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让二高因我而美丽演讲稿

时间:2014-02-18 23:12

请以“为梦想而努力,因有我而精彩”为主题,写一篇演讲稿

“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功——这是《真心英雄》中的歌词。

每当想起这首歌时,我就会想起我爸爸对我说的一句话:“没有人做每件事都是一帆风顺的,要经历挫折才取得最终的成功

”是的,世界上没有一人出生以来做任何事都会一帆风顺,除非他任何事都不敢去尝试。

每个杰出的人都会一段艰辛的充满坎坷的过去,雷锋以“人民服务不断地付出汗水、辛劳,不求回报。

贝多芬这个音乐巨人,面对着听力的障碍,欣赏不到自己的歌曲,也听不到别人的声音,却依然能创造出优秀的作品。

大名鼎鼎的物理学家牛顿,小时候成绩一团糟,但他并没有被影响,却依然发表了“万有引力”定论。

浩贝尔在发明炸药的途中也经历了许多坎坷,弟弟被炸死,父亲炸成残废,但他还是没有放弃,终于发明了威力强大的炸药,他临终把自己的财富存入银行,以每年的利息奖励给分别在医学、文学、化学、和平、物理和生物上最突出的人,居里夫人在炼镭的过程也经历了许多困难,最后炼制出来的镭惊动了全世界,她还获得了两项诺贝尔奖……这些事例鼓舞着我,在我以后遇到挫折的时候我想起这些,我便有了信心面对挫折,并勇敢地克服它。

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应该是美容院要搞团建啦~个人建议:通常情况下,演讲稿要从自己的岗位职责出发,去突出自己工作的意义。

主题最好是我从事的美容事业是如何去美丽这个世界的。

中间要把美容院的文化写进去。

可以根据自己的从事这个行业的因缘开始写。

为什么来了美容院,美容院给我带来了什么,如何美丽了我自己,表表决心,未来要帮助更多人去美丽。

或者直接三大段:过去,现在,将来。

融合进去自己的事例和感受,声情并茂的就更有说服力了,演讲起来就能打动人心了~祝成功~~~

美丽校园从我做起演讲稿二百字

您渴望在一个绿树成荫、的地方生活吗

您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗

您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗

那么让我们携手同行,从我做起,讲究卫生,美化校园,为自己营造一个和谐美好的家园。

校园的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。

优美的校园环境,会使我们在学习、工作时,心情舒畅;优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境,为我们学习进步创造良好的条件,有利于我们培养高尚的道德情操;优美的校园环境,让我们谦让有礼、学会做人;优美的校园环境,让我们时刻如沐浴在阳光之中,温馨融洽。

可是,美丽的校园也存在着一些不和谐的音符,在教室里,遗落在课桌上、地上的垃圾比比皆是,有话梅核、瓜子壳、糖纸等。

在校园里,随处可见同学们丢弃的饮料瓶、纸团和各种食品的包装袋。

这些都是少数同学“赐予”的“点缀”,每当风一吹,这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪,为所欲为。

所有这些,都与我们美丽洁净的校园是极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。

我相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、纸屑纷飞的环境中学习与生活。

既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为行个方便,真正做到“学校是我家,清洁靠大家”。

对校园的一草一木,我们都有责任爱护它。

校园也是一个学校文明程度的重要标志。

因此,美丽校园的洁净需要我们大家共同去精心呵护,共同去创建和维护。

所以每个同学都应该做到:不乱丢果皮纸屑和残渣废物;不践踏草坪,不摘花摇树;弯个腰,伸个手把自己脚下的垃圾捡起来;自觉维护校园的清洁卫生,做好班级、校园的值日工作。

“鲜花还要绿叶扶,校园更需同学护”,作为学校一员的我应该为学校的环境保护贡献一份力量,以爱护校园环境为己任,自觉维护校园清洁卫生,养成良好的卫生习惯。

让我们从点滴做起,从我做起,从现在做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。

拾起一片垃圾,留下一方洁净。

为共同营造出一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境而努力。

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师德师风读书笔记_范文我是一名教师,从事教育工作已经10多年了。

