如何防震减灾演讲稿
谈起地震，人们总是不寒而栗，没错，地震是人类的天灾，是不可阻挡和不可改变的，但是，面对地震人们真的就束手无策了吗
我想不是的，只要明白一些地震常识，就一定能在地震中脱离危险，掌握这些常识也是每个公民应该具备的知识。
地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。
目前，人类对地震的预报，仍然是一道尚未攻克的科学难题。
中共中央、国务院对地震预报工作极为重视，我国地震工作者经过30多年的不懈努力，在成功地预地震上，积累了丰富而宝贵的经验。
现在全国建有400多个台站，网点2000多个。
广西建有观测台站29个，观测网点50多个，观测项目39项。
筑起了一道保护国家财产和人民生命安全的防护网。
当地震时也不要慌张，要在镇定中作出正确的选择，可以躲在桌子等坚固家具的下面，晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
当大地震时，一定要注意关火，否则就十分危险 关火时也要注意几个问题，大的晃动来临之前的小的晃动之时：在感知小的晃动的瞬间，即刻互相招呼：“地震
快关火
”，关闭正在使用的取暖炉、煤气炉等。
在大的晃动停息的时候：在发生大的晃动时去关火，放在煤气炉、取暖炉上面的水壶等滑落下来，那是很危险的。
大的晃动停息后去关火。
在着火之后：即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。
为了能够迅速灭火，请将灭火器、消防水桶经常放置在离用火场所较近的地方。
抗震救灾演讲稿
我要成为这样的人9岁的林浩是地震灾区汶川县映秀镇小学二年级学生，地震发生时，林浩正走在教学楼的走廊上，顷刻间，教学楼倒塌，林浩被上面滑落下来的两名同学压在了下面。
他好不容易跑出来，但他又爬回去，把另外两个同学背出来，交给校长。
在这两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸破，左手臂严重拉伤。
“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗
”记者问。
“我怕，但我是班长。
”林浩稚气的声音透着坚定。
中国人一般都喜欢把英雄描写成高大全，林浩是英雄，可是他坦诚：我怕
正视自己的恐惧，战胜它。
“我是班长”，看看林浩是怎么对待荣誉和责任的，我们真应该好好学习。
“因为我是班长.这是多么平常的一句话,现在我们身边有多少人在学习中出了一点小问题,都是不愿意承认错误,可小林浩却是冒着生命危险去救人。
想想吧
一个九岁的小男孩都能不顾还有余震的威胁，跑进去救人，浪费一秒钟，将少多少条人命啊
而又有多少人愿意不要自己的性命冲进去救人呢
首先，他是班长，他认为他有责任冲进去救人，班长，班长，不就是一班之长么
许多人都把班长这个职务看成荣誉，而没有体会到这是责任，但是小林浩把班长这个职务看成责任。
我想：如果同样的事情发生在我们的身边，我自己也不知道我该怎么办，更不用说救人了。
我非常喜欢小林浩,我觉得我们都应该向他学习他帮助同学,舍己救人,敢于承担责任的品质。
他是那么可爱的一个小孩子,有时候连我们都自叹不如。
我要成为这样一个有责任心的人。
抗震救灾的演讲稿
战胜死的恐惧五月十二日下午两点二十八分。
那一刻，地动山摇；那一刻，四川的天空笑得狰狞；那一刻，无情的地震想一双脚，踏平了汶川……地震发生的那一刻，像闪电一般，突然的就来了。
一个九岁的小男孩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上的楼层压在了下面。
此时，废墟下的小表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。
经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小终于爬出了废墟。
但此时，小班上还有数十名同学被埋在废墟之下。
9岁的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。
当别人问林浩为什么去救人的时候，他说：“因为我是班长
如果其他同学都没有了，有我这个班长有什么用
”我也是班长，如果我遇到了这样的事。
也许我会逃避，也许不会，但我绝对不会像林浩那样毫不犹豫。
因为我怕，我怕那无情的楼板砸向我。
但我还怕，还怕会失去了最宝贵的同学。
希望天灾来临时，我不要逃避；希望天灾来临时，我不会犹豫；希望天灾来临时，我能战胜死的恐惧……我想我做的，也就是任劳任怨，为班级争光，尽其所能。
现在想想，二年级的林浩，能战胜生的“诱惑”，打败死的恐惧，这种“舍”己为人的品质，是多么宝贵，多么难得。
地震无亲人有情，中国人民一条心，战胜困难建家园，地震不在威胁人。
生命，虽然在天灾面前如此渺小，但他同样可以在我们活着的人坚定的信念与责任中升华
这是写林浩的...
