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年级组长感动演讲稿

时间:2014-07-01 00:01

我想当组长的演讲稿

尊敬的老师、的同: 你们好

我今天要竞选小组长。

经是个普通的学生。

进入年后,我开始反思自己。

也许我们某个闪光点同学们还没发现,也许我没展现自己,也许我的成绩和老师的期望相差太远了。

有一个很可笑的笑话:有一个小孩问自己的母亲,我是从哪来的。

母亲笑着说:“是母亲的一个卵子和父亲的数万个精子中最强大的一个结合便产生了你。

”那小孩好高兴的样子大叫:“哦,我赢了

” 我来到这个世界的第一天,我们就是最强大的。

我知道从哪里摔倒,就应该从哪里爬起来。

我要专心学习,努力学习,在哪里都应该表现行很出色。

我在上课老师问我问题,我就对自己说:“不要紧张。

”我在做作业时对自己说:“不要胡思乱想。

”我与同学交朋友时,总会告诫自己:“坦荡磊落。

”通过这段时间的努力,我的学习提高了。

如果我竞选上了小组长,我会严格要求自己,让自己的学习更出色,帮助同学,把班上的纪律抓好,当老师的一个好帮手。

同学们,如果你们认为我能胜任小组长,请投我一票吧,我尽力努力为你们服务。

谢谢大家

一年级班长竟选演讲稿50字

尊敬的老师,亲爱的同: 大家好

我叫XXX。

今天,我走上讲台,想参加竞选班长。

我参加竞选的只有一个:那就是更好地为同学们服务。

班长是架在老师与同学之间的一座桥梁,是老师的小助手,是同学们最信任的友。

如果我能当上班长,首先,要从自我做起,严格要求自己,处处起模范带头作用;其次,我会认真完成老师的各项任务,带领大家参加学校和班级组织的各项活动,为大家争取更多的。

我会尽我最大的力量,来做好班长的工作。

最后,希望大家相信支持我,鼓励我,能投我一票,谢谢大家

竞选组长的演讲稿

亲爱的同学们:  大家好

  很高兴能够站在这个讲台上,面对同学们熟悉的脸孔,参加班干部竞选活动。

此时此刻,我的心里感到非常的激动,并且充满感慨。

感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务;充满感慨是因为我已不再是那个初来乍到的小女孩,经过一年的风风雨雨,成功的喜乐、失败的教训,让我茁壮成长。

相信,不管今天我从这里走下台后,竞选的结果会如何,我都会从心底感到高兴。

  今天我竞选的是班长这个职务。

我不需要冠冕堂皇的介绍自己了,(填数字)年的时间已足以让大家了解我,对我有一个客观的评价。

同时这段时间,也让我熟悉了每一位同学。

我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解,决不会以片面的观点否定我的价值,更会公平、公正地对待这次竞选。

  我今天呢,站在这里是想和同学们说一些我心里的话。

我是真心想让同学们了解我心里的想法,从而更能体会我的心情,拉近我们之间内心的距离。

  (关于上一个学期,我对班级的管理,我想我得到的比失去的要多很多。

从许多不同的方面,我的弱点一个个暴露了出来。

例如,我总是把事情想的太简单,没有周全的计划和准备,同时因为临场反映不够快,会关键的时候出乱子。

而且在一些时候,有许多很好的想法,会因为没有详细的计划而宣告终止。

有时,我还对自己的要求不够严格。

有一些事总是得过且过,没办法做到精益求精。

)(可有可无)  虽然在我的身上存在着少许的缺陷,但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。

我成绩比较优异,工作热情高,性格开朗,有积极向上的精神;同时我拥有较强的组织和宣传能力,这对于处理许多班工作有很多的帮助。

对于别人给我提出的建议我会虚心接受,同时我会将这些建议落实到真正的工作中。

更重要的是,许多年的工作,让我累积了丰富的经验,能够更从容的面对接下来的问题和挑战。

  如此,正因为我了解了我自己的弱点与优势,同时认识到了一些问题对我的影响,于是我就能针对我的弱点,对自己进行完善。

而且正因为我尝够了这些不足所带来的苦头,所以相信我今后一定能让自己不再重蹈覆辙。

  著名作家罗曼·罗兰说过一句话,只有先相信了自己,然后别人才会相信你。

我想有足够的信心来相信自己。

我有能力更有自信,能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。

世界上没有完美的人,我也不例外,但是我会尽量减少自己的缺点,同时也希望每个人都能提出我的不足,让我能正确认识自己,完善自己。

  对于上个学期,没有完成的工作和任务,我想我可以在新的一学期里重新做起。

我会更多的考虑同学们的想法,同时落实到行动中,以最快的速度解决同学们的问题。

就像上学期末购买的白板,至今没有派上用场,这是我的失职。

但是我想在这个学期中,我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比,评比结果由同学们喜欢的方法公布在白板上。

