一篇介绍中国队在本次亚洲杯上的表现的英语演讲稿400
打开心窗，与陌生人约会“歌，弱柳依依情绵绵，舞，狂剑萧萧狠悠悠”春花秋月，潮涨夕落，我们没有为此而伤感，打开心窗，一切即是美的。
――题记早晨，从浓浓的睡意中悠然起身，在日出之前登上极峰，站在峰上，大吼几声，顿时心轻气爽，魂飞云端。
眺望远方，尽在眼底，会当凌绝顶，一览众山小。
功成名就之感冲胸而来，在绝顶看日出，热血发沸腾，意气风发，抛弃世间的一切。
打开心窗，用心感受力量的源泉，让美好的一瞬涌留心中。
中午，火热的太阳炙烤着大地，我们悲叹闷热难熬，何不打开心窗，接纳它的成熟呢
陪同父母一起下田，别有一番滋味，田埂上的野草在炙阳的打击下低下了头，麦苗愈发青嫩，金黄的油菜子在精神抖擞的进行最后的营养冲刺，。
偕同伙伴，在小河中抓泥鳅，摸小鱼，更富有情趣，一个个身似泥鳅，偶尔在水中来几个表演动作，自得其乐。
黄昏，夕阳西下，心中有同古道游子同样的心情吗
不用去想，打开心窗，接纳那离愁千古，丽人心上好一个秋。
夕阳无限好，火红似晚年的花，风韵无限，用心感受爱意无限，领略风烛残年，另有水月洞天，虽生命垂危依旧光彩迷人，锁住这拼搏的最后时光，渡头余落日，虚里上孤烟，凌风听暮蝉。
晚上，约上女友，漫不经心的携手漫步于河边的小树林中，打开心窗，体会情景合一，相恋永恒的主题，皎洁的月光伴着浪漫的气氛，荷风送清香，竹露滴清响，草色新雨中，松声晚林里。
林中深处，偶有荧光，一闪一闪，如眨眼的星星，似偷恋的情人，光虽微弱，却不乏深切的投入，点缀着这青幽的林木，与来往的恋人辉映。
生活中的每一天都是美丽的，只要我们打开心窗，接纳万物：早晨的日出，中午的火热，黄昏的温馨，晚上的浪漫。
请记住，打开心窗，善待生活每一天，人生的每一天，每一片足迹，都是值得留恋的，它包含着我们的喜怒哀乐，悲欢离合。
不要轻易丢弃你的记忆，在生活中，我们应该学会珍藏，打开心窗就是这样。
标题：打开心窗作文网址：沙发回目录打开心窗打开心窗作文 | 2014-06-06 15:43一对小兄弟正在门外忙碌。
母亲说：“孩子，你们在干什么呢
”“房间里太暗了，”孩子说，“我们要扫点阳光进来。
”母亲微微一笑：“何必呢
打开窗，阳光就会射进屋子里。
”别抱怨上帝把阳光藏在屋外，打开窗户，阳光明媚。
好比有些失落的人关在阴暗的房间里，他们向往阳光。
其实打开了心窗，是最好的办法。
一个雨天，我参加了一个比赛。
几个月来的艰辛努力，让我胜券在握。
我从容地上台，自信地演讲，满意地下台。
可是，天不随人愿，台上的主持人无情地宣布：我，是第三名，二等奖的第一名
这句话如同晴天霹雳，让我一下子愣住了……“我不是一等奖……”回来的路上，我不停的对自己说。
天，阴沉沉的，雨，哗哗地下着，好似一个悲伤的我在无声地哭泣，泪水湿了一地。
我也感觉我的心中乌云密布，电闪雷鸣，好想痛哭一场啊。
我的心情越来越低沉。
回到家，我关上门窗，独自一个人躲在黑暗中痛哭。
不知什么时候，妈妈悄悄地走了进来，拉开了窗帘。
没想到，不知什么时候，竟然是雨过天晴了。
太阳绽开了笑脸，彩虹挂上了天空，一缕明媚的阳光射进了房间，整个屋子忽然间充满了活力
妈妈和蔼地对我说：“儿子你看，刚才天空还是阴沉沉的，现在呢
明媚耀眼
天空有如此大的变化，是因为太阳拼命的冲出乌云的遮蔽。
不是说，“阳光总在风雨后”吗
失败并不可怕，重要的是，我们要怎样对待失败
”妈妈的几句话像一把钥匙打开了我沉闷许久的心房——是啊，著名NBA球星阿里纳斯的职业生涯前40场比赛都是在板凳上度过的，他说：“我每天总是在球场默默练球。
我把自己的球衣号码定为“0”号，是想时刻告诉自己：那时我是一无所有的。
”经过几年的努力，他终于成为一代巨星。
如果当时阿里纳斯只是因为别人的轻视而绝望、而叹息、而失去了斗志，那么，他能有今天的辉煌吗
后来，每当我遇到挫折时，我就告诉自己：我要微笑着面对失败，打开心窗。
这样，就可以看到晴朗的天空，明媚的阳光。
板凳回目录打开心窗打开心窗作文 | 2014-06-06 15:44打开心窗一枝花能有几种颜色，一个人能有怎样的对白，尘封的心灵又有几许无奈
若你不想拥抱悲哀，就请和我一起将心窗打开，让阳光进来，关注世界的光明和精彩。
窗尘封着，守着窗户的人，看不到光明的世界。
让阳光洒进来，你便目睹不成见过的百花齐放，姹紫嫣红。
其实，心窗为何不是如此呢
几经寒暑，几度秋凉。
我们也曾将阳光挡住，将心窗关闭，将明亮抹黑，于此，舞台是就剩下一大片黑白，没有灯光，也没有舞伴，只是静静地，落寞地品尝着哀怨，却不知道黑暗的附体是黎明的光影，有阳光还有爱，阳光显得格外的刺眼，爱则非常温暖。
