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优校风演讲稿

时间:2020-03-04 10:17

校风 校貌 演讲稿

老师们、同学们:  校风是学校长期思想政治教育,行为规范教育等多方面教育的有机载体,是管理效能的综合体现。

良好的校风是学校高效率高质量教学的保障。

那么,怎样的校风才是良好的校风呢

我个人觉得,良好的校风应该是“开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新”。

  开放自由无论是对学校还是学生,都获得了更为广泛的与外界交流联系的机会,更为自由的发展自我,支配自我的空间和时间。

大学区别于中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。

在开放自由的大学里,充满了年轻奔放的气息,没有僵化的中学式教育,一切都是弹性的。

试想一下,校园人声鼎沸,不时掺杂着吉他的演唱和悠扬的乐器旋律。

大学生可以自由的选择、自由的参加各种社团、自由的运用时间。

可以说没有一所大学不是开放自由的,只是各所大学受其自身条件的制约,开放自由得程度不尽相同。

就我们海大来说,其开放自由得程度与一流的大学有着一定的差距。

这种差距由学校的历史、学校的自身条件,甚至人文环境、地域等各种因素综合产生的。

因此,我们学校需要更为广泛的开放自由,但又不可能一蹴而就。

这一过程是循序渐进的。

海大的师生们,我们都来共同努力吧

使我们能够更早的沐浴在更为开放自由的校园阳光中。

  文明礼貌,在校园里如果人人自觉讲文明、讲礼貌,形成文明礼貌的校园风气,那么,生活在这种和谐的校园中,怎能不叫人心情愉快呢

文明礼貌还能很好的反映一个人的道德修养。

如果一个人的道德修养达到一定的程度,试问:怎么会有考试作弊屡禁不止;学术文章抄袭时见报端这一系列低素质、低修养的现象发生在校园里呢

然而,我们作为教师更要讲职业道德,它是我们应遵循的行为准则。

随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈。

那么,在职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风上对我们这些职业传播者要求就更高了。

一名优秀的教师绝不是简单的“教书匠”和传授知识的“工具”,而是知识的传播者,是学生生活的导师,是道德的领路人。

亲爱的老师、同学们,让我们为树立文明礼貌的海大形象而共同奋斗吧

  尽职尽责,这是针对教师、学生以及学校管理基层这三个要素而言的。

  教师应做到为人师表,教师和学生的行为方式以及他们之间的良性互动关系,是大学校风、大学精神的直接体现。

因此,良好的校风必须倡导“师道”精神、健全“师德”意识。

  学生应做到“从学中做,从做中学”,在学校努力掌握科学文化知识的同时,应该更多的联系社会,参与社会实践,做到学以致用,全面提高自身素质。

  而学校管理层应始终贯彻“环境育人”的理念,这里的环境指校园的自然环境、社会环境和学习环境。

学校应设法改善、优化和控制这三个环境,使学生在这三个环境中实现主动、和谐、自由和全面的发展。

  求实创新,大千世界有太多的斑斓浮华,让人一不小心就乱了方寸,这更需要我们屏除心中浮躁,一步一个脚印的工作、学习和做人。

我国为和国际接轨,正在大力提倡“诚信”,其实,华夏民族自古就有“君子一言,驷马难追”、“人无忠信,不可立于世”的古训。

在我们发展市场经济的时代,更是要把诚信放在首位。

学生以诚信为学习之根本,教师以诚信为育人之根本。

  如果说求实是秉承优良传统,那么创新则是符合新时代的要求。

社会在迅猛发展,要发展必有革新,停滞不前就等于后退,因此,求实与创新二者应相结合。

这也正体现了我党的思想路线——解放思想,实事求是。

老师、同学们,让我们在党的领导下,在学校的领导下,共同创建良好的海大校风吧

  当然,良好的校风不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起。

21世纪是海洋的世纪,从某种意义上说21世纪是我们海大把握最佳机遇,实现发展新飞跃的世纪。

如果没有良好的校风校貌,把握机遇从何说起

新发展如何实现

老师、同学们,让我们以主人翁的精神携手共创良好的湛江海洋大学校风吧

求一篇大学生关于学风,教风,校风的演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好

今天我演讲的题目是《我爱老师》。

每当清晨的晨曦悄悄撒落在我们的校园时,就会出现老师那忙碌、奔波的身影,也许那时同学们还沉湎在美妙的睡梦之中;每当傍晚的夜色轻轻笼罩在我们的教室时,老师却往往在不辞辛劳地批改着一大摞作业,也许那时同学们已经开始惬意地吃着美味的晚餐。