自从走上岗位后,深感责任重大,不仅要教好书还要在各方面以身作则,率先垂范。

在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

长期以来,我所形成的座右铭是:作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。

自从选择了这个职业,在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢

我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。

王崧舟老师说过:一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。

是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。

博学多才对一位教师来说是十分重要的。

因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。

但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。

因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。

否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。

学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。

我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。

热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。

平时我很我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。

对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。

对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。

特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。

我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。

所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。

热爱学生的老师最受欢迎,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。

据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。

由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。

学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。

他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。

教育需要师爱。

没有师爱的教育是不存在的。

在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。

因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。

如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。

因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。

李叔同先生的为师之道。

他就是把学生当做人来看的,当做平等的人,堪与尊敬的人。

而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿。

时下某些老师可能做不到这一点。

他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的颜面。

其实这种做法是有失分寸的。

俗语道:“人怕敬,鬼怕送。

”“你敬我一尺,我敬你一丈。

”所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。

学生也有自尊心,而且是很强烈的。

老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。

绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。

因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤鼓舞。

教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的老师仍

求 2分钟演讲稿

这个可以吗

这也是各位领导、各位老师、各位同学,大家晚上好! 很高兴今天我能站在这里,代表新闻与传播学院参加这次演讲比赛,和各位高手过招,共同交流一个古老而又崭新的有关荣辱观念的时代话题。

今天,我演讲的题目是“我的地盘,我的责任”。

初听到这个题目,可能在座的很多朋友会问:“诶,这不是年轻人非常熟悉的广告词吗

怎么被你用在这儿了

”没错,这的确是广告词,但是请注意:我这个题目的前半部分是广告词,后半部分则是我自己的发明创造

我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位:在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”,而在今天,在这个时代,你要大声地告诉这个世界:在我的地盘,就是我的责任,我,绝不推脱

的确,当现代社会的高速发展使我们越来越迷恋于物质,而忘记了什么是真正的荣辱观念的时候;当机器猫、变形金刚、铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆,而我们自己却几乎要忘记自己作为一个中国人应该有的中国式童年的时候。

一切的一切都在我们心中划着一个巨大的问号:你的责任哪儿去了

就在一个月前,3月4号,也就是全国学雷峰日的前一天,胡锦涛总书记提出了“八个为荣,八个为耻”的学习号召。

我想,这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了:责任,就在我们每个人的身上

我记得一位哲人曾经说过这样一段话,他说:在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵,一是我们内心崇高的道德;二便是我们头顶上灿烂的星空。

难道不是吗

当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空,相信每个人都会感到震撼,震撼于大自然的伟大,以及我们自身的渺小。

但,这并不意味着我们可以拒绝责任,选择逃避;也不是让我们在危难来临的时候,当天可能快要塌下来的时候,说:唉,就我这个儿才一米七,还有一米八,一米九的顶着呢!我着急什么呀

而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下,去挑起属于你的那份责任。

为了这个国家,和你内心深处不朽的高尚

听到这里,又有人会说了,你讲了这么半天,都是些什么“高尚”呀,“责任”呀,是不是离我们的校园生活有些太远了呢

今天,我站在这里,也许并没有讲很多深刻的道理,我只是试图从一个现代大学生的视角去重拾“责任”的背囊,去品评这个我熟悉而又有些陌生的世界

因为,我始终相信:在这个世界上,没有什么东西可以轻易把人打动,除了,责任的力量 朋友,勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧

也许它曾经一直躺在你的脚下,我相信:你只是一时将它忘记。

现在,当你拍拍上面的灰尘,将它重新拾起的时候,你就不再孤单

因为,我们都会为你加油,因为,这是属于我们每个人的光荣

自信使我们美丽 班会演讲稿

爱默生说过:自信是成功的第一秘诀。

自信,就是自己信得过自己,自己看得起自己。

它,不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫无根据的自以为是和盲目乐观:而是激励自己奋发进取的一种心里素质,是以高昂的斗志,充沛的干劲迎接生活挑战的一种乐观情绪,是战胜自己,告别自卑,摆脱烦恼的一种灵丹妙药。

