如何学好数学演讲稿
大家好，我是XXX，相信数学是令许多人头疼的一门学科。
但是，学习数学并不是无计可施，只要掌握了对的方法，数学就一定能学好的。
接下来我讲一讲我的心得，希望对大家有所帮助。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
要想学好数学，上课时要紧跟老师的思路，下课后认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
三、调整心态，正确对待考试。
要想学好数学，要调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，并且鼓励自己能克服困难。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去
412个字。
，，希望有帮助~~
“我是家乡建设者” 演讲稿
大家好
我演讲的题目是《精诚团结，共建和谐＊＊家园》。
我来自美丽的金沙江畔，是一名普通的小学教师，今年30岁了，30年来我一直为自己是一名＊＊人而骄傲着、自豪着，每次站在这片土地上，内心总会油然而生无数的涌动。
当我置身于锦绣如画的＊＊山水之间，漫步走在繁华热闹的夜市之中，或是随着＊＊河赤子们火一样铿锵水一样缠绵的文字走进＊＊亮人眼目的人文画卷，我的心已被这神奇的土地深深吸引，心之所至，魂之归依。
我放歌心中的激情－－－选择我热爱的土地，建设家乡，无怨无悔。
这是一片温暖、吉祥、绚丽多姿的热血红壤。
它，有滇中北之地利，享热温之天时，协民众之合力，蕴旅游之潜富，极文化之深韵。
真可谓物华天宝，人文荟萃，山川秀美，万物生辉。
不用说＊＊雪山的神秘与美丽，也不用乌骨鸡、＊＊火腿的声名远扬，更不用说奔放的彝家＊＊舞，让人心潮澎湃，如痴如狂。
这是一片神奇的土地，这是一片希望的田野，更是＊＊儿女为之魂牵梦绕、身心永系的家园。
无论沧海桑田如何变迁，它必将承载着＊＊人不断超越的美丽梦想，穿越恒古的天空，闪耀着永恒的魅力
“＊＊是我家，人人热爱她”这是一句朴实的话语，也正是＊＊人民共同的心声，更是我们前进的不竭动力。
常听到有人感叹：“么么
＊＊的发展变化可真快啊
”。
是的，近几年来，我们可以看到＊＊城乡面貌发生着日新月异的变化。
民族广场、白塔山、体育馆的修建,给人民群众提供了一个良好的锻炼身体、休闲娱乐的场所，丰富了人民群众的精神文化生活；聚龙弯、龙溪苑等生活小区的开发，解决了县城居民住房难的问题，同时也使很多乡下居民实现了到县城居住的夙愿，亲身去体验体验城市的生活节奏，有助于全民综合素质的提高；被称为“滇中第一山”的＊＊雪山、神秘的秘乐谷丹霞、罗婺风情旅游、红军长征一条线的开发以及＊＊水库饮水工程和各种矿产资源的开发利用等，促进了＊＊经济的飞速发展，使人民生活水平有了明显的提高；各乡镇柏油路的修通，大大改善了＊＊的交通网络。
再从人们身上的穿着打扮到手中的银行存款，从冰箱彩电到汽车洋房，从有线电话到宽带上网，从大家脸上的喜气洋洋到内心的无比欢畅.......都可以看出咱＊＊人的生活是一天一个新,三天变个样
如果说锦绣＊＊让我们为之骄傲、为之自豪，那么自豪之余，我们更要加快脚步朝着更高更远的目标奔去
因为坐享其成只能辜负这片神奇的土地所赋予我们的一身灵气。
身处这个百舸争航的时代，面对的是诸多的机遇与挑战，善于勤勉、勇于自强的＊＊人民，不应为眼前的安逸而放弃向前的努力，更不能为一时的困厄而唉声叹气
我们不仅要拓宽视野，顺势而谋，更要迎难而上，百炼成钢。
远看国际形式风云变幻，近观民族发展刻不容缓，我们必须搭上时代快车，为＊＊插上腾飞的翅膀。
今天的＊＊需要的是什么
需要的不仅是争先创优、共谋发展的热烈氛围，更是与时俱进、开拓创新的建设者啊
一个创新型的建设者不仅要具有坚定的信念、专一的精神、实地的经验，更要炼就一身雷打不动的坚韧，在平凡的岗位上书写自己灿烂的人生。
作为教师，我们应该不断培育出适合社会发展需要的各种人才，让他们将来为家乡建设添砖加瓦。
我和学校有个约会
