谁能帮我拟一份校园拉歌比赛的开幕词?
平时学生对所学歌曲并没有很好地掌握，有明显的走调、忘词、吐字不清晰、歌声缺乏气息的支持等现象。
究其原因：他们在班级中属于后进生，不喜欢上音乐课，上课经常走神。
唱歌本身是一门艺术，如何让所有学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。
学生是活生生的人，虽然他们的经历少，但是他们也有自己的需要、兴趣和愿望，也有他们自己的主观意识。
那么，如何让这些学生尽情歌唱
在歌唱教学中又如何能让这些学生在充分的音乐体验中既受到情感的熏陶，又获得形式、技能的领悟呢
一、发挥教师艺术魅力，营造宽松的课堂氛围 音乐教师从第一节课起，言行举止就要散发着艺术魅力，充满艺术激情，深沉地吸引学生模仿、学习、追求和超越。
在上课时，教师要做到精神饱满，尤其是上课的前十分钟，教师一定要用语言或动作吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，从而产生学习的欲望。
教师在课堂上要真正和孩子建立意识上的平等，而不应居高临下，整天牵着孩子的鼻子跑。
孩子不是老师情绪化的倾泻对象，他们也有尊严，他们不喜欢老师经常用命令式的口气跟他们说话。
比如我们在课堂上就应多用一些“好不好
”、“行不行
”、“大家说怎么办
”一类的话语，这样，既尊重了孩子们的意见，又激发了他们学习和思考的兴趣。
在练习演唱歌曲的时候，老师可以走到学生中间去和他们一起演唱甚至跳舞，尤其在低年级教学时老师应多给孩子一些亲密的语言与动作。
当他们表现出色的时候，我们可以摸摸他们的头，贴贴他们的脸，说一声“你真棒
”；当他们遇到困难的时候要拍拍他们的肩，说一声“要加油
”。
我们要让低年级的孩子感觉我们像妈妈，让高年级的学生感觉我们像朋友。
总之，在课堂中，教师要与学生建立起平等的师生关系，创造一种平等民主、相互交流的课堂气氛，把关爱和笑容留给学生，从而使他们“亲其师而信其道”。
二、课堂纪律要严明 夸美纽斯说：“学校没有纪律便如磨房里没有水。
”宽松的课堂氛围如果没有严明的课堂纪律做保障，教学质量是得不到保证的。
教师首先要向学生讲明纪律，让学生有章可循。
教师要做到奖惩分明，绝不能放任自流。
曾经听过低年级的一堂课，上课老师的教案和教学理念都不错，形式比较新颖活泼，但在实际的实施过程中却碰到了困难。
教师精心设计的教学环节大大激发了学生的兴趣，个个神采飞扬，课堂一下子就活跃起来。
但由于小学生的自我约束力并不很强，场面很快就变得有点混乱了，学生高兴得忘乎所以，更有甚者乘机互相打闹嬉戏，教师束手无策，只能干着急，教学效果可想而知。
由此可见纪律在课堂中的重要性，再好的教学设计离开了纪律这一保障，教学将无法进行下去，更别提什么教学质量了。
纪律是效率的保证，但同时教师态度又不能过于严厉，过度苛责会使学生战战兢兢、反应迟钝，丧失学习的主动性，缺乏创新精神，这同样也是不利于学生发展的。
因此，我们在给学生一定自由驰骋空间的同时又要注意不能放任自流，必须要有一定的纪律约束，这是保证课堂效率的前提和基础。
当碰到令老师头疼的“淘气鬼”，不妨适当地进行一下“冷处理”，给学生一个严肃、信任的眼神，相信学生会明白这眼神中所包含的意思，自觉收敛自己的行为。
比如低年级学生上课举手发言，经常出现踮着脚尖小手举得老高，嘴里直嚷“我来我来”，一幅争先恐后的场面，这时教师只要作一个标准的举手发言姿势，聪明的小学生会马上明白并做好发言姿势，一个简单的手势就能有效地维持好课堂教学秩序，成功地组织教学。
可往往会有老师板着脸，高声怒斥，其实这样做的效果并不好，无形中学生和你产生了距离。
三、把握好重难点，突出学习的体验性 苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望。
”而体验是培养兴趣的基础，因为良好的情感体验总会伴随着兴趣的生成。
而兴趣、好奇心才是学生学习的内在要求，是促进学生获得发展的真正动力。