只需要一个很小的动作，你就能见到光明，你就可以触摸太阳，你就可以去感受欢乐的时光。
那被紧封锁着的不只是你的青春，更是你寂寞，干涸的灵魂。
心窗的昏暗，冀盼了你的梦，心窗的昏暗，控制了你的青春，心窗的昏暗，自闭了你的成长。
心窗昏暗，即使“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”在你看来，也只不过只是色泽暗淡，断臂残痕；心窗不明，即使“风声何盛，松枝一何劲”在你读来，也只不过只是凄、神寒骨，萧萧冬瑟；心窗无光，即使你拥有它，你也体会不到光明。
于是孤独寂寞后是无声的对白，尘封之下的是连绵不断的伤痛。
当我们遍体鳞伤是，在时间长河边苦笑地接受宿命的安排时，谁又会想起那心窗外的阳光还在苦苦等待呢?谁又会想起去打开那扇心窗发现阳光呢
只有在空气中腐朽，然后再慢慢地消失。
为了未来，为了青春，为了梦想，请你同我一起将心窗打开，让黑暗处出去，让阳光进来。
伸开双手推开心窗，拥抱黎明的太阳，你会发现天空是湛蓝的，湖水是清莹的，你会倾听到微风中的天籁，窗外的世界，格外多彩、温馨。
你何曾想过心窗内是自闭的喘息，心窗外却是天堂的痕迹。
只是一次缓缓地开启，却能让阳光遍地。
不管生命给予了我们什么，笑也罢，泪也罢，成功也罢，失败也罢。
我们都应该努力的去接受，去欣赏，去容纳。
没有一个人的一生是一帆风顺的，逆境总是需要我们去面对的。
既然我们不愿意用今天擦去明天，只留空白易拍你，就应该打开心窗，让阳光照进来。
当爱得阳光普照在我们身上的时候，我们的心会在它的抚摸下释然。
那才是有意义的人生。
那才是心灵最真的解脱。
心中有阳光，世界便光明!所以，请不要对你的心太苛求了，它已昏暗了许久，它需要阳光带到光明的世界，请和我一起打开心窗，让阳光照进来，让心窗明亮，让世界温暖。
#4楼回目录打开心窗打开心窗作文 | 2014-06-06 15:44打开心窗打开心窗，让风儿吹进来。
我们总习惯于回忆，回忆那久远的过去和臃肿的岁月，在冬的那个山巅，浩荡的东风已经漫过了一道山梁又一道山梁……春风是什么时候吹来的呢
没有人告诉我，沉浸于冬的记忆太久了，对春风的感知显得有些迟钝，只记得南宋那个志南和尚的名句了DD“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”耳畔又响起一首欢快的曲子：“春风她吻上了我的脸，告诉我现在是春天……”是的，东风吹来了，春天的脚步近了，东风春天的使者啊
她吹开了尘封一冬的心窗，用母亲般温柔的手儿，轻轻抚摩着我的面颊，抚摩着那些即将萌发的绿梦。
我的泪无由地落了下来，是欣喜的泪、激动的泪啊
我闻到了春风里新翻的泥土的气息，混杂着小草的鲜爽、野花的淡香和蒙蒙细雨的清甜。
我的心儿被一波波涌来的风儿吹得痒丝丝、颤微微的。
我没有理由不在这令人激情难抑的春风里放飞DD“草比莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，随着一群天真的无邪的孩子，扯起那五彩的风筝，把那些未竟的梦想和憧憬，放飞于这蔚蓝色的早春和晴空……打开心窗，让阳光涌进来。
揉开惺忪的睡眼，看着已然明丽的窗外，山朗润起来了，水清秀起来了，太阳的脸红起来了……不要选择沉郁、选择封闭，在这个阳光普照的季节，心灵的每一个角落都没有阴影啊
快快打开每一扇窗口，一切的忧郁、伤悲，一切的畏葸、胆怯，都会在明媚春光的映照下化为乌有，就学那一簇簇小花小草吧，竖起一只只灵秀的小耳朵，静静地聆听阳光的声音，聆听母亲的呼唤。
就像小时候，母亲交给你一只小竹篮，让你捡拾七彩的阳光一样，你挎着这只小竹篮，在春天的原野上孩子一般蹦蹦跳跳，寻寻觅觅，你捡到了燕儿的呢喃、鸟儿的啁啾、桃李的粉红、杨柳的青绿……你还捡拾到了什么
捡拾到了如春天般美丽的恋爱呀
那个心仪的女子，那个有着飘逸秀发和黑亮眼眸的女子，不是和你约定了同登那一座青册么
春天的阳光是不能违误……天好蓝，风好柔，春光正明媚，站在那座高高的山冈，凝视着长发飘飘、风情万种的那个女子，你的心中充满了一种朦胧的欢喜和淡淡的忧伤。
呵呵，这就是春天的味道、恋爱的味道啊
那只小小的竹篮，该是一片春色了。
打开心窗，让歌声漫进来。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春天的鸟语总是那么清亮而稠密，黄鹂的婉转、百灵的悠扬、叫天子的清越、布谷鸟的急促……这些有名儿的没名儿鸟的啁啾，驱散了沉沉的梦的雾臁D悴荒芪薅谥粤耍蚩痉獾拇翱冢媚浅砻艿哪衩绱核懵矗愕亩模蠢衲愕男牧椋韭绦闹械目释U馐且桓鲋档酶璩颓闾募窘诎。
