我爱老师我爱学校演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好
今天，我演讲的题目是： 我为班级争光彩 一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。
但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。
这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存。
而我们生活在学校这个大家庭里，更应该力争为我们的学校增光添彩。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。
而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。
每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。
我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。
因此，我们每位同学要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量。
这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助；自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。
也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢
班级这个大家庭就是我们的集体。
为班级争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。
那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为班级争光彩吗
平日里，为班级争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为班级抹黑;服从老师的安排，不与老师顶撞，配合工作就是为班级争光彩；餐厅里，与人礼让，排队就餐，文明用餐就是为班级争光彩。
其实，我们大家都在默默的为班级争光彩。
比如说：有的同学带来一本本课外图书，搭建小小书屋，满足同学们的求知欲，这就是为班级添光彩；有的同学积极参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为班级争光。
其实，只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸于行动，就是为班级争光，为集体添彩。
同学们,学校和班级是我们学习知识，锻炼能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。
让我们行动起来吧
在班集体中完善自我，发展自我，用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。
求一篇关于为党旗增光，服务群众的演讲稿，希望朴实，有真情实感
尊敬的各位领导、亲爱的同事们（们）： 天，我为大家演讲的题目是：为青春，为党旗添光。
朋友们，每每站在神圣的党旗下，望着党旗上那代表农民阶级和工人阶级的镰刀和铁锤，我的内心都会油然而生出一种民族自豪感，时值中国共产党建党八十周年之际，我的内心更是激动不已，为那面鲜艳的党旗，更为了无数为党旗增添光彩而奉献青春的兄弟姐妹们。
1921年7月，“中国共产党”这个响亮名字从上海诞生了。
自诞生之日起，她带领广大共产党员，历经种种艰苦的斗争、挫折、英勇前进、浴血奋战，整整走过了八十四个年头。
八十四年来，无数的青年党员更是为了祖国的繁荣富强，人民的安定生活，奉献青春，甚至自己宝贵的生命。
今天，我不愿意带大家回顾那艰苦的战争年代，但是我又不得不为那个年代的英雄们佩服，此时此刻，邱少云、董存瑞、黄继光——一个个响亮的名字在我的耳边回荡，任火烧身、舍身炸碉堡、用身体堵枪口——一个个为民族解放而舍生忘己的历史在我的脑海里重演。
是他们用自己的鲜血将党旗染得更加鲜艳，用自己的身躯筑起了伟大的祖国。
朋友们，时代造就英雄，即使在和平时代，也同样可以造就无数英雄人物。
2003年，“非典”这个恶魔肆虐着整个祖国大地。
广大年青的医护卫生人员日夜战斗在第一线，把自己的生命与人民群众的命运紧紧地联系在一起，无私无畏、竭诚奉献，甚至献出宝贵的生命。
陈洪光、李晓红同志就是其中的杰出代表，陈洪光医生一线抢救病人的70多个日日夜夜里，亲自为100多名危重病人插管上呼吸机，经常会被病人喷射出的痰液、分泌物污染得一身一脸。
后来自己感染了非典型肺炎，虽经全力救治，终因病情过重不幸殉职，年仅39岁。
李晓红医师在连续奋战6天后，后来也不幸被感染。
终因抢救无效，以身殉职，年仅29岁。
朋友们，听了这样一个个感人肺腑、催人奋进的事迹，难道你会不为这些人民英雄们动容吗
难道你不为这些英雄们的青春喝彩吗
“生的伟大，死的光荣”。
毛老人家这句话不仅仅是对刘胡兰、邱少云这样死的轰轰烈烈的革命烈士说，对在“抗洪”“抗非典”的民族英雄说的，也是对无数默默奉献自己青春的普通劳动者说的。
也许你会问：平凡的岗位能造就出不平凡的人来
那么，我要肯定地告诉你：能。
下面我要说的这个人就是其中的一员：何俊秋是新余市消费者协会一名普通的女干部。
凭借着对消费者质朴的爱，对受理投诉工作的满腔热情，对消保事业的执著追求，从事消保工作才短短5年的她，就荣登“第二届全国十佳受理投诉工作者”之列，成为我省第一位获此殊荣的消保工作者，也是她继2002年获省消协维权先进个人称号后又一次获得的更高荣誉。
何大姐的事迹更是在广大老百姓的口中传诵。
新余市消费者沈女士两年前赴京看病时，受人误导，花高价在某景点购买了一枚据说能治病的金戒指，送给了患有高血压的父亲。
可经有关部门鉴定，这枚戒指不但不能治病，而且根本就不是金的，实际价值仅为20元
沈女士的父亲甚至因此对女儿的孝心产生了误解。
受理这一特殊的投诉后，何大姐一次又一次地与北京市有关部门联系，但每次都是石沉大海，音信全无。
何大姐毫不气馁，她甚至利用到北京出差、学习的机会，自费到该景点寻求解决投诉的办法。
