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关于责任心的毕业演讲稿

时间:2016-04-07 15:55

关于责任的演讲稿

有一种爱叫做责任同,今天我和大家谈任。

责任并不是一个甜字眼,它仅有的是岩石般的。

一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。

它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要背负呢

因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。

他叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。

但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。

他破了产,储户失去了存款。

当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。

所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢

这件事你是没有责任的。

” 但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。

”偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。

”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了。

许多人承受了,戴上了荆冠。

逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹。

承受的人也会消逝,但他们仍然活着,死了也仍然活着,精神使他们流芳百世。

责任,让即将沉沦的浪子回头;责任,让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

责任是苦涩的,是沉重的,然而,它也是一种爱,甚至是一种最为崇高的爱。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。

关于家庭责任的演讲稿

浅谈如何准备即兴演讲稿即兴演讲比赛和平时的演讲比赛都需要演讲的基本素质,在此不作赘述。

我想结合个人的一些体验,就如何在短时间内快速完成即兴演讲稿,从而为上场演讲做好最充足的准备,谈点个人浅见。

即兴演讲比赛与平时的演讲比赛区别较大。

平时的演讲主要依靠演讲者的表现力,而演讲稿则既可以是自己撰写也可以是别人代写,准备的时间也较长,可以反复修改,还可反复演练,请高手指导。

而即兴演讲除演讲者自身的表现力以外,还必须在规定的时间内(而且往往规定的时间都很短,多则几十分钟,少则几分钟),由自己独立完成演讲稿。

平时的演讲比赛,其演讲题目基本是框定的,而即兴演讲的题目则是现场临时抽取。

因此,即兴演讲对选手的综合素质要求更高。

可以说,即兴演讲是演讲水平的最高体现。

一个平时演讲做得相当精彩的人,却不一定能将即兴演讲做好。

正因如此,本次大赛各校在推荐选手时,颇费脑筋。

很多其他方面都非常优秀的老师都被即兴演讲这一关吓得不敢参加比赛。

其实,只要是比赛,都是有技巧的,即兴演讲也一样,需要技巧开路。

如果能很好运用即兴演讲的技巧,就会取得事半功倍的效果,就能在同样短暂的时间内比其他选手拥有更充实的时间来准备。

即兴演讲的一个最大难题就是在短时间内准备好演讲内容。

准备的时间短促,往往导致选手心理紧张,即使一个才思敏捷的人,这时也时常会发生思维短路的情况。

如何在短时间内准备好一篇较高质量的演讲稿呢

技巧之一:演讲稿框架——三段式我认为,即兴演讲的内容是可以按照一定的框架模式来准备的,如此,在拟定演讲稿时,就会从容不迫。

我把即兴演讲的框架模式总结为三段式,即三大部分:第一部分:揭题。

简单地对演讲题目内涵作出解释,或对其意义作用进行阐述。

揭题要简洁明了,旗帜鲜明地亮出演讲的主题和观点。

第二部分:案例+观点。

根据演讲的时间要求,用典型事例论证自己的主题和观点。

第三部分:呼应。

