安徽亳州城市的变化作文800字
改革意味跃，开放预富强，沐浴着改革的春风，只不过短短的几年，人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。
我的家乡也奇迹般地改变着我的家乡在太子庙，是个小镇，它虽然没有赛江南的美景，也没有杭州西湖的妖娆，更没有北京文化的深奥，但它却另散发着一种平凡的自然之美。
随着社会的发展，家乡也在飞速的变化着，巨大的变化使原本拥有自然之美的小镇更加艳丽。
昔日，我的家乡是一个小村子，都是泥巴路，一下雨就到处都是一些小水洼，残留在我脑海中的家乡，一眼看去都是一些树林、平房。
而所见的树林只是些野花、野草和一些“天外”飘来的不祥种子长大而成的，所见的平房屈指可数，而且大多数都是一些瓦屋，刮风下雨时，不倒也会进水。
屋前的泥巴路上冷冷清清，远远不见人影，路边上还没工厂，没商店，更不要说路灯了。
一条街道简直是封闭的。
在当年，拥有一辆自行车都算富裕人家呢。
那时的穷人穿的衣服都有补丁，连鞋子也是靠自己那双灵巧的手做出来的，有草鞋、有布鞋……而如今在改革开放中，我的家乡居然变成了一个繁荣而昌盛，美丽而可爱的小城市从前低矮、破旧的老屋早已被新颖别致的高楼大厦取代了。
当年泥泞的古道已不见踪影了。
宽阔的高速路纵横交错，四通八达。
在平整、宽阔的柏油马路上，车辆穿梭来往、川流不息。
道路两旁绿树成荫，人来人往。
以前的瓦房现在变成了豪华的住宅，放眼望去，看到的是一栋栋一排排拔地而起的崭新的高楼大厦。
儿童乐园充满着欢乐声，彩灯喷泉装点得像仙境一样。
只要你任意走进一个家庭，家用电器一应俱全，如电视机、电冰箱、空调、电话等也得到了普及，不少
关于亳州市的发展 家乡有什么变化 作文
庄子故里在唐宋以前，没有争议，也就是今天的安徽省蒙城县。
今日蒙城县，是古代蒙县而来。
蒙很早就为县级行政单位了，在后汉（公元25～220年）时代，“蒙”称“蒙城”，《后汉书•郡国志》记载得很明白：豫州，梁国有九城：其中有“蒙”城。
因此，“蒙”自后汉起，就称为“蒙城”。
后汉的郡和郡国的县级行政单位都称城，特别是过去单字的县，如“蒙”、“项”、“虞”等等，此后也成了“蒙城”、“项城”、“虞城”了，以后再恢复县制称呼，“蒙”就成了“蒙城县”， “城”字被保留了下来。
晋代学者张湛曾经作《列子注》这本书，张湛明确写道：“庄子，宋之蒙城人，为梁漆园吏。
”可见，晋代仍沿称蒙为“蒙城”。
蒙城这个地名，当起自后汉。
汉晋以后，唐以前，蒙城地名有过变动，蒙城曾被叫做“山桑”，山桑侯国，但称做山桑前后，“蒙城”也是不断反复出现在史志上的。
但自唐代天宝元年（公元742年），蒙城重新被确认至今为“蒙城县”，1000多年中没有变化。
所以，有的学者不辨史志，武断蒙城自唐代开始才有的，不符史实。
“蒙”是春秋战国就有的县级行政单位，在后汉，称为蒙城，从唐朝至今，蒙城这一名称始终不变。
蒙城算得上是中国历史文化名城之一了。
“蒙”是庄子故里，首先提出的也是司马迁。
《史记•老子韩非列传》中附有庄子传，开头一句就是“庄子者，蒙人也，名周。
”后汉时“蒙”为“蒙城”，庄子自是蒙城人了。
对此，宋代二位大文豪王安石（公元1021～1086年）、苏东坡（公元1036～1101年）均予以确认。
《苏东坡全集》中有一篇《庄子祀堂记》，是为蒙城人建庄子祀堂而写的。
文章一开头，即为“庄子，蒙人也。
”这块碑近年在蒙城出土，虽为残碑半块，存原文186字，经有关专家认定，碑文文字当是苏东坡亲笔所写。
《王文公文集》中有一首诗：《蒙城清燕堂》 “清燕新诗得自蒙，行吟如到此堂中。
吏无田甲当时气，民有庄周后世风。
庭下早知闲索木，坐间遥想御丝桐。
