适合朗诵老师的背景音乐
永远 张毅星星小夜曲 理查德.克莱得曼爱之梦 理查德.克莱得曼思乡曲 理查德.克莱得曼绿意小夜曲 班德瑞雨的印记 yiruma
关于歌颂老师的朗诵搞 配什么样的背景音乐
做孝敬父母、尊敬老师的好孩子 各位老师、各们同学： 早晨好
今天，我讲话的题目是孝敬父母、尊敬老师。
我们成为人，是父母制造。
我们成为才，靠老师培养。
父母给了我们的生命 ，老师给了我们的智慧。
是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成 为胸怀理想的知识少年。
不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩， 否则就是忘恩负义。
孝敬父母、尊敬老师，就是做人的根本
父母情，情深似海；父母恩，恩重如山。
她是有情世界一切众生与生俱来的本性，是世界上最圣洁、最广博、最深厚的爱；她是一个弱小的新生命降临世间时所得到的第一件最珍贵的馈赠。
人类由此而产生的第一个善念，那就是孝心，此孝心经过不断地培养、成长、扩展，就会产生许多的美好情感，最后形成了一个人的良好的道德品质。
可惜，面对父母的涌泉之恩，我们少数同学却不愿意滴水相报。
十月怀胎的辛劳加十多年养育的恩德都换不来子女的一声问候。
换不来子女对父母说话的恭敬的态度，这是一种不道德的忤逆行为。
作为中学生，孝敬父母，并不是要为我们父母做多少事情。
重要的是，对父母怀着一颗感恩的心。
更重要的是要刻苦学习，考上理想的大学，不要辜负父母的期望。
同样道理，我们在孝敬父母的同时，必须尊敬老师。
老师每天不辞劳苦的教我们学知识、学文化,是老师把我们领进知识的殿堂,成为人才。
老师如同蜡烛一样，燃烧自己，照亮了我们，带领我们走向知识的殿堂，引导着我们走向美好的未来。
有句古话说的好，一日为师，终身为父。
所以我们要尊敬老师，理解老师
我今天的演讲可谓是句句发自肺腑，希望它能对大家有所帮助。
我也真诚的祝愿各位亲爱的同学们：尊敬师长，成绩节节高；孝敬父母，亲情日日浓。
最后，祝我们尊敬的师长和父母们身体健康，工作顺利
谢谢大家
教师节活动
一：宣布活动开始，然后邀请一名同学与主持人共同演讲一篇教师节演讲稿。
（耗时3分钟）二：进入第二个环节。
让同学们一分钟即兴演讲，要求是：可以是一句想对某位老师说的话，可以是一段赞扬老师的话，也可以是老师与你之间的一件小事等等。
人数仅限五人左右。
（耗时5分钟）三：进入第三个环节。
教师节颁奖典礼。
为每一位老师颁奖。
让同学们举出给每个老师的奖项，进行投票，例如：最受欢迎老师奖，最善解人意老师奖，最风趣幽默老师奖……然后请同学们讲讲为什么要给某老师这个奖项。
有班费就买束花送，没就当送个称号给老师。
（耗时30分钟）四：进入最后一个环节。
请班主任讲讲自己对这节班会课的感受。
（耗时1分钟）五：最后由主持人号召全班同学对老师表决心，告诉老师我们不会辜负您对我们的希望的。
再宣布班会活动圆满结束。
（耗时1分钟）六：备注：如果有条件可以用电脑的音响播放有关教师的音乐，做为背景音乐。
全为我个人整理，因为我也打算弄一次班会活动
以文明素养提升月为主题的班会发言稿
各位领导、专家、老师：你们好
节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。
偶发主题 这种主题不常见。
网上引起很大震动 “辱师事件”，在很多学校里面， 班主任 老师结合这个问题，做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育
”、“如何去更好地做好尊师重教的工作
”等主题班会。
比如，5.12发生汶川大地震后，我们学校各班级即时开展了“情系灾区，横中有爱”的系列活动。
下面将我们学校上学期开展的部分主题班会活动照片给大家看一下我们是搞的很简单肤浅的贻笑大方了。
二、主题班会的功能主题班会具有教育的功能，这种教育的功能不是以直接的方式来告诉学生要怎么做，它是一种隐性的规范的功能。
主题班会它所运用的往往是一种体验的或讨论的形式，在这个过程当中，要调动学生情感方面的一些元素，它要激发学生道德情感的动机，所以要行使情感感染的功能，通过情感感染的功能要形成班级的一种凝聚的作用，具有凝聚的功能。
主题班会要行使思想品德教育的一种作用，所以具有品德教育功能；最终它有强烈的导向性，告诉学生应该做什么、不应该做什么。
那么最终通过这种导向，它要对学生提出一种鞭策的作用。
要行使一种导向和激励的功能。
