学习部部长竞选演讲稿
……好，我是……，我演讲的题目是……。
正文（最好是说你的理想或……，然后道出你竞争的目的，和你将会怎样做好[一定要符合实际]。
之后就是一些拉票的词咯
）祝你好运~~
大队委竞选演讲稿
尊敬学校领导，全体少先队员代表：大家好
我是x年级x班xx，这次参选职务是少先队大队委组织委员。
首先请允许我简单介绍一下自己，今年x岁，从小学三年级开始，我就开始担任班级中队委员会学习委员，以后又历任少先队中队长，学校大队委员会学习委员。
在学习上我的成绩一直班级名列前茅，兴趣广泛，曾获得过区里的青少年书法比赛业余组一等奖，市里古琴演奏二等奖。
热爱少先队组织，担任少先队干部以后，更加团结同学，中队辅导员指导下管理好中队日常工作，组织各种中队的主题队会，很好的完成了学校大队部的布置的各项活动和工作。
在小学期间先后被学校评选委优秀少先队干部，并很荣幸的当选区少先队理事会理事，曾荣获市级少先队三星雏鹰奖章。
我觉得担任少先队干部锻炼自己胆识和才干，开阔自己的视野，丰富了我的人生阅历。
所以我这次积极参选少先队大队委，相信我有能力胜任这一职务，努力完成好大队部安排的工作，做好领头羊，不辜负学校老师和全体少先队员的信任，服务好大家
我真诚的希望大家投我一票，你们的每一票就是代表你们对我的一份的信任
谢谢大家
我在这里向大家致以最崇高的队礼
参选人：xx.x班 xxxx 年 x 月 x日
求一篇竞聘总经理的演讲稿或提纲。
尊敬的老师、亲爱的同学们大家好
我希望这次能够推选为红领巾奖章候选人，我认为我具备这个条件。
我曾被评为~小学校级阳光少年、区级三好学生，同时经过班级、学校的评比，有幸代表~小学参加海淀区艺术之星的评比，经过与全区五百多名候选人的竞争最终评选为海淀区艺术之星，为学校争斗了荣誉；同时也代表学校参加北京市FLL机器人大赛，并获得一等奖、我还有大提琴的特长，与校乐团参加了天津的演出、我的书画作品也在多本杂志上发表、我还用我的特长为班级写对联、出板报、我忠诚少先队组织，珍惜少先队员的荣誉，我热爱班集体，团结同学，能够发挥带头作用。
大家的每一票都是对我的信任与支持。
希望大家投给我宝贵的一票，谢谢大家
求演讲比赛主持人的开场白和结束语。
《主持人的开场白和结束语》 ——开场白： 尊敬的各位领导、各位朋友。
大家好
甲：虽然他们不是战士，没有驰骋沙场的豪迈； 乙：虽然他们不是富商，没有富比石崇的钱财； 丙：虽然他们不是明星，没有花团锦簇的风采； 丁：虽然他们不是政要，没有高山景行的情怀。
甲：但——他们是春回大地的新绿，金秋灿烂的硕果； 乙：他们是夏花绚丽的骄阳，冬雪纷飞的腊梅浮动暗香； 丙：作为一个志愿者他们在点点滴滴中默默奉献； 丁：他们不求回报，不求名望，只求去印证那情操的高尚
甲：他们没有号角的嘹亮，没有歌声的跌宕，却如春雨般润物无声，汇集无数爱心，奏出时代黄钟大吕的交响
乙：他们可能只是寥寥草原上的一颗小草，是一种精神，让他们携手演奏青春的快乐激昂
丙：他们可能只是沧海一粟，微不足道。
是一种精神，让他们凝结成社会中风雨无阻的坚实力量
丁：他们扬帆起航，不畏艰难险阻，大浪淘沙，凌波踏浪，书写气贯长虹的感人篇章
接下来让我宣布：“搏动爱心韵律，传递志愿情怀”主题演讲现在开始。
下面有请第一位参赛选手上场。
他演讲的题目是—— ——结束语： 感谢每一位参赛志愿者的精心准备和生动精彩的演讲，你们的演讲让大家都受到一次心灵的震撼和灵魂的洗礼。
甲：爱心是风，吹遍每个角落； 乙：爱心是云，点缀整片天空； 丙：爱心是雨，滋润大地万物； 丁：爱心是树，遮挡炽热夏阳。
甲：朋友，不论我们身在何方，真诚的友谊和爱心，会架起一座结实的桥梁； 乙：无论你是快乐还是悲伤，都请不要忘记爱心需要我们共同付出和分享。
丙：伸出您的友谊之手，让我们共同幸福生活在同一片爱的海洋
丁：今天的演讲到此结束。
但我相信，通过今天这场演讲，会唤起每一位朋友对志愿者的崇敬的同时，也将激励在座的每一位朋友用切实的行动去支持志愿者。
让我们从现在起，共同“搏动爱心韵律，传递志愿情怀”
——谢谢大家
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ——如果嫌字数过多，请自行酌情删减。
维修工竞聘上岗演讲稿
你那么好，为什么不自己写呢
