求儿童小品或者诗朗诵。
话剧等
校园剧本 ＜＜红领巾＞＞人物：khunsha，女，中文名莉莉。
巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。
她现为某小学四年级学生。
来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。
周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。
张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。
时间：2005年2月25日（开学第二天）（幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。
莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。
）莉莉：爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。
这里的环境真棒
（莉莉欣赏周围花木。
一个小男孩进校门，没有戴红领巾。
）礼仪岗A：（敬礼）同学你早
请问你的红领巾哪里去了
忘记戴了吗
（作势扣分）。
男孩：（一手捂住嘴巴）啊
不好意思，我忘记戴了。
（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了
（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗
马上
（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。
）礼仪岗A：那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦
男孩：多谢多谢
（作揖）thank you very much!（敬礼）(手提书包跑进去)。
礼仪岗B：哈哈，这个人真搞笑
莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。
）这个是什么东西啊
（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口）礼仪岗A：（敬礼）同学你早
请问你的红领巾怎么没有戴啊
女孩：红领巾
啊
糟糕
（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊
（挥挥手，赶紧跑回去）礼仪岗B：这个好象是隔壁班的嘛，她跑得可真快
下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。
礼仪岗A：哈哈，就是
莉莉（她再次看到了整个过程，她又摸摸自己胸前）红领巾
我没有戴呀，昨天我来学校报名的时候，老师也没有跟我说这个呀，那我怎么办啊
第二天上学就扣分
那太没有面子了吧
（抬手腕看时间）呀
时间不早了，班长说今天让我早点到教室里呢，那……那……可我真的没有这个红领巾啊
（苦恼）我去碰碰运气吧
（莉莉两手捂在胸前，头低着走向校门口）礼仪岗A：你看，又来了一个没戴红领巾的，瞧她头低得那样，快碰到地面了
礼仪岗B：就是，想蒙混过关
没那么容易
（故意走到莉莉面前敬礼）同学你早
莉莉：（被他吓了一跳，人往后一退，头一抬，手自然放下）啊
（意识到自己没有挂红领巾，赶紧又把胸口捂起来。
）sorry! sorry! 我不知道要挂这个红领巾，请你们不要扣我的分吧
（鞠躬）礼仪岗A：哦，原来你是昨天新来的巴基斯坦小女孩呀
莉莉：是呀，我这个……红领巾……（手渐渐放下来，看看自己，又点点礼仪岗胸前的红领巾。
）礼仪岗A：红领巾
你又不是中国少年先锋队的队员，不用戴红领巾的
礼仪岗B：就是，你不用戴的，我们不会给你扣分的，真的
你放心地进去吧
莉莉：可是……可是……礼仪岗A：可是什么啊，没什么关系的，放心吧，我们绝不扣你的礼仪分。
莉莉：哦
（表现得不是很开心）thanks! 谢谢
周烽：（迎面走来）莉莉，你怎么才来啊
同学们都等你很久了
（拉起莉莉往教室里走去，礼仪岗撤回后台）莉莉：等我
（手指自己）哦
（周烽拉着莉莉进教室，其他同学正在布置教室。
）周烽：（在门外喊）同学们，准备得怎么样了
同学们：好了
（赶紧站好）周烽：莉莉来了
（大声喊，并请莉莉进教室）请
同学们：（鼓掌欢迎）欢迎欢迎，热烈欢迎
欢迎欢迎，热烈欢迎
张圆圆：（来拉莉莉坐下）莉莉，我们等你好久了
（转向同学们）同学们，把礼物拿出来吧
周烽：对
（周烽回座位拿来国际象棋）莉莉，这是我送给你的国际象棋，我最喜欢玩这个棋了，以后体活课的时候咱们就杀几盘
