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博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣写一篇作文800字
博学而笃志 切问而近思 论语，子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”校训的两句话是由这里来的，用简单的语句来解释，博学是从各方面广博的去学习，以开拓知识的范围，笃志是向远处大处立个志向，立了志向，就要坚定不移，切问是切切实实的问，近思是由近及远的想，为阐发复旦校训的涵义，必须分别详细的说明，先说明博学。
博学，庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
”到如今，学识的范围更广，门类众多，以科学而言，凡有组织有系统的知识，均可称为科学，自然科学以物为对象，是研究自然物质及其现象之科学，如天文学、地质学、物理学、化学、动物学、植物学、矿物学等，社会科学以人为对象，是研究人类社会现象，以求发现其中因果关系之科学，如经济学、政治学、法律学、社会学、教育学等，今日之学识，真是汗牛充栋，浩如渊海，齿豁头童，尚不易有一技之长，一学之精，我们应当先对工具的学识，如国文、英文、数学、物理、化学、论理学，有切实的基础，然后进一步的对各种学科有个一般的了解，Know something in everything然后再进一步的，各就性之所近，学之所长，国家时代之需要，求一门或数门学识的专精Know everything in Something前者为通才，后者为专才，在科学突飞猛进的今日世界，研究学识的步骤，必须由通才而转向专才，学不博则不能守约，好多科学均是有联带关系的，个人的时间与精力有限，绝不能把样样学识都学得精通，守约就是精通于一种或数种科学，我们求学，很容易犯一通病，样样都好象懂得，其实样样都未深切了解，样样都好象能勉强做，其实样样都做不好，甚至于都不能做，今日求学，不仅读今人书，并须读古人书，不仅读中文的书，并须读外文书，不仅读二流三流的书，还须读原作家的书，并须读报章杂志，听专家演讲，尤其重要的要做札记，“日记其所亡，月无忘其所能。
”读书有时如走马看花，有时如拈针刺绣；有时可浅尝即止，有时须熟读深思，经过了深切研究，不了解的了解了，记不得的记得了，脺于面，盎于背，畅于四肢，那种乐趣，非言语文字所能形容，学习这个名辞包括学与习两方面，论语：“学而时习之，不亦说乎
”朱注：“学，效也，习，鸟数飞也。
”无论研究那一种科学，获得知识技能之必要历程，均为学与习，惟有从力行中求真知，数学要做习题，理化要做实验，仅了解原理原则是不够的，我们对“习”一方面，要多下苦功，研究自然科学的人常嫌社会科学空洞抽象；研究社会科学的人常嫌自然科学枯燥艰难，许多人常避难就易，认为学社会科学，就不必了解自然科学，而在另一方面，学自然科学的人，常漠视政治的、社会的、经济的常识，其实，学识是彼此关连的，是各有其重要性的，研究社会科学而不研究自然科学，没有根；研究自然科学而不研究社会科学，没有果，现在就是研究高深的社会科学，有时也要有自然科学的基础，任何科学的本身，无所谓难易，亦无所谓有无兴趣，难与易；有兴趣与无兴趣，全是我们的主观，避难就易，易者不一定，而困难增多，咬尽牙关去解决困难，则难者不难，易者更易，如果我们肯集中注意，认真研究，反复练习，了解熟练，能发现问题，解决问题，则逐渐的难少易多，兴趣盎然。
笃志，求学不是为的装饰品，“世代书香，荣宗耀祖”，“万般皆下品，惟有读书高”，这个时代是过去了，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们不应当再沉醉了，求学决不是为的镀银、镀金、面子、光荣，求学不是为的敲门砖，我们脑海里不应仅有“十年寒窗下，一朝成名时”，不应仅有中学毕业、大学毕业、普考、高考、委任、荐任、简任，更不应有“一佛出世，鸡犬升天”，求学当然为求生活的技能。
