要开学了与青春活力有关的演讲稿怎么写
青春首先我请大家想一个问题：什么是青春。
对于青春，不同的人有不同的看法。
有人说“青春是人生的花季，那沁人心脾的花香令人心醉，令人沉迷，就像记忆里的一件件欢愉的事情，无法遗忘。
”也有人说“青春是夏日里的泡沫，是虚幻的，美丽的，短暂而又弥足珍贵。
”还有人说“青春是闪烁的黄金，是明亮的起跑线….”漫漫人生路，青春是那么独特的一站，每个人都会经历，每个人都有不同的感受，纷乱冗杂，所以我认为：青春就是我们头顶的天空，渲染一切，包容一切的，千变万化的天空。
青春是不羁的云。
我们不能一味的追寻前人的脚步，不能盲目的生活在一成不变的规章制度里，我们是创新的一代，是独特的一代。
我们要用自己的双手，谱写自己的篇章。
乘着想象的翅膀，勾画未来宏伟的蓝图。
唯唯诺诺只会使我们更加颓败，低眉顺眼只会使我们更加卑微，未来是我们的，我们要充分利用好长辈们打下的坚实基础，登高远眺，推陈出新，做自己的主人。
青春是镇静的雨。
沉着处事，冷静做人。
这是长辈们常常告诉我们的话，然而，我们总是让冲动这个魔鬼轻易地占据了自己，变得不明事理，无论是生活还是学习，都会在一定的程度上受到影响，我们要学会克制自己，不断的锤炼自己的心境，处浊世而不慌，遇挫折而不畏，淡然的看待一切。
青春是激舞的风。
也许你曾为一次睡觉违反了自习纪律，也许你曾为一次情窦初开耽误了学习，也许你曾为一次冲动大打出手，众多的也许，我们称之为叛逆。
然而，叛逆不是青春的代言，更不是我们理所当然的行为。
人非圣贤，孰能无过，青春期的我们正处在一个不断犯错的年龄，我们通过一次次的反省不断的走向成熟。
我们要正确对待这种叛逆，逐渐成功。
青春是迷惘的雾。
很多时候，我们都会莫名的忧伤，感觉到前途的迷茫，就像身处雾中，难以辨别正确的方向，我们会害怕，会恐惧，其实这都是正常的，我们要善于利用身边的事物，学会相信自己，相信朋友，在浓厚的雾气也有消散的一天，当天空重新放晴，你会发现自己已经走了很远。
青春是辉耀的日。
毛主席说，我们是八九点钟的太阳，是活泼而充满朝气的。
我们要燃烧激情，振奋士气，尽情地迸射光芒，让我们的光辉笼罩世界的每一个角落，给自己欢乐，给他人温暖。
心系家人，心系国家，无私才是我们引以为傲的品格。
青春是疾行的雷。
锐不可当，一往无前是我们应有的气势，不管前方多么的坎坷，我们就像那奔雷，披荆斩棘，傲视一切，带着自己的梦想，带着自己的信念，坚定的启程，坚实的踏好每一步。
张开双手，拥抱明天的彩虹。
青春是无悔的，是热血的。
会当凌绝顶，一览众山小。
青春的大门已经打开，我们要用所有的力量去拼搏，去奋斗。
因为这才是属于我们自己的，无限辉煌的，青春。
我的青春我做主演讲稿（富有激情、活力）
我的青春我做主 点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。
——题记 懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。
没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。
我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。
不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。
而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。
我们歌唱青春。
其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。
我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。
点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。
在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。
我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。
每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。
我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。
不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。
我的青春我做主
紧急求助
以“青春、活力”为主题两到三分钟的演讲稿
“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春，充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。
然而，对于二十一世纪的我们来说，青春是一种飞扬。
写演讲稿的高手请进，写一份美丽青春的稿子
我帮你找了一些材料，你自己可以选择适合你的，这样演讲起来才有势气，祝你成功
青春的力量青春的力量青春的力量青春的力量 青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。
青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，生动的。
