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关于阅读与人生的演讲稿

时间:2019-01-09 21:38

演讲稿:读书使我们的人生更精彩

生活中,有许多人喜欢玩游戏,无论大人还是,当然所玩游戏的种类及难度不同,其实只要我细想想,游戏与人生有着惊人的相似之处,最终的成败都在于看自己是怎样来经营与掌握自己的人生和命运,如何操作看似简单其实深含奥妙的游戏。

大多时候,我总是觉得人生和游戏没有什么太大的区别.这样的想法是从前人所谓的:"人生如戏"这句话中得出的,结合自己所能体验到的生活,似乎这句话并没什么不妥的地方.还一直认为就是人生真的写照一样."人生的意义何在

"也曾在我的思绪里消失了很长的一段时间,被如戏如影如泡和工作的种种所代替.此时,柯察金的话,被遗忘得干干净净.戏如人生,人生只不过是在上演一出由自己导演的戏罢了,发生什么,那都是戏,根本就不用在意.喜怒哀乐全是自己享受.对于我的人生来说,戏未必也太难了,既然人生如戏,那还不如游戏人生简单得多,把这次的生命当做是游戏一回也未必不可.做好游戏中所有的任务就完成了,踏踏实实地玩你人生的这次游戏,尽管游戏成与否,那不过是游戏一回,也不会太过于在意.在这样的生,即得到了很多,也失去了很多.在游戏中,机器和程序是死的,而人才是最伟大的.机器和程序只知道一步步履行游戏的规则,而你虚拟的人生,只要遵守游戏规则,努力去实现你所要实现的目标,你就能收获成果.然而人类社会中,有的是规则,如:法律条文(不论其是否公平,及其所服务的人群),道德律令,它的规则比任何游戏规则都具有更完善的体制.这样的规则,确实是最具人本主义,在人性与社会发展中,在人类生活生产的发展中是绝无不利的。

游戏就是游戏,而人生就是人生,人生不如游戏,游戏也不如人生.人生若游如戏一样履行规则,游戏必然会如人生一样不能履行规则.游戏还是应从人类生活中吸取经验,不论其正面与反面了,游戏就能不被玩家所玩厌.

寻一篇关于人生理想的演讲稿

生活是精彩的生是美丽的;快乐限的。

体会人生,回味。

人生犹如一啡,苦中带涩,人生亦如此。

生活中,是有很多等着我们去走的路,途中有苦也有乐,任期让生活从苦中度过,还不如让生活从快乐中度过。

咖啡是苦的,从中我们可以多加点糖,可以加牛奶。

但是人生呢

人生会不会如咖啡那样多加点糖多加点牛奶,便可以不苦了

不,不回受到。

人生是 靠自己度过的,是苦是乐不是由一点糖一点牛奶便能解决的,而是由自己解决的。

生命是自己的,人一生要走的路也是自己决定的,虽然回做错许多事或失去许多东西,但只要快乐,即使失去的再多,那也是值得的。

咖啡虽苦,但它实际。

它就想人生的哲理,它虽然是苦的,但只要慢慢地体回它其中是奥妙,这便是人生。

人生也需要人去体会,才会发撅它的奥妙之处,其中虽苦,但只要懂得了这个道理,即使很苦,也回觉得很快乐。

人生是美丽的。

或在这个世上的人很多,有时富人会觉得如果自己不死就好了,而穷人回觉得,如果自己能变成富翁,那该多好啊

那那叫花子呢

于其对着晚霞幻想,还不如把握生命里的每一分钟。

生命是上天给的,每个人活在这个世上,便是上天给予的恩惠,这样的恩惠,并不是每个人都有的。

只要觉得快乐,那就是好的。

与其说精彩人生,不如是人生精彩。

人生价值演讲稿

人生是短暂的,也是永恒的。

怎样度过短暂的人生

给永恒的人生应留下些什么

这是每个人应该回答的课题。

人生的道路固然有阳光,大道,花香,但也有险关,急流,冰霜。

应该怎样走

我们的前辈和同辈人中,已有人做出了正确的答案。

人只有献身社会,才能找到短暂而有风险的的生命意义。

在于设身处地地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

  每个的人生其实都是耀眼夺目,春光灿烂。

主要的是你怎么看待人生,对你自己人生的观念,人生的价值的理解。

有的认为自己的人生是多么的沧桑;有的认为自己的人生是多么的无聊,总是想冲破他以前美好的憧憬;有的认为自己的人生如同朝露一滴一滴的积累而成为滋润万物的元素,对自己的人生一直怀着一种执着的追求,好像就是他从小怀着的一份梦想。

