演讲稿的写作技巧
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下： 1．开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种： 开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。
……我们的祖国面临着严重的危险。
” 提出问题，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢
我想在这里同大家谈谈我的情况。
” 引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。
” 开头的方法还有一些，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
主体部分展开的方式有以下三种： 并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。
而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
英语演讲稿语英文作文有什么区别
如何英语演讲及演讲 1. 演讲前的准备 准备是搞好演讲的前.首先是要一个题目或一个话题.一般演讲赛都分为命题演讲和即兴演讲.如要进行演讲比赛则必须对各个方面加以准备：政治、经济、文化、教育等,找好立意点,拟定题目,如政治方面的演讲主题：WTO、统一、和平与发展、机遇与挑战；经济方面演讲主题：西部大开发、农村经济、再就业；教育方面演讲方题：中西方教育的不同、远程教育、终身教育、枪手；文化方面演讲主题：文化的交流与融合、校园文化；环保方面演讲主题：man and nature；科技方面演讲主题：网络、克隆、基因；卫生方面演讲主题：keep physically and mentally healthy；体育方面演讲主题：Olympics……有些方面题目太大,可从多角度和多侧面思考,找好切入点,将题目细化和具体化,写出演讲稿的提纲,构思和组织演讲稿结构. 拟定好话题后的第二步就是演讲材料的收集与整理.其中最好的方法就是有计划地阅读大量的英语原文以及各类英语报刊杂志,阅读是一个循序渐进的过程,同时也是培养英语思维的过程,对提高英语的口头表达能力和书面表达能力是至关重要的.利用有关资源与材料（如图书、报刊、杂志或网络资源等）收集所需的内容.然后对材料加以整理或进行梳理,舍弃不太重要的内容或用不上的材料,准备写演讲稿. 2 演讲稿的写作 演讲稿首先开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲. 演讲稿的写作有严格的要求,就内容而言要主题鲜明,表达完整；就文章组织结构而言要思维清晰,逻辑性强；就语言而言要有感染力、形象生动.写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧,如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法,用词要准确,尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词.总之,要考虑听众对象,注意演讲的措辞,但又要简明扼要、有理有力、结构紧凑.许多著名的演说家的不朽之作都有振奋人心、扭转乾坤般的力量.从马丁．路德．金的“I have a dream”,美国总统林肯所作的著名的盖茨堡演说,到克林顿在北大的演说,不少句子都成为不朽的佳句,值得认真研读. 3进行演讲 具备演讲的知识和技巧,演讲稿的完成只是演讲的序幕,要进行成功的演讲则要进行严格的训练.训练时,分析演讲要领,训练演讲技巧和姿势语,观看CCTV杯和爱立信杯等英语演讲的录像,了解并按照比赛评分标准进行严格的模拟训练,观察演讲过程是否具备以下特点：主题鲜明,表达完整（演讲内容）；思维清晰,逻辑性强（文章组织结构）；感情充沛,富有表现力（演讲气势）；发音正确,语音语调标准（英语语音）；反应敏捷,回答准确（心理素质）；着装整洁,仪态大方等等. 除此之外,还要有良好的心理素质.多进行模拟演讲,有良好的心理素质,才能更好地表现自己,取得演讲的良好效果.有的同学能讲一口地道的美式英语,但由于缺乏良好的心理素质而怯场,甚至在比赛中紧张得说不出话来或有一些不良的举止而被淘汰出局. 有了充分的准备,进行演讲就不太难了.在演讲的整个过程中还要注意一些演讲的要领与技巧,如演讲者与听众目光的接触（eye contact）,声音的抑扬顿挫（vocal variety）,和肢体语言的配合（hand gestures and body language）等等,但要恰当,不要太多,否则会喧宾夺主,影响演讲效果. 掌握了这些要领,有了充分的知识储备,再加上良好的心理素质,一定会成功的 .
