竞选中队委的演讲稿
各位老师，各位同学： 大家好
我是来自x年x班的xxx，今天，我带着老师的期望和同学的信任来到这里，竞选校中队委。
今天能站在竞选中队委的台上，我感到十分荣幸。
为同学们服务，这是一件多么光荣的事。
我知道，中队委并不是在台上风光，这个职位是需要一个品学兼优，有组织能力，能吃苦耐劳的同学来担当。
我希望，我就是你们心中最好的人选。
假如我当上了中队委，我一定会积极热情地为同学们服务，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个同学都能在活动中有所收获，有所成长。
假如我当上了中队委，我一定以身作则，为同学们树立好榜样。
在学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约，工作上，冲锋在前，成为领头雁。
假如我当上了中队委，我一定会融进少先队这个温暖的大家庭，工作中，虚心听取别人的意见，其人之长，补己之短，共同学习，共同进步。
今天我站在这里，我想说：“我需要同学们的支持和鼓励，我一定会胜任中队委的职位。
我相信，我能行
” 谢谢大家
演讲稿：我的中队我的家
中队委竞选演讲稿大家好。
我就不用自我介绍了，因为时间已经让我们彼此有足够深的了解。
首先，感谢大家对我上学期学习和工作的帮助和认可。
“努力不一定成功，但不努力一定失败”，正是这句话激励我再次走上这个讲台。
在过去的一年里，我担任的是副中队长这个职务，一直在协助老师和中队长进行幕后的工作。
每周一评里就有我的功劳：我和中队长一起在学校统计完后，进行分工，你打这部分，我打那部分，然后，由黄苑云把她打完的东西发到我的邮箱里去，我再把我的和她的一汇总，最后，我来发到班级邮箱里，供同学家长和老师的观看。
同学们每周一班会课上进行的综合评比表就是由我和中队长一起设计的，已经被采用了1年多，将来可能还要用。
而且从开始采用那一天起，这些评比表就全是我复印的，加起来，我已经为我们班复印了400多张，有时候我爸爸回不来，我就自己花钱出去打印，我并不觉得这是在浪费钱，而觉得自己身为副中队长为班级服务十分光荣。
组长统计完后，都会交到我这里来，我给大家贴红旗，再贴到墙上去。
这学期，就全全是我来完成这件事的。
在刚开学的这一个月里，也包括上学期，我几乎每天放学都会留下来，虽然不会仔仔细细的做值日，因为如果那样，校车老师和同学会等的很着急。
但是我会把每天的黑板都擦了，一点一滴，就这样，一直坚持，已经成为我的一个习惯。
这样的事例还有许多许多，在这里就不和大家一一说了。
我曾经担任过副中队长，纪律委员和学习委员等职务，有一定的经验，可以并有能力担任中队委。
最重要的是我爱我们这个班。
我相信群众的眼睛是雪亮的，是公平公正的，我平时在学校的一言一行，一举一动大家也都看在眼里，所以，在这里，我就不再多说什么了。
没有什么不可以超越，也没有什么不能超越。
但是，最难的是超越自己，我不可以满足现状。
我要用更高的标准来严格的要求自己。
不知不觉中，我们已经一起走过了五年之多，在这最后一年里，我希望能够一如既往的更好地为大家服务，继续得到老师同学们的赞同和认可。
我也会永远铭记着最后一年的小学快乐时光。
谢谢大家。
大队委员竞选演讲稿
大队委员竞选演讲稿【第1篇】大队委员竞选演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是ｘ年ｘ班的ｘｘｘ，今天，我有幸参加学校大队委员的竞选，能让我与各位同学同台竞技，十分高兴!首先我要感谢老师和同学们的信任，给我这个锻炼的好机会。
转眼，我已是ｘ年级学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。
我觉得没有什么不可以超越，也没有什么不能超越。
但是，最难的是超越自己。
我们不可以满足现状，为了超越自我，我决定竞选大队委。
我，品学兼优。
热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地帮助同学讲解习题。
我在这些事情中付出，但也收获着，学习着在这些过程里，我深深地领会到助人为快乐之本这句话的内涵。
在学习方面，我也毫不含糊，不但语、数、英三门学科成绩在班里名列前茅，其他科目也很不错。
我，全面发展。
不仅各门功课学得好，而且我有许多业余爱好和特长。
我的爱好很广泛，如画画、唱歌丶快板等。
如果我选上了大队委，无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。
发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。
戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。
协助大队辅导员搞好少先队的各项工作，认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队长管理好大队中的事情，组织好各班轮流值日的同学和大队
有没有人有关于中队的演讲稿 适合3分钟的
我有一篇： 敬爱的老师 、亲爱的小伙伴们： 大家好! 我想竞选的是文艺委员，我认为文艺委员需要的是要有才能，而且要有领导能力，更重要的是要有责任感。
老师、同学们信任的目光，使我有勇气走上了这个讲台。
成为少先队队干，使自已的活动能力和学习水平，能在努力中提高，是我的—个愿望。
如果同学们愿意相信，我的愿望是强烈的，我就感觉满足了。
我肯定不是文艺水平最高的，但我可能是所有热心少先队文艺活动的同学中，最好的组织者或服务者。
我努力，只是也许会在队的文艺活动中比较出色，但我的努力，却肯定会让我们少先队的文艺活动非常优秀。
成为优秀的队干，可能永远只是我的梦想，但我相信，让全体同学在我的努力下，更加优秀，这绝不是梦想
我觉得，我不是在竞争一个职位，而是在争取一个可以让自己努力的机会，—个能为别人做点什么的平台。
我承认，我可能不是最好的人选，但我自信，我是愿做出最大努力的人选。
如果大家给我这个平台，我会还给大家—份满意。
如果这唯一的—个不是我，你们可以相信：我这一份努力的愿望会依然伴随着我，直到成功。
我会提高自己的成绩，会成为同学们的榜样，成为同学们的楷模。