莉莉：好好，谢谢。
（表现有点高兴）张圆圆：（从座位上拿来一个洋娃娃）莉莉，我知道你们女孩子都喜欢这玩意儿，昨晚我跟妈妈特意去超市买来的，收下吧
（塞到莉莉手里）莉莉：太谢谢你了，我很喜欢
（抱着洋娃娃，表现也显得不十分开心的样子）其他同学纷纷送上自己的礼物：莉莉，这是我买给你的航天飞机模型
莉莉，这是我从海边捡回来的贝壳
……莉莉：谢谢大家
我很高兴
不过……我最想要另一份礼物，可以不可以
（羞涩，难以启齿的样子）甲：说吧，要什么
反正我爸爸有的是钱，你要什么我给你去买去
张圆圆：去去去
又不是你自己赚的钱
（对甲手一挥，又转想莉莉）莉莉，你说吧，你要什么礼物
其他同学（纷纷说）：对啊，莉莉，你要什么
尽管说
莉莉：（眼睛瞪着周烽胸前的红领巾，用手指着红领巾）这个，可以给我吗
（笑眯眯的）同学们：（瞪着周烽的红领巾，齐声）红领巾
莉莉：红领巾
哦
对
就这个
周烽：红领巾可是我们中国少年先锋队队员的标志哦，你要戴这个可以，不过戴上这个红领巾之后，在学校要做个好学生，在家里要做个好孩子哦
莉莉：Of couse!我当然能做到
一定
（表现特开心的样子）张圆圆：我记得我书包里还备着一块新的红领巾呢，（从座位上拿出一块红领巾）给，班长，你就代表大家给莉莉挂上吧
（两手庄重地交给周烽）周烽：好
莉莉，少先队欢迎你的加入
（追光：周烽给莉莉挂红领巾，全体队员敬礼
幕后少先队队歌奏响。
）不知道这个行不
小学毕业 班长对同学的演讲稿子 要感人，要真实，要贴切。
最好说哭他们，24小时回答。
Hello guys, welcome to our English party tonight! Thanks for joining us in this beautiful cool summer night, tonight we gonna have many fatastic programs, and I wish you guys, could all take part in this party,give all of our talented performers a warm big hand!!!!!First, let's welcome(somebody's name), he\\\/she will give us a beautiful song named(the name of the song)~~~~
内向的人如何交朋友
内向的人一般来说不太容易和陌生人交朋友，内向的人对朋友比较挑剔。
即使是熟悉的人，也只和自己很好的人交朋友，而当和自己喜欢的人在一起的时候，也并不那么内向了，也挺能说。
不过一般内向的人语言表达能力都不是很好。
这也是影响交朋友的因素。
因为不爱说，所以练习表达的机会就少。
秦文君的背景资料
秦文君，儿童文学作家。
1954年生，上海人。
1984年毕业于华东师范大学语言文学系。
1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农，后历任上海少儿出版社编辑，上海《儿童文学选刊》主编，副编审。
中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员。
1981年开始发表作品。
1988年加入中国作家协会。
中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。
著有《秦文君文集》(5卷)，儿童文学集《变变变》、《十六岁少女》、《男生贾里全传》、《小鬼鲁智胜》、《调皮的日子》、《小人精丁宝》、《小丫林晓梅》、《女生贾梅全传》等。
儿童文学《男生贾里》获1997年全国优秀少儿读物一等奖、1997年中国作家协会儿童文学奖及上海市第三届文学艺术奖、《宝贝当家》获1997年全国五个一工程奖、《四弟的绿庄园》获1998年冰心儿童文学奖、《秦文君中篇儿童小说选》获1995年台湾杨唤儿童文学奖、《家有小丑》获1996年台湾九歌儿童文学奖。
《男生贾里》、《开心女孩》等近十部作品在海外出版，译成英、德、日等国文字。
《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《宝贝当家》等十余部小说被改拍为影视作品。
秦文君曾获国际安徒生奖提名奖、中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、中国图书奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、电视剧飞天奖、台湾中华儿童文学奖、台湾杨唤儿童文学奖、台湾九歌文学奖等四十多种奖项。
