二人搞笑小品剧本
《百家姓》甲：过来，叫什么名字啊
乙：嘿……嘿嘿嘿嘿……我不住~甲：考考你啊，这是几呀（伸出一个指头）乙：油条。
甲：这是几呀（伸出二个指头）乙：两根油条。
甲：这是几呀（伸出五个指头）乙：一把油条。
甲：你就认识个油条，认真读书。
念：赵钱孙李乙：赵钱孙李。
甲：赵钱孙李。
乙：赵钱孙李，老师，我脑袋晕。
（摇头晃脑中……）甲：你换一个方向转。
下面是周吴郑王。
乙：周吴郑王。
甲：周吴郑王。
乙：周吴郑王。
老师，我眼睛发黑……甲：别打岔，上面是什么啊
乙：上面
上面是房顶啊。
甲：连房顶都出来了。
甲：赵钱孙李。
乙：哦对，赵钱孙李。
甲：下面呢
乙：下面
又忘了。
甲：我刚教你的。
乙：啊。
我刚忘的。
甲：一块读。
乙：一块都忘了。
甲：赵钱孙李。
（生气）乙：哦对，赵孙李。
甲：钱呢
乙：钱
都花了。
甲：干什么花了
乙：买油条吃了。
甲：你到能吃啊。
甲：我给你讲解一次啊，加深你的印象。
赵钱孙李，赵就是赵老师。
看见没有
我，赵老师。
乙：哦。
我，赵老师。
甲：我是赵老师
（再次生气）乙：我是赵老师。
甲：你是赵老师
乙：哎，我是赵老师。
甲：你不蠢嘛。
钱，钱就是交学钱。
乙：哦，交钱。
哎，交过一次了。
怎么又要交啊
你是骗钱的吧
甲：懒得理你，继续啊。
孙，就是小孙子。
李，就是不讲礼。
周五朕王。
周，就是皮蛋粥。
吴，就是无事生非，无法无天。
郑，就是不正经。
王，就是兽中之王。
乙：哦，就是大老虎吧?甲：随你怎么说。
明白了吧
乙：明白了。
甲：能讲么
乙：讲是能讲，（迟疑3秒左右）老师我不能顺着讲，我只能到过来讲。
甲：那你到过来讲。
乙：到过来就是：大老虎，不正经，无法无天皮蛋粥。
小孙子，不讲理。
骗钱的是赵老师。
嘿嘿嘿嘿……（最后一句指着甲说）
演讲稿五年级作文四百字
敬老师们、亲爱的同学们：大家好
是来自五一班的xx。
很荣幸能在鲜艳的下向大家演讲，我的演讲主题是———自信我们人人都需要自信，因为只有自信，才能面对和战胜一切向你迎来的困难，才能不断的完善自己并不断获得成功。
曾经有一位女新秀歌手，第一次登台演出十分紧张，神情忐忑不安。
想到自己马上就要面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办
”越想，她的心跳得越快，临上台时甚至产生了打退堂鼓的念头。
这一切，被旁边的一位歌唱家看在眼里，他笑着走了过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。
”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。
也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。
她在台上发挥得相当好，完全没有失常。
她高兴地走下舞台，向那位歌坛前辈致谢。
歌唱家却笑着说：“是你找回了自信，从而最终战胜了自己。
其实，我给你的，只是一张白纸，上面根本没有什么歌词
”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。
她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊
”歌唱家说。
在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。
所以无论在任何时候，我们都要做始终充满自信的人。
我的演讲完毕谢谢大家
求一份五分钟左右的单人搞笑脱口秀稿子
妻子想让老公早回家，于是定制度：晚上11点后回家就锁门
第一周奏效。
第二周老公又晚归。
老婆按制度把门锁了。
老公干脆不回家了。
老婆郁闷。
后经高人指点，再与老公修定制度：11点不回家，我就开着门睡觉
老公大惊，从此准时回家。
可见制度的制定不在于强制，而在于对被执行者的利益拉动。
我的祖国朗诵诗歌
我的祖国朗诵稿我的祖国朗诵稿（一）我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，可爱
小学生6人3分钟小品剧本
校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词 校园小品 人物：团支书，小艾，小玲，小伍 场景：教室 团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。
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同。
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同什么们
请大家听我说一句
三人：说吧。
团支书：你们听不听啊
三人：听着呢
团支书：真的听
三人：真的! 团支书：确定
三人：确定。
团支书：不反悔
三人：不反悔。
团支书：你们是认真的
没骗我
三人：你说不说啊
团支书：噢，我开始说了
----我要说什么来的
三人晕倒。
团支书：啊对了
三人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么
三人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了
你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。
。
。
好好改过，抵制日货
小玲：这都什么乱七八糟的
团支书：小玲
你为什么上课要睡觉
小玲：我困故我睡
团支书：你为什么不在宿舍睡
小玲：我也想啊
可老师不让走
团支书：你就不能下课睡
小玲：我下课了也睡
团支书：那你晚上做什么
小玲：你晚上做什么
团支书：睡觉啊
小玲：我们这个习性一样
团支书：你除了睡觉还做什么
小玲：很重要的事
----吃饭
想找一篇适合小学二年级学生诗歌朗诵的稿子 带配乐 短一些
推心诗四首《春水》《繁心》节选配乐妮的仙境》 《 春野》轻音乐 艺术家班得瑞 一 朵 白 蔷 薇 女生问：怎么独自站在河边上（怅惘） 背景声：这朦胧的天色 （舞台效果） 是黎明还是黄昏 （舞台效果） 何处寻问 只觉得眼前竟是花的世界中 间杂着几蔷薇 （舞台效果） 男生：她来了她从山上下来了（喜悦的心情但有一些慌乱） 背景声：靓妆着仿佛是 一身缟白 手里抱着一大束花 男生：我说你来给你一朵白蔷薇好簪在襟上 她微笑说了一句话 只是听不见（回想起） 然而似乎我竟没有摘她 也没有戴\\\/依旧抱着花儿向前走了 抬头望她去路 只见得两旁开满了花\\\/垂满了花\\\/落满了花 男生：我想白花终比红花好 然而为何我竞没有摘她也竟没有戴 乙：前路是什么地方为何不随她走去 （过路人） 背景声：都过去了\\\/花也隐了\\\/梦也醒了（舞台效果） 男生：前路如何\\\/便摘也何曾戴 （心里 暗想）选自《春水》三 青年人