即演讲的结尾,或发出倡议,或表示决心,或展望未来,再次呼应第一部分的主题。

此三段式,虽然僵化了一些,但在赛场上却是非常实用的。

按照三段式格式,写即兴演讲稿就象做填空题一样简单,可减少演讲者谋篇布局方面的时间。

即兴演讲的准备过程中,分分秒秒都十分宝贵,将节约出来的时间用于实质内容的思考,语言的组织与推敲,就比别人多了一筹胜算。

技巧之二:写作顺序——先两头,再中间。

由于即兴演讲的准备时间一般都比较短暂,不可能写出完整的演讲稿,因而只能拟定一个简要的提纲。

拟写提纲的顺序应当是先两头后中间。

首先完成第一部分和第三部分,即想好开头和结尾。

这两部分非常重要。

好的开头,会给评委留下好的第一印象,会让评委先从心理上接纳和喜悦,带着欣赏的心情来听后面的演讲;如果开头砸了锅,评委恐怕就会用挑剔的眼光看你后面的演讲了。

因此,后面的演讲即使很好,也会被打折扣。

结尾也是相当重要的,因为评委打分就是在你演讲结束之时。

这时的评委也许已经有些疲劳了,对你前面的演讲可能印象已不是很深了。

一般情况下,比赛都是现场亮分,评委也不可能有更多的时间来推敲你的演讲,他依靠的主要是一种感觉,一种印象。

因此,结尾部分将直接影响评委下笔打分的心情和对整个演讲的评判印象。

此时如果用一段精彩的语言再次呼应主题,让评委再次兴奋起来,评委的给分极有可能会上扬。

因此,我认为,即兴演讲的选手拿到演讲题之后,首先写好开头和结尾,力争这两部分的语言一定要生动,有感染力,开头能吸引评委,结尾能打动评委。

如此,你的演讲就成功了一大半。

第二部分是演讲的主体。

一方面,演讲不能空洞无物,只喊口号,你的观点必须要用论据来论证。

因此,演讲必须要有事实论据来支撑。

另一方面,即使允许只喊口号,在短暂的时间内,要想出占满演讲时间的口号式语言,也是相当困难的。

此时最好的选择就是讲故事(案例)。

讲故事符合演讲的要求,使内容有血有肉;讲故事不必刻意推敲语言,只在心里想一下故事梗概,在纸上写几个关键词,不必将故事全部写出来,上场后临时发挥就行了。

这就又可以节约出更多的时间来构思整个演讲,及对重点部分进行语言润色。

技巧之三:案例——以叙事画龙,以议论点睛。

第二部分主要是案例,案例以叙事为主,但切忌叙而不议。

故事讲完,应立即针对故事谈感想、谈体会,且感想体会必须与主题相照应。

议论的语言不再多,即兴演讲不宜长篇大论,时间不允许你讲那么多,你也难在短时间内准备那么多。

只要能对故事所蕴含的思想、所给予的启示、所带来的思考予以总结、提升,起到点睛作用就行了。

这里需要特别强调的是,议论必须与主题切合一致,要通过案例照应你的主题,证明你的观点。

如一位老师的演讲题目是“责任”。

他在演讲中讲到了孟尔冬教授,说“孟尔冬教授最后倒在了自己的工作岗位上”。

然而演讲者接下来的议论却是对孟尔冬教授的崇高伟大之类的歌颂,对“责任”只字不提,使如此感人的案例似乎与责任挂不上钩。

有的选手说,责任二字已经隐含在案例之中了,何必一定要点明呢

错也。

案例的主题思想一定要点明,要不然,就成了你在考评委。

评委在听你的演讲时,不可能有时间来细细琢磨你的案例背后所隐含的东西,不可能象评阅高考作文那样反复推敲。

因此,你的案例到底要表达什么观点,需要明确地说出来。

演讲不同于散文诗歌,观点必须鲜明,不能搞隐喻。

刚才那位选手如果用这样一段话来对孟尔冬教授献身事业的案例发表议论的话,效果就不一样了:“孟尔冬教授用他平凡而伟大的一生,履行了一个人民教师的责任。

孟尔冬教授倒下了,但孟尔冬教授的精神却永远伫立在人们的心中,永远激励着千千万万个孟尔冬进行着他未竟的事业。

孟尔冬教授倒下了,但孟尔冬教授的精神却为我们铸立了一座永恒的丰碑。

在这座丰碑上,镌刻着两个醒目的大字:责任

”这里还涉及到一个问题:在即兴演讲里,讲多少个案例最合适

我认为,根据即兴演讲时间性紧迫的特点,最多讲两个案例就行了,而且到底讲一个还是两个,要视具体情况而定。

一是看演讲时间,如果要求演讲的时间很短,比如3—5分钟的演讲,一个案例就行了;如果较长,比如10分钟以上的演讲,则可讲两个案例。

二是看自己的语言组织能力,如果你的语言丰富,可以只讲一个案例;如果你的语言比较贫乏,则可多讲一个案例,多讲一个案例要比准备同时间内的其他演讲语言要容易得多,如此可以弥补你语言贫乏的缺点,且观众和评委还不能从中发现什么破绽。

