命题演讲，我的零花钱哪儿去了
当然应该有。
1.社会在进步，物质生活日益丰富，虽然是小学生，但一样对物质上有需求，所以对于零花钱，有是有必要的。
2.有必要接触在生活里需要接触的东西，小学生也是人，有自己的精神需要和对于生活的求知欲，不止是闷头闷脑学习，有零花钱也可以用来培养自己养成对于生活上经济与行动计划的好习惯。
3.不想养成有需要就向父母要的习惯，自己平时也可以多存存，在有必要的时候买一些喜欢的东西。
对于养成节约和自我控制也有好处。
也不会在有些时候惹到父母烦心。
4.即然有的孩子有，那么我为什么不能有
因人而异。
自制性强的小孩应该给零花钱，这样也能提高理财知识和理财、算帐、金融等方面的能力，让小孩知道如何合理花钱和爱护买来的文具，买文具都要用零花钱，不然只会误入歧途，而且大人要适当放放贷款，让小孩感受到钱的意义，参考资料一个网址参考资料：
安全在我身边的演讲稿
《用感恩的心去生 落叶中盘旋，着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大感恩。
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会。
因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩我们才懂得了生命的真谛 从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。
我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
我曾听说过这样一个感人的故事：一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。
蟒蛇尚有如此感恩之心，那我们人类又做得如何呢
这是一个真实的故事。
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。
乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗
”几年后他生日的那天，有人问他一生中`最深刻的记忆是什么
他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。
” 感恩是小德，忘恩是大恶。
我们应该用一颗感恩的心去生活。
可大多数的我们常常对别人给自己的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。
那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。
他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢
他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩。
我们应该用一颗感恩的心去生活。
去感谢那让我们获得温暖的太阳；去感谢那让我们拥有清水的河流；去感谢让我们拥有生存空间的大地；感谢带我们来到人间的父母，感谢亲情.友情.爱情.... 用一颗感恩的心去生活，开心的时候，是我们善待生活的回报；生气时，是培养我们耐性的时机；伤心时，是天将降大任于斯人的先兆----必先苦其心志；幸福时，是对我们泰然处世的微笑。
这样，即使身处乱世，又有什么可以影响我们平静的心绪呢
正如王符所说的那样“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
” 同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，知恩不报的不和谐 画面必将一去不复返，世界必然会变得温暖与美好。
同学们，行动起来吧
用一颗感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度去为建设和谐校园贡献一份 绵薄之力。
《学会感恩》。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。
自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。
父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。
而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实!
演讲稿范文《做一名合格的时代青年》
转载的，不知道对你用处大不大，呵呵
(一)确定讲题，选择材料 1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题 所谓讲题，就是演讲的中心话题。
演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。
演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。
若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。
如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。
就 连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
2．根据演讲主题与听众情况来选择材料 材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。
首先要围绕主题筛选材料。
主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。
材料是主题形成 的基础，又是表现主题的支柱。
演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表 现主题，有力地支持主题。