学生的学校生活放大了就是一个社会生活，一个良好的课堂道德社区形成的背后所要支撑的就是一种良好的、和谐的班级文化。
所以说，主题班会它背后所要支撑的、它最终所要形成的是一种良好的班级文化。
三、主题班会的影响因素 一个成功的主题班会从大的方面去看，可能包涵着理念、途径和方法三个重要的因素。
理念主要集中体现在选题的创建形式上；日常的积淀准备怎么样，决定是否能够使用一个创建性的方式来开这个主题班会；在方法方面，情感的激发与共鸣可能是我们各种主题班会当中必须要关注的一个具体问题。
它可能就是决定了一个成功的主题班会是否能够达成。
美国有个健康专家为了让一群酒鬼了解酒的危害，展示了两个相同的玻璃容器，右面的是水，左面的是酒精，他拿了一个小水蜘蛛扔到右边的杯子里面，这个水蜘蛛是不怕水的，它挣扎了一会儿从瓶壁上爬了上来。
健康专家拿着这个水蜘蛛让这些酒鬼们看，又把它扔到左边的杯子里面，这个水蜘蛛在酒精里面挣扎了一会儿就死了。
健康专家叫起来一个酒鬼问他的感觉。
这个酒鬼的回答让健康专家大吃一惊。
酒鬼的回答是“我听了你的讲座、听了演讲以后，我更想喝酒了，因为我发现，喝酒的人绝对不会生虫子”。
这是一个表面上看来像笑话的一个真实生活。
为什么酒鬼会有这样一种感觉呢
原因在于他的态度。
酒鬼认为他对酒的态度是肯定的。
所以他所有关于酒的判断都是肯定的、积极的。
他看到这样的演示就会想到喝了酒不会生虫子。
不调动学生情感方面的成份、不去改变学生的态度，就很难让主题班会达到时效、很难让学生心悦诚服的从内心去接受主题班会所要传达的这些信息。
所以就主题班会来说，我们认为从理念上应该面临的这样一种转变，就是从外在的规范到价值引领；从常规的管理到班级文化建设；从执行的德育到行动的影响；从权利影响到心里相容。
那么让这些观念集中地反映在我们主题班会的设计理念上。
中央电台《感动中国》的成功在于对情感因素的调动，里面的故事引起了人们情感的共鸣，这在我们的主题班会里面可以借鉴使用。
主题班会另外一个影响的因素是教师的知识结构及教师与主题班会相关的知识储备。
第一、大量素材的搜集与积累的能力，这是一个教师开好主题班会必须要做的事情，也是一个教师开好一个主题班会不可逾越的这样一个阶段。
在很多老师那儿谈到主题班会的时候，都有这样一个体会，就是他开主题班会的时候，不知道该准备哪些东西，很多老师也有这样一种感觉，就是要开主题班会、设计主题班会的时候，觉得自己脑子里很空没有什么东西。
其实这些现象的出现，往往都是和老师素材的积累和平时这种关于主题班会素材积累的缺乏有很大的关系。
第二、具体主题分析与综合能力，这也是一个教师开好主题班会必须具备的这样一种能力素质，那么对具体主题的分析，它决定了这个老师能不能在具体实施过程当中能很好的把握主题，能够很好地深入地去让学生体验这个主题，最终再提升这个主题，一个主题班会不管是叙事也好、是体验也好、还是表演也好，最终都有一个最重要的环节，都是对主题班会的提升。
那么经过提升以后我们的主题才能更鲜明，学生才能更清楚我们主题要达成什么样的一种目标，主题班会的提升是一个主题班会的点睛之笔，没有这个过程我们的主题就很难突出出来，主题班会也会很平淡。
第三、创造能力创造能力是一个教师能不能很好的开好一个主题班会的最核心的一个要素。
也就是说，不管是对素材的积累、还是分析综合能力、以及提升的技巧，最终所反映的都是老师的一种创造能力。
老师是班会活动的总策划者——发挥主导作用 有人说教师要有：建筑家的图纸 剧作家的头脑 画家的眼睛 音乐家的灵感 班主任的信息素养，把它列为这样四个方面：第一个是信息获取的能力；第二个是信息分析的能力；第三个是信息加工的能力；还有信息利用的能力。
一个班主任只有具备了这样四种能力，他才能在主题班会当中很好的去利用网络资源、很好的去挖掘和使用各种网络的信息。
三、主题班会的设计举例有一个初三毕业班，是被学校公认为帅哥、美女最多的班级。
这样也就带来一个问题，班上第一次有好感的同学特别多，老师已经明确感到有几对学生在谈恋爱。
于是想开一次班会主题就是“如何面对早恋”
但是他也意识到了不能直接把这个主题讲出来，如果这样的话，大家知道初中学生的逆反心理很强，那么你这样讲了，他马上就会站到队里面去，当那么如何来设计这个主题班会呢
有位老师的主题班会的设计讲给大家听：以一个歌曲赏析开始。
就是李琛唱的《窗外》。
首先 把这个歌去放一遍，让大家听这样一首优美的歌，然后过渡到这个歌词上来。