知道高二、初二的同学是否还记得，在去年的这个时候，女生宿舍蕴慧楼前面有一片可爱的向日葵。
在每天的晨曦中，晚霞里，她都会随风摇曳，迎送着来来往往的同学们。
从她旁边经过的一些老师和同学，也会时时向她投去关注的目光，看一看它们是不是又长高了，想一想她们什么时候能开花。
然而，就在向日葵吐出花蕾，即刻绽放的时候，由于学校环境整体规划的需要，这片美丽的向日葵要被全部铲掉。
忘不了那一天，推土机轰鸣着驶入了这片土地，被铲倒的向日葵带着绝望掩埋在泥土里。
看到这种场景，守侯在旁边为这些向日葵“送行”的几个初中的女同学，再也忍不住心中的痛，含着伤心的泪水扑向被铲倒的向日葵，弯下腰扒开土块，将向日葵捧在怀里。
她们有的要将向日葵移到自家的花盆里，有的要将她们移到教室作盆景。
有的开始奔走呼告求援，希望能有更多的人能“收养”她们，那怕能领走一棵向日葵。
还有几个女同学将向日葵送到老师们的办公室，交给她们心中最信任的人。
我目睹了这一情景，被深深的感动了。
在这些同学的眼中，“一草一木皆生命”，这是何等仁爱之心。
作为你们的老师，作为你们的校长，我为拥有这样的学生而骄傲。
当时，我就和同学们约定：我们明年再种向日葵
在以后的日子里，工作再忙，我都始终没有忘记我和同学们的这个约定。
今年，在我身后的这块小山坡上，我们又种上了向日葵，而今，她们已绽开美丽的笑脸，正在向同学们致以深情的问候。
这件小事已经过去了，我和同学们之间的约定也已经履行了，但那份感动、那份温暖却始终留在我的心底。
我庆幸与同学们有这样一个美好的约定，因为这个约定是对爱心的承诺，是对美好情感的呵护。
同学们，其实只要认真的想一想，我们就会发现，在我们学习生活的家园里，老师与同学之间，同学与同学之间，还有多少美好的约定。
有口头的约定，而更多的是心灵的约定。
譬如，在校园内，师生们相互的问候，这是关于文明的约定。
一声“老师好”表达着一种尊敬、一种爱戴，一声“同学们好”的应答，回送的是温暖和关爱，不用提醒也不会忘记，一切都是那么自然。
于是，师生之间的尊重与平等，现代交往的礼仪与时尚，就在这种文明的约定里进入到我们的生活之中。
譬如，在阅览室，我们实行开放式阅读，是关于诚信的约定。
在这里阅读，没有时间的限制，无须办理借阅的手续，也无须管理员的监控。
正是这种对诚信的约定，使我们大家获得了自由、方便的进行阅读的机会，也增添了我们对校园精神文明的一份自信。
尽管这一约定曾经也受到过短暂的冲击，但仅仅只需一声轻轻的询问—“谁动了我们的粮食”，就又重新保持了对这一约定的坚守。
又譬如，去年的植树节，当时的初一、高一（也就是现在的初二、高二），每个班的同学都和老师一起在校园中种下一棵小树。
其实，这也是一种关于情感的约定。
种下一棵小树，留给校园里的不仅仅是一片绿荫，还是一份情感约定的标志，让留在校园里的小树永远的见证曾经拥有的那份学校情、师生情、学友情。
有人曾经说过，人的一生中最难以忘记的地方有两个，一个是自己的故乡，一个是自己的母校。
故乡的山水养育了你的生命之躯，而母校的文化培育了你的精神世界。
在这里，我想特别对初二、高二的同学们说两句，你们是我们这所新学校的第一届学生，你们在校园留下的足迹将直接影响到学校文化的积淀，会对日后学校校风、学风的形成产生重要的影响；你们以优秀的姿态成为学校第一批毕业生，留给师弟师妹的就是榜样的力量。
老师们为你们全情投入、辛勤付出，期盼着你们在升学考试中圆自己的梦，期盼着每一个同学都能带着属于自己的那一份成果走向广阔的人生。
在这里，我想与大家的约定应该是，把这所共度生命历程的学校留在我们的心坎里，在今后的日子里，我们都对学校多一分关注，多一声问候，多送上一些喜讯，多增添一份荣耀。
同学们，今天我以约定为话题和大家谈了这么多。
我认为，真正的教育只可能发生在师生相互理解与沟通的过程中。
在心与心的沟通，情对情的理解的基础上，学校与同学之间，老师与同学之间，同学与同学之间就会有许多共同追求“真、善、美”的约定，而这些约定正是学校珍贵的文化。
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