秦文君的小说风靡校园。
她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。
她最大的心愿是以少儿为本位，不断开掘艺术潜能，把优秀的精神食粮奉献给小读者。
秦文君这个名字，已经成为一个知名的“儿童文学品牌”。
秦文君承认，世界上已没有比从事儿童文学创作更适合自己的事了。
多年来，秦文君已然习惯了白天工作、读书，夜里再从现实的生活里飞翔出来，沉浸在灵性的创作世界里。
为所有孩子而幸福的儿童作家喜欢看书的孩子，一定都看过《男生贾里新传》和《女生贾梅新传》，也知道它们的作者是秦文君。
有人说，目前我国儿童文学作家中人气最旺的是她。
到现在为止，她一共为孩子们写过三十多本有趣的书，还打算继续写下去，因为她把给孩子写书当成一生最美丽的事业。
为中国少年作家班学员辅导写作 为参加在浙江绍兴召开的第一届中国少年作家学会会员代表大会的会员代表签名 在人民大会堂召开的第六届“中国少年作家杯”全国征文大赛颁奖大会上为获奖作者签名 在人民大会堂召开的第六届“中国少年作家杯”全国征文大赛颁奖大会上与樊发稼(右一)为优秀辅导员颁奖 参加在人民大会堂召开的第五届“中国少年作家杯”全国征文大赛颁奖大会 参加在人民大会堂召开的第四届“中国少年作家杯”全国征文大赛颁奖大会 为中国少年作家第十二届面授学习班的学员讲课 与中国少年作家第十一届面授学习班的学员课间在一起 为中国少年作家第十一届面授学习班的学员讲课为中国少年作家第十一届面授学习班的学员讲课 与中国少年作家第十一届面授学习班的学员合影让我们来了解一下秦文君，了解一下她的成长经历吧
A、比玩耍更有趣的是读书1954年，秦文君出生在上海市内的一条小巷里。
小时候，秦文君是个爱玩的女孩子。
那时，她家住的地方有个大园子，园里草木葱茏，花卉芬芳，她常去那里玩。
因为实在太喜欢那里了，所以，上了小学后，她常常逃学，一个人跑到那个花草繁盛的园子里玩。
老师知道了，就去找秦文君的爸爸。
爸爸没有像一般家长那样大声斥责，更没有动手打她，只是平静地对小文君说：“文君啊，你要是实在不愿意上学，那就别去了。
但要是你真的想上学，就不能随便逃课。
这一点，你要自己想清楚才行，爸爸绝不强迫你。
” 听了爸爸的话，秦文君更得意了。
往后，她开始天天逃学，去那个园子里玩。
转眼间，三五天过去了，小文君发现伙伴们天天都去上学，园子里总是只剩她孤零零的一个人，实在不好玩。
于是，她又回到了学校。
如果只知道玩，秦文君日后是不会成才的。
渐渐地，秦文君发现，还有比玩更有趣的东西，那就是看书。
不久，她变成了一名非常喜欢读书的孩子，有空就去上海少儿图书馆里借书看。
图书馆里各种各样的图书，让秦文君眼花缭乱，看完这本，还想看那本；无论文学作品还是科普读物，她统统都喜欢。
从家里到少儿图书馆，要走25分钟的路程，中间要经过一个小公园。
每当秦文君借好一本书以后，就迫不及待地打开来，一边走一边看。
走到小公园，秦文君就会到长椅子上坐下来读一会儿。
所以，借来的书，秦文君往往在回家的路上就读完了，她只得回去再借。
见她还书这样快，少儿图书馆的图书管理员便奇怪地问：“小朋友，你的书都看了吗
”秦文君回答：“看了，我全部看完了
”“这么快，那你把书的内容说一下。
”听秦文君说得有条有理，图书管理员乐了，又允许把书借给了秦文君。
读书对秦文君非常有帮助，她不仅学到了许多课本以外的知识，作文水平也有了很大的提高。
小学四年级时，学校里来了一位新老师，每个周末开一节文学课，给大家念了很多的书。
文学课上，每逢读到精彩处，老师就停下来，等下次再读，让秦文君急得不行，真想知道以后还会发生什么事情。
这样，秦文君的好奇心被激发了出来，对文学的喜爱也更深了。
一次，老师让同学们写一篇作文。
秦文君写的作文是《下雪》：“早晨起来，我睁开眼睛一看，家里显得特别的亮，我走到窗前望，外面下雪了，……”老师说秦文君这篇作文写得很好，一句一句地给予点评，这句好在哪里，那句妙在何处。
老师夸秦文君的观察力很强，能把生活观察得很仔细，早晨起来发现屋里特别的亮，因为下雪时有雪光反衬。
秦文君很高兴，原来自己是有观察能力的，写作文就是表达自己想说的东西，她想自己一定还会写出许多好作文来。
B、孩子们给了她创作生命1971年，17岁的秦文君初中毕业，上山下乡去黑龙江做了一名林业工人。
后来被派到学校去教书。
没有经过培训，却要去一个非常陌生的环境，为50多个孩子讲课，对秦文君来说是很不容易的。
但秦文君并没有慌神，在教学之余，她总是静下心来琢磨，自己讲的东西 ，怎么才会使孩子们明白，自己所要表达的意思，怎样才能使他们心领神会。
琢磨着，实践着，秦文君发现自己越来越喜欢这份工作，喜欢这些孩子的纯真与无邪。