家财万贯，不如一技在身，求学是学生活之道，不做家庭的消费者，不做社会的寄生虫，但是仅学会个人生活的技能是不够的，士要先立志，且必需笃志，志大人之学，养成德智体群平衡发展的健全个人，社会的健全份子，国家的健全公民，为人群服务，为国家尽忠，为民族尽孝，以生活为目的，以生命为意义，要改进人类全体的生活，要创造宇宙继起的生命，要学如何使国家转危为安，转弱为强，如何安定社会，富裕民生，“天下兴亡，匹夫有责”，“一夫饥，我饥之，一夫寒，我寒之”，“承先启后，继往开来，为往圣继绝学，为万世开太平”。
与以我们小小的空间，短短的时间为当代最大多数的人谋最高的幸福，要立志研究什么科学，要立志做什么事，要立志做什么样的人，未立定志向之前，要多多思考，立定志向之后，就要坚苦卓绝，断不可见异思迁，蜘蛛做网，蚂蚁觅食，全给予了我们坚忍的教训，人生仅几十寒暑，求学与做事，均不相宜冲动性的常有变化，这山望见那山高，到了那山更糟糕，我们要做到择善固执，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
莫闲白了少年头空悲切
切问，所谓切切实实的问，必须先审问，先审察而后问，问必需先问自己，审察研究而仍有所疑，然后问工具书，问参考书，问教师，问同学，学贵乎疑，小疑则小进，大疑则大进，好奇心为发明之母，Curiosity is the Mother of invention，学而不问，只做了一半工夫，在若干的学校里，教师讲解，学生读书，听讲及记笔记，孩子在家中不敢问父母，怕父母嫌噜嗦，在学校不敢问教师，怕教师说他捣蛋，因为问教师而有被问的危险，有的问题可能较为简单，学生问了，怕表现自己的程度浅薄，为教师或同学所讥笑，父母及教师有时遇
困难的问题，或为自己的知识所限，竟会一时回答不出，颇伤胃口，其实“知之为知之，不知为不知，是知世也”，父母及教师如一时回答不出，可以查查参考书，弄明白了再回答孩子。
我们的脑筋，遇着新鲜的事物或问题，要经常的问，这是什么（What）
这是如何构成的（How）
这是为什么（Why）
牛顿因为问苹果为什么一定落在地上而发明地心吸力，瓦特因为问一壶水开了，壶盖为什么被蒸气的力量所推动而发明蒸气机，我们一定要问字典，问辞源辞海问百科全书，问其它参考书，问良师益友，问热诚的专家，疑问经指教后，要再研究，要再回想，然后触类旁通，一举一偶而以三偶反，其乐融融
问必有所得，问方能进一步的有所疑，有了进一步的疑，再详加审察研究，可能自己就了解，如竟不能了解，则应当再问，这是求学的必然途径，千万不可以强不知以为知。
近思，“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，“登高者必自卑，行远者必自迩”，近思就是运用思想由近及远，由易及难，由浅及深，由小及大，由已知及未知，行动前有意志，意志前有思想，这个意志是经过思想考虑才决定的，思想不是空幻的想，一心以为鸿鹄将至，思想不是杂乱的想，由天南想到海北，由山川想到人物，无目的思想是毫无结果的，思想是要有起点，有方法，有系统，有终点，所谓有思想程序Thinking Process，谈到思想的方法，我们有时用比较法，例如月晕而风，初润而雨，这是用多年的经验来推断，有时用归纳法，所谓万殊归于一本，有时用演绎法，所谓一本散为万殊，较为周延可靠者，则为归纳演绎并用法，我们学习任何科学或技能，全是不断的在“尝试与错误，错误与尝试”的过程中的，意志薄弱的人，尝试发现错误，即自认失败，没有勇气再去尝试，意志坚强的人，不断的由尝试中寻到错误，改正了错误再尝试，错误是意志坚强的人的参考资料，失败是意志坚强的人的成功基石，归纳演绎并用法的确是较为周延可靠的思想方法，归纳演绎，演绎归纳，进化无穷，至善无极，做近思的工夫，必须慎思，慎思必须明辨，明辨就是要辨别真伪，是非、大小、轻重、长短、先后、缓急、公私、利害、忠奸等等，我们要客观的根据事实，最好的论理是根据事实的论理，我们要主观的学有研究，品有修养，要虚怀若谷，有坦荡荡的胸襟，一尘不染，毋意，毋必，毋固，毋我，不以人废言，不以言废事，毋为感情所蔽，毋为孤陋寡闻所欺，毋为现象所惑而忽其本相。
真知重在笃行；惟有笃行，方能得真知，曾国藩云：“出之于口，入之于耳，口耳之间四寸耳，曷足以美七尺之躯哉
”颜习斋云：“凡事心中了了，口中说说，笔下写写，而不从身体力行过，全是无用。