老师总是全身心投入工作,踏实认真,吃苦耐劳,兢兢业业。

早上,老师最早进校门;上午,老师上课、跟班练队列;中午,老师伏案批改同步测试、日记本、写字本,最迟进食堂;下午,老师最迟出校门;晚上,老师要备课、查资料、写板报、做课件、走家访,休息最迟。

老师从来没有回头想过一天总共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;老师也没有想过这样加倍努力会不会出业绩,只知道目前班级的状况离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力。

同学们,你们说老师多么辛苦、劳累啊……。

此时此刻,我想“老师”这两个字眼是多么的崇高、可敬

我们的校园里,无论百花绽放、烈日炎炎的春夏,还是树叶凋零、寒风凛冽的秋冬,同学们虔诚地沐浴在知慧的阳光下,尽情地畅游在知识的海洋中,舒心地吸吮天文地理,快乐地吟唱美诗佳词。

在这优美的环境里,校园里的一切都显得那么明快、那么舒畅。

明亮的课堂里,不时传来朗朗的读书声,像一组组跳跃的音符,奏出了我们奋发上进的心声;洁净的橱窗中,不断映出潇洒的水墨画,像一幅幅精美的蓝图,显示了我们勤奋博学的心迹;宽阔的操场上,总是活跃着群群竞技手,像一棵棵挺拔的小树苗,表达了我们进取争先的心愿。

我们的校园多么美丽、多么和谐,特别是收获知识时带来的欢快和喜悦,已经成为我们剡山小学每一个学生的追求,更成为一种激励我们奋进的力量。

我们剡山小学是一个其乐融融、和谐幸福的大家庭,是一个充满生机、人才辈出的摇篮。

不论老师,还是同学,都能和睦相处、团结协作,老师给予我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我们、温暖着我们,这就更增加了我们对学校的热爱和依恋,使我们对学校产生了一份特殊的、浓浓的感情。

我爱我们的校园,更爱父母般的老师和亲如兄弟姐妹的同学。

在这个校园里,撒满了我们的欢声笑语,留下了我们的成长脚步,奠定了我们的成长基础。

同学们,让我们刻苦勤奋、积极进取,不辜负老师和学校的殷切期望,争做一名好学生

急需一篇演讲稿,内容是做文明学生,树文明校风。

知道的请帮哈忙,谢谢啦。

当今文明无处不在,它像绵绵细雨,洒落在大地,像阵阵微风,吹进人们的心田。

同学们之间互相帮助,团结友爱,讲究公德,尊老爱幼,文明之花开放在社会各个角落。

但是在我们的生活中还有许多不文明现象。

有的应走天桥和地下通道,却非要横跨道路栏杆,一任飞奔的汽车擦肩而过;演绎一幕幕生死时速的场景;有的在公共场所随地大小便、乱吐痰,在我们生活的空间里埋设了一颗颗地雷;有的人不注意爱护文物,在石狮立柱上胡乱刻字留念,却不知留下的只有臭名和唾骂;有的汽车排放严重超标,放出滚滚浓烟将行人团团包围,却全然不顾;还有的对“小草也有生命”的警告语置若罔闻,为了少走几步路,随意践踏草坪,竟生生踩出一条路来,正像鲁迅先生说的那样,世上本来没有路,走的人多了,便成了路……中国自古以来有礼仪之邦的美誉,山东又是儒家思想的发源地,作为省会城市、代表着山东形象的泉城济南,更应该成为文明礼貌的示范区。

济南有大明湖、趵突泉、千佛山等名胜古迹,这些优美的景色吸引着一批批的外地游客,但可惜的是,很多游客来了以后都说,济南的自然风光很美,但是不文明行为却让她失了色,煞了景。

当外地的亲戚告诉我这些时,我心中泉城小主人的自豪感便一扫而光了。

为了我们的蓝天更加明丽,为了我们的大地充满绿意,为了我们呼吸的空气更加清新,让我们的泉城更加名副其实,摒弃种种不文明行为吧,从我做起,从点滴做起,为我们生活的城市增光添彩。