按理说，为了这起投诉，小何做了她该做、能做的一切，可以结案了。
可小何连放弃的念头都没有起过，她毅然提笔给当时的中消协领导写了一封信，请求中消协的帮助。
一个月后，沈女士手捧着从北京寄来的全部退款，激动的泪水夺眶而出。
她说：“没有小何的帮助，我的损失是怎么都不可能挽回的。
”身为一名共产党领导下的教育者，我深深知道，我们的教育战线上也有着数不胜数的在平凡的岗位上默默奉献的同事，他们脑海里可能没有家的概念，但却装着“中国”这个大家庭。
他们可能无暇顾及自己的家人，但是却能够抱着一颗“为人民服务”的心做事。
年青的朋友们，谁不爱自己的生命，谁不珍惜自己的青春，但是，无数象陈洪光、李晓红，象何大姐这样的青年确能够为人民群众，为伟大的祖国无私奉献自己的青春，甚至生命。
作为华夏儿女，他们无愧于伟大的祖国母亲；作为光荣的共产党员，他们无愧这面鲜艳的党旗。
朋友们，让我们为他们壮丽的青春喝彩，也让我们在今后的日子里，团结进取，拼搏创新，为党旗增光，为祖国添彩。
小学毕业班教师会议教导处讲话稿
多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。
他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。
讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。
这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。
我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。
社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。
面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。
有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。
教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。
诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。
广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。
我们学校的吴老师，他是一位有着较高电脑水平的大学本科老师。
他曾经试着检验自己人生的价值，去应聘过。
你们知道情况吗
告诉你吧，最低人生价值每年2万8，高的价值达到每年3万5，而且吃、住在外，而我们现在的工资是每年一万还尚不足，并且吃住在内。
为此他的妻子、朋友、同事在金钱的诱惑下极力鼓励他出去闯天下。
然而，他辜负了亲朋好友的好意，婉言谢绝聘用方的邀请函。
为此，妻子跟他大吵大闹，朋友、同事骂他“傻”。
但他却一如既往的工作。
今年他所教班级的学生又考出惊人的成绩。
为学校、为家乡增光，更为无数多的家长、孩子带来了福音。
一个因父母双亡全靠郑老师资助的学生竟能考出600多分的好成绩。
一个曾进少管所、家长已绝望的孩子在郑老师教诲下却全面发展，也考上高一级学校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名额极少，今年的评优、晋职又落。
面对妻子的大吵大闹、同事们的嘲讽，他一笑了之。
我问他：“你真的不后悔吗
”他很幽默地说：“我只后悔当初不该对丈母娘许下诺言跟她女儿幸福，恐怕丈母娘要收回女儿了”。
突然，他神情变得很庄重，掷地有声地说：“我实现了我的人生价值——桃李满天下，我心满意足矣。
现在我所教的学生分布在各行各业，许多人成了工作岗位上的骨干，他们总想着我，经常给我写信汇报他们的各种情况，每当他们告诉我，他们的事业有成时，我就由衷地感到和他们一样的幸福，这是任何物质享受都代替不了的满足……” 我们正谈得起劲，送信老师拿了几封厚厚的信过来。
他欣喜若狂地边拆边说：“学生又来信了。
”在他的同意下，我看了他的信件。
一封来自大洋彼岸的信：我会永远记住你的教育之恩和优秀品质。
老师、谢谢你
我将不辜负你的重望，好好学习，争取早日学成回国。
还有一封来自某乡某村的信：我恨与你相见太晚，但我却铭记于心，没有你的教导，今天，我头上的就不是：“西瓜大王”这顶桂冠，而是“小偷大王”不光彩的头衔。
我无以回报，只想送一个西瓜与你尝尝，如果你觉得“甜”，我会更加努力。
我本想更深刻地了解他真实心灵，但看了这些信之后，我打住了，这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水，功名利禄全抛之脑后，对自己的付出无怨无悔。
社会在前进，科学在发展，任何一门学科都会有新的东西出现。
为了让学生吸取更多“养料”。
教师的知识要不断更新，教师头脑要不断“充电”。
只有学而不厌，才能诲人不倦。
孔子讲过：“学而优则仕。
”但同时又强调：“仕而优则学。
”在孔子的教育思想中，学和仕，均是为了献身社会，改革社会，使其朝着美满的方向前进。
古人尚如此，为仕尚职斯，我们做教师，难道就固步自封，满足一纸文凭吗
众多的教师用实际行动否定的回答了这个问题。
为了适应新形式的发展、提高教育教学质量。
我们学校小林夫妇是晚婚民转公教师，他们不甘落后，放弃了购买新房的机会，放弃了优生孩子的好时光，把微薄的工资全用在交学费上，各用了6年时间取得本科文凭。
直到大学本毕业后，才考虑生孩子，但那一次母子差点丧命。
医生说：“因为年龄过大”。
还有我们学校的郑校长，今年5月就退休了，但他在寒假期间仍冒着严寒，继续参加继续教育学习。
还有我们学校王老师，他本已是高级教师，女儿也上大学了，但仍报考了柳嘉职中计算机专科班。
我问他：为何
他笑答：“工作需要，乐在其中
” 一句平凡的话，让我明白了叶圣陶先生所说的：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。
更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。
是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上
四化建设的栋梁之才从何而来
国家的繁荣富强谁来创造
