多河段鱼类基本绝迹。
四是河口地区土地盐碱化、沙化，使湿地生态系统退化。
黄河三角洲地表植被十分脆弱、极易演替。
植被以草地为主，现有各类草地21.8万平方公里，其中天然草场18.5万平方公里，由于断流，不仅土壤盐碱化，使草地向盐生植被退化，而且还影响人工草地生长。
五是河口地区及近海生物多样性减少，生物种群和遗传多样性丧失。
断流使三角洲湿地水环境失衡，严重威胁湿地保护区数千种水生生物、上百种野生植物、180多种鸟类的生存和繁衍，造成生物种群数量减少，结构趋向简单。
断流使渤海水域失去重要的饵料来源，影响海洋生物繁衍，十多种鱼类不能洄游等。
河道萎缩，改变了河道冲刷模式泥沙淤积使河道萎缩，河床抬高，黄河下游成为地上悬河，降低了行洪能力，增加了决口和改道的风险，威胁着下游人民生命财产的安全。
（3）黄河断流的主要原因 从水文上看，黄河断流属于水量季节性变化。
但实质上，断流是人类对水资源用量超过其自然限度，是人类需求与脆弱生态环境之间矛盾的反映。
用水量剧增是黄河断流的根本原因黄河流域的大部分属于干旱和半干旱地区。
特别是90年代以来，降雨、径流偏少，人均和亩均水量都远低于全国平均水平。
干旱是黄河断流的自然原因。
黄河流域的工农业生产快速发展，用水量剧增。
黄河水有90%用于农业灌溉，引黄灌溉面积由建国初期的80万公顷增加到1994年的731万公顷。
全流域用于农业、工业和生活的用水量逐年增加：1949年为74亿立方米，50年代为124亿立方米，90年代增加到296亿立方米。
现在黄河流域实际用水量已超过370亿立方米，所以冲刷河道的生态用水（210亿立方米）根本没有保证。
目前黄河径流的开发利用率已超出多年平均天然径流量的50%，超过国内其他江河和美、日等发达国家的利用水平。
可见，用水量剧增是黄河断流的根本原因。
源头和上中游地区生态环境恶化青海是黄河流域最大的产流区和水源涵养区，境内流域面积占全流域面积的19.6%，径流量却占黄河总径流量的近1\\\/2。
植被破坏导致草地沙化和水源涵养功能下降。
80年代中期以来，黄河上游径流开始出现逐年减少的趋势，进入90年代后，减少更为明显。
1997年1～3月的径流量减少23%，降到历史最低点，源头首次出现断流，下游出现历史上最严重的断流。
黄河上中游的黄土高原地区，水土流失严重，泥沙俱下，每年输入黄河的泥沙量16亿吨，淤积在下游河床的泥沙年均达4亿吨，河床每年抬高10厘米，已高出两岸土地3～10米，形成近千里的地上“悬河”，下游河堤形成“越加越险、越险越加”的态势。
缺乏统一管理，水利用率低黄河干流骨干工程和大型灌区分别隶属于不同的部门和地区，尚未健全黄河水资源统一调度、分级管理的管理体制和运行机制，很难做到全河统筹，上、中、下游兼顾。
上游灌区面积占全流域的27%，但耗水却占全流域灌溉用水的44%。
农业灌溉水利用率仅为30%，工业用水重复率仅20%～30%，万元产值的平均用水量高出全国平均水平1倍多，高出用水先进国家6倍以上。
经营管理粗放，水资源浪费严重，是黄河断流的主要原因。
另外，全流域工业废水处理率不到21%，更加剧了水资源短缺程度。
（4）缓解黄河断流的基本对策 黄河下游日益严重的断流早已引起社会各界的关注。
有关部门组织专家学者对断流原因、影响和对策等进行实地考察和研讨，并提出许多观点与建议。
缓解黄河断流的基本对策可以概括为以下四个方面： a．加强流域水资源统一管理和保护，实行全河道水量统一调度； b．坚持节水方针，发展节水型农业，建立节水型产业； c．加强流域生态环境保护和建设； d．加快南水北调进程。
4．黄河知识问答 ①“藐视黄河，就是藐视我们这个民族!”这句话是哪位伟人说的
这一名言是同志说的。
党中央在指挥解放军取得宜川大捷之后，决定东渡黄河到华北去。
1948年3月23日，中央机关从吴堡县川口村过河，一共有十几条木船，上了第一条船，周恩来、任弼时上了第二条船，陆定一和胡乔木等人上了第三条船。
船至中流，巨浪杂夹着磨盘大的冰块汹涌咆哮，冰块撞击木船发出惊心动魄的砰砰声，小木船忽而跃上浪尖，忽而沉落波谷。
面对此情此景，心潮澎湃，沉思良久，深深地感叹道：“你们可以藐视一切，但是不能藐视黄河，藐视黄河，就是藐视我们这个民族!” ②黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗
牧野古战场：在今河南省卫辉市北，商朝时是都城朝歌的近郊。
商朝末年，周武王讨伐殷纣王时曾在这里誓师，一举攻入朝歌，迫使纣王自尽，结束了商朝600年的历史。
这就是历史上著名的牧野之战。
还有答案:参考答案: 一,基础知识(8分,每题2分) 1B 2C 3D 4D 二,古文 5,6,略 7,继续培养才能,学习,不放弃后天的学习和主观努力. 三,8,万古的心愿是请圣诞老人给妈妈一辆电动轮椅.他得到邮局职工罗茜,加州雷得伦斯市行动自如轮椅供应商品得经理袭迪·米伦达,纽约州布法罗市轮椅制造厂——福却拉斯公司的帮助. 9,因为万古是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子.他的心愿表现了对母亲的爱. 10,邮局职工罗茜的努力,不是为自己,更没有金钱利益;福却拉斯公司赠送价值3000美元的轮椅,为的是满足一个孩子的心愿. 11,万古收到人们的礼物后,把其中一部分赠送给邻居.因为他觉得把东西赠给那些需要的人们,会使他感到快乐. 12,(1)令我把偷的糖果送回去,并拆箱卸货作为赔偿.(2)送我去医院,和医院的人发生争执.(3)生日会忙于家务.(4)替别人照相,自己不照.(5)激励我自己骑车.(6)不给我写信.(7)我打电话,他叫妈妈来接.(8)结婚要走时只是大声擤鼻子.(答对三项即可) 13,在父母的日常的琐屑事情之中体现出来,具有深沉,理智,充满希望的特点. 14,与母爱的表现做对比,更鲜明地表现父爱的特点. 15,提示读者回味前边所描写的父亲的特点. 16感动,感激,尊敬,爱戴一齐涌上心头.17,老师懂得学生爱花,爱生活,她以花激励学生上进,激励学生努力争取学习的好成绩;由此可看出老师热爱学生,热爱教育事业,无私奉献的高尚品德. 18,在回忆结束时说的,既是对心中的严老师说,也是对自己说.它指的是严老师无私的品德. 19,开头窗外,……开出一朵可爱的花了,结尾举目远望……在飘……以景衬情,表达自己睹物思人,怀念老师,感激老师的情感.同时,以雨润花蕾象征老师辛勤的育人工作,赞美老师无私奉献的高尚品德. 四,20,参考课本 21略 22,国王也是我的病人 六,23劝说,更 24,你应该赶快离开,皇上现在已经长大,怎会惦念你哺乳他的恩惠呢 25,武帝残忍,忘恩负义. 26,只要符合要求即可给分,如:我爱蓝色,因为它是天空的颜色,象征着纯洁和沉静;我爱绿色,因为它是春的颜色,象征着青春和希望.