你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止。
浮云似的 无力的生涯， 只做了诗人的资料啊
一四 自然唤着说： “将你的笔尖儿 浸在我的海里罢
人类的心怀太枯燥了。
” 四三 春何曾说话呢
但她那伟大潜隐的力量， 已这般的 温柔了世界了
选自〈春水〉3繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见它们对话
沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了。
选自《繁星》4残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了。
撒的落红满地—— 生命也是这般的一瞥么
无限的神秘 何处寻它
微笑之后 言语之前 便是无限的神秘了。
选自《繁星》
求歌颂祖国诗朗诵诗稿
《我爱你，中国》 (女)当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波， 你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。
当你的北国还是银装素裹的世界啊
你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。
(合)我爱你，中国
(男)我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌， 杭州西湖的浓妆淡抹， 桂林山水的清奇秀丽， 黄山云海的神奇莫测。
(合)我爱你，中国
(女)我爱你龙井茶的清甜， 茅台酒的醇浓， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇瓷器的天工巧夺。
(合)我爱你，中国
(男)我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 傣家竹楼前如水的月色， 吐鲁番的葡萄哈密的瓜， 呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上 飘动的洁白的云朵。
(合)我爱你，中国
(女)我爱你青年人的热情奔放， 中年人的深沉不惑， 孩子们天真烂漫的笑脸， 老人们舞姿的婆娑。
(合)我爱你，中国
(男)我爱你战国编钟奏出的古曲， 我爱你腾飞时代唱出的新歌， 我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇， 我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。
(合)我爱你，中国
(女)我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞， (男)我爱你南极长城传来的电波， (女)我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊， (男)我爱你奥运史上零的突破。
(合)我爱你，中国
(男)几度阴晴，几度离合， 几度舒缓，几度壮阔， 我爱你斗争、创造谱写的诗篇。
(女)几番耕耘，几番收获， 几番荒芜，几番蓬勃， 我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。
(男)几多欢乐，几多枯涩， 几多失落，几多赢得， 我爱你坚韧、执着塑造的性格。
(女)我爱你博大的胸怀， (男)我爱你恢弘的气魄， (合)我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏 我爱你，中国
(女)你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰 (男)你是神州大地上舞动的巨龙。
(女)你是东方的醒狮啊， (男)你是我们走过无数风风雨雨的 伟大的人民共和国， (合)我爱你，中国
(女)中国，我的祖国， (男)回眸你的过去 (女)面对你的今天 (男)展望你的未来 (女)我们思虑，我们焦灼， (男)我们奋发，我们开拓， (女)我们努力，我们探索， (男)我们跋涉，我们拼搏
(女)我们要让你古老的大地焕发出 更加耀眼的青春的光泽， (男)我们要让你成为世界民族之林的 繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。
(合)我们为你自豪， 我们为你骄傲， 我们热爱你啊，中国
另附集体朗诵应注意事项 1、队形：无论怎样的队形，首先要让每个学生都能出现在观众面前。
在这个原则之下再作其它处理。
队形编排好了之后，一般来说都应该要求学生自然站立，神情专注，目光有神，全班要有统一的注视点。
2、领诵：选择领诵时，一定要选择声音响亮，口齿清楚，声音表现力强，舞台形象和表现有一定感染力的学生。
因为这不是一个普通的角色，而是要通过领诵确立整个感情基调，带动全体学生。
如果全体学生朗诵在速度掌控、感情把握等方面出现偏差时，还需要领诵的同学进行修正。
3、音乐：音乐的选择要注意两个方面。
一是要与内容相和谐。
二是要注意音乐出现的时机，要么在朗诵开始之前出现，以营造氛围，引领朗诵者和欣赏者入情入境；要么在朗诵进行当中，感情逐渐饱满趋于爆发之时音乐出现，以烘托与渲染，将朗诵者与欣赏者的感情推向高潮。
4、道具和场景：传统的朗诵形式相对来说比较单一。
朗诵者一张口就可完成。
但作为艺术，总是与时俱进的。
现在的朗诵，其表现形式越来越多样化，越来越丰富。
但要注意的是道具和场景都得为内容服务。
就说颜色吧：如果主题偏向于轻灵、活泼，就用蓝色；如果主题是歌颂生命与希望，就用绿色；如果主题是严肃的、悲壮的，就用红色；如果是痛苦、悲惨的，就用黑色…… 5、动作：在朗诵中还可以编排一些适当的动作，当然这得根据表情达意的需要。
很多时候，得体的动作往往是内在感情的外显和延伸。
