明德,求是,拓新,笃行是什么意思?
“明德 求是 拓新 笃行”就是河南工业大学的校训。
明德，旧谓美德，《尚书·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”，美德比粮食更馨香。
《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”求是，求乃探索、寻取之意，是则为正确或认为是正确的。
寻求科学真理。
拓新，拓乃开辟、扩充之意，拓新则创新之意。
笃行，笃乃忠实、专一之意，笃行系诚挚而专一的践行。
总体的意思是希望工大师生培养高尚的情操和美好的品德，通过探索去求真，努力创新并专注地践行。
校训积学求是 知行合一 厚德强技 慎思笃行什么意思
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以厚德弘毅笃学尚善的校训的作文
上善若水语出《老子》，意为最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。
厚德载物语出《周易》，原文为“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”
博学力行 守正拓新出自于那里
博学，语礼记·中庸》第十九章：“博学审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
”《论语·子：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”指崇尚知识，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
力行，语出《礼记·中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”。
《史记·儒林列传》：“为治者不在多言，顾力行何如耳” 。
指努力从事，尽力去做，身体力行实践，脚踏实地奋斗，即学与行，理论与实践相统一。
守正，语出《汉书·刘向传》：“君子独处守正，不桡众枉”。
正，即正气，它代表着一种正义的精神和堂堂正正、至大至刚的人格力量；守正，恪守正道，不屈从。
大学是传播知识，传承文明的重要阵地，坚持真理，秉于公道，无所偏倚，清白为人，理应是现代大学教育的重要取向。
拓新，义出《大学》引汤之《盘铭》：“苟日新，日日新，又日新。
”“拓”意为“扩大、开辟”；“拓新”，拓展创新，在秉承传统的前提下开拓创新，不断进取，与时俱进，追求新高。
确定“博学 力行 守正 拓新”为校训，对于劝勉学子有极其重要的意义。
博取知识、潜心实践，既是养成健康人格的过程，也是情感体验的过程。
从“博学”到“力行”，既涵盖了大学教育必不可少的知、情、意、行等因素，又充分展示理工大学崇尚思考，致力行动，重视学生广博知识的传授、实践能力培养的优良传统和办学特色。
从“守正”到“拓新”，既是对师生道德品质的要求，也是对大学坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，维护崇尚学术、追求真理、恪守公道的大学精神的要求。
厚德求是,精业笃行哪个学校的校训
XX学校校歌、校徽征集启事校歌、校徽是学校文化的重要组成部分，是体现学校特色、凝聚人心，振奋精神的载体。
为激发广大师生的爱校热情，进一步加强校园文化建设，提升校园文化内涵，我校决定面向全校师生员工、广大校友、社会友人开展“校歌（歌词、歌曲）、校徽”征集活动。
具体安排如下：一、征集对象本校师生员工（含离退休教职工），海内外校友和所有关心、支持我校建设发展的社会各界人士。
二、作品要求1.征集内容为绵竹市XX学校校歌歌词、曲谱和校徽。
2．作品要求主题突出，特色鲜明，立意高远，富于时代感和艺术感染力，能够体现学校和师生昂扬向上的精神风貌。
（1）歌词要求：语言简洁凝练，朴实自然，简明易记，朗朗上口。
能够反映学校自然地理和人文历史环境、办学理念、办学特色和发展目标。
能体现校风、校训的精神内涵，并富有时代特色。
（2）歌曲要求：体裁风格激昂向上、朝气、激情、豪迈、优美、调性节拍明亮大方，有一定的地方特色，能够体现当地音乐风格，旋律节奏方便易唱，乐句乐段布局合理，修饰处理艺术得当。
（2）校徽要求：校徽要包含校训的文化底蕴和发展内涵，要凸显我校的办学特色和发展前景。
应具有较强视觉感染力，要庄重动感、色彩鲜明、构思新颖、富有想象力，具有较高的识别度，力避繁复和过度抽象。
作品须附有200字左右设计思想和创意的文字说明，简述其构思及象征意义，同时标明比例、字体、色标等。
三、投稿要求1．投稿人将所作作品在A4纸上工整誊写
