勤工助学的文章和发言稿
勤工助学发言新征程，我们与爱起家好，我是建环1202班的胡xx，很荣幸能站在这里表中心11届的新成员发言。
我一直有着这么一个愿望：做一个甘于奉献、乐于助人，能给人幸福感的人。
加入校勤工助学中心这个温馨友爱的大家庭，是我梦的开始，在这里，我将和大家一起，用爱抒写一部传奇。
我加入勤工的初衷就是为了服务同学，本着“全心全意为广大师生服务”的精神把工作做好，为勤工贡献一份力量，与大家一起托起爱的蓝天。
勤工，也就是我们的家。
她十年的风雨兼程，历经坎坷，是老师们的每一份奉献，每一份坚持，中心兄弟姐妹们的每一份爱心，每一份关怀，才筑起了勤工这座温暖的爱的大厦
为此，在以后的工作中，我会严格要求自己，勇于担当，积极进取，脚踏实地的办好每一件事，完成布置下来的每一项任务。
但我知道，没有最好，只要更好，所以我们要以最饱满的热情，最认真的态度投入到工作与学习中
行百里者半九十，越到事情的关键，就越要坚持，因为成功没有捷径，只要持之以恒，不断的要求自我，完善自我，才能到达成功的彼岸。
同时，我会快速的融入集体，学会团队合作，提高协调能力，在勤工助学中心里提升组织与学习能力，培养高度的责任意识。
同时我也会在学习与工作中，真正做到统筹兼顾，合理规划。
生命是一辆没有尽头的列车，我们要用汗水和坚毅来装点沿途的风景，用爱填上彼此的胸臆，当我们抬起头仰望天空的时候，我们也将收获勤工之家的一片艳阳
写一篇演讲稿参加勤工俭学会学到什么
写一篇演讲稿参加勤工俭学会学到什么可以从几个方面来看待。
1.对于贫困的大学生来说这是学校的关怀，是对贫困学生的帮助，是积极的，是学校作为的表现； 2.对于不贫困的大学生，如果条件允许（也就是说先照顾贫困学生），是学生锻炼自己，同时也是增加自己业余生活和丰富自己见识与收入的好办法。
3.有人认为勤工俭学是对学生劳动力的压榨，是学校利用学生劳动力的表现，其实恰恰相反，是学校为了帮助学生才设立的这个东西，学校难道在乎那么一点劳动力，而且学生能为学校创造多少价值呢。
可以从几个方面来看待。
1.对于贫困的大学生来说这是学校的关怀，是对贫困学生的帮助，是积极的，是学校作为的表现； 2.对于不贫困的大学生，如果条件允许（也就是说先照顾贫困学生），是学生锻炼自己，同时也是增加自己业余生活和丰富自己见识与收入的好办法。
3.有人认为勤工俭学是对学生劳动力的压榨，是学校利用学生劳动力的表现，其实恰恰相反，是学校为了帮助学生才设立的这个东西，学校难道在乎那么一点劳动力，而且学生能为学校创造多少价值呢。
可以从几个方面来看待。
1.对于贫困的大学生来说这是学校的关怀，是对贫困学生的帮助，是积极的，是学校作为的表现； 2.对于不贫困的大学生，如果条件允许（也就是说先照顾贫困学生），是学生锻炼自己，同时也是增加自己业余生活和丰富自己见识与收入的好办法。
3.有人认为勤工俭学是对学生劳动力的压榨，是学校利用学生劳动力的表现，其实恰恰相反，是学校为了帮助学生才设立的这个东西，学校难道在乎那么一点劳动力，而且学生能为学校创造多少价值呢。
可以从几个方面来看待。
1.对于贫困的大学生来说这是学校的关怀，是对贫困学生的帮助，是积极的，是学校作为的表现； 2.对于不贫困的大学生，如果条件允许（也就是说先照顾贫困学生），是学生锻炼自己，同时也是增加自己业余生活和丰富自己见识与收入的好办法。
3.有人认为勤工俭学是对学生劳动力的压榨，是学校利用学生劳动力的表现，其实恰恰相反，是学校为了帮助学生才设立的这个东西，学校难道在乎那么一点劳动力，而且学生能为学校创造多少价值呢。
怎样写一篇关于在校勤工俭学大会上的演讲稿
尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好，我叫张钦增，来自06生物技术。
首先非常感谢老师和同学们给我这样的平台，让我有机会站在这里，参加这次岗位竞聘。
现在，我介绍一下我的情况：我家中有四口人，家父是残疾人，现年已经53岁了。
随着年龄的增加，我父亲时常出现中风等疾病。
还记得，前几年他只是偶尔借助拐杖走路，可现在他不行了，连在家里走动都有点吃力。
我有一个癖好，我不想回家。
这不代表我不想家，我很想家，但我更怕看到现在父亲的样子，所以我每次选择逃避，选择不回家，在外面做点兼职工作。
我妈呢，说好也好，因为她有一颗善良纯朴的心，而且对我很好，说不好呢，她什么都不会，连基本的插秧都不会，再加上她高度近视，所以家里的重任一直都由父亲担着。
去年，我弟因为家境也离开了学校，到外地打工。
今年，我爷爷跟奶奶双双病倒，给家里又加了一层霜。
也许有人问我的学费哪来的，其实我来这边上学都是“免费”的——由一个公司接对，资助我大学四年两万块。
学校也给我提供了一个勤工助学的岗位，每个月补贴150元，而且平时我都有在做家教，解决了生活费用，所以我在校读书并没有给家里造成更多经济负担，况且这个负担也不是我的家庭所能承受的。
这里向我提供帮助的学校及社会各位爱心人士表示衷心的感谢。
