“书香伴我行”的演讲稿
书香伴我成长悠悠地，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心底，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步…… ——题记 难忘，与书香相伴的每一秒每一分，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。
就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。
相识 大概是三四岁的时候吧，妈妈给我买来了《鞠萍姐姐系列故事》。
于是，在妈妈生动的讲故事中，我第一次与书相识了，从此以后，我会时常用手捧着一本漫画，虽然不认识上面的字，但也很认真的看图画。
后来，我上了学，认识了一些字，终于能自己看书了，妈妈又给我买来《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等书籍。
我终于能自己一人在书海里遨游了
我兴奋的抱起书，用稚嫩的手抚摸着页面，还能嗅到一股淡淡的墨香。
我一字一顿的读着书，完全沉浸在生动的故事情节里，我看到了灰姑娘善良，丑小鸭的执著，小克劳斯的聪明…… 书香，给我一个多彩的童年。
相知 四年级的时候，我渐渐的接触了名著，品味更多的精神食粮。
读《红楼梦》我体会到了黛玉“红绡香断”凄惨，读《水浒传》我感受到了梁山一百单八将的豪迈，读《西游记》我佩服孙悟空的忠诚，读《三国演义》我懂得了“合久必分，分久必合”。
从《鲁宾逊漂流记》我了解到了一个荒岛余生的奇迹；从《老人与海》我看到了一位富有不折不挠的精神的老人；从《莎士比亚喜剧集》中，我感受到了艺术的魅力…… 我也喜欢诗词歌赋。
我佩服《唐诗三百首》中李白“举杯邀明月，对影成三人”的丰富想象力；《历代绝句精华鉴赏》中南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”让我愁绪满怀…… 书香，给了我一个韵味十足的青春。
携手 回首读书的日子，充实，多彩，快乐。
一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷
一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。
《我的青春我做主》演讲稿600字 急求
也曾迷茫，也曾惆怅，眼前仿佛张着一张网，不知前路在何方。
有朋友说我多愁善感，背离了青春。
我困惑，无奈地笑。
青春到底是什么
独坐窗前，我在青春中思考青春。
席慕容说，青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
诚然，青春是美丽的，是人生的黄金时期，但青春易逝，如流水，去而不返。
青春拒绝沉醉往昔，意味着大胆向前迈步，前面才是方向，奋斗才是终点。
“青春的每一天都是崭新的。
”有人如是说。
是的，青春的每一天都充满活力，焕发着生气。
青春是不老的心态，因为有一颗火热的心，不会惧怕失败。
青春可以被毁灭，但不能被打败。
在荆棘上漫步，在困难中坚强，正如海明威笔下的老人，在跌倒处爬起来，不要说悔恨，不要言沧桑，重新拾回信心，始终放眼前方，用实际行动在每一天为青春增添一缕靓丽的色彩。
青春是一壶美酒，需用心去酿造，去品味；青春是悠扬的笛声，清远深邃，应用灵魂去感悟；青春是激昂的乐章，充满奋发的力量，要静静地聆听。
青春不是放荡不羁，不是多愁善感，而是激情满怀，是台灯下的笔耕不辍，是球场上的挥汗如雨……青春拒绝碌碌无为。
我不再唱“前面是哪方，谁伴我闯荡”，将那段心灵的彷徨永远尘封在记忆深处。
走出黎明前最黑暗的时光，我更有勇气挥手昨天，作别落日余晖，敞开心怀拥抱明日曙光。
我要如蚕蛹般破茧而出，扔掉包袱，抛开束缚，张开双手去迎接暴风骤雨，去搏击惊涛骇浪。
我的梦想不会遥不可及，我的前途不会渺茫如烟，我将扼住命运的咽喉，撑起青春的风帆远航。
