关于关爱弱势群体不少于600字的作文
当它在田野里享受着泥土的芬芳，当它在土地的沟壑间寻找着生命的希望时，它可曾发觉，命运的大手已将它高高悬起。
当它在抗争中寻求生命的权力，当它的眼中烁烁地闪现着期冀和渴望时，你可能够听见它的心声
能读懂它眼中隐隐的泪光吗
…… 一? 也许他生来就无法真实地明了这大千世界，也许一场灾祸使他无法在阳光下挥洒生命。
总之，在命运之神的弹指一挥间，他们走进了人生的阴影。
他们是社会的弱者?也许，在他们的心灵破碎的一刹那，他们未来的时光，也就如风中的枯叶，凄凄地在枝头摇曳……于是，在繁华的街市中，出现了太多乞讨生命的人；在我们视线之外的角落中，又有多少不为人知的生灵默默放弃了生存的勇气——打垮他们的，不是身体的残疾，而是心灵的创伤?当他们在艰难地对命运做出抉择时，却发现自己身旁，有那么多异样的目光；当他们要迈出重要一步时，却苦于缺乏人们热忱的支持——尽管我国的社保事业正以最大的努力为他们的未来驱走乌云，但杯水车薪的窘迫还是让他们中许多人的心历经漂泊。
他们眼中的期冀召唤着生的力量，召唤着社会的爱…… 二? 他已告别了曾禁锢他的高墙和铁窗，他正迎着阳光走向心目中的春天。
但是，他也许没有钱，没有朋友，没有亲人，他的简历上浓黑的一笔将使他常常面对世人犹疑的目光。
社会学家曾指出——刑满人员，其实也正是弱者——他们迫切地需要我们共同的帮助。
他们恰如那只土拨鼠，在坎坷波折之后，又要接受命运的考验。
在巨大的挑战面前，困惑和无助缠绕着他们，点点泪光藏在他们的心中。
当他们仰望蓝天时，在他们眼里，有迷惘，也有着拼搏的斗志——毕竟，历经风雪的树总会更加挺拔——只要我们一同用心浇灌。
三? 辛辛苦苦，已走过半生，如今，他又走进风雨。
他不愿随波逐流，只为了他挚爱的亲人；再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神。
他——一个贫寒的下岗工人，正艰辛地支撑着家的天空，支撑着孩子的未来。
数以百万计的隐没在芸芸众生中的他们，也是社会的弱势群体。
自食其力，诚实劳动，已给他们加上了淡淡的光环；年事见长和经济拮据，迫使他们用更艰辛的努力，来挑起生活的重担——执著地，却也夹杂着无奈和伤感。
高悬在命运手中的，不仅有他们自己，还有他们的亲人。
他们正追求着生的种种权利，像那只土拨鼠一样重返生命的绿地。
所以，他们的眼中，也盈满了无尽的向往——尽管他们心中也有泪…… 少年演说家发自肺腑的话语为弱者争回了自由；今天，社会虽不能改变每一位急待援助者的命运，但我们能将目光投向弱势群体，帮他们找回头上的阳光。
毕竟，当看到一只土拨鼠自由地眨着眼睛奔跑在原野上时，我们将由衷地幸福和骄傲
以关于弱势群体为话题的600字作文
当它在田野里享受着泥土的芬芳，当它在土地的沟壑间寻找着生命的希望时，它可曾发觉，命运的大手已将它高高悬起。
当它在抗争中寻求生命的权力，当它的眼中烁烁地闪现着期冀和渴望时，你可能够听见它的心声
能读懂它眼中隐隐的泪光吗
…… 一? 也许他生来就无法真实地明了这大千世界，也许一场灾祸使他无法在阳光下挥洒生命。
总之，在命运之神的弹指一挥间，他们走进了人生的阴影。
他们是社会的弱者?也许，在他们的心灵破碎的一刹那，他们未来的时光，也就如风中的枯叶，凄凄地在枝头摇曳……于是，在繁华的街市中，出现了太多乞讨生命的人；在我们视线之外的角落中，又有多少不为人知的生灵默默放弃了生存的勇气——打垮他们的，不是身体的残疾，而是心灵的创伤?当他们在艰难地对命运做出抉择时，却发现自己身旁，有那么多异样的目光；当他们要迈出重要一步时，却苦于缺乏人们热忱的支持——尽管我国的社保事业正以最大的努力为他们的未来驱走乌云，但杯水车薪的窘迫还是让他们中许多人的心历经漂泊。
他们眼中的期冀召唤着生的力量，召唤着社会的爱…… 二? 他已告别了曾禁锢他的高墙和铁窗，他正迎着阳光走向心目中的春天。