没有失败的压力,但是却有动力让同学们不断向上。

新学期开始后,我们更可以定期组织一些集体的活动,如辩论赛、知识竞答、游艺比赛等,这样一来不仅可以缓解我们紧张的学习压力,更能够锻炼同学们各方面的能力。

  其实我有更多有趣的想法,只是从来没有真正实践过。

以前是因为大家没有时间没有条件,但是我不希望,以后会因为我没有了权力,而让这些想法变成泡影。

  就像列宁过说的:判断一个人,不是根据他自己的表白或对自己的看法,而是根据他的行动。

我想同学们一定能再给我一次机会,让我那些还没有施展出的才能,得以施展和发挥。

没有试过,又怎么知道之后的结果是如何呢

我应该会让大家认为做这样一个尝试,是很值得的。

  说了这么多,总归一句话:我是很珍惜班长这个职务的,不想失去。

但是真正的决定权在你们的手中。

只有你手上的那一票,才有可能让我放手一搏。

我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

  谢谢大家的支持

竞选班长演讲稿(30字左右),快快快

超急

敬爱的老师、亲爱的伙伴们: 大家好

班长是一个许多同学们都向往的职位,需要一个有能力、有爱心的人来担当,我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的

请老师、同学们相信我,支持我,投我一票,我一定行,谢谢大家

给个竞选班长演讲稿(200字左右尽量短点 要求写出自己的优缺点,和如果当上班长会有什么措施)

1.敬爱的老师、亲爱的: 大家我想但任x年级x班长。

虽然班长这个岗位并不是很就能胜任的,但是我还是要竞选这个岗位。

因为我相信,通过我的努力,我一定会成为老师的得力小助手的

我有足够的能力胜任班长这一岗位。

首先,我从一年级开始,就一直是班长,积累了足够的管理经验。

第二,我的成绩一直在班上前几名,因此,我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。

第三,我不但成绩比较好,办一些活动,如手抄报,我也办得很好,所以,我还可以为一些其它的活动出一把力。

当然,我自己也存在许多缺点,如不积极主动做事。

但是我相信,如果我努力,一定能把这些缺点改正

同学们,如果我竞选成功,我会继续发扬我的优点,改正我的缺点;我会与同学和睦相处,决不会因为我是班长而摆架子,骄傲自满;除了这些,我还会帮助我们班的中等生把成绩提高,让差生赶上来。

我会让一些学习比较差的同学分成几个小组,选一个学习比较好的同学做领头,每次考试下来,比赛哪一个小组的总分和平均分高,然后在每个小组的领头里选出“金领头”,由此来竞争。

同学们,投我一票吧

我会用我自己的努力来回报大家,让我们团结一致,共同前进

2.亲爱的同学们: 你们好

锋利的剑缺少不了打磨,成功的人缺少不了竞争。

今天,我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。

虽然许多人对班长的职位虎视眈眈,但是我相信自己能胜任这个职位。

我不敢大胆表现自己,这是劣势,不过因为我没有当过班长,我会更加珍惜这个机会,为班级服务。

班长要有责任心、乐于帮助同学,为同学服务,是老师与同学之间的一座桥梁。

当好老师的小助手搞好班级工作,积极向老师反映同学们的想法。

假如我当了班长,我会努力提高自身素质,以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。

假如我当了班长,我会尽力协助老师,帮助同学克服困难,为同学服务,用行为赢得大家对我的信任。

假如我当了班长,我会珍惜这个机会,虚心听取同学们的意见,开展丰富多彩的课外生活。

假如我当了班长,我会为同学们营造一个“读书角”提请大家读书的兴趣。

不想当元帅的士兵不是好士兵,假如我当了班长,一定会让大家参加和以前不一样的活动,使同学们的学习、生活不再枯燥。

既然是山,我就要坚定不移;既然是浪,我就要有前进的方向;既然是阳光,我就要普照大地;既然是班长,我就要成为老师和同学的桥梁。

谢谢大家

自己改下吧,祝你成功,加油

年级组长表态发言稿

年级组长表态发言稿【篇一:初中年级组长表态发言】在富春乡中学教学工作暨中考备考会上发言稿八年级组2016年4月尊敬的各位领导、老师们大家上午好:首先我代表八年级全体老师感谢学校给我们搭建了这样一个互相交流的平台,通过今天的工作交流与分析,我们相信我们今后的工作会百尺竿头更进一步,努力完成学校领导下达的教学任务,不辜负学校领导和学生家长的期望。

首先我对八年级上学期期末考试成绩做简要的分析:上学期期末考试成绩中500分以上有4名同学,473—500之间的同学有9名,450-473分13人,优秀人数较少。

面对今后严峻的升学形势,可以说我们年级感受到了很大的压力,明年的这个时候,我们初二年级的学生也将面临着中考,成绩的好坏与我们各位教师的努力息息相关,谁也不想当成绩单摆在我们面前时内心五味杂陈,所以我们只有抓住现在的每刻每分,针对学情,在原来基础上更进一步提高个人的意识和责任心,使学生的成绩得到不断地提高,让每个同学在中考时不掉队不后悔,给学校和家长都有个满意的交代。

一、班主任加大班级管理力度,充分做好学生工作。

课余时间,对学生进行思想教育,尤其对个别学生特殊教育和帮助,让学生树立正确的人生观、学习观,唯有踏实勤奋,拼搏进取才是唯一的出路。

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