三要看案例本身的长短,如果案例本身就比较长则一个案例就够了;如果案例短小,则可能需要两个案例。

技巧之四:遭遇陌生演讲题——找准切口,偷换主题。

有时,选手抽到的演讲题是自己不熟悉的,或者题目太大,无从下手。

这种情况,可以对主题进行偷换。

从演讲题中找出某一个自己熟悉、有利于自己演讲的“题眼”,从中切入,把演讲主题偷换为自己想要讲的主题,变陌生为熟悉,变宏观为微观,从而变被动为主动。

但偷换而来的主题必须与给定的主题相符合,相关联,且要偷换得巧妙,不露痕迹。

如一个选手抽到的演讲题目是“感动”,该选手感觉这个题不好讲,于是把主题换成了“寻找感动”。

但是,这位选手采用的不是偷换而是直换,她是这样说的:“我抽到的演讲题目是感动,但是今天,我要将这个题目改一下,改为寻找感动”。

如此直截了当地改变演讲题目是要忌讳的,这会让评委和观众觉得你的演讲与主题不符。

如果这位选手加上这样一段过渡语:“感动无时不在,无处不有。

但感动必须用心去体验,用心去寻找。

”这样,很巧妙地将演讲主题切换到了“寻找感动”,评委和听众被你牵着走了而丝毫不觉。

技巧之五:案例来源——怀揣案例,巧应主题。

很多选手在即兴演讲中的案例生动感人,以为这些案例真是选手临时想来的。

其实不然,多数人还是有备而来的。

即兴演讲比赛虽然是现场抽题,但大的主题、大的方向一般而言是规定了的,这就给我们一个可乘之机。

我们完全可以事前准备几个与演讲主题方向相关的、比较典型的案例,揣着案例上场,用不变的案例来应对变化的演讲题。

一个案例可以多角度解剖,提炼出多种主题,得出多种观点。

从中找出能对应演讲主题的观点,这个案例就成为演讲的论据了。

如教师的演讲比赛不管什么主题,都与教师的职业相关,与教师的职业特点、职业道德相关,围绕这些准备几个案例,并对这些案例从多种角度予以分析解剖,进行发散性主题观点的提炼,就可以从容应对即兴演讲。

如一个反映“师爱”的案例,可以从中衍生出诸如责任、伟大、奉献、师德等等演讲主题。

因此,无论抽到什么样的演讲题,怀中揣着的案例都可以派上用场。

只不过,同样的案例,要针对不同的演讲题提炼出不同的对应主题而已。

这之中,一方面案例必须要典型,越典型的案例越其蕴含的思想内容越丰富,可提炼的主题越开放多样,便越能应对更多的演讲题目。

另一方面,要善于挖掘提炼案例的思想内涵,特别要善于巧妙地运用过渡性语言将案例与演讲主题切合起来。

因为事前准备好的案例,其主要内涵极有可能与演讲题目不太吻合,它们之间的关联不是直接的而是间接的。

如果没有巧妙的过渡,案例与主题之间就会很生硬,很牵强。

过渡语言如果用得巧妙,即使案例与演讲题目之间本来有些牵强勉强,评委和观众也不易察觉。

如一位选手的演讲题目是《我与学生同成长》。

选手讲了自己上的一堂公开课,课堂上一位男生在谈幸福时说出“我对幸福的理解就是占有权力和美色”。

老师巧妙地处理了这一“突发事故”。

然而,选手在讲完这个案例后却直接来了一句“我感受到与学生同成长的幸福”。

这个幸福来得实在是太突然了,让听众感到莫名其妙。

应该说,这个案例的本意要表达的并不是“与学生同成长”,而是爱护学生、尊重学生以及教师的教学机智之类的主题。

也许正因为如此,这位老师没有能够巧妙地切准案例与主题之间的切合点,才使得她在演讲中非常生硬地将案例与演讲主题结合起来。

如果这位选手这样说就好了:“通过这堂课,我感受到学生思维的活跃,观点的新颖,我从他们的身上学到了很多东西;通过这堂课,我的教学理念得到了进一步更新,教学艺术得到进一步提升。