雏鹰好少年勤学之星主要事迹怎么写
委、班纪律副委员等职务。
在日常学习生活中，H十分注意培养自己德、智、体、美、劳全面发展，入学五年来，每年度均获得“文明生”称号，并多次获得“优秀少先队员”、“三好学生”等荣誉，2009年还获得学校的“优秀红领巾监督员”称号。
在学习上，H积极向上、勤奋好学，总结出了一套自己的学习方法——不仅勤动脑筋，还特别善于自己动手解决问题。
在参与集体活动上，他也是一名积极分子——不仅积极参与学校、班级的集体活动，如运动会等，还通过主动参与社会实践来拓宽自己的眼界、提高自己独立处理事情的能力，如连续三年参加由中国移动举办的“共创文明，和谐生活”夏令营活动，并连获三届“优秀营员”称号。
一、学习方面：勤勉好学 H从小就表现出较强的求知欲，对身边的各种事物都充满好奇心，并且对待问题有一种“打破砂锅问到底”的执着精神。
正是因为这种精神，在学习上，H表现出与一般孩子不同的认真劲儿，特别爱问“为什么”，当同学、父母甚至老师的答案不能令他满意时，他还会通过阅读或者亲自调查，来找到问题答案。
所以，长期以来，H养成了良好的阅读习惯和自学习惯。
表现在语文学习方面，他自己慢慢积累了“读、记、写”三种办法。
读——指大量、广泛的阅读。
作为一名五年级生，H的阅读量是比较大的，除了各种童话书、故事书、大自然奥秘等科普系书籍和《上下五千年》、《图说天下》等历史书籍外，《广州日报》、《中山日报》等资讯丰富的媒体读本也是他经常涉猎的内容。
记——指作笔记。
在课堂中，H不仅做好老师的讲课笔记，而且还通过预复习课本知识，温习整理笔记，不断地自我总结，自觉地更新自己的知识系统。
此外，他还会在课外阅读时，积极做好笔记，通过对课外读物的摘抄、整理，不断拓宽自己的知识面，积累知识素材。
写——指写作文、写日记。
H从小学二年级便开始写日记，从开始的简单一句话，记每天流水帐，到后来每天记事、写思，形成一篇短文，渐渐地，写作已经成为他生活的一部分，他在慢慢学习如何用文字表达思想的过程中，掌握了一定的方法与技巧，因而他的一部分习作作品曾在一些展览评选中获奖。
在数学学习方面，遇到难题，H总是积极开动脑筋，尝试用不同的方法找到解题办法，甚至在解开难题后，也会多问自己几次“还有没有别的方法?”这与他从小就喜欢与父母玩智力游戏有关，也与他在长期的自我学习中积累的积极学习方法有关——在H看来，解决难题是学习上必须面对的问题，也是不断得到快乐的过程。
在英语学习方面，由于从幼儿园时起，H就跟随专职外教学习，所以他在英语发音和学习方法都能得心应手，英语科的成绩在班中也位居前列。
二、行为品德：严格要求自己，从小事做起 H在生活上有着良好的文明习惯。
在日常生活中，H非常注意自己的行为举止，时刻要求自己要做一个文明的社会小公民。
如在坐车时，他从不乱扔纸巾、果皮或食物垃圾等。
如果有这样的垃圾，他会先把这些垃圾装起来。
有时在逛商场时，他看到别人扔的垃圾掉在垃圾桶外面，也会上前主动捡起来，扔进垃圾桶内。
在家中，H尊敬长辈和父母，经常主动帮父母做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、叠衣服等。
见到邻居和亲戚朋友，他也会主动热情地打招呼。
在学校，H也是一个讲文明、讲礼貌的好学生，见到教师敬礼问好，与同学都能亲切相处。
他还在班上担任了纪律副委员一职，平时不仅协助老师规范同学们的行为作为，更时时严格要求自己，以身作则地遵守纪律，因为在这方面的突出表现，H还获得了“优秀红领巾监督员”称号，并且每个学期都被评为“文明生”。
H还踊跃参加一些社会公益活动，在父母的陪同下，他参加过“文明驾驶，畅通中山”、“地球日”等等宣传活动。
三、兴趣广泛，全面发展 H从小就学习书法、素描等，通过这些学习，不仅提高了他观察能力和动手能力，更教会他换不同角度地观察问题。
同时，H还非常喜欢下围棋、国际象棋等。
通过这种学习，他享受到了思考的乐趣，学会严加缜密地去思考问题。
在运动场上，H也是一名好手。
他的跳远和50米短跑曾代表班级拿过学校比赛的第三名。
他的专长是乒乓球和羽毛球，通过他执着和艰苦的训练，他的球技已经有了长足的进步。
双轮滑板更是他的拿手绝活，他可以在滑板上“自由飞翔”，可以在滑板上做各种花式动作。
