以校为荣演讲稿...
恩。
那我在缩编下，给你浓缩的精华，O(∩_∩)O~。
以校为荣 学校是知识的海洋、它教会我们做人的道理，教会我们攀登科学高峰的本领。
给我们多姿多彩的感受，更让我们懂得了知识就是力量的不变真理。
高空翱翔的雄鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中，，我们就是这展翅翱翔的雄鹰，带着追求与梦想来到了育英学校，在这充满活力的校园中锻炼成长。
瀑布选择了悬崖，从此，它便跌宕成了一首奔腾的歌；种子选择了撑裂躯壳，于是，它便成就了生命的绿；珍珠贝选择了创伤，它才自育出璀璨的珍珠；飞鸟选择了与风雨搏击，在蓝天翱翔，它才成为勇者与力量的化身。
我们选择了***中学，感到万分的荣幸，能在这么优秀的集体中同成长，共进步。
难以忘记，为了给学生一个舒适安全的生活环境，学校老师巡逻值班到深夜；难以忘记，为了提高教学质量，学校领导经常深入教学楼，认真检查每个教室的课堂情况；难以忘记，为了规范同学们的就餐行为，老师和学生干部们一起，每天早早就来监督检查…… 这就是我们的母校，***中学，在不断探索与创新中，逐步形成了“求实求真，立德立人”的风尚；“引领勤廉，开拓进取”的导风，拥有具有“爱生敬业，厚德博学”品德的教师队伍，“尊师笃志，省身勤学”的良好学风的学生。
太阳与月亮之所以永恒依旧，那是因为它们怀着重逢的期待； 现实与未来之所以交差错落，那是因为寄予着博爱与存在。
***中学和我之所以情深意切，那是因为她的博爱和我深深的感谢和眷恋。
今天我以学校为荣，明天学校以我为荣（演讲稿）
尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好
我演讲的题目是：今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣
斗转星移，潮涨潮落。
时间，就象一位神奇的魔术师，不停地变换着世间的一切，也变换着我们——初中四年级的学生，它使我们即将离开初中校园，跨入高中学校的大门。
作为毕业生，我想对低年级的同学说：请努力吧，同学们，今天，我们以学校为荣，明天学校将以我们为荣
我们将如何以学校为荣呢
将学校当做自己的家，象维护我们自己的家一样地去维护学校的形象，这就是以校为荣了。
比如，在教室里，在我们校园的每一个角落，我们都要为保护环境卫生而努力。
我们不要随便地去破坏环境，不要随意将垃圾乱扔。
如果看到哪个地方有垃圾杂物，不要视而不见，而要主动的将它捡起来，放到垃圾箱中；如果看到有的同学在随便破坏环境，我们要勇敢地制止他，让他意识到保持校园清洁也有他的责任。
再比如，有的同学不顾自己的形象，在走廊上疯闹；在校园内骑自行车；随意攀折校园内花草树木；讲不文明语言等等。
他们在损害自己形象的同时，也损害了学校的形象。
作为淄博外国语实验学校和淄博师专附中的学生，我们要应该勇敢地站出来劝解，制止，不能让这种有损学校声誉的事情再在校园中发生
总之，亲爱的同学们，无论在什么时候，无论在什么场合，请你千万记住：我们是学校的主人，我们应该与自己的学校共荣辱
身为中学生的我们，学习是我们的主要任务。
初中阶段是学习习惯养成的最佳时期。
我们要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。
要注意养成自主学习、勤于读书、制定计划、编错题集等各种良好的学习习惯。
我们只有这样，才不会辜负老师的栽培，父母的期望，并且为学校争得荣誉
身为毕业生的我们更需努力，因为这是初中阶段最后需要拼搏的时刻，我们决不能给自己的中学时光画上充满遗憾的一笔，我们更不能输在未来高中的起跑线上
在平时的学习生活中，我们还会看到某些同学不容乐观的一面：上课时有的同学不认真按老师的要求去做，不按时完成作业；有的毕业班的同学学习还不够勤奋；有的班级值日同学态度不认真，对自己的值日任务应付了事，导致卫生的打扫不彻底：也有的同学在午休晚休时仍不遵守纪律……没有规矩，怎么成得了方圆
作为毕业班的同学，自然要更加严格遵守一切校规校纪的，何况低年级的同学呢
希望我们在任何时候都用纪律来束缚自己，一言一行都要符合《中学生日常行为规范》，不断的磨练自己，使自己的行为在任何的时候都很规范，我们坚信：播种行动，收获习惯；播种习惯，收获命运。
亲爱的同学们，还等什么呢
让我们积极行动起来，认真守纪，努力学习，今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣
附注说明:为什么现在好多的人演讲都不是自己写的?我希望你可以自己写的O(∩_∩)O~
我以学校为荣演讲稿
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。
它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。
良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
加强优良学风建设，培养合格人才，是学校在新的百年发展起点上，要认真抓好的大事。
当今时代，学风越来越成为学校的凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为学校综合竞争力的重要因素。
学风建设是学校核心竞争力的重要体现，是提高人才培养目标质量的重要手段学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定稳定性和持续性的精神、心理特征及其外在表现。
从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。
即学风包括学生的学习风气、教师治学风气、学校的学习氛围，是学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。
学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，关系到学校的兴衰，对学生将来能否成才都具有重要的不可忽视的作用。
当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。
然而，正像这个主要群体特征突出鲜明一样，一些学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。
除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈，当前大学生学风问题表现出许多新的特点：（1）涉及面比较宽。
不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊。
（2）学业失败现象较为普遍。
不及格率偏高，对学习重视程度不够，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学。
（3）干扰热点转移。
以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧、热恋并不能自拔。
（4）干扰前移。
以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学。
（5）师生双向不满。
以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心。
（6）心态矛盾加剧。
感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力又弱。
这些是学风建设面临的新课题。
采取有效措施，加强学风建设一、加强对学风建设的领导学院党政领导人、专业主任、团委书记、教务员、辅导员、班主任都要带头加强学风建设。
建立学风建设责任制，学院明确分工。
院长、书记负责学风建设的领导工作；分管学生工作的副书记、教务副院长具体负责学风建设的组织实施；各专业主任、系书记、负责各专业任课教师教风督导与指导工作；辅导员、班主任要把学风建设工作作为班级工作的一项重要内容。
实行学、团干部听课制度，重点检查学生上课表现。
学生会、班团组织要自觉参与到学风建设中来，成为学风建设的主力军，学生党员和学生干部要带头搞好学风建设，发挥表率作用。
二、建立全员、全过程、全方位抓学风建设的工作机制全员抓学风，就是要组织、动员学院全体教师、教学管理、学生管理等各方面的人员，积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务辅助学风；全过程抓学风，是指通过抓好军训、入学教育、上课、实验、听课、考试、教学实践、论文指导、毕业教育、职业生涯规划教育等各个基本环节，促进学风建设；全方位抓学风，既要抓专业课程学习的学风，也要抓全面素质教育以及创新精神的培养，在素质教育、创新教育中，塑造良好的学风。
三、充分发挥教师主体作用，通过教风带动学风教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人。
