辩论 学生要不要穿校服
要反方的理由
女儿有个特别的作业，写一篇以爱国为主题的作文。
之所以说特别，是因为班里只有包括她在内的四个学生有这个作业。
但女儿却很为难；我在网上找了几篇小学生作文让她阅读，以便有所启发。
说实在话，这类作文比较抽象，是不好写；尤其是小学生，他们的写作以感性见长。
但女儿读了几篇例文之后，有了思路，马上就要动笔。
我劝阻她说，你现在先不要写，还是该好好想一想，想好了明天再写。
于是我也思考，我们为什么会有爱国的这种感情呢。
我们的爱国到底是爱什么
我们爱这里的人。
不仅是我们的亲人朋友，还有很多我们不认识的人，他们的皮肤头发眼睛和我们几乎一样，他们说话的声音和我们很相似，他们使用的文字和我们和我们完全一样，他们的穿着打扮，我们看起来很熟悉：一见到这样的人，我们就有一种亲近感，心中就会涌起一种难以形容的激动，仿佛他们就是我们日夜思盼的人。
我们爱这块土地。
这里的山早已深深地印入我们的头脑，那起伏的群峦，就是我们眼中最完美的曲线。
脚下的小草，散发着熟悉的香味，带我们回到似乎不遥远的童年。
那高高的杨树，飒飒地在风中挺立，正是我们熟悉的声音。
看着这些，我们的心情十分激动，这正是成长中日夜陪伴我们的亲密的伙伴啊。
这些陌生的人、熟悉的山水树木，都与我们有着千丝万缕的联系，它们在客观上与我们毫不相干，但感情上，我们无法摆脱其中的牵连。
这就是我们爱国的感情。
只要在这里生活过，成长过，就会在这里留下深深地的印记，一辈子都难以忘怀的印记；我们的一切也变与这里的一切有了关联。
这就是我们的爱国啊。
无论是苦难还是喜悦，都与我们的经历息息相连，难以割断。
有关民主的作文材料100字
亲爱的老师、同学们，大家好
今天我演讲的题目是《和谐为舟，团结为桨》。
一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。
在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。
在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
给大家讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。
她们一个双目失明，一个双耳失聪。
然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。
也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校?还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备?还有多少同学在下课时大声喧哗?还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过?同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。
让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。
让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。
和谐如果是舟，那团结就是桨。
让我们携起手来，划起新时代的大船
我的演讲完毕，谢谢大家
我要关于节约的演讲稿,谁能帮我?
巍巍华夏，五千年的文明.从三皇五帝到秦王汉武，从唐宗宋祖到当世豪杰可谓是遍地开花，历经了文景之治，历经了贞观之治，历经了开元盛世，历经了康乾盛世。
而这诸多成就的取得，这诸多辉煌的造就，无非取决于两个字：勤，（还有）俭。
先说勤，有道是业精于勤，事成于勤，德始于勤，国兴达于勤，邦泰安于勤。
翻开历史的长卷，英雄豪杰闻之无数，但有哪一位文韬武略的将领，哪一位爱民如子的仁君，不具备这一个勤字呢
远古时代，大禹勤于治国，不顾及个人和家庭，治水十三年，三过家门而不入。
（到宋代）文天祥勤于救国，鞠躬尽瘁，死而后已，或许正如他诗中所说的那样，“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
”（再到近代）谭嗣同为了国家的存亡，置生死于度外，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”我们说他勤于辅国。
还有那周恩来，勤于报国，他的格言就是——为中华之崛起而读书
是啊，一个勤字，改变了多少中华的历史，留下了多少岁月的凯铭；一个勤字，又使中国的历史造就了多少华夏的英雄
再说俭，我想提到俭，大家都会想到这样一句古训：静以修身，俭以养德。
的确，俭是中华民族五千年来的传统美德。
为俭者，往往品格高尚，为世人所景仰。