但是，他也许没有钱，没有朋友，没有亲人，他的简历上浓黑的一笔将使他常常面对世人犹疑的目光。
社会学家曾指出——刑满人员，其实也正是弱者——他们迫切地需要我们共同的帮助。
他们恰如那只土拨鼠，在坎坷波折之后，又要接受命运的考验。
在巨大的挑战面前，困惑和无助缠绕着他们，点点泪光藏在他们的心中。
当他们仰望蓝天时，在他们眼里，有迷惘，也有着拼搏的斗志——毕竟，历经风雪的树总会更加挺拔——只要我们一同用心浇灌。
三? 辛辛苦苦，已走过半生，如今，他又走进风雨。
他不愿随波逐流，只为了他挚爱的亲人；再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神。
他——一个贫寒的下岗工人，正艰辛地支撑着家的天空，支撑着孩子的未来。
数以百万计的隐没在芸芸众生中的他们，也是社会的弱势群体。
自食其力，诚实劳动，已给他们加上了淡淡的光环；年事见长和经济拮据，迫使他们用更艰辛的努力，来挑起生活的重担——执著地，却也夹杂着无奈和伤感。
高悬在命运手中的，不仅有他们自己，还有他们的亲人。
他们正追求着生的种种权利，像那只土拨鼠一样重返生命的绿地。
所以，他们的眼中，也盈满了无尽的向往——尽管他们心中也有泪…… 少年演说家发自肺腑的话语为弱者争回了自由；今天，社会虽不能改变每一位急待援助者的命运，但我们能将目光投向弱势群体，帮他们找回头上的阳光。
毕竟，当看到一只土拨鼠自由地眨着眼睛奔跑在原野上时，我们将由衷地幸福和骄傲
关于公平公正话题的演讲稿
各位领导，大家好，今天我演讲的题目是《撑起一片公平正义的天空》。
翻阅中华五千年长卷，在浩如烟海的历史长河里，千百年来人们呼唤着一个共同的目标，那就是公平和正义
从“包龙图怒铡陈士美”的王子犯法与庶民同罪，到“秋菊打官司”的为了讨个说法，朴实、善良的人们都在执着地追求这样简单而又复杂的两个词——公平与正义。
这里我且不说那惩治邪恶、匡扶正义的人民好警察任长霞；那公正得让群众“胜负皆服”的女法官宋鱼水；也不说那以春风化雨般的公平与正义拯救许多失足少年的“法官妈妈”尚秀云。
今天我就想给大家说说我们八里中学是如何为学生撑起一片公平正义的天空的吧。
法律历来被视为维护和促进公平正义的艺术和工具，遵纪守法就是维护社会公平正义，违法犯罪则是对公平正义的践踏。
所以我校一直把预防青少年违法犯罪作为开展普法教育的重点。
多年来我校未发生一起未成年人治安刑事案件。
我们通过开展法律知识讲座和竞赛，主题演讲等多种形式，利用校园广播站和壁报栏等多种媒介大力宣传法律知识。
每学期开学和学期结束我们一直坚持定期聘请公检法部门的领导专家来为师生作法制报告。
专家们用一个个鲜活的案例循循善诱，提醒学生法律尊严不可触犯。
我们曾组织学生参观了扬州市看守所。
当学生们近距离地看到劳教人员因违法犯罪而受到处罚和教育矫治被限制自由的痛苦景象，他们被深深震撼了。
我校一名平时经常打架斗殴、不服管教的男生回校后在日记中写道：我们应珍爱自己所拥有的一切，把握好人生的航向，不能一失足成千古恨。
若我们触犯法律，践踏社会公正，那等待我们的只能是自由的缺失，良心的谴责。
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现。
为了让每一个学生尤其是弱势群体的子女们都能够公平地享受教育的权利，我校全面实施关爱工程，为“留守学生”、“学困生”、“贫困生”的健康成长创造良好的环境。
我们以“对所有学生负责，不让一人掉队”的原则，成立了帮困小组，利用课余和节假日帮助学困生解决学习中的问题，至今已转化了近200名学困生，使他们顺利考上高一级学校再深造。
同时我校成立了学校、家庭、社会三位一体的“留守学生”管理网络，进行了近400人次的“留守学生”调查访问纪录，让他们可以在缺乏监护人监管的情况下和其他学生一样健康发展。
老师们已记不清花费了多少课余时间，对帮扶对象进行辅导，又有多少个节假日从师生的课堂中悄悄逝去。