要充分发挥教师课堂教学主导作用，通过良好的教风，带动学风建设。
教师在教学过程中,用自己研究的新成果，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣。
要求教师在教学过程中通过讲解专业的发展前景及对社会经济建设的重要作用等，教育学生树立牢固的专业思想，热爱所学专业，激发学生学习的动力。
教师的敬业精神、严谨治学态度和求实作风，对学生良好学风的形成也是一种无形的力量。
利用教师的成功范例，教育和引导学生树立“以学为荣、不学为耻”的风尚。
学生参与教师的课题研究，激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。
学风问题直接影响教育质量。
从学校来讲 ,学风问题影响其教育质量和人才培养水平 ,从学生来讲 ,学风问题影响其自身的学习绩效 ,乃至今后的成长和进步。
因此，抓学风建设就抓住了学校可持续发展的根本。
学风建设需要发挥教师和教风在学风建设中的引导作用。
教风的好坏直接影响到学风的建设 ,要求每个教职工要在各自的岗位上教书育人、管理育人和服务育人 ,要研究和实践新思想、探索和采用新方法，要以身作则、为人师表 ,要教育和引导学生树立“以学为荣、以不学为耻 ,以学优为荣、以学劣为耻”的风尚。
学校的领导、教职工和广大学生都是学风建设的主体，但学风更主要反映学生的求学精神和治学态度 ,因为学生既是学风的主要传承者和弘扬者 ,又是学风的建设者和得益者。
学生内在的求学精神和动力是学生端正治学态度和成长成才的关键因素。
发挥学生在学风建设中的主体作用就是要加强对学生进行学风的教育 , 加强学生自我教育和自我管理 ,使他们自觉提升自身素质 ,是学校学风建设的内部动因。
同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。
让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落
求一篇“以好学为荣，以读书为乐”的国旗下演讲稿，不用很长
各位老师，亲爱的同学们： 早上好
我今天讲话的题目是《以读书为荣、以读书为乐》。
站在的各一位同学你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢
可能有的同学会很不情愿地告诉我：我是爸爸妈妈逼迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。
如果是这样，你知道吗
此时，读书就变成了苦事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才华也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义
同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧
带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福
只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景。
高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。
因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静；因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明；因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变…… 书是人类永恒的朋友。
它是粮食，滋润我们的精神生活；它是航标，指引我们沿着正确的方向前进；它又是源泉，带给我们认识世界和改造世界的力量。
对许多人来说，自身命运的改变就是从读书开始的。
曾经有这么一个真实的报道：有一个贫困的家庭，他们家里有俩姊妹，因为贫困家里只能供一个人去读书，没办法父母就叫她俩抓稻草，谁拿到长的稻草谁就去读书，结果小妹抓到长的稻草就去读书了，她十分珍惜这次读书的机会，通过努力十多年的拼搏终于考上了大学，后来找到了理想的工作。
而大姐因为没有读到书，结果只能呆在家里，过着清贫的生活。
下面我再讲讲伟人是怎样以读书为荣，以读书为乐的。