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北京 - 上海铁路，陇海铁路交汇，附近的城市和整个徐州北及南，北微湖。
公路，北至北京，天津，上海，南京南大新西兰新东抵泳滩水质和水陆交通枢纽的国家和活动的重要性，南北经济关系“十字路口”。
拼音：徐州英语：徐州\\\/徐州区号：0516 邮编：221000 许可证：苏
市花紫薇<\\\/市树：银杏人口：916万总人口的城市，其中市区人口184万。
面积：总面积吗
11258平方公里，其中市区面积
963平方公里。
★城市名片★，★品牌经济城市 ★100良好的投资环境城市
★全国造林绿化顶10个绿色城市★城市，全国★献血先进城市的★的金融生态环境在50个城市通过科教兴市 BR \\\/>
的118平方公里，人口29万人。
邮政编码221009。
212平方公里鼓楼区，人口38万人。
邮政编码221005。
九里区
98平方公里，人口25万人。
邮政编码221040。
贾汪区
690平方公里，人口4900万。
邮政编码221011。
的泉山区区域
62平方公里和人口43万。
邮政编码221006。
一个邳州市吗
2088平方公里，有人口161人。
邮政编码221300。
在运河镇人民政府。
新沂市面积
1571平方千米，人口96万。
邮政编码221400。
新安镇人民政府。
一个铜山县面积
1856平方公里，有人口118人。
邮政编码221100。
在铜镇县人民政府。
绥宁县地区
的1767平方公里，人口132万人。
邮政编码221200。
隋，唐镇，县人民政府。
的沛县区吗
的1349平方公里，人口115万。
邮政编码221600。
县人民政府在沛城镇。
奉贤区
的1446平方公里，人口110万人。
邮政编码221700。
县人民政府在凤凰城。
天然的地理徐州市，江苏省西北部，东经116°22'至118°40'，北纬33° 43'
34°58'。
约210公里，从东到西，从北到南北宽140公里，总面积
11258平方公里，会计呢
江苏省总面积的11％。
除了中部和东部地区的域有几个山头，大部分的平原。
山海拔一般在00-200米，丘陵和山脉
在一个城市的约9.4％。
丘陵土地分为两组，一组分布式市域部，山高或低的水平，铜山县，东北窟山的城市，最高峰361米以上的海平面，另一组分布在东部部分城市，北部，海拔122.9米，马新沂市山的最高点。
平均坡度平原地势由西北向东南1\\\/7000--1\\\/8000，占土地总面积的90％左右吗
平原，海拔30-50米。
位于徐州市，古淮河支流轻松，舒适，下游的硅水的故道的黄河流域，北方易，四川，泗水系和南部濉系统。
地区纵横交错的河流，星罗棋布的湖泊，水库，东西贯通的浪费，黄河，纵贯南北的舒水域，东方易骆马湖，西夏兴，大沙河微山湖。
随着大型水库两座中型水库和84座小型水库，总容量3.31亿立方米，许多桥梁，信，渠，闸等水利设施，防洪，灌溉，航海，水产多功能河最初形成，湖泊，运河，图书馆的水网络系统连接到。
该徐州属暖温带半湿润季风气候，四季分明，夏??天吗
无酷暑，冬无严寒。
年平均气温为14°C，年日照数2484年至2495年，日照率52-57％，年平均无霜期为200-220天，年平均降水量为800-930毫米，和雨季汛期降水占全年的56％。
气候资源优势，有利于作物的生长。
主要气象灾害，干旱，洪水，风，霜，冻，冰雹。
气候特点是：四季分明，日照充足，雨量适中，雨热同期。
春暖花开的季节，很短的秋，冬，夏季长，春季天气多变，夏季炎热多雨，秋季天高风是寒冷干燥的冬季寒潮频率的影响。
徐州位于北部和南部的历史传说中的英雄美人的过境点。
湖，硬度和柔软性，对突然的气氛在北部和韩国的自然之美的风景。
市环市有山有水岗岭四合，群山环抱，徒步旅行，景观特色是非常明显的。
因此，黄河穿城而过的城市附近的的流动。
一向被称为北方的锁和钥匙，南大门，自古以来是兵家必争之地，素称“五省。
矿产资源徐州是全国重要的煤炭生产区，在中国东部地区的电力基地，拥有煤炭，井盐，铁，钛，大理石，石灰石等30种矿产储量，品位高，已探明煤炭储量390万万吨预测储量690亿多吨，年产2500吨以上;以及盐220万吨的高品位资源，发展煤化工，盐化工的有利条件;石膏开采储量为500吨，东部地区的领土属于中国煤炭工业集团有限公司大屯煤电和电力公司的大型国有企业。