防震减灾演讲稿300字
谈起地震，人们总是不寒而栗，没错，地震是人类的天灾，是不可阻挡和不可改变的，但是，面对地震人们真的就束手无策了吗
我想不是的，只要明白一些地震常识，就一定能在地震中脱离危险，掌握这些常识也是每个公民应该具备的知识。
地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。
目前，人类对地震的预报，仍然是一道尚未攻克的科学难题。
中共中央、国务院对地震预报工作极为重视，我国地震工作者经过30多年的不懈努力，在成功地预地震上，积累了丰富而宝贵的经验。
现在全国建有400多个台站，网点2000多个。
广西建有观测台站29个，观测网点50多个，观测项目39项。
筑起了一道保护国家财产和人民生命安全的防护网。
当地震时也不要慌张，要在镇定中作出正确的选择，可以躲在桌子等坚固家具的下面，晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
当大地震时，一定要注意关火，否则就十分危险 关火时也要注意几个问题，大的晃动来临之前的小的晃动之时：在感知小的晃动的瞬间，即刻互相招呼：“地震
快关火
”，关闭正在使用的取暖炉、煤气炉等。
在大的晃动停息的时候：在发生大的晃动时去关火，放在煤气炉、取暖炉上面的水壶等滑落下来，那是很危险的。
大的晃动停息后去关火。
在着火之后：即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。
为了能够迅速灭火，请将灭火器、消防水桶经常放置在离用火场所较近的地方。
地震发生的时候也不要慌张的往门外跑，玻璃、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
将门打开，确保出口，如果出口被堵，要及时退会房间，躲在安全的地方等待救援。
知道了这些关于地震的知识，相信大家一定对地震也有所了解，也不会对地震还有先前的恐惧心理了，希望大家可以好好的运用这些地震知识保护自己，我们一定要记住：防震减灾，从我做起
2009年3月2日，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
1989年，联合国经济及社会理事会将每年10月的第二个星期三确定为“国际减灾日”，旨在唤起国际社会对防灾减灾工作的重视，敦促各国政府把减轻自然灾害列入经济社会发展规划。
在设立“国际减灾日”的同时，世界上许多国家也都设立本国的防灾减灾主题日，有针对性地推进本国的防灾减灾宣传教育工作。
如日本将每年的9月1日定为“防灾日”，8月30日到9月5日定为“防灾周”；韩国政府自1994年起将每年的5月25日定为“防灾日”；印度洋海啸以后，泰国和马来西亚将每年的12月26日确定为“国家防灾日”；2005年10月8日，巴基斯坦发生7.6级地震后，巴基斯坦政府将每年10月8日定为“地震纪念日”等。
2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。
5.12防灾减灾主题班会演讲稿
有一所桑枣中学.突然间摇摇晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震来了!每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室,来到了操场,只用了1分36秒的时间!结果在2200多名的学生里面却有一个学生没有到!老师断定那个学生还在教室里面,于是冲进快要倒塌的学校救出那个女同学!因为她受惊过大,所以没有及时的逃跑…… 还有一个14岁的李中俊拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会李中俊`饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的天坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`…… …… 《知识守护生命》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。
它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对学生进行避险自救知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧，真正用知识守护生命。
又是新的学年，学校接到教育部向全国的中小学校发文通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道(央视2套）播出的视频《开学第一课》“知识守护生命”节目。