青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是国土事业的普通一兵。
平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。
艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。
我们，用青春守护着这赖以生存的家园。
耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命,我们的青春，与国土事业紧紧相连。
深入实际，是我们良好的开篇；调查研究，是我们工作的起点。
爱岗敬业，是我们理智的抉择；勤奋忘我，是我们的工作准则。
无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。
因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟；也正因为年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。
青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。
面对时代的挑战，我们决不退缩；面对繁重的工作，我们决不推脱。
我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。
挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹。
在春天，我们踏踏实实地耕耘着——这就是我们!拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙；聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳
这太阳......就是我们青春的力量!!! 青春青春青春青春····理想理想理想理想 大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》． 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春．青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着． 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气．因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向．托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想．当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂．作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空．青年是祖国的希望，民族的未来．每个人主宰着自己的明天． 有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上．”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活．是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去．同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁。
展示青春风采彰显校园文化的演讲稿 求短的
“绿色”是生命活力的象征，是自然健康的“代言人”。
学校是培育生命个体，培植社会栋梁的专业场所，我们关注每一个生命个体及整体的人格发展，关注他们的成长经历、关注他们的发展状态，关注他们的学习、关注他们的生活。
我们的目标是让每一个生命个体在充满生命活力、自然健康的和谐环境中成长，在成长的心路历程中感受快乐与幸福、成功与激情、挫折与奋进……让每一个生命个体和谐发展。
这就是我们所追求的教育状态。
我们较理性地分析学校德育工作积淀的文化底蕴，结合现代人、现代教育提倡的人本发展的精神理念，提出了构建“绿色文化”作为新课程背景下德育工作的突破口。
“绿色文化”涵义即： “绿色文化”在这里专指学校文化。
以“关注人的和谐发展”的人文思想为指导，以和谐教育为途径，引导师生在现实社会中享受纯净、自然、积极、健康的“绿色空间”，激发他们对真、善、美的追求，共同创造绿色生活环境、传播绿色生活理念、共享和谐快乐的生活，培养具有健康心理、和谐发展的人。
这样的教育理念渗透到学校的德育工作中，通过不断的探索和提炼，逐渐形成具有学校特色的教育文化。
和谐教育是构建绿色教育文化的关键。
不和谐的教育不可能培养出自然、健康、积极成长的人，而培养出的人可能会形成情感扭曲、人格障碍等不健全的状态。
和谐教育就其本质而言，是以营造教育的和谐为出发点，通过教育的和谐，达到促进受教育者和谐发展的目的，因此，和谐教育必然要求教育自身的和谐，追求学校整体的教育教学活动与学生身心发展的和谐性。
因此，只有让“绿色●和谐”的生活教育理念深入到集体中的每一个个体心灵，才能促进个体自觉地规范自己的言行，提升自身的修养，并相互影响，形成相对稳定的生活状态。
构建“绿色文化”实践初探： 我们主要从构筑“绿色屏障”、“绿色氛围”和“绿色心灵”三个方面进行了实践探索。
一、 建立保障机制，提供绿色文化屏障。
