谁给我发一个热爱祖国的演讲稿
从蹒跚学步的幼童,感受天真烂漫的童年,品尝青春成长的滋味.我们从懵懂无知走向聪慧明理,我们从幼稚走向成熟,我们从单纯走向复杂,我们从软弱走向坚强.畅想成长,体验生活,在这花开季节,酝酿七彩的梦,点缀星的光芒.有人说,成长的孩子最美丽,有着青春与激昂,就像一朵朵刚刚盛开的花,那样娇艳迷人,可有谁知道每一朵花都曾经历过怎样的风吹雨打,才绽放得如此娇艳?我想我会是那一朵开放在悬崖边缘的花朵,身处逆境,虽不起眼,但却是如此的坚强.每一步成长的足迹,每一次成长的体验都是珍藏在时光账册里永恒的一笔积蓄,日日夜夜涌动着.在夜深人静的时候,甜蜜的梦乡里,我时常畅想着自己未来的生活,究竟21世纪未来的人生将会如何呢?突然,在我纷飞的记忆里,映入一幅优美的画卷；我和同学们并肩遥望碧蓝的大海,幼稚但虔诚地向大海祈祷.一起静心聆听大海的声音.在海面上,荡漾着薄薄的水汽,忽隐忽现,时而翻波涌浪,时而波澜不惊,令人如痴如醉……啊!多美啊!是否这是我们未来生活的前兆呢?刹时间,我的脑海中印入了一片梦幻的七彩世有一首歌叫《我的未来不是梦》.的确,我相信,未来的我弥漫着的是幸福的气息.通过我的努力,未来的前途一定大放光芒.成长岁月的点点滴滴,生活之中的酸甜苦辣.21世纪的明天无论黑暗,还是光明,我们都应拥有一颗坚定的心.充满遐想的未来弥漫着我们金色的梦.梦想是鞭策未来的草稿,不管是否能实现我们心中的殿堂,我们都要为迎接美好未来的明天献出自己的一份力,让祖国变成完美的童话世界,让仁爱之花开遍满山天涯.瞧!梦想的风帆起航了,似水年华的成长经历,我们铭刻在心,生活当中的丝丝插曲,我们细细体会.我们的梦不仅仅只是幻想,它寄寓的是一种渴望,一种执著的希望.明天的生活将不会是梦,是的那一串串栩栩生辉的金钥匙.让我自豪地向世界宣布：我的未来不是梦界,这时的我对未来充满着深深的渴望、向往……
帮忙找一下关于给予的演讲稿(高中生水平)
1. 学会给予，才会获得我们常常会赞美母爱，为什么
因为母爱是无私的给予，它给了我们生命的力量，给了我们无微不至的关爱，这份赞美，是它应该得到的。
天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。
……我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。
如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。
一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。
鲁迅一生忧国忧民，关心进步青年，为国家、为人民献出了自己毕生的力量，在他逝世后，举国衰痛，人们以各种方式来缅怀他，知识青年用诗歌赞美他，于是伟大的文学家、思想家、革命家的光辉形象在后世人的心目中愈发地灼灼生辉。
鲁迅将自己化为了“孺子牛”，给了社会太多太多，因此他获得了如此的高度，这是他应获得的，即使他当初根本未曾期望有所获得。
李密的祖母含辛茹苦将他抚美成人，给予了他无尽的关爱，于是才获得了李密的“乌鸟私情，愿乞终养”。
徐本禹为山区的孩子给予了自己的青春，为社会给予了自己的爱心，于是他才获得了感动中国人物的无尚荣誉。
李素丽给予了乘客们无尽的关怀与方便，才获得了“劳模”的光荣称号，才获得了人们的赞美。
有时候，不懂得给予，只是一味索求回报，我们反倒会被事情弄得筋疲力尽。
还记得《渔夫和金鱼》的故事吧。
原本淳厚的渔夫因为给予了金鱼同情和爱心而将它放了生，于是才获得了一栋小木屋，摆脱了破船上的风餐露宿。
然而后来在他老婆的驱使下，他一味地向金鱼的索取，一种没有丝毫等价回报的惊人索取，于是金鱼娘娘怒了，一气之下，一切都消失了，渔夫又回到了从前的破船上。
这是因为获得太多，而给予太少。
有时候，获得就像一个长着雪亮眼睛的精灵，它总会主动地走到那个甘愿付出，甘愿给予的人身前。
学会给予，我们会有意想不到的收获。
2. 让给予迎来获得泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。
天空给予鸟儿飞翔的天地，故而增添它的丰盈；绿叶给予花儿“红时火”的映衬，它收获了“绿叶无声”的美名；森林为百兽提供栖息之地，它因而更加繁茂，更加郁郁葱葱。
在生活工作中，我们只要给予别人尊重、真诚、爱心、谦让，便能收获别人给予的，而也只有学会给予，我们的人生才会更有价值。
1．付之一笑，收获尊重二战期间，一次雨天丘吉尔刚从演讲完的台子上走下去不幸滑倒，摔了跟头，当时士兵没见过首长出丑便忍不住哈哈大笑起来，陪同人员惊慌失措，而丘吉尔摔掉身上的泥水，冲着士兵们微微一笑，他对陪同人员说：“这样可能我刚才的演讲更有效果。
”果然，士兵们见首长如此亲切，平易近人，肃然起敬，个个士气大振。
如果丘吉尔当时大恕，结果必然适得其反。
2．虚怀若谷，收获团结1975年，撒切尔夫人击败前任希恩成为英国保守党首领，从此，也和希恩产生了隔阂，而要参加首相选举，必须搞好党内团结，撒切尔夫人便邀请希恩加入“影子内阁”，结果被一口否决，前面大损。
但撒切尔夫人并未计较，却总是在别人面前夸希恩，并采纳了他的一些政见，她的诚心和虚怀若谷的态度感动了希恩，这为她登上首相宝座奠定了有力的基础。
3．给予忠心，收获价值库拍有一句很著名的话：“如果你不是一个出色的战地记者，那是因为你离战火不够近。
”确实，荣誉总垂青于那些为工作献出一切的人，库柏在越南战场上拍摄时，不幸踩中一颗地雷，丧身战场，而当人们发现她时，那双手却紧紧地握着满足鲜血的摄像头。
她被誉为“二十世纪最伟大的战地记者。
“而他所要的并非荣誉，只是人生的价值，那份为了工作忠心奉献，为人类事业忠心奉献的执着让她收获了价值。
有的时候，我们给予别人援助之手，却并非如愿地获得回报，甚至被讥为“假装仁义”，不要紧，这只是对方的态度问题，时间久了，他会被感动，我们会收获回报，当你遇到一件复杂劳累的工作，投入耐心和热心，你会获得成功。