有道是肝胆煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独；气骨傲如秋水，纵家徒四壁，终傲王侯。
俭，还是磨练意志，提高品格的重要手段。
人为什么会有坚强的意志，为什么会有崇高的品格，毫无疑问，从逆境中去磨练。
而俭正是在很大程度上创造了逆境，换句话说，也就是俭创造了人才。
（我们都听说过）匡衡凿壁偷光，家贫而志坚，终成国之大器；刘禹锡以俭律身，虽两袖清风，却写下了千古流传的《陋室铭》。
历史上像这样的例子还有很多。
时至今时今日，物质文明和精神文明都已经高度发达。
然而，发扬勤俭节约、艰苦朴素的作风依旧是我们的重任。
中国地大物博，具有丰富的物产资源，但是庞大的人口基数给它加上了一个巨大的分母。
也就说是我们拥有的很多，但我们每个人拥有的却很少。
所以，在这种形式下讲求勤俭节约和艰苦朴素是十分必要的，它既符合我国的国情，也符合我校的具体情况。
我们知道热爱祖国关心学校应该从点点滴滴做起，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”所以我们每节约一点，也就是为学校的校建工作的发展出了一份力，为我国综合国力的提高尽了一份心，而我说的勤、俭乃治国之本也正是这个道理。
说到这里，我想只要你是一位炎黄子孙，只要你有一点爱国之情，在听了我以上的演讲之后，一定会做到两个字——勤、俭，因为它是治国之本。
高中升旗仪式总结
德育工作可以在思想政治课中进行，也可以在其他学科中渗透，更多的是在班会课中发挥，但笔者认为在丰富多彩的、与众不同的升旗仪式中进行效果会更佳。
因为借丰富多彩的、与众不同的升旗仪式的机会，可以更好地，更全面地教育学生，培养学生高尚的情操，营造良好的校纪校风，促进学校的德育工作。
为此，我校就设计了丰富多彩的，与众不同的升旗仪式。
首先，升旗仪式进行的性质与众不同。
一般的学校都是惯例性，阅兵式的进行的，而我校的升旗仪式是在比赛中进行的。
每周一早操时间由一个班级负责升旗仪式的工作。
每一个主升国旗的班级所唱的国歌、指挥员、演讲者都要由学校领导、音乐老师评分、记录。
当一个年级进行完以后，政教处就及时进行总结，公布评比结果，各项前三名都要进行奖励。
其次，升旗仪式的旗手与众不同。
一般学校的旗手都是固定的几个人，而我校的旗手是由主升国旗的班级选派的，由指导老师负责培训、指导，而且旗手不分男女。
再次，升旗仪式时国歌的表达与众不同。
一般的学校升旗时的国歌是放广播或是全校合唱的，而我校国歌是由主升国旗的班级负责唱的，而且唱国歌时还有指挥员指挥。
最后，国旗下的演讲与众不同。
一般学校国旗下的演讲就是国旗下的总结，总结上一周的情况，而我校的演讲者，一个是由主升国旗的班级选派，所派的代表都是班主任和语文老师精心挑选出来的，演讲主题每个年级都是由学校开学时指定，每班演讲必须围绕同一个话题，并注重思想性、艺术性和现实性；另一个是政教处主任，总结上一周的情况，原则是少批评多表扬。
所以我认为，这丰富多彩的、与众不同的升旗仪式，可以更好地促进学校的德育工作： 第一，可以加强班集体的凝聚力和班主任的责任心。
俗话说“有压力才会有动力。
”因为是比赛，每当轮流到主升国旗的班级，班主任怕同学们拿不到名次，就会在班中大量的做学生的思想工作，调动学生的积极性，精心做好准备工作——选好旗手，提前请语文老师选好演讲稿、演讲者，请音乐老师选出指挥员，利用课余时间在国旗台前排好队伍进行训练。
等到升国旗的早上，主升国旗班级的同学在班主任的带领下统一穿好校服，戴好校章，早早地排好队伍，各司其责，等待领导的检查评比。
仪式上同学们庄重、严肃、整齐、规范的精神和动作让全体师生神情专注。
当歌声响彻校园之时，五星红旗也冉冉升起。
为了班集体的利益，班主任、同学们都齐心协力，争取在国旗台前表现得最棒
再加上政教处利用升旗仪式的机会及时总结一些德育活动评比的情况，并为获奖的班级颁发奖状。
如每月的班级量化评比结果；“文明班”评比结果等。
获奖的班级都会有自豪感、荣誉感。
没有获奖的班级，班主任会好好的在班中进行总结，查找原因，争取下一次能有机会得奖。
这就大大地加强了班集体的凝聚力和班主任的责任心了。
第二，国旗下演讲内容可以更好地陶冶学生高尚的情操，净化学生纯洁的心灵。
一篇好的演讲稿再加上演讲者熟练的演讲技巧，就能更好地教育、感化学生。
例如，为了让同学们能够懂得讲文明懂礼仪的重要意义，政教处就设计了以“讲文明懂礼仪”为主题的国旗下演讲。
通过一学期的国旗下演讲，让一些不讲文明礼仪的学生能够找到正确的方向，知道自己的不足，从而懂得文明礼仪，并且行动起来。
又如，在“奥运会”来临之际，为了让山区的孩子更好地了解奥运会，迎接奥运会，政教处又设计了以“讲文明，树新风，迎奥运”为主题的演讲。
