如何培养学生的班级责任心
呢
第一、著名教育学家马卡连柯认为：“全部教育过程应该是在通过集体、在集体、为了集体的原则下进行的”。
因此我认为提高学生的主体性地位，让他们自觉主动地参与班级管理,是培养学生班级责任心的关键所在。
比如上述事件，如果我在班级管理中，能够放手让学生全员参与，各尽所能，策力，以主人翁的态度参与班级管理，这样不仅不会发生垃圾无人问津现象，更重要的是能够充分调动每一个学生的主动性、积极性和创造性，让他们以主人翁的态度投身于班级管理中，锻炼并提高班级管理能力，增强责任感。
第二、尊重学生的人格和建议，相信学生的智慧和能力青少年学生都有人格尊重的强烈要求，一个有意识的班主任就应该真诚地、充分地尊重学生的人格，不说有辱学生人格的话，不做轻视学生人格的事。
不管是平时相处还是批评教育，都应该让学生感受到教师对其人格的尊重。
这样，学生自然就会尊敬老师、服从老师，乐于接受老师的指导乃至批评教育。
学生对班级工作或班队活动经常会提出批评意见或建议，班主任一旦知晓就应慎重对待，该采纳的则尽快付诸行动；不宜采纳的则及时给以认真的解释，务必让学生感到老师对他本人及其意见或建议是重视的，从而使他真切地感受到自己的主人翁地位。
学生心理得到满足和愉悦，便会对集体更有责任感，这种责任感还会进而发展成为社会责任感。
此外，在班级工作中，班主任老师可以只交待一些经验性的注意事项，具体操作让组织者充分发挥其智慧和主观能动性，鼓励他们创造性地开展工作。
制定班规班约，首先在班内充分展开讨论，广泛征求意见，然后班主任与班干部共同起草，再交全班讨论、修改，最终定稿，力求使班规班约有广泛的众基础，得到绝大多数学生认可。
班内出现什么问题，班主任先不必急于做结论，而是引导学生开展讨论，透彻原因，深刻认识其影响，集体提出处理意见，这样做，既强化了学生自我教育的效果，同时也是精神的发扬，对学生思想水平和能力的提高都大有好处。
第三、现代教育理论认为，在教育教学实践工作中，教师是个决策者，不再是一个执行者。
这就说明，在现代教育实践中，教师要与学生通力合作，充分发挥学生的主体作用。
因此，与学生合作也班主任工作的重点，也是培养学生责任心的一个手段。
对于班级管理，班主任不能“一手包办”，而应建立以学生为主体，全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，以此增强学生的主人翁意识。
第四，时刻不忘责任心的教育。
在这件事后的第一次班会课，我开展了责任心教育主题班会。
在班会上我给每位学生发了一个材料，高震东教授的演讲稿《天下兴亡，我的责任》。
通过学习这篇文章，我引导学生自觉的知道自己的责任，我说：“现在教室地面脏，有碎纸，是谁的责任
”学生马上回答说：“我的责任”。
“该怎么办
”“捡起来。
”学生纷纷捡起地上的废纸。
我又说：“同学们，今天拾起来说明我们都喜欢干净的教室，都有讲卫生的习惯，很好
以后见到地上有废纸怎么办
”“捡起来”“在校园里见到废纸怎么办
”“我们也捡起来
”“好，我们大家都能做到这一点，我们就能有一个干净整洁的环境。
但是，源头是谁呀
还是我们自己，都不乱扔，还会有吗
文章说了。
谁乱扔碎纸就是不爱国。
我们国者还是做不爱国者
”“国者”孩子们齐声答到，“怎样才能不扔呢
”“制订纪律，老师。
”“谁制订
”“老师
”“不，我们大家要遵守的，应该有我们大家来订，怎样订
订什么
大家讨论。
大家你一言我一语，各执一词，这时有一个学生站起来说：”老师这不行。
“为什么呀
”“这样杂乱，应该让同学把自己的建议写下来，让一个人汇集起来，再进行讨论通过”。
听到这话，我很高兴，因为，我又发现了一个好的班干部苗子。
于是我说道：“行，我们大家就让他来管理这件事，行吗
”他一点也不含糊就承担下来。
并且布置的井井有条。
这样，班级卫生公约了。
我班从开学到放假可以说再没有过一次地上有废纸屑的或者不倒垃圾的现象了。
这些不仅是了卫生公约，更重要地是班级人人注重这个问题，积极管理，同学们还想出了每人桌下一个废纸袋，废纸整理后放进班级废纸箱里，进行再处理。
学生不乱扔废纸了，不仅是班级卫生搞好的一个主要条件，更重要的是养成了讲究卫生的好习惯。
为了提高学生的责任心，我班学习魏书生老师管理班级的方法，把学校的班级管理工作分成一个一个的小任务，让学生自己选择自己喜欢做的管理事务，两个人共同管理一件或两件事情，自己制订规则和管理目标，班级里人人有事做，事事有人管。
并且，大家根据学校制订的班级量化考核标准制订出班级各工作的考核，进行评比。