≡诩啪驳氖髁帧⒑油澹只蛉髀律纳礁裕憔簿驳厍闾DD听到花丛中少女的歌唱么，清脆稚嫩的歌声随着馥郁的花香流泻开来，一声声浸润着你的思绪，让你感觉到一簇簇春花是那么娇美绚烂，一片片白去是那么纯洁明丽；听到月光下花儿盛开的声音么，迎春花、海棠花、桃花、杏花、梨花，甚至油菜花、蜿豆花、蚕豆花，皎皎明月下、熹微晨光里，静静地开放，那声音丝丝缕缕，如微风拂过湖面，又似少女一页页打开心扉；听到山林里春溪的欢歌么，雪水、雨水、山泉水，汇成这条条涓涓溪流，清冷而澄澈，那歌声轻快婉黑心，漫过一道湾又一道湾，一路轻舞，一路欢歌，一直泻进我们的心里……这样明媚的日子，这样绚丽的春色，我们不能不歌唱，不论你的歌喉清亮抑或暗哑，音调高亢抑或低沉，都不要停止歌唱啊
打开一面面窗口，倾听我的歌唱吧，我用我的歌儿同消融的残雪与消融的忧叹对语，同已逝的岁月与未来的憧憬对语，同自己的悲欢与荣辱对语，同耕耘的希冀与收获者的喜悦对语……乘着歌声的翅膀，我们一同在美丽的春天飞翔
#5楼回目录打开心窗打开心窗作文 | 2014-06-06 15:44曾几何时，我们不在相信这个世界上还有完美的真爱；曾几何时，完美被喧嚣浮躁的社会折磨的疲惫不堪。
然而，当阳光照耀在我们心灵的那一瞬，我们将勇敢的打开心窗，永久的打开心窗。
打开心窗，就更靠近阳光。
打开心窗，听晨风拂过松林，飒飒声响，那是林海的呼吸；打开心窗，感受阳光掠过草地，抚过露珠，那是天外的暖意；打开心窗，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。
打开心窗，感受大自然的美丽。
看：美丽的自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪……在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子中，打开窗子，看看窗外；推开房门，来到田野；伸出双手，闭上眼睛，触摸阳光，倾听风声，一切都是那么的清新自然，让人神清气爽。
打开心窗，谱写人间的真爱。
瞧：那个可爱的小女孩，手里紧紧攥着十元钱正往募捐箱里塞，脸上的表情是那么的庄重，那么的神圣；那个瘦弱的小男孩：“妈妈，我已经长大了，我能提动这个袋子，”身后，是他的母亲欣慰的笑容。
打开心窗，成就完美人生。
听：“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明正捧着一束美丽的菊走来，带着一股远离尘世的芬芳走来。
远离庙堂之高，他选择处江湖之远，选择了自然的恬静和舒畅。
他打开了心窗，不再禁闭自己的心灵，走向“阡陌交通，落英缤纷”的田园，他绽放了内心深处的那份自然，并且馨香久远。
打开心窗，就更靠近阳光。
打开心窗，细品香气飘逸的江南的夏：花香，草香，雨香……午后的雨，洗去了天气的燥热，洗去了地上的尘埃，洗去了内心的浮躁。
雨后，彩虹横空，那是天空的微笑。
打开心窗，赏味银装素裹的北国的冬：长城内外，惟余莽莽……漫天的雪花，是纯洁的精灵，洗去世界的一切污痕。
打开心窗，感受“日出江花红胜火”的灿烂，感受“红杏枝头春意闹”的生命的热情。
感受那枝桠间细碎的阳光，感受那夏日里湛蓝无痕的天空。
打开心窗，因为窗外旭日已经升起，因为窗外已经百花绽放，因为窗外有一只美丽的蝴蝶正翩翩起舞。
指导教师：王晓丽通讯地址：河北省盐山中学王晓丽（老师）收邮编：061300Email:wangxiaoli0118@163.com电话：15031747162#6楼回目录打开心窗，与陌生人约会打开心窗作文 | 2014-06-06 15:44每个人心中，都藏着一个美丽的天使，他们有着共同的语言。
但许多人却紧紧上锁，让心与心有了一道隔膜，人与人有了一段情感的空白。
在常人眼里，陌生让人变的疏远，陌生人让人感到恐惧。
其实不然，相反，我们更应与陌生人有个心灵之约，把陌生变成熟悉。
风儿遇到陌生的炊烟，不是排斥，而是助一臂之力送上青天；大地遇到陌生的落叶，不是排斥，而是给他们一个完美的归宿；大海遇到陌生的小溪，不是排斥，而是接纳了他所带来的一切家属……万物皆相对陌生，但仍可以在陌生中创造熟悉。
那么，我们人类呢
难道不应该与陌生人有个心灵约会
答案是显然的。
俗话说：“高山流水，知音难求。
”琴艺高超的俞伯牙满腔音乐抱负却无人听诉，万千悠扬琴声无人能懂。
但后来，一个素不相识的樵夫——钟子期进入了他原本寂寞的世界，两人留下了“高山流水”之美谈。
或许人们只惊叹于他们的交情，没有想过是什么有如此大的力量把陌生变成熟悉