对着镜子，你对它哭，它会对你哭；你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。
3. 捧献心灵深入的玫瑰我曾感叹，感叹自然给予飞鸟辽阔无垠的天空；我曾感叹，感叹河流给予游鱼清澈明净的河水；我曾感叹，感叹轻风给予蒲公英小伞兵灵动的双翼；我曾感叹，感叹皓月给予世界的盈盈月光……我也曾欣赏，欣赏鹰击长空的健美与昂扬；我也曾欣赏，欣赏鱼翔浅底的和谐与美好；我也曾欣赏，欣赏和风中轻轻飘起的白色的花瓣，我也曾欣赏，欣赏如水月光里夜的静谧与安宁……我感叹自然造物之神奇，感叹自然慷慨的给予，可我也抄写以了那一幅幅融融怡怡的和谐画面。
世界万物如此慷慨的给予使之和谐如此，在我们的路途中是否也想着去给予
陶竹知先生曾说：捧着一颗心来，不带走半根草去。
这是一种博大无私真正意义上的给予，我们或许没有这么一颗博爱的心，但是我们却可以学会给予，在生活点滴中捧献爱心。
2004年感动中国年度人物曾让多少人泪流满面
与其说人们感动于他们的事迹，不如更确切的说，是他们给予感动了全国人民。
武汉大学的桂希恩教授是给予者。
他给予艾滋病患者爱心，他让一个黑暗的角落里洒满阳光，他让爱心会聚，让一个个在冰冷的生死边缘上挣扎的生命灵动如许。
义务支教远赴贵州的徐本高是给予者。
他让那一双双渴望知识的双眼有了饱满的激情，他让那一双双渴望知识的双眼有了饱满的激情，他让那山沟田畔飘起了朗朗书声。
正如评委会对他的获奖致词所说：他用爱心点燃了青春的火把，但那光芒却刺痛了我们的双眼。
我想那是在呼唤我们每一个人的奉献和给予，一个人的力量，一个人的爱心，一个人的奉献还太少，世界需要我们大家的给予。
弱者需要我们给予帮助，贫人需要我们给予扶持，逆境中的人们需要鼓励，迷茫中的人们需要提醒。
印度谚语说：赠人玫瑰，手有余香。
其实给予后内心的宽慰何尝不是一种获得
一个个艾滋病患者的微笑，一声声“老师”的亲切的呼唤，何尝不是这些给予者的获得
除却世俗的繁华与浮名，他们得到的是心与心交换的语言，他们得到的是洗尽铅华真真正正纯粹的爱的互换，他们用心灵收获了一份纯粹的“获得”。
更何况，那些给予者是如此虔诚。
诺贝尔和平奖获得者特雷莎修女一句话“我在触摸基督的身体”诠释了这中间的所有内蕴。
它们几曾要求过“获得”
也许你没有财富，没有权力，没有知识，但是面对每一位求助者，请捧献我们大家心灵深处的玫瑰吧
4. 给予与获得给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得。
太阳给予大地能量，获得了大众的膜拜；秋风给予人们清爽，获得了无数的赞许；大海给予天空坦白，获得了美丽的蔚蓝；花蕊给予蜜蜂甜浆，获得了自身的繁衍……正是这无数的给予与获得，才换来了生机勃勃的大千世界。
给予爱，获得了爱；给予狠，获得了狠；给予汗水，获得了果实；给予懒惰，获得了空虚。
世界就是如此公平，只有给予别人珍贵的东西，才能获得更珍贵的东西。
诗仙李白少时离家，仗剑周游全国，于是有了蜀道之难，难于山青天的咏叹；他给予友人真挚的热情，于是有了桃花潭水深千尺，不及王沦送我情的长吟；他给予统治者以轻蔑，于是有了安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的感慨。
正是这饱含心血的给予，才能获得满腹诗章，成就了划时代诗仙。
徐霞客给予大地以无穷的脚印，获得了珍贵的游记；达尔文给予自然界以巨大的热情，获得了千古流芳的《物种起源》；雷锋同志给予人民群众以满腔的热忱，获得了千万人的爱戴。
世界上可以给予的东西很多--相信你所给予的一定是最美好的。
人最宝贵的东西是生命，而生命是由时构成的。
徐霞客、达尔文、雷锋同志以及无数名人志士所给予的归根结底是时间；但是他们所获得的却是长存于人类历史长河之中的永恒。
时间对于每一个人来说都是公平的，如果不愿意把它给予社会，给予他人；那么你将一无所获。
古今中外，大凡有建树的名人志士，他们之所以被人们所怀念，就是因为他们给予世界以时间--当然给予的方式也有多种多样：精力、真情、财富、荣誉……同样，他多获得的也有多种。
最关键的是：你要有给予才能获得。
古人云：意欲取得，必先予之。
给予与获得，互为因果，相辅相成。
一个人只有将他的经历、时间、生命给予这个世界，才能获得永恒，获得历史的赞誉，因而他的生命才能在永恒与赞誉中得到永生
朋友，如果你想获得，那么请先给予吧
赞美老师的演讲稿（赞美生物，地理老师）
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧
不停的燃烧
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
赞颂园丁 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧
不停的燃烧
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
我最敬佩的人教师___赞美教师演讲稿 在人生学涯中，我敬佩的人有许多，而我最敬佩的人是老师。
老师是陪我们度过每一天学习的父母，在学习中教会了我们的“a.o.e......'',教会了我 们的加减乘除法，教会了我们如何阅读一篇文章，教会了我们写出好作文来......老师是一位辛勤伟大的园丁，她教会我们的这一切宛如滔滔江水滋润着我幼小的心田。
在三年级时我对我的工作频频失误，骄傲;把老师的话当耳旁风......记得老师曾对我 说过“从哪里跌倒，就应该从哪里爬起来”，从那以后，我就冲这句话，努力改善自己 尽我所能做好本职工作。
在那以后，我一直是一个认真负责，全心全意为大家服务的好干部。
这多亏了老师那耐心的教导和那“好”唠叨。
“哗--哗--''时间如流水，一去不复回。
我从三年级升到毕业班--六年级了。