于是，秦文君就把这些孩子的生活学习写进日记里。
期间，为了更好地教育孩子，秦文君还读了许多关于儿童心理的书。
在秦文君下乡的日子里，她一直喜欢文学创作，常常投稿，可惜，她收到的往往只是退稿信。
有时投了稿的杂志，秦文君都要定期地买，她希望看到自己的作品被发表。
可是，每次阅读杂志，秦文君都找不到自己的名字。
然而秦文君并不气馁，她有一个信念：虽然总是接到退稿信，只要认真地写，把自己所要表达的写出来，总有一天会发表的。
那时乡下还没有电灯，每当吃过晚饭，秦文君就把蜡烛点亮，在烛光下读书、进行文学创作。
1979年，秦文君离开了心爱的学生们，回到上海工作。
每天上下班时，秦文君都要经过一所学校，不知道为什么，她总要在学校门口站上许久，看孩子们出出进进，看孩子们蹦蹦跳跳。
她无法割舍对孩子们的那份爱，常常想起自己与学生们朝夕相处的日子，就把心中的感受写成一篇小文，投稿到上海的青年报社，编辑立即发表了这篇文章，并告诉秦文君说：“你这篇儿童文学的稿子写得很好
”秦文君好像从梦中惊醒过来，原来自己已经在不知不觉间进入了儿童文学的创作。
C、贴近孩子心灵的“男生贾里”后来，秦文君就开始写想象中的儿童文学。
在她第二次投稿到上海的一个儿童出版社时，他们第一件事就是发表，第二件事就是打电话说他们那里正需要秦文君这样的人。
秦文君感觉到有一扇大门正在向她敞开，这么多年了，她一直追求着自己的文学梦梦想，写儿童作品不正是自己迫切想追求的吗
通过创作儿童文学，秦文君终于实现了自己的梦想。
从1982年至今，秦文君已出版作品400万字，代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》、《小丫林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，包括国家精神文明“五个一工程”奖，国家图书提名奖，冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖，等等，并多次在由读者投票产生的“知音奖”、“好作品奖”中获奖。
近年来，《开心女孩》、《男生贾里》等作品出版了中文繁体字版、日文版、英文版、德文版发行海外，并畅销新加坡，马来西亚等地。
《小鬼鲁智胜》、《男生贾里》、《家有小丑》等十余部作品被改为电影、电视连续剧先后播映。
“好的儿童文学不仅仅是给儿童看的，也是给成年人看的。
经典儿童文学中有全人类的财富，特别是其中人文的情怀。
”秦文君曾这样说。
如今，她已经是非常有名气的儿童作家了，见到她的人去都能感受到她的和蔼，人们觉得秦文君像孩子那样可爱，她待人热情、体贴又周到，在创作上依旧保持着活力和锐气。
秦文君的探索精神和对儿童天性的深刻体察与细致关爱，使她的作品成为不可置疑的当代儿童文学经典之作。
说她可爱，就是她更多地想的是孩子们的美，她天生是属于为孩子服务的，她喜欢孩子，能够贴近生活，贴近孩子们的心灵，同时也贴近时代。
在《男生贾里》、《女生贾梅》和《少女罗薇》、《孤女俱乐部》里，人们能感受到秦文君的善良和智慧、幽默与真诚，感觉到她对孩子们从表及里的贴近。
她笔下的双胞胎贾里和贾梅、少女罗薇、鲁智胜和林晓梅、硬派男生邱士力和硬派女生杜小杜，都透着朝气与尕劲，人物的鲜明体现着时代的烙印。
秦文君能把平凡的、琐屑的校园生活，神奇地写出童趣的光彩。
把孩子一步步带入贾里与贾梅的生活天地，与他们共享欢乐、同担痛苦，参加欢乐的生日派对，去冒险去闯祸，去逃避去弥补，幻想当明星，竞争礼仪小姐，寻找真正的患难之交，最后又梦想成真……秦文君意味深长地启迪着每位读者，她的创作基调丰厚而又凝重，例如在贾里倡议帮助受伤的同学林武翔一节里就可以品位出父亲的态度：“如果样样顺利，还要你努什么力
”不错，秦文君不仅这样写，而且她一直在努力着。
20年了，秦文君一直没有脱离编辑工作，她所有的作品都是在业余时间里写的。
她白天不写东西，要处理作者读者的来信来电，与编辑沟通，考虑生活中的一些问题，只有到了晚上9点以后，秦文君才可以静下来开始写作，一直写到半夜2、3点钟。
难道秦文君就不困吗
她睡觉超过4小时就算多的了。
秦文君唯一的运动就是多走路，她认为走路不仅可以锻炼身体，而且还可以观察周围的人和事物。
她一直在追一样东西，她说她至今还没有追到，所以就要写下去。
她那份平和的神态只有真爱才会体现出来，她有许多美梦，她要把这些梦写给儿童。
也许正是这样，秦文君的作品才那么明媚而灿烂，难怪有人说儿童文学是最好的美容。
D、为所有孩子而幸福的秦文君秦文君会一连数十个小时地思索人生和世界，不知疲倦，她就是要把内心的爱全部献给儿童。
有时，她为了一篇小说要写出几十个开头，直到找出最佳的语感。