”，我们求学要有志，志大人之学，非为装饰品，非为敲门砖，不仅求生活的技能，我们要有识，用博学、审问、慎思、明辨、笃行的工夫，在德智体群各方面充实自己，锻炼自己，健全自己，我们要有恒，有恒为成功之本，持之以恒，日积月累，锲而不舍，自然见效，天资高的勿自傲，天资低的毋自弃，天下无难事，天下亦无易事，十分之一的灵感；十分之九的血汗。
笃实力行是什么意思
实事求是，按己的能力而办事情。
笃实，指忠实；实在。
语出《易·》：“大畜刚健，笃实辉光，日新其德。
”力行：【释义】努力实践；竭力而行。
【出处】《书·泰誓中》：“今商王受力行无度，播弃犂老，昵比罪人。
” 孔传：“行无法度，竭日不足，故曰力行。
” 《礼记·中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
” 《史记·儒林列传》：“为治者不在多言，顾力行何如耳。
”
开幕式发言稿和闭幕式发言稿有什么不同
《望岳》展现泰山魂魄 巍巍泰山，是中华民族的精神象征，岁月荏苒，固守着国泰民安的由衷祈福。
开幕式现场通过济南奥体中心上空的环形银幕，观众们可以置身泰山之巅，极目远眺，览云海之狂野，齐鲁大地尽显雄浑壮美。
《望岳》 ——杜甫 岱宗夫如何
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
孔孟名句传播中华和韵 源自山东的孔孟文化可谓是和谐进取的文化精髓。
童音朗诵带我们穿越千年的历史长河，梦回春秋岁月，一场现代与历史的对话由此。
有朋自远方来，不亦乐乎。
——《论语·学而篇》 礼之用，和为贵。
——《论语·学而》 己所不欲，勿施于人。
——《论语·颜渊篇》 天行健，天子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
——《周易》 温故而知新，可以为师矣。
——《论语·为政》 博学而笃志，切问而近思。
——《论语·子张》 工欲善其事，必先利其器。
——《论语·卫灵公》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
——《中庸》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——《孟子·滕文公下》 亲亲而仁民，仁民而爱物。
——《孟子·尽心》 强本而节用，则天下不贪。
——《荀子·天论》 《如梦令》描绘湖光山色 李清照为南宋婉约派女词人，号易安居士，其故居就在济南趵突泉公园内。
其早起作品清丽婉约，不乏对故乡山东的赞美制作。
而后期南渡历经颠沛流离，她也有“生当为人雄，死亦为鬼杰”的豪迈之语。
开幕式选用了李清照《如梦令??常记溪亭日暮》一词，在悠远的词作中让我们穿越时空看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致，从而展现了济南“三面荷花四面柳一城山色半城湖”的美景。
《如梦令??常记溪亭日暮》 ——李清照 记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
明德,求是,拓新,笃行是什么意思?
“明德 求是 拓新 笃行”就是河南工业大学的校训。
明德，旧谓美德，《尚书·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”，美德比粮食更馨香。
《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”求是，求乃探索、寻取之意，是则为正确或认为是正确的。
寻求科学真理。
拓新，拓乃开辟、扩充之意，拓新则创新之意。
笃行，笃乃忠实、专一之意，笃行系诚挚而专一的践行。
总体的意思是希望工大师生培养高尚的情操和美好的品德，通过探索去求真，努力创新并专注地践行。
以厚德弘毅笃学尚善的校训的作文
上善若水语出《老子》，意为最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。
厚德载物语出《周易》，原文为“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”
明德至善 务本扬长 哪个大学校训?