所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则 就舍弃，要做到材料与观点的统一。
另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使 主题表现得更深刻、更有力。
其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。
听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。
因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容 易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。
一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓 理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。
而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。
(二)精心安排好开头、主体和结尾 不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下： 1．开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种： T开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
T叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。
……我 们的祖国面临着严重的危险。
” T提出问题，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢
我 想在这里同大家谈谈我的情况。
” T引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
如一个大学生的演讲稿，标题叫《我 的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思 考过。
” 开头的方法还有一些，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人， 富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情 上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
主体部分展开的方式有以下三种： T并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。
而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
T递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
T并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式 很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
【 范 文 一 】 葛底斯堡演讲 林肯 87年以前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人 生来平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由和奉 行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
我们在这个战争中的一个伟大战场上集会。
烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己 的生命，我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后的安息之所。
我们这 样做是完全应该而且非常恰当的。
但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，我们不能够圣化，我们不能够神 化。
曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们 微薄的力量所能增减的。
全世界将很少注意到、也不会长期记起我们今天在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇 士们在这里做过的事。
毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推 进但尚未完成的事业。
倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务，以 便使我们在这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成那种他们已经完全彻底为之献 身的事业；以便使我们在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲；以便国家在上帝福 佑下得到自由的新生。
并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
【 范 文 二 】 在美国度圣诞节的即兴演讲 丘吉尔 (一九四四年十二月二十四日) 各位为自由而奋斗的劳动者和将士： 我的朋友，伟大而卓越的罗斯福总统，刚才已经发表过圣诞前夕的演说，已经向全美国的家 庭致友爱的献词。
我现在能追随骥尾讲几句话，内心感到无限的荣幸。
我今天虽然远离家庭和祖国，在这里过节，但我一点也没有异乡的感觉。