在这期间，我当过大队委、中队委等职务，这也是老师的功劳啊!在竞选大队干部时，我曾记得老师在我的演讲稿中修改过一句话:“爱拼才会赢!''我知道这并不是只是在我的演讲稿中修改的一句话，而是对我的鼓舞和自信。
这小学时期的两句话一直激励着我不断前进，激励着我不断学习，激励着我不断成长!如果让我对老师说一句话，我会在教师节那天，真诚地对老师们说：“谢谢您，给予了我们知识，教会了我们如何做人。
老师您辛苦了!” 我赞美老师，更敬佩老师。
他们像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。
也像古人说过的一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师是多么的伟大!我敬佩您老师! 依我个人之见,我认为老师这个职业是最伟大的! 上学的孩子们,你们虽然是你们家长的子女,但是你们最多的是和你们的老师在一起生活!你们的一举一动家长有可能不知道,但是老师却清楚的很!不论你们每天有多大的变化,你们变化的点点滴滴都在你们老师的眼里! 老师们正在用他们的青春来换回学生们的成长,知识的拓展,老师们用他们的言行举止来教你们为人处事.老师们用他们的生活阅历来教你们怎样成长! 老师们燃烧着自己,照亮了别人。
赞美老师的演讲稿 尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师： 大家好，她，朴素的穿着，朴实的性格,却用爱书写着精彩的教育人生，今天，我要给大家演讲的是马xx老师的先进事迹。
我演讲的题目是《用爱浇灌心灵》 有人说，老师是梯,以伟岸的身躯拖着学生稚嫩的双脚一步步攀高攀高。
有人说，老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前探索、探索……，记得有人曾说过这样一句让她深有感触的话，要让你的学生爱你，首先你得学会如何去爱你的学生。
她将这句话牢牢记在心里，并付诸在行动上。
马老师带着班级基础较薄弱的班，却创造着不错的成绩，运动会上，团体总分第一，诗歌朗诵比赛和体操比赛均获一等奖，所带班级班风良好，成绩优良，这些荣誉的背后，谁又知道她付出了多少，记不得有多少个清晨她伴着第一缕阳光走在上班的路上，记不得有多少个傍晚，她又总是牵挂着孩子的梦乡，“宝剑锋利从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
正如她的名字，十余年的教育生涯，她总是执着而坚韧的努力着. 不知道大家注意到了没有，在一小环境优美的校园里经常有一个不协调的身影，长的高高大大，但蓬头垢面，衣衫不整，上身穿着大皮袄，下身穿着一条薄裙子，脚上穿着不伦不类的鞋，一年四季如此，她便是马老师班上的周玉龙同学的母亲。
周玉龙的母亲患有精神分裂症，夫妻离异后，她硬要带孩子，修鞋的丈夫拗不她，便把孩子交给了她，但这却给马老师上课带来了不便，常常是马老师正在上着课，她就推门而入，径直走到孩子跟前，把吃的放在孩子桌子上，转身就走，对此马老师没有丝毫的斥责之意，学生中有人小声议论着、嘲笑着：“周玉龙的妈妈是个傻子”。
这些话给周玉龙稚嫩的心灵带来压力，他变得脆弱而敏感，变得孤僻了。
下课一个人呆坐着，没人和他玩，他也不愿和别人玩;变得冷漠了，蛮横的拒绝妈妈再给他的食物而不顾妈妈无助期盼的目光;放学后远远躲着妈妈，不愿和妈妈一起走，去年的运动会那天，周妈妈的身影又出现在学生中，又给孩子送来了吃的，周玉龙拿着吃的，推着妈妈说：“你快走，你快走，”。
马老师在孩子的眼中看到了胆怯和自卑，等她妈妈走后，马老师走到他身边，轻声地对他说：“周玉龙，虽然你很不幸，有一个精神不健全的母亲，但你也是很幸运，拥有健全的母爱，班上有的同学还没有妈妈呢!虽然她有病，但她是疼你的爱你的呀!你怎么能这样对她，让她心寒”。
平日里她又教育全班同学不要歧视周妈妈，不要孤立周玉龙，课间，发现周玉龙手和脸脏了，就给他洗脸，梳头。
同学看见这一切，渐渐的都和周玉龙玩了，母子关系也融洽了。
如今傻傻的周妈妈一见马老师就嘻嘻的笑着，那是感激的笑容呀! 有人说，从来没有哪一种职业像老师一样付出如此的多，是啊，只求付出不求回报，说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对的起自己的良心。
我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护它，一遍一遍的向学生们示范着真、善、美。
不惜付出毕生的代价。
何以为证，夜晚的灯光可以作证，校园的松树可以作证，满身的病痛可以作证，那在家门口苦苦等待妈妈的孩子可以作证。
“路漫漫其修远方兮，吾将上下而求索!”在做的同行，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们像马**老师一样用爱去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们自己的孩子，我们的教育事业就一定拥有更加灿烂的明天。
教师赞演讲 春华秋实，时序更替，我们说秋的辉煌是用老师的血凝成的，正是在这样一个金色的秋天，这样一个收获的季节，一个灿烂的日子乘风而来——教师节
请让我在这个特殊的日子里，将心中对老师诚挚的敬意转换成属于你们的语言。
大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是那栋梁。
是您
支撑起我们一代人的脊梁，已经是第无数次把您的身影化成红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神浓缩成两个字——燃烧，不停地燃烧，燃烧…… 还是您，工作在今朝，描绘的却是祖国未来的蓝图；教学在课堂，成就的却是五湖四海的莘莘学子