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。
大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。
只是为教育的振兴，你才舍弃私利，独守清贫的人生，在穷乡僻壤的山村默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
我为学校添风采演讲稿
大家好:我演讲的题目是《展现自我风采,让青春》是什么 有的人说青春是绚彩的花季,是阴晦而缠绵的雨季,是青翠嫩绿融融的春,是浪漫而炽热的夏,有的人说青春是欢笑时泪水,是流泪时的微笑,是轻松的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是一坛醇香的酒,是一束鲜艳的话…………每个人对青春都有自己的诠释,每个人都有每个人的答案.正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释,人们才匆匆走上一条条属于自己的道路,去探寻属于自己的谜底,破译青春的密码. 青春惊得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起挥霍.保尔·柯察金曾经说过:人最宝贵的是生命,生命对于每过忍耐只有一次,人的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华的悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧,当他临死的时候,他能够说::我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争.所以我们应该珍惜青春,乘着自己还年轻,尽自己所能,在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采,让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒. 在职教中心学习生活将近1年了,在这段时期内,我深刻地感受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑,也有充分展现自我才能的机会.造物主给予每个恩一样的头脑和四肢,也给予我们同样的思维能力和行为能力,还公平地给予我们一天24个小时.那么我们为什么没不抓住机遇,尽情地展现自我呢 其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩,在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧,在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐,在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演……或许,有些自卑的人会说:我不行.但是机遇是人生的翅膀,抓住它,就可以带你飞的很高很高.它偏爱于强者,因为强者做好了一切准备,它往往逃避弱者,因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神.一位成功者说过:百分之九十所谓失败者,其实不是被打败而是自己放弃了机遇和成功的希望抓住机遇试一试,怎么就知道自己不行呢 邓建军就是一个很好的例子,他和我们一样,在职高学习,由学校分配工作,可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子,抓住各种机遇,最终实现了自己的人生价值. 当然要想把自己最好的一面展现在大众面前,刚靠单纯的等待是机遇是远远不够的,而需要对自己有充分的自信心和大胆的创新精神. 自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映.事业有成的人都相信,居里夫人说:我们应该对自己有信心,我们要相信,我们的天赋是用来做某件事情的,无论什么代价,都要把这件事做好.:这是自信心对于我们的重要性.拿破仑也有一句名言:应为我做每件事都很自信,所以帆我做过的事都取得了成功.成功人士和失败者之间的差异是:成功人士往往的最积极的思考,最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生.失败者却恰恰相反,他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的.我们应有青春这一梦幻般的黄金季节,对自己充满信心,将自己的才能发挥得淋漓尽致. 创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西,却一头别出心裁,想出与别人内不同的东西.同样的水浒,普通人烧出的来是开水,而瓦特却烧出可蒸汽机.同样是手被草叶子割破,而鲁班却发明了锯,同样是看到苹果从树上掉下来,果民见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律.造成这种差别的根本原因是什么 答案只有一个:就是瓦特,鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解.我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里,激发自己的创新理念,发挥自己丰富的想象,让世界变得焕然一新. 青春是无价而短暂的,展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物,我们应该最大限度地挖掘自己的才能,让青春尽情飞扬,让展现自己成为我们一生中最重要的课程. 谢谢大家,我的演讲完毕.
紧扣医院增收节支管理工作的主题，以“我以医院为荣，我为医院增光”主题演讲稿
本院各位同仁、同行们，大家好
介于目前正值国际金融危机，国际经济低迷，固我院也理应节约开支，人人养成日常节约的良好习惯，从日常工作的每一个环节做起，减少医院不必要开支，提升医院竞争力，同时也增加医院经营盈余，有助于提升各位的福利。
（事实上，收支管理应该通过一套完善的机制来完成，光演讲作用不大。
。
。
何况还得具体医院具体分析。
。
。
）