写作长篇小说时，到了最后冲刺的阶段，往往是关闭电话，拉上窗帘，不看钟表，没日没夜地写作，累了就歇一会儿，渴了喝口水，直至为书稿写完最后一个句号。
秦文君是认真负责的，她不断告诫自己，要继续努力，既不妄自菲薄，又不自高自大。
她以这个目标进行创作，以她独一无二的艺术气质来瞻仰生活的真正价值。
最让秦文君高兴的是，有些小朋友给她打电话问：“你是贾里、贾梅的妈妈吗
今天是3月5日，我祝他们生日快乐
” 秦文君连连说着“谢谢”。
她此刻是最幸福的人，孩子们把书里的人物当成了生活中可爱的孩子，孩子们把秦文君看作是作品中人物的亲人，这是对秦文君创作的最高奖赏。
“但愿写第50本书时能够发现， 那是一本无愧于所承受的一切孤独、辛劳的书。
” 秦文君除了热爱孩子们，还感觉到孩子们迫切需要儿童文学。
在这些年里，她让自己的心灵穿过时间隧道，回到一种童年的心境，感受属于孩子们的喜怒哀乐。
她要在作品中展示她的童心世界，将那些儿童生活的美和情趣表现的异常迷人，孩子们的一举一动，一点儿小小的惊喜、疑虑，都变得扣人心弦、感人肺腑。
因为她深深地喜欢孩子，为了孩子，她决心永远写下去。
所以，只要有时间，秦文君就来到学校，同孩子在一起，从他们那里汲取无穷的创作养分。
听，下课的铃声响了；看，又一群活泼的孩子冲了出来。
看着这些天真的孩子，秦文君情不自禁地想起了那些美好的童年岁月。
不管怎样，每个孩子的身影，都让秦文君非常幸福，她的心，永远为所有的孩子而幸福
我十分赞同初学者以严谨的笔法起步，并非说不提倡创新，而是创新也需要扎实的功底，从头做起，也是为日后的腾飞做铺垫。
能自然、畅快地把对生活的感触表达出来，能真切地抒发情感，散发生活之芳香，这是作家最本质的“看家本领”。
— 秦文君。
秦文君喜爱孩子，经常到小学去与孩子沟通。
秦文君简历2[编辑本段]当代最出色的儿童文学作家之一，以创作儿童小说闻名，1982年开始文学创作，其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之外，非常富于感染力。
已出版作品400万字，代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小丫林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一等奖；2002年获得“国际安徒生奖”，并多次在由读者投票产生的“知音奖”、“好作品奖”中获奖。
近年来，《开心女孩》，《男生贾里》等作品出版了日文版，英文版，中文繁体字版，德文版发行海外，并畅销新加坡，马来西亚等地。
《小鬼鲁智胜》，《男生贾里》，《家有小丑》等十余部作品被改为电影、电视连续剧先后播映。
作者现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编。
秦文君同时还有新浪博客，她在里面写过一些未出版的内容，有：吴婶、天才点心师、老鼠英雄、护士小姐、外婆的巫术七仙女等……目前秦文君在各地学校举办演讲、签名卖书会等等，主要做一些学生写作教育工作。
关于感恩、奉献、志愿的演讲稿
共参考： 感恩演讲稿——回馈社会，回馈人生尊敬的各位评委，亲爱的同学们： 大家好
，我演讲的题目是：“用一颗感恩的心，奉献、回馈社会，回馈人生”。
在整天想着玩泥巴、堆雪人的童年时代，在无知、幼稚却总是故意假装大孩子的少年时代， 在成长而烦恼、懵懂、迷茫的青少年时代，不懂得甚至不：何为志愿，何为奉献
那只是课本中写的，老是课堂中讲的，而非的。
然而，在走过生命几度春秋之后的，蓦然回首，：从生命的那一刻起，就被他人、被社会以一颗珍贵的心呵护着、守护着。
父母用无私的爱护住生命的根，老师用知识浇灌的生命之树，朋友用友爱滋润着成长路上的每一天，陌生的人们则用的让不感到孤单，而社会又以它独特的温馨、与安定给了无忧的生长空间。
在的生命悄然走过四分后，开始思考：再过二十年里，似乎一直在获取，在心安理得的着来自社会各界的帮助与照顾。
那么，二十年后的，是该做些的时候了，是该以一颗志愿之心奉献社会的时候了。
志愿与奉献，绝单纯的、冠冕堂皇的口号，它真正需要的是的行动，是时刻去践行身为大学生、公民、生命所承担的责任。
雷锋曾说过：“一滴水融入大海，才永远不干涸。
”把自身融入集体、融入社会，对困境中的人帮助，真诚的为服务，才能人生的真正价值。
有人说，雷锋精神渐渐离远去，然而倘若果真如此，又怎会涌现出一批批令国人甚至令世界动容的人物呢
在奥运赛场上，闪亮的不只是运动员，还有的奥运志愿者，的身影随处可见，的汗水挥洒在奥运会场的每个角落，的笑容展现在奥运盛事的每个瞬间。