其实是他们在对待陌生人时，心中不是怀着恐惧抑或是鄙夷算计的态度，而是打开心窗，让自己与陌生人有个约会，亲近陌生人，把陌生变成熟悉。
伯牙与子期用高山流水作为约会的伴奏，用音乐诠释着从陌生到熟悉的真谛，正是陌生人的出现让他们相知相惜。
如果说陌生人与自己条件相当，易于接受，无可非议。
但如果面对的是比自己强得多的陌生人，那么还会坦然吗
身残志坚的海伦生活在冷漠世界里，处于弱势群体的她并没有因此而不与陌生人接触，沙利文老师就是最好的证明。
在常人看来，她不应该冒险去相信他人。
但她却是以一种平常心态，打开心窗，与陌生人有个心灵之约。
正是她这种平和心态，让她散发出一种亲和力的芳香，感受到我们人世间的温暖，进而把陌生变成了熟悉。
海伦用生命的辉煌诠释着与陌生人亲近的真谛，让残缺不全的自己蜕变成美丽的蝴蝶，飞向成功的蓝天。
海伦完成了自己的蜕变，而那贫民出身的小沈阳又何尝不是
出身贫寒的小沈阳十六岁只身走出大到城市打工。
没有家庭背景和权势力后台的他只能相信陌生人，正是陌生人让他有了一个展现自我的人生舞台，有了一个三百六十度的人生转变，也有了试图打开心扉与陌生人有个心灵之约的那一份宽容与淡定。
小沈阳白手起家，从贫民小卒变成一个人气火爆的明星，他的成功离不开辛勤的汗水，更离不开陌生人给了这匹千里马奔跑的机会。
可以说没有陌生人的帮助，这颗金子可能就永远埋藏于茫茫的大海深处了。
所以说，小沈阳的成功在于敢于与陌生人打交道，利用陌生人提供的舞台，把自己的光芒裸露。
在当今，许多人看到“陌生人”一词，心中不禁多了一把称，掂量着别人，但转念一想，伯牙和子期不是从陌生人变成知音的吗
海伦和小沈阳不是因有陌生人的帮助而完成自己的蜕变吗
在快速发展的今天，又能有多少个在熟人堆里实现自己的理想
更何况，我们的房子是陌生人建的，帮助我们的也是陌生人，如果像某些单位只是一味强调远离陌生人，难道不会让人心里产生一个畸形的“陌生人”的概念
如果是这样难道还有高山流水这一美谈，还有海伦这颗文坛上的明珠，还有层出不穷的成功者吗
世界是多姿多彩的，人们扮演着不同角色，我们也生活在被陌生人包围的圈子里。
当我们面对陌生人时，不应是排斥，而是以一颗真诚的心去对待才不会发生连自己邻居都不懂得悲剧，也只有这样，陌生人才会成为我们的朋友，成为我们人生中的另一半。
如果人人多一份关心，少一分算计，相信连陌生人也会变成知心朋友。
相反，如果以小人之心度君子之腹，知心朋友也会变成陌生人，所以只要你打开心窗，让暖风吹入心房，让真诚永驻心底，与陌生人有个心灵之约，把陌生变成熟悉。
作文《老师您好,我的好老师》征文400字
文一：我心中的周老师 夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。
仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可亲可敬的老师们。
他们就像那明月，为我们这些小星星增添光辉，照亮我们前行的路。
屈指一数，从小到大，曾经教过我的老师还真不少。
只其中大多音容笑貌皆已忘却，惟有这么一位，她的一切至今在我心中仍时常浮现。
或许是因为我与她分别之期仍属短暂罢，但我想，也许多年后，我仍会想起她对我们的谆谆教诲。
她，便是我六年级时的英语老师，周老师。
正是因为她，我才爱上了英语这门美丽的语言。
她的语言诙谐幽默，总能让几句简单的话语包含幽默色彩，每次上课都能把我们逗得哈哈大笑，将那些枯燥的单词、语法变得生动有趣，她也常常给我们拓展课外知识，可每次都让我们扯到了九霄云外。
却又总能让我们在这种轻松愉悦的气氛中汲取知识……除此之外，她还带给了我最珍贵的礼物——失意时由衷的鼓励。
还记得那是英语口语比赛当天的上午，赛前最后一次准备，我的表现却并不那么尽如人意，而我，却偏又是那样一个追求完美的完美主义者。
内心压抑顿如洪水般袭来，眸子被泪水所“侵蚀”，泪珠如断线珠子般直往下淌。
她把我叫到身边，亲切地说道：“你很棒，如果因为这一点小情绪影响到下午的比赛，岂非前功尽弃?”说着，还替我擦去了点点泪珠。
这简短的一句话，这简单的一个动作却如同一剂良方，疗愈我心中伤痕。
在她的声声劝慰下，果不其然，在下午的比赛中，我顺利通过了。
那时的她，还是我们的副班主任。
还记得学期末葫芦丝比赛前夕，我们班吹奏的葫芦丝不但并无丝毫音乐的韵味，更像一个牲畜屠宰场，各种各样的声音此起彼伏，好不和谐。
我们曾经的班主任偶然路过听见，甚至评价道是我们且不如二年级的小弟弟小妹妹，我们的心情落寞不已。
此时，正是她花了许多时间，带领我们将那牲畜屠宰场般的声音变为一个个美妙的音符，使我们在比赛中力克他班，夺得一等奖。