呵呵，这好像是我们的校训，双流中学....至于校训好像没看到过校训大 北京大学：爱国进步民主科学 清华大学：自强不息，厚德载物 浙江大学：求是创新 武汉大学：自强弘毅求是拓新 南京大学：诚朴雄伟 励学敦行 北京师大：学为人师 行为世范 山东大学：气有浩然 学无止境 复旦大学：博学而笃志 切问而近思 南开大学：允公允能 日新月异 人民大学：实事求是 北京外国语大学：团结紧张严肃活泼 同济大学：严谨求实团结创新 暨南大学：忠信笃敬 厦门大学：自强不息 止于至善 哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家 中山大学：博学审问慎思明辨笃行 四川师大：重德，博学，务实，尚美 北京邮电大学：厚德博学敬业乐群 北京理工大学:团结勤奋求实创新 中国农业大学：博大精深 北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨 北京航空航天大学： 德才兼备,知行合一 中国地质大学：艰苦朴素，求真务实 中国政法大学：厚德明法格物致公 北京交通大学：知行 首都师范大学：为学为师，求实求新 北京体育大学：爱国拼搏求实创新 北京林业大学：养青松正气 法竹梅风骨 原北京医科大学：勤奋 严谨 求实 创新 中国民航学院：笃学精博、严谨创新 中国海洋大学：海纳百川，取则行远 石油大学：勤奋严谨求实创新 中国青年政治学院：实事求是 朝气蓬勃 华东师大：求实创造为人师表 华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表 东北师范大学：勤奋创新，为人师表 云南师范大学：刚毅坚卓 华中师范大学： 求实创新，立德树人 漳州师院校训：学高为师，德高为范 广西师范大学:学高为师 身正为范 河南师范大学：厚德博学、止于至善 中国协和医科大学:严谨 博精 创新 奉献 中南财经政法大学校训：博文明理 厚德济世 对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行 东北财经大学：博学济世 国家会计学院：不作假账 东北财经大学：博学济世 上海财大：经世济国 江西财经大学：信敏廉毅 西安交大：爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素 西安理工大学：祖国 荣誉 责任 电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新 中国科技大学:红专并进，理实交融(应该是这个) 华中科技大学:明德厚学，求是创新 南理工：团结献身求是创新 上海交大：饮水思源，爱国荣校 大连理工:团结 进取 求实 创新 华南理工 团结 勤奋 求实 创新 华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善 西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 武汉理工大学：勤奋严谨 求实创新 太原理工大学：求实、创新 西南交通大学 ：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事 西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新 西北工业：公诚勇毅 南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行 河南农业大学：团结勤奋严谨求实 华中农业大学:团结勤俭求是奋进 华南农业大学：修德 博学 求实 创新 兰州商学院:自由之精神 独立之人格 云南大学: 立一等品格 求一等学识 成一等事业 苏大：养天地正气，法古今完人 兰州大学：勤奋 求实 创新 山西大学:登崇俊良 求真至善 东北大学:自强不息，知行合一 天津大学：实事求是 上海大学：自强不息，求实创新 东南大学：止于至善 FDU:博学而笃志 吉林大学： 求实创新，励志图强 矿大：勤奋求实进取奉献 西北大学：公诚勤朴 四川大学：海纳百川 有容乃大 河南大学：明德新民，至于至善 广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行 江苏警官学院:无私奉献 黑龙江大学：参天尽物 博学慎思 河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索 烟台大学：勤奋创新育德守纪 湘潭大学：博学笃行，盛德日新 河北大学：实事求是，笃学诚行 大连大学：文明自强，求是创新 青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇 长安大学(长大): 求实 笃学 务实 创新 江苏大学：博学、求是、明德 湖南大学:实事求是 敢为人先 燕京大学: 自由、博爱、民主 集美大学：诚以待人，毅以处事 红河学院：里仁明德. 