我强烈而深切地感受到,我正在与学生共同成长。

这种成长,是多么幸福,多么美好啊

”技巧之六:以抒情为写作重点。

如果我们做到了怀揣案例,且对怀中的案例已十分熟悉,那么在进行即兴演讲的准备时,重点就不是对案例的叙述,而是抒情了。

抒情的重点是开头、结尾和案例之后的感想三部分。

准备时,只要案例一选定,所有的时间就应当放在这三部分。

应当将尽可能将这三部分的语言较详细地写下来,并尽可能地熟悉,能够熟悉成诵就更好了。

这样,上场之后就可少看或不看稿子,演讲起来就十分流利。

内容的熟悉,语言的流利,就更有利于情感的抒发和展现。

注意,这里说的重点是指现场准备时,详细写作的重点,而不是演讲内容的重点。

前提是,事前已有熟悉的、能应对演讲主题的案例。

当然,技巧只能是技巧,它必须以深厚的知识内涵为基础。

所谓台上一分钟,台下十年功,没有深厚的知识、情感的积淀,技巧再熟练、再高超,也只能是空架子。

因此,技巧只能是开路,真正的较量则是演讲者内涵的较量。

感恩与责任演讲稿

学会感恩,与爱同行 感恩,在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词,然而在一段漫长的时间里,我却与他保持着距离,不是轻易触碰这种感情元素。

我害怕,因为在感恩的同时,已经注定背负上一种莫名的责任。

直至随着年岁的增长,阅历的丰富,一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨,每个人依旧出门工作亦或是学习,而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-------母亲因被车撞骨折了,父亲出差,我不得不担负起家庭的担子,经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭,洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生,从来不做家务,从来不关心父母的起居。

这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省。

俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。

”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。

城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。

一些同学纷纷出谋划策,努力营造良好的氛围,部分同学因劳动包桔子而划破了手,我带了邦迪主动为他们包扎,乡村蚊虫多,我不幸被咬到了,脚伤肿了一块,是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。

感恩是相互的,为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人,是需要感恩的,对于世间万物,心存感恩,就能像大海一样有自净能力,让这种心灵的潮水不是肆虐,我们就能洗去污秽,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇气去负起责任,社会才得以和谐发展。

你瞧,非典来袭。

白衣天使有不顾自身抢救病人,监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会,而现在社会提倡“以人为本”的精神,是感恩连接了人与社会,使社会不断前进。

学会感恩,亲情变的愈加温暖;懂得感恩,友情变得更加紧密;有了感恩,社会变成美好的人间,恩与爱是好朋友,学会了感恩,你便能与爱同行。

------------------------------各位尊敬的领导和同仁:大家好

承蒙贵公司的厚爱,我得以加盟贵公司,成为这个大家庭的一员,我感到万分荣幸

在此,我要感谢各位领导的大力支持,也要感谢各位同仁的鼎力相助,谢谢你们大家的厚爱

我一定不会辜负各位领导的厚望,敬业爱岗,不畏艰辛,尽职尽责,全力以赴,做一个有责任感、有道德的员工。

在当今物欲横流的社会,奉献精神就显得难能可贵。

我虽是一个平凡的人,但我深知一个人必须有奉献精神才能担当起建设社会主义现代化的重任,我会把自己的所有精力奉献给我所挚爱的事业

-------------------------------------------------------------------- 情牵感恩·情系责任(演讲稿)在我看来,感恩也是一种责任,责任是我们每个人都必须担负的。

将感恩看成是自己的责任,我们的社会会更加的和谐,更加的温暖。

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜。

春运伊始,大雪纷飞,一场百年罕见的雨雪冰冻袭击中国。

暴风雪来了,漫天的雪花落下来了,沉沉地落向了神州大地。

厚厚的积雪,压断了树枝,更压垮了那矗立在山坡上的高架塔,那些前一天还和我们并肩作战的电力工人,在一瞬间,离我们而去。

看,那长长的车队,那密密的人群,他们看你们来了,他们感谢你们来了,他们带着感恩的心送你们来了; 厚厚的的积雪,落在了枝头,更落在了那最可爱的人身上,他们成了雪人。

看,那蹒跚学步的幼儿, 那步履蹒跚的老人,他们看你们来了,他们感谢你们来了,他们带着感恩的心送温暖来了…… 天寒地冰,2008岁首的这场雪灾,让人们感受严寒的同时,也收获了久违的感动与温暖。

是这场雪灾,让所有看似冷漠的人撕掉伪装,重新以一个社会人最起码的良知和道义温暖你我,温暖人间; 是这场雪灾,让国人进一步读懂了总书记400米井下的慰问、读懂了总理“飞机在哪降落还没确定就直奔灾区”的焦灼目光和眼角溢出的泪水。