在漫漫人生旅途中,我们笑过,哭过,我们成功过,失败过。

挫折,失败也许曾一点点的慢慢吞噬你的信心,使你胆怯。

但是,朋友们,失败,它并不可怕,可怕的是它带来了自卑。

在不知不觉中,它消磨软化我们的信念,钝化我们的锐气,使我们畏缩不前。

于是,我们开始怀疑自己,否定自己,最后自我消沉。

曾经,我多么想实现我心中的理想,但是我退却了。

因为失败,因为自卑。

我觉得自己是一只多么渺小的丑小鸭。

无论我怎样发奋努力,我永远不可能拥有变成白天鹅的那一天

就这样,自卑,它蒙蔽了我的双眼,我看不见前方的阳光大道。

直到有一天,我看到了爱因斯坦的传记。

这个科学巨人,小时候,他被老师们称为弱智。

但他的母亲却时时鼓励他,使他找回自信。

正是因为这自信,他成功了

他发表了《相对论》,他成为了科学巨人

今天,在我重新找回自信之后,我要向你们真诚的说声:朋友们,自信吧

没有自信,谁也不可能成功

朋友们,选择自信吧。

告别自卑的阴影,去创造自己辉煌的人生。

自信是成功的关键。

只有拥有自信,才能拥有自我:只有拥有自信,才能走向成功

自信,是成功的伴侣,是战胜困难的利剑。

只有它才能让我们达到理想的彼岸。

诗仙李白,他发出了“仰天大笑出门去,我辈岂是逢蒿人”的浩叹,他自信“天生我材必有用,千斤散尽还复来”:伟大主席,他写下“自信人生二百年,会当击水三千里”,他骄傲“数风流人物,还看今朝”。

他们都成功了,因为他们拥有了自信。

自信,是成功的关键。

有了自信,一对足便能穷尽大漠沙海,让脚下飘起丝绸之路:有了自信,一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌,托起“神州号”在宇宙中遨翔

自信,是成功的关键,我相信,有了自信,我们×班,从此刻起,都会让所有的人感到自豪,感到骄傲

自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。

有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。

曾几何时,刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风,随生雄心万丈的自信:“大丈夫当如此也”,“彼可取而代也”。

于是,汉高祖立千秋帝王大业,楚霸王成万古悲壮英雄。

诗人李白自信,他发出了“天生我才必有用,千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的浩叹,便有壮丽辉煌的诗章千古流传。

巴尔扎克自信,放弃家人为他选定的职业,毅然走上创作道路,终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。

一代伟人更自信,他高唱“自信人生二百年,会当击水三千里”、“数风流人物,还看今朝”,万水千山,披荆斩棘,铸造了共和国的辉煌,带来了亿万人民的幸福…… 有了自信,中华民族便有了无数追求成功的动人的故事:“头悬梁,锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信,一双脚便能穷尽大漠沙海,脚下就飘起“丝绸之路”,身后就有“丝路花雨”;有了自信,一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌,筑起葛洲坝“截断巫山云雨”,托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大,也不是心血来潮,更不是“宁信度,勿自信也”形而上学的固执。