成立学校“绿色文化”研究机构，对“绿色文化”的内涵、思想理念进行专门的研究，结合学校自身的发展历程和前景展望分析构建“绿色文化”的可行性和操作性，对学校德育工作进行宏观调控和微观指导，促进学校“绿色文化”特色的形成。
建立“绿色家园”评比制度。
评比活动以争夺“小蜜蜂”、“喇叭花”、“蘑菇”、“大树”四种可爱的卡通标牌为载体，分别根据四种图案象征的不同含义对班级的班风班貌进行评定，如：小蜜蜂提示大家要爱劳动；让礼仪之花开在绿色家园中；鲜艳的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全；大树则是象征孩子们健康成长，像大树一样枝繁叶茂，经受住风吹雨打。
另外，要求在绿色家园中必须建立绿色角、好书阅读角等，以健康积极的文化影响孩子们。
评比活动每周一次，每月评出星级班级，期末评出星级绿色家园。
激励性的评比制度为孩子们创设了积极的竞争氛围，让孩子们在“绿色家园”中，懂得用自己文明的言行、积极健康的心理赢得自己和团队的荣誉，从而逐渐学会自我教育，成为“绿色家园”中一个个健康成长的“小树苗”。
“绿色家园”成为了“小树苗”健康成长的绿色屏障。
建立促进教育者专业发展学习制度。
构建“绿色文化”，教育者作为孩子成长的引领者起着致关重要的作用。
因此，学校必须建立完善的促进教师专业发展的教师教育学习制度。
创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，转变教师的德育观，提高教师的教育工作水平。
第一，专家引领。
聘请专家为大家作专题讲座，专家通过生动的例子、活动案例指导活动育人的具体方法。
第二，同伴互助。
开展学习心得交流会，如：学校德育主任聆听了李镇西的“走进心灵的德育”报告后，立即在学校开展了交流与汇报，使大家在思想交流碰撞中提升教育素养。
第 三，经验交流与分享。
如：定期举行经验交流会，分享德育工作经验，探索科学的教育方法和途径。
教师的成长，为学校注入了生机和活力；教师的逐渐成熟，为加速学校文化的积淀打下坚实的基础。
二、发挥校园文化优势，营造“绿色、和谐”的氛围 （一）发挥主体参与的积极作用。
围绕“绿色、和谐”的主题，让孩子们用自己喜欢的图案、语言设计校园文明礼仪、环保绿化的温馨提示牌，贴在过道、花园里。
学校的走廊成为“和谐校园生活展示台”，教师、学生、家长活动的照片让孩子们感受自己的成长、感受教师和家长爱的教育，感受学校的快速发展，让孩子们沉浸在和谐的校园氛围中体验成长的幸福，增强自我发展意识和自我教育的信心。
（二）发挥环境育人的功效。
各班根据自身的优势，发挥学生主体性，将班级环境作为学生展示的舞台、教师教育的隐形讲台，让墙壁会“说话”，让学生在色彩斑斓的墙壁上“shou”出自我。
这就是班级环境文化建设的宗旨。
因此，各班学生在老师的引导帮助下，充分地发挥各自的长处，将环境布置得具有个性化、教育性、生活性、时代性，体现健康、文明、向上的精神风貌。
孩子们在这样的环境中自然地净化自己的心灵，不断进行自我教育。
（三）凸显人文精神。
校园人文精神主要表现在师生、生生、家校的和谐关系中。
每个成员都是这个和谐关系中的主体，他们之间人际关系的性质决定着学校人文精神的塑造。
我们认为，爱的教育，是人文教育的根本、师生情感的纽带。
人际间真诚的爱和沟通，将引领大家崇尚自然、崇尚纯洁。
校园内的一言一行都彰显着这样的人文精神，孩子们在真爱中体验真、善、美，在体验中感悟真理、真情。
三、丰富活动内涵，培育“绿色心灵” “绿色心灵”是指懂得文明礼仪、心理健康、具有环保意识、公德意识、富有爱心……，具有“绿色心灵”的人在生活中是快乐的、积极的、生机勃勃的。
活动永远是教育最好的途径，因此，在开展形式多样的活动同时，要更加注重活动的内涵对孩子们的心灵“润物细无声”的潜入，使教育进入一种健康的常态，从而达到教育发展与孩子心灵进化的和谐统一。
孩子们的体验故事： 1、“牵手沙河，快乐成长” 我校座落在成都的一条重要河流沙河旁，近年来，沙河发生了巨大的变化，我校结合实际情况，以沙河为载体，开展了“牵手沙河，快乐成长”环保主题系列活动。
孩子们在老师的带领下，为沙河护绿，用画笔、照相机留下沙河的美丽，有的孩子即兴为沙河创作了优美的童谣，同伴间相互诵读。
孩子们从校园走进了更广阔的大自然，用自己喜欢的方式去感受大自然绿色之美、城市建设的和谐之美。
孩子们说：“新沙河在变化，我们在成长。
”牵手沙河，孩子们懂得了用自己的手去为沙河护绿，为沙河的变化喝彩，为家乡的发展而自豪。
2、“家乡一日游，快乐文明行” 成都是一座具有悠久历史的文化名城，让孩子在和谐文明的环境中生活、学习，从而学会文明、健康地做人，是每一位德育工作者的心愿。
在五一节前夕，学校开展了“家乡一日游，快乐文明行”活动，各年级根据孩子们的自主选择设计了活动内容和方式，有的年级到公园捡拾垃圾，有的年级开展了“大手拉小手，共同看春天”，高年级的大孩子拉着低年级小孩子的手，游览了成都的名胜古迹，大孩子充满自豪地为小孩子讲述着成都的历史文化，小孩子在似懂非懂之间也感受着同样的骄傲；丰富多彩的活动中，洋溢着孩子们快乐的笑声，他们懂得要做一个文明的成都人，才能永远享受这座历史文化名城的滋润。
3、“小小文明卡，悠悠家乡情” 绿色主要是心灵之绿，要让文明的观念深入孩子心灵，从而让孩子“行动之绿”。
在争创全国文明城市活动中，孩子们通过制作小小的各种精美的诚信卡、文明卡、市民守则卡等，表达了孩子们对文明、和谐的呼唤。
孩子们深刻地感受到作为一个城市公民，应当负有的责任。