我不知道，这是由 于本人母亲的血统和你们相同，抑或是由于本人多年来在此地所得的友谊，抑或是由于这两 个文字相同、信仰相同、理想相同的国家，在共同奋斗中所产生出来的同志感情，抑或是由 于上述三种关系的综合。
总之，我在美国的政治中心地——华盛顿过节，完全不感到自己是 一个异乡之客。
我和各位之间，本来就有手足之情，再加上各位欢迎的盛意，我觉得很应该 和各位共坐炉边，同享这圣诞之乐。
但今年的圣诞前夕，却是一个奇异的圣诞前夕。
因为整个世界都卷入了一种生死搏斗之中， 使用着科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀。
假若我们不是深信自己对别国领土和财富没有 贪图的恶意，没有攫取物资的野心，没有卑鄙的念头，那么我们今年的圣诞节，一定很难过 。
战争的狂潮虽然在各地奔腾，使我们心惊肉跳，但在今天，每一个家庭都在宁静的、肃穆的 气氛里过节。
今天晚上，我们可以暂且把恐惧和忧虑抛开、忘记，而为那些可怜的孩子们布 置一个快乐的晚会。
全世界说英语的家庭，今晚都应该变成光明的和平的小天地，使孩子们 尽量享受这个良宵，使他们因为得到父母的恩物而高兴，同时使我们自己也能享受这种无牵 无挂的乐趣，然后我们担起明年艰苦的任务，以各种的代价，使我们孩子所应继承的产业， 不致被人剥夺；使他们在文明世界中所应有的自由生活，不致被人破坏。
因此，在上帝庇佑 之下，我谨祝各位圣诞快乐。
? | 2006-11-11 17:41:25 Sat | 阅读（800）次 (一)确定讲题，选择材料 1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题 所谓讲题，就是演讲的中心话题。
演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。
演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。
若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。
如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。
就 连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
2．根据演讲主题与听众情况来选择材料 材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。
首先要围绕主题筛选材料。
主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。
材料是主题形成 的基础，又是表现主题的支柱。
演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表 现主题，有力地支持主题。
所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则 就舍弃，要做到材料与观点的统一。
另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使 主题表现得更深刻、更有力。
其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。
听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。
因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容 易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。
一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓 理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。
而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。
(二)精心安排好开头、主体和结尾 不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下： 1．开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种： T开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
T叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。
……我 们的祖国面临着严重的危险。
” T提出问题，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢
我 想在这里同大家谈谈我的情况。
” T引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
如一个大学生的演讲稿，标题叫《我 的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思 考过。
” 开头的方法还有一些，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人， 富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情 上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
主体部分展开的方式有以下三种： T并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。
而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
T递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