她也许没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那份伟大，却有着“随风潜入夜，润物细无声”的那份默默奉献，不求回报。
夜幕中，明月四周被一颗颗小星星簇拥着，显得格外明亮。
亲爱的周老师，您将成为我心中一篇永远不会遗忘的重要篇章! 文二：我的启蒙老师 老师是个神圣的职业，他们用自己的知识教育这下一代。
当然随着每个人的性格不同，教育的方式也自然会不同。
有的老师对待学生像朋友;有的老师对待学生像儿女;有的老师对待学生又像囚犯。
各有各的优点与缺点，但再好的老师在我的眼中都不及与我共度六年小学生涯的启蒙老师——李老师呀!与她度过的每分每秒都成为了我宝贵的记忆。
李老师衣衫朴素，脸上总能看见她那不失风度的笑，微微上扬的嘴角，两个酒窝若隐若现，那双水灵灵的眼隐藏在了那对厚厚的闪着蓝光的眼镜后。
她就像一个孩子的助手一样，什么时候需要，随时可以得到。
不管何时都表现的那么从容淡定。
还记得：小学四年级期间，我曾经一度痴迷于篮球，似乎在我的世界观中只有篮球，简直到了走火入魔的程度。
之前成绩优秀的我，现在直线下滑，与班上同学间建立的友谊彻底瓦解，那时的我颓废，更加狼狈，一人很孤僻，性格怪异，在他人的眼中恐怕只是个自暴自弃、无可救药的人吧!可是在李老师眼中并非如此…… 我一直沉迷于篮球，直到那一天。
那天的天空灰蒙蒙的，下着银丝般的细雨。
在操场上，还可见一个手持篮球的男孩，那就是我。
刚刚打到高潮时，一个熟悉的声音打破了这原本安静的气氛。
“你，来我办公室一下。
”我的心忐忑的一下，但又转瞬即逝。
反正我现在又不是老师眼里的尖子生，乖学生，就算被骂个狗血淋头又有什么大不了的?满怀着，这样的心情大步迈向了老师的办公室。
走进办公室，气氛冷冷的，我不敢抬起头正视老师，不知道为什么，我都打算豁出去了，但却还是有一种无形的压力让我喘不过气来。
老师那对厚厚的眼镜闪着蓝光似乎在对放着冷箭，老师开口了：“你看看，身上全湿了，现在可是下着雨啊，感冒了这么办?”我一愣，原本想象中的破口大骂成了温馨问候，半天没反应过来。
老师这是关心我么?“你是男孩子，喜欢篮球，喜欢运动当让好啦，老师也喜欢这样子的男孩子，但是也要选择适当的天气啊。
你也要把握分寸，不要太过了，这样其他科目成绩不就落下了?答应老师，以后别再这样了行不?老师相信你。
” 一股暖流涌上心头，此刻的心情糊成一团，不是个滋味，心中跟多的是那一丝丝的歉意。
我支支吾吾地说;“我……会听……老师的……”老师的嘴角微微一抬。
我茫然的迈出办公室的门揩，走在人烟稀少的大街上，一霎那，我似乎领悟了什么。
我一定要振作起来，拿出全部精力，重振旗鼓，考出好成绩向老师证明自己，告诉老师，她没相信错我。
这就是我的启蒙老师——李老师。
是她让我重新认识了人生，走上了正轨，千言万语化为一句：感谢您! 文三：魔术师般的老师 一个圣诞节早晨，天气晴朗，阳光明媚。
看，“魔术师”teacher李又在大显身手，为我们来表演魔术——废纸还原。
老师首先拿出一张完好无损的纸，然后请一个同学把它撕烂，然后对大家说：“它现在是一张废纸，它需要一些‘魔粉’就可以复原。
谁能帮我把装有‘魔粉’ 的包打开呀?”同学们踊跃举手，后面的同学索性站到了桌椅上。
一名同学急不可待地跑上讲台，帮老师打开了包，老师却神秘地说：“我先把它放进口袋里吧，免得它魔力失灵。
”说着，老师把手放进口袋里，装了装放东西的样子。
老师又将废纸塞到另一只手里，与此同时，把‘魔粉’拿了出来，说：“这张纸从现在起不能见光了，我要施展魔法了!”只见老师一只手握着废纸，另一只手在上面不停地画圆圈，一边闭着眼一边念着咒语：“麻利麻利哄!”老师的手一会儿如孔雀开屏般地慢慢打开，展现出一张完好无损的纸。
这时，我起了疑心，这是普通人无法做到的事，李老师平白无故就做到了，这里一定有鬼!我的大脑飞速旋转着，把刚才的“录影带”又“回放”了一遍。
我发现撕烂的纸与完好无损的纸折痕不同，当时我想：老师可能趁放“魔粉”的时候把纸给掉包了! 我的细心观察和善于思考拆穿了老师的魔术，老师本以为自己做的天衣无缝，结果还是被拆穿了。
怪不得人家常说：以假套真等不到天亮，早晚要被人拆穿。
魔术要靠聪明的头脑，善于观察的双眼和巧妙娴熟的手法。
老师，您还要多加练习呀! 文四：“墨香”老师 “未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。
书法老师是个怎样的人呢? 铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。