在这个极度严寒的冬天,两位老人用握手、慰问、送食物或鞠躬致歉的方式,轻轻抚慰了那些坚守在矿井、滞留在车站的心灵; 是这场雪灾,让广州市民主动发出呼吁“腾出空置房,春节住我家”; 是这场雪灾,让合肥市民自发开展起了“顺风车”; 是这场雪灾,让整个安徽飘扬着“绿丝带”; 这是他们对外来民工的感谢,感谢他们对家乡的无私奉献;这是他们认为对外来民工的责任,是这些朴实的人们建设了他们的家乡;这更是祖国对他们的致敬,是他们用双手为我们创造了美好的今天

一场雪灾,让人间溢满感动; 一场雪灾,锻造一段激情岁月; 一场雪灾,让华夏儿女更懂得感恩; 一场雪灾,让炎黄子孙深感自己的责任

------------------------------------------------------------------长久以来,一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。

坐在窗前,我在试问我自己:你有多久没有好好看看这蓝蓝的天,闻一闻这芬芳的花香,听一听那鸟儿的鸣唱

有多久没有回家看看,听听家人的倾诉

有多久没和他们一起吃饭了,听听那年老的欢笑

有多久没与他们谈心,听听他门的烦恼、他们的心声呢

是不是因为一路风风雨雨, 而忘了天边的彩虹

是不是因为行色匆匆的脚步,而忽视了沿路的风景

除了一颗疲惫的心,麻木的心,你还有一颗感恩的心吗

不要因为生命过于沉重,而忽略了感恩的心

也许坎坷,让我看到互相搀扶的身影; 也许失败,我才体会的一句鼓励的真诚; 也许不幸,我才更懂得珍惜幸福。

生活给予我挫折的同时,也赐予了我坚强,我也就有了另一种阅历。

对于热爱生活的人,它从来不吝啬。

要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。

酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。

试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。

不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。

我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。

拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,我感谢天,感谢地,感谢生命的存在,感谢阳光的照耀,感谢丰富多彩的生活。

清晨,当欢快的小鸟把我从睡中唤醒,我推开窗户,放眼蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又给予我一个美好的一天。

入夜,夜幕中的天空繁星点点,我打开日记,用笨拙的笔描画着一天的生活感受,月光展露着温柔的笑容,四周笼罩着夜的温馨,我充满了感恩,感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚,酒甜歌美,情浓意深,我感恩上苍,给了我这么多的好朋友,我享受着朋友的温暖,生活的香醇,如歌的友情。

走出家门,我走向自然。

放眼花红草绿,我感恩大自然的无尽美好,感恩上天的无私给予,感恩大地的宽容浩博。

生活的每一天,我都充满着感恩情怀,我学会了宽容,学会了承接,学会了付出,学会了感动,懂得了回报。

用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界,对待人生,对待朋友,对待困难。

所以,每天,我都有一个好心情,我幸福的生活着每一天。

我感恩,感恩生活,感恩网络,感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

学会感恩,就意味着担当责任。

也许我们早就听过,和平与发展已成为当今时代的主题,国与国之间的竞争是科技与人才的竞争。

谁拥有了科技和人才,谁就能立于不败之地。

改革开放给我们带来了前所未有的发展良机,我们应该也能够利用这大好时机来创造我们的美好未来。

这是时代的呼唤,这是人民的心声。

作为青年一代的我们,这时应该做什么呢

这是我们最关心的问题。

以前的学生是拼命读书的,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,一心搏取公名利禄,他们只是为了一己之利,是不可取的。

我们应抛弃这个狭隘的思想,走出个人的小圈子。

孔子有句话:修身,齐家,治国,平天下。

意思是说首先要培养良好的道德情操,学好丰富的知识,然后用它们去管理家庭,治理国家,使天下太平。

我觉得这句话到今天还有它的指导意义。

我们青年学生,正是处在长身体学知识的阶段,正处于孔子所说的“修身”阶段。

因此,我们现在的最大责任就是培养良好的思想道德,学好各门功课,用科学来武装我们的头脑,努力把自己培养成一个德才兼备的,一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。

“风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心”,这样,才能使我们处于科技的领先地位,才能在国际竞争中立于不败之地。

我们如果想无悔于自己的青春。

同学们,让我们的重大使命,投身于轰轰烈烈的现代化建设中,努力学习科学知识,为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量,从而使我们的青春焕发出无穷的力量,让我们的青春富有价值,让我们的青春飞扬吧