T并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式 很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
【 范 文 一 】 葛底斯堡演讲 林肯 87年以前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人 生来平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由和奉 行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
我们在这个战争中的一个伟大战场上集会。
烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己 的生命，我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后的安息之所。
我们这 样做是完全应该而且非常恰当的。
但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，我们不能够圣化，我们不能够神 化。
曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们 微薄的力量所能增减的。
全世界将很少注意到、也不会长期记起我们今天在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇 士们在这里做过的事。
毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推 进但尚未完成的事业。
倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务，以 便使我们在这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成那种他们已经完全彻底为之献 身的事业；以便使我们在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲；以便国家在上帝福 佑下得到自由的新生。
并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
【 范 文 二 】 在美国度圣诞节的即兴演讲 丘吉尔 (一九四四年十二月二十四日) 各位为自由而奋斗的劳动者和将士： 我的朋友，伟大而卓越的罗斯福总统，刚才已经发表过圣诞前夕的演说，已经向全美国的家 庭致友爱的献词。
我现在能追随骥尾讲几句话，内心感到无限的荣幸。
我今天虽然远离家庭和祖国，在这里过节，但我一点也没有异乡的感觉。
我不知道，这是由 于本人母亲的血统和你们相同，抑或是由于本人多年来在此地所得的友谊，抑或是由于这两 个文字相同、信仰相同、理想相同的国家，在共同奋斗中所产生出来的同志感情，抑或是由 于上述三种关系的综合。
总之，我在美国的政治中心地——华盛顿过节，完全不感到自己是 一个异乡之客。
我和各位之间，本来就有手足之情，再加上各位欢迎的盛意，我觉得很应该 和各位共坐炉边，同享这圣诞之乐。
但今年的圣诞前夕，却是一个奇异的圣诞前夕。
因为整个世界都卷入了一种生死搏斗之中， 使用着科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀。
假若我们不是深信自己对别国领土和财富没有 贪图的恶意，没有攫取物资的野心，没有卑鄙的念头，那么我们今年的圣诞节，一定很难过 。
战争的狂潮虽然在各地奔腾，使我们心惊肉跳，但在今天，每一个家庭都在宁静的、肃穆的 气氛里过节。
今天晚上，我们可以暂且把恐惧和忧虑抛开、忘记，而为那些可怜的孩子们布 置一个快乐的晚会。
全世界说英语的家庭，今晚都应该变成光明的和平的小天地，使孩子们 尽量享受这个良宵，使他们因为得到父母的恩物而高兴，同时使我们自己也能享受这种无牵 无挂的乐趣，然后我们担起明年艰苦的任务，以各种的代价，使我们孩子所应继承的产业， 不致被人剥夺；使他们在文明世界中所应有的自由生活，不致被人破坏。
因此，在上帝庇佑 之下，我谨祝各位圣诞快乐。
一、开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。
瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释， 打开场面，引入正题。
”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听 众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
开场白的技术主要有： 1、 楔子。
用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任； 2、衔接。
直接 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传 闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来； 3、激发。
可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中来； 4、触题。
一开始就告诉听众自己将要讲些什么。
世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有： 1．开门见山，提示主题。
这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。
例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
”运用这种方法，必须先明晰地把握演 讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上 集中起来。