到那时,我们都会自豪地说:“我是文明小公民

” 虽然,现在还有很多不文明现象,但我相信只要我们大家共同努力一定会让这些不文明现象逐渐消失,社会会越来越好的。

想想我们的祖先,创造了那么辉煌灿烂的文明,传到我们这一代,我们一定要把这优良传统发扬光大。

那么,就让我们从自身做起,从点滴小事做起,去做一个文明小公民,共同把我们的家园建设地更美好

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

学风优良班演讲稿

各位老师、各位同学:  大家好

我很荣幸担任07年我们051班文娱委员一职,今天我演讲的题目加强学风建设。

高校的学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志。

  在不久前,师兄师姐们拍毕业照时,我们都感触良多,因为明年的这个时候就轮到我们了。

那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢?告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心情呢

这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。

面对目前这个严峻的就业形势,我们应当早点对未来有个计划,给自己定下一个奋斗的目标,把自己培养成为能力强、技术高的人才。

  为此,提出加强和优化我校的学风建设,既是时代发展和人才培养的要求,也是我校实现跨越式发展的现实需要。

我们是一个集体,学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。

个人认为加强学风建设应以自主认知为起点,造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。

自主认知是指在教育者的帮助和引导下,学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。

自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力,学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。

学风不是自发形成的,在教育者的帮助和引导下,学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平:以成长成才为内驱力,形成深层次的学习需求,克服功利主义和实用主义的倾向,厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下,把个人发展与社会需要结合起来,形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知,成就自我为基点,形成不断学习、终身学习的观念。

  必须看到,学风建设是一项系统工程:在系统内部,必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部,必须依赖于教风改革,校园文化品味的提升和后勤保障的到位。

学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀,因此,学风建设必须综合治理,内外兼治,必须持之以恒。

  在过去的两年多里,我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩,并获得学校、国家的奖学金,这些同学都是我们学习的榜样,他们给我们创造了竞争的环境,让我们不断鞭策自己去学习。

但我班的班风学风建设不够,并且存在着许多有待于解决的问题。

部分学生专业成才意识不强,缺乏远大理想,学习动力不足,学习目的不明确,具体表现为:不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面,仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。

  要知道,学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容,紧紧把握住它,对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题,而且还是社会大环境、学校教育管理的问题,是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务。

  学习是我们的首要任务,在此迎评促建之际,为加强我院学风建设,动员大家积极学习,把学校的迎评促建工作和加强学风建设与自己紧密结合起来,以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。

我们大学生走在社会发展的前沿,也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段,我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中,愿我们与仲院共同奋进,祝我院迎评成功

我的发言完毕,谢谢大家

  -----------------------------  老师,同学们,早上好:  回首这差不多三年的丰富多彩的大学生活,有很多感触,有很多想要和大家一起分享。

由于这次涉及到是学风建设,所以这次主要根据学习来谈谈我对学风建设的看法。

  我们都知道,学习是学生的天职,也是大学生活中最重要的组成部分。

刚走进大学的时候,我们都在摸索适合自己的学习方法,在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。

大一时候,由于刚进入大学,对一起都充满好奇,在学业上,态度不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教导,同学学习态度的端正,在大二开始,随着专业课的开设,同学认识到专业知识能力提高的迫切,认真学习,互帮互助,总体成绩得到明显的提高。

在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估计要是不举行这次主题班会,很多同学都不清楚,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述:  学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。

良好的学风是学校的宝贵财富。

学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设 者和接班人。

因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。

学风,通俗地讲是学习的风气。

从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

  学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。

各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证。

怎么才算是优良学风呢

  优良学风要包括以下的基本要求:  第一,为振兴中华而学习的治学目的。

树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响。

  第二,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们需要勤奋、谦虚的治学精神。

勤奋是一切事业成功的前提,是我们创造优良学风的基本条件,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。

勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。

勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;谦 虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。

知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著, 无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。

作为仲恺农业工程学院的一员,你的一言一行,一举一动,不仅展现着你自己的素质与修养,更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉

  第三,严谨、求实的治学态度。

严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。

严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点。

严肃 认真,一丝不苟,是治学应有的态度。

治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么

怎么办

严谨治学还要勇于修正错误。

正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎。

  第四,开拓创新的作风。

就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”——有所发现,有所发展,有所创造,有所前进。

  以上四点为优良学风的基本要求,那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢

  首先,我们要树立“创优美环境,建优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,积极参加学风建 设,从严要求,做一名符合时代要求的优秀大学生。