如把您比作蚌，那学生就是蚌里的沙，您用爱去舐它，磨它，浸它……经年累月，砂粒变成一颗颗珍珠，光彩熠熠，点缀了教育界，装潢了祖国
可您，从不愿炫耀这番丰功伟绩，永远地从事这叶的事业，却散发出花的芬芳，默默地将培育出的万紫千红开放在我们的心间，就象春蚕从未自诩，坚持着“命旦夕，丝方尽”，在中国的神圣之地上开创了闻名世界、震撼古今的丝绸之路。
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满锦绣，英才济济笑颜开
” 千言万语也道不尽我们对您的感谢和赞扬，姑且让这首诗来诠释你们的生命价值，将你们的高尚品格在祖国传唱
赞美老师的演讲稿 各位老师同学,大家好: 金秋送爽,丹桂飘香,我虔诚的得不敢寻觅词汇,因为老师这两个字本身就是世上最崇高的敬词. 一支粉笔,点拨知识王国的迷津;一块黑板,记下了老师的无限深情;一个讲台,映射着老师的艰辛.三尺教鞭,指点通向理想的道路,在这个不寻常的日子里,敬祝老师幸福快乐.这就是我敬爱的老师,您的教诲,犹如松花江的清泉,在我的心灵的河床里,从童年流到青年. 有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向；有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与勇气。
是啊
我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。
老师，虽有子女，却更多的把精力放在我们身上，每天回家时，子女都已入睡，每天上班时，孩子还在睡梦中。
谈起每一位老师的经历，都会让人心动。
在办公室里，老师辛苦备课，力求把教案做得更好，灯光下，老师在一丝不苟的批改作业，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。
老师，您是我们心中最暖的太阳
你是我们心中最明亮的太阳。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。
老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。
这种爱给了我们温暖和力量。
促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。
在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。
老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。
老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
还记得在我刚到学校的时候,妈妈拉着我的手说了很多话,您看到了,抚摩着我的头对妈妈说:放心吧,我在学习上会鼓励他的,在生活上也会照顾他的.你就回去吧.您细致的呵护着我们,用辛勤的汗水滋润着我们健康的成长.还记得有一次,有位同学生病了,您让他在座位上休息,可是,过了一段时间,病情加重了,您就背起他跑到了医院.您对我们的爱深似大海,高如蓝天. 天天跟我们在一起的老师们，穿的是整洁、朴素的衣服，吃的是普通的饭菜，不懂得生活享受，但他们仍然负起了教育下一代的重担，把力量贡献给社会。
我还记得我的老师，他在我的生命中影响甚深。
他告诉我们何处是坎坷，叮嘱我们跌倒后不必放弃，要向前看；在阳光下，他告诉我们如何躲避风雨。
但他不忍见我们的挫折与伤痕，所以尽力地让我们避免被自己的棱角所伤，以至未雨绸缪地为我们框定了如何是好学生的所为、思想。
我还记得那作业本上的一个个小红五角星（100分才能盖的）；每天午读必念的<<小学生守则>>……老师,您是真理的追求者.学生是一张白纸,毫无成见地去接受客观的真理,您毫无保留的把知识传授给他们.老师,您是博爱的实践者,您大公无私,决不或很少为自己打算,切实的为他人服务.老师,您更像一座灯塔,伟岸而冷峻,在不同的季节和风向里,您都是我在大海中的航标. 有人把老师比作水，说他滋润了一片幼苗；有人把老师比作火，说他点燃了儿童心灵的火花；有人把老师比作热，说他给了少年奋发向上的炽热情感；有人把老师比作光，说他照亮了年青一代的前进道路……有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣
”我们的老师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
“教育没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
老师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。
老师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。
老师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
当我们生病时，您会特别关心我们，像是对待自己的儿女；当我们遇到学习上的难题时，您会耐心的教导我们，就如一把钥匙，打开我们知识的大门；当我们犯错时，您会语重心长地开导我们，让我们认识到自己的错误；当我们遇到生活中的烦恼时，您会与我们沟通为我们排忧解难……像是黑暗中的一盏明灯，为我们指引方向 谈到老师，我们都会联想到粉笔。
粉笔，虽然普普通通，但它却像善良的喜鹊们为牛郎织女搭桥相见，牵连着我们师生间的心。
粉笔，在语文老师的手里演绎着古战场上凄惨的场面，在数学老师的手里变成了一道道算式的解析，在科学老师的手里，它诉说着牛顿第一定律，在音乐老师的手中，它们欢乐的跳跃，一个个欢乐的音符；在美术老师的手里它们又变成一幅幅美丽的图画……老师也像粉笔一样，在黑板上播下希望的种子，用汗水耕耘，用心血浇灌，转眼间，种子发芽，长叶，开花，结果，着由此结果的桃李，便是您辛勤耕耘的见证。