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演讲稿毕业后找工作的底线是什么

上下班时间及福利待遇

薪水不是工作中最重要的,但是是不可或缺的。

首先薪水最少要能保证你的正常生活和发展需要。

其次我认为工作领域或者是工作的岗位要有一点的发展空间,再次要工作的开心,自己也喜欢。

不然又再好的待遇有怎么样认真做好分内事,不违背自己的原则去做事,原则,您自己的原则就是您在工作中的底线工作的底线是负责,当我们尝试着对自己工作负责的时候,我们会发现其实我们有很多的潜能没有被发挥出来,我们会比以前要出色很多,我们会在平凡单调的工作中发现很多的乐趣,我们的自信心会得到空前的提高,所以我们就能做得更好。

责任是成长路上的无价宝,伴随着各种责任的承担,我们的人生得以成长。

经过了几年的招商工作,也一直在问自己,动力在哪里。

思来想去,也就是责任二字一起驱使我不断往前,其间的辛与苦,酸与涩无以言表,可还一直能坚持到现在应该是怀着一颗坚定的责任心吧。

既然开发区赋予我们神圣的使命,我们就必须用我们的生命去工作,用一种虔诚的责任感去完成。

在日复一日的喜与苦中我们体会生命的价值,工作已然成为我们生命的重要组成部分。

当我们用责任心,用我们的心血为开发区贡献我们的心力的时候,我们感受到的是对生活、对工作的热爱,感觉到肩负责任的收获。

这次系统地学习了《责任比黄金更重要》,,更感到责任对于人生的重要,更深刻的认识到对工作的负责,就是对自我的负责,人生的意义也精练于此。

套用书中的一句话:蜜蜂的天职是采花造蜜,猫的天职是抓捕老鼠,蜘蛛的天职是张网捕虫,而招商人的天职就是招商,当你热爱这份工作的时候,一切的痛苦都会被努力后的成功所忘却,一切的失意都会因项目的成功而遗忘。

让我们在工作中体会自身的价值和意义。

作为团队中的一员,作为一个部门的小责任人。

我将为责任而战,战胜自身的弱点,战胜怯懦。

战胜自我,发掘自己的潜能。

学习了《责任比黄金更重要》,更深刻地体会,只有勇敢地承担起责任不仅能在能力上得到提高,更能在精神上得到快乐和自信,让自己得到健康的成长。

跪求~~~以责任为题的演讲稿

给你两篇自由·快乐·生活 如果小鸟拥有一片天空,就能自由飞翔;如果小树拥有一片天空,就能茁壮成长;而我,如果拥有一片宽广的天空,就能充分展现自我,探究创造,实现理想…… 在小学毕业考期间,我的一片天空是可望不可即,可想却不可能的。

我喜欢自由,喜欢在不受束缚中快乐成长,而现实……又到放学时间了,教室里只有三三两两的空位置,其余的都坐着人。

我匆匆忙忙地赶着作业,直到天完全黑下来,才往家的方向走。

吃饭只有短短的二十分钟,扒完饭,又得一头埋进书堆里,背书、复习、做参考试卷……眼皮打架,只好洗了脸,再继续复习。

那时,我像一个囚犯,没有偷懒睡觉的权利,也没有自由。

妈妈给我约法多章:不准看电视,不准看课外书,每天还要保证复习一小时……这把我压得喘不过气来,没有自由,何谈快乐

心里暗暗鼓励自己,努力吧,奋斗吧,黑暗过后是光明,熬过之后就轻松了,想干什么就干什么,不会半途中有人催你去温习。

心理压力果然减了不少。

经过漫长的等待,终于,七月初到了,毕业考过去了,自由与快乐随之而来,我像只困在笼中的小鸟获得自由般,在灿烂的花季时节,打球,看着自己盼望已久的课外书,做自己喜爱的科技实验,前所未有的喜悦溢满了心的每个角落。

我曾为自己的自由而困惑,也为目标而不懈地奋斗,因自由与快乐努力。

现在,我反而能津津有味地回忆那段“黑色岁月”,那时我奋发图强的一种表现,虽说“黑色”,但并不值得后怕,在那段时期,我不仅学会了忙中作乐,珍惜时间,讲究科学的复习方法。