我要竭我所能，燃烧青春的激情，书写青春的精彩，创造青春的传奇
人生来就要经历从幼稚到成熟的过程，我想这一过程应该就是所谓的青春吧
酸甜苦辣应有尽有、是非好坏无人问津，只有单纯的感性
听起来好像是刻意安排，其实不然
当我们还没有真正独立的意识去追求青春的时候，我们却邂逅了它
洋溢着懵懂与天真，我们敢爱敢恨无所畏惧，就是那么的叛逆然而却那么的容易满足：一个浓情眼神便能幸福好久；一句甜言蜜语便能感动好久；一次轻轻牵手便能安稳好久；一个简单拥抱便能温馨好久。
这就是我的青春
我无悔的青春
时间老人好像永远都在赶路吧
静静地，青春已逝。
它们就像淡淡的空气，悄无声息地从我身边溜走，毫不留恋
难道是它们没有人情味吗
不，不是的
我始终相信属于我的青春，它们并没有离开我，只是想让我看清这个世界的人和物
所以它决断地收起了包裹我的保护伞，带走了我的幼稚和天真。
然而青春留下了让我最感激的礼物——回忆
这足可以说明青春的逝去不是没有人情味吧
“回忆”这两个字说起来太轻巧了吧
看似有风雨经历的人就应当留有回忆，是吗
但生活中的人们不总是乐于重温它们，而弃之于冷冰冰的角落，然后任由时光把那些锋芒棱角一点一点磨平、吞噬
我喜欢这样一句话：一个没有历史的国家不能称之为国家；一个没有回忆的人不能称之为人
所以为了留下那些残存的记忆我用尽心思，甚至说狂热。
是这样的用心良苦让我在多年后依旧有所感悟和期盼。
在痴笑的梦中、在凝望的眼神中、在驻足徘徊的瞬间，回忆很慷慨的眷顾着我。
我，很满足
记忆中，我们常常走在鹅卵石铺成的***小路上，鼻子嗅着淡淡的花香，眼睛欣赏着温和的绿色，并肩携手谈天说地。
那时的我们天真无邪，没有烦恼和忧愁，好像周围的世界只有我们，任由我们“随心所欲”。
天冷的时候，凉风习习。
每到这时候，你总会责备似的说，“怎么就是不多穿点衣服呢
”而我，被你暖暖的衣服包裹着，习惯性的靠着你的肩膀，然后撒娇似的笑笑，忘记了没有了外衣的你早就已经冻僵了
空气中弥漫着我们的笑容。
那种感觉就叫幸福
记忆中，我们骑着单车走过那座城市的大街小巷，一起上学，一起回家。
那时候的你每天绕一大圈回家仅仅是为了……我心中充满了感动，但我知道更多的是心疼。
可是当时的我们都很执着，结局总是我输。
你每次在我的唠叨后就会说，：“就当是锻炼身体啦，挺好的
”当你骑着单车载着我的时候，我会耐不住坐着的疲劳，“坐着真没有骑着舒服。
”你总是开玩笑的说，“那我们换换
”我当然知道坐与骑哪一个更累，只是我习惯了在你面前的柔弱，习惯了时时刻刻被你呵护罢了
记忆中，我不再害怕天气的突然转变，因为有你时刻为我遮风挡雨，即使没有雨伞；我不再紧锁着眉头，因为有你阳光般的笑容，即使偶尔你会为我的不懂事而生气；我不再害怕孤独，因为你用心读懂了我的害怕，即使生活中的我们始终存在着距离；我不再忧伤失落，不再……那种感觉妙不可言
记忆中，你说我们不能太理想化了，因为未来难预测。
所以我把自己对我们的期许藏在心中直到最后离别的那一刻
但是彼此之间或多或少有过承诺和誓言，誓言啊，我想所有女孩都希望自己被许诺吧。
那我呢，虽然普普通通，但就算期待一种誓言也不是个奢华的梦吧
拥有了你的誓言让我对未来期待憧憬，脑海中幻想着各种各样的幸福美好。
抱着这个幸福入睡，所有的梦都那么甜美。
记忆中，我的梦终究逃不过时间的考验，它一点一点的消失，直到破碎撒落满地……记忆里有太多的美好，就像泉水潺潺流淌不息，曾经的一些不愉快现在看来却变的那么真实，反而没有了怨恨和惆怅，脸上停留着幸福的表情，谁能说这不是一种幸福呢
回味往事是最安稳的一件事。
过去我费尽心思收藏了那些往事，现在每当我重新晾晒它们的时候，就像拨落一层又一层的洋葱，总归有一片让我落泪
我的青春就这样逝去了
青涩但不空白。
我多想重新来过，补救我们的那些惨败的誓言。
呵呵…还是活在当前吧
能够拥有这么精彩的回忆已经不在奢求什么了。
心如止水 ……
诚信伴我心资助伴我行演讲稿
首为一个来自中国贫穷农村的和一位你们的受益者，深庭经济困难学生求学的，所以希望中国银行在以后能一如既往的支持家庭经济困难学生的学业。
在此代表来自家庭经济困难的学生向你们表示深深的感谢。