徐州国家粮食和棉花生产基地，高品质的生产和农产品加工出口基地，秸秆，林业科学和技术开发试验示范区和5个蔬菜生产基地，在中国银杏之乡苹果之乡，四个胶合板加工基地之一，畜牧业示范区的农业资源是非常丰富的。
徐州历史徐州古名彭城，超过5000年的历史文明。
彭氏国建大皇帝2600年历史的城市第一次出现在徐州，江苏省的城市。
下于洪水，国家领土分为九州九州，徐州，然后，“徐州”自然经济区域，正如其名，彭在这一地区的中心城市的城市。
瑶，庞在建大彭的国家，鹏程，因此而得名。
夏和商大彭的国家繁荣，五霸1。
的传说中的大彭的国家创办人庞活到800多年的历史，是在中国烹饪创办人，气功等。
庞很大的影响，在历史，孔子被誉为道教的创始人之一。
彭祖饮食养生后对中国文化的形成和发展，发挥了重要作用。
工作的所有春天和楚资本位置，彭城宋易，徐，秦和西汉，西楚翔玉市鹏城王鹏程或西汉和东汉，三国，魏，西晋，结束该国的国家的首都，高达布衣皇帝汉高祖刘邦称霸世界，创造了辉煌的汉，西汉时期，彭城刘枫王 - 楚彭城国。
东汉末年，曹操徐州刺史治彭城，徐州至500年。
说。
徐州徐州千年龙飞，一代帝王乡“的美誉。
6000年前，我们的祖先在此生息劳动。
原始社会末期，尧密封庞城市的位置，从一开始就大彭氏国，徐州彭城：春季和秋季，彭城属宋，楚，秦统一的元彭城县后返回。
楚，韩，西楚彭城王。
西汉集彭城县，建立东汉鹏程的国家，其资本鹏程。
国家东汉12管辖权的县，州，县，和6。
韩规则皮革遗产，山东郯县，江苏省沛县县位移结束。
三魏移治彭城，长期，江苏省徐州市，辖境相当于今天在江苏和山东南部地区在北部的长江。
“，曹操迁徐州刺史部于彭城彭城，徐州魏晋几代设置彭城国或徐州，资本或传统的多鹏程的。
位于徐州市彭城县治彭城后的变化。
早在唐代的名称，徐州彭城县多次迟到徐州节度使居民，互惠互利。
徐州市7个县治彭城领每组五代。
\\\/>宋，元等朝代的成员和司法管辖区的衣领，徐州，更频繁的变化。
早在徐州直隶基金南京的情况下。
清初，徐州先后为江苏省的南部省份，属于直隶州，雍正时期促进徐州市，辖1个国家领7县。
民国初，政府的浪费，徐州市，附郭铜山县，他许还，路管治铜山（徐州）。
满洲国政府，伪淮海省省会分析家庭徐州市铜山。
抗战胜利后，国民党政府仍的情况下，江苏 1949年，徐州市，江苏省尚未完全解放，徐州市暂由山东省举行。
正式划归丰县，沛县，铜山县，绥宁县，江苏省，徐州市，区，下辖徐州市邳州市于1953年，通过区，泉山区，九里区五区市，新沂市，鼓楼区云龙区，2005年1月统计数据：面积
（11,258.3平方公里城市面积1,037.7平方公里），人口9.16亿美元（的其中1.84亿美元），市辖区，辖5个市辖区，2个县级市，4个县，114个乡镇的43街上， 395个居委会，2280个村委会，共43个市辖区街道，7个镇，268个居委会，156个村委会。
家乡的汉文化徐州汉高祖刘邦的土地，他们的财富。
4月公元前206年，项羽封刘HW楚汉战争，爆炸发生后，超过4年，于公元前202年十月，刘邦在定陶皇帝的早期洛阳的仪式，后徙长安。
在这种情况下，电源的汉朝和罗马帝国在西方遥相响应，在世界上最强大的帝??国
国家（地区）。
韩国四百多人，江苏徐州，13楚，五彭城王应该是18个墓的墓葬，其实，不仅如此，包在东汉徐州市行政区域4 PI一Xiapi国家嬗变。
景，仿佛这些华丽的陵墓地宫，填写的坟墓之王，在他的生活古玩及库务储蓄的喜好。
徐州汉墓墓的墓葬，构成了徐州汉文化三绝之一。
18徐州汉陵楚墓的考古北洞狮子山第三代皇帝楚，蓝山组4（E）的第二代第六代的楚皇帝楚，龟山，东孔第八朱代皇帝土壤山东韩抨噌墓。
徐州西汉皇帝楚是最有代表性的皇帝，狮子山皇帝楚，楚龟山北东帝汶楚。
“微调”，“奇”，“男性”，引领潮流。
兵马俑的狮子山徐州文化三绝之一，不仅大量和广泛的显示内容丰富，被称为：博袖长袍的官员俑，冠帻持有武器的警卫俑，发辫只要多超过10种的陶俑，脚踏板，持有的弩负弓的甲士俑。
，徐州狮子山的兵马俑，无论是汉代的艺术珍品，亲眼目睹了军事重镇，历史的执法装备，不仅具有很高的价值，生活的研究具有相同的值王朝汉代雕塑，埋葬系统，军事系统的战争。
流行的西汉王朝在徐州地区改变崖洞墓的东汉墓葬，汉代石墓的时间。
汉画像石雕刻壁画墓刻汉礼堂。
汉画像石雕刻艺术在中国历史上占有重要的地位。
徐州汉画像石艺术博物馆收藏的700多徐州的肖像，浓度汉代的石头出土的汉石徐州石块超过500个。
徐汉画像石苏州园林，南京六朝墓碑雕刻，和江苏文物三宝。