写一篇关于天气的英语作文
展开自己的想象，想一想自己国家今天的天气怎么样，写一写吧
关于英文演讲技巧
演讲的四个目标 l 提供信息 To offer information; l 使听众感到乐趣 To entertain the audience; l 动之以情 To touch emotions; l 使听众行动起来 To move to action; 演讲切忌1. 语速太快; Talking too rapidly;2. 声音单调； Speaking in monotone;3. 声音尖细； Using too high a vocal pitch;4. 谈得太多，说得太少； Talking and not saying much; 5. 感情不充分； Presenting without enough emotion or passion;6. 对观众采取一种居高临下的姿态; Talking down to the audience;7. 夸张的词语使用得太多； Using too many big words;8. 使用抽象概念而不给出事例加以说明； Using abstractions without giving concrete examples9. 使用别人不熟悉的技术术语； Using unfamiliar technical jargon; 10. 使用俚语或粗俗语； Using slang or profanity; 11. 演讲无组织，散乱无序； Disorganized and rambling performance; 12. 说话绕弯子，不切中主题 Indirect communication i.e. beating around the bush； 怎样与听众交流 l 要有值得交流的观点； A message worth communicating; l 引起听众的注意：抓住他们的兴趣并赢得信任； Gain the listeners' attention: capture their interest and build their trust; l 重视理解； Emphasize understanding; l 获得反馈； Obtain their feedback; l 注意声调，要有感情； Watch your emotional tone; l 说服听众； Persuade the audience; 怎样变得自信 l 微笑并看着观众 Smile and glance at the audience；l 开始发言时要慢一点，身体保持昂首挺胸的姿态 Start very slowly, with your shoulders back and your chin up; l 开场白说一些真诚话 Open your speech by saying something very frankly; l 穿上自己最好的衣服 Wear your very best clothes; l 对自己说一些积极的话 Say something positive to \\\/ about yourself怎样组织演讲 l 要有一个结构：可以分一二三点；可以从地理上分东南西北；比较与对比；我方与他方；正面与反面； To have a structure: such as first, second, third; geographically, north, south, east, west; compare and contrasts; our side versus their side; negative and positive; l 将材料归类整理，如笑话、趣事、名人名言、有趣的数据 To label the materials such as jokes, funny anecdotes, favorite sayings, interesting statistics; l 使用卡片； To use note cards; 怎样使用卡片 l 在卡片的右上角标上数字； Number your cards on the top right; l 在第一张和最后一张上写上完整的句子；l Write a complete sentence on both your first and last card; l 其他卡片上最多只能写五个关键词； l Write up to five key words on other cards; l 用颜色来标记你想强调的词； l Use color to mark the words you want to emphasize; l 在某一处提醒自己查看时间。
l Remind yourself at a particular sport to check the time. 演讲指南 l 预先计划好 Plan well in advance.l 保证自己充分了解在活动中的角色 Make sure you fully understand your role in the program.l 认真地构思演讲，使其结构符合逻辑 Devote care to structuring your speech logically.l 认真设定适当的基调 Devote care to setting the proper tone. 如何开头 l 讲个（自己的）故事 To tell a story (about yourself).l 对大家能够聚在一起表示感谢 To acknowledge the occasion of the gathering. l 称赞一下听众 To pay the listeners a compliment. l 引用名人名言 To quotel 使用一些不平常的数据 To use unusual statistics. l 问观众一个挑战性的问题 To ask the audience a challenging question； l 播放录像带或看幻灯片 To show a video or a slide.如何结尾l 重复你的开头 To repeat your opening.l 概括你的演讲 To summarize your presentation.l 以趣事结尾 To close with an anecdote. l 以号召行动结尾 To end with a call to action.l 以反问结尾 To ask a rhetorical question.l 以一个陈述句结尾 To make a statement.l 展示演讲大纲 To show an outline of your presentation. 眼神交流 l 眼睛慢慢地从一个移动到另一个人，在每一个人身上停留两到三秒钟时间； Move your eyes slowly from person to person, and pause two or three seconds with each listener; l 眼睛直视听众，或看着他们的鼻梁或下巴 Look at people straight or look at the bridge of their noses or chins; l 找到那些看起来比较友善的听众，逐次朝他们微笑；然后目标转向那些有些怀疑的听众，也逐渐朝他们微笑； Look for the friendlier faces and smile at them one by one, then move on to the more skeptical members and smile at them one by one also; l 如果你感到紧张，不妨想象听众都穿着浴衣的样子。
Imagine the audience in bathrobes in case you are nervous. 紧张的典型特征 l 手放在口袋里 Hands in pocketsl 眨眼次数过多 Increased blinking of the eyes ；l 害怕眼神的接触 Failure to make eye contact； l 舔嘴唇和抿嘴唇 Licking and biting of the lips ； l 敲叩手指 Finger tapping ；l 手势又急又快 Fast, jerky gestures 如何使用手势l 手可以指点着假想的物体，不要用食指指着别人； Point at imaginary objects and don't point at others with your index finger; l 尺寸的大小和数量的多少也可以通过两手的扩张和收缩来演示 Size or quantity can also easily be shown by expanding or contracting the hands; l 手抬起并与头成四十五度角，优雅地用手势表示出数字 Gracefully show your audience the appropriate number of fingers by holding your hands at a 45 degree angle from your head; l 如果想要强调长度尺寸的大小，将两手伸向前方，尽量分开，并上下移动。
To emphasize physical size such as length, width, hold your hands out in front you widely apart to move them up and down.