一张张卡片还寄托着孩子们对家乡的美好祝愿，孩子们纯真的心灵感动着身边的每一个人。
4、“同在一片蓝天下，城乡儿童共起飞” 我校地处城乡结合处，有很多农民工子女就读，城乡之间的文化和经济差异很容易对孩子的心灵成长造成负面的影响。
学校不能消极面对，被动教育，而是以此为教育的切入点，挖掘和开发其中的积极因素，主动引导城乡孩子正确面对文化差异和价值观的矛盾，让孩子纯真的心灵在活动中经历洗礼，学会理解他人、关爱他人。
“同在一片蓝天下，城乡儿童共起飞”的城乡结对活动，正是为孩子们相互了解、相互理解、相互关爱提供了充分的活动空间。
城乡家庭、城乡儿童、教师与农村孩子纷纷结为友好对子，每一对孩子，每一户家庭以及师生之间用爱和理解架起了友谊的桥梁，在这用爱和理解滋润的和谐沃土上，他们就像一棵棵嫩苗在成长过程中相互关照、相互支撑、相互滋养，共同去营造那最美丽的一片绿。
我们用爱呵护着每一片绿，呵护着孩子纯洁的心灵，努力使城乡文化在活动中达到相互融合，从而让孩子们在和谐的环境下健康成长。
5、“快乐童谣，快乐童年” 很多健康的童谣伴随着一代代人成长。
现代社会的孩子被五花八门的社会文化所包围，而真正能适合孩子们健康快乐成长的童谣文化却被大家所遗忘了。
我们不妨用孩子们喜闻乐见、朗朗上口的健康童谣取代那些“灰色童话”、恐怖小说、网络游戏等可能引起孩子心灵成长扭曲的“灰色文化”。
让健康、积极向上的童谣引导孩子乐观、积极地面对社会生活，让孩子们在学唱传统经典童谣、创编新童谣、诵读童谣的活动中去探寻社会生活中和谐的音符。
我们的快乐童谣还走出校园，走进家庭、走进社区，孩子们在创、读、唱、演中表现出健康、积极向上的生活态度，为绿色文化奏响快乐的旋律。
6、“和谐天空，绿色梦想” 在和谐教育的氛围中，让孩子们展开想象的翅膀，激发他们的自我意识，激励他们充分地体现自我生命的价值，这是我们教育者实施绿色、和谐教育的共同愿景。
“和谐天空，绿色梦想”艺术节活动为每一个孩子提供了想象和展示自己的机会，通过自我设计、自己表演，孩子们学会如何勇敢、自信地展示自我、展现和谐的团队。
师生在活动中分享着成功和希望，感受到快乐和幸福。
孩子们体验到自我价值的实现将是激励他们继续勇敢向前奋进的冲击力。
学生人格的塑造过程乃是所有成人的责任、社会的责任，小学阶段只是这一漫长历程的开端。
构建“绿色文化”就是要让教育回归生活、回归自然，以常态的教育活动让学生体验、感悟，让学生在活动中达到与同伴的和谐，与老师的和谐，与家庭的和谐，与自身的和谐，让教育触动心灵、滋润心灵。
在这一过程中，教师虽然是教育者，但同时也与孩子们同成长、共发展。
师生发展的境界——崇尚绿色、崇尚健康、崇尚美德、崇尚幸福。
这，就是构建“绿色文化”的共同愿景。
什么样的青春最美丽一等奖演讲稿
<青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四 季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含 苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰 展翅在蓝天，犹如猛虎呼啸在山林。
青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望 的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想 都要在青春实现。
用理想和信念编织花环 ，用希望和勇气构筑理想的大厦。
如果在 青春不种下希望的种子，那么悔恨便伴随 你有生之年的时时刻刻。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒 苟安。
青春是汗水在挥洒，青春是热血在 奔流，青春是生命的源泉在涌流。
拥抱青春，就是拥抱理想、信念、希望和 勇气，就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想像 。
人生本来苦短，青春像早上的露水一样 ，太阳出来便消失的无影无踪。
不要踌躇 ，不要犹豫，赶快点起理想的灯，扯起信 念的帆，紧紧抓住现在的手，努力拼搏。
不要等到明天，不要等到青春失去了才去 追求理想，那样只会给你带来无尽的遗憾 。
要知道，遗憾这只船，载不动许多愁。
拥抱青春，用青春创造属于自己的灿烂明 天，把尘封在心底的灰暗扫出门去，让生 活随着你的脚步翩翩起舞。
创新是一个人 进步的阶梯。
没有创新，生命便没有活力 。
青春期是人生创新的最好时期。
充分发 挥你的智慧潜能吧，让你的生命在青春期 绽放奇异的花朵。
拥抱青春吧
让七色的梦幻装点你未来的 道路，吹响一支短笛，折来一枝桂花，向 着远方辉煌的地平线永往直前 ＝＝＝＝＝＝＝如果说人生是五彩缤纷的 ，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果 说人生是动静交融的，那么青春必是其中 最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如 崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色 的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
她——让我 如此深深着迷。
我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健 康的身体赶走了死寂，点燃了热情。