除了中国，中国的泥人，汉画，徐州汉古董在中国汉族文化的中心舞台，引进了一个好头，北孔帝的楚彩俑出土了220多件狮子山楚离嗯的出土铁盔甲，玉棺，玉豹，钓鱼，小龟山楚墓出土的银晶玉衣注意，火山墓出土的银线从坟墓砚刘又宁，隋F，汉墓出土的青铜灯珍贵文物国宝出土鎏金兽形的土壤。
“好是不容易识别那些谁知道徐州汉文化景观，并有许多著名的历史古迹的历史遗留下来的，就像一出戏马台泗水亭霸王地板的演唱风格站，把他的剑春天，卵巢神社的母亲的墓，墓，有一个感人的故事，让人觉得烟FY楚汉战争。
秋天的戏马台将让你看到楚霸王项羽“力拔山兮气英雄来气”宋国王的宝风，大风歌古碑，你欣赏汉高祖刘邦的风来云飞扬的千古绝唱;卵巢寺晨钟暮鼓，张靓长笛散装除病“传奇的想象。
所有这些，更增添了几分神秘的色彩。
徐州汉文化。
一位历史学家在研讨会上，他说：“喜欢这张徐州市，元汉文化是如此的丰富，汉文化在历史文化名城徐州”名副其实古彭所需的周，著名的历史人物，历史悠久，地杰人灵。
费，相对乡镇。
如东风猛士，谋士如云;文人骚客，艺术。
许多国家的英雄和革命先烈的历史。
为尽可能多的人从旧的徐州籍的开国皇帝。
除了刘邦，南宋屋底迫使宽，刘钰，南唐Liezu栗南齐的萧道成萧日元的水平，朱全忠束后，徐州藓科成员。
徐州籍王无尽的。
刘，汉诸侯王周围，因为需要详细说明。
单和刘邦的移动，数据包后有超过20个不同的姓。
五里王子“访问到靖国神社猴子王陵蒋厚博周汝银郈菇鹌英，萧，曹，张，樊哙，东汉，被称为江东区的一等参赞鹏程赵东晋骁将刘监禁，清冠军李潘高级官员李炜清雍正......在中国历史上的知名人物。
徐州培育一代又一代的文学的诗人和画家。
汉初彭城宫廷小丑和强大的诗人，准备在未来主持了西汉刘安，淮南淮南子目录学家，作家刘翔刘翔刘昕，张岭路，东汉道教创始人，西金珠林，七位科学家，圣人唐刘直，儿子王施瘤一清编译，刘伶，南朝，写若干专着历史的第一个历史学家的意见花了23年在徐州，声称“故园雪后，这位伟大的诗人，唐代最重要的诗人之一投诉的代名词刘禹锡南唐皇帝李钰，被称为晚清教育家钱苏门学士“之一陈师道，清初文学批评家张竹坡，被称为绘画，江北第一的人清除专家萧一山，雕塑理论家王紫云，主画家的画家李兰，被称为“诗书画的艺术家食品吉拉德的破产，被称为共和早期的四书法家画家李李可染，雕塑大师刘揩去张程博盈人民音乐家马克徐枭龙石，韩英，”四小名旦“之一...... 徐州千百年来，无数的英雄，巨星云集，它是非常困难的尝试描述以下推荐数：（1），彭 \\\/> 徐州古名彭城招远市彭，彭祖，黄帝的后裔，他是一个著名的老生日，住800年。
很好的指导气功，饮食和房中术擅长烹饪，中国烹饪的鼻祖，是值得厨师的名字，他说，创建大彭国烹调雉汤（鸡汤），奉帝尧一瞥。
（2），刘邦在中国历史上的第一个皇帝汉高祖刘邦是布衣家乡徐州诞生了相当的汉高祖雨在桥的神话和传说的母亲遏制，裴汉高祖长，孕妇，怀孕，龙雾桥丰县城北东北梁村3英里的童年移动到本地城市居民寻求庇护，因此， “富杨沛汉高祖”的说法。
高祖十年，汉高祖远征，平息了叛乱，并返回到选择合唱团的120名年轻人，通过主持沛县沛宫宴会的家乡，帮助狂欢节。
酒酣汉皇帝打在建筑物的富士路唱：“风的郗云飞杨，围甲海的故乡安得勇士僖义守四方儿童，以磬的歌曲罢工，高祖剑舞很伤心。
沛县长老说：徘徊和想到的我家我的灵魂回到家里，但一百年以后的首都长安高祖裴蓓人为显着的年轻的蒂娜之旅称为匠，刻有“大风歌”上石，并内置有100英尺高的阶段，筑起了一道纪念碑碑“大风歌”，据传说，东汉蔡书，经过两千多年的风风雨雨，流传至今。
（3），项羽戏马台，名称项羽（公元前232 - 公元前202年），字豫，更低的相位（今江苏宿迁）。
公元前206年资本鹏程，自封的国王的西楚订单到世界，在垓下楚汉战争的失败自杀吴江戏马台，徐州现存最早的古迹公元前206年，项羽答应在南方的南方，庄健观众扮演马，故名戏马台在舞台上的许多建筑物，如台头寺，三义寺，明代古建筑寺的多晶硅学院高耸的翠山房亭心中，等等。
（4），刘翔刘翔（约77 - 6）西汉经学家，目录学家，作家的真实姓名康复的单词，因为是，沛（今徐州沛县），治理“春秋谷梁传。
评论皇家收藏撰成“不录”为中国最早的目录学著作。
九叹了口气，“福33，绝大多数的民间故事。
元，说：”列女传，这个存折，否则洪范五行传“，”世界新秩序。
也被称为“五口通义一也。
”战国策美国“刘翔完成。
（5），张道陵张道陵（生卒年不详）东汉末年，著名的宗教领袖，道家的创始人和领导者。
他的真实姓名是凌。
