员工转正答辩演讲稿
篇一：转正答辩演讲稿 1.尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家下午好
我是商务部15届新员工朱云鹤，很荣幸有这个机会在这里和大家分享我这一年来的收获与体会。
如有不当之处还望见谅。
2.先自我介绍一下，我叫朱云鹤，93年出生于江苏省张家港市。
11年进入合肥工业大学就读土木工程专业。
去年7月份进入三局总包参加培训，随后加入郑州分公司商务管理部，从事专业分包管理工作。
3.在正式开始我的演讲之前，我首先要感谢我的师傅，马影经理，不过我还是更习惯叫她马姐。
马姐不仅长得漂亮，还是工作上的女强人。
一年的工作生活中，马姐的关心及帮助让我倍感亲切。
除了马姐之外，我最想感谢的还是我们的部门经理，刘锐经理。
我们更习惯叫他老大，因为刘经理给我们的第一印象除了严格就是细致，我也感受到了不小的压力，但随着工作的展开，我从刘经理身上学到了不少专业技能。
再次感谢
4.今天我的汇报主要从两个方面展开，一是对过去一年工作的回顾总结，二是对未来工作的展望规划。
6.首先介绍一下我的工作，我的岗位是商务部预算员，但和项目上商务同事的工作不同，我主要是负责专业分包招议标。
我认为我的工作主要分为四个阶段：一是标前资料准备阶段，二是开标定标阶段，三是合同签订阶段，四是后期履约协调阶段。
我一直坚信这份工作绝不仅仅只是一个走流程的工作。
老生在土木工程专业开学典礼上的发言稿
怎样写发言稿发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
常见的形式有：①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。
②直接写出要讲的问题或意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：①观点要鲜明。
对问题持什么看法，要明确表态。
对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明; 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
②条理清楚。
一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。
都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
如何写先进班集体演讲稿啊，高中的。
给个提纲就行
介绍就要一鸣惊人语不惊人死不休的那种态度别怕就行没有什么套路,走套路的都死了...
事业单位面试都考是什么
单位面试内容分为三类合类，教育类，医疗卫生类。
1合类 构化 事业单位的结构化面试重点考核六大题型： 自我认知： 自我认知是事业单位的重点考核题型，侧重求职动机和能岗匹配的考核，往往是很多省市事业单位面试的第一题。
自我认知主要有两种考核题型，一种是求职动机，一种是能岗匹配。
求职动机重点考核考生的考试动机，题目的设定主要为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等等，简而言之，求职动机题型侧重对于考生自身情况的考核;能岗匹配，顾名思义是指能力和岗位需求相匹配，正因如此，能岗匹配题型侧重考核考生工作层面的相关能力，比如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等等，简而言之，能岗匹配题型侧重考核考生的能力是否与岗位相匹配。
综合分析： 综合分析题型是事业单位考试的必试题型，难度，选材最广。
各个省市对于综合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要对所报省市的考情有所了解，才能有针对性的备考。
综合分析重点考核社会现象、公共政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，每种题型的特点与公务员相似，甚至事业单位经常出现公务员真题，难度总体比公务员低。
个别地市出题比较偏，比较难，但是，总体水平要比公务员简单。
人际关系： 事业单位的人际关系往往涉及的是基层干群之间的关系，常见的是与领导，与同事和与群众的关系处理。
社区工作者侧重于社区问题的解决，三支一扶更加侧重于村民关系的协调，其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试类似。
目前公职考试的趋势是淡化题型，人际关系和情景应变的界限越来越模糊，需要考生明确这种变化趋势。
二者的区别，主要体现在人际关系更加侧重于和谐的解决问题，情景应变更加侧重于圆满的解决问题。
组织管理： 事业单位的组织管理题目难度较低，考核的活动类型也是常见的几种，比如调查、宣传、接待等等，与公务员的区别在于考核的更加偏重于基层单位，更加注重活动的重点细节，看中考生组织协调和统筹管理的能力。
情景应变： 情景应变题型的考核比较简单，与人际关系题型紧密相连，二者的界限越来越模糊，常见的情景是工作突发事件的处理，群众利益的争端，网络信息的不恰当等问题，难度偏低。