根据学生的心理特点，教师设计了多种歌唱的方式引导学生体验歌曲所表现的音乐形象：在熟悉曲调之后，教师让学生一遍一遍地演唱，但每次演唱前都提出不同的要求，让每位学生参与音乐活动，运用歌声、表演等方法，不仅能调动学生的学习积极性，而且能加深他们对歌曲情感的理解，进而准确地抒发情感，表现歌曲的形象。
我在执教《蚂蚁短，蚂蚁长》歌曲中，先让学生朗读由歌词组成的童谣，进而按节拍变化朗读童谣，学生发现其中有一小节是三拍子的，教师顺其自然地引导学生理解“变化节拍”，帮助学生很好地解决了歌曲学习中的难点。
在学生熟悉旋律后让学生唱歌谱，因为全曲由1235四个音符组成，比较简单。
学生在唱谱中发现歌曲只有四个音，了解了民歌的结构，同时发现这是广西侗族民歌。
在歌词“接龙唱”游戏中学生兴致盎然。
然后教师范唱，学生在倾听中发现了倚音，在唱一唱中体会其效果。
部队拉歌的歌词
员工月度大会主持词男：会议即将开始，请各部门员工按照指定位置就座，自觉维护会场秩序，请与会人员将手机调至振动或者关闭状态，会议期间，请各位伙伴不要随意走动。
（有请全体起立，让我们共唱《浩鸿之歌》，来振奋我们的精神，展示我们的士气
请就坐）女：2014年的闰9月，让此时的秋末冬初并不萧瑟，树木仍然挺拔，小草依然青翠，道路依旧干爽，上天多赏赐的一个月，让这个冬天不太冷，也让我们的拼搏多一分热情和回报
男：是啊，初雪轻飘的11月又来到了，我们的努力用心付出，孜孜不倦的努力与专业，一定会让我们的辛勤付出多一些收获和喜悦
女在让我们用饱满的热情，高昂的士气来迎接我们充满希望的11月
男：都说一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨起来吼一吼，地球也要抖三抖，谁英雄，谁好汉，咱们拉歌比比看
一二部伙伴们准备好了没有
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拉歌比赛男：尊敬的刘董、宋总以及公司各位领导女：亲爱的浩鸿家人们合：大家早上好
男：首先，让我们以热烈的掌声欢迎奋战在一线最亲爱的家人们
以及坐在后排的浩鸿家园各位领导
女：让我们用热烈的掌声对各位家人的到来表示热烈的欢迎!男：现在，我宣布，“浩鸿家园10月工作总结暨11月工作计划宣导大会”合：现在开始
女：大会第一项，有请全体起立，唱国歌
（起来12）诵读浩鸿宣言“我自豪……”、“感恩六悟：“感谢天地的恩赐……”把掌声送给最优秀的自己，请各位入座团队展示：十五小分店女：我们生
军训拉歌大全
[军训拉歌大全] 1、(领)要你唱(合)你就唱，扭扭捏捏不像样，(领)象什么?(合)象绵羊，(大家一起咩——) 2、( 领 ) 让我唱(合)我就唱，我的面子往哪放? ( 领 ) 让我唱 ( 合 ) 偏不唱，你能把我怎么样? 3、 (领)说唱歌，(合)就唱歌，唱的歌儿比你多，嘿嘿，比你多! 4、 (领)冬瓜皮，(合)西瓜皮， XXX 部的耍赖皮，军训拉歌大全。
5、(领)一二三四五，(合)我们大家等得好辛苦， (领)一二三四五六六，(合)我们等得好难受， (领)一二三四五六七，(合)我们等得好着急， (领)一二三四七八九，(合)别让我们等一宿。
6、(领)不要吵，(合)莫要闹，观众的眼睛最公道，嘿嘿最公道。
7、(领)时间 (合)宝贵 (领)不唱 (合)不对 (领)要唱 (合)干脆 (领)拒绝 (合)浪费 8、(领) XXX 呀红旗飘，(合)左飘飘，右飘飘，唱的歌儿水平高，嘿嘿，水平高。
(领)再来一个要不要? (合)要。
9、快快快 不要像个老太太 10、某连拉歌土 实在太落伍 不如打背包 回家卖红薯 11、东风吹 战鼓擂 要拉歌 谁怕谁 12、**班的电视机 光有图像没声音 ，要来 干脆 ，不来 拉倒! 13、某班兄弟别灰心，某班姐妹别丧气，军训日记《军训拉歌大全》。
拉歌拉的是精神，拉歌拉的是友谊。
胜败输赢别在意，拉出感情是第一，是第一! 14、时间，宝贵!要唱，干脆!杜绝，浪费!不唱，撤退————! 15、今年军训怪事多，(怪事多啊怪事多)，某班男生只会说，(只会说啊只会说)。