的光棒丰（这是在徐州，江苏）谁江州，客人学习修复的尹明善在24路书，医疗拂水，咒法和聚信徒讲道，受它的通道米五斗路“五斗赖斯的后，道教张天师的道，路，其信徒米贼生产规模，随着年龄的领导和死亡的孙璐，也被称为“天师道”。
（6），白居易白居易（772 - 846），唐代诗人，字乐天，香山居士，祖籍太原[这是一个山西]。
杰作琵琶行“，”长恨歌“。
“白居易23岁住在徐州，徐州当成了第二故乡，流传下的第一部作品”江南大营北关，发送徐州兄弟书“一诗云：”花园的垄断是这样么
楚水巫山县万里I“家乡的感情。
白居易留下了许多诗，徐州章中苏“燕子楼的诗，长相思，二，一，三阶段，”朱舒展开来推测... （7），刘禹锡刘禹锡（772-842），唐代文学家，哲学家。
字梦彭城（今江苏省徐州市）。
诗现存800多家。
诗与柳宗元齐名的“，刘流与白居易齐名，”刘白。
许多的报酬，白，居易味道的叙利亚和诗歌的复杂性，他说：彭城刘猛施浩也。
冯凛然，一小片的内容。
好诗，这样的事情运典型意义的问题，并指出，描述年轻的孩子们的感情。
代表：“卢铭仕秋季学期... （8），李钰李钰（937-978）名从嘉，字重光，嘉隐藏启动时钟彭城（今江苏省徐州市）。
李钰的宝座，南唐，宋附庸。
975的宋皇帝南唐金陵囚犯关。
减少歌曲的标题不服从侯服务。
带来太宗给曳引机药而卒。
历史上被称为南唐皇帝李钰，李钰是一个双头的政治文献是一个作家，诗人，在诗歌中永恒的主要成就，和他的父亲，李菁工诗词，书法，绘画，字实线画抒情，情绪，神秀的早期作品反映宫廷生活，如长相思，“浣溪沙比拍摄前，大的突破杰作”虞美人“破阵子”，“海浪”，“团圆“（9），苏联（1037 - 1101），字子瞻，字和仲，号东坡，眉州眉山（四川眉山），苏轼最年长的儿子的人。
苏迅，苏輋的兄弟的北宋王朝著名作家，画家，散文家和诗人。
前者完美的徐州，徐州一年后，3月11日，徐州人做了很多的好东西，但也写道：许多著名的大作描绘了徐州海关。
黄楼，900年前，知州苏轼领导，徐州军民战胜洪水在宋神宗元丰元年（1078）构造上面徐州市，东门弄月，徐州市，除了黄色的，留下了许多古迹，苏联和感人的故事，也衣服云龙湖的建设，防洪工程的苏堤，东坡醉了，两旁排满的诗歌标题授予东坡石在黄水床诗隐士张山人SIP鹤亭，快哉风赋“快哉亭命名为”老“黄红岛”，传说中的“苏姑娘牺牲自己的生命潜水红妆苏轼，苏轼云龙山，都具有重要意义“（意思是：的洪水将很快淹没的城市，尼克，丰富的乡绅尝试逃跑，人们遵循的逃生萨满说，以崇拜海神征女性，徐州苏易的妹妹跳到入水，并消失了，留下仅机身红色丝绸浮表面上的水瞬间退去了几英尺的水。
纪念维修岛寄托思念），全部都寄托徐州市苏的感情和留恋。
（10），乾隆了乾隆裁决，徐州四南巡途中经过留六十年来的主要目的。
“读河”，即实地考察黄河流域的水文年，云龙山脚下的河防工程乾隆年间，位于风景秀丽的乾隆法院很高兴与他自己写的两副对联，按照绿色的水野竹绿色宫殿著名的花园，户外峰值显示的顺序在公众面前的沟壑深。
“，这主要是因为结束了”“清朝乾隆年间建成，已经被毁坏，现存大殿的东西毗邻分配的单位（在脚下的云龙山三英博物馆）。
\\\/>（11），李可染李可染（1907-1989），的班主任牛教堂，徐州市。
出生前教授，??美术学院，副主席，中国画院的国家委员会，中国人民政治协商会议（政协）和其他工作人员的一员。
深尊严一个广泛的沉雄鲜明的艺术个性，促进国家传统绘画的嬗变升华染料风景总统，他不??仅是在世界上70岁以上的艺术家的辛勤工作，并在开拓艺术的概念做出了重要贡献。
主要的博物馆在国内和国外的收集工作。
专辑“李李可染画系列，“李可染画”。
（12），马克马克（1918年至19?? 76年），著名作曲家，音乐理论家（ ），音乐教育家，徐州市，江苏省，生活的音乐作品已经写了200多，到现代音乐文化的发展作出了突出贡献。
歌曲“南泥湾”，“我们的民主青年，”工人力量“，”吕梁山大合唱，秧歌剧“夫妻识字”歌剧“子山”（张璐，刘智）“白毛女”（曲威，张璐合作和风扇），“一个年轻英俊的结婚管弦乐陕北套件”最广为流传的旅游相关的4000年的文明史，徐州留下了大量文化遗产和古迹，如斜挂历史的天空明亮的星系，尤其是在汉代三绝“ - 汉兵马俑墓汉画像石为代表的中国文化是最抢眼对中国文化的发祥地，每年十月初，徐州将举办汉文化国际旅游节。
徐州古战场，古九里山古战场，淮海战役文物。
江苏丹阳县云林乡蒋明华的电话号码是多少
是丹阳市云林镇 ok?