老师领着同学们一起来分析和讨论每一段歌词，讨论到第一段歌词的时候，同学都感到很兴奋，说歌曲里面都唱到了“悄悄地爱到你这么多年，窗帘上的影子多么可爱”。
大家会觉得男女青年在一起产生恋爱是很自然的事情。
老师也承认了，也接纳了大家的意见，认为的确是一种很自然的事情。
但是到第二段就出现了问题，老师提出了一个问题，为什么“想一想你的美丽、我的平凡，这个人就会默默走开呢”
当然很多男孩就回答了，“因为觉得自己不够帅，因为这个女孩太漂亮了，自己就走开了
。
后来 老师进一步启发大家，为什么就能够有这种意识以后就能走开呢
当然这个过程是有一个引导的过程，最终让大家有这样一种共识，是，一个人是要有理智感的，爱情是美好的，但爱情一定是要有理智感的，理智感才能让爱情更美好。
这是第二段的赏析，以后就进入了第三段。
第三段进入一个很敏感的问题，歌词里唱到“假如有一天我荣归故里，再到你窗前诉说情怀”。
看到这个问题的时候，大家一起来讨论这个问题，就是爱情需不需要荣归故里
当然每个人有每个人的见解，后来大家也就引用到这样一个问题上来，如果现在你就喜欢上了一个班上的女孩，你想没想过你能给这个女孩带来什么
我想老师提的这个问题肯定是对这几对正在搞对象的同学，是对他们敲了一个警钟。
很多男孩都有一种感触，他们没唱这个歌、没看到这个歌词的时候，没有想到我还有这样一种责任
我还没有想到能给别人带来什么
到后来最后一段歌词，也是主题班会的高潮和提升，就是老师在引导大家，爱情是美好的，爱情是现实的，但爱情又可以用很审美的眼光去看它，当你没有办法和你暗恋过的人在一起的时候，再回想这段时间的经历，也是一件很美好的事情。
就像歌词里面唱到的“当你没有办法和你喜欢的女孩在一起的时候，有月亮陪着她，可能是一件很美好的事情。
”所以说爱情隔一段久远的时间再去看的时候，它应该是很美好的、有一种空灵的美。
经过这个歌词的赏析，虽然没有直接及到早恋的这个话题，但是我们讨论的话题都是和早恋有关的。
所以有了这个歌词比较深刻的理解，到班会结束的时候，又以放这个歌曲来结束这个班会。
只要我们有这种创造的意识、有这种问题意识，就一定能够把这个主题班会做好。
四、设计主题班会活动的过程 ——三个过程、五个阶段、十一个环节、三个关键、一个目的 如下表： 例如：面对一个不活、不闹、不学、不笑的班级，我们怎样通过这样的过程来解决问题呢
五、在组织班级活动时的注意事项 七个要领： 1 、培养情感是基础 2 、抓住规律是原则 3 、组织活动是条件 4 、系列教育是途径 5 、由内到外是目的这样可以么
好习惯成就美好未来(诗歌朗诵)
好习惯成就大未来[ 2007-11-30 18:20:00 | By: 悠悠吾心 ]主题中队会队会主题：好习惯成就大未来活动目的：1．初步培养学生养成良好的习惯。
2．用快板、故事、小品等形式增强学生对习惯的理解。
活动准备：编写节目；排练快板、小品等节目。
活动过程：各小队向中队长报数，中队长向指导员报数。
宣布主题队会开始。
（一）、出旗，全体少先队员行队礼。
（二）、唱队歌。
（三）、中队长讲话。
中队长：队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
可是，很多同学都有坏习惯，这些会阻挡我们前进的道路，所以，习惯的养成很重要，相信通过的主题队会你们会有新的收获。
（四）、活动开始。
（主持人上台）（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长（男）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
这充分说明了习惯的重要。
（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
（李）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。
可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。
这是为什么呢
同学们一定很纳闷吧
原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。
10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。
这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重
可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀
（男）最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。
你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。
请听：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有一个人把鞋脱下来了。
他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
（女：）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
（男：）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
（女）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。
精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧
（男）；那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢
（女：）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；（男）：文明礼貌，微笑待人；（女）：学会尊重，耐心听他人说话；（男）：保护隐私，别人的东西不乱动；（女）：利人利己，用过的东西放回原处；（男）：诚实守信，说了就要努力做；（女）：待人友善，观看比赛文明喝彩；（男）：遵守规则，上下楼梯靠右行；（女）：勤奋自强，天天锻炼身体；（男）：环保卫生，干干净净迎接每一天。
（女：）接下来请看小品（学生自编自演的小品）（男：）同学们，坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没。
（女）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的。
我们小学生就应该从小养成热爱学习的好习惯。
下面请听快板。
（快板同时响起，6名同学同时站起）：1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，讲礼仪；5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；1、不唯书，不唯上，超越文本当自强；2、做笔记，细整理，积少成多知识广；3、写作业，用心记，炼就本领比高低；4、课堂外，多阅读，博览群书采信息；5、晓天文，知地理，人见人爱有志气；6、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，远志博学数第一。
（女）：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。
好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。
（男）：今天，我们有幸邀请到了几位同学的家长参与我们的这次主题中队活动，下面，我们将以小记者的身份对他们进行一次面对面访谈。
（男：）榜样的力量是无穷的。
同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。
（女）：好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。
有一个叫秋秋的小朋友，他就是把坏习惯转化为好行为的。
请听诗朗诵。
（四个同学共同完成）（男）：秋秋真是好样的，他的做法值得我们学习。
真正的教育是，我们要发挥我们主人的作用，敢于同自己的坏习惯做斗争。
（女：）习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
（男：）最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次主题中队活动吧。
（掌声响起，齐背《三字歌》）第六项：请辅导员老师讲话。
（鼓掌）同学们，今天的主题队会开得非常成功。
让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。
孩子们，祝你们成功
三、辅导员讲话。
四、呼号。
五、退队旗。
六、结束。