老师啊，您是真正的园丁，您的生命-因耕耘而芬芳，因开拓而闪烁，因奉献而充实
在时间的流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧是个孩子，即使白发苍苍时也一样。
因为在这个世界中，除了亲情之爱，还有一种爱本文来自文秘家园，他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。
这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却 沁人心脾。
看着身边的老师，想起了我的母校，母校里的老师，老师毕业前的祝福，祝福里的爱与期望。
生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至溶入生命的最底层。
儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。
而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。
原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。
游子依恋故土,学人难忘恩师.学高为师,身正为范.老师们全心育人,无私奉献的敬业精神给了我们极大的感染与激励. 多年粉笔生涯,学问大家,潜心育人,两鬓斑白,两袖清风,唯有桃李满天下. 永世教师生涯,道德楷模,无私奉献,一身正气,一腔热血,只求事业耀千秋. 这副对联表达了我对老师们的仰慕与感激之意,尊敬的老师,让我代表学生向你们表示深深的敬意,致以崇高的敬礼!
追加50分
求幼稚搞笑的演讲稿…
影响八十年代儿童的经典动漫台词 1.“克塞前来拜访”——天哪
这是什么时候的事情了，比较年轻一点的朋友会完全不了解呢。
事实上这是80年代进口的一部（不晓得是不是可以算是第一部）真人扮演的漫画剧。
基本内容真的是不记得了呢，大概也就是和奥特曼差不多。
不过那时候可是很轰动的，你随时都会在街角看见一个半大小子跳出来，一本正经的喊出这句台词。
（好象小琳一点也不记得有号东东，各位记得吗
应该是叫《恐龙特级克塞号》
） 2.“我要代表月亮消灭你们” ——美少女漫画的始祖之一的《美少女战士》中水兵月——月野兔的台词。
在tv版里面可是每一集都是要说一遍的，就象是预告一样，基本上听到这句话的对手会在50秒内消失掉。
3.“为了雅典娜女神。
” ——第三代少年漫画的标准台词，为了什么莫名其妙的人去战斗的浑身是血，但是却永远也不会死，大概就是这句台词的秘奥吧。
4.“xxx，赐予我力量吧” ——很古早的一部美国动画片《希瑞》中女主角的台词，一念之下，就可以百无禁忌，横扫一切全无敌。
（为什么介绍的都是变身类漫画的人呢
） 5.“我是天才
”——不用再多说了吧，这样有分量的话当然是只有红毛猴子樱木之流才可能说的出来啦；但是是不是觉得少了什么呢
没错，就是每当“我是天才
”的呐喊响起的时候，会同时响起的，樱木的夙敌——流川枫的骂声——“白痴”这大概可以算是樱木的喊声的回音了，当然，也少不了那流川三人组“流川命、流川命” 的喊叫声。
6.“take care of yourself” ——《新世纪eva》中人气度最高的一句台词，自从tv版的最后一话上映之后，这句话几乎泛滥成灾，在网上聊天的时候几乎无时无刻都会看到，但是，对特别的人说是不是更加有意义一点呢
7.“你已经死了” 这句话在1983年《北斗神拳》开始连载之后风行一时，成为许多年轻人的口头禅，这句如此酷的台词是《北斗神拳》的主角健次郎的台词，也是他每一次战斗都不可避免的两件大事之一（另一件事就是把上衣“崩”成粉粉面面，健次郎也因此成为和紫龙齐名的两大脱衣男之一）。
怀疑他是不是为了说这句酷台词才去修炼这样的功夫的 转载自共享天下考研论坛 原始地址: 动漫十大不死小强TOP10排名NO。
1 诸星当诸星同学可以说是不死战士中的始祖鸟级前辈了，也许在他之前曾经有过类似的人物，不过就我国的漫画迷而言，从出现时间和影响力上看，他都是不死战士中最早的--70年代末“福星”就开始连载了哦，对此有所怀疑的读者可以去看《GS美神78》一章。
诸星同学不仅身体素质超强--百米速度7秒（见到飞鸟的时候），而且积极参加各种体育活动--大部分是高中的“变态”校长搞出来的，什么马拉松啦，有奖游泳大赛啦（奖品是校长的吻），还跟拉姆同学进行了两次极大增进地球人和外星人友谊和了解的游戏，更有一身空手入白刃的绝技，无论是那好象从异次元那出来的日本刀还是游泳池里的剑鱼，都毫不费力
“啪”一声双手夹住。
NO。
2 健次郎这位也是历史很悠久的老前辈了。
常人在胸口被戳了7个洞，早就挂了，可是健次郎大哥一点事儿都没有，反而是他不停地在那里对别人说：你已经死了……总是怀疑在他胸口戳洞的那位，好像是健次郎的三哥吧
记不太清楚了……他是不是对健次郎放水啊
要不然这么多年的北斗神拳都练到哪儿去了
健次郎的不死特性表现得最为明显的还是在跟拉欧决斗之后，好多次明明看见他浑身上下除了头以外都裹着绷带了，可没过几格画面，就发现绷带和伤口都不见了，连肌肤都完好如初，一点儿疤痕都没留下，反倒有点可怕。
NO。
3 一辉既然是评选十大不死人物，就不能少了这位以不死鸟为名的战士。
看在他总是在倒霉到极点的时候被召唤出来，然后被老板痛扁一顿有被扔回到什么异次元之类的鬼地方，经验值完全被星矢抢走，下一次又被召唤再重复依次类似的经历的可怜份上，就让他进入前三甲，也算是对他的补偿吧。
NO。
4 寒羽良阿良在这些人当中，有一个方面是最突出的，身体变形以后的复原力。
不过他虽然具有可以媲美诸星同学的恢复力，但还是无法跟诸星同学相提并论。
因为，他的好色程度比不过诸星同学，寒羽良居然会因为怀疑一位小姐是幽灵而不敢打她的注意，在诸星同学博爱精神面前是多么渺小啊
哦，具有这种伟大博爱精神的还有一位，就是我们下面将要介绍的横岛同学。