初一语文的综合性练习的一道题
青龙河是我们的母亲河，我们都希望把自己的努力化为母亲的笑容，这难道不值得参加吗
溯源青龙河，感受家乡美。
1.注意安全，自我保护。
2.建议采访一些沿岸的居民。
七下语文《我心中的黄河》的作文根据语文书的参考资料怎么写
一、活动目标1．热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。
2．关注母亲河，加强环保意识。
3．培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
4．培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
5．锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
二、活动指导与建议本单元的综合性学习，教师应该在整体把握设计意图的基础上，根据教学实际制定相应的活动计划，也可以结合当地及本校条件适当增删调整部分内容。
这一单元以“探寻黄河文明”为活动核心，以学习课文《黄河颂》为活动契机，自然导入整个活动。
四个部分环环相扣，互为照应：第一部分侧重了解“黄河对华夏文明形成的影响”，所以以“黄河，你是中华民族的摇篮”作为主题词；第二部分侧重收集诗文、歌曲，召开主题晚会，唤起学生对黄河的感情，可以“歌唱黄河”作为核心；第三部分是收集资料，筛选信息，了解黄河的忧患，唤起关注黄河、保护黄河的意识，引申开来也是培养一种环境保护意识；第四部分在前面三个环节的基础上要求学生用写作形式发表自己的感想和认识，总结自己参加活动的收获，作为自我评价。
在教学过程中，教师应注意以下几个方面：第一，化整为零穿插安排活动。
本单元内容较多，课时较为紧张。
教学时应该注意将众多活动分解穿插到两周内的课内外教学活动中去。
这一综合活动计划占用两课时课堂教学时间，一课时用来布置、指导学生的活动，一课时用以展示、评价学生的活动成果。
其余活动基本应该化整为零，在课上、课后开展。
有的内容（如第一部分的《黄河颂》中的有关内容）可以融入课堂教学；关于黄河的常识、词语可以通过手抄报、黑板报等形式来展示；与黄河有关的故事、传说可以利用课前三分钟演讲来锻炼学生的口头表达能力；至于学生收集到的有关黄河的歌谣诗词不妨在班会或文艺晚会上让学生自己编排、表演；而学生设计公益广告当然也可利用课余时间来进行，其成果也可以在教室或校园展出。
如此安排，即可解决课时不够的问题。
第二，分组分工安排活动。
面对本单元四个部分八大任务，即使教师做了分解安排，学生也会有疲于奔命之感。
因此，教师还应该帮助学生分为若干小组，使每一小组承担一项任务，小组内又有具体明确的分工，以充分发挥学生的主体意识和合作精神。
最后，通过展示成果、评价活动等途径将以上分工综合起来达到资源共享，使学生相互受益。
但是，仍然必须保留一两项活动（建议教师选择第四部分）作为人人参与的共同活动，要求学生在各小组交流之后写一篇作文，写一篇总结，以确保活动有点有面，有分有合。
各项活动设计意图解说与具体指导建议第一部分活动内容：1．复习《黄河颂》一课，查找有关资料，研讨下列问题（见课本）。
这一活动，旨在加深对诗作的理解认识，用更多的知识填补诗歌语言的“空白”，是一种典型的阅读方式；同时又自然导入本次活动，易于引发学生的兴趣。
教师可要求学生在课后自行完成，课上或课前互相交流。
不必占用过多的时间。
具体解说如下：①第一问见课后附录。
第二问──黄河流域历代王朝建都史实为：夏朝定都阳城（今河南登封），商朝定都于亳（今河南商丘），后迁都于殷（今河南安阳），周朝定都于镐京（今陕西西安），秦朝定都于咸阳，西汉定都于长安（今陕西西安），东汉定都于洛阳，魏晋均定都于洛阳，隋唐均定都于长安（今陕西西安），宋朝定都于东京（今河南开封）。
② 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5 464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区。
③略。
2．与黄河有关的民间故事。
本活动旨在锻炼学生的概括能力和口头、文字表达能力。
在搜集故事的过程中，应要求学生尽可能不照抄原文，而应对故事做适当的剪裁或润色补充。
学生整理出的故事，可以刊登在手抄报、黑板报上，也可以利用课前几分钟讲话时间，让学生上台讲故事，进行口语表达的训练。
① 黄河之源的传说。
② 与黄河有关的神话传说。
③ 与黄河有关的历史人物故事。
a．姜太公钓鱼。
b．郑国渠。
（以上答案参见《黄河》一书，中央电视台编，中国青年出版社1989年版）3．关于搜集俗语、谚语、成语的活动。
这一活动为学生积累词汇、积累文化知识，从而感受黄河在民族文化中深厚的文化积淀提供了机会。
教师应该借此强调词汇学习的重要性，使学生感受到词汇积累的乐趣并能够因此掌握一两种学习词汇的方法。
教师指导这一活动，应该把握三个环节：搜集词语──领会意义──学会运用。
例如：“河清海晏”，是中国人理想的太平盛世；“泾渭分明”则是黄河的两条支流在文化中的反映（泾水清，渭水浊）。
要求学生抄出例句，以便从情境上完整理解词语的含义，同时要求运用词语造句。
第二部分活动内容──搜集有关黄河的诗词歌谣。
这一活动可与音乐教师配合进行，可视为跨学科的综合性学习活动。
可请音乐教师推荐介绍教唱有关的歌曲民谣，可在音乐课上进行，也可在课后开展，也可利用班会课乃至在学校文艺活动中表演。
语文教师主要在体现活动的语文特点上下功夫，应要求学生抄下歌词并引导学生品味评析。
有关诗词部分应该要求学生背诵并向同学介绍。
第三部分活动内容──保护黄河。
这一环节的话题是“环保”。
其中，第一项侧重了解黄河现状，第二项重在宣传呼吁，但最终的目的是一致的。
不妨由学生分组承担各项任务。
先由部分学生搜集资料或进行调查，互相交流，然后引导学生设计公益广告并展出，使两项活动互相呼应，增强活动效果。
