尊师重教演讲稿
尊师重教亘古不变 为人类开认识世界、通往宇宙，而教带领我们打开了知识的大门。
教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。
人的成长成才离不开教师。
一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
尊师重教是中华民族的传统美德。
在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。
古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。
”“不敬三师，是为忘恩，何能成道
”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。
《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。
”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。
三者的关系互为前提。
教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。
如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。
《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。
”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。
”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。
”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
《礼记·学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。
”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。
尊敬老师是学生的本分，然而尊师难以持之以恒。
初学尊师并不难，但是学生逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。
这也是有些人终不能成大气候的根本原因。
古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师。
我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。
鲍日新 尊重教师重在行动 尊重教师的劳动。
教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
尊重教师的人格。
古人曰：“一日为师，终身为父”。
可见教师在人们心中的地位。
作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。
学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。
同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。
要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。
礼仪行事。
见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼；上下课要起立迎送；进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，行礼后说明来意；在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。
张文菲 程门立雪 尊师重教是我国传统的礼仪美德。
自古以来就流传着许多尊师的动人故事。
北宋时，河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是著名的理学家，又是著名的教育家。
他们是宋明理学的奠基人，长期在洛阳讲学传道，开创了宋代四大学派之一的洛学。
当时，福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，杨时又被推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的同窗向程颐请教学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
为了不惊醒老师，两个人静立门口等老师醒来。
一会儿，天上飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和同窗却还立在雪中。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人。
从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
为体现社会对老师的尊重，弘扬尊师重教的传统美德，教师节这一天上午，出租车司机小李在东西向的公路上免
尊师重教亘古不变知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。
教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。
人的成长成才离不开教师。
一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
尊师重教是中华民族的传统美德。
在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。
古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。
”“不敬三师，是为忘恩，何能成道
”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。
《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。
”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。
三者的关系互为前提。
教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。
如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。
《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。
”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。
”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。
”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
《礼记·学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。
”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。