NO。
5 横岛忠夫作为诸星同学精神继承者的横岛同学，在大难不死这一点上，最伟大的举动就是从大气层为掉落地面居然还没有死。
而且他好像比诸星同学更讨女孩子（包括女妖怪）喜欢。
以他那时时薪255日元的收入而决定的营养状况，能够在美神的拳脚下每天血流如注还不因失血过多而贫血、营养不良、精神不振，任然百折不挠地每次按时上班，无论碰到多么危险的工作、多么凶悍的恶灵，他都勇往直前。
横岛君热爱工作的敬业精神和探索未知事物的勇气真令在下的敬仰之情有如滔滔江水延绵不绝。
横岛同学最得意的是对心灵打击的承受和复原能力，无论被多少女性唾弃殴打，任然满怀希望地面对人生。
NO。
6 星矢这家伙混迹漫画界的日子也比较长了，我在这里只想说一句话：把此人放在这些不死战士之中是对其他勇敢的战士的侮辱，谁叫这家伙除了不死之外就没有什么本事了呢
而且讨厌的是其不死性还这么强。
迪斯马斯克也真是的，当时就把他往那个死活山口的中心仍过去不就得了，还站在边上往下推干嘛
NO。
7 格斯近年来最走红的硬汉，健次郎绷带治疗法的传人，也是10个人中我唯一无法用调侃的语气评价的。
表面的冷漠、残酷之下，是无比执著炽热的感情，他是黑色的岩浆，是灰色的火眼。
追逐已经变成了他生存的唯一目的，仇恨是他活下去的唯一动力。
NO。
8 鬼冢英吉我们的鬼冢老师可以说是大器晚成。
在湘南还不显山露水，自从当了老师以后才真正表现不死战士的潜质。
他挨了子弹还考试拿全部满分绝对是其他不死者望尘莫及的，那些人不挨子弹都别想拿满分，何况还中了枪
被车撞了还能勒索司机，要是上杉和也也能早点儿拜他为师就不会死了。
不过能打到鬼冢老师的人是少之又少，他没有经受什么真正的考验，了不起被丽美放个龟壳花咬一下什么的，跟诸星同学、寒羽同学还有横岛同学相比差距是明显的，这也是他跟接下来要介绍的新新堂功太郎同学排名靠后的原因。
NO。
9 新堂功太郎这位同学跟鬼冢老师可以说是《少年MAGAZINE》的不死战士的双壁，也和鬼冢老师一样，在《功夫旋风儿》的正传里还不怎么不死，到了《新功夫旋风儿--柔道篇》才开始发威。
让人对他的恢复力最叹为观止之处是，不管麻由美在他头上打出多少个形状和体积如何夸张的包，他用他的辫子像掸灰尘一样一扫就都扑啦扑啦地都掉了。
NO。
10 罗洛亚·卓洛后起之秀啊。
不过需要解决的是受伤以后的恢复速度太慢的问题，虽然这不影响战斗力，但是被敌人揪住伤口打也是很疼的。
如果能顺利解决这一问题的话很有发展潜力。
链接漫迷必看
80后最难忘动漫TOP10 (转贴)1、《七龙珠》——90年代初的时候你如果没有看过《七龙珠》，那你可能不是城里人，你没有听说过《七龙珠》，那你可能不是地球人。
鸟山明不愧为大师，借用了中国古典文学《西游记》的几个人物名称的漫画在日本迅速打开市场，《七龙珠》前期也就是到短笛大魔王出现以前，一直沿袭的是鸟山明一贯的搞笑风格（阿拉蕾风格）。
但是从短笛出现到赛亚人篇已经后面的那美克星篇的时候，《七龙珠》改变了，变成了一部巨作，一部无法逾越的山峰。
我们无法统计当时有多少人看《七龙珠》，但是我们能够统计出当时有多少人不看《七龙珠》，这就是它的魅力。
七颗龙珠，改变了世界改变了宇宙。
世界上真的有龙珠吗
这个疑问一直在我们的脑海里。
2、《灌篮高手》——热血、搞笑、战斗、情感……现在再也想不出那个时候还有哪部作品能把这一切的因素全部完美的融合在一起。
对
只有sd，只有《灌篮高手》
它是男女通杀，很多人会不喜欢这个或者不喜欢那个漫画，哪怕是《圣斗士》，哪怕是《机器猫》，哪怕是《七龙珠》。
但是《灌篮高手》全部秒杀，谁看了这部漫画就会被秒杀。
你不得不爱上这部漫画，虽然你也许会因为流川枫，或者是樱木花道，或者是三井寿或者或者是大猩猩，总之里面总会有你喜欢的，这就是井上雄彦。
我们也会怨恨井上为什么动画只有短短的101集，为什么要让这个漫画如此之痛快的结束。
也许就如维纳斯一样，残缺也是一种美，这就是井上的美学观点。
3、《机器猫》——阿蒙、小叮当、机器猫以及最后统一成为多啦A梦，主人公也有n多版本：康夫、野比、大雄……这些足够说明当时的机器猫有多大的影响力。
看机器猫很多人都喜欢做梦，都喜欢做多拉A梦。
很多人恩也想拥有一个机器猫，或者能有一个神奇的宝贝口袋。
藤子F不二雄留给了我们一个梦，一种希望。
在80年代日本正处于经济危机阶段，漫画业也受到了强烈的冲击。
还好有机器猫，它给了那个民族一个梦，而正是做着这些梦的人成为了日本社会的主流和支柱，让日本经济重新崛起 。
4、《圣斗士》——《圣斗士》代表着什么
代表着童年，代表着80年代那第一批看日漫的孩子们的童年。
那些神秘的希腊传说，那些让人眼花缭乱的圣衣，那些极富美感的招式名称……太多的感慨了，20年过去了车田正美其他的漫画我们一个也记不住了，但是圣斗士这一个就足够了。
星失、冰河、紫龙、阿瞬、一辉……这些名字是任由多少年时光也磨灭不掉的。
5、《高达系列》——高达这两个字代表的什么
在日本，高达就代表着一座丰碑，代表着一部史诗。
老实说本人并不喜欢太空类题材的漫画，但是高达实在是不能忽略其巨大的影响。
日本目前来说周边产品开发最成功的漫画当属高达系列，一套高达的正版模型就成为高达迷们膜拜的对象（当然银子是少不了的），光是这部作品带来的收益就不是一般的动漫画能比肩的。
6.《棒球英豪》——安达充是一个很善于把握人物内心世界的作者，虽然同样是体育类漫画，但是让人更愿意把它归结到情感类漫画。
作者仅仅是借助了棒球这个载体，而让读者们亲身经历了一次至诚至真的恋爱。
回味起来甜蜜中带有些许的苦涩，也许这就是安达充要表达的。
细腻的描写，角色们一个眼神一句欲言又止的话语，我们都能感受到那种只有恋爱中才会体会的情感。
7、《名侦探柯南》——一部推理题材漫画，作者为青山刚昌，漫画十分受到读者欢迎，每本单行本销量平均在250万册左右，至今仍在连载。
与前面相比这部漫画算是晚辈了，不过紧张的情节，恰如其分的氛围，会让人置身于漫画之中。