更值得一提的事，我校每年给“贫困生”近3万元的减免和补助。
还多方筹措资金成立八里中学“励志奖学金”，奖励那些家境贫困但学习刻苦的学生，数年来没有一人因贫辍学。
在八里中学校园内我们每天都会看到一个步履蹒跚的瘦弱的身影，这个女孩儿叫孙晓婷。
因患小儿麻痹症，她双腿落下残疾。
她家境极其贫困，父母都是靠四处给人打零工勉强维持生活。
了解到她的这一情况，学校没有袖手旁观。
我们立即减免了她的全部学杂费，并让其在学校食堂免费就餐。
殷婷知道后拒绝了，我们明白这是个非常自强的孩子，平时上下楼梯，别人只要两分钟，可她却需要十分钟甚至更长，但她从不允许别人搀扶，再艰难也要自己走。
这样优秀的学生怎能让她因贫困而辍学呢
没办法为了照顾她的自尊心，我们和她的母亲商量，就说这笔伙食费已由她母亲来交了。
她的任课老师们也以奖励进步的形式送给她学习和生活用品，鼓励她继续努力。
两年来我们一直用这个善意的谎言，为她撑起一片和别人一样平等接受教育的爱心之伞。
由于身心发展的不成熟和社会阅历的限制，加之学习压力剧增，使得校园内一部分学生出现了心理困惑，甚至心理障碍。
为了使他们能同其他学生一样健康地学习生活，我校成立了专门的心理咨询室。
只要学生有需要，我们的心理辅导老师都会耐心细致的帮助他们找出问题所在。
同时严格做好保密工作，切实保护学生的隐私，确保他们不会受到他人歧视。
心理咨询室自成立以来，已经成功地干预了4起学生离家出走事件，打消了一人轻生的念头，转化了30多名特别叛逆的学生，给近60名学习优异但压力过大的学生内心减压，让他们得以顺利考上四星级以上重点高中。
当一个个天使般的笑容又回到他们曾经阴云密布的脸上时，当一群群欢乐游戏的身影取代曾经的形单影只时，我们深感欣慰，为了每一个孩子能健康成长，再累也是值得的。
“天下兴亡，匹夫有责”，维护社会公平与正义，需要全社会的努力。
在我们渴望得到一个公平正义的环境的同时，也应该承担起维护公平正义的社会责任。
我们正是从身边的平常事做起，身体力行，自觉遵守各项制度和规则，善待他人，同情和帮助弱者。
我们相信只有人人都这样做，我们共同期盼的公平正义之春才会到来。
我们八里中学所作的努力，只是全社会维护公平正义的一个缩影。
我们深信：今日我们以行动在学生心中播洒下公平与正义的幼苗，明天这幼苗必将成为支撑社会公平与正义的栋梁。
关于奉献社会的演讲稿1分钟左右
各位领导，大家好，今天我演讲的题目是《撑起一片公平正义的天空》。
翻阅中华五千年长卷，在浩如烟海的历史长河里，千百年来人们呼唤着一个共同的目标，那就是公平和正义
从“包龙图怒铡陈士美”的王子犯法与庶民同罪，到“秋菊打官司”的为了讨个说法，朴实、善良的人们都在执着地追求这样简单而又复杂的两个词——公平与正义。
这里我且不说那惩治邪恶、匡扶正义的人民好警察任长霞；那公正得让群众“胜负皆服”的女法官宋鱼水；也不说那以春风化雨般的公平与正义拯救许多失足少年的“法官妈妈”尚秀云。
今天我就想给大家说说我们八里中学是如何为学生撑起一片公平正义的天空的吧。
法律历来被视为维护和促进公平正义的艺术和工具，遵纪守法就是维护社会公平正义，违法犯罪则是对公平正义的践踏。
所以我校一直把预防青少年违法犯罪作为开展普法教育的重点。
多年来我校未发生一起未成年人治安刑事案件。
我们通过开展法律知识讲座和竞赛，主题演讲等多种形式，利用校园广播站和壁报栏等多种媒介大力宣传法律知识。
每学期开学和学期结束我们一直坚持定期聘请公检法部门的领导专家来为师生作法制报告。
专家们用一个个鲜活的案例循循善诱，提醒学生法律尊严不可触犯。
我们曾组织学生参观了扬州市看守所。
当学生们近距离地看到劳教人员因违法犯罪而受到处罚和教育矫治被限制自由的痛苦景象，他们被深深震撼了。
我校一名平时经常打架斗殴、不服管教的男生回校后在日记中写道：我们应珍爱自己所拥有的一切，把握好人生的航向，不能一失足成千古恨。
