一篇关于对一学期的感想的演讲稿
了三个多月的学习，我们的语文课程全部结束了。
一学期来，我收获了许许多多的新知识，如写梗概、做、写读后感和场景描写———不仅增长了课本知识，还让我明白了许多道理：只要找到了好的学习方法，养成了好的学习习惯，在学习生涯中会变得轻松愉快，对学习也有浓厚的兴趣，也容易实现学习目标。
但是，好的学习方法和习惯，不是一朝一夕就养成了，而是要靠一朝一夕去积累、去总结。
我觉得主要靠眼睛去观察、去发现；用耳朵多听别人的好点子；用手多记录容易忘掉的事和知识，或存在大脑中；最后还要用大脑去思考，慢慢地养成良好的学习习惯。
有人说程序太多太麻烦，但我认为，“千里之行始于足下”要想学业有成，必须要具备这些基础条件。
就像修建高楼大厦一样，基础不牢，就会地动山摇，作人做事都是同样的道理。
要一步一步、脚踏实地，才能走出一片属于自己的蓝天。
每一步都很关键，一步不慎，满盘兼输；哪一步没有走好，不小心说不定就会坠入深渊，给天真、纯洁的心灵留下一个阴影和创伤。
历史上一些杰出的人才都是这样走过来的。
比如居里夫人，曾获得了两次诺贝尔奖，这与她的好方法和好习惯是分不开的。
从小到大，居里夫人都是在作一个脚踏实地的人，所以就创造出了辉煌和成就。
一学期在我的学涯生活中仅仅是一小部分，但它对我来说十分宝贵，有些知识也许让我受益终生。
读书感悟演讲稿 很急的
为基层减负感悟体会发言致使基层工作负担重、加班多，原因有很多，其中就整改作风不够扎实、谋划工作不够细致、过程管控不够高效等，重复工作、低效工作，工作越做越多，只能挤占休息锻炼和家庭团聚时间，加班加点完成，掏空工作热情。
解决基层负担重问题，需要整体推动，从上到下在作风、谋划、落实多方面协同发力，在高质高效基础上将工作越做越少，让基层轻松干事、喜欢干事。
当好作风上的“领头雁”。
“风气好不好，主要看领导”。
大到一个地方、一个单位，小到一个处室、一个科室，领导把关着工作标准和节奏，下属往往“领导一句话，就放下手头工作”。
作为领导，不可“踢半场球”，搞“半拉子工程”，随意起兴就开“碰头会”，研究落实不彻底，耗费大量精力重复准备素材，让一项简单工作“活生生”变成多倍工作量。
自觉当好作风上的“领头雁”，大声喊响“向我看齐”，以上率下，勤于思、敏于行，敢于攻坚、勇于破难，克服“松”的情绪，解决“拖”的问题，一级带着一级干。
树立崇尚实干导向，提振干事精气神，避免形式主义加班，让“陪加班没有市场”，营造形成齐心、真心干实事的良好风气。
当好谋划上的“操盘手”。
“思深方益远，谋定而后动”。
不论是重点工程，还是常规工作，关键岗位人员特别是具体工作的“操盘手”，在谋划上下足功夫，就是把握好高效工作的“钥匙”，往往能起到“四两拨千斤”的作用。
作为“操盘手”，不可当“二传手”
有没有关于学习感想的演讲稿
提高学习效率是一个很重要的问题。
许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。
学习效率不高往往由多因素造成。
较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。
下面，我们对此进行综合考察。
一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l．时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2．注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。
例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法 1.SQ3R法 罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。
SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。
如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。
这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。
复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。
复习的最主要作用是避免遗忘。
一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
2．自我塑造法 上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。
对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。
(1)选择一个目标。
经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。
我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。
我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。
结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。
后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
（ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。
如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。
在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。
如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。
如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。
坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
麻烦采纳，谢谢!
演讲稿 生命的感悟
尊敬的各位领导、青年朋友们： 大家下午好! 我是生产技术部选手解波，非常荣幸参加此次“安全发展、青年为先”主题演讲比赛，今天我演讲的题目是“感悟生命”，和大家一起探讨安全生产这一永恒主题。
朋友们，请问这个世界上最宝贵的东西是什么
大家的回答和我的答案一样，是生命
那生命是什么呢
有人说，生命如歌，有人说，生命如树，有人说生命如光„„有人说，生命是穿越沧海的航船，生命是驰骋大地的列车，生命是万里奔腾的长河。
不管生命处于什么状态，但生命对于每个人来说都只有一次，无论你出身卑微或是富贵，无论是富裕还是贫穷，无论我伟大还是渺小。
下面让我们共同来重温一下生与死的瞬间，也许只有经历过死亡才知道生命的意义„„ 2008年5月12日14时28分，中国四川汶川地区发生8级强烈地震，在灾难发生的那一瞬间，大地龟裂，山峰塌陷，房屋倒塌，无数的财富毁于一旦„„ 2012年4月12日清晨6点30分左右，萧县境内311国道王寨镇附近发生一起中巴客车与大货车相撞事故，已造成24人死亡„„ 2009年2月22日凌晨2时17分，山西焦煤集团西山煤电公司位于该市的屯兰煤矿的矿井下发生瓦斯爆炸事故。
造成74名工人丧失„„ 2010年3月28日14时30分左右，王家岭矿发生透水事故，造成38名矿工遇难。
一次又一次血的教训告诉我们，不是天灾，那就一定是人祸。
如果说天灾带给人们的是无奈，而人祸则让我们倍感痛心。
真看着电视画面中一幕幕的惨祸，你神伤吗
看着失去父母无助的孩子，你流泪了吗
就是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数妻儿老小在哭泣号啕。
哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。
而只有安全，才能如七彩的丝线，把我们这一个个美好的愿望连接起来，绣成一幅祥和、多彩的图画，带给我们安康、幸福的人生。
人最宝贵的是生命。
只有生命才会创造奇迹。
没有生命，一切无从谈起。
安全责任，就是生命的保护神
面对煤矿工作，管生产必须管安全，管安全必须担责任。
安全责任，落实才是根本。
责任多一分，隐患也就少十分。
朋友们，让我们一起，担起责任，守护健康，呵护生命
始终牢记——安全责任，重在落实
