演讲稿的结构通常包括（ ）、（）、（ ）三部分。
（）是演讲稿中很重要的一部分，（ ）是文章的主体
开场白、正文、结尾 开场白 正文 2——6段 开学头一天老师陪我等父母来接 运动会我摔跤老师同学照顾我 家长会上我胆怯了老师用目光鼓励我 原因 好处 具体方法 称呼 建议内容 具体办法 署名 日期
演讲稿的特点是什么
演讲稿主要的特点就是：保证整个稿件的中心思想、感情要激昂、要有明确的观点。
希望我的回答能对你有所帮助。
演讲稿的语言有什么特点
演讲稿结构的安排一,结构的形式和内容结构作为整体,是演讲稿的形式范畴.但结构的构成,也有它的形式和内容.从整体看,结构是演讲材料的组织构造,是演讲者依据主旨,意图对材料进行组合,编排而成的一篇演讲稿的框架.分开看,它也有它的形式,即一篇演讲稿由哪几部分组成;也有它的内容,即哪个部分讲什么.结构的中心是回答和解决这次演讲怎样讲的问题. 二,结构的实质和作用 结构的实质是将来自各方面的分散的演讲稿构成因素(主旨,题材,材料等)组合成一个新的有机的整体,使构成因素的原有意义集中,突出出来并升华出一种新的意义和信息传播给听众.如鲁迅的《娜拉走后怎样》,其中有外国剧中的人物,有中国的实际,有它要阐述的问题,主旨和意图.当我们读它时,就觉得它是一个整体,原有分散的材料有机组合后具有了新的意义,产生了新的功能.这也就是结构的作用所在. 三,结构的一般模式 演讲稿结构的一般模式就是古希腊亚里斯多德所认定的三一律.它由意义各不相同的三个部分即开头,正文,结尾所组成,如图: 开头 正文 结尾 三一律概括了任何演讲稿结构的形式特点.从形式上看,这三个部分各自独立,各有各的意义和作用;从内容上看,则是统一的,是同一个主题,题材和材料在不同部位的表现,要达到的是同一个目的.这里,开头处于演讲稿的重要位置,应该力求迅速引起听众的注意,力避拖沓,冗长和客套;结尾则在于使整个演讲给听众留下一个完整,清晰的概念,力求做到揭示题旨,加深认识,促人深思,耐人寻味,文字不可过长. 四,结构的特殊模式 一般说来,任何演讲稿的开头和结尾的结构方法及意义,作用都是一致的.但正文则不尽相同,至少有两种特殊模式.这里介绍的就是正文的两种特殊模式:议论式结构模式和叙述式结构模式. 1.议论式结构模式.即以普通论文方式安排的结构.由提出问题,分析论证和得出结论三部分组成.一般只提一个问题,得出一个结论,而议论方式则多种多样.其结构顺序一般是问题在前,分析论证在中,做出结论在后.如图: 问题 分析论证 结论 这其实是大三一律中的小三一律.这个小模式前加开头,后加结尾,就是演讲稿结构的特殊模式: 演讲稿结构特殊模式(1) 开头 问题 分析论证 结论 结尾 由于这种结构特殊模式处于整个演讲稿的正文(主体)部位,就影响和决定整个演讲稿的结构.鲁迅《娜拉走后怎样》的开头和结尾两部分很简单,各用一句话:我今天要讲的是'娜位走后怎样 '和我这演讲也就此完结了.正文用的是结构特殊模式(1),即提出问题,分析论证,最后结论.从实质上看,这个特殊模式也就是整个演讲稿的结构安排形式. 2.叙述式结构模式.即以听众的心理线索安排的结构.主要以趣味,情感打动听众,像小说,故事的开头.不明显分出问题,论证和结论的各部位,主旨于夹叙夹议中显露;所叙述的几件事或以时间为序,或以空间为序,从引人入胜的目的出发进行安排.如图: 夹叙夹议(往复) ……(2) 模式(2)中的每一番夹叙夹议都可以构成一个段落,一篇演讲稿可能由几个段落组成,并按时空顺序排列,不分先后部位.把它放在演讲结构的一般模式中则为: 演讲稿结构特殊模式(2) 开头 夹叙夹议(往复) 结尾 结构特殊模式(2)是这类演讲稿的主体,是展现演讲稿主旨的主要部分.它的材料取舍,安排与记叙性文章的方法相似.它可以通过议衔接,可以有较大的跳跃性,议论和抒情的成分可以多一些. 长篇演讲稿的开头和结尾仍不能太长,正文的结构常常是结构特殊模式(1)和(2)的结合: 开头 正文 结尾 观点 夹叙夹议中提出例证并进行分析 结论 曲啸,景克宁,史光柱的一些演讲就属此类结构. 运用演讲稿结构的特殊模式安排结构,首先要认识材料的本质和意义,把它置于最适合的部位上,才能从本质意义上阐释或引出论议或抒情,结论;其次要认清几种材料间的关系,使之在安排时或相同,或相反,或并列,或主从,或包容,或先或后
一片演讲稿应具有哪些特点，内容有什么要求
演讲稿的语言特点：口语化、形象化、朴素化语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。
因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。
要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： （一）要口语化。
“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。
演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。
听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。
如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。
如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。
讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了
”会场里的听众立即报以热烈的掌声。
演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。
由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。
为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。
（二）要通俗易懂。
演讲要让听众听懂。
如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。
为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。
列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
（《社会民主党和选举协议》）鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。
（《且介亭杂文·论旧形式的采用》） （三）要生动感人。
好的演讲稿，语言一定要生动。
如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。
广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。
语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。
若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢
”（《人物、语言及其他》）由此可见，要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。
怎样使语言生动感人呢
一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。
二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。
这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。
三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
（四）要准确朴素。
准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理，揭示它们的本质及其相互关系。
作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了解，认识必须对头；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。
朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。
如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。
演讲稿结构通常有四个部分_____、_____、_______和_____。
演讲稿最突出的特点是：__________。
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