若我们触犯法律，践踏社会公正，那等待我们的只能是自由的缺失，良心的谴责。
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现。
为了让每一个学生尤其是弱势群体的子女们都能够公平地享受教育的权利，我校全面实施关爱工程，为“留守学生”、“学困生”、“贫困生”的健康成长创造良好的环境。
我们以“对所有学生负责，不让一人掉队”的原则，成立了帮困小组，利用课余和节假日帮助学困生解决学习中的问题，至今已转化了近200名学困生，使他们顺利考上高一级学校再深造。
同时我校成立了学校、家庭、社会三位一体的“留守学生”管理网络，进行了近400人次的“留守学生”调查访问纪录，让他们可以在缺乏监护人监管的情况下和其他学生一样健康发展。
老师们已记不清花费了多少课余时间，对帮扶对象进行辅导，又有多少个节假日从师生的课堂中悄悄逝去。
更值得一提的事，我校每年给“贫困生”近3万元的减免和补助。
还多方筹措资金成立八里中学“励志奖学金”，奖励那些家境贫困但学习刻苦的学生，数年来没有一人因贫辍学。
在八里中学校园内我们每天都会看到一个步履蹒跚的瘦弱的身影，这个女孩儿叫孙晓婷。
因患小儿麻痹症，她双腿落下残疾。
她家境极其贫困，父母都是靠四处给人打零工勉强维持生活。
了解到她的这一情况，学校没有袖手旁观。
我们立即减免了她的全部学杂费，并让其在学校食堂免费就餐。
殷婷知道后拒绝了，我们明白这是个非常自强的孩子，平时上下楼梯，别人只要两分钟，可她却需要十分钟甚至更长，但她从不允许别人搀扶，再艰难也要自己走。
这样优秀的学生怎能让她因贫困而辍学呢
没办法为了照顾她的自尊心，我们和她的母亲商量，就说这笔伙食费已由她母亲来交了。
她的任课老师们也以奖励进步的形式送给她学习和生活用品，鼓励她继续努力。
两年来我们一直用这个善意的谎言，为她撑起一片和别人一样平等接受教育的爱心之伞。
由于身心发展的不成熟和社会阅历的限制，加之学习压力剧增，使得校园内一部分学生出现了心理困惑，甚至心理障碍。
为了使他们能同其他学生一样健康地学习生活，我校成立了专门的心理咨询室。
只要学生有需要，我们的心理辅导老师都会耐心细致的帮助他们找出问题所在。
同时严格做好保密工作，切实保护学生的隐私，确保他们不会受到他人歧视。
心理咨询室自成立以来，已经成功地干预了4起学生离家出走事件，打消了一人轻生的念头，转化了30多名特别叛逆的学生，给近60名学习优异但压力过大的学生内心减压，让他们得以顺利考上四星级以上重点高中。
当一个个天使般的笑容又回到他们曾经阴云密布的脸上时，当一群群欢乐游戏的身影取代曾经的形单影只时，我们深感欣慰，为了每一个孩子能健康成长，再累也是值得的。
“天下兴亡，匹夫有责”，维护社会公平与正义，需要全社会的努力。
在我们渴望得到一个公平正义的环境的同时，也应该承担起维护公平正义的社会责任。
我们正是从身边的平常事做起，身体力行，自觉遵守各项制度和规则，善待他人，同情和帮助弱者。
我们相信只有人人都这样做，我们共同期盼的公平正义之春才会到来。
我们八里中学所作的努力，只是全社会维护公平正义的一个缩影。
我们深信：今日我们以行动在学生心中播洒下公平与正义的幼苗，明天这幼苗必将成为支撑社会公平与正义的栋梁。
保护环境的演讲稿 和关爱作文 和祖国在我心中演讲稿 和-----的自述
大树的自述 “我”是一棵普普通通的大树，普通得没有任何特点，“我”长在学校已经三十多年了，送走了一批又批活泼可爱的学生
每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。
三十多年了，“我”在漫漫地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢“我”，可是，几天前，学校在维修，想把围墙建起来，刚把围墙建到一半时，工人叔叔认为“我”的头发有点碍事，就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似的疼痛谁又能体会到呢