有着一颗不计得失、志愿服务的金子般的心；曾记否，在那硝烟却异常惨烈的非典战场上，的白衣天使同样是怀着一颗不惧生死、甘愿奉献的心与病魔顽强作战；曾记否，5月12日下午2时28分，四川汶川了8。
0级得大地震，它震动了，震动了世界，也震动了无数有志之士。
的人、子弟兵、医护人员、志愿者在赶赴灾区，可曾想过：下一秒，还能自由呼吸
还能睁眼看世界
还能见一眼最亲爱的人
不，不曾想，为
，只是的告诉：不可以停，不可以停，一秒也不可以停
，错过一秒，就有错过生命
张米亚老师走了，向倩走了，无数的英雄走了，泪如雨下，但知道从未离开，化作天使，把奉献的种子撒如每个人的心窝——那片最肥沃的心之田
同学们，让用爱守护这颗前人用真心、用鲜血、用生命换来的宝贵的种子，让它迅速的成长，支撑起信仰的殿堂，开启爱心的征程。
让像那些平凡而又的生命宣誓：将用这颗奉献的心，回馈社会，回馈人生
抗震救灾中英雄少年的感人事迹
王 波 王波，男，１６岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。
地震时，在教室中的王波迅速冷静下来，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。
随后，王波投入到营救之中。
在学校实验楼下，他听到呼救声，用双手不停地搬、挖，成功救出一名女生。
又有求救的声音传来，他顺着废墟的缝隙掏挖，开出一个仅能容身的小洞爬进去，把压在同学身上的石块一块一块地移走，将这名同学救出。
他再一次进入废墟，又发现了一个女同学。
他迅速用脚抵住摇摇欲坠的石块，用自己的身体挡在同学的上方，脱下上衣包住她的头，把同学救到安全的地方。
在坍塌的教学楼边上，他发现一个男生被废墟压着，只剩下头和手在外面。
王波一边搬移石块，一边高声喊来附近的群众，这名同学又被救出。
手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。
王 亮 王亮，男，１７岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。
地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。
他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。
随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。
在救出一名同学后，他发现两名女生被水泥板压住，没有工具，就用手刨，并找来２个群众，一起将同学救出。
他又爬进废墟，找到了３名被困的女同学，并立即叫来救援人员和医生，合力将她们解救出来。
王亮的背部在营救同学时被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。
地震当天的整个下午、夜晚，王亮一直跛着脚走路，帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。
邓清清邓清清，女，１４岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。
当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。
她说：“下面一片漆黑，我怕。
我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕
”诚实而又坚强的话语，令在场的所有人为之动容。
武警官兵们抱起她说，好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。
申 龙、王佳明 申龙，男，１７岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明，男，１８岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。
面对突如其来的地震，正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。
随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出４名同学。
为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。
在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出２０多名师生。
他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。