如果当地条件有限，教师也可以组织学生调查搜集其他河流或者当地河流情况，不必强求一律。
调查交流活动的组织、主持、主讲均应由学生承担，以求充分锻炼学生。
公益广告的设计力求巧妙、生动、有创意，但仍然应该突出语文学科特色。
如果学生不具备绘画才能，可以只用文字来描绘自己的构想。
当然，也可以将具有不同特长的学生组织成若干小组共同设计，以体现合作学习的特点。
第四部分活动内容──综合写作。
这一部分是在前三个部分的基础上开展起来的。
学生通过以上各项活动，对于黄河的方方面面有了一定的了解，此时写作环节中的材料积累过程已基本完成，关键在于如何确定话题角度，如何恰当地表达自己的观点和感受。
1、2两题属于常规作文，建议教师布置学生完成其中一题。
第3题的“周记”写作，可以作为学生对这次大型活动的自我评价，教师应该引导学生认真总结自己在活动中的收获、体会，以及自身存在的不足，这是活动评价的一个重要参照。
三、活动评价1．重在过程评价。
综合活动的宗旨就是为学生提供一个锻炼能力促进发展的机会。
学生研究的目的不仅是为了出成果，“过程评价”至关重要。
教师首先应评价学生是否积极参与，是否认真组织，是否努力尝试整理材料表达观点。
只要学生在以上各个环节中有一两处下了功夫，教师就应该给予肯定。
至于学生作业成果结论是否完整严密、设计是否新颖有创意，只能作为评价的参考因素。
即使学生的活动是失败的，只要学生积极参与了，他在实际操作中也就运用了多种知识，锻炼了各项能力，积累了多种体验，这些都是极为宝贵的东西，都是综合评价的重要依据。
2．不求全责备，不求毕其功于一役。
不要希望在一次活动中进行全方位的能力训练。
教师可以通过建立学生学习档案的方式对学生全面能力的培养做出整体规划，进行宏观调控。
通过各项不同活动逐步引导学生全面培养发展自己的能力。
因此，每次活动之后，只需就学生的一点最佳表现给以评价（如学生的口语表达、写作、材料整理、与人合作，等等），不要求面面俱到。
3．多种评价方式相互结合。
评价时，应该将学生的自我评价、相互评价与教师的评价结合起来，力求使评价成为鼓励学生、激发学生的手段，成为学生认识自我认识他人的手段。
同时，教师还应该努力创造条件进行学校评价、社会评价，使学生的活动成果在校园中、在社会上得到认可，这种评价可以得到极好的教育效果。
四、有关资料1．远古的地质运动与黄河的形成（陈梧桐陈名杰）在地球岩石圈不停的运动之中，华北地台大约在17亿年以前隆起了。
随后它持续抬升，形成中国范围内最早而且面积最大的一块古陆。
在此后漫长的时间里，华北地台两次下沉，受到海水的浸泡，至二叠纪（距今28 500万年至23 000万年）再次抬升，重新露出水面。
在这个反复抬升和沉降的过程中，大量的生物遗体在沉降区堆积起来，形成丰富的煤炭、石油和天然气资源。
接着，在侏罗纪（距今19 500万年至13 700万年）与白垩纪（距今13 700万年至6 700万年）发生了被称为燕山运动的造山运动，与现今山西高原原本连为一体的今华北平原地区转而沉降，先形成盆地，以后逐渐发展成为一片大平原，而山西高原则陆续抬升，形成了东低西高的局面。
进入新生代（始于距今6 700万年）时期，又发生了喜马拉雅造山运动。
这次造山运动比燕山运动更为强烈，不仅促使喜马拉雅山脉从海底崛起，青藏高原急剧抬升，而且波及整个中国，促使一些地块抬升，成为山脉，一些地块下沉，成为盆地。
如山西高原就因受到这次造山运动的影响，产生了两条近乎平行的大断裂带，从北向南穿过高原的中部，断裂带的断块程度不一地向下陷落，形成狭长的槽谷。
槽谷的南端与关中所处的沉降带相接，形成汾渭盆地。
后来，一些抬升的山脉受到风化剥蚀，逐渐夷平，成为高原；下沉的盆地则贮积起水而成为湖泊。
此后，这个地区先后经历两次规模较大的冰川活动，气候变得寒冷而干旱，那些大湖逐渐萎缩，或被分割成许多小的湖泊，全区出现若干个大型湖盆和许许多多的小湖泊及湿地。
地面上的流水从高处向低处流动，逐渐汇聚到古湖盆当中，并发育成若干各自独立的内陆湖水系。
在青海高原巴颜喀拉山的北麓，一条流水从这里向东南流淌，由于积石山即阿尼玛卿山与巴颜喀拉山南北夹峙，它便流向当时正在下沉的今若尔盖草原地区，在那里潴积，形成古若尔盖湖。
源出于西倾山和阿尼玛卿山之间的另一条流水，则在两山的峡谷中自东南向西北方向流淌，汇集到今青海省共和县的古盆地。
古共和盆地的东面，当时另有一条流水，沿着拉脊山南麓的峡谷东流进入今甘肃，经过今日的兰州后，北折流向今宁夏地区，至贺兰山旁汇集到因断层陷落而形成的银川盆地，形成古银川湖。
东鄂尔多斯高原的东缘，又有一条河流经由一连串的小湖泊，注入汾渭盆地，形成古汾渭湖。
汾渭盆地的东面，耸立着一座高大的中条山，山脉东侧的流水，由于受到山东丘陵的阻挡，则分由丘陵南北不同的河道，东流注入大海。
这样，从西部的青藏高原到东部的山东丘陵，便逐渐形成了四段各有源头、互不连接的河流。
古黄河就是在这些独立的水系基础上，逐步演变而成的。
在地质年代第四纪（始于距今250万年前）的早期即距今100万年前后，这个地区冰川融化，气候变得温暖而湿润，降水量充沛，河水迅速暴涨，流水的冲刷下切作用不断加剧。
流水的冲刷促使河床逐渐由浅变深，从而产生溯源侵蚀作用，使源头的位置向河流流向相反的方向移动，使上游不断向上延长。
流水的下切，则冲击着阻挡其前进的高山峻岭，为自己开辟通道，使下游日益向下延伸。
此时，中国中西部的高原继续处于上升的阶段，益发加强了这种流水的下切侵蚀作用。
流水的溯源侵蚀和下切侵蚀，终于将两条河流中间的分水岭打通，使各个封闭的湖盆有了出口，使各自独立的河段连接起来，古黄河至此已初露端倪。
不过，此时的古黄河还是一条内陆河，她的东端止于浩瀚的三门古湖，因为东面的中条山还阻挡着它通向大海的道路。
但是，古黄河继续以顽强的毅力，发挥其溯源下切的侵蚀作用。
当上游的来水大量进入三门古湖，水位升高，超过了三门地垒的高度，湖水就向东漫流，并不断下切。