言语表达： 言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低，很多省市从未考过。
目前考过的省份，重点侧重于串词、演讲，现场模拟近两年开始增加，总体而言，难度一般。
②无领导 无领导可以分为选择类、排序类和开放类三大类。
选择类又分单项选择和多项选择两种类型，单项选择是指题目中列出多个选项，考生需从中选择一个选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见;多项选择是指题目中列出多个选项，考生从中选出部分选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见。
排序类是选择类题型的变形，排序类比选择类多了一个排序的过程，排序类分两种，一种是部分排序，一种是全部排序。
部分排序是目前的考试重点题型，全部排序难度较高，目前考核相对较少。
开放类题目形式类似与材料题，很多细节考核也类似于结构化，但是，由于按照无领导的考核细节进行，所以，是目前无领导新型的考试方式。
2、教育类 ①说课、试讲 笔试成绩排名之后，根据公告规定的比例筛选进入面试的人选。
由于教师岗位的特殊性，所以教师岗位的面试一般和普通岗位的面试形式有很大的差异性，事业单位其他岗位一般用结构化的方式考核，而教师岗位的考核形式多数地区为试讲或者说课。
具体的考核形式试讲还是说课要依照公告为准。
②结构化 事业单位教育类考试包括教师资格考试和教师招聘考试两大部分内容，目前来说，这两类考试在形式上各省份并未达成一致，在考情上也呈现出多元、多变的特点。
3、医疗卫生类 从目前事业单位招录考试情况来看，面试工作根据岗位特点和专业要求，可采用专业测试、结构化测试、情景模拟、试讲、答辩及实际操作等多种方式组织。
而医疗卫生类事业单位面试主要采取结构化面试或实际操作(技能操作)的方式进行。
从海外留学归国的名人
再来人留学： 耶鲁大学留学的詹天佑 詹天佑，1861年生于广东省南海县一户书香人家，因为天资聪颖，被清政府例如美国留学生的名单中。
于1872年9月到达美国，先后在康州威士哈芬海滨男生学校、美国西海文小学、纽海文中学、耶鲁大学学习，留美期间詹天佑目睹铁路的巨大运力，预知此物对于来往运输、振兴中国经济必将起到显著的作用，于是大学时攻读土木工程专业，专习铁路工程。
詹天佑的天资、勤奋、理解力和接受力在此时完全显露出来，各科成绩都很优秀，尤其是数学，两次获得数学奖学金。
随后詹天佑以优异的成绩于1881年毕业于耶鲁大学土木工程系毕业，并获学士学位。
得益于留学美国学到的知识，归国后的詹天佑主持修建了著名的京张铁路。
康奈尔大学和哥伦比亚大学留学的胡适 胡适作为庚子赔款留美第二批学员，于1910年8月抵达美国。
1914年在康奈尔大学获得文学学士学位，然后他于1915年转入哥伦比亚大学哲学系，师从john dewey(杜威)攻读博士学位。
胡适于1917年回国任北京大学教授。
他离开美国的时候已经通过笔试和答辩，但尚未拿到博士学位，哥伦比亚大学直到1927年才正式给胡适颁发博士学位。
更需要注意的是胡适可真是大学霸，他一生总共拿到36个博士学位。
哈佛大学留学的梅光迪 梅光迪，1890年生于安徽宣城，梅光迪1915年暑期自西北大学转来哈佛大学读书，于1920年毕业，并取得文学的硕士学位。
哈佛大学和哥伦比亚大学留学的宋子文 宋子文，1894年生于上海，在孙中山的推荐下他于1913年从范德比尔特大学转学至哈佛大学就读本科三年级，并主修经济学，选修德语、历史、政府学、公共演讲等课程，曾获该校最高荣誉奖。
在某些方面来说，在宋子文日后的思想主张、人际交往等方面都能看到这段留美经历的烙印，尤其是从事对美外交工作，是其从政生涯中影响最大的两个领域之一(另一个是财政金融)。
仙台医学专门学校的鲁迅 鲁迅，是中国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅先生在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了公费留学的机会。
1902年，鲁迅开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校(现日本东北大学医学部)学习，成绩优秀。
鲁迅在日留学7年，后来深感医学并不能救国，于是他弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。
毕业论文答辩开场白和结束语
各位老师，好
我叫***，是**级**班的学生，论目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
最后，我想谈谈在实验过程中的不足和这篇论文。
在做毕业论文的过程以及这篇论文的写作，也使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行烧玻璃实验和论文写作，但所测数据并不完备，对许多还是一知半解，论文还是存在许多不足之处,有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多
谢谢