飘然一往何时得，俯仰尘沙欲作翁。
” 这首诗是王安石为时任蒙城县令的苏舜钦（公元1008～1048年）大学士写的。
可见，在宋代以前“庄子，蒙人”，这蒙就是蒙城，是没有争议的。
庄子故里“蒙”的争议是从明代开始的。
明代嘉靖年间一个叫陆应阳的人写了一本《广舆记》，把商丘东北的“蒙泽”说成是“蒙”，因为许多人都说庄子是宋国人，宋国国都在商丘，所以他寻找蒙地只在商丘附近找寻，而忽视了宋国最南部的一个真正的蒙，因而造成近现代人关于庄子故里“蒙”的笔墨官司。
根据我对宋国的考察，宋国在春秋战国时代，其地域也是比较广大的，它的东南界直到今宿县、蒙城一带，当庄子的时代，宋国南部已被楚国占有。
公元前523年“楚平王六年，使太子建居城父，守边。
”（《史记•楚世家》）楚国的北界已经到达亳州南之城父。
庄子生存于世的时候，蒙县已经属楚国。
但是，宋国最后一位君王宋王偃“十一年（公元前318年），东败齐，取五城；南败楚，取地三百里。
”（《史记•宋微子世家》）宋王偃向南取地三百里，如果从城父算起，正包括今蒙城全境，宋的故地“蒙”又回复到了宋国。
到公元前286年，三国伐宋，宋亡，今之蒙城之地又入楚。
庄子生于公元前369年，此时蒙地为楚，宋王偃向南取地三百里之时，当庄子52岁，蒙复归于宋国，庄子83岁去世，正是三国灭宋之年。
所以说，庄子是楚人，是宋人，都是对的。
司马迁写《史记》，关于庄子一节，文字简短，也只能说“庄子者，蒙人也”。
汉代，蒙县属梁国。
刘向《别录》说庄子“宋之蒙人”，《史记•索引》说《地理志》蒙县属梁国，近代人说“老、庄文化是楚文化”，这些说法都是无可厚非的，都是正确的，都是指同一个地方，即今天属于涡淮地区的蒙城。
商丘及其东北，至宋国灭亡，庄子去世前，从未入过楚国，如庄子是商丘人，又哪来庄子是楚人，又怎能与楚文化结缘
我的家乡亳州作文
我去过亳州,没去过芜湖也,没见实物呀,所以肯定没感觉呀,不过既然是心目中的 ,那就不是现实中的 ,可以写你对现实的不满呀,或者就继续延续现实的风格都可以,其实就是核心就是写变化呀,你把小时候记忆中的样子回忆出来,美好的记忆可以希望恢复,不好的记忆可以希望改变吗,无非路宽楼高等等,山清水秀而已,很好写的,带这感情写,很好写的,其实文章不是写出来的,是改出来的 ,你 什么都不要考虑,想到什么就把写下来,不要在乎什么句式,什么篇章,想到什么就立即记忆下来,脑中闪过什么就记录下来,那是你的真实反映,之后才去粗取精,分类汇总等等,然后注意点技巧和语言,就可以了,当然这是讲演稿,一定写好后要读,自己读得顺,才能找到感觉,找到感觉在外加自己的对芜湖的感情,自己的出生地,自己一步一步长大的城市,很好写的,思路如此而已!望有帮助
三国演义人物评价
三国演义人物性格特点1、赵云性格；智勇双全，英勇善战，忠心耿耿赵子龙单骑救主，赵云截江夺阿斗，赵子龙计取桂阳2、关羽性格；正气凛然。
赤胆忠心，武功高强，骄傲自大 关云长刮骨疗毒，玉灵泉关公显圣，汉寿侯封金挂印，千里走单骑，过五关斩六将,关云长败走麦城3、张飞性格；粗犷，暴躁，不善用计，胆识过人，气吞山河 当阳吓死夏侯杰，义释严颜，怒抽邮督。
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9、吕布性格；有勇无谋忘恩负义刚愎自用莽撞唯利是视 三英战吕布吕布戏貂蝉辕门射戟濮阳烧曹操10、袁绍性格；文武双全多疑优柔寡断好谋无断 发兵讨伐董卓，成为诸侯军的盟主混战中势力扩大成为兵将最多的豪强11、甘宁
老师您好演讲稿。
