家长该不该给孩子零花钱
辩论赛(反方）
1、立论 家长不应该给孩子零花钱 2、要点 1）应该（是不应该，而不是不能，因此对方可能列出的一切 给孩子零花钱的条件 都可能只是“可以给”的条件，而不是应该给的必要条件） 2）零花钱（是零花钱，就是没有确切用途的钱，不是学费、书费、不是必要支出，这个范围最好在立论的时候届定，范围越大，对本方越有利。
对方有可能定义零花钱为孩子自己作出决定的支出，一定不能承认这个观点，否则比较被动） 3）给（主动方是父母） 辩论思想：（正面） 1、孩子对钱的认识角度 2、家长对孩子的教育角度 3、家长的社会责任 4、民族的发展 （反面） 小太阳的负面影响等，零花钱导致网吧、少年犯罪等 3、对方可能抓住的重点 从小培养孩子的理财能力 反驳：1、理财是基于数学、经济学等基础知识上的综合能力，理财能力的高低不在于有没有零花钱。
事实上证明，零花钱越多，孩子理财能力越差，生活越懒散。
4、给对方提问 1、怎么理解西方父母很少给零花钱，甚至生活费也不给，而是鼓励他们自己赚取 2、认为自己的父母给自己零花钱是理所应当的吗
3、为什么网吧里的孩子屡禁不止
如果没有足够的零花钱会这样吗
辩论会:该不该给孩子零花钱.我是正方一辩,急求辩论稿,谢谢各位网友了
该有，但不应该多，他们可以学会分配自己的钱，怎样节省，学会初步的理财，对钱有概念，但是不宜多，他们能做多大的事情，就给多少的钱，给多了，他们不但以为前来的很容易，会互相攀比，甚至钱不够用还会犯罪。
适当的零用钱是要的，万一走丢了，我说的万一，他可以打电话给家人，或者的士回家。
孩子们用自己的钱买来的东西会更加珍惜的，尤其是攒了很久的钱买来的东西，他们很珍惜，这也是童年的回忆。
一篇父母该不该打孩子的作文.急用
自古以来，常以父母为尊，子女应尽孝道，即使父母动手打孩子，孩子也不应反抗。
现在更有一些人认为：孩子不打不行。
因为古人说过棍棒底下出孝子。
这样的打自然不是真正意义上的殴打，而是包含着爱之深，恨之切的情感的。
更何况，有些孩子是十分调皮的。
好言好语相劝肯定是百害而无一益的。
必须使用大棒教育法才能就范。
下次也会因为有了教训而倍加收敛。
更何况孩子们将来也会感受到这种教育的好处。
从而在成功的道路上越走越远。
至于那些说打孩子不好的人，简直就是朽木不可雕也
不过，社会上也有应尊重、爱护孩子，不能打孩子的拥护者。
他们认为，孩子需要爱护而不是教训、打骂。
孩子自小就受到这种熏陶，必然思想正直，与人交往不怯不战。
而不是像一些饱受打骂的孩子那样畏畏缩缩，容易走极端。
更何况打骂影响孩子的自信心，而呵护在一定程度上增强孩子的自信心。
虽然也有压力。
但更早的培养孩子化压力为动力的能力。
而且世界需要呵护的爱，而那种打骂的爱岂不是对世界充满愤恨
家长该不该打孩子
针对这个问题，我们确实应该进行深刻的思考。
如果让我评分，两者都不可能是满分。
满分家长中，必须有百分之九十的呵护加上百分之十的打。
这是因为：孩子需要关心，有时候也需要打。
这样才能让孩子既不心理扭曲，也不过分任性。
比如我有一个朋友，平时父母不怎么管他。
等到考试成绩出来时后，只要分数比较低，据他说，上去就是拳打脚踢，甚至拿着我那朋友的头往墙上撞，而罚跪更是少不了的。
一次，他来我家玩，他的妈妈打来电话仅仅斥责了他一句，平日里极其倔强的他竟然流下了眼泪。
而我的另一个朋友，父母平日里对他娇生惯养，每周的零花钱竟高达160元，并且给他买名牌，还在牛排店里办了2000元的卡，让他随时带着朋友去吃。
使他养成了挥金如土的习惯，与人打架也成了家常便饭，考试时甚至找人让他抄。
我还有一位朋友，家里很富裕，但是他并非像我的第二个朋友那样，挥金如土，而是把钱只用在有用的地方，学习也很努力。