你若是个男子汉，那就给咱来一段，来一段! 16、群众歌曲大家唱，你不唱歌我来唱。
要唱我们大声唱，唱的不好请原谅! 17、打蔫了吧!没词了吧!你们的声音都哪儿去了呀?不行了吧!沙哑了吧!以后不敢叫板了吧! 18、某班真不爽啊，唱歌唱不响啊，不唱不勉强啊，不如去站岗啊! 〔军训拉歌大全〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
】
紧急
关于国庆60周年的班级庆祝活动方案
首先把时间想好，地点是教室，活动内容：喜迎祖国60华诞主题班会。
参加人员：本班全体同学及邀请到的某某老师、某某老师.... 具体活动：1.欢迎老师入场，跟老师说的时间可以搓后2分钟，或者让大家提前两分钟坐好，欢迎老师要放音乐，同学鼓掌。
2.首先开场要组织大家唱歌：最好是国歌或者是我爱我的祖国，虽然比较老气，但是国庆嘛，没办法。
(主持词可以说：马上就要迎来祖国的六十华诞了，在迎接这一举国欢庆的时刻，我们还有幸请到了...老师与我们一起欢度国庆佳节，现在让我们大家一起来歌唱我的祖国，祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
歌曲完毕后让主持人宣布...主题班会正式开始) 3.有奖知识问答：可以通过分小组抢答或者个人抢答中的一种方式进行，如果是小组，可以把桌子推向两边，每边3组，，把中间的地方留出来用于主持，演出和老师讲话(小组不要以面对讲台的一列为一小组，而是比如说前三排是一个小组，中间三排，后边三排，这样便于大家沟通)。
如果是以个人的形式嘛，就把桌子全部靠墙，然后大家坐成一圈，找一个主持人主持，另一个在一个可以到全班的角度上看谁先举的手，两个主持人轮流主持，比较公平。
题目数量与时间就按你们班会的时间和节目来定了。
4.同学表演的节目：这个我就不能说多详细了，不知道你和同学关系怎么样，好的话就跟大家说说让大家报几个节目，还是根据时间看看几个合适，可以说先让大家多报几个，然后可以筛选下，找几个好的。
如果关系不是很好，就找几个班里文艺不错的，跟人家好好说说，请人喝瓶儿水，吃顿饭什么的，让人家帮个忙，最好能邀请老师也出个节目，如果不行就算了。
如果在不行就跟大家说采用击鼓传花的形式，让大家回去好好准备准备吧，没准儿谁就被传到了。
但是重点
不管什么节目，都得跟大家说好了要跟国庆有关，别整流行歌曲什么的，跟这个不搭盖。
5.老师讲话：对本次活动进行总结，最好请班主任或这校长来给大家说点儿什么，虽然很形式，但是能体现出你办事缜密(这个问问老师，如果老师说不用请校长了就让老师说两句就行，如果老师要说不说了那就算了，反正你想到了。
) 6.剩下的就是零碎了：比如什么买奖品买什么，是班费还是班里同学单凑钱，这个都定好；还有串词，一定要编的幽默但是还不失严肃(这个放在零碎里不是因为不重要，而是因为不是班会流程)；如果有老师看看请了几个老师，把椅子搬好，别让人老师来了后站着，如果老师来的不多，就把主持人的和班委的给老师坐。
反正大家张罗也没时间坐；还有想想要不要背景音乐什么的，例如老师进场放什么，有奖抢答答对了放什么，答错了放什么，合唱和同学表演节目的歌的伴奏；开头合唱的歌词发给大家一人一张，让大家回去练习练习，最好能记住，伴奏也可以拷给大家。
我能想到的好像就这么多了应该，你看看还缺什么可以问问我或者在去查查。
关于外场主持人 活跃气氛
要气氛活跃，主持人能做什么才能让气氛活跃
恐怕就是做小丑
主持人就要时时注意下面人对节目的态度，比如说一连都是唱歌跳舞，下面人估计都要跑光了，你就得是时候搬出个相声、小品，甚至自己说段笑话逗大伙乐乐。
或者说下什么精彩节目就要开始了，什么等等吧。
要是一个节目已经把下面气氛带活跃了，你也要是时候提醒下后面还有更精彩的，同时主持人要做到一环构一环,多出不同的节目,如游戏和观众喜欢的节目等.别外,在场后领导及来宾也是活跃气氛的主体,总之,灵活主持、大胆发挥.....至于台词，没有一成不变的，看情况啊，在一个节目开始以及结束时的衔接词肯定是要提前想好的。
诸如此类，鄙人不才，乱说一通，还请莫笑话