2．介绍情况，说明根由。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。
她的父亲冯·威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。
当马克思进大学的时 候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。
”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3．提出问题，引起关注。
这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听 众思考的问题，以引起听众的注意。
例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国 纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的 积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么 邀我在这儿发言
我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干
《独立宣言》 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上
因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么
” 除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
二、主体要环环相扣，层层深入 这是演讲稿的主要部分。
在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
（一）层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者 对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组 合而形成的。
由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。
那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢
根据听众以听觉把握层次的特点，显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸谔??的听觉，从而获得层次清晰的效果。
演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深入。
此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
（二）节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。
演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。
演讲内容的变换，是在一个 主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持 高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。
优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这 种方法。
演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。
平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳， 而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
所以，插入的内容应该为实现演讲意图服 务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
（三）衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。
由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。
衔接是对结构松紧、 疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于 演讲主题的深入人心。
演讲稿范文结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾要简洁有力，余音绕梁。
结尾是演讲内容的自然收束。
言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则 只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。
怎样才能给听众留下深刻的印象呢
美国 作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。
”这是演 讲稿结尾最为有效的方法。
在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪 都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印 象就特别深刻。
演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、 鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。
但一般原则是要给听众留下深刻的 印象。
小学生的演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：我是来自岩头小学的 ,今天我演讲的题目是《文明美德伴我成长》。