夜，渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄悄的草坪上。
“唉”
“我”深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。
“怎么了，大树爷爷”小草问。
“孩子呀，你不知道，今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的头发都铲去了，你看
” 小草也发出哀怨地说：“我比你呀，还强一点，昨天早上，一个小男孩急匆匆地去上学，在我们身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。
” “我”说：“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没有了我们，世界将会变得怎么样
” “唉”
“我”与草坪上的小草都叹了口气
1一天，我在校园走了一圈，发现校园里的垃圾还真不少，塑料袋，碎纸，雪糕纸…… 这些引起了我的反思—— 我们天天都是生活在大自然中。
生活在这美好的一切当中。
地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食”，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲。
随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的眼里总是一闪而过，对于大自然是多么大的破坏。
虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。
现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊
难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏
这种塑料很难腐烂，被称之为“白色污染”，用过的废弃物十分难以处理。
如果埋掉，会破坏土壤结构；烧掉它，能生产出氟化物，氢化物等有毒或剧毒气体，危害人畜。
真没想到，一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害。
人们还没有意识到自己所播种的灾难时，大自然已愤然回击。
海洋与大气向人类发出了警告。
全球不论哪一个海域，不管它与工农业活动区有多么遥远，从北极冰岛到南极大陆，到处都不同程度的监测到有害物质，唉
我以前喜欢的海洋到哪里去了
绿如蓝，成记忆了吗? 现如今高速发展中的中国，无论是在经济，文化，政治，还是在信息产业上，都有突飞猛进的增长，在高速发展的轨道上急速行使时，中国的人们似乎忘记了一个最古老，也是最基本的问题——道德素质。
中国自古就是礼仪之邦。
古代昌盛的儒家思想，也都是把“仁”和“礼”放在首位的。
古代的道德方面的故事也是数不胜数，孔融吃梨时把大的让给长辈。
晋国重耳与楚国大战时，遵守诺言，主动退避三舍。
刘备三顾茅庐请诸葛孔明出山时，不耻以诚相待……这许许多多的感人肺腑的故事，映衬了一个重视道德素质的古代极为发达的中国，可现如今…… 中国的青山绿水，正遭受到极度的摧残。
工业废水的大量排放污染了我们民族的血液。
森林大面积地砍伐、毁坏，使得洪水肆意猖獗，所到之处，民不聊生，眼睁睁看着家园被洪水吞噬，无不心痛。
更有甚者，祖国的大动脉——黄河，已经不再是昔日养育中华民族起源的鱼肥水美之处了，却成了世界含沙量最多的河流，每年带走的泥土，不可估量。
大片土地的沙漠化，也正袭击着我们居住的城市。
人们为了贪图自己的利益，在食品里放添加剂来牟取巨大的利润。
