如何对待学生迟到
亲爱的李老师: 您好! 光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。
它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩
音符A——甜 对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很高兴的事了。
而那一次，我们做到了
那次，是六一儿童节的下午，我们学校要举行各年段拔河比赛，我们VS六年一班。
去年我们赢了他们，今年觉得有些压力，但我们仍相信我们一定能赢
在哨响后，“第一次世界”大战就开始啦
我们使劲地拉呀，拔呀，一点都不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。
时间过得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大战都相继打响。
最终，我们“三局两胜”赢得了胜利
大家高兴级了
音符B——酸 音符——酸是我一辈子都忘不了的，因为—— 六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。
有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。
可往往“天不从人愿”，这天还是来了。
天下着下雨，是天上的云在为我们将要分离而落泪
是天在为我们怜惜这“情”
我们都坐在教室里，您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。
开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多……听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。
怎么会这样呢
我为什么要哭呢
虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。
我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了。
这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了，您说，如果我们再哭，您也要哭了。
但我的泪水还是像断了线的珠子一般，源源不绝
闭校式开完了，我和几个死党走在回家的路上，尽管旁边有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的“伤心”、“不舍得”…… 这件事,现在想起来,我的眼睛依旧是泪汪汪的! …… 老师,虽然毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了!” 祝:工作顺利,身体健康!
求一篇政治演讲稿
尊敬的各位老师，同： 大
当今时代是一个全球化的经济时代。
知识经济时代的，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。
联合国教科文组织曾在一份报告中指出：二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。
因此，思想政治课的学习，必须重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。
所以今天我们来谈一谈，怎么在高中阶段学好政治。
首先，思想政治课的学习，必须重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。
从这几年的高考试卷来看，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求同学们应该把政治课学活。
尽可能的“学懂”政治，而不是“记住”政治。
1)预习 就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。
做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
2)上课认真听讲 政治上课很重要。
课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还好。
逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。
课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。
如果有时间，还可以找点课外书来看。
不一定要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。
多看点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。
3) 端正学习态度，提高学习政治课的兴趣 要充分认识政治学科特有的价值。
政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。
这是其他课程不可替代的。
要克服学习中实用主义的倾向。
“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。
现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。
要消除现实生活中人们对政治课的误解。
这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。
就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。
一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。
把政治课教学看成是传统灌输，影响了同学们学习政治课的兴趣 切记，我们现在的政治，只要你用心来探索，你就一定会获得成功。
我心目中的好老师演讲稿
我心目中的好老师,教师演讲稿 篇一：我心目中的好老师演讲稿 尊敬的老师，同学们， 大家好
今天我要演讲的内容是“我心目中的好老师‘’。
首先，我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。
应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。