同学上台演讲,点评演讲的的句子有哪些
Communicate: Improve Your Relationships With Effective Communication Skills Conflict in a relationship is virtually inevitable. In itself, conflict isn’t a problem; how it’s handled, however, can bring people together or tear them apart. Poor communication skills, disagreements and misunderstandings can be a source of anger and distance, or a springboard to a stronger relationship and happier future. Next time you’re dealing with conflict, keep these tips on effective communication skills in mind and you can create a more positive outcome. Step 1.Stay Focused:Try not to bring up past hurts or other topics. Stay focused on the present, your feelings, understanding one another and finding a solution. Step 2.Listen Carefully: People often think they’re listening, but are really thinking about what they’re going to say next when the other person stops talking. Truly effective communication goes both ways. Step 3.Try To See Their Point of View: In a conflict, most of us primarily want to feel heard and understood. We talk a lot about our point of view to get the other person to see things our way. Step 4.Respond to Criticism with Empathy: When someone comes at you with criticism, it’s easy to feel that they’re wrong, and get defensive. Just try to look for what’s true in what they’re saying; that can be valuable information for you. Remember that the goal of effective communication skills should be mutual understanding and finding a solution that pleases both parties, not ‘winning’ the argument or ‘being right’. That's it! Thanks for you attention. 也许长了一点，你可以缩减一些，这些功夫我就不代劳了。
如何提高六级成绩
我回答过不少询问六级复习突破的问题，反响不错。
你的基础不错，值得一看我想跟你从三方面谈学习英语的方法 首先，听力。
一般而言，听力都是大问题。
六级听力总分是249分，算一大头，抓住了听力，其他的失常了也跑不了。
那么怎样来加强听力呢
一般的说法就是多听呗
多听听总会没错。
那是的~但是我要告诉你，其实有更好的办法。
就是听写
曾经有这样一本学英语的书，逆向法学英语。
也就是专练听写。
建议你把历年的听力真题录音材料找到，每天坚持听，边听的时候边写，由浅入深，循序渐进的。
最理想的境界就是能把录音材料无误的写出，当然是要在正常播放速度时候。
坚持三个月每天的听写，英语水平绝对会上一个大台阶。
我有亲身经历。
其次是阅读。
阅读不是靠做题提升的，阅读阅读，就是靠大量的浏览英语文章，从而形成一定的英语预感。
强烈建议你先别以试题为主，你坚持每天阅读一定的时间（不要太短），遇到不认识的就能查的就查了，能记的就尽量记了，常用的词语多遇到多查几遍也就能熟了。
重复的效果最明显。
真题只有当离考试还有半个月的时候附加练习的。
再就是写作了。
你们应该还有英语课本吧。
没有也可以找一本课本，新视野大学英语教程挺不错的，方便可以找一本。
坚持每天背书，背上几十篇也就差不多了，数量不在多，在精。
把各种文体的文章背熟，长短自己把握。
只要坚持，六级高分不是很难坚持听才是关键，没有诀窍，要是有什么诀窍的话，都能考高分了。
不是吗
要考四级了，可我心里很紧张，如何做准备呢
英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。
书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。
先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。
在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。
上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。
其实，“写”和“说”一样，是主动行为。
题目虽然是老师出的，但写什么，怎样写，主动权完全掌握在考生手里。