我们 的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的 聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界 呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。
我们的科技进步需要你，你的对胜利的执 着，你的对自己的无比的自信以及不懈的 努力，帮助我们推进了文明。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再 退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们 始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满 荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利 殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的 低谷，我们给自己再来一次的机会。
如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的 足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年 驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍 将犹如钝头的箭。
真的不敢想象，没有你 的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味 。
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以 及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、 无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的 坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它 们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的 标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的 打磨，你会得到满载的智慧和经验。
但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡 ，会将你转入无底深渊，真正的青春应该 学会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般 明亮。
请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人 的光彩，直教日月黯然。
我们应该对我慢的青春无悔
做到永恒。
五分钟的活力与梦想的演讲稿
放飞理想 挥洒青春 青春让我们充满了理想与信念、充满了激情与渴望。
青春让我们有着满腔流动的热血、有着聪颖活泼的思想、有着初生牛犊不怕虎的勇气。
作为80后青春正盛的我们怀揣着梦想，跨进了建行的大门，为实现我们的理想而努力拼搏，我们应该如何来挥洒我们的青春，规划我们的人生
在闻名世界的威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一块扬名世界的墓碑。
墓碑上刻着这样的话：当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。
当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。
但是，这也不可能。
当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。
然后，谁知道呢
我甚至可能改变这个世界。
这篇让许多世界政要和名人都感慨不已并深深受益的碑文，让我们警醒青春是宝贵的，也是短暂的，如今我们有幸成为了建行人，我们就要从我做起，从身边小事做起，忠于职守，把短暂的青春投入到自己的工作岗位中，将自我的成长与建行发展结合起来，将人生价值体现到岗位实践中来，只有这样，我们生命才会更有活力，我们的青春才会闪耀出美丽的光芒。
中国建设银行经过多年的改革与发展，迈出了向国际标准的现代商业银行靠近的步伐。
但我们深知，为山九仞，功亏一篑，要想建行事业兴旺，就必须继续努力，为此，在建行的各个岗位上，许许多多的建行人在默默地奉献自己的青春热血。
而各行、所推选出来的十大杰出青年候选人，更是我们建行精英骄子，给我们树立了光辉的典范，是我们学习的榜样，只有这样，我们才能够全身心投入到工作中，提供最优质的服务，才能使我们建行在激烈的竞争中立于不败之地。
与建行同呼吸，与建行共命运，为建行添光增彩是我们每一个建行人（每一名员工）义不容辞的责任与义务。
决不能只靠一句空话，一定要把满腔热情融入到自己的工作中去，要爱岗敬业，求实奉献，要尽心尽力、兢兢业业地工作，做诚实守信的表率，做优质服务的表率。
你我虽然只是沧海一粟，但只要每个人都在自己的岗位上实现好普通的价值，那么，无数个平凡就成了伟大，无数个普通就成了非常，就能成为建行发展、壮大的坚实基础。