它是理想进取中折射出的生命的灵光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。

自信吧,朋友

有了自信,才会拥有自我,才会拥有成功,才会拥有辉煌灿烂的人生

自信是我们的人生变得更加美丽

四年级 以 世界因我而美丽 为主题的英文演讲稿

The world because I and wonderful Indistinct, a piece of white mangnai to the world of a god who came, he called the method number too, and will make me a wish, let me become a history of a character, and tasting I choose characters the sweets and bitters of life. Hesitation, I chose the SUSHI In the face of the rolling river, bold and flowing, riprap wear empty, the great tide, rolled up thousand heaps of snow, in the heart milli mind instantly. How many heroes in the historical long river floating out. Think that year, jin zhou how how handsome and natural and unrestrained, with outstanding ability, but in the various ge KongMingSan gas under deplore is born yu, he2 sheng's bright died after vomiting blood. And I dongpo, although there are corners micro frost,, why not? We has not lost pure heart, still may lifetime can render good service to his country. If can left lead yellow, right holding a grey northwest hope, shoot Sirius, also is the fast! Short SongGang, barren moon hung over a solitary. My wife, this go to a don't, between heaven and earth, never to meet again, still can remember each other no? Handle gently touched the tombstone, fingertips TouGu through the cool idea. His wife Ai, you know, like a dream last night I came back home, look at you are on the XiaoXuan window dressing. I wanted to tell you how much I miss you, I wanted to tell you I don't want to leave you one step, but with you like relative, thousands of words are stuck in the throat. I think of the past with you a bit, I help you thrush, I help you comb your hair, for my sewing, you for me worry about, now, but it is empty rooms, think of it was overwhelmed by grief, but tears one thousand line. I am wearing straw sandals, column with bamboo sticks, listening to the rain hit on the leaf clear voice. Although all the mud, and what? The spring breeze carry secretly is worn by a chill, let small drunk I suddenly sober. Remember all my life, sour, sweet, bitter, hot, and both have the joy, patriotic ambition, have been those helpless, also had the heartache of his wife's death, the life, also be colorful, but now calm mood is unprecedented, that no matter how much wind and rain rainbow, how many rough muddy, and ultimately is to wither away. Urgent, why not? Disorderly have what use? Looking back always bleak place, return, and no rain also no clear. Trance, a sleeping man opened his eyes, was fond dream. Pale yellow lights hung over the room, the hand is a roll of the dongpo selection . A hearty laugh, I think I understand. Though the people in the universe is floating, the sea in a millet, but also set must essence at a suit, colorful life, five emotions for the world to add a beautiful scenery.(可以少一点。

) 中文:世界因我而精彩 隐隐约约,一片白茫的天地中走来一位神者,他自称法号太虚,并将许我一愿,让我成为历史中的某位人物,且尝遍我选择人物的酸甜苦辣。

犹豫中,我选择了苏轼...... 面对滚滚江水,一泻千里,“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,心中毫意顿生。

多少英雄人物在历史长河中浮灭。

想当年,周公瑾何等英俊潇洒,何等雄才大略,却在诸葛孔明三气之下哀叹“既生瑜,何生亮”后吐血身亡。

而我东坡,两鬓虽有微霜,又何妨

吾尚未失赤子之心,仍愿有生之年能报效国家。

倘若能“左牵黄,右擎苍”“西北望,射天狼”,亦是大快人心

短松冈上,凄冷的月色笼罩着千里孤坟。

吾妻,此去一别,相隔天地,纵然能再次相逢,尚能铭记彼此否

手轻抚着墓碑,指尖透过透骨的凉意。

妻噫,你可知道,昨晚梦中我似回到了家乡,看着你正对着小轩窗梳妆。

我本想同你说我有多想念你,我本想同你说我也不愿离开你一步,但与你相对,千言万语似都哽在喉中。

想起过去我同你的点滴,我帮你画眉,我帮你梳发,你为我缝衣,你为我牵挂,如今,却都是人去楼空,想起真让人肝肠寸断,“惟有泪千行”。

我穿着草鞋,柱着竹杖,听着雨滴打在树叶上清脆的声音。

一路虽泥泞,又有何妨

春风夹带着些许寒意拂来,让微醺的我猛然清醒。

忆起我一生,酸甜苦辣兼备,有过及第的喜悦,有过报国的壮志,有过被贬的无奈,亦有过丧妻的心痛,此一生,也算是多姿多彩,然此刻平静的心情是前所未有,原来无论多少风雨彩虹,多少坎坷泥泞,最终也是走向幻灭。

急又何妨

乱有何用

“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。

恍惚中,沉睡中的人儿睁开眼睛,原来是南柯一梦。

昏黄的灯光笼罩着房间,手上是一卷《东坡选集》。

会心一笑,我想我明白了。

人虽是宇宙中的浮游,沧海中的一粟,但亦集千万精华于一身,五彩的人生,五味的情感为世界增添了一道绚丽的风景。

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