学生的责任心增强了，班级工作也做好了。
当然，责任心教育不可能仅靠一次班会就能树立起来的。
在班级管理中，要采用责任心强的同学带动责任心弱的同学去管理同一件事，然后，责任心弱的同学和责任心强的同学分时间段管理这件事情，通过对比管理，激发学生的好胜心理，提高责任心弱的同学。
但是，班主任需要注意的是：在这件工作中，老师的指导和亲切的鼓励远比批评和说教重要。
培养学生的责任心教育是一件漫长的工作，需要长时间的教育和系列活动的开展中进行的，急功近利的思想要不得。
“把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；一种性格关系到一个人的命运；” 具有了责任心的性格，就会收获一个金色的人生。
虽然我们每一个人不可能都获得成功，但是却不可缺少责任心。
培养学生的责任心，可以说是关系到学生将来的命运，决定着学生的人生。
学生责任心强，做任何事情都很负责任，非常认真，就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就容易成功，我想学校教育的重要性就在于培养学生的责任感。
“十年树木，百年树人”。
“树”就是在学生的心田“播种”，播种一颗责任心，给学生一个信念：“我要做一个有责任心的人”，对自己、对他人负责，好好学习、好好生活，将来做一个对社会有用的人。
总之，在平常的教育工作中贯穿着“呼唤责任心，培养责任感”这一条主线，班级就会稳定，学生健康成长，我们就看到了成功。
《如何看待班主任》发言稿
竞选班干部的演讲稿大家好，恕我斗胆，我想当一名学习委员，因为我觉得过且过有能力当，我会带领大家一起闯过重重难关，一起走过这小学六年下半月风与雪的日子与同学们共同进步，成为一个值得同学们信赖的朋友。
首先，我会管理好自己的成绩，作为同学们的榜样，对了，成为同学们的楷模。
如果错了，希望能够以此来告诫大家，如果这样，我做题对了或错了，我认为都是值得的，自己的成绩不能忽上忽下的要踏踏实实，一步一个脚步，认真地对待每件事，要从不马虎，要有持之以恒的事。
第二，我自己的成绩好了，不代表全班的成绩都好了，假如有人题目不会做了，我会毫不犹豫地来帮助他（她）来教他方法自己以身作则当我们班的正确率不高心情失若时，我会带领大家走出失落的深渊，来到欢快的天堂，带领大家使正确率提升聘为，当然这不是一天两天的世，要我们齐心协力，共同闯过难关，迎来鸟语花香的世界。
第三，我要与同学们和睦相处，一点也不能目中无人，我也要尊重别人，要与六（3）班成为一个集体，遇到困难时，我会鼓舞大家就算累得说话力气也没有了，我也不会说一句累。
你们说我这个学习委员够格吗
跪求一篇学雷锋做人民满意教师
各位领导，各位老师： 我今天演讲的题目是《立足本职岗位，做人民满意教师》。
“做人民满意的教师”，仔细地揣摩着这一句话，时而感到欣喜，时而感到沉重，欣喜的是我们的教育，也有了服务意识，沉重的是“满意”二字，我们任重而道远。
那么，如何做一名让人民满意的教师呢
我想，崇高的职业道德是做人民满意教师的基本素质。
教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为基础的。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上。
去年5月份四川发生了特大地震灾害，在地震中发现的几名普通教师，他们惊天地、泣鬼神的感人事迹深深震撼了我的心：谭千秋，德阳东汽中学教师，地震时死死趴在课桌上，身下护着四个获救的孩子，自己却不幸遇难；映秀小学的张米亚老师跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝
由于紧抱孩子的手臂已僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出；向倩的遗体被发现时，身体已经被砸成三段，几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。
救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。
媒体将他们的姿势称为雄鹰护雏。
然而，在我看来，他们比雄鹰更伟大，因为雄鹰护的是自己的孩子，而他们却用血肉之躯为自己的学生牢牢把守住了生命之门，用自己的所作所为诠释了做人民满意的教师的真正含义。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随着撒种，随时开。