须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。
这是一位与众不同的老师。
一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。
只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁跟着老师一起哑笑。
直到我们有些不耐烦时，才渐渐收敛了笑容。
老师问了一个小问题：“书法是什么?”答案五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。
一节课只告诉我们了一个深刻的道理：“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。
”这难道不是一位与众不同的老师吗? 这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严肃的。
在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑?难道你是黑种人?”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为我不是白种人啊。
”这句话巧妙的反驳了同学的观点。
在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。
只是一位热爱工作的老师。
小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。
老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。
老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。
老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。
老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。
老师认为“看是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。
这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。
文五：师恩铭记 老师你可能会觉得我们都不听你的话，但是你知道吗，你在我们心中是一个特别好的老师。
我们都很喜欢你。
我们特别希望你的年龄能和你的心态一般越活越年轻。
很多人把老师比作园丁把我们这些求学的学生比作祖国的花朵。
把你们比作自己燃烧自己的蜡烛，来照亮我们这些迷茫无知的学生。
还有人把你比作撑船的摆渡人，来把我们送到知识堆积的地方去。
老师，您是一层一层的“阶梯”，让我们踩着去攀登知识的高峰! 我们已经相处了半个学期，我们虽然没有考出令你理想的分数，但是你却为了我们，早出晚归。
记得上次，你还因为早起而感冒了。
你苦口婆心地教导我们，在我们童稚的心灵中播下了美好的种子! 在这里，我要向你再说声对不起。
因为这次考试我才考了一个极不理想地83分，离考试前我还对你说考95分以上的。
像我这种学习好的学生足足考90以上，而我，又忘记了你对我们说的话“考试完要好好检查，不会的题要认真思索”。
老师，请你相信我，我保证期末考试考个理想得分数来报答你对我们的教育之恩。
老师，请你看我的表现吧! 文六：我的好老师 还记得耳畔朗朗的读书声，没忘记眼前热爱教育的她。
弹指间，20年的教学时光在指缝间悄悄流逝，但如今你还是在三尺讲台上孜孜追求着。
甘当为我们指明方向的北斗星，用自己的执着演绎着平凡而美丽的人生，45岁的她还是如以前那样追求梦想，追求人生。
她谱出了动人的篇章，让我们了解这个无垠的世界。
她，就是小学时甘当绿叶的班主任——张翠玲老师。
她热爱着教育，在她的教学生涯中一直本着任劳任怨的原则，给我们做出重要的启迪。
在小学时，老师最看重的就是做手抄报和诗朗诵，当时我一直以为做这些和学习无关的事纯粹浪费时间，但是当我步入初中的大门后，我忽然明白了老师为我们打下了坚固的基础。
在小学，老师找来好多东西让我们背，《孔子》，《孟子》《古诗》，撑得我的头的大了，现在才有了真正的用处，正是这种对教育事业几十年如一日的热爱，才成就了他永恒的教育人生。
五年级因为要面临小升初，所以紧张的气氛渐渐在空气中蔓延。
我参加了“争当小实验家——生物组”，每天下午要旷一节语文课去学习，剩余时间越来越少，可我已经进入下一轮比赛。