要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊
我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。
那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。
这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢
可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
还有，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。
能够教用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师 大家都知道，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣
既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。
因此，教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
但是
积极向上爱国的3分钟演讲稿
大家好!今天我演题目是《歌国》高唱国歌走向未来国响凌云壮志；国旗飘扬，扬世纪豪情。
思绪随国旗漫卷，记忆在晨风中长歌。
回顾中华，历经民族屈辱与沧桑。
“起来，不愿做奴录的人们，中华民族到了最危险的时候……”“平津危机!华北危机
中华民族危机
”日本帝国主义的铁蹄踩踏着中华的躯体，民族危机之时，1935年12月9日，北平数千名学生，走上街头，游行示威。
一时旗帜如海，标语成林。
“打倒日本帝国主义
”、“反对华亲自治
”的口号场，如阵阵春雷，震天动地。
再一次奏响了时代的强音，掀起了抗日救亡的高潮。
时光冲淡了悲愤的呐喊，岁月吹散了弥漫的硝烟，但那奉献的精神和爱国的豪情，永远沉淀在沸腾的热血之中。
风风雨雨，祖国已从稚嫩走向成熟；艰苦创业，历史已揭开了新的篇章。
展未来，长征接力有来人，世纪轮转代代新。
我们今天十八九岁的年轻人，正是跨世纪的新一代，面对先人与后辈，面对历史与未来，容不得有半点懈怠与彷徨。
志当存高远，沉醉于昨天只能让我们踌躇不前。
既然沉睡的“雄狮”已经惊醒，我们面对前程只能奋力开拓
既然紧闭的国门已经打开，我们的未来只能是除旧布新
先辈们以无数的青春热血为我们创下千秋基业。
告慰英魂，我们更应该昂首向前
让我们挽起青春的臂膀，让我们放飞绚丽的梦想，让我们高唱国歌走向未来，共创世纪的辉煌
为什么要学习师德师风建设
一、爱校如家我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。
要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。
人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。
提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。
从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。
二、爱岗敬业我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。
因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。
因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托。
爱岗如命，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福，还要勇于淡化功利意识。
从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。
教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。
三、热爱学生我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏
热爱学生是师德教育的核心。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。
如果师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。
我是这样热爱学生的。
公正、公平、坦荡、无私的对待每个学生。
要最大限度地宽容学生、善待学生，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。
当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。
不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓，不体罚与变相体罚。
让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。
教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。
绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。
学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
教师职业理念的内容
职业理念简单的说就是三观，教师观生观、素质教育观这三观加在一是教师职业理念。
教师观：1、角色的转变（知识的传授者转变为引导者和促进者，课程的执行者转变为建设者和开发者，教书匠转变为教学研究者和反思实践者）2、行为上的转变（师生关系上尊重和赞赏，课堂上帮助和引导，自我上反思，同事间合作）学生观：1、学生是独立意义的主体（1，学生是主体 2、学生是独立的人）2、学生是具有个性与差异的人（独特）（承认学生的差异，做到因材施教）3、学生是处于发展中的人（用发展的眼光看学生）素质教育观：1、素质教育是提高国民素质的教育2、面向全体学生的教育3、促进学生全面发展的教育4、培养学生个性发展的教育 5、培养学生创新精神和实践能力的教育
怎么当好一名排长【转】
对于怎 样当好，新学员集师政治部主任谢坚立的几句话。