现在，我心潮澎湃。
因为对我而言，参加这次竞聘，是一次全新的开始和极大的挑战。
在过去的两年里，我几乎是在院级组织里活动，较少关心我们系的事情，特别是勤工助学这一块。
这学期初，我对自己过去两年进行了思考，并给在校的最后两年作了定位，觉得应该为系里多做贡献。
不积跬步，无以致千里;不积小流,无以成江海.两年的工作,我学会了努力奋斗,坚韧不拔;学会了如何在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修正自我;学会了如何用心地去做每件事,认真地面对人生的每一步。
现在,我觉得我有能力并非常乐意为系里多干一些实事。
这学期，我接手了我们系的通讯员和校报第三版编辑工作，想把我们系优良的学风和系里所发生的事情宣传出去，也希望能加入勤工助学这个团体，尽自己所能把系勤工助学站向全校宣传。
我怀着至诚与感恩之心竞聘**岗位，恳请组织给我一个机会。
假如我竞聘上了，一定会听从安排，按时、按质、按量完成任务，我也深信自己能做得更好。
谢谢
勤工俭学社团新生代表发言稿
各位老师，亲爱的同学们：大家下午好
我叫某某，来至什么学院什么班级。
没有花香，没有树高，我是一棵从不寂寞从不悲伤的小草。
我是一个积极向上，善于请教，做事认真，工作努力踏实的女孩。
今天，我来竞选这个职位有四点原因:第一自己来自农村，从小自己就养成了独立自主的习惯，我喜欢靠自己，自己的这一性格和助学中心提倡的自立自强相符合；第二我来勤工助学中心，就是想做点实际的事以帮助那些真正需要帮助的同学；第三我也可以借此机会锻炼自己，提升自我，完善自我；第四我一定会认真地做好工作，让老师满意，让同学受益。
我觉得自己的优势是：我性格开朗乐观，对待生活积极向上，对待工作充满热情，对待同学真诚友好。
同时，我对我们学院勤工助学中心的情况和主要工作也比较了解。
我们生命科学学院勤工助学分中心成立于2007年4月，由学生工作处助学中心统一管理，隶属生命科学学院学生工作小组。
中心旨在以严格系统的管理，细致完善的服务，加强贫困生资料的收集和整理，开展助学活动。
助学中心秉持“立足学院, 服务社会, 成就自我”的宗旨,帮助经济困难的学生树立自立自强的意识，克服生活上的困难，锻炼社会实践能力，促进个人发展和成长，全面提高学生的整体素质。
主要工作是：1、建立和管理在校家庭经济困难学生的档案。
2、协助学院老师组织、实施国家助学贷款、奖助学金发放和勤工助学岗位推荐的相关工作。
3、及时发现、了解、调查贫困学生的心理问题。
4、开展各类勤工助学主题活动。
5、协助学生处开展相关工作（到北碚各社区、学校寻找家教等各种兼职）。
6、协助生命科学学院团委、学生会开展相关活动。
生科院勤工助学中心，旨在帮助在校贫困大学生树立自立自强的意识、锻炼他们的实践能力，帮助其顺利完成学业。
为更好地完善服务，加强对贫困生资料的收集和整理，更有利地开展助学活动。
我相信，我有能力开展好中心的工作。
希望老师能给我一个锻炼自己，展现自己的平台。
最后，我希望能竞选上，我一定会努力踏实地做好工作。
竞选学生会勤工俭学委员演讲稿
这跟我以前有同样的经历，作为师哥，我很希望你能被选上。
以下，共勉。
1、做好充分的准备，演讲稿准备好，可以网上查。
2、分清轻重点，注重工作经验，家庭条件，还有自身优点，比如有责任心，肯吃苦……3、做最坏的打算，万一碰到难解的问题，自己该怎么应付。
4、演讲时不能慌，得镇定，想象下面坐着看你演讲的都欠你钱，就什么都不怕了，注重语速和感觉。
估计做到这几点就没什么问题了，最后祝你马到成功
当我领到助学金后 演讲稿
助学政策,助才寒冷的冬季到但我所感受的却是融融。
这个冬天，我收到了之炭——助学金。
感受着学校、社会、国家的温暖，冬天里的美丽阳光，暖和着我的脸庞，也温暖着我的心灵。
助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。
我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。
从贫寒的家庭走出，背负着学业和家庭的双重压力，求学的艰辛，铭心刻骨。
然而国家的资助政策让我不仅圆了学习梦，还让我找到了生活前进的动力和方向
其实所获助学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，它最重要的本质是给我一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的!每当我对自己放松要求时，我就会想到助学金，我不能对不起那份助学金，作为当代学生，应该明确自己的历史使命，把自己的命运前途和国家的命运前途联系起来，国家针对学生的助学政策，充分体现了国家对人才的重视和培养，也赋予了国家对下一代的殷切希望，我们当然不能辜负国家的期望。