有一天下午，我在匆忙赶向生物班时，正好赶上张老师出办公室，她愤怒中带些担忧：“学生物那么积极，语文不学啦啊?连作业都不问，你晚上不写作业啦?”我面带愧疚的低下头，灰溜溜的走了。
最后得到了淄博市一等奖的好成绩时，老师的脸上还是笑开了花，其实她并不是真的反对我参加比赛，只是怕耽误我的语文成绩。
心中的温暖充斥着我的心脏。
随着时间的推移，越来越多的公开课，研讨课等竞赛还是一如既往的参加，并且取得优异的成绩，在家长眼中，这就是模范老师。
像这种获奖的事情，数不胜数，从而获得家长口中“信得过”的美誉。
老师特别注重荣誉，每一张班级奖状我们班都有，在学习中劳动，在劳动中成长。
有比赛时，老师常常让我们做好充分的准备来迎战。
快毕业时，我们举行了一场篮球友谊赛，但在这场友谊赛的背后，老师付出了艰辛与时间，在比赛一周前，老师放弃语文的课程来训练，比赛当天，全班人在老师的带领下为本班加油，因而获得了最后的胜利。
在下课的时候，老师让我们多读课外书，使自己的作文能力有所提高，而每周4次的活动课，也被改成了语文，因此，我们每次考试语文分都是最高的，这让别的班羡慕不已。
她几十年如一日的教学态度是不平凡的，想想老师鬓角的白发，回忆起来她还是那么的无私，那么的美丽。
回忆，让你如此美丽。
耳畔又想起了朗朗的读书声，眼前又浮现出热爱教育的她…… 文七：我心中的好老师 老师是世界上最伟大的人，每个人心中都有自己的好老师，我也不例外。
她，长着一头乌黑发亮的头发，大大的眼睛和一张喜欢笑的嘴巴。
她，就是我们敬爱的沈校长。
沈校长的个子很高，在学校，她更是我们爱戴的好校长。
沈校长让我们亲切的称她为：校长妈妈。
沈校长像妈妈一样呵护着我们。
记得有一次，我们“悦读星”和三位校长一起吃午餐。
校长们先帮我们安顿好，他们才吃。
这时，沈校长问“悦读星”们有没有吃饱，一个四年级的小女孩说她没吃饱，沈校长毫不犹豫的把她的那份午餐让给那个小女孩，还说，她吃不了那么多。
其实，一个煎饼果子和一碗红豆粥是正好吃饱的。
而她，却说自己吃不了那么多。
沈校长宁愿自己饿肚子，也要让别人吃饱。
沈校长十分“严格”，我们学校每个老师是轮流值日的，每次只要轮到沈校长值日，沈校长要求学生进学校不许跑，不许边打打闹闹，边进校园，少先队员必须佩戴红领巾进校。
如果违反，沈校长会把她(他)留下来，跟他(她)说道理。
沈校长十分爱“民”，有一次，我们去比赛扇子舞，因为在那里时间太长，自己带的水都喝完了，沈校长就和几位老师去买了几箱矿泉水，来为我们“雪中送炭”。
沈校长虽然做的都是小事，但被深深的刻在我的脑海里。
每天上学、放学，我检查路队时，总是能看见低年级的小弟弟、小妹妹们，对沈校长说：“校长妈妈好。
”或者：“校长妈妈再见。
”对于沈校长来说，这是一件多么幸福的事情。
沈校长为我们做太多太多了，数也数不清...... 这就是我心中的好老师——沈老师，沈校长。
文八：我的偶像老师 今天，我知道我的偶像是谁了，不是大家喜欢的明星，球星，歌星，而是我们敬爱的老师。
谢谢语文老师，生了病还来为我们上课，为我们给予您多年的知识和您的欢乐，有的同学丢三落四的，把东西不小心 丢家了，您不但没有责怪他，还让他去办公室打电话。
记得有一次，我语文书不小心丢家了，我又急又气;但这有什么用呢?眼看就要上课了，我的腿不停的抖;老师就在眼前;可我又不敢说出口，过了一会儿;我鼓起勇气，大胆向您走去;把话说了出来，我心里像窜了只兔子;一直跳个不停，令我吃惊的是:您微笑地说:‘‘去打电话吧!’’我松了一口气;打了电话;王老师谢谢您能原谅我的过失。
谢谢午托班老师，当我背着沉重的书包回来时，您早开始工作了，一本本书，一张张卷子浮在我眼前，哇!我看都看晕了，就不可能把这些检查完了。
而您跟我的想法不一样，一个字一个字仔细地检查，有错的用铅笔圈起来，要是我们一直不会这道题，您就会把这道题讲一讲，但不会说出答案，讲了还是不会，老师就讲第二种方法，比第一种还好，还详细呢!保证我们听了就会这道题了。
谢谢您刘老师，一直照顾着我们。
谢谢科学老师，每当我们上您的课时;您都会带来有趣的东西，给我们做示范，给我们证明这句话对不对，谢谢您，让我们看见实迹。
当然，我的偶像还有许多，但这三位老师，给我的印象最深刻，我保证等我考上大学，我也不会忘记你们，我一定会把你们的样子记在心中的 。
文九：慈祥的好老师 以前我们数学老师的丈夫病故了，所以又换了一名新老师，姓氏澹，是长春小学转来的。
她大约一米六左右高，长着一头乌黑亮丽的短头发，发面掩盖着一颗豆子般大小的黑痣，脸上布满了数条皱纹，这些皱纹都是饱经人世沧桑的见证.她而且还有一门令人震耳欲聋的大嗓门，不禁让人望而生畏。