既然我们选择了建行，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这神圣的选择。
让我们来把建行的蓝图描绘，当时光荏苒，我们青春逝去，面对建行这棵常青树，会自豪地说我们无愧于青春，无愧于自己的选择，无愧于建行的发展。
在这里我们谱写了青春中最灿烂的乐章。
这是我替一个朋友写得演讲稿，你可以根据职业情况改一改。
希望有帮助
我的中国梦——奋斗的青春最美丽演讲稿 急用 好的话会迅速采纳
世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽；世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。
我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊
而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗
像我们这样一个处于青春最美丽的年轻一代，我们有着自己的梦想和激情，我们渴望拥有美丽而健康的未来，因此我们在“马不停蹄”的奔跑着。
人的一生当中青春是公平的，赋予给我们的都是一段年轻的时光，这段时光是人生最美的最奢侈的时光，我们可以放下一切尽情的追求和梦想，我们应该为这样一个时刻高歌和呐喊：青春万岁
这样一个时刻，我们又免不了是似非似的一种茫然，这样一个时刻，我们对未来有太多的憧憬和希望，我们需要前进，我们需要未来，因此我们就思考、行动，最终去实现自己的理想，实现自己的人生价值，实现自己心中最真、最美的东西。
这一路上，我们非常自由和潇洒，因为我们没有压力，我们也没有负担，我们更没有痛苦，我们只有快乐和自由，驾驶着和平年代的翅膀而尽情自由飞翔。
我们也许在路上看到了很多，也想到了很多，也感触到了很多。
将青春变成人生最美好生活的出发点。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
”昭示着一代伟人奋斗的青春。
因此，我们才学会了成长和珍惜，我们才学会了什么才是最重要的，是过程
是当下
还是爱
都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的东西就在我们身边，就在我们眼前，只是好像我们都没有太在意。
青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧
让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。
想要留住现在吗，那就好好地过好你的现在吧，哪怕是一分或一秒，我们需要一个美丽和值得回忆的过程，我们需要青春无悔。
因为世界上最珍贵的东西就是我们的时间，时间是最宝贵的，是无价的，任何人的时间又都是由他们自己去把握的，而任何人的时间又都是命中注定的，我们没有办法改变时间，我们没有办法去增加未来，我们只有好好的学会享受现在的时刻。
请珍惜
青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。
就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧
在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧
让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。
青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的
。
人的一生当中也就那么短短几十年，而那短短几十年的时间里也就分为那么了了的几个阶段。
过程是怎么去渡过，怎么去走，去过自己应该过的生活才是关键.一路上，我们因追求而美丽，我们因激情而显出了青春的活力，我们在拥抱自己的未来，拥抱文明社会的未来。
我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春史。
这个时刻，这个年代，我要用什么样的语言去记载和歌颂它呢，我想我是用尽所有优美的词句都无法去歌颂和赞赏它吧，因为一切的美丽都是蕴含在其中的，是我们无法用语言表达的一种美。
我们在这个路上只要学会珍惜，学会抓住，学会生活，学会拥有现在。
只有我们懂得了这些，我们才不会因为自己年轻的错过而懊悔，我们不会感到惋惜，我们只会有甜美的回忆，因为是年轻的我们曾经留下的甜美。
青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。
把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着我们的目标“冲
冲
冲
”要让我们的青春更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧
青春不言败，我喜欢“自古英雄出少年”这就话。
因为这是青春的一种赞礼，对青春的一种放歌。
是的，青春不言败，青春无敌。
青春是不固执，不偏激，不保守，不僵化的时代。
青春时代是人生大放光彩的时代。
即使你有百般不如意，万事不顺心，你可以有一种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为青春如此美丽，美丽的青春牢牢在握，希望属于你，这个世界属于你。
青春，需要奋斗
拥有有青春，就拥有一份潇洒和活力，拥有青春，就有一份灿烂和辉煌