说到文明美德，谁不曾听妈妈讲过孔融让梨的故事呢
谁不曾听爸爸讲起张良拾靴的典故
谁不知道郭明义20年来无偿献血的故事
知道，我们都知道，这些人是我们中华民族文明美德上空一颗颗闪耀的星星。
我们在他们的陪伴下成长，因此，我要说文明美德伴我成长
还清晰的记得雷锋的一个小故事：一天傍晚，天下起了大雨。
雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里又拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。
雷锋忙上前打听，才知道这位大嫂要去十几里外的樟子沟。
雷锋见此情景一把脱下自己的雨衣披在大嫂身上，又把自己的军衣披在孩子的身上，抱起孩子，冒着风雨朝樟子沟走去„„雨水顺着雷锋的面颊不住地往下流，军帽、军衣好象刚从水里捞上来似的滴着水„„一直走了将近两个小时，才把他们母子送到家，大嫂眼含热泪对雷锋说：“同志呀，我一辈子也忘不了你送我这一路的情谊啊
”可以吗
班级第一的演讲稿
帮你找了个例子你看行不行同学们老师们，大家好
又是一个春暖花开的季节，我们迎着春风，迈着轻盈的步伐，迎来了一年一度的优秀班集体评选活动。
虽然我们的班级才组建不到一年，但是经过全体同学的努力，一个全新的、充满朝气和活力的班级体已然已经诞生。
每一位成员都个性鲜明，每一个人都拥有一片自己的天地。
这些闪亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就组成了我们可爱的x年x班。
我们班拥有一个富有凝聚力的班委会，每个班干部都严于律己，肯为班集体付出，具有很强的工作能力。
同学们团结在班委会周围，众志成城，在通往成功的道路上不断开拓进取。
这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，这就是x年x班。
互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。
三十九个同学，三十九朵花，三十九个兄弟姐妹是一家。
在校运动会入场式上，x班的健儿们迈着整齐的步伐，齐声高喊着口号，艳压群芳。
在接下来的比赛中，x班的运动健儿们坚持不懈、勇于拼搏、永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。
这就是团结、勇敢、永不言弃的x班。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
当同学们急着去吃中饭而顾不上收拾桌子时，会有一帮乐于助人的同学，在班里收拾桌子；当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净，这就是x班人的精神，每个x班人都有一颗炙热的心。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
经过不到半学期的课间操练习后，我们迎来了七年级的课间操比赛，同学们个个都很兴奋，都在摩拳擦掌准备在比赛中一展十班人的风采。
比赛中每个同学都认真地、一丝不苟地做着动作，全班动作整齐化一，x班的活力感染了在场的每一个人，在我们不懈的努力下获得了较好的成绩。
这就是团结的、和谐的x班。
比、学、赶、超 ，是每个x班人共同的追求。
勇夺第一不骄傲，是x班师生崇高的境界。
自xx年x月x日x年x 班正式成立至今，我们经历了风风雨雨，我们有过欢笑，也有过泪水，我们饱尝过辛酸，同样享受着幸福。
我班班委会秉承年级组的“以人为本”的原则，同时按照 “为了每一个人的成功”的工作目标开展工作，全心全意为每一位同学服务，积极拥护学校、年级组，尽自己最大努力做好本职工作。
我班在上学期举办的“飞向美好明天”主题班会，在同学们的心上留下了深刻的烙印，不断激励着同学们拼搏、进取；我班还有一支卧虎藏龙的板报队，他们辛勤的劳动换来了老师们高度的赞扬。
黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
她用生动的语言，把我们带入知识的殿堂。
她用谆谆的教导，帮我们越过湍急的激流。
她就是我们的戴老师，我们的良师、挚友
刚刚送走一批优秀的毕业生，班主任戴老师，抖擞精神，不辱使命创十班，科学管理展威名。
作为班主任，她尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还努力让每一个学生做到德才兼修。
尽管班里的琐事让她那么劳累，但她只要一走上讲台就能激情依旧。
戴老师，您是我们最尊敬的人，在我们心中您最优秀
一条生命的长河，如含苞的花儿， 形成一条瀑布。
每一个成员， 都是其中不可缺少的成分。
我们记着课任老师——一个个闪光的名字，英语胡老师，细心、耐心和诚心，换来同学们认真学习的真心。
历史陶老师，耐心辅导，告诉我们世界的发展，人类的进步。
地理王老师，知识渊博，让我们知道了中国地域广阔，物产丰饶。
语文范老师引导我们在文学的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我们崇拜的偶像。
雷老师带领我们走入数学的广阔天地，一丝不苟、实事求是，是我们学习的榜样。
x班人既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，百尺竿头更进一步，我们要继续当好年级的排头兵，为建设和谐的校园做出贡献
x年x班，一个优秀的班集体，我相信未来是我们的，成功也会是我们的。
请大家为我们投上一票，是对以往成绩的肯定，也是对我们无限的鼓励。
你的这一票会成为这个集体奋勇前进的最好的动力。
Gold always glitters，请记住我们，x年x班。
谢谢大家。
[主持人] 走过冬季，041向春天走来； 经历风雨，041向灿烂走来； 磨砺意志，041向坚强走来； 告别无知，041向成熟走来。