老师，您好! 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 无论什么时候，遇见亳州幼师的陈士俊老师，我都会恭敬地对他说一声：“老师，您好!”——因为他是我读幼师时的班主任，更是我心目中一位难得的好老师! 陈老师生性耿介，淡泊名利，为人处世都十分低调，但对学生却关心备至，友善可亲。
我从未见过陈老师当众发怒的样子，即使是学生做错了事，给班级惹了麻烦，他也只是微蹙着眉头，婉言劝解，耐心引导，苦心帮扶。
他时常对我们说：“你们的父母都不在身边，我就是你们的家长!有什么困难一定要告诉我，我来想办法解决!”陈老师是这样说，也是这样做的。
三年里，他犹如一位慈爱的父亲，精心呵护着每一位学生。
班里有一位同学，入学前大概受过什么刺激，性格十分孤僻，行为有点古怪。
陈老师发现后，一次次与她的家人沟通，详细询问其中的缘由，并督促其家人要及时给她治疗。
为了缓解她的病情，陈老师还细心地叮嘱其他同学：“千万不要歧视她，同学之间应互助互爱，尽量多照顾她，逗她开心。
”由于这种病需要长期服药才会收效，陈老师担心那位同学不能按时吃药，就让其家长把药品存放在自己家里，毫无怨言地主动担当起了“护士”的角色。
每天晚上，陈老师总会把一杯热茶和三丸药，准时送到那位同学的手中，慈爱地看着她服下，才安心回家!就这样，风雨无阻，整整坚持了三年，直至那位同学学业结束。
时至今日，每每想起这桩往事，脑海里就会浮现出：陈老师微驼着背，小心翼翼捧着水杯，在蒙蒙夜色里缓缓走近的身影…… 人们常说：“身教胜于言传。
”敬爱的陈老师就是如此，用自己的一言一行默默地影响着我们。
我们学习的专业是幼儿教育，音乐、舞蹈、美术是最重要的科目，而班里的学生大都来自农村，没有什么基础，学习起来就感觉比较吃力。
为了给自己的学生鼓舞斗志、树立信心，年过半百的陈老师，背着家人偷偷学起了自己从未涉足过新课程：乐理知识和琴法。
每天早上和午休，陈老师都会准时出现在公共琴房里，一个键一个键地熟悉音符，一个音一个音地哼唱旋律……为此，陈老师不知付出了多少精力，流过多少汗水，有时还要忍受同事的奚落及家人的误解，但他丝毫没有退缩，反而愈加刻苦勤奋。
正是凭着这种顽强的毅力，陈老师在短短一个月的时间里，不仅掌握了音符、节拍、调式等乐理常识，还能够自如地演奏乐曲了。
陈老师用自己的行动向大家提供了一个有力的证明——那就是“世上无难事，只要肯登攀!”真可谓是用心良苦啊!班里的同学都被陈老师的精神给震撼了，再也没人因为学习而闹情绪、发牢骚，积极进取、刻苦钻研的学习之风在我们班悄然升起。
三年里，陈老师最常说的一句话就是：“只有现在苦练勤学，今后才能快乐工作!”于是，每天早读他都会和我们一起练习视唱，熟悉乐曲的调式和五线谱;晚自习又带着大家一起练琴法、学歌曲、背古诗，每一天都很忙碌，每一天都很充实，每一天又都很快乐!三年下来，我们班的同学个个都练就了一身过硬的专业技术，拥有了较高的个人修养，在学校举行的各项比赛中，均名列前茅。
从陈老师班里走出的学生，更是赢得了学校老师、领导及实习单位的一致好评。
老师，您好! 一届又一届的学生像羽翼丰满的小鸟一样，拥有了属于自己的一片蓝天，然而意气风发的陈老师，却在光阴的故事里慢慢老去了…… 光阴荏苒，转眼我走上工作岗位也足足十八年了。
这么多年，每当我有些懈怠的时候，就不禁想起了敬爱的陈老师，还有他那朴实无华的谆谆教诲，用以时刻警醒自己，鞭策自己：要努力、要上进!寒来暑往，如今我也成为了一名深受家长拥护、学生爱戴、领导赏识的优秀教师。
细细品味：这一切和陈老师对我的影响是密不可分的! 在这丹桂飘香的金秋九月，在这硕果累累的收获时节，在第二十九个教师节来临之际，我想在这里心怀感激、无比真诚地对陈老师说一声：“老师，您好!!”
涡阳县第三中学的德育工作
战略性新兴产业