我要踏踏实实，一步一个脚印，不能让自己的成绩忽上忽下。
我会认真地对待每一门功课，不马虎，持之以恒。
我不仅会让自己的成绩更好，还要帮助全班的同学。
假如有人作业不会做，我会毫不犹豫地帮助他，教他解决的方法。
碰到班里同学们的学习情绪不高，心情失落时，我们会一起商量解决问题的办法，让他走出失落。
当然这不是一天两天的事，需要我们大家齐心协力，共闯难关。
我也要与同学们和睦相处，尊重他人，容入于集体中。
遇到困难时，我会鼓舞大家，再苦再累，我也不能有一句怨言。
既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要去铺出大路；既然是中队长，就要成为一名出色的领航员
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我会努力做好老师的小助手，认真处理好班级的各种事务，主动帮助同学，为大家排忧解难 。
不想当元帅的兵不是好士兵
是的，说到不如做到，要做就做最好
今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者
。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
亲爱的老师和小伙伴们，请再给我一次锻炼的机会吧
我是一个经历过失败的人。
在没有选上中队委员的那一年里，我常常在家里哭泣。
我安慰自己：失败乃成功之母。
现在看来，也不过是自我安慰罢了。
在我落选的那一年，许多同学都帮助我，安慰我，鼓励我，哪怕是一点一滴。
我对这些同学心存感激，我不会辜负他们的期望的。
我在心里下定决心，要以中队长的要求来要求自己。
如果我落选了，我也不会气馁，我会再接再厉，把我的不足点改正，如果我选上了，我更会积极争取为大家做好一切活动和工作。
请大家投给我一票
你的一票我会十分珍惜。
你的一票会使我更加努力，你的一票就是我前进的动力。
我需要你的一票。
请投给我你那神圣的一票吧
谢谢大家
我觉得，我已经从很多人的目光中读到了两个字，就是：信任
再次谢谢我亲爱的小伙伴们和老师
有了这种信任，我觉得，结果，已经不重要了
是文艺委员的，凑合着用吧
希望对你有帮助
采取我的吧
小学中队委演讲稿急急急急急
楼上那位是抄的尊敬的老师好，亲爱的同学们好
我叫XXX，今天我很激动地站在这里，因为我要竞选中队委。
我相信我有能力来胜任这一份工作。
自从我进入天一小学，我就喜爱上了我们这个集体，喜爱上了每一个同学。
自从我带上了红领巾，我就感到无比的自豪，因为我光荣的成为了一名少先队员。
自从我被评选为XXX，我就深深的感觉到我有了一份责任，这是同学们对我的信任。
我是一个性格开朗，热情真诚的X孩子。
平时能和同学们友好相处，对于班上有困难的同学，我能主动积极地去帮助他们，对于班里的清洁卫生，我能主动去打扫，保持环境的整洁。
我是一个学习认真，遵守纪律的X孩子。
平时上课认真听讲，积极动脑，举手发言，及时完成老师布置的作业，每门功课能保持优秀。
我是一个爱好广泛，动静结合的X孩子，我曾学过XXX，已达到XXX；XX是我的特长，我的X多次获奖，最高曾获得俄罗斯XX大赛的特别金奖；我爱XX，现已通过国家艺术二级。
我爱读书，我已认识很多字，我最爱看的书是少儿百科全书，从书中我能获得许多知识。
如果我能当上中队委，我会不断提高自已，时刻以《小学生守则》为标准来衡量自己，学习认真，帮助同学，协助老师搞好班级工作，搞好少先队的各项活动，认真履行中队委的职责，为同学服务，让我们一（三）班走在年级的前列。
我不是最优秀的，但我是最棒的
请老师和同学们相信我，相信我有能力，有魄力。
请同学们支持我，为我投上珍贵的一票吧，我不会辜负大家对我的期望。
谢谢大家我是XXX，在XXX小学X年级X班读书。
当老师告诉我们要在班级中开展竞选中队委和小队委的活动时，我的心像打鼓，七上八下的，因为我知道评选中队委和小队委对每个人的要求是非常严格的。
虽然我还有一些不足的地方，但是我相信通过我的努力一定都会改正。
当然我也有很多优点，比如说：爱劳动、爱读书、热心做公益事情等等，如果我当上了中队委，在提高自己的同时，还要为班级、为同学做更多的事情。
尊敬老师、团结同学，在少先队中起到表率作用，和同学们一起进步，请老师和同学们监督我，为我加油吧
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。
我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步 我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
工作锻炼了我，生活造就了我。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。
” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。
因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。
当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。
特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。
你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗
谢谢大家的信任
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。
我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步 我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
工作锻炼了我，生活造就了我。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。
” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。