  人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

演戏很容易,做人却很难,戏可以演无数次,而人生的机会却只有一次。

世上好演的是戏,难做的是人,戏是虚构的,人却是真实的,戏里演的是人生,人生就像一场戏。

生活的路虽然不平,但心是平的,用心去填平那生活的路人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度;人生观是人生航船的罗盘导航器。

要学会谦让,学会关爱,要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切。

  人生观,是人们对人生的总体看法和观点,它是关于人生本质、目的、价值、意义和道路等诸多观念的总和。

人生观是一定社会历史条件和社会关系的产物,是一定社会或阶级的意识形态,是人们的物质需求和精神需求在观念上的反映,不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。

人生观的内容包括,幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、生死观等。

  人生观是可以选择的。

不同的人生选择,决定着不同的人生。

不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观。

人生就是这样,面对种种选择,有的人选择了勇敢,有的人选择了懦弱;有的人选择了伟大,有的人选择了渺小;有的人选择了高尚,有的人选择了卑劣。

从个人角度来说,在人与社会的关系中,人既是客体,又是主体。

作为客体,人对社会尽义务作贡献具有社会价值。

作为主体,在改造社会自然的过程中,又要实现自身价值。

为人民服务的人生价值观从表面上看似乎只强调社会价值的实现,实际上在实现为人民服务的社会价值的同时自身价值也得到了最大限度的实现,个人在物质上特别在精神上得到了足够的满足 篇二:  读了这本书,使我受益匪浅,好地学习和了解了社会主义价值观。

当时我认为这种宣传主旋律的书一定是深涩难懂,看起来一定很枯燥乏味。

但当我深入读里面一则一则100个例子时,才大大改变了我的思想,让我不由得对这本书产生了浓厚的感情。

  这本书主要介绍了什么是社会主义核心价值观,本文是从理想信念、、忠诚爱国、以人为本、、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新12个方面共用了100个例子来向我们介绍社会主义核心价值观和充分体现了社会主义核心价值观的重要性……   社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观,可以凝结人心。

必须树立、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的、以“八荣八耻”为主要内容的。

在的故事里面,我感受到了理想信念的巨大力量。

这个故事给予了我无穷的动力,在我困难时克服一切困难。

我知道是一个知识渊博的人,他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学,他能阅读欧洲许多国家的文字,能用德、法、英三种文字写作,我想如果没有强大的理想信念做支撑,早就放弃了艰苦的写作工作,转行做别的工作来改善生活条件了,而不是不惜流亡海外也要完成旷世巨作。

这足以见他坚强的决心了。

  今天,有中国特色主义核心价值观的内容是:“弘扬爱国主义、提倡荣辱观、以人为本、发展生产力、实现共产主义”。

在这一思想体系中,弘扬爱国主义是前提与核心,提倡荣辱观是最新教育方式、以人为本是主体、发展生产力是手段、实现共产主义是最终目标。

  弘扬爱国主义是前提与核心。

认为,爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

这里所爱之国指的是作为祖国的国家。

爱国,也就是对祖国之爱。

爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富,是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜,是中华民族生生不息的生命之源,是各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用

关于读书的演讲稿

读书,是一种享受,也是一种快乐。

捧起它,它是圣洁的;翻开它,它是万能的;阅读它,它是美妙的。

小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不少快乐。

记得我上一年级时,妈妈对我说:“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢

我们赶快去读读吧,会找到很多快乐的。

”我有点不相信,不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》,坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来,读着读着,还觉得真有点意思,我一边看一边高兴地拍着手说:“好玩,好玩,看课外书真好玩

” 从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。

当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。

我深深地陶醉在书的海洋中。

现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。

我对今后的学习、生活充满了希望。

我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。

读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。

读书让我知道了怎么为人处事,让我知道了世间万千的变化。

读书给我最大的感受就是:它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

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