由于食物中毒而导致死亡的事也时有发生。
在校园里，同学们为了方便而忽略了环保的意识，口香糖随口一吐，致使校园的地面上留下了一道道黑色的“伤疤”。
这数也数不清的道德问题正困扰着这条“东方的巨龙”甚至影响了它未来的发展。
相比之下，我们的邻国，日本与韩国，在2002年日韩世界杯上，球迷观看完足球比赛后，离开后的座位竟然没有留下一个废物，我依旧记得报纸那天报道的标题是“可怕，可敬的日韩民众”。
而国民在每一次公众场所聚集后，都需要工作人员反复地检查，确定不再有垃圾。
更有甚者，每当表演与比赛不是那么尽如人意时，总是能见到在比赛场地上看台上有着塑料瓶和废纸团等垃圾。
在美国，父母带着小孩子在商场等公共场所是，若有垃圾，不论垃圾箱有多远，父母都会鼓励自己的孩子，自觉地把垃圾扔进垃圾袋。
而中国的父母在孩子手中有垃圾时，则是告诉他将垃圾偷偷地扔在一个角落，根本就没有想到这样会有什么后果。
更夸张的是街头大小便与城市小广告比比皆是。
先不谈中国与其他发达国家的差距到底在哪里，上述的话语也该能让各位心知肚明了吧。
说到我自己，我在以前也确实有过没有注意道德规范的时候，现在，我已经不再是小孩，当口中有痰是，我会稍加思考，拿出纸巾，包好，再扔入垃圾桶。
当手中攥着糖纸时，我也会稍加思考，直到手中冒汗，我也会扔进垃圾桶。
当眼前面对着红灯时，我依旧会多加思索，静静地等待着绿灯的再次闪烁……你要问我为什么，我会告诉你：我是新一代的中国人。
如今，21世纪的中国在发展的列车上畅通无阻地前进时，我们依然不能忘记那“老掉牙”的道德行为，它就像是一把“双刃剑”，既可以成为发展列车上的“润滑油”，也可以成为发展道路上的“拦路虎”。
在新闻中不断报道着经济、财政、农业生产、文化教育的同时，我也希望看到一些关于道德素质的报道。
明天的我们，应该如何行动呢
我呼吁：不要再破坏我们自己的家园了，保护环境人人有责，保护环境从我做起，从现在做起
2人类正肆意的破坏这个地球，破坏这个我们自己赖以生存的家园。
我们应该保护她，因为这是我们的责任。
如果，就像《2012》中所说的地球毁灭，地球上的生物灭绝，那么一切后果应当由人类来承担，我们才是罪魁祸首。
不希望这一天的到来。
地球只有一个，独一无二的，人类真的眼睁睁的看着地球的毁灭，而不管么，没有人性的冷些动物。
不要让世界上的最后一片叶子成为我们餐盘上的食物，不要让世界上最后一滴水成为我们的眼泪。
到那时说什么也晚了，无济于事，现在的悔改也许来得及，请珍惜现在所拥有的吧。
不要让《2012》成为现实，保护环境迫在眉睫，容不下侥幸心里了。
觉醒吧。
环保从我做起，保护环境刻不容缓，动起来成为环保的一员，让地球“重生”，让地球“微笑”。
关爱成长,法治护航演讲稿
常言道：没有规矩不成方圆，规矩对于一个国家，一个家庭、一个学校来说是十分重要的。
谈到“法”大家都不会觉得陌生，因为我们都生活在一个有法的社会里，然而作为21世纪的我们就要“知法、学法、遵法、用法”。
像我们这些小学生就有《未成年保护法》，家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。
老师有《教师法》，我们只有做好自己应遵守的法律才能快乐地生活。
马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。
我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束与制裁，任何人在任何情况一旦违反法律触犯法律，也会被追究法律责任。
我们正在成长，也是世界观，人生观形成的时候，我们在面对世界时，有美好有难过有阳光有黑暗有竞争有压力，同时也在面对着社会上的不良风气。
在生活中，最常见的不守法则的现象莫非是打架、勒索、抢劫等。