尊敬老师是学生的本分，然而尊师难以持之以恒。
初学尊师并不难，但是学生逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。
这也是有些人终不能成大气候的根本原因。
古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师。
我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。
鲍日新 尊重教师重在行动 尊重教师的劳动。
教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
尊重教师的人格。
古人曰：“一日为师，终身为父”。
可见教师在人们心中的地位。
作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。
学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。
同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。
要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。
礼仪行事。
见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼；上下课要起立迎送；进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，行礼后说明来意；在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。
张文菲 程门立雪 尊师重教是我国传统的礼仪美德。
自古以来就流传着许多尊师的动人故事。
北宋时，河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是著名的理学家，又是著名的教育家。
他们是宋明理学的奠基人，长期在洛阳讲学传道，开创了宋代四大学派之一的洛学。
当时，福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，杨时又被推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的同窗向程颐请教学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
为了不惊醒老师，两个人静立门口等老师醒来。
一会儿，天上飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和同窗却还立在雪中。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人。
从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
给我一篇关于尊师重教的心得
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。
教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。
人的成长成才离不开教师。
一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
尊师重教是中华民族的传统美德。
在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。
古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。
”“不敬三师，是为忘恩，何能成道
”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。
《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。
”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。
三者的关系互为前提。
教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。
如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。
《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。
”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。
”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。
”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
《礼记·学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。
”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。
尊敬老师是学生的本分，然而尊师难以持之以恒。
初学尊师并不难，但是学生逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。
这也是有些人终不能成大气候的根本原因。
古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师。
我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。
鲍日新 尊重教师重在行动 尊重教师的劳动。
教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
尊重教师的人格。
古人曰：“一日为师，终身为父”。
可见教师在人们心中的地位。
作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。
学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。
同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。
要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。
礼仪行事。
见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼；上下课要起立迎送；进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，行礼后说明来意；在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等
在尊师方面，我们应该做到： [ ] ①爱戴老师；②弘扬尊师重教的传统美德；③形成尊师重教
弘扬精神，做一个了不中国人 各位老师、同学们 大家好
今天下午们全校师生又一次齐聚在这里，因为每年的9月是我们的民族精神月，而主题就是“弘扬民族精神，让民族精神代代相传。
” 谈到民族精神，就必须翻开中国五千年厚重的历史长卷，我们可以看到一个东方古老民族不断发展壮大的古代史，也可以看到一部充满了奋斗和血泪的屈辱的近代史。