晚上八点，同学们自发分组，王佳明为第三组组长，参加运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等。
第二天早上，帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。
向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。
刘 刚 刘刚，男，１７岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。
地震时刘刚正在上历史课，好多同学开始往走廊里跑。
刘刚高喊大家不要惊慌，赶紧用双手护头躲到课桌下，他却被楼上掉下的水泥块砸晕。
醒来后，他首先想到要赶紧弄出一条通道，让同学们赶紧离开。
他爬到教室出口处，用拳头猛砸堵在此处的水泥块，终于打开了一个出口。
由于出口很小，每次只能爬出去一个人。
有的同学已经没有爬出去的气力，他就在通道里边托住同学的身体往外推送，另一个男同学在外接应。
最后一名同学被一大块砖石压在腰上，刘刚竭尽全力把砖石搬开，抱着她爬出通道。
他们刚出去，楼房再次垮塌，掉下的砖石砸在他们挪开的位置上。
许中政，男，９岁，四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生。
地震后许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙里，受了轻微的皮外伤。
他和小伙伴们说着话，隐隐听到同在废墟下的邹老师的声音，她在数“一、二、三”，让大家一起喊救命。
老师的声音给他们增添了勇气。
许中政劝周围的小伙伴，不要害怕，周围这么黑，就当我们在做游戏，看谁勇敢，不怕黑。
随着时间的推移，他慢慢地觉得肚子饿、口渴的厉害。
当他因饥饿昏睡醒来时，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想象成了方便面。
他带头和小伙伴们唱起了《国歌》－－“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，紧张救援的消防官兵迅速赶过去，从洞口递进两瓶矿泉水。
许中政却把水递给了同学，自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。
他们很快得救了。
阳玉洁 阳玉洁，女，１２岁，四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生。
地震时，阳玉洁反应很快。
在老师的组织下，同学们迅速向楼外撤离。
阳玉洁本可以最先跑下楼，突然看见已经冲出教室的王老师又返回去，她马上站住，觉得自己应该为老师分忧。
这时，强余震袭来，一片尖尖的玻璃正对着王老师砸去，她跳过去拉住王老师就跑。
快到二楼时，她和王老师、还有几位同学被摔倒在拐角的平台上。
阳玉洁的膝盖受了伤，同学徐敏昏厥过去。
阳玉洁下意识地抬头看了看天花板，已经撕开拳头大的裂缝。
她急忙上前背起了比她高大许多的徐敏，在同学们的帮助下跑到楼外，随后又冲上楼，扶着老师赶到安全的操场上。
暑假补习班结束 主持人台词 急用
尊敬位领导、家长朋友们爱的老师同学们下午好： 快乐而充实的假导班今天就要结束了。
同学们一个 月来，不畏炎炎夏日，带着父母殷切的希望，勤奋学习，遵守纪 律， 以顽强的意志圆满完成了学习任务， 在你们中间涌现出了许 多品学兼优的好学生， 他们得到了同学们的赞扬， 也受到了学校 的表彰奖励。
在此我代表全体老师对他们表示热烈的祝贺， 同时， 也希望全体同学们向他们学习，争取更大的进步。
一个月的时间是短暂的，但我们结下的师生之情是永久的， 一个月，你们收获的不仅是知识，还有友情和生活自理能力。
通 过这个辅导班， 有一部分学生将留在本校继续学习， 将和我们共 同生活学习， 但也有一部分同学将回到原来的学校学习， 不论到 哪里，我都希望你们在新的学期里，自信、勤奋、快乐的学习和 生活，为你们的人生打好基础，继续聆听老师的教诲，懂得如何 做人。
不成功的人其实是自己在放弃一个成功的机会， 自己挡住 了自己的阳光，而你们是不会轻言放弃的，老师相信你们。
家长朋友们， 非常感谢你们， 你们把孩子交给我们， 这是对 学校老师莫大的信任， 你们的孩子没有令你们失望， 他们在这里 生活的很开心，学习也很努力。
正是由于你们的支持，我们老师 的工作有了动力。
老师的辛勤付出，才有了今天的回报，因为你 们的孩子天天都在进步。
再见了，家长朋友们，再见了，亲爱的同学们，欢迎你们来 育英就读，欢迎你们再到育英参加假期辅导班。
谢谢大家。