可以说我是幸运的，虽然我出生在贫寒的家庭,但是,在这一路上有很多人在帮助我，正是这些关爱，鼓励和支持才使得我没有被困难击倒，反而变得更加坚强，父母的爱让我懂得了对父母要孝顺，国家的助学政策和学校老师的关爱使我学懂得要感恩，要用自己的行动去回报，去帮助更多的人。
美国前总统林肯说：每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我也能负。
责任，是一种高尚的道德品质，是一种崇高的精神境界；责任，是一种催人奋进的力量，是一种敢于担当的使命。
作为学生，一个深受国家、社会关怀的当代学生，我深知社会、家庭对我的期望：刻苦努力，学习到真本领，成为人才，服务社会，报效祖国。
俗话说，滴水之恩当涌泉相报。
虽然我无法选择出生，但是我们能选择改变自己的命运。
国家助学政策为我插上了理想的翅膀，使我能更顺利的成才、成长。
国家的助学政策，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。
我相信他们也会像我一样，不忘祖国的恩情。
我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会建设的更加美好，我们也会更加积极响应党和国家的政策，争当祖国建设的中坚力量。
在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人
当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。
学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。
我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。
其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。
老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。
如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。
在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”。
是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上。
真的很谢谢。
是你们让我感受到了温暖的美好。
“助学金”给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，感谢你们，感谢党和学校学院的领导以及辅导员。
在今后的日子里我会更加努力，努力取得更优异的成绩,绝不会辜负党对我的期望. 有了助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。
感谢国家政府，感谢你给了我光明的大学生涯。
我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。
我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。
助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。
因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。
但作为学生，第一要务当然还是学习。
助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。
作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。
因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。
我想：这也是助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。
它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，思想上助学金助我成长。
感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。
感谢助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人。
人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。
也许只需一滴水，饥俄的树苗就不在枯萎；也许只需一丝暖，受伤的翅膀就偏偏高飞。
因为有人伸出双手，多少无望的眼睛从此看到辉煌；因为有人敞开胸怀，多少无助的心灵从此告别悲伤；因为有人献出一份爱，共同托起满天星,无望的眼睛从此看到光辉，无助的心灵从此告别伤悲。