”我校的市南区十佳班主任王庄本老师便在自己的工作岗位上将无私的爱奉献给了她的学生。
她把父母不在身边的孩子带回家和自己的孩子同吃同住；为功课落后的孩子补课，让孩子生活在希望中，成绩不断提高。
对那些情况特殊的孩子，王老师更是给予了更多的关爱。
第一次见到小亮，就给王老师留下了深刻的印象：长得比同龄的孩子瘦弱了许多，一双黑亮的眼睛盛满了与年龄不相符的忧郁。
家访时，她了解到孩子从小失去了父母，全由八十岁的奶奶照顾。
从此，王老师的身边多了个小影子。
课间，她会牵着小亮脏兮兮的小手到洗手间，给他洗洗脸，剪剪指甲，把一些孩子们喜欢吃的糖果悄悄地塞进他的口袋。
在小亮七岁生日时，王老师还特意为他订做了一个漂亮的大蛋糕，在全班同学的生日祝福声中，王老师把一张精美的音乐卡片送给了他，上面写着：老师会像妈妈一样爱你
孩子是幸运的，因为有这样一位关心、疼爱他的老师。
冬天，教室的暖气片冻裂了，地上到处是积水，送走学生，王老师准备大干一场，当她来到教室门口时，却看到小亮蹲在地上，正用抹布把地上的积水一点一点地盛进水桶，他抬起头说：“老师，我和你一起干吧，水太凉了。
”这是一个七岁的孩子在用自己方式表达对老师的感谢。
王老师用自己的爱走进了孩子的心灵，同时得到了世间最真挚的爱。
我想，教师只有使自己成为道德的标本、智慧的灯塔、文明的向导和学生的旅伴，才能使学生满意、家长满意、社会满意。
当春风拂面，便会有一缕缕温暖送入心间。
当从事一份热爱的职业，便会忘却得失，全身心地投入到工作中去。
今生有幸从事这太阳底下最光辉的事业，我要用生命去呵护它，用青春去点染它，用一颗火热的心去滋养它。
最后，让我们重温一代宗师陶行知先生的教诲——“捧着一颗心来，不带半根草去”，做一个人民满意的教师吧
以一名16岁男孩字的过去生活写一篇演讲稿1000字
那些过去的日子，早已被尘埃覆盖，作文那过去的日子。
阳光泻下，却再也找不到任何一点关于它的光芒，连存在过的痕迹都翻不到。
能见着的也只有那层披在身上灰暗，风起，也是随风飘扬向着那时间的尽头飞去，朦脓中淹没了记忆的那一抹灿烂，风再起，便什么都没有了。
或许，还有少许遗憾跟不舍残留在泪眸中。
眼前的模糊，看不清的画面，飞快的消逝在视野的尽头。
想抓住却不能，感受着它在指间留下的温存，在指尖滑落，散落一地的繁华，风干了忧伤、沉默、沉默，高中一年级作文《作文那过去的日子》。
是在哀悼，为那逝去的日子。
还有那卒了的美丽，一点一点化作灰烬在风中摇曳，散开。
某个春天的午后，停下忙碌的脚步走进一片草地，沐浴在阳光下，任清风拂过脸颊撩起几缕青丝，此一刻，最舒逸。
背倚一块石头，携一本小书，不时几缕苔香沁人心脾。
索性躺了下来，身下的嫩青软柔柔的，甚是舒服，头上的天蓝的有些不真实，几簇孤单的云没有着落的飘着，书一页一页的翻着。
不知秋天来的时候，是否天还这样蓝，草这般绿。
是否风景依旧，看景的人也依旧。
诚然，是不可能的，时间一直在流淌从未停过。
任由我们跳进去拥住它，却也只能看着它无情的从身边流过，头也不回。
而我们也只是随波逐流，或许在前方的某处停了下来，静静地停在了那，默默地看着时间走远走远——闭上了这一世的沉重。
怎么写班长发言稿
急要
首先,恭喜你,你正式对你自己管理能力开始了培养,这是个好机会.要知道现在的学生并不是原来老师们所津津念叨的那种老实学生了.由于现在各方面文化对年轻人都是选择,因此现在的学生充满了自傲和个性,其实他们心理面都并不是丰富的,多数都是电脑游戏,要不就是小说和体育明星,歌星.所以要想做好班长,那你首先最好是要能先得到班主任的信任和支持,然后你还必须和同学们打成一片.让他们知道你是为他们做事,说话的.所以你的发言稿就应当从同学们的喜好和最关心的话题作为前言先把大家的注意力集中到你的身上,然后就是从中找到几个大家喜欢的词,让大家支持你,认可你,了解你.其他的就要过于太苛刻的要求,因为那会给现在的学生带来叛离的思想,这是要引以为界的.你要真想写好它就要你从大家的角度出发说出大家的心声,当然这样你也许会老师不高兴,可是你必须明白做事并不是一个人说了算的,你的发言稿不用要那些虚伪,光面堂皇的词来修饰,要的就是自然和诚实.只要你作到了这些,我相信你的开始会是充满阳光的,加油去做吧
最后我告诉你我自己的一句心得,这业是我高中时期同时担任班上最主要职务的经验.做事说话要凭心而出,但办事要以大局为重
希望我的回答会对你有些启示,我只是出于热心人的角度回答的,要是你有别的看法,就请把我的留言当做你灵感的一个铺垫吧