培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习氛围,和谐的宿舍、班级环境。

  我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢

  端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识面,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。

树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。

积极参加社会实践及公益服务活动。

  班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力,相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学,我们是一个集体,我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识。

我们应该相信051班的同学同样可以将班级体建设得更加美好。

在这里,希望全班同学拿出我们的责任感和使命感,为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

  我的发言完毕,谢谢大家

我要一篇关于社会风气的演讲稿

各位老师、各位同学:在家早上好

我今天为大家带来的是“关于社会主义接班人”的主题,讲解我们如何做好一名优秀的社会主义接班人。

我们的胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的重要论述发表以来,开展社会主义荣辱观学习教育。

胡总书记在看望全国政协委员时,要求广大青少年,坚持“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

”胡总书记的重要论述,体现了中华民族传统美德和时代精神的完美结合,是以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的重要组成部分,为建设社会主义和谐社会、推进社会主义思想道德建设提供了根本遵循。

大力弘扬社会主义荣辱观,对于我军在新的历史条件下,牢固树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,大力弘扬社会主义荣辱观,对军队来说,具有特别重要的意义。

荣辱观是军人价值观的核心内容,崇尚荣誉是军人永恒的价值追求。

军人以用鲜血和生命保卫祖国为职业,身系国家和民族的安危,时刻面临生死考验,最能体现大忠大义,最能彰显荣辱观。

我军以全心全意为人民服务为唯一宗旨,把为国家富强和人民幸福而奋斗当作自己的神圣职责,历来推崇严守纪律、自我牺牲、大公无私、先人后己等高尚道德,更是其本质的体现。

树立社会主义荣辱观,是人民军队的性质、宗旨和本色的具体体现,是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求。

还要看到,军队是青年相对集中的先进群体,青年官兵正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,帮助他们树立正确的荣辱观,明辨是非、美丑、善恶,对其健康成长至关重要。

我们一定要站在贯彻落实科学发展观的高度,把树立社会主义荣辱观作为军队长远建设与发展的一件大事,抓紧抓好,抓出成效。

凤姐即王熙凤,是中国古典长篇小说《红楼梦》中的人物。

凤姐在贾府几乎是个一人之下千人之上的角色,她自从嫁给贾琏,就让琏二爷在荣国府的地位倒退了一射之地;林黛玉一进贾府,就不禁对这个表嫂的谈笑哭哄的作风暗生纳罕……可以说,从一出场,凤姐这个人就透着让你无法抵抗的吸引力,她应当说是当之无愧为《红楼梦》塑造得最成功的人物形象之一。

先说凤姐的美貌,她的出场描写是:三角眼,吊梢眉,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻;她的穿着当然更是极尽华丽雍容;这是正面描写。

贾瑞见了凤姐,居然敢起非念,想是凤姐的魅力难挡;贾琏和鲍二的偷情之后,闹了一天,看见凤姐“黄黄脸儿”,倒觉比往常更可爱;刘姥姥见了凤姐自然是眼花缭乱,不知道如何动作才好……这些又都从侧面描绘了凤姐的含威夹媚的美貌;应当说,这样一个美人完全区别于宝钗的“冷”和黛玉的“病”,她更容易激起世俗男人的愿望,更象一个真实的具体的有血有肉的美人。

妖娆哥真名:董德元,家住天津市河西区小海地 远看,他身着李孝利款白色时尚T恤和玫红色紧身休闲裤、腰系镶腰带,同时又留着齐刘海女士发型、掐着兰花指、脚踩着猫步,动作妩媚俨然一位人到中年却风韵犹存的大妈。

近看,他脸上的胡茬密密麻麻,而紧身裤也更是让其男儿本色显露无疑。

这个妖娆哥也经常在古文化街乔香阁周围逛街。

刘著[2],出生于四川省南充市,目前就读于四川音乐学院,作曲系09级在校学生,2010年快乐男声南充赛区选手。

因参加海选时着烟熏妆,蓝色红丝袜和高跟鞋而备受关注。

刘著凭借着出位的打扮,女性化的表演,出尽了风头。

不过最终入围120强的“个性选手”,只有来自南充的选手刘著。

相比其他几位反串的“伪娘”,刘著除了身份证的性别之外,几乎难辨男女。

不论是唱歌还是平常说话,都是嗲嗲的女声,让人非常吃惊。

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