《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育,新闻视频. 从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们仿佛看到中国教育更加美好的明天，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。
这才是与时俱进的教育，这才是孩子们成长成才的春雨，这才是学生们最需要掌握的东西，这才是教育要达到的最主要的目的之一。
《开学第一课》教材是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。
对于中国来说，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。
而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。
知识来自于社会，最终还是要回归于社会。
采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义深远，影响深刻。
这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课,多媒体视频教材更有说服力,更生动. 《开学第一课》教材让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。
汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。
在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。
开学第一课教材视频生活纪录地震时,我们可爱的同学是如何生存的.任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。
抗震救灾诗歌朗诵稿
我们和你在一起亲人们，不要怕我们和你在一起你在流血我们的心，也在滴血你很痛我们的心，也在痛亲人们，不哭泣我们和你在一起没有亲人你也不孤单全国人民都在牵挂你亲人们，别放弃我们和你在一起总理来了将军来了人民子弟兵来了医护人员也来了亲人们，要坚强我们和你在一起你的存在是我们救援的全部意义只要有你在我们就会重建更加美好的家园生死不离，你的梦落在哪里想着生活继续天空失去美丽，你却等待明天站起无论你在哪里，我都要找到你血脉能创造奇迹你的呼喊就刻在我的血液里生死不离，我数秒等你消息相信生命不息我看不到你，你却牵挂在我心里无论你在哪里，我都要找到你血脉能创造奇迹搭起双手筑城你回家的路基生死不离，全世界都被沉寂痛苦也不哭泣爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起无论你在哪里，我都要找到你血脉能创造奇迹你一丝希望是我全部的动力--王鸣久亲爱的人，不要怕我们和你在一起你在流血我们的心，也在滴血你很痛我们的心，也在痛亲爱的人，不哭泣我们和你在一起没有亲人你也不孤单全国人民都在牵挂你亲爱的人，别放弃我们和你在一起总理来了将军来了人民子弟兵来了医护人员也来了亲爱的人，要坚强我们和你在一起你的存在是我们救援的全部意义只要有你在我们就会重建更加美好的家园《十天拥抱的拯救》《在诗歌的十字架上》《美丽的微笑与爱心》《光阴的故事>><<遭遇地震，我不感觉害怕>>:2005年11月26日上午8时49分38.6秒九江发生地震这天，我起得很早我正在电脑上打字突然发现电脑抖动房屋摇动，我坐不稳起身，关机断电等到房屋不摇动了我打开窗户，看看楼下广场从各个门洞里涌出来的人流汇聚着我听不清的言语我猜想是发生地震了不大，不必要惊恐遭遇地震，我不感觉害怕我在那一刻最突出的感受是我还不想离开这个世界我安居的这个房屋它摇晃着，但不会倒塌因为我还不想弃世我还想活着我不想死，我不怕死我相信三世因果，天意难违最直接的因果存在于我们看得见的眼前最深层的因果存在于我们看不见的天上或地下并且，我相信灾难必有限度我脚下这一块土地上的生命流转已经经历过了太多的灾难这一次，应该到此为止地震过去十多天了余震发生了700多次原本不很大的地震震动了六大省原本应该结束的地震据说还有余震我现在真有些说不清的忧虑我现在真有些说不清的感伤今天，我们这一群人聚会用诗歌表达“我与地震”的感想我如何说
我其实不是诗人我写诗，我现在自称诗人但是我无钱赈灾，无力救灾我无法阻止还有可能发生的余震我甚至无法预测下一轮如果真的发生余震我是否还能像现在这么活着遭遇地震，我不感觉害怕并非漠视已经发生了的灾难而是因为我只是一个诗人一个什么都不是的读书人因此，我只能用文字支撑我大地还不会坍塌的信念以诗的名义再说一次：遭遇地震，我不感觉害怕但是，我还想活着继续用我的文字为我这一方土地上的生命祈福