在有准备的基础上，考生完全可以专挑自己熟悉的句型，自己熟悉的词汇来写作文。
应试作文，只要具有一定英语基础，再稍加训练，就有可能在比较短的时间内，得到大幅度的提高，这方面的成功事例是很多的。
比如说，有一位青年教师，准备参加出国英语考试，考试前一个月，把他的两篇作文交给英语教师批改，作文中各种错误成堆，最多只能打4、5分。
英语教师给他逐一改正了错误，还给他讲了一些注意事项。
过一星期，青年教师再拿来两篇短文，这一回，作文中的语法错误已经少了一些，英语教师又给他讲了一些应试作文的窍门。
以后又连续批改了两次，前后总共批改了8篇短文。
接着那位青年教师参加英语出国考试，作文部分得了12分。
从这个例子可以看出，由于平时练得太少，所以考生对英文应试作文显得生疏。
但是，只要有人稍加指点，认真练习几次，就会立竿见影，成绩会迅速大幅度提高。
另外，写英语作文最忌讳的是先想好一个中文句子，然后把它硬译成英文。
这样做的结果是一堆用英文字母写的中文，完全不符合英语的习惯。
写英语作文最好的办法是自己掌握一些常用的英语动词的用法，有一些常用的句套子。
对于写作文来说，掌握几百个常用动词的用法，再有100个常用句套子，就足以应付各种日常写作及应试作文的需求了。
事实上，不光是我们中国学生，即使是美国人，除了作家之外，他们在写作时使用的词汇也是不多的。
前不久，美国总统布什在联合国大会发表一个演讲，全文9页，2651个词。
用计算机统计后发现，所使用的词汇共有783个，其中人名、地名等有29个。
如果去掉人名、地名，所使用的词汇只有754个，其中643个（占85%）属于我国大学英语4级考试大纲范围之内，也就是在常用的4200词之内。
美国总统在联合国大会的演讲稿，必定有写作水平很高的撰稿人代为撰稿，所用词汇尚且如此有限，一般平头百姓日常书信或作文，有2000～3000词，就足以应付各种写作需求了。
还有一个事实可以说明这个问题。
大家知道，有一本英语词典叫“Longman Dictionary of Contemporary English”，这部词典全部词汇释义和举例所使用的词汇只有2000个，就附在该词典的后面。
既然用2000个词可以解释所有其他几万个词条，如果我们能够熟练运用它们，也就能够表达我们想表达的各种思想。
记住一条：对于写和说，“兵不在多而在于精”。
总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。
请给一些英语介词的填空
I put my books_my bag.there are some apples _the table?look!who is the girl _the tree?There is a road _the bank and the school.Our school is _the tall building.The shop is __the market.呵呵 这些介词的用法要牢记哦~in 在...里面on在...上面under 在...下面between在...之间 与 and连用behind 在...后面next to 挨着 ...旁边 in after on for at with to behind of by1. My family often buy clothes _____ HuaXing store _____ weekends.2. Can you help the children _____ English? You may come _____ our club.3. I’m looking _____ some presents. These shops may have many kinds _____ things _____ sale. Save your money till then! 4. How many cities are there ______ Greece? --I don’t know. 5. Look, the birds are _____ the tree! 6. When is her birthday? I can’t remember…It’s _____ January.7. Mr. Green always goes to work ______ bus. He has to get up _____ 6 o’clock _____ the morning. 8. Come on! I’m hungry. What do we have _____ dinner?9. Don’t eat and read _____ night. That is bad _____ your health.10. Come and see ____ yourself ____ Wendy’s store!11. We live _____ London. How about you? Where do you come _____?12. _____ Sunday morning, I usually sleep late _____ home. 13. Jack is shorter than Sam, but Jack is sitting _________ Sam.14. Here is a photo ________ your family. 15. There aren’t many people ______ the train ________ five o’clock ______ the morning.推荐答案1. at on2. with to3. for of on4. in5. in (in the tree多指外界的事物或人在树上，而非树木自身所长；而on the tree则多指树自身所有，长在树上的东西。
)6. in7. by at in8. for9. at for10. by to11. in from12. on at13. than14. of15 on at in