让我有种醍醐灌顶的感觉，帮助 连队后迅速打开局面，建立威信，结合我自己的工作经验，具体讲有以下四点：\\r一、对连队主官要听从不要盲从 连长、 指导员是一个连队的最高首长，相对来说，资历较老，经验较多， 职务军衔较高， 作为一名排长，没有理由不听从连长、指导员的意见，但我们讲的听从不是一点自己主见都 没有的盲从。
基层连队，大则上百人，小也有几十号战士，每天的日常训练、公差勤务、思 想动态因人而异，连队主官不可能人人管、事事问，难免存在情况了解不全面的现象，在面 对某个具体人的态度上很可能有偏见或者错误。
排长虽然在对连队的整体把握和建设形式分 析上不如连队主官，但天天跟兵吃住训练在一起，零距离地接触他们，对战士们的心理、情 绪、思想肯定比主官了解深，这就要求排长在一些问题上不能盲从连队主官，只要对连队建 设有益，就应当坚持自己的主见。
这样，排长的威信提高了，连队的风气健康了，工作也就 更好开展了。
\\r二、对士官班长要依靠不要依赖 士官班长是连队的骨干力量，命令的执行，工作的落实都要依靠班长去完成，所以，排 长要正确处理好和班长之间的关系。
刘邦与群臣谈论诸将之能，刘邦问韩信：我能带多少 兵?韩信说：能带十万。
刘邦又问韩信：你能带多少兵?韩信回答：韩信带兵，多多益 善。
刘邦大笑：你多多益善，为何被我擒拿?韩信说：陛下虽然不善带兵，却善制将， 所以我才被擒拿。
韩信的话点明了带兵跟制将的关系， 士官班长对排长来说就是手中的将， 让他们能为我所用，就达到了目的。
当然，排长不能一点本事都没有，什么事都依赖班长去 完成，让班长瞧不起，一旦班长撂挑子不干，班排工作就举步维艰。
一个排三个班长，肯定 各有所长，这就需要排长积极调动他们的能动性发挥其特长，相互协调完成好各项工作，而 不是依赖他们当中的任何一个人。
\\r三、对自己要自信不要灰心 新排长初来乍到，对环境不熟悉，开展工作会碰到许多意想不到的挫折，比如领导的批 评，大家的质疑。
这个时候，要保持信心，千万不能自暴自弃。
在工作中，乐观精神很重要， 谁都不能保证在工作中不犯错误，但要学会犯了错误后，不灰心丧气，认真总结经验。
爱迪 生发明灯泡的过程中失败了上百次，他的助手对他说，看来我们是找不到合适的办法了。
爱 迪生很平静的说：不，我们每失败一次，就会排除一种不正确的方法，这样坚持下去，只 会离成功越来越近。
我们要始终坚信，不是不行，只是暂时没有找到正确的方法。
\\r四、对战士要说服不要压服 管理学中讲服从的时候提到两种服从方式， 一种是依靠职务的权威迫使部属服从， 另外 一种是依靠自己的人格魅力折服部属。
这就是压服与说服理论来源。
部队强调令行禁止，我们要辩证的看待。
正确的东西，条令条例的有关规定，必须无条件的服从，没有价钱可讲。
但是，人接受一项新事物或者一种新思想是需要一个过程的，要循序渐进，不能一味就快， 不能强迫战士。
排长应该备有一个谈心记录本， 就是要求我们对战士要进行经常性思想教育， 在潜移默化中让战士接受我们的管理理念。
俗话说：欲速则不达。
靠排长的权威迫使战士 服从很简单，发火谁不会呢，但是这样的效果就真的好吗?要的不是表面的服从，排长要的 是和谐连队，是心服口服。
封建王朝的末代皇帝为什么会亡国?很多是因为他们是暴君，大 臣和百姓敢怒不敢言，憋到最后，就像火山喷发一样，一发不可收拾。
人是有感情的，在管 理的过程中，不要简单粗暴，要循循善诱，除非万不得已，不能用压制的方法、\\r浅谈怎样当好代理排长本人于 2006 年 9 月任代理排长职务，我忘不了在任命前支队党委寄与我们的殷切希望，在 这一年多的工作中，我学到了很多，但也遇到了一些问题。
可以肯定的说，每一名代理排长 都是满腔热血对待工作的， 在工作努力上是不打折扣的。
但在实际工作中却或多或少出现想 干不会干、想管不敢管的现象。
在此，本人结合自身实际工作，就如何当好代理排长谈谈 自己的一些粗浅认识。
\\r一、摆正学习的位子，做善于学习型的士兵 带兵是一门艺术，代理排长在部队管理等各方面的经验都要有待进一步加强，强化自 身组织指挥能力，有不明白的地方，及时请示领导；还要努力学习科学文化知识，切实提高 自身政治素质、专业素质、管理素质和思想觉悟。
要树立经常学，活到老，学到老，以事 事为材料，处处为课堂，人人为老师的为学观念。
多阅读一些有关军事、部队管理类的书 籍，对工作都有极大的帮助。
代理排长的职责不仅仅传达命令，还要监督全队严守纪律，抓 好平时的训练开展和抓好安全防事故工作， 防止突发事件， 同时要会做好学习与工作的结合、 学习与创新的结合、学习与实践的结合。
\\r二、摆正排头兵的位子，起好模范带头作用 代理排长一般来说都是中队士官中的优秀骨干， 因此， 身为代理排长要始终用自己过硬 的素质感染战士、良好形象影响战士、模范言行带动战士，发扬优点，克服缺点。
在热爱本 职、安心工作上，要敢于对战士喊向我看齐；在军事训练、遵章守纪上，要敢于喊照我 的样子做，看我的、跟我学才是代理排长应该经常对战士讲的话，要让战士心服口服， 认为你就是排头兵，你就是榜样，只有这样才能树立好自己的威信。
\\r三、摆正兄长的位子，更好的发挥纽带作用 部队是一个特殊的群体，一个大家庭，有着许多与社会相同却又不同的的地方。
对人际 关系把握上的要求特别高，一点点处理不当，都会造成很大的影响。
而我们代理排长毕竟还 是士官，是沟通干部战士思想的最佳纽带，是密切官兵关系的桥梁，要做战士的兄长，爱 护战士，做关心战士的生活、工作、家庭、进步的带头人。
要及时掌握中队战士最真实的情 况，及时向中队主官提出解决实际问题的合理建议，促进部队官兵始终保持团结一致、积极 进取、昂扬向上的精神风貌。
\\r四、摆正排长的位子，创新、大胆管理 我想代理排长大多是在当班长时能力相对突出， 表现相对优秀在走上代理排长这个岗位上的。
在日常工作中， 如果没办法放手大胆管理， 做决定的时候萎萎缩缩， 没有自己的主见， 在战士眼中你就会慢慢失去了当排长的威信。
所以一切都要从严，小到平时的请假，没有正 当理由请假的，应干脆回绝；内务检查被子叠得不合格的，应当机立断，命令战士重叠。
久 而久之，战士就会自觉习惯和服从管理，没有空子可钻。
当然，身为代理排长，在树立果断 刚毅的形象的同时，还应注重对战士的关爱，宽严相济，严爱有加，这样能有助于中队的 团结和凝聚力的增强。
同时，代理排长要学会严于律己，坚持做到脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、 手勤、腿勤，要在下功夫提高日常管理能力的基础上，充分发挥自身主观能动性和创造性地 去搞好工作，真正使工作出光出彩。