因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。
当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。
特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。
你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗
谢谢大家的信任
尊敬的老师同学们： 大家好
我叫XXX，今天我是来竞选中队委，以前我一直都没有什么作为，总是各顾各的从来也没有什么为同学们服务的事，今天我来就是了改正缺点，这句话以前我好像也说过，但是没有兑现，但今天我一定完成我的诺言。
我会为班级里的勤务员，当好老师的好助手，做同学的好帮手。
另外我会写好的字，改正自私和其他坏毛病。
假如我能当上中队委，我会竭尽全力的为大家服务，给大家一个轻松的学习环境。
教室干干净净，过道上没有疯打现象，让大家高高兴兴地学习。
假如我能当上中队委，我一定会做好老师的每一项工作，提高自己的成绩。
假如我能当上中队委，我会听从同学们的建议，毫无怨言，为大家创造想要的环境。
也会有些同学说：“XXX不能积极参加集体活动。
”还会有一些同学会说：“XXX胆小不敢发言。
”……等等建议，但我却会用自己的行动证明给你们看，我不是以前那个我了。
请大家为我投出你们那神圣的一票吧!谢谢
<我的中队，我的家>演讲稿如何写
著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语的和谐关系。
” 只有营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围，才有益于培养学生的审美能力、想象力和创造精神；让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐；让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
一、创造美好环境，培养良好性情：整洁、美观的环境，能振奋精神。
教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现，因此，我要求学生做到以下两点：1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。
2、“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。
教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
造就一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生进一步养成了“文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养学生认真做事的习惯，营造团队精神。
二、强调制度文化，人人参与制定教室文化渗透各个角落，小则一句名言警句，大则中队规章制度的实施，如果我们都把它当作一种重要的管理手段，它都会对学生起着潜移默化的引导和控制，在管理上起到事半功倍的效果。
1、在教室窗子中间的墙壁上，贴上名言警句，或者激励人意志的语句。
2、制度文化包括规章制度（如：班规、规范（《中小学生日常行为规范》）、道德规范、人际交往方式、文娱活动方式等，它是教室文化的生命力所在。
建立协调一致、相互制约、有机发展的制度文化是一项复杂的、系统的工程。
对教室制度文化坚持正确导向。
对于制度文化既要强调宣传教育，也要认真加强制度建设，有关各项制度、细则的设计，公布前要经过中队全体学生的反复讨论一致认同后，方能执行，以达到共建的目的。
三、设计文化情境，创建文化氛围苏霍姆林斯基说过，要努力使学校的墙壁也说话。
教室的墙壁也应尽可能体现出积极的精神和理想。
把学生的优秀书画作品、摄影作品，点缀着教室的四壁。
这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。
1、建立中队“读书角”，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。
这样，既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
2、建立中队“卫生角”， 张贴卫生工作安排、卫生条例，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。
使得学生拥有更加持久的健康。
3、建立中队“雏鹰争章”园地，将雏鹰争章以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。
四、营造温馨教室，成为快乐中队 “温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设．目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。
1、教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效；2、教师在学生面前应处于一种非权势的状态，体现出和蔼可亲的一面，师生之间积极相待，交流和谐；3、在和谐的师生关系下，从心理健康教育入手，学会关爱、理解、宽容所有学生；4、学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。
尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围；5、同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长。
我认为“温馨教室”建设所形成的温馨的环境，会使班级呈现出积极进取、尊重关爱、真诚互信、宽松和谐的氛围，这种氛围直接影响着本班学生的情绪情感、思想观念和行为方式等。
因此，“温馨教室”建设对学生价值观形成、道德素养、人格的培养起着极大的作用。
今后，让我们师生携手，共同为建设“温馨教室”出一份力吧