虽然和金田一比起来有些案件显得过于简单幼稚，但是柯南的形象魅力要远远强于金田一。
让我们记住那句话：真相只有一个
8.《乱马1\\\/2》——1\\\/2 高桥留美子前期最最重要的漫画，和阿拉蕾一样轻松搞怪是这部漫画的主要风格。
而《乱马》那种日式无厘头的搞笑风格影响了后来很多部作品。
很怀念这部漫画，可惜没有看完它，到现在也不知道结局是什么。
虽然现在的《犬夜叉》很好，可是还是不能超越当时的《乱马》。
9.《足球小将》高桥的《足球小将》是整个90年代初最热门的体育类漫画，它的作用不仅仅体现在漫画中的，更重要的是促使了很多日本青少年开始热爱这项运动。
大空翼、岬太郎、若林源三这些人物代表了许许多多热爱足球在足球场上飞奔的足球小将们。
虽然里面的情节太过俗套并且无限的夸大大空翼和日本队的实力，但是就当时来讲这些瑕疵是不会掩饰其光芒的。
10.阿拉蕾鸟山明大师的搞笑巨作，无敌的机器娃娃那个时候就是幻想着能有一个阿拉蕾带在身边。
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关于鲁迅的演讲稿
鲁迅[1]（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才、豫亭，后改为豫才，浙江绍兴人。
鲁迅是伟大的无产阶级的文学家，思想家，革命家，是中国文化革命的主将。
他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）， 白话小说《狂人日记》，《故乡》散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等18部。
鲁迅先生的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇被选入中、小学语文课本等。
（其中《少年闰土》就是小学六年级上册的第17课），小说《祝福》《阿Q正传》等先后被改编成电影。
北京、上海、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等,同时他的作品被译成英、日、俄、西、法等50多种文字。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
2009年9月14日，他被评为“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范之一。
”1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（鲁迅·自嘲） 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
（鲁迅·自题小像） 3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
（鲁迅·无题） 4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
（鲁迅·无题） 5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
（鲁迅.《为了忘却的纪念》） 6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
（鲁迅） 7、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
（鲁迅题三义塔） 8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。
（鲁迅·悼杨铨） 9、史家之绝唱，无韵之离骚。
（鲁迅评《史记》） 言论 1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2、倘只看书，便变成书橱。
3、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶 、血。
4、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
5、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（《故乡》） 6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
7、唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
8、沉着、勇猛，有辨别，不自私。
9、愈艰难，就愈要做。
改革，是向来没有一帆风顺的。
10、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
11、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
12、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵
13、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
14、只要从来如此，便是宝贝…… 15、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
16、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
17、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
18、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。
只有这两条路。