作为国家助学贷款的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢中国银行对我的资助，感谢母校对我的培养，感谢领导和老师对我的支持和在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，真心谢谢你们
我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。
因为来自农村，也经历了求学路上因为经济困难而出现的窘况，但是因为一直有热心的朋友在帮助我，在交大办理贷款时，你们的耐心、笑容、宽容都深深的印在了我的记忆中。
其实我觉得，助学贷款给我的一种感觉，不仅仅是经济上的援助，而且给我的是一种信念，一种生活上的勇气。
我觉得，贷款远比资助给我心理深的压力小得多，我无偿接受别人资助的话，我会觉得很内疚，或者我怀着歉疚的心情接受别人的资助，因为我是贷款，我相信我自己有能力还掉贷款，我是用自己的钱做自己的事。
我就很坦然，很洒脱地面对生活，我从来没有想过我是贫困生，我交不起学费，我只是认为，我和大家都是一样的，我在学校，在生活，我在努力地为自己的未来找一个方向。
所以我一直觉得，这种生活方式给了我排解了很多很多心理上的压力，使我没有歉疚感，是促使我继续努力的动力。
今后我一定要努力学习掌握过硬的本领，树立起坚定的政治信念，自觉接受党的教育，走在同学前列承担起一名中专生应尽的责任。
几年来，我不放弃任何为广大学生服务的机会，在大家的推荐和推举下，我担任过学生干部，并积极主动帮助其他有困难的同学，为自己将来成为社会有用的人才，回报社会打下良好的基础。
我还光荣地加入了中国共产党，实现了梦寐以求的人生愿望。
记得有一首歌歌词是这样的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我也相信，其实这个世界是非常需要爱的，如果每个人都能够有一些力所能及实实在在的爱，会使得生活在这里的人都感到温暖和幸福。
在成长过程中能够得到你们的帮助，是我的荣幸。
也希望你们一直能够关注像我一样的家庭经济困难学生的成长。
再次感谢你们的帮助
雷锋精神伴我行演讲稿
我爱大自然我爱大自然是因为它生机盎然；我爱大自然是因为它像一首美丽小诗，像一篇篇五彩的童话。
你听，大自然在召唤我们呢
蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好，大自然的景色多美好……孩子们在练习唱德国作家门德尔松的《春光好》。
它们在大自然为他们准备好的绿色地毯上，边玩耍，边唱歌。
杨柳听了，得意的照了照镜子，还梳理一下她那动人的秀发，顺便系上了好多条绿色的丝带。
向小草、小花展示她娥娜多姿的身材。
知了，知了。
蝉在枝头兴奋地叫着，好象要跟刚刚出世的青蛙宝宝--蝌蚪一起唱歌似的，但小蝌蚪却不能回应它，因为小蝌蚪正急得满头大汗要找妈妈呢
而蝉却不能帮助小蝌蚪，它还要向世人展示它那美丽的歌喉。
最终，小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了--清澈见底的小河上，漂浮着一朵朵犹如粉衣青春少女的荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好象要告诉人们她们是世界上最好的舞蹈家，她们在绿绿的，圆圆的并镶嵌着晶莹剔透的珍珠似的大圆摆裙的衬托下显得更加美丽动人，她们开得正艳，好象要跟观赏她们的姑娘媲美。
沙沙沙，沙沙沙…….银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
而伴随沙沙声的还有隐居在树下的三位歌唱家--蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，一大片，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
使得人们好不自在。