远古时代，当西方一些国家还没有出现的时候，勤劳智慧的中国人民就已经发明了火药、指南针、造纸术、印刷术，进入了较为发达的文明阶段；当秦始皇统一中国，在全国推行统一的文字的时候，西方许多地方的文明还没有起源……是啊，我们的国家，是一个有着几千年发展历史的东方文明古国，我们的中华民族，是一个有着几千年传统文化的优秀民族，我们的中国是了不起的，我们的中国人是了不起的，大家说，对不对
可是，当我们的再看看中国最近一百年的历史，却感到了揪心的疼痛：那时侯，我们的国家在军事、科技方面落后了，西方的许多国家却迅速发展起来，他们看中了我们的锦绣山河，羡慕我们的地大物博，他们用我们中国人发明的火药，轰开了中国的大门，侵略我们的国土：他们在我们的国土上任意烧杀抢掠，他们用鸦片毒害我们的人民，想让我们失去斗志，失去力量，心甘情愿地做他们的奴隶，他们像强盗一样，火烧了我们的圆明园，抢走了我们无数的国宝；他们把我们的人民拿来做细菌实验，像对待牲畜一样统治着我们的人民。
在中华民族最危险的时候，我们没有向西方列强低头，我们团结起来，开始了艰苦卓绝的奋斗和抗争，用鲜血和生命去争取祖国的重新统一，争取自己当家作主的权利，争取抬起头来，做一个自尊的中国人——革命家闻一多先生面对敌人的枪口英勇地举旗高呼：天下兴亡，匹夫有责；周恩来为中华之崛起而努力学习；鲁迅先生用笔做武器，唤醒中国人民起来反抗；李大钊创立了中国共产党，带领全国人民争取自由和解放；革命音乐家聂耳创作了《义勇军进行曲》，鼓舞不愿做奴隶的中国人民站起来，用血肉铸成新的长城；黄继光、邱少云、刘胡兰等人民英雄为革命流血流汗，赴汤蹈火；勤劳勇敢的中国人民在中国共产党的领导下，自强不息，团结一致，冒着敌人的炮火，努力开创新世纪…… 1949年10月1日，新中国成立了
中国人民靠着热爱祖国、勤劳勇敢、不曲不挠、自强不息的民族精神赢得了革命的胜利。
鲜艳的五星红旗飘扬在祖国的大地，《义勇军进行曲》成为了我们的国歌。
我们不再是被欺压的奴隶了
中国人民站起来了
但是，我们不敢忘记惨痛的历史，不敢忘记“落后就要挨打”的血的教训，五十多年来，我们每天都唱着《义勇军进行曲》，继续奋斗，去年我们靠综合国力战胜“非典”、依靠科技“神州五号”载人飞船成功发射……在民族精神的鼓舞下，我们开始全面建设小康社会，正在实现中华民族的伟大复兴。
这是一个新的事业，是一个宏伟的事业，是落在我们每一个中国人肩上的责任和重担。
在中华民族五千年的历史长河中，曾涌现过多少英雄人物、仁人志士。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女励志成才，报效祖国。
贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫。
孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫、民族大英雄。
有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山天下为公的胸怀，周恩来为中华之崛起而读书的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。
从古代的四大发明到如今的神五飞天，中国人演绎了多少了不起的神话。
中国人的民族精神是中华民族五千年文明史的结晶。
中国人的民族精神是由尧舜禅让的精神、苏秦刺股的精神、苏武牧羊的精神、孔融让梨的精神、屈原问天的精神、卧薪尝胆的精神等等无数崇高的精神组成的。
正如鲁迅先生所说：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
杨利伟这位中国的首位太空使者，凭借自身超人的素质和勇气，成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客，他又一次挺起了中国人的脊梁。
当神舟五号作为辉煌留在我们记忆当中，神舟六号、神舟七号又将很快走进我们的视野，目前杨利伟和他的同事们已经投入紧张的训练，为下一次飞天做充分的准备。
我们相信，将会有更多的中国人用他们的实际行动弘扬我们伟大的民族精神，使我们的民族精神世代相传。
然而，千里之行、始于足下，要实现民族复兴这个宏伟的事业，需要每一个中国人从本职工作做起，从一点一滴的小事做起。
我们也在不断用我们的实际行动继承、培育和发扬着伟大的民族精神。
我们学习雷锋，用实际行动帮助每一个需要帮助的人；我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶、一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德；我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范；我们努力学习，全面提升自身素质，用实际行动承担起中华民族伟大复兴的重任。
我们接受着传统文化的熏陶，也放眼世界，接受着国际化的教育。
在我们每一位同学的身上都闪耀着民族精神的光辉。
当我们坐在宽敞明亮的教室里，诵读着古今优秀诗篇时，我们是不是该重新诠释古人头悬梁，锥刺骨的刻苦精神
当我们读到如囊萤，如映雪时，是不是更该珍惜如今的锦绣年华
当我们畅游在网络时代，是不是该为足不出户便知天下事、读万卷书而倍感自豪
同学们，看看你们身边的每一位老师，他们每天辛苦地工作，在引导你们学习知识的同时，还要身体力行地教育你们怎样做人——我们的老师，为培养你们良好的卫生习惯和认真细致的品质，她亲自动手跟学生一起拖地，一个抽屉一个抽屉地检查废弃的纸屑垃圾，因为她知道，今天同学们在学校里讲卫生，明天就会在校外保护环境；我们有些老师，义务辅导后进的同学，因为他们知道，教师的奉献精神会像涓涓细流滋润同学们的心田，明天同学们就会像老师一样，在祖国需要的时候，把自己的能力和智慧奉献给社会；有多少老师，尽管声音沙哑，咽喉发炎，却竭尽所能地把课上好，因为他们知道，生命的价值在课堂，只有充满生命活力的课堂，才能激起有生命活力的学习，才会点燃同学们对文明的向往、崇尚和追求，明天同学们才会识别真、善、美，引导一种文明精神，成为祖国的栋梁……这些普普通通的老师身上所体现出来的精神，不正是我们几千年传承下来的优秀的民族精神吗
民族精神代代传，同学们，今天，你们在校园里学会学习、增长知识，锻炼身体、磨练意志、养成文明、陶冶情操、体验实践、培养激情、生长智慧，但十年、二十年后，你们长大了，建设祖国，复兴中华的历史使命就要由你们来完成，所以，你们要继承民族精神、弘扬民族精神，做好全面准备，以昂扬的斗志、健康的体魄和积极的精神状态迎接未来的竞争。
你们要从现在开始，从小处着手，让民族精神体现在学习生活的每一个环节上，做到自学、自立、自强、自护、自理；做到勤奋学习、遵守纪律、爱护环境、助人为乐、洁身自好；你们要举止文明，不在校园里吃零食、不乱扔垃圾、爱护校园里的一草一木；你们要向雷锋学习，养成道德好习惯，用文明的举止言行，塑造自己的新形象，感动自己的人生。
最后，让我们一起来弘扬热爱祖国， 团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神，让中华民族的精神世代相传吧
中华传统文化源远流长，博大精深。
时代赋予了我们民族精神更新、更广的内容。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
只要我们都从现在做起，从自我做起，从小事做起，志存高远，脚踏实地，传承中华文化，弘扬民族精神，就一定能做一个了不起的中国人