每个人都回经历大大小小的考试,每个人都有受到限制的时候,也有接到那振奋人心的消息的时候,所以我说,快乐并痛苦着。

如果你在自由的束缚中感受到烦恼,我会大声地告诉你:“限制过后是自由,努力过后是快乐,自由与快乐是相关联的

” 对,自由与快乐是相关联的。

我的一片天空,是广阔的,是自由的,里面充满了欢声笑语,里面有目标,有理想,有快乐。

受到自由的限制,过后总有出笼的一天,为自己的一片天空能够宽广而努力吧

限制过后是自由,自由代表快乐,这就是生活。

你们是否拥有了属于自己的广阔的天空

我在自己的一片天空中实现了目标,努力吧,路上秋色正好,天上太阳正晴,让我们挥鞭从此启程

不知听过多少遍,在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。

那时希望和美好的象征。

但他们不知道,我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业,忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级,严格的教诲要求。

更不必说…… 作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。

打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。

记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数学是这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得到的却是对考试的恐惧!令我很是烦恼. 眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的 危机 ,便暗暗的告诉自己:不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!于是,从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比! 经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力! 成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!!(下面这篇是直接从网站上复制的,有点乱,你把括号里的英文都删了,再看文章)一篇关于责任的演讲稿天下兴亡 我的责任老师们、同学们:大家好

“天下兴亡,匹夫有责”这句话我们听了好多年,也喊了好多年.<\\\/FONT>如果有人要说:“匹夫有责”实际等于大家无责,就像今年高考,如果每个人都额外加10<\\\/FONT>分,那不等于没加

请问,你同意这种说法吗

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<\\\/FONT>有一个台湾人说:“‘匹夫有责’应该改为‘我的责任’。

”他还这样阐述道:“‘天下兴亡,我的责任’,惟有这样的思想,我们的国家才有希望。

我们每一个学生如果人人都说:‘班级环境卫生差,是我的责任;学校秩序不好,是我的责任;国家不强盛,是我的责任……人人都主动负责,天下哪有不团结的集体

哪有不兴旺的国家

不把责任推出去,而是揽过来,这种教育要牢牢记在心里……”<\\\/o:p><\\\/P>

<\\\/FONT>这个台湾人叫高振东,是台湾忠信高级工商管理学校的创办者。

这所学校以道德教育为本,在台湾享誉三十年。

台湾的各大报纸招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”的字样。

近年来,高老师多次应邀来大陆讲学,他长达五个多小时的道德教育爱国演讲震撼了无数学生、家长和老师的心。

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<\\\/FONT>“天下兴亡,我的责任”

多么富于创造性的提法

它既秉承了孟子“以天下为己任”的古训,又更新了顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的思想,更切实倡导了一种积极负责的道德观念。

然而在现实生活中大到国家高级官员,小到平民百姓,中小学生,不敢负责、不愿负责甚至为了推卸责任、逃脱法律制裁而无视国家利益和人民生命财产安全的事件不断被媒体披露。

记得《今日说法》曾报道了这样一个案例:因为怕老师追究私自下河洗澡的责任,三个小学生在同伴有生命危险时没有呼救,竟眼睁睁地看着河水吞噬同伴的生命,事后还制造现场假象,撒谎。

专家强调,我们的教育应该让孩子从小就培养一种积极负责、勇于负责的道德观念。

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<\\\/FONT>爱看新闻节目的人一定还记得今年国庆节过后我们的环卫工人和志愿者蹲在天安门广场上用小铁锹刮地上的口香糖污渍的情景吧。

记者说,国庆过后,环卫部门调动了大量人力物力清除天安门广场的口香糖污渍,这项工作一直要持续到10<\\\/FONT>月25<\\\/FONT>日<\\\/st1:chsdate>才能结束。

看到这幅情景,不禁让人联想到另一件事:当年广岛亚运会结束时,六万多人的会场上没有留下一张废纸。

全世界的报纸都登文惊叹:可敬可怕的日本民族

而我们每年国庆节,数万人怀着激动的爱国之情参加天安门的升旗仪式,场面何等壮观

但仪式结束后,满地废纸塑料袋乱飞,近年又增加了口香糖污染。

两种结果的对比是多么鲜明啊

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<\\\/FONT>我们都知道,苹果是从针孔般的小黑点开始溃烂的,铁锅是从一斑锈迹开始洞穿的。