伟大领袖毛主席从小就爱读书，只要有书看他就十分高兴，看起书来常常忘记了吃饭，有时为了磨炼自己的意志还常常到闹市区去读书，只到晚年还保持着爱看书的习惯。
周总理从小也爱读书，上课时总聚精会神听老师讲课，他的同桌经常玩小动作，可是他一点儿也不受影响，成绩一直很优秀，常常受到老师的表扬。
像这样以读书为荣、以读为乐的的例子枚不胜举。
你们会问这些伟人是怎样做到这点的
那是因为他们从小胸怀大志，有远大的理想，读书自然也就成了一件乐事，毛主席是为了解放全中国而读书，周总理是为了中华之掘起而读书。
同学们你们又是为什么而读书呢?好好想一想这个问题。
只要有理想，有目标，你一定会做到以读书为荣、以读书为乐的。
对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚开始呢。
除了课本以外我们每个人家里都有很多优秀书籍，它是我们成长的第一任良师，我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们提供了这样有利的条件，我们一定要好好读书，做一个真正读书人，为此，我对大家发出以下四个一的倡议： 1、每天坚持读有益课外书一小时2、每天上好每一堂课 3、每天坚持写一篇读书心得 4、每月读一本好书日积月累，长大了你就会成为一个知识渊博的人，成为国家的栋梁，我相信在站的每一位同学一定会做到的。
我的讲话完了，谢谢大家
求一遍题目为《以院为家，院荣我荣》的演讲稿，我是精神科医生
《爱在阳光下的事业》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位”。
这是雷锋日记里的一句话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大潜能，作出最大贡献。
爱岗敬业是人类最为普遍的奉献精神。
我们选择了护士这一个职业，意味着选择了奉献，而作为精神专科医院的一名护士，更经历着其他综合医院的护士所没有经历的艰辛，承受着常人难以想象的无奈。
小时侯，我的理想是当一名教师。
在中考报志愿时，因母亲说希望家里有个学医的，于是我后来就成了一名护士，一名精神科护士。
作为一名在精神专科医院工作十几年的精神科护士，问我有什么感受，那其中辛苦，一言难尽。
但我要用充满真挚的笑脸告诉大家，我爱我的工作，我爱医院，更爱每一位精神病人
我们朝夕相对的是一个被人歧视，格外需要爱与关注的精神病人群体，我们在忍受巨大的工作压力和种种委屈的情况下对他们倾注了特别的爱心，用爱心给他们温暖与尊重，用爱打开了他们的心结，重新燃起对生活的热情，对未来充满希望，更快地恢复健康。
说实话，我刚到医院工作时，并不愿意在这个医院长期干下去。
有的精神病人发病时简直就像一座火山，随时随刻在伤害别人的同时也在伤害自己，为了其他的病人和他自己的安全，我们有时不得不用约束带把他保护起来。
大家想一想，这样的病人谁不怕
作为一名护士，我们并没有比别人更大的胆量和更强壮的身体。
看到他如此具有危险性，护理时我真是胆战心惊，根本不敢靠前。
然而看到护士长及其他前辈们却对待他像亲人一样，不怕脏、不怕苦，那样耐心细致，那样和蔼可亲，那样不厌其烦。
我被她们所感动，所折服。
我也学着主动和病人沟通交流，加强生活护理。
在我们的精心治疗和护理下，病人很快达到了临床治愈，对我们医护人员礼貌有加，感激万千。
当这个病人出院时，动情地对我们说“谢谢，谢谢
”那时我心中油然升起一种成就感，一种我从未有过的自豪
从那时开始，我更加安心本职工作，更加热爱这个富有挑战性的工作。
我们精神科全体工作人员都有一个坚定的信念，那就是：用我们的责任心换取他们战胜疾病的决心，用我们的爱心换取他们的信心，用我们的耐心换取他们的舒心。
小时候我的理想是当一位教师。
是因为它能把知识传授给学生，正所谓“十年树木，百年树人。
”但现在我可以自豪地说：我找到了比教师更适合我的职业。
那就是通过我的工作，医治患者解除精神的痛苦，抚平患者心灵的创伤。
这同样也是一项崇高而伟大的事业，是阳光下灿烂的事业
谢谢大家
演讲稿 今天我以一中为荣 明天一中以我为荣 怎么写
今天我以学校为荣，明天学校以我为荣 我先举个例子。
在台湾新竹，有一所学校，毕业生比其他学校的工资都要高。
原因有两个，第一是这所学校管理的严，学生素质高；第二是，这所学校管理的特别严，学生素质特别高
严在哪里
一是厕所不仅要学生打扫，而且使用牙膏和香皂擦洗；二是每周吃忆苦思甜饭：白米饭配酱油；三是男生做女生的活，洗衣做饭拖地擦鞋；女生做男生的活，值班巡逻换灯泡粉刷墙。