给我们的第一印象就是一个一丝不苟、没有任何幽默细胞的一个资深的老教师。
看，她刚上第二节课就对着那些学习不好的同学开始了声色俱厉的管教，用她那“河东狮吼”把那些调皮的坏学生教训的服服帖帖、五体投地。
她给我们的留下的第二印象就是一个随时会勃然大怒、大发雷霆的老师，所以暂时她在我们班没有得到一个好印象。
一个星期四，我去上体育课，因为这几天天气不怎么好，一阵阵寒风调皮的往我衣服里钻，冻得我直跺脚，真是寒风刺骨啊!更别说体育课前做热身运动了，所以进行单腿跳比赛的时候崴到脚了，但并不是很疼，所以就若无其事的进行着正常训练。
过了一会，我被数学老师叫到办公室里改错题，体育老师告诉我尽量别让崴到的那只脚活动，所以我就一蹦一跳的的去办公室了。
到了门口，澹老师一脸诧异的看着我，她问我怎么一个脚站着，我说：“不小心崴到脚了。
”澹老师问我：“没事吧?疼不疼啊，你也真不小心，要不要去医务室?”澹老师对我嘘寒问暖的，我挺不适应的，就连忙应声道：“没事的!”这件崴脚事件我完全没放在心上，可她却是一直惦记着。
第二天晨读后，我早已忘记了伤脚的疼痛，跟平常一样，在操场上和同学们尽情地玩耍。
玩累了，我坐在台阶上气喘吁吁的大口呼着气，数学老师迈着深沉的脚步走到我身边，我不禁胆战心惊，在脑海里使劲回想着我昨天哪犯错了。
澹老师却轻轻蹲下来，和蔼可亲的问我：“你的脚还疼吗，怎么样了?”刚才把崴脚事件完全抛在脑后的我，突然回想起来昨天澹老师对我的嘘寒问暖，我的心不禁剧烈的颤抖了一下，我热泪含眶，低下头说：“我没事，谢谢您，澹老师!”澹老师终于露出了会心的笑容，像寒风凛冽的冬日里灿烂的阳光一样，温暖着我的心。
之后澹老师迈着轻盈的步子放心的离开了。
我在那默默地想：澹老师看似严厉，其实却有一颗异常温暖的心，她虽然在一些同学眼里还暂时是一个可有可无的老师，可她却在同学们看不见的地方默默地为我们奉献着，他不为名誉、可同学们的好评，像个辛勤朴实的园丁，为我们播下了智慧的种子，含辛茹苦的教会我们丰富的知识，认真修剪掉我们的坏习惯，栽培着祖国明天的花朵，就像对待自己的孩子一样。
我敬佩我们兢兢业业的澹老师。
他在课堂上疾言厉色的批评我们，可仔细想想，她也是为我们好啊!我见过澹老师放学后不急着回家，而是在教室里为学习差的同学孜孜不倦的辅导作业。
我也见过有的同学生病了，澹老师叮嘱他们多穿衣服，有的同学呕吐，她连忙把他送到医务室。
澹老师像一位慈祥的母亲一样，日夜为我们操劳。
以和为话题的作文
和 时移世易，时间淹没了丝绸古道，荒芜了驿路石栈，冷落了黄金航线，却始终不能磨灭人们内心燃烧着的求“和”的欲望。
千年以来，“和”再人们心中一直是一种美好的意象，它是举案齐眉的包容，是君臣有礼的敬重，是一方海阔天空的平静。
文人士大夫莫不“以和为贵”，君主帝王莫不以“和”治国。
殊不知，我们一直被“和”的表象欺骗着。
春秋战国，君臣相坐而论道，亲切赤诚。
至汉代，严苛的等级制度建立，君王上座，群臣背严罚监督着，不敢有丝毫越礼，但至少还有个座位，及至明朝，对人性的压抑到了极致，封建礼仪控制的朝堂沉闷无声，再无人敢响起不和之音，的确，从春秋无义战，走倒封建社会的长久治安，我们的社会愈发文明，也愈发“和”了。
但是，这是真的“和”吗
这实际上蕴藏了海阔天空下的一片暗浪汹涌。
“和”不是人性的天亡与个性的磨灭，这种严苛压制出的“和”的表面必不长久，必将覆灭。
骑士，人们千年来求的“和”正暗示了千百年来的求和而不能。
无尽对“和”的渴望则正是“和”的障碍。
畸形的“和”的压制下，我们的文化自孔孟之后再没出现一个思想家。
一个道路以目的的社会怎能称之为和，一种片刻的平静又是多么的肤浅。
“将相和”自古为人称道。
因为先国家之急而后私仇所显示的大度胸襟，人们奉此“和”的经典。
高山流水说体现的“和”更是张朝所言的“天下得人一知己，可以无恨”的蹁跹气宇。
真正的和其实是《国语》所言的“和实生物”那层含义。
不因一物的崛起而剥夺他物生存发展的权利，相反，万事万物和谐融洽才是真正的共享繁荣，生生不息。
自然，社会，宇宙本身就是多样的，同时也是“和”的。
那是一种春秋思想百家争鸣般的思想盛宴，人的力量，在那一刻变的明智。
许多人认为，儒家与道家是对立的。
可我认为，那才是真正的打“和”。
儒家思想推崇那种脚踏实地的深沉厚重，而道家思想则传递着一种天高任鸟飞的灵动飘逸。
只有儒家，那便缺了灵性逍遥，只有道家，那便少了点踏实稳重，广袤土地与自由天空的相克，才构成了真正意义上的打“和”。
“和”本来就是大气，达观的。
以豁达心胸屹立于天地之间，便能体会“和”--这天地之精灵的真谛。