19、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
20、时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
21、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
22、死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
23、改造自己，总比禁止别人来的难。
24、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
25、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
26、过去的生命已经死亡。
我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
27、死亡的生命已经朽腐。
我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
28、但我坦然，欣然。
我将大笑，我将歌唱。
29、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
30、待我成尘时，你将见我的微笑
31、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（《记念刘和珍君》） 32、怀疑并不是缺点。
总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
33、纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。
激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
34、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢
我时常做些零碎事，就是为此。
35、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
36、名言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。
惟沉默是最高的轻蔑------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
37、只有孔乙己来了，才可以笑几声。
（《孔乙己》） 38、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
39、凡事总需研究，才会明白。
40、生活太安逸了，工作就会被生活所累。
41、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
42、我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。
43、走上人生的路途吧。
前途很远，也很暗。
然而不要怕，不怕的人面前才有路。
44、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。
45、谦以待人，虚以接物。
46、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
47、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
48、哀其不幸，怒其不争。
49、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
50、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
51、在运动会上，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑到终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
(自己选几句啊~~~~~~)他的小说写的是平凡人的平凡的生活，没有离奇的故事，没有引人入胜的情节，却充满了无穷的艺术魅力。
这种魅力是从哪里来的呢?是从他对人、对生活的细致入微的描写和对人的内在微妙心理的入木三分的刻画带来的。
读鲁迅的小说，时时有一种“发现的喜悦”。
画面是普通的画面，人物是普通的人物，但却在这么普通的画面和普通的人物身上，随时都能注意到我们平时注意不到的特征，觉察到平时觉察不到的人物的心理活动。
正是由于这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画，使鲁迅小说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。
在青年时期，我们涉世不深，北方的中小学生对故事中所描写的鲁镇等江南水乡、三味书屋等风土人情还不够熟悉，对人生还没有更多的亲身体验，鲁迅小说是作为一个整体进入我们的感觉世界的，但在我们感觉到的人物和画面中到底潜藏着多么丰富的内涵，我们还不可能尽数感觉到，随着我们社会经验的增加和人生体验的深化，这些人物和画面的内涵就会不断从中生发出来。
为了揭示不同生活画面和不同人物命运的不同的意义，鲁迅的小说结构是多变的，几乎一篇有一篇的样式，一篇有一篇的写法。
《狂人日记》与《阿Q正传》不同，《孔乙己》与《白光》不同，《故乡》与《祝福》不同，《孤独者》与《伤逝》不同。
不仅结构样式不同，音调节奏也不同。
《孔乙己》是那么的单纯而又冷峻，《伤逝》则那么逶迤曲折、情深意切。
鲁迅的小说是小说，也是诗，意境幽深，外冷内热，其运用民族语言的功力达到了炉火纯青的地步。