燕山大学：厚德树人 博学济世 上海水产大学：团结敬业 求实创新 湖南大学:实事求是 敢为人先 中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行 华南理工大学：博学慎思 明辨笃行 广西大学:团结 勤奋 求实 创新 重庆大学:耐劳苦,尚俭朴,勤学业,爱国家 西南交通大学：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事 电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新 西南农业大学： 团结 勤奋 求实 进取 四川农业大学：追求真理 造福社会 自强不息 西南财经大学：严谨 勤俭 求实 开拓 西南政法大学：耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家 云南大学: 会泽百家 至公天下 西北大学：公诚勤朴 西安交通大学：精勤求学、敦笃励志、 果毅力行、忠恕任事 西北工业大学 公、诚、勇、毅 西安电子科技大学： 团结 勤奋 求实 创新 西安建筑科技大学：自强、 笃实、求源、创新 陕西科技大学：至诚至博 兰州大学：勤奋 求实 创新 新疆大学：团结、紧张、质朴、活泼 全国高校校训集锦(四） 中国矿业大学：勤奋求实 进取奉献 四川大学：精韧不怠、日进有功 南昌大学：格物致新，厚德泽人 广东外语外贸大学：明德尚行，学贯中西 北华大学：崇德尚学、自强力行 西北农林科技大学:诚朴勇毅 长安大学:求是 笃学 敬业 创新 中南大学:经世致用 中南财经政法大学：博文明理 厚德济世 华中科技大学:明德厚学，求是创新 武汉理工大学： 团结，严谨，求实，创新 长沙理工大学：博学、力行、守正、拓新 北京工业大学:团结 勤奋 严谨 创新 北方工业大学:严肃 严格 严谨 北京服装学院:严谨 勤奋 求实 创新 北京印刷学院:严谨 求实 团结 勤奋 北京石油化工学院:宁静致远、务本维新 北京物资学院:团结勤奋,求实奉献 天津工业大学:勤奋、严谨、求实、创新 河北科技大学 厚德承世、笃学进取 华北煤炭医学院:勤奋、求实、严谨、创新 廊坊师范学院:艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表 山西大学:砺气悟道 太原重型机械学院:求实、严谨、团结、奋进 山西农业大学:严谨 团结 求实 创新 太原师范学院:崇德、博学、团结、创新 山西财经大学:修德立信 博学求真 包头钢铁学院:团结、勤奋、求实、创新 内蒙古工业大学:民主、团结、勤奋、严谨、求实、进取 内蒙古师范大学:献身、求实、团结、奋进 沈阳工业大学: 严谨 求实 勤奋 创新 沈阳理工大学:弘志励学、德才并重 鞍山科技大学:博学明德 经世致用 沈阳化工学院:勤奋 求实 进取 创新 大连交通大学:明德求索,锲而不舍 大连轻工业学院:博学精思,笃行致新 重庆交通大学：严谨求实团结进取 贵州大学 明德至善 博学笃行 山西中医学院 求真 辽宁中医药大学 团结、勤奋、求实、创新 烟台大学 勤奋 创新 育德 守纪 华北科技学院 团结 勤奋 求实 创新 沈阳建筑工程学院:树优良学风、育一流人才 辽宁工学院:砺器悟道 大连水产学院:团结勤奋,努力进取 锦州医学院:爱众亲仁,博学济生 辽宁师范大学:厚德博学、为人师表 锦州师范学院:学高为师,身正为范;立德为首,育人为本 大连外国语学院:崇德尚文,兼收并蓄 沈阳体育学院:厚德博学 弘毅致强 东北电力学院:勤奋·严谨·求实·创新 长春工业大学:爱国、敬业、求实、创新 吉林建筑工程学院:勤奋、严谨、砺志、创新 吉林化工学院:严谨、勤奋、求实、进取 吉林农业大学:追求卓越 超越自我 长春中医学院:求本远志 通化师范学院:团结、铸魂、敬业、创新 长春税务学院:勤奋、务实、开拓、创新 黑龙江大学:博学慎思、参天尽物 黑龙江科技学院:厚德博学、强吾兴邦 齐齐哈尔大学:勤奋、严谨、求实、创新 黑龙江中医药大学:勤奋求真、博采创新 牡丹江医学院:团结勤奋 严谨务实
厚德励志 笃学致远的意思
要有高尚的品德，坚定的信念，要扎实学习，努力向上。
厚德是：心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私.见于《易·坤》：“地势坤,君子以厚德载物.”笃学是：专心好学.笃乃深厚的意思。
合起来,厚德笃学的意思就是心胸宽广、有美好德行,而又专注好学,孜孜不倦.宁静致远：平稳静谧心态,不为杂念所左右,静思反省,才能树立（实现）远大的目标。
或：只有心境平稳沉着、专心致志,才能厚积薄发、 有所作为。
博学笃行，乐学善思是什么意思
博学： 语出.原文为“,切问而近思.”“博学”既指广泛学习,也指学问渊博.用“博学”二字,意在倡导师生员工博采众长,追求广博的学识和渊博的学问. ： 语出.原文为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、之.”“”是为学的最后阶段,学有所得,然后要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“”.“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意.用“笃行”二字,意在倡导师生员工脚踏实地,身体力行,学以致用.乐学善思：喜欢学习，善于思考