即使这样，他们的校长还告诫他们：今天你以母校为荣，明天母校将以你为荣
可是，我们学校何尝不是这样呢
我们学校是辉县唯一一所百年老校，历史悠久，人才辈出，我们甚至可以从自己的父母爷奶中找到自己的校友。
老师打心眼里羡慕、祝福能来第一初中上学的同学们，你们真的很有福气
可以说，我们学校的严格管理在全县都是有名的，这也是我校的优良传统。
可是我们很多同学不珍惜这难得的机会，一是抱怨管得严，二是抱怨饭菜难吃；三是到校外给学校抹黑丢脸。
事实真的是这样么
我们先听听往届毕业生对母校的评价吧： 初中时，觉得高中一定很美，高中时觉得大学肯定幸福，现在我身在大学象牙塔下，我才发现，原来老一中是我学生生涯中最美的记忆
上了大学，如果我怀念过去，我本能的想起老一中，食堂的饭菜、小卖部晚自习下课后的饱饱满，那时我真不知道老一中居然带给我那么多的回忆。
老一中比其他学校好多了，离开了才发现。
初三的孩子们啊，你们所不屑一顾的现在，正是我们所渴望的曾经。
真的只能对那些还在老一中上学的人说，珍惜吧，你们所平淡习惯无视的，正是我们想念却永远也回不去的，那些年华。
等到了高中才发现初中真的很幸福啊，想想中招后，听见下课的那个熟悉的钢琴曲时，心情那个叫澎湃啊，哪怕是初三，现在想想都很幸福啊。
学弟学妹们，好好享受你们的初中吧
回头再看看我们都干了些什么吧
有同学在街上玩火玩出事惊动派出所；有同学穿校服在街上旁若无人的抽烟；有同学玩石头砸坏了市政府的后窗；还有同学带来了不懂事的家长因为走读证骂值日老师……这样的行为，是为学校争光么
今天我以学校为荣，
求助“今天我以学校为家,明天学校以我为荣”的演讲稿
将文中学校名人名改成你需要的名字，祝你好运(*^__^*)正文如下：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好
我是高三（8）班的费瑞凡，很荣幸我能代表09届的全体毕业生作这次的发言。
时光飞逝，转眼已是三年。
三年前，我们带着懵懂和稚气踏入侨中这片深情的热土，开始了人生最美好、最难忘的高中旅程。
三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。
在这一千多个日夜里，我们经历过拼搏的激情和汗水，我们收获过成功的快乐和喜悦。
高一军训时那炙热的阳光还在我们背上灼烧，汗水和欢笑奏响了我们进入侨中的欢迎曲；校运会上我们如雄鹰般迎风展翅，田径场上还飘荡着我们的欢呼和呐喊；一次次的考试中，我们奋笔疾书，在纸上总结我们苦读的历程和青春的足迹；百日誓师大会上，我们高举右拳，在国旗下许下了庄严的承诺和铿锵的誓言。
此时此刻，站在毕业的关口回首张望，那一路的经历都恰似盛开的蔷薇，绽放着青春的绚丽。
亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台。
那一枚枚虽小但却饱含深情的鸡蛋向我们诉说着您对我们的体贴；那一次次内容丰富而不乏启发的心理辅导讲座诠释着您对我们的关怀。
亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长。
那三尺讲台上留下的粉笔灰沉淀着您的辛勤，那一句句和蔼而令人深省的话语让我们良久回味。
到如今，学生即将远行，请允许我们深情的道一声：“老师，您辛苦了”；到如今，我们将辞别母校，请允许我们郑重地告诫师弟师妹：“侨中，值得珍惜”。
离别如期而至，感觉却如此匆匆。
曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子已成美好的记忆。
但在侨中这片热土上，我们收获了许多：知识、美德、自信以及理想。
“宏志博学，笃行致用”的校训已深深镌刻在我们的心中，它将如明灯照亮着我们前进的方向。
时间见证，承载着侨中领导和老师们的殷切期望，怀揣着奋斗三年的目标和理想，在未来的岁月里，我们一定会做到：1、铭记侨中。
我们一定铭记母校校训，谨遵师长教诲，用一言一行维护母校形象，时刻不忘自己是光荣的侨中人。
2、丰富侨中。
我们一定将母校的光荣传统带到我们今后学习和工作的地方，用新的成绩丰富母校精神文化的内涵。
3、超越侨中。
我们一定要发奋图强，开拓创新，做与时俱进的新青年，用侨中校友的智慧和汗水开创母校新的篇章。
同学们，在毕业时刻，让我们郑重立下誓言：今天，我以侨中为荣，明天，侨中以我为荣
最后，再一次感谢母校多年来的培养，祝母校的未来更加辉煌；祝老师们身体健康，工作顺利；祝同学们前程似锦，鹏程万里
谢谢大家