今天，041班32名学生，带着领导的信任，老师的希冀，父母的嘱托，携一路春风，披一身阳光，向文明走来 站在这里，我们的心像汹涌的大海； 我们的情似起伏的山峰； 我们的爱洋溢着笑脸； 我们的希望在心田澎湃。
近两年来，041成长的过程就是一本书，虽没有惊心动魄的情节，却让人牵肠挂肚，爱不释手，她记载着041成长的喜、怒、爱、乐，她印证了校长“尊重生命，为孩子的一生发展负责”的先进教育理念。
让我们真诚的打开她，走进书中，品读这带着墨香的行句篇章。
第一章 班级简介 041班共有32名学生，男生25人，女生7人。
太原市的8人，外地24人。
共青团员13人。
班风是“理解、宽容、助人、真诚”，班训是“认认真真做事，坦坦荡荡做人”。
从以上这些数字可以看出，041是一个特殊的群体。
外地学生的云集，也就注定了041班既是初中部教育教学工作的窗口，又是一块需要耕耘的不太肥沃的试验田。
一个学期以来，由于师生的共同努力，这个窗口已闪现出初中部井然有序的教学秩序，和谐融洽的师生关系，张弛有度的学习气氛。
这块实验田，现已初现良好的生长势头，蓬勃向上趋势。
[主持人] 老师如百合，展开一朵花，凝聚一枚果。
老师是星辰，愿望一盏灯，近看一团火。
第二章 点亮心烛的人 数学曹惠敏老师，用三角板，圆规，把人生轨迹的圆画在了我们的心里。
英语韩玉琪老师，，在引导我们领略异国风情的同时，更激发里我们热爱祖国的激情。
语文何宏老师，教书先育人，把真善美根植在我们的心上。
物理郝延庆和蔼可亲，陪伴我们在科学的海洋里遨游。
政治张哓琴老师，用道德规范我们的习惯，陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
地理老师郭爱梅，把黄土高原的风，青藏高原的雪，，母亲河的源头，台湾宝岛的日月潭画在了我们的心里。
生物尚秀英老师，她把达尔文的进化论，演绎出汩汩清泉，浸润着我们探寻生命科学的渴望。
历史老师刘丽娜，上下五千年，用远古文明的火种，点燃起我们的爱国热情。
美术老师张文琼，用理想的画笔，饱蘸生活的彩墨，描绘我们似锦的前程。
体育老师王永忠，交给我们以强健的体魄，音乐老师牛思杰用歌声熏陶我们的心灵。
亲爱的老师，您不但教会了我们知识，更教会了我们做人。
在此，我们真诚的说一声，老师，谢谢您。
[主持人] 成长是快乐的，成长是痛苦的，成长是向往的，成长是无奈的，成长是一首浪漫的诗，成长是一曲动人的歌，成长是一段感人的故事。
第三章 我的故事我的歌 吴强：我刚到041班时，由于环境不适应，我总是爱哭爱闹，总为一点小事耿耿于怀，斤斤计较。
不但如此，我还常常和老师作对，成绩平平。
可现在的我却不是吴下阿蒙，士别三日，当刮目相看，与同学团结合作，不再斤斤计较，上课精力集中，我的成绩已进入班级前三名，团徽戴在我的胸前，明星学生栏里也有了我的名字。
孙靖凯：我一到041班成绩就垫底，因为在此之前，我从不知道学习是何物。
可我从不吃亏，经常是打不过人挠人。
因此，大家给我起了个雅号“智空。
”现在，爸爸夸我变了，懂事了，老师说我进步了，爱学习了。
我也有信心了，实话告诉大家，明天我要变智空为智圣。
刘伟哲：我是刘伟哲，调皮捣蛋是我的代名词。
过去，我不知道什麽是初中生活，不知道同学之间如何相处，撒谎，逃课，谁见了谁头疼。
在老师一次次信任的眼神中，我漫漫懂得学习不仅是为了自己，我也从无知开始向成熟迈进。
[主持人]：火车跑的快，全凭车头带，一个班集体好坏，班干部起着至关重要的作用。
第四章 群雁高飞头雁领 张哓宇：身为041的班长，我知道自己肩上的责任并不是由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事作出反应。
一切为班级着想，是我的天职。
张泽华：作为团支部书记，我很欣慰，一身正气，尽职尽责练就了我的能力，当好大家的榜样，我无怨无悔。
郝成旺：纪律是学习的保证，为给大家创设一个良好的学习氛围，我不怕得罪人，秉公办事，律人律己，一心为公。
齐峥光：搞好环境卫生，帮助大家树立卫生意识是我的责任，记住我的眼里容不得一点灰尘，教室窗明几净，一尘不染是我的追求。
王兴：为大家当好后勤，服务三到位，帮助大家从小树立勤俭节约的良好美德，从我做起，从节约一粒米做起。
程英：当好师生沟通的桥梁，做好表率，在学习中为学习有困难的同学排忧解难，帮助大家在学习上树立自信心，我责无旁贷。
[合]：官职无大小，工作无贵贱，当好大家的领头雁，全心全意为大家服务。
[主持人]：班级是我家，大家都爱他。
班级是磁场，她传递文明，沟通情感，使每一个人在这个集体里，都有所收获，相得益彰。
第五章 温暖班级我爱她 任兴东：我走进041班刚一个多月，但我已深深地爱上了这个班级。
在原来的学校，我抽烟，上网，旷课，毫无顾及。
当同学们真诚接纳了我，不计较我的过去，我真不只说啥才好。
看到同学们之间相处融洽，较强的是非观，谁做了坏事，都难逃大家的眼睛。
大家允许你犯错，但你必须在错中吸取教训，改正错误，并要为自己的错误付出代价，这样的集体我喜欢。
王俊魁：看我的身材，大家会以为我班级里的同学看不起我，那你就错了，我的胖并没有给我带来任何伤害，反而得到了更多的温暖。
同学们纷纷伸出友谊的手，帮助我减肥，鼓励我正确认识自己，不要金玉其外，败絮其内，做一个品学兼优的好学生。
李腾飞：我是上一学期从河北转来的，入学考试的成绩让人残不忍睹，多亏胡老师说情，我才如愿。
进班后，我的心悬的很高。
大家的热情感动了我，学习上有了困难，只要你开口，肯定会让你满足。
自己不会做的事，大家抢着帮你，生活上有困难，大家都会伸出友谊的手，041的师生用爱包容了我，我真实的感受到了家的温暖。
李琦：我是041的元老，041的进步使我感动，我看到我们的班级，从涣散到凝聚，板报从无从下手，到图文并茂，早操从乱七八糟，到步伐整齐，口号洪亮，餐厅从满桌狼籍，到清洁利落。
流动红旗也常挂在班里。
我们班级的成长离不开同学的努力，老师的教育.我为我生活在这样的班级而骄傲。
[主持人] 我们一起走过岁月的风风雨雨手牵着手，我们一起经历难忘的日日夜夜，同济共舟。
站在这里我们被周围的一切感动着 感动我们的进步成长 感激我们的老师恩情 感激我们父母的养育 感动我们放飞的理想 虽然我们还有许多不足，我们的学习成绩离兄弟班还有很大的距离，但我们坚信，在041班全体师生的共同努力下，041班的明天会更加美好。