“千里之堤常溃于蚁穴,”“祸患常积于忽微”。

正是某些人道德水平低下的一个小举动,有时直接影响着中国人的国际形象。

从这个意义上讲,任何小事都是大事,正所谓“集小恶则成大恶,集小善则成大善”。

当年福特先生去一家汽车公司应聘,同去的三个人都比他学历高。

前面几个面试之后他觉得自己没什么希望了,但他还是鼓起勇气走进了董事长的办公室,一进门,发现地上有一张废纸,他弯腰捡了起来,顺手把它扔进废纸篓里。

就因这个捡废纸的举动,福特被录用了。

董事长对他说:“我认为能看见小事的人,将来自然能看见大事。

而一个只能看见大事的人,会忽略许多小事,他是不会成功的。

”福特就这样进了这家公司,不久,这家公司就扬名天下,使美国的汽车产业在世界独占鳌头。

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<\\\/FONT>你看,一张废纸改变了一个人的命运。

这正印证了刘备那句经典名言:“勿以善小而不为。

”但是,我们也很遗憾地看到,在我们国家,公民的道德素养和公德意识还有待提高,社会责任感还有待加强。

就以我们身边为例,街头的电话亭常常成为某些人失意或愤怒情感的发泄场所,破坏严重,护栏、坐椅伤痕累累,草坪成了遛狗场,更别说随地吐痰、乱扔果皮纸屑了。

也许有人会说:“这是小事,扯不到爱国上去。

”也有人会说:“我也很爱护环境,但我一个人没有能力改变现实。

”可我要说:“不

天下兴亡,我的责任

当你弯腰捡起一张废纸,当你伸手去关掉滴水的龙头,当你对破坏环境、破坏公共设施的人加以劝阻,这,就是责任的萌芽,这,就是爱国的开始

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<\\\/FONT>“与其诅咒黑暗,不如燃起一支明烛

”一位先哲道出了责任二字的深刻

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<\\\/FONT>“天下兴亡,我的责任”两代爱国者揭示了振兴中华的内涵。

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<\\\/FONT>人人都燃起一支明烛,世界将不再会有阴暗的角落

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<\\\/FONT>人人都将责任溶入我心,何愁我们的民族不兴旺,何愁我们的国家不强大

<\\\/o:p><\\\/P>

<\\\/FONT>责任,神圣的责任,属于我们每一个青少年,属于每一个中国人

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请给我一篇毕业的演讲稿,或给老师同学写一封信,我明天要交,快,好有加分

亲爱的李老师: 您好! 光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。

它们就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一个个机灵的小音符,有的高,有的低,一个接着一个,一串又一串,组成了一支悦耳动听的交响乐,把咱们的生活装扮得有色有彩

音符A——甜 对于我们来说,能为班级争光添彩,就是一件很高兴的事了。

而那一次,我们做到了

那次,是六一儿童节的下午,我们学校要举行各年段拔河比赛,我们VS六年一班。

去年我们赢了他们,今年觉得有些压力,但我们仍相信我们一定能赢

在哨响后,“第一次世界”大战就开始啦

我们使劲地拉呀,拔呀,一点都不敢放松,只听风在耳边吹,还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。

时间过得很快,““第二次世界”、“第三次世界”大战都相继打响。

最终,我们“三局两胜”赢得了胜利

大家高兴级了

音符B——酸 音符——酸是我一辈子都忘不了的,因为—— 六年过去,小学就毕业了,就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。

有些同学希望这一天——闭校式快点来临,我却希望这天永远不要到来。

可往往“天不从人愿”,这天还是来了。

天下着下雨,是天上的云在为我们将要分离而落泪

是天在为我们怜惜这“情”

我们都坐在教室里,您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。

开始,同学们都默不作声,慢慢地,愈来愈多……听了,也说了,我只觉得眼泪在眼眶里只打转。

怎么会这样呢

我为什么要哭呢

虽然我千方百计让眼泪不落下来,但还是无济于世,眼泪问世了。

我的手背打湿了,眼睛更红了,才发现周边的许多同学也哭了。

这时,您走到我们身边,叫我们不要再哭了,您说,如果我们再哭,您也要哭了。

但我的泪水还是像断了线的珠子一般,源源不绝

闭校式开完了,我和几个死党走在回家的路上,尽管旁边有人,我们还“下着雨”,边走边倾诉着自己有多少个的“伤心”、“不舍得”…… 这件事,现在想起来,我的眼睛依旧是泪汪汪的! …… 老师,虽然毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了!” 祝:工作顺利,身体健康!

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