呜~~呜~~随着呼啸的北风，纷纷扬扬，一场瑞雪悄然已至，清晨，遍地洁白，千树万树开满了梨花。
笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，一直伸向远方、远方，再雪天相接的地方，那麽的纯洁，那麽的晶莹，真叫人不忍心把脚踩上去，免得弄坏了这条罕见的，大自然给与我们的银白色地毯。
孩子们也嘻嘻哈哈的在这天然的地毯上嬉戏、游戏，打雪仗、滑雪，再公园里的冰面上滑冰车……看--在那边有一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着，呀
有一个小孩儿摔倒了，不怕，因为这条银色的地毯是柔软的，孩子顺势在柔软的雪地上打了个滚儿，一骨碌儿站了起来，孩子乐了，逗得大人们也哈哈大笑，因为孩子已经成了真正的雪人。
我看着他们是那麼的自由，那麼的欢快
使我也想加入他们的游戏。
我爱大自然，爱他的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱他的麦浪滚滚，爱他的银装素裹……它就像四副流动的图画，在我们面前徐徐铺开，缓缓绽放光彩我爱大自然
大自然的春天，百花盛开，争奇斗艳，美不胜收，而且小动物都出来了，森林里全都充满了小鸟和动物们的欢叫，小朋友都脱下旧衣，换上新装，到处都喜气洋洋，充满欢声笑语。
大自然的夏天，那就更晴朗了，太阳公公出来了，小朋友们在游乐场场里尽情地玩，玩累了，就跑到树下乘凉吹着阵阵凉风，晚上，人们都出来了，大家有的下棋、有的在说笑、有的做在椅子上乘凉，但有了我们这群孩子气氛就一下子热闹起来了我们一会儿捉迷藏、一会儿打球真是乐得大家呵呵大笑
大自然的秋天也有不一样的美。
树叶纷纷从树上飘落下来，像一只只美丽的黄蝴蝶一样飞来飞去。
森林里，小动物们采起了果实，它们为今年快要到来的冬天做准备虫子也在像地毯似的落叶中东找找西找找，准备在树洞里安家呢
冬天的大自然，却与另外三个季节不同，所有的地方才只有一个颜色，“白色”，大地全被白色的雪覆盖着，像一层雪白的地毯，雪花飘落下来像一个个小精灵，给大地又换上了一种淡淡的风彩。
大自然，十分美丽，十分有趣，我爱大自然，更爱大自然的一草一木
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是来自x班的xxx,我今天演讲的题目是热爱大自然，共建美好家园 我爱大自然，我爱绿色的校园春天来了。
伴着和煦的春风，沐浴着淅淅沥沥的春雨，树枝吐出了嫩绿的新芽，大地像铺上绿色的地毯。
我爱大自然，我爱绿色的校园，这里是我们成长的地方。
校园里，同学们像幼小的枝芽，绽放着绿色的美丽。
我爱绿色的校园，珍惜学校的一草一木，认真参加植树劳动，让美丽的绿色装点校园。
绿色的校园，使我感到心情舒畅、心况神宜，是我感到生命的活力和积极向上的激情。
我知道，“绿色学校”还有着更深刻的意义。
她是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
要求我们在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。
我爱大自然，我爱绿色的校园，应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。
应该认识到我们固然学习任务重、时间紧、压力大，但“文武之道”一张一弛，只要正确处理好两方面的关系，就既能提高学习效率，又能与绿化校园作应有的贡献。
应该积极投身到学校统一安排的有关活动中去，为植树造林，栽花种草，清洁扫除，环境美化做应有的贡献，也应该严格遵守学校有关规定，如不乱扔果皮、纸屑，不浪费用水，还应该随时随地发挥有关方面的积极性与创造性，如避免用一次性筷子、饮料杯，不浪费用纸，不随意毁坏花草树木。
我爱大自然，我爱绿色的校园，要通过校园绿化、美化，营造积极、健康、文明、向上、和谐的绿色环境；通过在广大学生中弘扬生态文明，促进全社会的生态文明建设。
热爱大自然，共建美好家园!谢谢大家