] 尊敬的各位领导，各位老师，同学们，你们好： 今天我们033班能和年级内其他三个班同时被评为文明班集体，站在同一条起跑线上，并驾齐驱。
此时此刻，我们无比激动，感慨万千。
因为我们深知，贫瘠的山坡开花很不容易，能结出丰硕的成果有多难。
曾记否，我们033班是初一时由从各地招收的新生组成的一个新的班级，我们未能及早地接受通宝育杰学校的良好教育和文化熏陶，因此入学时在各方面与其他三个班级相比都有很大差距。
初一素质测试各科均分落后于其他三个班，英语、体育几乎是一片空白，体能，体育技能各项都落后于其他班，初到寄宿制学校，在生活自理方面也有很大困难。
三年的努力追赶，一千多个日日夜夜的艰难进取，如今，我们终于在方方面面都缩小了与其他三个班的差距。
在学习上各科成绩不相上下，有的还超过了其他班级，我们学会了学习，学会了生活，学会了做人。
我们积极参加学校组织的各项活动，特别在献爱心捐款活动中，同学们积极响应，纷纷伸出援助之手拿出自己的零花钱，100元。
50元，及时送到患者家属手中。
同学们就是这样，处处乐于助人，以诚相待，用自己的行动体现着生命的价值，再平凡中孕育着伟大。
他们说，我们的成绩虽然不够出类拔萃，但是在人格上不能输给别人。
三年来在每一次运动会和体育活动中，我们班都认真组织，积极参与，身体力行，虽然没有获得显赫的名次，没有捧回耀眼的奖杯，但同学们还是再田径场上努力拼搏，奋力追赶，面对强手从没有气馁，从不言放弃，我们磨练的是意志，战胜的是自我，我们为自己的精神喝彩，为自己的努力加油，我们知道只有努力才能问心无愧，只有拼搏才是最后赢家。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
在大家的不懈努力下，班内涌现出一批品学兼优的好学生，如王鑫、乔磊、王龙、罗丹、张敏恒等数不胜数。
他们不怕苦，不怕累，无怨无悔地为班级服务，关心集体，尽心尽职，严以律己宽以待人。
在学习上刻苦钻研，成绩优异，在各方面都有了长足的进步。
还有后来转入班内的同学，也都有了显著的变化，过去他们有的曾因打架被学校劝离，因迷恋网吧而荒废学业，乃至刚到班时也有过很多不适应，出现了一些新问题。
可是，通宝育杰接纳了他们，033班包容了他们，在同学和老师的关怀帮助下，目前他们有的当上了明星学生，学习在班内名列前茅，有的逐步规范了行为，认识到了学习的重要性，进入了正常的学习状态，有的不仅认真钻研学习还特别关心集体，助人为乐，告别了网吧，与同学们朝夕相处，融为一体。
033班是一个团结协作的大集体，以常务班长李叶为核心的班委会，他们大胆管理，以身作则事事把关，层层负责，成为班主任老师的得力助手，同学们的模范带头人 。
再说说我们033班的大朋友——各位科任老师，他们呕心沥血，起早贪黑，精心培育着我们，教我们学习，教我们做人，语文承老师——精明干练；英语张老师——朴实无华；物理冀老师——活力四射；化学荣老师——吃苦耐劳；政治张老师——治学严谨；历史范老师——幽默风趣；体育张老师——友善开朗；班主任杨老师更是不辞辛苦，认真负责。
你们的品质无时无刻不在影响着我们，滋润着我们，使我们日臻成熟，羽翼丰满，即将展翅腾飞。
我们的老师，同学互相陪伴着走过了一个又一精彩的瞬间，描绘了一幅又一幅美丽的画面，以及太多太多难忘的镜头。
我们奋斗，我们流汗，我们为了无愧于心，付出了艰辛的努力。
美玉也有瑕疵，033班在某些方面也许还有欠缺，但是有以发展的眼光来看，我们进步的幅度最大，我们付出的努力最多，因为我们的起点最低，追上来很不容易。
在这里我们恳请各位领导考察监督我们033班，我们会以此为动力，更加完善自我，无愧于文明班集体的称号。
我们承诺：成为文明班集体后，我们会更加努力，更加刻苦，冲刺最后50天，有道是“贵有恒何必三更起五更睡，最无益只怕一日曝十日寒”。
我们会持之以恒，坚持不懈，用自己的实际行动体现“努力”一词的含义，我们相信：我们的明天会更好
033班全体 2006年6
在队旗下成长演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好
我今天演讲的题目是“我在队旗下成长”。
我是一名四年级的少先队员，我爱少先队组织，我愿意参加少先队组织的每一次活动，在众多的队活动中，令我印象最深刻就是2008年六一参加的“爱有明天”特殊队日活动。
我还作为代表向全市的少先队员发出“六个一”的倡议。
大家都知道 2008年5月12日14时28分 ，一场突如其来的大地震袭击了四川，只在瞬间，楼房倒塌、家庭破灭，曾经和我们一样幸福的同龄人，失去了父母，失去了家园，失去了学堂。
我和我的同学们都恨不得马上长大，飞到灾区，去抢救被埋在废墟中的亲人。
地震发生后，同学们在第一时间捐出压岁钱、零花钱，我们四（1）中队在短短的一个早晨共捐款6500元，这里凝聚着我们34名师生的一片真心。
5月26日 ，大队辅导员王老师通知我们说“六一”要组织一场以“爱有明天”为主题的特殊队日活动，届时还会邀请四川灾区的小朋友与我们一起过六一，听到这个消息，我高兴坏了，我要送给四川小朋友一份礼物，送什么好呢
冥思苦想后，我决定送一顶我亲手制作的安全帽。
那是我为了纪念灾区受难的小朋友们，特别制作的特殊的安全帽，它不仅代表了我的心愿，也是亿万中国人民对灾区人民的祝福。
6月1日 那天，我将亲手制作的“安全帽”送给了一位来自四川的小姐姐，送上了我对他们的祝福。
同时，我也向全市少先队员发出了倡议，让我们捐一元特殊队费、共建一所纪念地震手拉手希望小学、参与一次爱心大漂流、写一封慰问信、参加一次特殊主题队会、体验一次心理辅导等活动。
队日活动结束了，但心中的那份牵挂还在，老师告诉我们，只要我们中国人肩并肩，手拉手，心连心，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的，它的力量是不可摧毁的。
我倡议，同学们，让我们一起努力，让灾区的小伙伴们生活得和我们一样幸福，我们相信，有爱就会有明天
我的演讲完毕，谢谢大家
