如果演讲稿开头要加助班，那么敬语用什么
是班级吗你可以说，我是来自几年几班的某某某
演讲稿的格式及例文
演讲稿的格式及例文演讲稿的格式及写法一、演讲稿的格式：1、顶格写称谓语：不同的对象，用不同的敬语2、下一行空两格写问候（如：大家好）3、开场白：4、正文5、结尾即结束语（如：谢谢大家）二、演讲稿的写法：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿的格式
演讲稿要读出来，所以这个不重要吧
演讲稿的格式
演讲稿的格式： 1、顶格写称谓语：不同的对象，用不同的敬语 2、下一行空两格写问候（如：大家好） 3、开场白： 4、正文 5、结尾即结束语（如：谢谢大家）
关于爱国的演讲稿一段称呼敬语二段历史历史中要讲空间、时间和现代人物三自然段承上启下
尊敬的各位领导，评委，老师，亲爱的同学们，大家好!我演讲的题目是“祖国在我心中”。
一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
五千年的文化是生生不息的脉搏，提醒你，也提醒我，我们拥有个名字叫中国。
再大的风雨我们都见过，再苦的逆境我们同熬过。
关于爱国的演讲稿。
这就是民族的气节，这就是泱泱的气节，因为我们拥有一个名字叫中国!祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，l历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士;还有那鲜艳的五星红旗。
对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。
那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。
所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。
5000年的文明孕育了中华民族的尊严，造就了中国人民独特的讲风骨，重气节的民族素质。
历史仁人志士为国家前途，人民幸福，为坚守自己的志向，不惧困苦，不受利诱，保持铮铮铁骨的“浩然正气”。
演讲稿的格式是什么
有没有副标题
1。
先称呼 大家好
ok
2。
主题编制 （1）普通叙事（2）表达自己的观点（3）表达感受3。
总结4。
点题5。
再见
希望会韩语的人帮忙翻一下 这是演讲稿希望能够用高级敬语写谢谢了 中文稿子 圣母女高的校长、老师以
圣母女高的校长、老师以及学生们，您们好
【성모 여고의 교장 선생님,그리고 선생님과 학생여러분 안녕하세요.】我是台湾崇光女中的学生江婉琳，很荣幸能代表学校致词。
【저는 타이완 숭광(충꽝) 여중학생 강완림(쨩 완린)입니다.학교를 대표해서 발언하게 되어서 영광입니다.】还记得去年12月时，圣母女高的学生们来台湾参访，很高兴她们能够莅临我们学校。
【작년 12월에 성모여고의 학생들이 타이완을 방문했던 것이 아직도 기억에 새롭습니다.우리학교를 광림해주셔서 정말 반갑습니다..】在这期间，她们的个性都很活泼和善，不论是在学习上的交流或是寄宿家庭上的互动都有著很良好的表现，让全校师生印象深刻。
【그기간 그들은 개성이 모두다 활발하고 착해보였습니다.학습방면의 교류나 가정 기숙 방면에 모두 양호한 표현을 보여주셔서 전교 학생들로 하여금 깊은 감명을 받게했습니다.】今年，终於轮到我们来到了釜山，抱著非常兴奋以及感恩的心来到圣母女高交流，虽然只有短短的四天，但也希望可以在这体会到不同文化的生活方式及她们认真的学习态度，使得这次宝贵的交流时光能够圆满。
【드디어 올해는 우리가 부산에 오게 되었습니다.대단히 흥분되고 감사한 마음으로 성모여고와 교류를 진행하게 되었습니다.비록 짧은 나흘이란 시간이지만 한국의 다른 문화 생활 방식을 체험하고 열심히 공부하는 모습을 체험하게 되어 이번의 소중한 교류 시간을 만족스럽고 원만하게 진행하게 되었습니다.】能拥有一个韩国学伴是我没有料想到的事情，能够相遇就代表了我们之间特殊的缘分，尽管这次的旅程结束了，但学伴间珍贵的友谊是不会变的。
【한국 학생 친구를 사귀게 될 줄은 정말 뜻밖에 일입니다. 우리들 사이의 만남은 특수한 연분이라고 봅니다.이번의 여정은 끝났지만 우리들의 소중한 우정은 변하지 않을 것입니다.】最後，再次感谢校长，老师以及学生们，您们辛苦了，谢谢。
【끝으로 다시한번 교장선생님 그리고 선생님과 학생친구들에게 감사드리고 여러분 수고하셨습니다. 감사합니다.】
演讲稿必须写副标题吗
这个可以根据情况，没有统一要求。
不同、不同内容的演，其结构方式也各不相同，但结基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下： 1．开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种： 开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。
……我们的祖国面临着严重的危险。
” 提出问题，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢
我想在这里同大家谈谈我的情况。
” 引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。
” 开头的方法还有一些，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
主体部分展开的方式有以下三种： 并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。
而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