当同学们了解了从过去到现在的有关奥运会的情况时，脸上都洋溢着自豪的表情，都想为奥运作一点贡献。
再如，针对学校留守儿童多，感恩之心日渐缺乏之时，政教处又设计了以“学会感恩”为主题的演讲。
每篇演讲稿都不同程度地提到什么叫感恩，为什么要学会感恩，感恩谁。
有个别同学由《感恩的心》这首动人心弦的歌曲引出演讲的内容。
许多同学都由原来的“无知”，到“明白”感恩的意义再到“学会”感恩。
国旗下学生的一次次精彩而感人的演讲赢得了一阵阵雷鸣般的掌声，唤醒了学生沉睡的心灵，燃起了生命的激情。
我想，教育不就是在这一次次感动中走向成功的么
再加上政教主任对一些好人好事的表扬，更为同学们树立了学习的榜样。
每一次升旗仪式可以说都是一次心灵的洗礼。
第三，可以更好地培养学生的特长，发挥学生的个性。
很多演讲者因为在国旗下的演讲十分精彩，被选进学校的广播室，当了学校的广播员，在学校举行的各种文娱晚会中做主持人，甚至被选派参加县举行的演讲比赛；很多指挥员因指挥出色得了奖，“爱”上了音乐，最后以音乐特长考取了重点高中。
所以这个丰富多采的、与众不同的升旗仪式的舞台，给了他们发展的空间，腾飞的基础。
第四，可以更全面，更切合实际地对学生进行鼓励、陶冶、引导和塑造。
利用升旗仪式的机会对学生进行思想教育，比任何一个政治老师、班主任所教育的范围都要广，影响都要大。
因为每一个年级，每一个学期演讲的主题都是不同的，每一个演讲主题都面向全体学生。
况且主要演讲的人是学生，由学生自己传递情感、发出倡议、敲响警钟，比老师站在讲台上说教更有感染力。
因为他们是站在同一起跑线上，心有灵犀一点通。
既然丰富多彩的、与众不同的升旗仪式，可以更好地、更全面地促进学校的德育工作，那么是否每一所学校都要善于开发和利用教育资源，打破以往循规蹈矩、周而复始、千篇一律的形式主义的局面，将教育落到实处，收到事半功倍的作用呢
五年级新学期学习计划
新学期计划的学期里，我要百尺竿头，更进一步新学期打算： 1.上课候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
2.其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。
课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
3，要做好课前预习。
对于不理解和不会的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
4.最后，预习第二天将要学习的内容，把不会的做个记号，以便上课时着重听这些 5.要利用星期天和节假日，挤出时间，多干事总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
，自我缺点： 懒惰，喜欢偷懒。
改错措施：当想偷懒时就拿出一本文学作品来看，如果真的偷懒了，就罚自己爬一楼楼梯3遍。
这就是我的学习计划。
我这学期的学习目标是：在每次考试中都能把自己会的题全部做对，不会的题空着，不作弊，以此来考高分。
美在我身边作文800字记叙文
美在我身边一个善意的微笑是美；一个谅解的眼神是美；一次真诚的合作是美；一段亲密的友谊是美……瞧
我们的身边无处不是美啊
作家曾经说过;生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”是呀，美是需要我们去发现的，只有你拥有一双会发现美的眼睛，你才会收获美，拥有美。
或许你会在不经意间失去美，那是因为你不懂的去寻找美，任何人任何事物都有着他美的一面，不要因为一点缺憾而否定了他的美。
这点，在生活中是很常见的，也是我们任何人或许都曾犯得一个错误。
——曾经有一个人，他才学横溢，但却生活得很清贫，一身衣装破破旧旧，他一人四海为家，可他却非常希望能得一位好友。
在他的旅途中认识了两个人，于是，他萌生了和这两人结为朋友的念头。
他将想法告诉了其中的一人，可这个人听说了他的想法后摆摆手就拒绝了，此人看到的，只是他外在的贫穷。
他并没有就此罢休，便又向另一人说明来意，这次，他在这个人这里得到了肯定，是他获得了一份真挚的友情，当然，这个人也得到了同样的回报，他们快乐的生活着。
第二个人得到了生活中的“美”，而第一个人呢，却因为他一点点的外在缺憾不肯接受，是她失去了更多的美好，这种人难道不是愚昧的么
美，存在于我们身边，存在于我们身边的任何一件事，一个人，一个物中——当你俯身拾起地上的纸屑后，对自己说一声“我真美
”；当你帮助他人解决一个麻烦后，对自己说一声“我真美
”；当你取得优异的成绩后，对自己说一声“我真美
”；当你……美，就在我身边。
也在你身边，在我们大家的身边，们，让我们具有一双会发现美的眼睛，从身边一点一滴的美中，获得更多的快乐，幸福吧