我很好奇，但经过一段时间了解，发现这和他的父母有极大的关系。
据他说，父母平时对他要求比较严格，经常教育他勤俭节约，努力学习，热心帮助别人等，让他养成了良好的习惯。
对他出现的错误，严重的会先打再讲道理。
这也让他从小知道不能任着自己的性子做事，遇事先想想对不对才会去做
使他成为大家喜欢的同学
因此我觉得，该不该打孩子因情况而定，而不能一味的说不能打或是必须得打。
你们说我说的对吗
小学生该不该上课外班辩论赛的正方演讲稿 （我是正方二辩手）要自己想的
应该，去陈述你的正确观点，有利于你的大脑思维开发，小学生正是要多动脑，这样就越来越聪明。
勤于用脑不仅能保持和发展人的智力，还能够防止脑细胞萎缩老化，使生命充满活力
祝你好好学习天天向上
小学生应不应该带零花钱的辩论赛，我是正方，需要辩论稿。
当然应该有。
1.社会在进步，物质生活日益丰富，虽然是小学生，但一样对物质上有需求，所以对于零花钱，有是有必要的。
2.有必要接触在生活里需要接触的东西，小学生也是人，有自己的精神需要和对于生活的求知欲，不止是闷头闷脑学习，有零花钱也可以用来培养自己养成对于生活上经济与行动计划的好习惯。
3.不想养成有需要就向父母要的习惯，自己平时也可以多存存，在有必要的时候买一些喜欢的东西。
对于养成节约和自我控制也有好处。
也不会在有些时候惹到父母烦心。
4.即然有的孩子有，那么我为什么不能有
因人而异。
自制性强的小孩应该给零花钱，这样也能提高理财知识和理财、算帐、金融等方面的能力，让小孩知道如何合理花钱和爱护买来的文具，买文具都要用零花钱，不然只会误入歧途，而且大人要适当放放贷款，让小孩感受到钱的意义，参考资料一个网址参考资料：
小学生该不该上网辩论会演讲稿，我是正方，要几个事实，急急急
尊敬的各位家长： 你们好
今天上午，我们成庄小学召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。
你们能按时到会是你们对孩子的关爱，更是对我们工作的莫大支持。
在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长表示感谢。
“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。
“办人民满意的教育”是我们的办学宗旨。
“让每一个学生的梦想从这里起飞”是我们办学的基本思想。
总之一句话，就是“”，这也是我们的共同出发点。
我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功
我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。
希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。
一、开家长会的目的。
希望家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。
对学校的建议和宝贵意见。
学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。
二、1、上学与放学 （1）时间：上学：迫切到校的学习积极性值得肯定，但过早到校大，因此，就必须规定时间，要求家长监控学生离家上学时间，算算路程，（即使中午有练习，要抢时间，也不能过早）。
再次重申到校时间：早上7点，下午1点30上课（高年级可以提前到校） 放学：下午，低年级5点，中年级5点5分，高年级5点10分，请家长要核实学生回家时间。