经过漫长的岁月，她终于切穿三门峡，流入华北平原，而与中条山东侧的流水连接起来，浩浩荡荡地向东奔流，投入大海的怀抱。
一个伟大的生命从此诞生了!黄河最后冲过三门峡、全线连接贯通的具体年代，学者的意见不一，但有一点应该是可以肯定的，即当生活在距今70万年至20万年以前的北京猿人出现在周口店时，发源于青藏高原的这条大河，已经从西到东将各段河道连接起来，奔流到海不复回了。
不过，此时她的下游是绕山东丘陵之南入海的。
以后下游的河道曾发生过几次变动迁徙，但上游的河道则已基本定型。
而且由于流水的溯源侵蚀、延伸的属性，她的上源和下游仍在继续延长，从而最终形成今天的面貌。
今日的黄河，全长5 464公里，是长度仅次于长江的中国第二大河。
她从源头汩汩东流，经过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区，在山东利津县注入渤海，流域面积达752443万平方公里。
如果加上鄂尔多斯内流区面积，则为79.4万平方公里。
包括与黄河密切相关的河南、山东两省的沿黄地区在内，总共有耕地3亿亩，居住着1.2亿人口。
在历史上，黄河还曾经流过河北、天津、安徽、江苏四省市，整个黄河下游冲积平原共约25万平方公里。
据2000年初公布的最新统计数字，黄河多年平均年径流量为580亿立方米，仅相当于全国河川年径流量的2%。
但就是这些黄河水，加上流域内有限的地下水，却承担着全国15%的耕地、12%的人口和50多座大中城市的供水任务，并远距离地向流域之外的地区调水，承担着流域外的部分供水任务。
仅从这个数字，就可以看出黄河对中华民族经济和历史文化发展的巨大贡献。
（选自《黄河传》，河北大学出版社2001年版）2．黄土高原黄河从青海省东部的龙羊峡到河南省西部的三门峡，穿过世界上著名的黄土区。
这片广袤的黄土区，大体上西起日月山，东到太行山，南至秦岭，北抵阴山，面积约58万平方公里，海拔一般在1 000～2 000米之间，称黄土高原。
这里因水土流失，每年向黄河输送着巨量的泥沙。
“黄”河的盛名，实际上是黄土高原奉赠的。
黄土高原是我国黄土发育最典型的区域。
进入黄土高原，豁然入目的就是铺盖在大地上的金黄色的黄土。
现在的黄土高原几乎是赤裸裸地袒露着宽阔的胸膛，被起伏不平的山丘和纵横交错的沟壑切割得支离破碎，构成了黄土高原独特的自然景观。
其实，远古时期的黄土高原并不是眼前这幅景象。
温和的气候和肥沃的土壤，给万物生长提供了良好的自然环境。
1973年，我国考古工作者曾在黄土高原沟壑区的泾河上游马莲河畔合水县境内，发掘出一具较为完整的古象化石。
经考古鉴定，这是200万年前生活在黄土高原地区的“黄河剑齿象”。
这具古象化石向人们展示了当时黄土高原地区的自然面貌：到处是森林、莽原和湖泊；在茫茫的原野上，野马奔驰，羚羊咩叫，鸵鸟漫步，鼢鼠觅食，古象成群……黄土高原俨然是一个天然动植物园。
根据考古工作者发掘证明，“蓝田猿人”“丁村人”“河套人”，这些旧石器时代的原始人类，就生活在黄河流域的黄土高原。
近代，这里还陆续发现了许多新石器时代仰韶文化的遗存。
几十万年来，人类用他勤劳的双手开发了这里肥沃的土地，创造了灿烂的古代文化。
炎帝，是我国远古时代的一个部族首领。
炎帝居姜水，因以为姓。
姜水，在今陕西岐山县以东，属黄土高原的渭河流域。
传说是他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”，尝百草以疗疾病。
所以，炎帝又称神农氏。
炎帝部族的先民，第一个开拓了渭河流域，在长期的生产实践中，用集体的智慧和辛勤的劳动，让肥沃的黄土长出了人类亲手种植的农作物，使黄土高原的渭河流域，成为我国原始农业的发源地。
农业的出现，标志着人类开始了定居生活。
自夏、商至秦、汉，黄土高原被逐步开垦，出现了种植“百谷百蔬”的兴旺景象。
夏书的《禹贡》篇，是我国历史上最早的一篇地理著作。
据说这本书是铸在九鼎上面的，记述了当时中国各地的地理和物产的状况。
《禹贡》上说，今天秦岭以北的陕西省和甘肃省境内的黄土高原地区，“厥土黄壤”，“田上上”。
上上，是九个等级中的最上等。
大禹时期的黄土高原确实是物产丰饶、殷实富庶的地方。
西周时期，这里已大量种植稻、粱、黍、麦、菽、稷、粟和桑、麻、瓜、果之类的农产品，并驯养了马、牛、羊、鸡、犬、豕等畜禽。
据西汉平帝元始二年（公元2年）的统计，仅京师长安周围的三辅地区（今华阴、高陵、眉县），就集中居住了240多万人。
在汉、唐间，这里畜牧业很发达。
在汉朝时拥有牲畜1 000多万头；南北朝时更多，仅陕北一带就有600万头。
黄土高原是金色的土地，它以那丰厚的资源和肥田沃土，养育着高原上的人民。
如果说黄河是中华民族的摇篮，那么，黄土高原不正是金色的襁褓吗
（选自《黄河万里行》，上海教育出版社1979年版）3．黄河断流及流域生态环境建设黄河干流全长5 464公里，流域面积79.6万平方公里，耕地面积约2 000万公顷，流域人口1.2亿。
黄河是我国西北和华北地区的重要水源，是沿黄地区经济发展的生命线，也是我国21世纪内陆经济发展的轴线。
长期以来，黄河存在着洪水威胁、水土流失和泥沙淤积等严重问题。
近年来，又出现了缺水断流加剧和水污染严重等新问题。
黄河断流已不是个简单的水文现象，而是流域生态平衡严重失调的综合反映，是人类需求与脆弱生态环境之间的矛盾反映。
这些问题严重影响沿黄地区人民群众的生产和生活，黄河断流已成为国内外关注的大问题。
本节重点讨论黄河断流与黄土高原水土流失及其治理。
黄河断流始于1972年，90年代趋于频繁，断流时间与距离不断延长，黄河下游有变成间歇性河流的危险。
（1）黄河断流的现状与态势黄河断流始自1972年山东省利津，后来日趋严重。
1972～1998年的27年间，下游有21次断流，特别是90年代，年年断流，且首次断流的时间提前、断流时间和距离不断延长。
断流严重的1997