举一个例子：曾有一篇报道说过，一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途，如果这个中学生能在被勒索时会用“法”，也许就不会酿成今天的大错。
爷爷曾就指出“法制教育要从娃娃抓起”。
而现在正在处于青少年的我们，正在懵懵懂懂，对于所谓的“法制”还只是略懂一二。
我们是祖国的未来，为了祖国的繁华稳定，我们必须选择一条正确的路，然后我们就必须懂法，必须知法，这样我们才能迈出人生的第一好步。
在我们的人生道路中，可能会有无数个诱惑在等待着我们，但是我们必须无时无刻都想着“法”，在每一次抉择之时，都要想着“法”，只有这样，我们才能成为一个好公民。
只有学好法律，我们才能用好法律。
当我们遇到一些危险时，我们能用法律武器来保护自己的权利。
甚至也可以维护到他人的利益。
祖国未来的事业都由我们这一代的青少年继承，将要承担依法建设国家、依法管理国家、依法发展国家的神圣使命，这都关于到“法”，可想而知，“法”在我们现代生活中是多么重要。
“法”就在我们的身边，我们是21世纪的青少年，我们必须做到“知法、学法、遵法、用法”当一个真正的好公民。
《关爱他人，快乐自己》演讲稿
大家好
今天我国旗下讲话的题目是《关怀别人，快乐自己》。
有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。
小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。
后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧
我将让它实现。
”小女孩想了想说，“我希望快乐”，于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番就消失了。
后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。
透过这个故事，我们懂得了一个道理，那就是：关怀别人，才能快乐自己，并在关怀别人的过程中提升自己的生命价值。
力所能及地帮助身边的每一个人，“赠人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。
有时，成功就是我们不经意付出的回报。
大家一定听说过“盲人提灯笼”吧
也许有人要取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举
”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助自己。
” 是啊，我们生活在这个世界上，对别人的关怀就像抖动一个蜘蛛网，我影响着别人，别人又影响着更多的人，彼此相连，互相关怀。
在这个大集体中，我们都喜欢关怀别人的感觉，更喜欢被关怀的感觉。
同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块；同学学习有困难，主动给他分析、讲解……关怀、帮助别人就是自己心中装着别人；关怀、帮助别人就是在自己开心的同时也让别人开心；关怀、帮助别人就是理解别人。
当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的关怀，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，却感觉拥有了整个春天啊
每个人都会遇到困难而需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，你也会从内心深处感到快乐。
我们生活在同一片蓝天下，就应该快乐在同一个地球上。
关怀别人，快乐自己。
关注多姿生活，关怀多彩生命。
同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐，也能够给别人带来快乐的人吧
我的演讲完毕，谢谢大家