（2）接送要求：按上级要求一律接送，接送等待时，站在门口两边的花砖上，车辆不要停在门口和东西路上，容易引起，并且容易造成混乱，希望家长服从保安管理，不要我行我素，强行如校园送生或接生。
2、严禁购买、携带和使用（如管制刀具、危险玩具、，） 家长要清理学生的书包，有没有不该有的东西物品中，不要随意给零花钱。
3、严禁学生拉帮结派、四处游荡、夜不归宿特别杜绝和辍学人员、行为不良的初中学生交往；禁止有事没事约几个同学在街上四处闲逛；禁止不经家长同意，随便到同学家串门，或进网吧游戏厅，参与娱乐而彻夜不归。
（一旦不管好，有了第一次，今后你的麻烦就多了）。
4、增强孩子的 ●现状：耐力不行、身体虚弱，升旗仪式站立稍久就易晕倒；注意力不持久、听课、听讲静不下心；身体虚胖、体形不均称；近视率偏高……，表面上只是身体原因，但严重影响。
●学校场地和时间有限，虽然想了很多办法，但很难让每个孩子达到锻炼标准；家长应想办法让孩子、陪孩子多锻炼，身体好了，精力旺盛，抵抗力增强，就高了。
●家长应注意孩子的营养（特别是早餐），避免学生对零食的过度依赖（学校想了很多办法但，只管一段时间，如正餐保证好，情况大不相同）5、警惕学生的心理健康学生心理承受差、抗挫折力弱、学习压力大、情绪重。
以我为中心，只听得进正面、表扬的话语，一旦受点挫折、受点委曲、受点误会，立即崩溃。
他们今后成长的路上，难道会永远一帆风顺吗，一点挫折都无法面对，一次失败就一蹶不振，今后何以担当重任
三、行为习惯1、 “好行为形成好习惯 好习惯形成好性格， 好性格决定好命运” ，有人说，小学就是培养良好习惯，这话一点没错。
3、对家长的建议：●作好表率，别让学生今后成为没素养的人、打、骂。
●让学生远离成人的活动：社会交际、赌博、影视等●别乱给学生零花钱，培养孩子节约习惯、攀比。
●培养孩子的责任心，分担家务，孝敬父母，为父母做力所能及的事情。
●注意饮食，长身体阶段营养补充很关键。
鸡蛋、牛奶、早餐、零食。
●多找身边学习好收益多的榜样。
四、学习管理1、培养良好的作业习惯一是先做作业再玩（平时必须做完作业才能玩、双休日订计划，按计划实施）；二是做作业专心致志（克服边做边玩、边看电视、三心二意，“做就专心做，玩就尽情玩”）三是一定注意书写（不要因为作业多就乱来，手写乱了改不过来，书写差吃亏大）四是做完要检查（检查可快一些，主要是培养一种习惯）五是为明天的学习作好准备（按教师的要求搞好预习）方法：每天过问，监督完成，并检查，重在数量，不懂不怕，只要长期坚持，如果在低年级时让孩子养成习惯，今后到中高年级、包括中学时就可慢慢脱手了。
2、培养喜爱阅读的习惯现在的孩子不喜欢阅读，主要因为我们家长放纵了学生看电视、玩电脑，导致浮躁、注意力不集中，静不下心，应想法把他们从屏幕前拉下来，家长起示范作用，逐步培养喜欢读书的习惯。
共同努力，让阅读成为孩子的习惯，让书香浸染孩子的生命
4、主动与老师配合、交流，不要妄加指责家长中有两种倾向，一种是把孩子交给老师，放任自流，不闻不问，几乎不沟通交流；一种是自我感觉良好，自信心太强，认为自己子女比较特殊，比较优秀，过高估计自己孩子的能力和表现，明显给孩子护短。
有时甚至与教师的教育方法背道而驰。
这样当然无法形成教育合力，对学生的成长极为不利。
五、征订校服与保险：校服是学校形象，增强学生自信，克服攀比现象，我校经常来上级领导来检查指导工作，并且要举行大型学生参加的活动校服能够增色添辉，这也是上级领导提出的与城里学校最大的区别。
保险是生命安全的最后一道防线。
总之，希望家长们与学校同心同德，并肩携手，为促进每一个孩子健康成长和最佳发展共同努力，只要我们心往一处想、劲往一处使，我们共同的目标这一定会实现
